我是男生作文。

教案课件是老师工作当中的一部分，每天老师都需要写自己的教案课件。只要老师写的教案课件优秀，也能认识到教学过程中不足。好的教案课件是从哪些角度来写的呢？我们的小编特意搜集并整理了我是男生作文，请在阅读后，可以继续收藏本页！

我是男生作文 篇1

男生的世界我真的搞不懂，班级里的男生一到下课，哎呀呀，那个生龙活虎的劲儿，班主任刚刚把腿迈出班级0。001秒，只听见轰的一声，我前面的男生就撞倒了一张桌子，班主任迅速闻声赶来，只见那个男生满脸通红，正在把他撞到的桌子扶起来，班主任把这个男生一顿训。我真是搞不懂，这些男生一到上课个个懒懒散散，有的在抽屉里吃零食，有的用一本书挡住在桌上偷偷看漫画，有的用书挡起来讲话好不热闹。只要是下课的音乐一响，他们就好像满血复活了一样，那如同猛虎下山、蛟龙出海又跑又跳，他们是怎么做到这瞬间切换的！

还有呢，他们说老师对我们女生偏心，可是明明是他们自己没做好，又说老师偏心眼，经常在我们女生做作业时吓唬我们，突然啊的一声，我原本漂亮的字一下子写歪了，真是气人。他们下课还在外面疯跑，明明容易被老师抓的，风险可大了，可他们还是铤而走险，真不懂唉，男生的世界我不懂。

我是男生作文 篇2

我爱雪，非常喜欢雪。

雪在空中翩翩起舞，纷纷扬扬。它晶莹如玉，洁白无瑕。它是仙女洒下的碎片，是冬季特有的“蝴蝶”。它慢悠悠地飞下来了，既像一个穿着六角形白一群的小精灵，又像一朵朵小菊花，真是可爱又美丽。

雪是顽皮的小精灵。你瞧，他一会儿溜进你的衣服里，凉滋滋的；它一会儿跑到你嘴里，冷冰冰的；一会儿落到你的头发上，让你立马变成一个白胡须老太公。

人们都说，雪花如鹅毛，我却觉得雪与鹅毛不一样。鹅毛是轻飘飘的，触到脸的时候就像是 妈妈用温暖的手抚摸你的脸；而雪花虽也是轻飘飘，但它冷不防打在脸上，好像是爸爸用严厉的话语批评你，使你的脸变得火辣辣的，又红又热，怪不好意思的。

树叶落光了，光秃秃的树枝在北风的呼啸声中摇晃着。大雪使万物都变白了。多么美的冬季，多么奇妙的雪花。真不想破坏这美丽的雪景。

我是男生作文 篇3

初中记叙文的写作需要学生会选择生活素材、会叙述故事情节并表达自己的真情实感，这是初中记叙文写作的基本要求，但这种要求仅是记叙文的表层方面，初中记叙文的写作更注重心灵的润色，情感的渗透。初中男生的记叙文写作一直是教师关注的话题，由于初中男生在心理发展、成熟等方面的特点，他们的记叙文写作往往流于形式，不能够将情感融入，导致所写的文章平淡无奇，不能出彩。因此，教师要加强初中男生运用心灵润色技巧来提高记叙文写作能力的指导。

一、心灵润色技巧与初中男生记叙文写作

（一）心灵润色技巧

心灵润色是记叙文写作的一种技巧，它是将情感渗透到写作中，来为记叙文的写作润色，这需要初中生心灵的参与，将自己的感情寓于整个事件的发生过程，使记叙文的每一部分都充盈着情感的流露，能让读者体会到记叙文所孕育的真情实感。如以那一段的时光为题的作文，教师可以引导男生关注生活中或愉悦，或痛苦，或焦虑，或甜蜜的时光，让他们产生心理上的共鸣，从而更好地进行情感的表达与宣泄，将内心世界与写作有机结合。初中生可以通过记叙文写作来表达自己的真情实感，当然，教者也可以此来了解初中生的所思所想，这样的记叙文写作如同一座桥梁，既沟通了师生间的情感，又能对初中生的生活与学习做出相应的帮助与指导。

（二）初中男生记叙文写作

记叙文写作是中考的重要环节，也是初中生提高自身写作水平的重要路径。但在实际教学中发现，初中男生的记叙文写作能力相对较弱。一是初中男生的语言表达能力有限，总是运用同一句话或同一个词，并将相同的句子反复应用于不同的作文中；二是初中男生的素材选择单一，从初一到初三的难忘事情甚至是同一件，不能从生活的细微处发现新鲜的素材；三是初中男生在写作时没有个人情感的参与，套话太多。原因既有初中男生自身存在的问题，也有教师的原因，依据初中男生心理发展的特点来看，其心理发展水平要落后于女生，男生更凸显出成熟与幼稚之间的冲突，这无疑会干扰他们对知识、事物等方面的'理解。另外，初中男生的理性思维要多于感性，这使得他们在写作中感情渗透比较滞后，不能用语言来准确表达自己的情感。而教师的教学风格、教学思维等也会影响学生的写作水平，因此，教师要积极加强对初中男生在记叙文写作中心灵润色的引导。

二、心灵润色技巧在初中男生记叙文写作能力中的应用策略

（一）增强叙述情节的心灵润色技巧

初中生记叙文写作的质量与记叙文开展的线索紧密相关，一般而言，记叙文的写作会以作者或文中主人公的心理变化为线索，或以事情展开的先后顺序为线索，很多时候是两者融合。记叙文写作需要的不是华丽的语言，粉饰的句子，而是能够给读者带来心灵震撼的叙述，即使语言朴实无华，只要能够让读者与作者之间实现心灵的交融即可。因此，教师在写作指导过程中，要积极引导初中男生结合自身的生活经历来创设多彩的故事情节，依据记叙文的写作主题，充分发挥想象，将情感渗透到记叙文写作中，让每一个故事情节都能凸显自己的真实体验。如以这样的画面，让我流连为题的作文，教师可引导学生回想生活中的画面：温馨的亲友团聚、闲适的书画相伴、热烈的运动竞技等，从而迅速打开思路。

（二）提高叙述语言的心灵润色技巧

记叙文的写作是通过语言的文学性来表达心灵的感触的，因此，教师既要让学生掌握心灵润色的方法，引导学生在句段中灵活运用比喻、拟人等修辞来展现自己的内心世界，又要引导初中男生用心灵来关照自己笔下的人或物，将自己的情感与经历寄托于叙述文中，寓情于文，充分表现自己的心灵世界。如《幸福是什么》一文，教师就可以引导学生引用诗句来增添文采。

（三）深化叙述情感的心灵润色技巧

学生的情感表达是作文写作的源泉，没有情感的作文就像一张白纸，读起来枯燥乏味，只有渗透作者情感的作文才能吸引读者，唤起读者的共鸣。初中男生的情感是不露于表的，他们的情感较初中女生隐藏得更深一些，因此，教师要积极与初中男生进行沟通交流，发现其内心的真实想法，并引导他们将真实的情感蕴于记叙文之中，让这种内在的情感通过记叙文的写作转化为外在的一种形式，既能让初中男生的情感得以表达，又能使记叙文的写作锦上添花。

心灵润色技巧对提升初中男生记叙文写作能力具有重要作用，教师要掌握引导的技巧与方法，促进初中男生记叙文写作能力的提高。

我是男生作文 篇4

如果我是男生该多好呀！

我渴望自由，更加渴望男生那样的自由，潇洒，帅气。如果我是男生，从街上走过，女生们会不禁的发出“好帅呀”的赞叹声，而我呢，就会在心里偷偷地笑。

男生多好！在足球场上就算摔得一身泥，回到家里也不用担心会挨骂，反而老爸会拍着我的肩膀说：“好样的，像个男子汉，不愧是我儿子，”更不会被说成是“假小子”或“疯丫头”。就算晚上九点多在回家也不会被等在家里的老妈唠叨一顿。

男生多好呀！体育课上，打篮球，踢足球，多酷呀！还时不时的传来体育老师的赞叹声“好球”，“很棒！”等，而不会被说成，小丫头还玩什么球呀,去跳皮筋吧！

男生多好呀！走起路来大大咧咧，大摇大摆的，美其名曰潇洒，说起话来又直又冲，当被质疑时，他们会说：“这叫什么？这叫酷。懂吗？”而女生呢？走路要稳重一些，说话不要高声大嚷，说什么要注意形象。

男生多好呀！在运动会上三下五除二就能得个冠军，“小黄毛丫头，跟哥比，再等几百年吧！”哼，等着瞧，之后就气呼呼的走开了。男生的度量大，正所谓“宰相肚里能撑船”。

男生多好呀！把头发剪得短短的，也没有人说什么，想怎么样就怎么样，好羡慕呀！

男生多好呀！夏天没有什么可担心的，穿一个背心，下穿短裤就可以出来见人，多利索，凉爽呀！而女生的这也不行，那也不行，真麻烦。

如果我是男生该有多好呀！

我是男生作文 篇5

不知道为什么，平时爱打架的伦和楠在我面前就变得十分弱小。

一天，伦主动向我挑战掰手腕，我心想：他平时爱打架，还爱比拳头，我一定比不过他。我有点迟疑，不过还是答应了。没想到，我居然只用一点力气就让他败了，这时，我觉得我是有实力的。然而，他不服气，于是搬来救兵——楠。我毫不犹豫地答应了挑战。

在比的时候，楠整个脸扭曲了，他似乎用出了吃奶的力气，但我一使劲，他也败下阵来。我很奇怪，为什么我平时都没练习也能比得过他们男孩子？之后，伦还是不服气，于是要我跟他比他最擅长的“拳击”。

比赛开始，我俩的拳头刚碰在一起，他就痛得直叫：“吴正楠，阿楠Ｈ救我啊！你来和她比吧，她拳头好硬啊！”但是，楠脸色苍白，摇了摇头，似乎觉得我太强了，不敢再和我比了。这时，我的心里产生了胜利的快感，快乐得像要飞起来一样，接着我有些害羞，怕他俩把这件事传出去，大家也许会说我是暴力女。

为什么平时爱打架的两个男生在我面前却显得十分弱小呢？这个问题我一直搞不懂。

我是男生作文 篇6

又是一年下雪时，一年在外漂泊的心今夜也如这岁末的大雪——如此安谧，不免想让累了的心也脱下重重的身体躯壳，出来走走。

我不知道大家为什么对下雪那么热爱，以至于幻想。也许小时候，下雪了可以打雪仗、掷雪球，下雪等于开心；在大一点呢，下雪天意味着快要放假了、过年了，轻松等于下雪；现在的我们也盼望盼望来一场不知疲惫的大雪，我想也许更多的是想唤起曾经在下雪时做过的一些事吧，或开心的、或感动的、亦或难过的……

爸妈对下雪的态度并没有我们这般“琐碎”，他们更多的是局限在明天买菜又得受罪咯，而我们总想，也总喜欢在下雪天出去走走，在雪地里走走，最好有个人牵着手一起走走……

这个年代是幸福的，没有生活的重担、事业的起伏跌宕，所以我们不时可以把思绪放出来走走，正如今夜的我。突然的`某一天，你就不能这么做了，你不得不为生活而奔走，不得不被人流推着走，也许你想停下来，哪怕是歇歇，也是那么的难，因为你长大了……

其实长大了与现在没什么区别，现在的我对此理解的区别就是爸妈和我们对待下雪天不同的态度，也许没有区别的区别就是最大的区别吧……

拉开窗帘，窗外的雪依然下着，自己突然想身穿冰雪，守望阳光；想祝天下所有的有情人终成眷属；想用自己的力量让身边的一切发生一点不一样，向好的方面的不一样。我想这是纯洁的雪的力量。

此时的我好想叹一句谁的青春不兵荒马乱，谁的理想不曲折蜿蜒，于是我真的想让心出去走走……

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