交通安全教案
2024交通安全教案。
每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件,没有写的老师就需要抓紧完成了。教案是激励学生学习兴趣的有效方式。以下是88教案网为您整理的“交通安全教案”相关内容希望能够帮到您,在这里我们提供了一些有用的信息供大家借鉴!
交通安全教案【篇1】
一、活动目标
1、让学生知道时时刻刻都要留意安全。
2、人人树立起安全意识,养成相应的行为习惯,远离危急,珍爱生命,健康安全地成长。
3、通过活动使学生懂得安全的重要性,学习有关安全学问,把“安全”牢记心中,做安全学问的小宣传员。
二、活动预备
1、搜集与自己关系较亲密的各方面安全学问。
2、让同学朗读《小学生安全常识歌》。
三、主题班会过程
1、情境导入
女:生命是珍贵的,由于对于每个人来说,生命只有一次。生命是坚韧的,也是脆弱的,因此我们必需关爱生命。关爱生命就是要敬重生命,对生命负责任。
主持人男:是啊!我们每个人都有资格享受开心的生命,但生命的遭受往往是意想不到的。
2、看课件:
植物,人,安全标识,交通安全学问。
3、远离危急,远离事故篇。
师:学生沟通搜集到的一些因不重视交通安全而造成损害事故的.例子。
交通安全学问竞猜。
男:驾驶自行车、三轮车的年龄是多少?必需年满计周岁—12周岁。
女:《道路交通安全法》对爱护行人通行有哪些详细规定?——机动车行经人行横道应减速行驶;在没有交通信号的道路上,机动车要主动避让行人。
师:交通信号有哪些种类?常有的有哪两种?——指挥等信号、车道等信号、人行横道灯信号、交通指挥信号、手势信号,常用的有指挥信号、手势信号。
3、交通安全歌:
4、师:考考你:
在屏幕消失问题:
活动总结:通过今日的“关爱生命,欢乐成长”主题班会,大家已熟悉到关爱生命,欢乐成长的重要性。盼望能通过这次活动进一步增加我们的安全意识和自我爱护意识。让安全系着你、我、他;愿我们的生活每天都布满阳光和鲜花;愿平安欢乐永久伴随着我们大家!
倾听:《祝你平安》歌曲。
交通安全教案【篇2】
一、活动目的:
通过这次班会,让学生了解一些交通安全常识,增加安全意识,提高学生的社会适应力量。
二、活动预备:
安全事例,班级争论
三、活动过程:
1、首先教师提醒本次班会的主题。简洁介绍一些之所以会引起交通事故的缘由与潜在危急。
2、由学生组织进展问答,题目可以参考各类交通安全书籍。
3、模拟交通事故小品,让学生在嬉戏中得到启发。
4、小组争论,在现实生活中我们如何避开或削减交通事故的发生?然后请代表上台发言。
四、交通安全事故资料
20xx年,全国共发生道路交通事故667507起,死亡人数104372人,伤494174人。发生一次死亡10人以上的'特大道路交通事故共41起,造成643人死亡,576人受伤。
20xx年全国道路交通事故状况看,超速行驶、客货运输、无证低龄驾驶、夜间行驶成为公路四大“杀手”。
机动车驾驶人违法行为是交通事故的主要缘由,而超速行驶造成交通死亡事故突出,成为公路第一杀手。20xx年因机动车驾驶人超速行驶造成18410死亡。驾驶人无证驾驶机动车和低驾龄驾驶人,成为近些年众所周知的公路杀手,交通事故死亡人数有一半以上系他们交通肇事造成的。
20xx年,中国共发生道路交通事故450254起,造成98738人死亡,造成469911人受伤;造成直接财产损失18.8亿元。
五、交通儿歌
小朋友,正年少,你拍一,我拍一,我是一个小公民,交通法,要记牢,走路靠右最要紧。遵守交规常记心,走路时,靠右行,你拍二,我拍二,红灯亮时切莫行,人行道,最放心,绿灯行来红灯停,绿灯才是爱护神,过公路,要留神,你拍三,我拍三,路上骑车不带人,斑马线,看清楚,车内勿把头外探,安全隐患要消退,红灯停,绿灯行,你拍四,我拍四,横穿公路祸根生,黄灯灯,莫焦急,路上学生别玩耍,人命关天岂儿戏,公路上,别玩耍,你拍五,我拍五,十字路口状况多,不能跑,渐渐行。先左后右过公路,车辆转弯要慢行,转弯前,手示意,你拍六,我拍六,酒后驾车万不行,不猛拐,不强行,酒后驾车必闯祸,十次事故九次疾,守法规,讲文明,你拍七,我拍七,人行道上过公路,安全法,记心间。未满十二不能骑,平平安安把家回。
你拍八,我拍八,并排骑车手勿拉,你拍九,我拍九,翻越栏杆小命丢,你拍十,我拍十,人人遵守路畅通,快乐出门快乐归,安全时时记心中。
六、小结:
1、同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么?
2、班主任小结:生命只有一次,幸福欢乐把握在你的手里,盼望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规章的好习惯。
交通安全教案【篇3】
一、教学目标:
骑车、乘车等交通安全知识的了解,提高学生的交通安全意识。
自救观念,构成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。
二、教学资料:
行路的安全、乘汽车的安全
三、教学过程:
惨不忍睹的灾难在我们身边发生。为了避免这些,这天我们举行一次“交通安全伴我行”活动
2、事例:列举交通安全事故交通安全:
交通安全,一个永恒的话题;交通安全,一个关系家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来,它使人类进一步向现代礼貌迈进,但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时,当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时,怎不让我们为之警醒?我国每年因各类事故死亡人数约10万人,道路交通事故死亡人数占60%以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位,平均每一天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的10%左右。
道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。据统计,20世纪以来,因交通事故死亡的人数到达2235万人,这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多,交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。许多名人也葬身于车祸之中,如美国的巴顿将军,英国的王妃戴安娜等等。
请同学们讲一讲:你见过的或亲身经历过的或亲人朋友遭遇过的交通事故、(先和小组内的同学说一说,再跟全班同学讲一讲)
同学们,应对着这些触目惊心的交通事故,让我们感受到生命如此秀丽,又是如此脆弱,我们必须要爱惜生命提高交通安全意识,将这些惨痛教训铭记心间。
3、学习:交通法规。
这些血的教训向同学们敲响警钟!追根溯源,安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。――期望每个同学心中都有交通安全这根弦,时时刻刻记着要遵守交通规则――接下来我们将以多种形式学习交通法规。
1、认识交通标志
你能说出下列交通图标的含义吗?
2、我来选
(
A、120
B、122
C、110
D、119
(
A、右侧通行原则
B、左侧通行原则
C、中间通行原则
(3)有人突然患病或受伤时,就应打(电话求助
A、120
B、122
C、110
D、119
(
A、直接从铁路上穿过去
B、看看左右没有火车就快速走过去
C、在准许透过的信号灯亮时透过
(周岁以上能够骑自行车上街
A、8
B、12
C、14
D、16
(
A、每年3月的最后一个星期一
B、每年3月的最后一个星期五
C、每年6月的最后一个星期一
(
A、城市快车道
B、高速公路
C、封闭的机动车道
(
A、记下车牌号
B、告诉老师或家长
C、不需要做任何事
D、打交通事故或急救电话
(三)列举不良交通行为(小组讨论,全班交流)
1、马路上追逐打闹
2、跨越隔离墩
3、不满12周岁骑自行车
捉迷藏很危险
跳方格,既妨碍交通,又不安全。
6、在较窄的街区马路上行走,必须要靠右边走,不要几个小朋友横着走,以免妨碍他人行走和车辆行驶。
7、骑车上下学一群并排行驶,这样既妨碍交通,又不礼貌,互相挤道,也容易摔跤或撞人。
8、在马路上,有的同学喜欢骑着自行车闹着玩,这都是不安全的。
问候,也容易被往来的行人、车辆碰撞。
当走路只顾着谈天说地,没有留意地面的状况时,很容易发生意外坐车时,能把头、手伸出车外,这样很容易在两车相会时出现意外事故。
(四)主要交通安全常识:
骑自行车九不准:
1、不在机动车道内骑自行车。
2、自行车不逆向行驶。
3、骑自行车时不带人。
4、骑自行车不闯红灯。
5、骑自行车不撑伞。
6、骑自行车不攀扶其它车辆。
7、骑自行车不双手离把。
8、未满12周岁不骑车上路。
9、骑自行车不突然强行猛拐。
交通安全五不坐:
1、不坐超载的机动车。
报废的机动车。
3、不坐非法营运机动车。
4、不坐未经检验合格的机动车。
农用车辆、拖拉机。
交通安全五不准:
1、不准无证驾驶机动车。
2、不准闯红灯。
曲折竞驶或突然猛拐。
4、不准翻越护栏。
5、不准在公路上玩耍。
(五)教师小结
在父母眼里,我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母,老师,在期盼着我们,完美的明天在期盼着我们!为了更好地生活和学习,同学们必须要把交通安全牢记心中!
交通安全教案【篇4】
交通安全教案
交通事故是当今社会的一大隐患,给人们的生命安全带来巨大威胁。为了提高公众的交通安全意识,教育人们正确的交通安全知识,制定了交通安全教案。通过这一教案,希望能够普及交通安全知识,提醒人们在生活中要始终保持警惕,规避交通安全事故的发生。
1. 交通标志与交通规则:
a. 交通标志的种类,含义以及注意事项;
在交通安全教案中,首先要向公众介绍交通标志的种类,例如道路指示标志、禁令标志、警告标志等。并详细说明每种交通标志的含义以及在不同情况下应该注意的事项。例如,红灯表示停车,绿灯表示通行,黄灯表示准备停车。还应该提醒公众对于不熟悉的交通标志要保持警惕,并遵守相关的规则。
b. 交通规则的重要性与应遵守的规则;
教育公众在交通安全教案中应进一步强调交通规则的重要性,并详细介绍应遵守的规则。例如,遵守车道规则,不超速行驶,确保前方道路安全等。还要提醒公众在驾驶机动车辆时要遵守安全车距,禁止酒后驾驶等。
2. 行人交通安全教育:
a. 行人的交通规则与安全意识;
在交通安全教案的行人交通安全教育部分,可以详细介绍行人的交通规则和应该具备的安全意识。例如,行人应该走人行道,在没有人行道的情况下应尽量靠近路边行走。行人过马路时要走人行横道,等待绿灯等。
b. 与交通工具共享道路时的注意事项;
同时,还要强调行人与交通工具共享道路时的注意事项。例如,行人应当观察交通情况,避免在马路中间停留或突然穿过马路,保护好自己的安全。
3. 驾驶员交通安全教育:
a. 安全驾驶技巧和常见交通事故的避免方法;
在教育驾驶员交通安全的部分,可以介绍一些安全驾驶技巧和常见交通事故的避免方法。例如,在雨天行车时要保持安全车速,与前车保持适当距离。还要强调避免分心驾驶,如使用手机等。
b. 面对紧急情况时的正确反应和应急措施;
还应该教育驾驶员面对紧急情况时的正确反应和应急措施,例如遇到行人突然跑出马路时应立即刹车避让,并注意避免急转向导致失控。同时,还要提醒驾驶员在紧急情况下要保持冷静,不要盲目躲避。
通过交通安全教案的教育,人们能够更加深入地了解交通安全知识,并增强交通安全意识。通过培养公众正确的交通行为和养成良好的交通习惯,有助于减少交通事故的发生,保障人们的生命安全。交通安全教案的制定和实施具有现实意义和重要价值。
交通安全教案【篇5】
交通安全教案
交通事故是近年来我们社会中频繁发生的一大问题,不仅给人们的生命财产安全带来威胁,也对社会的安宁稳定造成了不可忽视的影响。为了提高人们的交通安全意识,培养良好的交通行为习惯,我们制定了一份全面详细的交通安全教案。通过这份教案,希望能够引导人们正确认识交通安全的重要性,掌握应对突发情况的应对策略,最终达到预防交通事故的目的。
一、交通安全的意义
交通安全对每个人来说都是非常重要的。它关系着我们每一个人的生命安全,也关系着社会的稳定和发展。在教学中,我们将详细介绍以下几个方面的内容:
1.1 交通安全的重要性:交通安全事关人的生命财产安全,也关系到国家的繁荣稳定。交通安全意识要从娃娃抓起,从小培养。
1.2 交通法规的重要性:交通法规是维护交通秩序的重要法律工具,了解和遵守交通法规是每个人的责任和义务。
二、交通安全规则及相关知识
2.1 交通信号规则:讲解各种交通信号的含义和使用方法,以及行车过程中如何合理运用交通信号。
2.2 行车安全知识:讲解安全驾驶的基本要点,包括准备工作、行车过程中的注意事项等。
2.3 交通标志和标线:介绍各种交通标志和标线的含义和作用,以及行车过程中如何按照标志和标线进行行驶。
2.4 交通手势及语音信号:讲解常见的交通手势和语音信号,以及遇到特殊情况时如何合理运用这些信号。
三、遇到突发事故的应急措施
3.1 遇到事故时的应急措施:解释如何在车辆碰撞或故障情况下采取正确的应对措施,保障自己和他人的安全。
3.2 遇到交通堵塞的解决方案:介绍遇到交通堵塞时如何正确选择绕行路线,避免堵塞引发的交通事故。
3.3 解决交通纠纷的方式:讲解如何正确解决交通纠纷,避免因矛盾激化而引发更大的安全问题。
四、培养良好的交通安全意识和行为习惯
4.1 模拟实际情况进行演练:组织学生参与模拟场景演练,增强应对突发交通事故的能力。
4.2 交通安全教育讲座:组织相关专家开展交通安全教育讲座,提升学生和家长的交通安全意识。
4.3 交通安全游戏:通过交通安全游戏的方式,增强学生的交通安全知识和技能。
通过本交通安全教案的详细授课,相信学生们将能够深刻认识到交通安全的重要性,并掌握基本的交通安全知识和行为准则。同时,我们也呼吁社会各界共同关注交通安全问题,加强交通安全教育,共同创建安全有序的交通环境,为社会的稳定和人民的安全作出贡献。只有人人都具备良好的交通安全意识和行为习惯,才能实现交通事故零的目标,建设一个和谐安全的社会。让我们携起手来,共同努力为交通安全事业贡献自己的力量!
交通安全教案【篇6】
设计意图:
幼儿对xx叔叔很敬重,特别是他们站在马路中间指挥交通的威武形象,为了让幼儿了解xx的日常工作,知道他们工作的辛苦,从而对xx更加敬重,也为了进一步萌发幼儿守交通规则的意识,加强自我保护的意识。通过幼儿辐射到家庭和社会,努力创设“人人遵守交通规则的良好氛国”特设计本次社会实践活动《我是小xx》。
活动目标:
1、通过和xx交流互动,帮助幼儿了解交通安全的重要性,认识一些重要的交通标志,并学习做交通手势。
2、通过实践体验活动学习遵守纪律、艰苦奋斗的优良品质,培养幼儿的纪律观念和团结互助、吃苦耐劳的精神,增强广大幼儿的交通文明和社会公德意识,体会到xx工作的重要性。
活动准备:
1、邀请xx阿姨来园参与活动。
2、多媒体课件。
3、幼儿xx服装。
活动过程:
一、集体活动。
1、教师谈话,邀请xx阿姨出场,吸引幼儿兴趣。
2、xx阿姨通过让幼儿观看多媒体并提问的方式,帮助幼儿了解红绿灯的作用。
3、认识常见的交通标志和信号。
4、让幼儿了解简单的交通手势并学一学。
5、启发幼儿探讨马路上的交通规则。
问:自行车应该在什么道上行使?自行车应该怎样过马路?自行车该遵守哪些交通规则呢?小朋友们刚才观察的都很仔细,说的也很对。那老师还想问一问,在我们的生活当中自行车应该在什么道上行驶?自行车应该怎样过马路?自行车又应该遵守哪些交通规则? 那行人呢?
二、区域活动:
带幼儿到布置好的游戏情景中,请xx阿姨指导,学当小xx并做指挥交通状。
三、实践活动:
教师和xx一同组织幼儿穿上xx服装去西环路上岗实践,参与交通指挥,真正的当一次小xx。
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