种子粘贴画教案13篇。

为了教学更有顺利，老师会需要提前准备教案课件，需要老师把每份课件都要设计更完善。 学生与教师之间的互动能够在教案课件中反映出来，好的教案课件是怎么写成的？以下是我为大家精选的一篇有关“种子粘贴画教案”的文章，感谢你的支持和鼓励我会一直创作下去！

种子粘贴画教案 篇1

种子粘贴画教案

主题：创意手工艺术——种子粘贴画

一、教学目标：

1、了解种子粘贴画艺术的特点和技巧。

2、掌握种子粘贴画的基本操作步骤。

3、培养学生的创意思维和手工艺术技能。

二、教学重点与难点：

1、教学重点：

（1）讲解种子粘贴画的特点和技巧。

（2）指导学生如何制作种子粘贴画。

2、教学难点：

（1）如何选取适合制作的种子。

（2）如何设计好粘贴画的主题元素和色彩搭配。

三、教学过程：

1、导入：

（1）教师简单介绍种子粘贴画的艺术特点和技巧，呈现几张粘贴画作品，激发学生学习兴趣和创作热情。

（2）通过观察粘贴画作品，鼓励学生提出问题和猜测，引导学生发散思维，提高对艺术的感悟和理解。

2、讲授：

（1）讲解选取种子的原则和注意事项。

（2）讲解种子粘贴画的基本操作步骤，包括准备材料、设计构思、制作主题元素、粘贴种子等。

（3）讲解如何运用种子的形态、颜色和纹理，通过组合和拼装来表现画面基调和意境。

（4）讲解如何在画面中添加其他元素，如细节、背景和文字等。

3、实操：

（1）学生按照教师的要求，选择自己喜欢的种子，制作并粘贴在画纸上。

（2）教师逐一点评学生的作品，指出优点和不足，鼓励学生勇于尝试和发挥自己的想象力。

四、教学评价：

1、教学效果：

（1）学生对种子粘贴画的艺术特点和技巧有一定的了解，对艺术有了更深层次的感悟和理解。

（2）学生掌握了制作种子粘贴画的基本技能，能够设计并制作自己的作品。

（3）学生的创意思维和手工艺术技能得到了培养和提高。

2、教学反思：

（1）教师应该更加注意学生的个体差异，因材施教，给学生更多的鼓励和支持。

（2）教师应该更加注重教学情境的建构，让学生在自己感兴趣的领域得到更多的实际操作和经验积累，从而更好地发挥自己的想象力和创造力。

以上是本次教学的教案，希望能对相关人员提供一定的参考价值，谢谢！

种子粘贴画教案 篇2

种子粘贴画是一种富有创意和艺术性的手工艺品制作方法，通过将各种不同颜色和形状的种子粘贴在纸上，创作出美丽的图案和画面。在这个主题下，我将从以下几个方面来阐述种子粘贴画的相关主题：种子的魅力、创作的过程、艺术创意的发展和教育意义。

首先，种子是大自然赋予我们的宝贵礼物，它的种种魅力可以激发我们对艺术的兴趣。种子有着不同的形状、大小和颜色，在粘贴画的创作中，我们可以通过选择不同的种子来表达我们的想法和创意。比如，通过使用黑色和白色的种子可以在作品中加强对比，营造出强烈的视觉冲击力；通过使用红色、黄色和橙色的种子，可以创造出温暖和热情的氛围。种子的多样性使得粘贴画创作更加丰富多彩，展现了种子作为一种材料的独特魅力。

其次，种子粘贴画的创作过程也是一种很有趣的体验。首先，我们需要在纸上绘制出所需的图案或轮廓，然后根据图案的不同，选择合适的种子进行粘贴。粘贴种子的过程需要细心和耐心，还需要一定的技巧和创造力。在创作中，我们可以根据需求将种子剪裁或研磨成不同形状和大小，使其更好地适应图案的需要。通过这个过程，我们不仅可以提高动手能力和创造力，还可以感受到创作的乐趣和满足感。

第三，种子粘贴画的艺术创意和发展也是相关主题的重点之一。种子粘贴画作为一种传统的手工艺品制作方法，已经有着悠久的历史和丰富的文化内涵。在现代社会中，随着艺术的发展和科技的进步，种子粘贴画也得到了创新和发展。比如，我们可以将种子和其他材料结合起来，创作出更加复杂和精致的作品；我们还可以通过数字化的方式，将种子粘贴画转化为虚拟的艺术形式。种子粘贴画的艺术创意和发展不仅展示了人类的创造力和想象力，也为我们提供了更多的艺术表达方式。

最后，种子粘贴画在教育中也有很大的意义。种子粘贴画可以培养孩子们的动手能力和创造力，激发他们的艺术兴趣和审美观念。通过从小接触艺术活动，孩子们可以培养对美的感知能力和创造性思维，提高他们的想象力和表达能力。种子粘贴画还可以培养孩子们的耐心和细心，锻炼他们的观察力和空间感知能力。通过参与种子粘贴画的制作活动，孩子们可以充分发挥他们的想象力和创造力，同时也可以培养他们的协作精神和团队合作能力。

综上所述，种子粘贴画是一种富有创意和艺术性的手工艺品制作方法。通过选择不同的种子和粘贴技巧，我们可以创造出丰富多彩的图案和画面。种子粘贴画的创作过程也是一种很有趣的体验，可以提高我们的动手能力和创造力。种子粘贴画的艺术创意和发展不仅展示了人类的创造力和想象力，也为我们提供了更多的艺术表达方式。在教育上，种子粘贴画可以培养孩子们的动手能力和创造力，激发他们的艺术兴趣和审美观念。种子粘贴画的相关主题在艺术创作和教育领域有着重要的意义。

种子粘贴画教案 篇3

种子粘贴画教案

一、主题：种子粘贴画与大自然的关系

种子粘贴画是一种以种子为主要材料，通过粘贴的方式，创作出图画的艺术形式。种子是大自然赋予我们的宝贵资源，它们不仅是植物的种子，也可以被用来创作美丽的艺术作品。种子粘贴画不仅能让孩子们体验大自然的美妙，还能培养他们的创造力和动手能力。以下范文将详细介绍如何将种子粘贴画与大自然联系起来，并给出一份关于种子粘贴画的教案。

二、正文：

介绍：

种子是植物繁衍的重要因素，也是大自然赐予我们的宝贵资源。而种子粘贴画则是一种以种子为主要材料，通过粘贴的方式，将种子组合成美丽的图画。种子粘贴画不仅能给孩子们带来乐趣，还能让他们更深入地了解大自然。

种子粘贴画与大自然的关系：

种子粘贴画是艺术和自然的结合。通过使用种子作为材料，可以使儿童更加接近大自然，了解种子的特点，并通过创作来表达对大自然的热爱。种子粘贴画还能让孩子们对自然界产生更多的好奇心，有助于培养他们保护环境的意识。

教案概述：

1. 教学目标：

- 了解种子的基本知识

- 学习创作种子粘贴画的基本技巧

- 培养创造力和动手能力

- 培养保护自然环境的意识

2. 教学准备：

- 种子（不同种类）

- 画纸和粘合剂

- 颜料和画笔

- 教学课件和图片

- 保护垫和固定工具

3. 教学过程：

(1) 导入活动：

- 展示一些种子的图片，引导学生关注种子的形状、颜色和大小，引发学生的好奇心。

- 介绍种子的基本知识，如种子的作用、分布和繁殖方式。

(2) 学习种子粘贴画的基本技巧：

- 展示一些种子粘贴画的图片，引导学生观察画中的种子，了解种子的粘贴方式和效果。

- 教学种子粘贴画的基本技巧：将种子粘贴在画纸上，可以根据需要选择不同的种子进行粘贴，也可以用颜料为种子上色，制作出丰富多彩的画作。

(3) 练习创作种子粘贴画：

- 分发画纸、种子和粘合剂给学生，让他们开始创作自己的种子粘贴画。

- 引导学生思考自己想要表达的主题，可以是大自然中的某种植物、动物或景观等。

- 鼓励学生尝试不同的种子组合和颜色，让作品更加丰富多样。

(4) 分享与评价：

- 让学生互相交流并分享自己的种子粘贴画作品。

- 引导学生对作品进行评价，包括色彩运用、种子的粘贴效果以及表达的主题等方面。

(5) 总结和延伸：

- 总结种子粘贴画的学习内容和技巧，并鼓励学生继续创作和探索。

- 引导学生思考如何借助种子粘贴画表达对自然的热爱和保护环境的意识。

三、结尾：

通过种子粘贴画教学，我们可以让孩子们更加了解大自然并从中获取乐趣和启发。种子是大自然赋予我们的宝贵资源，通过将种子与艺术结合，我们可以让孩子们更深入地体验和感悟自然之美。种子粘贴画不仅是一种娱乐活动，更可以培养孩子们的创造力、动手能力和保护环境的意识。让我们一起通过种子粘贴画，与大自然建立更紧密的联系吧！

种子粘贴画教案 篇4

种子粘贴画教案

课题：种子粘贴画

教学目标：

1.了解植物的繁殖方式以及种子的结构和特点。

2.培养孩子们的艺术欣赏能力和动手能力。

3.激发孩子们对大自然的热爱和保护的意识。

教学准备：

种子样本、彩色纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、画板等。

教学过程：

Step 1：导入（5分钟）

教师引入主题，播放相关视频或图片，激发学生对大自然的兴趣和爱护之情。

Step 2：植物种子知识讲解（10分钟）

教师讲解植物的繁殖方式，着重介绍种子的结构、特点以及不同植物的种子样貌。引导学生观察和思考，让学生了解种子的重要性。

Step 3：创作素材准备（10分钟）

教师向学生展示各种不同的种子样本，并提供彩色纸、剪刀、胶水等材料。让学生根据自己喜好和实际情况选择需要使用的素材。

Step 4：制作种子粘贴画（30分钟）

4.1 学生们使用剪刀将彩色纸剪成适当大小的种子形状。

4.2 学生们使用胶水将自己剪好的种子形状粘贴在画板上，可以根据自己的创意和想法进行设计，并留出足够的空间。

4.3 学生们使用颜料和画笔为自己的种子粘贴画添加颜色和细节。

Step 5：艺术欣赏和分享（10分钟）

教师布置展示台，让学生将自己制作好的种子粘贴画放在上面。学生们围绕展示台观赏彼此的作品，并互相交流和分享自己的创作心得和感受。

Step 6：总结和评价（10分钟）

教师与学生们一起回顾整个制作过程，总结并评价自己的作品以及所学到的知识。鼓励学生们积极表达自己的想法和感受。

Step 7：延伸活动（10分钟）

教师鼓励学生们在家里继续观察植物的种子，并尝试制作更多种类的种子粘贴画。学生们可以将自己的作品展示给家人和朋友，分享自己的创意和学习成果。

Step 8：课堂小结（5分钟）

教师对本节课的学习内容进行总结，并提醒学生们继续观察和保护植物，关爱大自然。

拓展活动建议：

学生们可以根据自己的创意和兴趣，制作植物标本或者进行植物繁殖实验。此外，学生们还可以参观植物园或者参加植物科普活动，进一步加深对植物的理解和认识。

这一次的“种子粘贴画”课程旨在通过艺术创作的方式，让学生们了解植物的繁殖方式，培养学生们的艺术欣赏能力和动手能力，并激发他们对大自然的热爱和保护的意识。希望通过这个课程的开展，能够帮助学生们更好地了解和认识植物的繁殖过程和特点，进一步加深他们对植物的热爱，并以此为起点养成良好的环境保护习惯。在今后的学习和生活中，学生们将更加关注植物的发育过程，懂得如何爱护大自然。同时，通过创作种子粘贴画的过程，希望能够培养学生们的创新思维和动手能力，将创造力培养得以更好地展现出来。

总结起来，种子粘贴画教案的目标是培养学生们的动手和艺术能力，了解植物的繁殖方式和种子的结构特点，并激发学生们对大自然的热爱和保护意识。通过制作种子粘贴画，学生们既能够锻炼手工能力，又能够培养他们的艺术欣赏能力。此外，通过观察和制作种子粘贴画，学生们也能更深入地了解植物的繁殖方式和种子的结构特点。这些知识的学习将使学生们加深对植物的认识和理解，培养他们对大自然的热爱和保护的意识，从而加深学生们对环境保护的认识，养成良好的环保习惯。

种子粘贴画教案 篇5

种子粘贴画教案主题范文

标题：种子粘贴画——激发创造力，培养耐心

导言：

种子粘贴画是一种常见的手工艺活动，适合儿童们在课余时间进行。这项活动不仅能培养儿童对自然的关注和敏感性，还能提高他们的动手能力和创造力。通过这个主题，我们可以激发儿童的创造力，提升他们对自然界的认识，并让他们学会耐心和专注。

一、活动目标：

1. 培养儿童对自然界的兴趣和敏感性；

2. 提高儿童的动手能力和精细动作协调能力；

3. 激发儿童的创造力和想象力；

4. 培养儿童的耐心和专注力。

二、活动安排：

1. 活动准备：

- 准备各种不同类型的种子，如花种子、蔬菜种子等；

- 准备大张的纸、胶水和粘贴画的模板；

- 准备一些画笔和颜料备用；

- 根据儿童的年龄和兴趣，准备不同主题的种子粘贴画模板。

2. 活动步骤：

第一步：介绍种子粘贴画的背景和方法（10分钟）

在开始活动之前，给孩子们介绍种子粘贴画的背景和方法。解释种子的种类和各自特点，并提及种子在自然界中的重要性。向孩子们演示如何使用胶水将种子粘贴在纸上，让他们了解整个制作过程。

第二步：选择主题和模板（10分钟）

给孩子们提供一些不同主题的种子粘贴画模板，如花朵、动物、食物等。让他们根据自己的兴趣选择一个主题，并给予一定的时间让他们观察和思考。

第三步：用颜料涂抹模板（15分钟）

孩子们可以使用画笔和颜料在模板上涂抹一些底色，以增加作品的层次感和美观度。鼓励他们根据主题的特点选择适当的颜色和技巧来涂抹。

第四步：粘贴种子（30分钟）

孩子们可以使用胶水将各种种子粘贴在模板上，根据自己的创意和想象进行排列。在进行粘贴的过程中，鼓励他们与其他同学交流和分享，互相学习和借鉴。

第五步：展示和分享（15分钟）

当所有的作品完成后，组织一个小型展示和分享活动，让孩子们展示自己的作品，并互相欣赏和评论。鼓励他们讲解作品的主题和创意，分享制作过程中的心得和困难。

第六步：收尾和总结（10分钟）

整理好活动现场，回顾整个活动过程，总结儿童们的收获和体会。鼓励他们对自己的作品进行评价，提出下次活动的改进意见。

三、活动效果：

通过这个种子粘贴画的活动，既培养了儿童们的创造力和想象力，又提高了他们的动手能力和专注力。同时，这项活动还让儿童们对自然界的种子产生了更深的关注，并了解到种子在自然界中的重要性。通过分享和展示环节，帮助儿童们学会与他人交流和分享，培养他们的团队合作意识。

结语：

种子粘贴画是一项既有趣又有教育意义的手工活动，适合儿童们进行。通过这个主题，我们能够激发儿童的创造力，提升他们对自然界的认识，并让他们学会耐心和专注。通过不同主题的模板和自由发挥，可以满足不同儿童的需求，提供一个良好的学习和交流平台。希望通过这个活动，儿童们能够在手工制作的过程中，培养自己的动手能力和创造力，增强对自然界的敏感和关注。

种子粘贴画教案 篇6

种子粘贴画是一种寓教于乐的艺术形式，它结合了种子的观察、收集与绘画的过程，既能够帮助儿童对植物种子有更深入的了解，又加强了他们的动手能力和创造力。下面是一个关于种子粘贴画的主题范文，希望对您有所启发。

主题：种子的奇妙世界

范文：

引言：

种子是植物生命的起点，它们看似微小却蕴含着巨大的生命力。通过观察和收集种子，并将它们绘制到画纸上，可以让儿童更好地了解植物的繁衍生息。本次教案，我们将带领孩子们进入种子的奇妙世界，感受植物的神奇魅力。

第一部分：种子的观察与收集

1. 引导孩子们在校园或家庭附近的公园、花坛等地方进行种子的观察与收集活动。可以提前准备空罐子、尺子等工具。

2. 孩子们应该观察种子的外形、大小、颜色、纹理等特点，并记录下来。收集的种子可以分门别类，存放在标有名称和观察日期的小袋子中。

第二部分：种子粘贴画的制作

1. 教授孩子们使用粘贴画的基本技巧，如涂抹胶水、粘贴技巧等。鼓励他们在纸上练习操作，掌握基本技能。

2. 帮助孩子们选取合适的种子进行粘贴画创作。可以根据孩子们的观察记录选择具有特殊形状或者颜色的种子，以增加作品的多样性与创造性。

3. 引导孩子们使用绘画工具，如彩铅、彩色纸等进行画纸的背景创作。可以根据种子的特点选择适合的背景颜色和纹理，让作品更具层次感。

4. 孩子们可以根据自己的创意和想象，选择种子粘贴的位置和组合方式。引导他们在创作中发挥创造力，表达自己对植物世界的认识和感受。

第三部分：作品评价与展示

1. 在孩子们完成创作后，组织评价与分享活动。可以让孩子们进行互评，鼓励他们彼此欣赏和赞赏彼此的作品。

2. 教师可以提问孩子们关于种子和植物的问题，引导他们从自己的作品中将知识与实践相结合，加深对植物世界的理解和记忆。

3. 进行作品展示活动，将孩子们的作品进行整理和展示，让更多的人欣赏他们的劳动成果。可以邀请家长或者其他班级的同学参观，增加作品的观众和宣传效果。

结语：

通过种子粘贴画的制作，孩子们不仅能够了解和观察种子的特点，还有助于他们培养观察能力、创造力和动手能力。通过这样的寓教于乐的方式，我们可以激发孩子们对自然的热爱和探索之心，在创作的过程中让他们从各种角度和层面认识和理解植物的奇妙世界。

种子粘贴画教案 篇7

设计意图：

本次活动的主要目的是结合孩子们的生活经验，让他们学会用自然物制作工艺品。儿童的想象力丰富，造型优美，立体感强的种子能激发孩子丰富的想象力，启迪他们的智慧。活动中先向幼儿展示各种子，启发幼儿进行大胆的想象，再**种子组合成的图画，引起幼儿操作的兴趣，而且也能让幼儿自然、愉快地了解自然物的有用之处。

然后让孩子动手操作，用种子制作粘贴画，在做游戏时进一步感受到乐趣。

活动目标：

1它可以利用种子进行粘贴和绘画，并根据种子的不同形状特征显示一定的物体图像。

2发现自然材料之美，体验成功之乐。

三。能够在活动中耐心细致地完成工作。

活动准备：

1孩子和他们的父母收集不同种类的种子，如大豆、芝麻、黑豆、绿豆等。

2上课前教孩子们学绘画树叶、花、鸟等。

三。纸板，白色乳胶，钩笔，棉签，抹布。

4、老师准备示范作品3幅。

活动过程：

（1） 展示种子箱，导入活动，激发孩子们的兴趣。

1老师摇动盒子，孩子们根据声音猜盒子里是什么？（种子）

2、小朋友想想看种子可以做什么呢？

老师小结：小朋友刚才说了种子可以播种、做粥等等，今天老师用种子做一个特别的东西，你们喊1-2-3把它请出来，好不好？

（2） 展示模型**，引导孩子观察和讨论绘画步骤。

1、小朋友，请你们仔细观察，看看这幅图和平时看到的有什么不一样呢？（通常用蜡笔上色，这张**上镶嵌着各种种子。）

2孩子们找一看，老师贴的种子上有什么规定？（相邻的部位贴得颜色不一样。）

3、老师三幅范画有什么不同。（第一幅沿画边粘贴，第二幅画是同种类、同颗粒大小的种子进行粘贴，第三幅是用大小颗粒不同的画粘贴）

4、小朋友，按照先贴外面的轮廓、再贴里面部位的顺序，用棉签均匀地涂上白乳胶，然后放上你要贴的种子，用小手轻轻一按，种子就贴上去了。我们用同样的方法把其它的部位也贴上各种各样的种子，这样我们的画就变得更漂亮了。（师边讲边示范）

（3） 讲解要求、幼儿操作、教师指导。

要求：1、白色乳胶涂抹要均匀，不要太多。2、取种子时要相互谦让。3、保持画面干净。操作完后把棉签放在空盒子里，把白乳胶的盖子盖好。

(四)作品展示，幼儿互评与教师点评。

1请介绍你所看到的最令人印象深刻的事情。

2、构图大小是否合理。

3、画面是否干净。

4、是否表现出了物体形象。

（五）结束活动。

请小朋友把自己的种子粘贴画放在美工区展示，让老师和其他同伴一起欣赏。

种子粘贴画教案 篇8

种子粘贴画教案

一、教学目标

1. 通过制作粘贴画的方式，培养学生的动手能力和创造力。

2. 让学生了解种子的生长过程和种子的重要性。

3. 培养学生保护环境的意识，让他们了解保护环境的重要性。

二、教学内容

1. 种子粘贴画制作。

2. 种子的生长过程。

3. 种子的重要性和保护环境。

三、教学方法

1. 实践操作法：让学生动手制作粘贴画。

2. 归纳法：让学生自己通过实验，归纳出种子的生长过程。

3. 演讲法：通过讲述种子的重要性和保护环境的重要性，让学生了解并理解。

四、教学流程

1. 温故知新：师生一起了解“在校园里咱们种下的那一颗种子长大了吗？”。通过师生交流，让学生了解种子的概念和生长过程。

2. 实验归纳：老师准备种子，让学生放到土壤中，每天观察种子的变化，最后让学生总结出种子的生长过程。

3. 创意制作：老师发给每位学生有关种子的材料，让学生动手制作粘贴画。

4. 意义讲解：通过讲解种子的重要性和保护环境的重要性，让学生了解并理解。

五、教材资料

1. 种子。

2. 土壤和花盆。

3. 粘贴画制作所需的材料。

六、教学评价

1. 制作粘贴画的效果。

2. 讨论和总结种子的生长过程。

3. 演讲时的表现。

4. 对种子的重要性和保护环境的理解。

七、教学心得

通过种子粘贴画教案，学生能够在动手制作中学习，更加深入地了解种子的生长过程。通过实验也能更加直观地了解植物的生长过程，让学生从中获取更多的知识，并培养学生保护环境的意识。

种子粘贴画教案 篇9

主题：种子粘贴画

种子粘贴画是一种独特的艺术形式，它以种子为材料，利用其多彩而自然的色彩和形态，创作出独具风格的画作。在这个教案中，将介绍如何实施一堂种子粘贴画的课程，包括课前准备、课程设计和评估标准。

一、课前准备

准备种子和其他材料。在课程开始之前，需要准备一些种子和其他材料，例如胶水，画纸，颜料等等。选择一些形态美丽、色彩鲜艳的种子，如玫瑰花、向日葵、康乃馨、松果等。

介绍种子粘贴画艺术。在开始实际操作之前，向学生介绍种子粘贴画艺术，包括其背景、历史和意义，以刺激学生的兴趣。您可以通过课堂讲解、图片展示和视频演示来达到这一目的。

创造一个良好的工作环境。在课堂上，为学生提供一个安静、充满创意的工作环境。确保每个学生都有自己的工作台和必要的工具和材料。您还可以播放轻柔的音乐，为学生创造一个放松、愉悦的氛围。

二、课程设计

第一步：选择种子和准备胶水。让学生选择他们最喜欢的种子，然后将它们清洗干净，并准备一些胶水。

第二步：设计画纸。要求学生为他们的画作设计一个构思，并在画纸上用铅笔轻轻勾画出大致的形状。

第三步：粘贴种子。让学生在胶水中浸泡他们的种子，并将它们粘贴到画纸上。学生可以用不同的颜色和形状来创造自己独特的风格。学生也可以用颜料来画出一些细节，增强画作的艺术感。

第四步：干燥和修改。让画作在教室中自然干燥。干燥后，学生可以对他们的画作进行修改和润色。

三、评估标准

对于这个课程，可以根据以下标准来评估学生的表现：

创意性。学生是否能够充分发挥自己的创意，创作出独具特色的艺术品。

细心度。学生是否能够仔细地贴上每一颗种子，使画作更加美观。

技术水平。学生是否具备一些基本的技能和知识，例如如何选择种子、如何粘贴等等。

创作效率。学生是否能够高效地完成他们的作品，并在时间允许的情况下进行修改和润色。

种子粘贴画是一个创意性、有趣的课堂活动，可以帮助学生提高他们的技术水平和艺术修养，同时也能够增强他们的创意思维和想象力。所以，让我们一起来实践这个有趣的教案吧！

种子粘贴画教案 篇10

作为小学美术教学中的一种传统艺术形式，种子粘贴画富有趣味性和观赏性，它不仅培养了孩子的观察力和创造力，也促进了孩子的情感和意境的表现。在本篇文章中，我们将重点探讨如何设计一节适合小学生的种子粘贴画教案，从而成功地激发孩子对美术创作的兴趣和热情。

首先，我们要考虑如何激发孩子的兴趣。通常情况下，小学生对于美术课程并不是很感兴趣，因此我们需要设计一些富有趣味性的活动让他们更好地参与其中。在种子粘贴画教学中，我们可以采用以下方法：

1. 引入新鲜事物，激发兴趣

针对不同年龄的小学生，我们可以引入不同种类的种子，比如花卉、蔬菜、水果等不同的种类。告诉孩子这些种子可以生长成为不同的植物，但也可以用来制作粘贴画，这样可以培养孩子对植物的认知和兴趣。

2. 采用情境教学法，提高课堂趣味性

采用情境教学法指的是将学习知识与实际情境结合起来，例如在教学设计中加入一个“制作园艺小达人”比赛，让孩子们在制作种子粘贴画的过程中形成一种“ happy learning ”的乐观心态。

其次，我们要考虑具体教学内容的设计。在教学设计中，我们可以采用以下步骤：

1. 确定主题，确定设计内容

首先，我们需要确定本次教学的主题，为了方便孩子们的理解和实际操作，我们可以选取一些简单的主题，例如菜园、花园、公园等。同时，我们需要确定每一个主题的内容，例如菜园主题可以包括各种蔬菜的形态、色彩、细节等。

2. 教师引导，示范操作

在教学开始之前，教师应该先和孩子们一起讨论制作粘贴画的大致流程，然后再逐步讲解具体的操作步骤。这个过程中，教师需要进行现场示范，让孩子们更好地理解和掌握制作技巧。

3. 孩子实践，互相交流

在教师示范之后，我们可以让孩子们自己动手制作。在此过程中，教师应该适时调整自己的角色，让孩子们在制作过程中充分发挥自己的创造力和想象力。同时，孩子们也可以在互相交流的过程中分享自己的心得与成果。

最后，我们需要考虑如何提高教学效果。在实际教学过程中，我们可以采用以下方法：

1. 设计多种题材

既然我们希望孩子们能够在种子粘贴画中充分发挥自己的创造力和想象力，那我们就需要为孩子们提供更多的题材材料。在教学设计中，我们可以选取一些比较有代表性的植物，比如各类花卉、蔬菜、水果等。

2. 注重色彩搭配

在设计中，我们需要注重色彩的搭配。不同的种子颜色对于整个作品的效果也不同，因此我们可以引导孩子们在制作过程中注意色彩的组合和搭配，让孩子们在实践中学会如何运用色彩去表达自己的意境和情感。

3. 结合实际生活

在种子粘贴画教学中，我们可以结合季节、时间、社会新闻等方面，设计不同的活动和实践课，在教学中了解更多关于生活中的植物种类和植物的使用课题。学生感受到学习的知识是和他们生活密切相关的，这样的教学方式才能受到学生的更多的认可和支持。

总之，种子粘贴画的教学设计需要符合小学生自身的生理心理差异，采用趣味性、实践性、创造性的教学方式，让孩子在创作之中不仅掌握了一定的技能和知识，更带给孩子不一样的美感和心灵的休息，这也是艺术教育的最终追求。

种子粘贴画教案 篇11

【活动目标】

1、能利用种子进行粘贴作画，根据种子不同的外形特征表现一定的物体形象。

2、发现自然材料的美，体验成功的乐趣。

3、能在活动中耐心、细心完成作品。

【活动准备】

1、收集不同种类的种子如瓜子、芝麻、绿豆、黑米、大红豆等，每组提供一份。

2、不同颜色卡纸画、胶水、棉签、卫生纸若干。

3、课件《种子粘贴画》。

【活动过程】

1、出示“种子盒”，导入活动，激发幼儿兴趣。

教师摇动盒子，请幼儿根据声音来猜测盒子里装的是什么。（ ）猜完之后，导入透明盒子里请幼儿看一看都有哪些种子。

2、小朋友想一想种子可以用来做什么？

幼儿自由回答。

教师小结：小朋友刚才说了种子可以发芽，可以做粥等等。今天老师带来了许多好看的图画，我们一起请它们出来好不好？

3、播放课件，边看边讲解操作过程和注意事项。

（1）出示种子示范画，引导幼儿欣赏观察。

师：小朋友们，种子宝宝们可真厉害啊，这些图画可真漂亮啊！由各种各样颜色和形状的种子宝宝组成的的图画就叫做“种子粘贴画”。

（2）教师边示范边讲解。

师：刚才看了这么多好看的种子粘贴画，相信小朋友们很好奇是怎么做出来的吧！下面就跟着老师一起看看样该怎样操作。

师：首先，用棉签沾上胶水涂在图画里，不能涂的太多哦！然后选择你喜欢的种子宝宝粘在胶水上面，粘上后用嘴巴吹一吹。如果是小米可以直接撒在上面。拿种子的时候要互相谦让。保持画面的干净。这样我们的图画就会变的漂亮了。

4、展示作品、进行点评。

种子粘贴画教案 篇12

【活动目标】

1、能利用种子进行粘贴作画，根据种子不同的外形特征表现一定的物体形象。

2、发现自然材料的美，体验成功的乐趣。

3、能在活动中耐心、细心完成作品。

【活动准备】

1、收集不同种类的种子如瓜子、芝麻、绿豆、黑米、大红豆等，每组提供一份。

2、不同颜色卡纸画、胶水、棉签、卫生纸若干。

3、课件《种子粘贴画》。

【活动过程】

1、出示“种子盒”，导入活动，激发幼儿兴趣。

教师摇动盒子，请幼儿根据声音来猜测盒子里装的是什么。猜完之后，导入透明盒子里请幼儿看一看都有哪些种子。

2、小朋友想一想种子可以用来做什么？

幼儿自由回答。

教师小结：小朋友刚才说了种子可以发芽，可以做粥等等。今天老师带来了许多好看的.图画，我们一起请它们出来好不好？

3、播放课件，边看边讲解操作过程和注意事项。

（1）出示种子示范画，引导幼儿欣赏观察。

师：小朋友们，种子宝宝们可真厉害啊，这些图画可真漂亮啊！由各种各样颜色和形状的种子宝宝组成的的图画就叫做“种子粘贴画”。

（2）教师边示范边讲解。

师：刚才看了这么多好看的种子粘贴画，相信小朋友们很好奇是怎么做出来的吧！下面就跟着老师一起看看样该怎样操作。

师：首先，用棉签沾上胶水涂在图画里，不能涂的太多哦！然后选择你喜欢的种子宝宝粘在胶水上面，粘上后用嘴巴吹一吹。如果是小米可以直接撒在上面。拿种子的时候要互相谦让。保持画面的干净。这样我们的图画就会变的漂亮了。

4、展示作品、进行点评。

种子粘贴画教案 篇13

种子粘贴画教案

【导言】

种子是植物的起始，是生命的代表，它们蕴含着无限的生命力和希望。通过种子粘贴画的教学活动，可以激发孩子们对大自然的好奇心和探索欲，培养他们的观察力和动手能力，让孩子们在欢乐中学习、成长。

【一、主题展示】

1.主题：种子粘贴画

2.教学目标：

a.了解种子对植物的重要性和生命力；

b.培养孩子的观察力和动手能力；

c.发展孩子的艺术审美能力和创造力；

d.通过创作，培养学生的合作意识和团队精神。

【二、教学准备】

1.教师准备：

a.各种植物种子和干燥的树叶、花瓣等；

b.黑色纸张、彩色纸张、剪刀、胶水等；

c.展示板或墙壁；

d.相关ppt或图片。

2.学生准备：

a.素描本和铅笔；

b.根据教师要求，收集一些植物的种子。

【三、教学过程】

1.热身活动：

a.教师引导学生观察身边的植物，询问他们曾经看到的植物种子，激发学生的好奇心；

b.让学生进行一次"宝藏猎人"的小游戏，让他们寻找并收集不同种类的植物种子，鼓励他们与同伴分享。

2.知识讲授：

a.教师讲解种子的种类、形状、颜色、大小等基本知识，介绍种子对于植物的重要性；

b.展示不同种类的植物种子和树叶、花瓣等的图片，激发学生对大自然的好奇心；

c.教师通过ppt或图片展示植物的生长过程，让学生了解种子如何成长为植物。

3.创作活动：

a.教师展示一幅种子粘贴画范例，介绍创作过程和要求；

b.学生根据自己收集到的植物种子和材料，开始进行粘贴画创作；

c.教师提供指导和帮助，鼓励学生尝试不同的创作方式和风格；

d.学生可以个人创作或小组合作创作，展示团队合作精神。

4.展示和评价：

a.学生完成创作后，将作品贴在展示板或墙壁上，进行展示；

b.学生欣赏和评价彼此的作品，鼓励他们互相学习和进步；

c.教师给予学生积极的肯定和鼓励，展示部分优秀作品。

【四、教学总结】

通过种子粘贴画的教学活动，不仅能够激发孩子们对大自然的好奇心和探索欲，培养他们的观察力和动手能力，还能够发展孩子的艺术审美能力和创造力。同时，通过创作过程中的合作与分享，还可以培养学生的合作意识和团队精神。本次活动为学生提供了一个欢乐的学习环境，帮助他们在艺术中学习、成长。

【五、延伸拓展】

1.教师可以引导学生通过观察植物和种子的变化，进一步了解植物的生长过程；

2.学生可以设计和制作自己的种子手链或种子画册，将种子的美丽展示出来；

3.学生可以参观植物园或种子博物馆，了解更多有关种子的知识。

【六、师生反思】

通过本次教学活动，学生们对种子和植物有了更深入的了解，创作过程中也提高了他们的观察力和动手能力。同时，团队合作和分享让学生更好地发展了合作精神。然而，教师在指导创作时，还可以更多地提供创作思路和技巧，激发学生的创造力。

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文章来源：//m.jab88.com/j/158700.html

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