往事依依作文锦集五篇。

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往事依依作文 篇1

年华流逝的时光和潺潺的溪流一样快。记忆就像是星光组成的。平淡的回忆总是和黯淡的星光一样，总有一天会在天空中消失。熟悉的回忆总是和璀璨的星光一样，在心灵的天空中熠熠生辉，久久挥之不去。

小时候和弟弟经常去老太太家玩。老太太家在乡下。乡下的风景我和弟弟都喜欢。乡下的田园风光，真是宛如一幅长轴画卷，徐徐地展现在我们面前。每次来到乡下，我和弟弟双眼都像会频频发光一样。老太太家有一棵橘子树。橘子总是结得又甜又大，每到成熟的时候，就像一个个沉甸甸的小灯笼，挂在茂密的叶丛中，有种说不出的诱人。我和弟弟渴了，不渴，都会＂偷＂橘子吃，趁人不注意时，＂唰＂的往上一跳，抓住一个橘子，随即＂唰＂的一下落地。有时树叶会飘到头上，就假装自己是神仙一样，一边神气地走着，一边还念着只有我们会念的“口诀”。我们仿佛看见了我们在天宫的门口，周围云雾弥漫，脚踩着软绵绵的云彩……

我和弟弟也喜欢冒险。橘子树后就有一片很大的田野，当微风吹起时，秋天金黄色的稻浪可以延伸到很远的地方，我和弟弟只能看见对面的楼房了。田野中的小路一直是我们的探险路径。

我和弟弟在小路上漫步向前。潮湿的空气里荡漾着诱人的小草的清香，稻子的浓香，踩着柔软的田埂，我们不停向前走着。小路尽头，有一条清澈的小溪，水中的鱼虾、水草都看得一清二楚，我们经常被这些小东西诱惑得不知早晚，迷得忘记回家的方向。明亮的太阳就像湖面上的聚光灯，微风轻轻地吹拂而来，就像妈妈的手一样纤细温暖。

我们的思绪也随着湖面的涟漪，久久不能平静。我看着地上的石子，突然抬起头，对弟弟说：“我们来玩打水漂吧！”弟弟看都没看我一眼，二话不说捡起石子，往湖中扔去。我们玩开了起来，玩得不亦乐乎。太阳竟然落山了，谁也没有想到时间过得那么快！

此时的天空还是很亮。蓝天上，稀疏的点缀着几朵淡淡的白云，它们透出了一股美丽安详的感觉。接着白云又被霞光披上了一件金黄的外衣。小鸟也叽叽喳喳地赶回家去，我和弟弟顿时被这番景象惊呆了。平时调皮的我变得异常安静。弟弟问我：“奶奶小时候经常在这里玩吗？”我想了想，说：“奶奶小时候没有多少时间玩。”弟弟说：“那我们以后一起陪奶奶玩！”我笑笑不说话，陪着弟弟，在夕阳的照耀下，默默走向等着我们回家的车子，我们都在夕阳下微笑着，笑得很甜很甜。

时间总是不肯停下沉重的脚步等着我们，但我们可以把美好的回忆记在脑中。依依的往事，成为我此生最好的回忆。

往事依依作文 篇2

月儿弯弯挂在树梢上，把一抹轻柔的光悄悄送进小屋，笼罩着墙角那只泛黄的竹篮子，“竹篮子……”我的视线又一次停留在那只竹篮子上，望着月下那熟识的影，我默默念着，记忆深处，那条清澈的小溪一直在潺潺流动，乘着回忆的小船，游回到那美好的过去。

儿时的每一个夏日黄昏是我记忆中最快乐的时光，沿着一条精灵似的美丽小溪，溪水清冽，水草柔美，溪中砾石粒粒可数，亮晶晶的波光诱惑着我，还有姥姥与她那只竹篮子，溪水的美丽会让我忘掉一切，忘情地奔跑着，直到太阳下山，姥姥的那只竹篮子装满了鲜嫩的绿菜，挽着姥姥的臂膀依依不舍地离开。

回到家里，玩累了的我喝着那甘甜的泉水，静静等待着竹篮子里的鲜菜在姥姥的手里变成了满桌的美味佳肴，和着姥姥慈祥的微笑，直到我的小肚子一点点鼓起来……。就这样，月儿圆了又缺，缺了又圆，迎来一个个凉爽的夜，我沉浸在姥姥描述的童话世界里，“凶狠的大灰狼，机灵的猴子，狡猾的狐狸……”伴随着一个个凉风轻拂的夏夜，望着漫天的繁星，躺在姥姥的怀里，不知不觉进入梦乡，那时的梦总是那么香甜。早上醒来，不起眼的墙角处，总会摆着刷干净的凉鞋，为我踏出新一天的第一步。

就这样一年又一年一天又一天，我走出了姥姥的怀抱，远离了快乐的小溪，踏进了学校的大门，投入了崭新的生活。远方姥姥的那只竹篮子却从未停止过，依旧在每一个夏日黄昏里满载着新鲜的蔬菜，从未停止过……而我的时间在紧张的学习中一天天溜走，带着对远方姥姥深切的思念，我慢慢长大。

不觉间，冬去春来。那天，当我放学回家时，发现客厅的桌子上摆放着那只熟悉的竹篮子，里面盛满了亲切而久违的鲜菜，我急奔向卧室、厨房，却不见姥姥的影子，是舅舅送来的。得知姥姥的脚踝不小心扭伤，倔强的我要和爸爸妈妈一同回姥姥家去，一夜的火车后又经过几个小时的颠簸，第二天清晨，汽车在蒙蒙细雨中停靠在熟悉的小站上，随着人流出了车站，四处张望着这久别的地方，就在不远处，我惊奇地发现，舅舅正搀扶着姥姥站在一个电话亭的屋檐下，我们急忙跑上前去，姥姥裹着大衣，头发已被风吹的凌乱不堪，摸摸她的手，好冷。舅舅说，姥姥想早些看到我们，执意要来，他拗不过她，只好用自行车把她推来。我忽然觉得自己的眼睛有些湿润，哦，姥姥竟然拄着拐杖，在风雨中等了一个多小时！泪水不禁流了下来，伴随着细雨，留在了这片土地上。

又是一个夏日凉爽的夜，窗外，只有几颗稀疏的星，月亮显得格外明亮，远方的姥姥，您的脚伤好了没有？时光匆匆流逝，流不走的是我们的故事，往事依依，那份情，将永远藏在我的心底……

往事依依作文 篇3

光阴似箭，岁月如梭，随着时间的流转，很多事情在我脑中已经渐渐模糊。不知不觉，我也快要小学毕业了，每当经过学校里的一个个角落，往事便历历在目，一幅幅温暖而令人留恋的画面呈现在我眼前。

教室里，语文老师拿着一本厚厚的教科书，带着我们朗读课文，那抑扬顿挫的声音带领我们进入书的世界；英语老师拿着一根粉笔在黑板上示范着英文的正确书写，行云流水般的字符深深地刻入我们心中；数学老师忙着在黑板上书写密密麻麻的数学公式，精确的逻辑思维引领我们推开智慧的大门……老师们的谆谆教诲，至今仍留在我心中，令我受益无穷。

走着走着，我来到学校的操场边。“嘿，同学！帮我们把球踢过来！”一群低年级的学生正在踢足球，一个球滚到了我的面前，学弟稚嫩的声音传来，我一个飞脚，把球踢还给他。我的思绪回到了四年级班里的那场球赛，每个人都汗流浃背，我们队的主力守门员，用那必定扑下这球的眼神死死盯着火速向球门奔来的足球，挡住了对手的进攻；主力前锋怀着必胜的决心向对方球门突破……“进球啦！进球啦！”场边的同学、啦啦队和家长们欢呼雀跃，我的心也欢腾起来，多么美好的往事！

继续走着，我又来到学校大门口那棵形象代言树-------大榕树跟前，经历台风山竹的催残，它依然坚强地挺立着，枝叶婆娑，长长的气根仿佛老爷爷的胡子。往事再次浮现在脑中，二年级时，调皮的我在大榕树底下摔了个大跟头，脚被划伤了，还是班主任曾老师带着我去医务室治疗，这件事一直留存于我的心中。

往事依依，我的童年、我的学习生活、我的笑、我的泪，一切美好的悲伤的都已逝去，但那份师生情、同学情，却将永远铭刻在记忆中。

作者：吴洛凡，深圳南二外六年级

往事依依作文 篇4

年华似流水，往事依依。

时光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。

回首那五天的艰苦卓绝，历历在目：我勇敢地面向太阳，昂首挺胸，纹丝不动，就如沙漠中挺拔的白杨。没有凉爽的清风，只有炙烤着大地的太阳。沾着露珠的花儿向我们点头，仿佛在给我们鼓舞打气，空气中只有叫苦连天的哀叫，轻风吹拂着杨柳，是我想起了“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”这首诗；蝉指挥的音乐团在鸣奏一曲曲美妙绝伦的歌曲。

渐渐地，渐渐，我的腿因疼痛和麻木，变得没有知觉了，变得没有知觉了，就像一盒钉子，凶狠地钉进了我的肉体，汗水仿佛就是滴滴鲜血，又增加了我的疼痛。我想到：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北中。对！应该学习竹的秉性！我咬着牙，哼都不哼一声，立身坚挺。

我想：我来到这里不是来玩耍的，而是在磨练坚强的意志。这一点苦，就像迈进成功的一步，每天一步，成功还会远吗？我抬起酸痛的腿，大步向前走，疼痛早已无法阻挡我，我的前方只能是成功！树影挪移着，转眼间变得星群密布，我抬着早已没知觉的腿，疲惫地望着繁星，问自己：我到底成长了没有？那夜是那么美，我下定决心：在会操中，一定要脱颖而出！

盼望着，盼望着，日子转瞬即逝，操场上人声鼎沸，我的母亲也在观众席上，平静如水，我站的英姿飒爽，在炎炎烈日中昂首挺胸，我的母亲来拍我，我头都不转一下，依然肃穆地目视前方，整个队伍整齐化一，步调一致，威猛极了。报数时，我声音响彻云霄；转身时，我速度迅猛，就像一条笔直的线，在翻转；走路时，我雄赳赳，气昂昂，走路就如军人一样。我的母亲露出灿烂的微笑，仿佛挂在天际，天际出现了一个甜甜的微笑。

往事依依，现在回想起富有意义的军训，那是我生命最灿烂的时候。

往事依依作文 篇5

年华似流水，不少初二的事情已经模糊，有的索然无味不值得记忆，有的搜索枯肠而不可得，但有一件事仍历历在目，至今记忆忧新。

记得那是一个春暖花开的下午，天依稀下着蒙蒙小雨，世间万物都欣然接受一天的恩惠，而我却要走进“昏暗”的音乐教室，看着映满了斑驳的脚印的合唱台，一块块表皮支离破碎的隔音墙，一盏盏明亮不一的白炽灯，厚厚的隔音墙把世界分为两块，对我来说，里面是地狱，外面却是天堂，对，这就是我最不感兴趣的音乐课。

为了熬过这度秒如年的音乐课，我总是带一些数学题来消磨时间，这天，我习惯性地翻开书里夹着的题，就一头扎进题海，与那一个个扭着小胳膊，晃着小脑袋的数字、线段“谈判”。周围的哥们一见到题，就像“俄狼”一样挤过来，一场智慧与技巧的碰撞就此拉开了帷幕。

也许是因为四个低下的脑袋太扎眼，也许是因为这块区域一直静音，总之，音乐老师一句“你们四个下课留下”停止了我们的思考，茫茫然地抬起头，看见音乐老师那X光般的目光，一阵凉意直袭心头，在同学们的嘲笑声中，只得尴尬地咧咧嘴，留下一抹难堪的笑容。

下课铃声响起，我同三个难兄难弟一同找音乐老师，音乐老师审查这节课的学习成果－－《梁祝》，面对这一个个似曾相识的

1、2、3，我内心仍抱一丝侥幸心理，尽量浑水摸鱼，滥竽充数混过去，但一发声，我顿时傻了眼，我这几个难兄难弟竟连音符都认不全。

接下来，在音乐老师的辅导下，我们逐一识谱，听着那凄凉的旋律，仿佛正象征着我惨淡的境地，动听的音符，却仿佛是隔着重金属敲击时的沉闷回响，在混沌的大脑中，仿佛是一个个长相不一的音符摇着手臂，拿着喇叭冲我在喊，“唱错了，唱错了”

捱到第二节课，我们同一个个同“刑满释放”犯人一样疲惫地回了教室，晚上，在昏暗的灯光下，看着落下的笔记，细想这一天，有不认识音符的悔恨，也有因小失大而误课的自责，更有在经历过后的一种收获与成长，感触颇多也收获颇多。

往事依依，悔恨的经历唤起我前进的激情，催我不断奋进。

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