评估通知。

在单位或部门的工作中，都会比较留意最新的公告通知。公告通知是传播重要消息的方式，我们不能敷衍地写公告通知？谢谢你的收藏我会保持用心创造美好的故事！

评估通知 篇1

20xx年以来，我镇积极贯彻落实国务院《全面推进依法行政实施纲要》、《关于加强法治政府建设的意见》和《临朐县法治政府建设实施纲要（20xx―）》，进一步推进政府各项工作依法决策、依法管理、依法运行，确保法制统一和政令畅通，保护公民、法人和其他组织的合法权益，构建了良好的社会发展法治环境，现将有关情况汇报如下：

一、加强组织领导，完善规章制度。

镇党委、政府高度重视依法行政工作，成立了以镇长任组长，分管负责人为副组长，党政办、司法所、法律服务所、派出所、法庭等相关部门组成的依法行政工作领导小组，领导小组成员分工负责，明确职责，落实责任，定期研究依法行政工作问题。将依法行政任务与经济社会发展任务同部署、同检查、同落实、同考核。逐步建立健全了行政管理责任制度、政务公开制度、行政过错责任追究制度等相关工作制度，并认真组织实施。同时设立镇法制工作室，加强对镇干部、执法人员和企业人员的法制宣传教育力度。

二、严格执法程序，规范执法行为。

为建立责权明确、行为规范、运转协调、监督有效、保障有力的行政执法体制，坚持实行“办、审、定”三分离制度，按照“谁办理谁负责、谁审核谁负责、谁审批谁负责”的原则，进一步明确责权，落实责任；我镇行政执法人员全部办理了执法证件，并执证上岗；加强对司法、计生、安监、村镇办、国土所等方面的行政执法管理工作，做到行政执法决定事实清楚，证据确凿充分，适用法律法规正确，程序合法，处罚公正合理；执法文书规范，案卷规范、完整。

三、推行政务公开，建设阳光政府。

一是切实抓好政务公开。成立了以镇长为组长的政务公开工作领导小组，保证了政务公开工作的顺利进行。在镇级平台，主要抓好政务公开栏建设，及时更新政务公开栏目信息，及时在市县政务信息网发布政务信息。在镇直部门，着力抓好部门办事流程、收费项目的信息公开，进一步增加政府工作透明度，方便群众来访办事。大力推进“阳光村务工程”建设，为各村、社区统一制作了宣传橱窗和宣传栏。以建立村务监督委员会为重点，成立村务监督委员会，确保村级公共权力阳光规范运行。二是认真做好行政复议答复和行政诉讼案件应诉工作，严格执行行政首长行政诉讼出庭应诉制度。今年以来我镇无行政复议答复和行政诉讼应诉案件。三是按照《信访条例》规定依法办理信访案件。今年以来，我镇着力稳控，及时消除了个别重大信访隐患，上访总量和次数比去年同比明显下降。群众满意度显著提高。四是认真搞好全国法制传日等各项法制宣传活动，并及时向上级报送法制信息。

四、加强执法监督，落实责任考核。

一是切实加强对抽象行政行为的监督。认真做好规范性文件的审查备案工作，做到有件必备、有备必审、有错必纠。在制发文件的过程中，坚持凡内容涉及到公民、法人及其他组织权利义务的规范性文件，严格进行合法性审核和报备案，同时定期对规范性文件进行清理和审查，确保了规范性文件的时效性、稳定性、严肃性。

二是切实加强对具体行政行为的监督。一方面注重以群众监督为重点的舆论监督，在具体行政行为实施过程中，畅通信访渠道，认真听取群众的意见和建议；另一方面加强以人大监督为主体的法律监督。今年以来已办结镇人大议案、建议8件，接受镇人大考评2次。

三是健全完善监督考核机制。将依法行政工作纳入千分制责任制考核。建立了政府考核与群众评议相结合、依法行政考核与政绩考核相结合的责任考核机制，加大对行政机关工作人员的考核监督力度，对违反规定的执法人员，按照有关规定严肃追究其责任。同时结合创先争优活动，对全镇各部门、各村、社区工作进行了部门互评和群众测评活动，取得了良好效果。

五、抓好执法培训，提升依法理念。

为提高执法水平，树立服务观念，促进效能建设，我镇建立了执法部门学习制度，采取自学为主集中学习为辅的学习方式，重点对《行政处罚法》、《行政复议法》等行政执法方面的法律法规和政策规定进行常规性学习，使干部在具体操作中能够熟练运用有关法律、法规和政策。同时，每年积极参加行政执法人员岗位培训和考核，着力提高行政执法人员的整体素质。

20xx年以来，我镇依法行政工作取得了一定成绩，但还存在一些不足；如法制建设干部队伍教育培训力度还需进一步加大；依法行政重要性宣传力度有待进一步加大；规范性文件的制发和备案审查工作有待进一步完善等。在今后的工作中，我们将进一步总结经验、改进不足，着力抓好法制宣传教育，切实提高干部队伍依法行政的能力和水平；着力抓好依法行政工作，大力促进各项依法行政制度的落实；着力抓好政府法制工作机构建设，进一步激发依法行政的活力。为建设法治政府、构建和谐社会做出新的贡献。

评估通知 篇2

xx镇xx完小位于后xx村，始建于1985年，由前xx村、后xx村、xxx村三村联办。目前学校总投资533354.55元，占地5814平方米，建筑面积1600多平方米，硬化面积1600多平方米，绿地面积995平方米。藏书5400册，生均15册。

学校各类器材配备符合国家二类标准。为发展学生特性，培育学生特长供应了必要的条件。现为临沂市市级规范化学校。1999年实现义务教化配套达标，20xx年10月顺当通过地方政府的普试验收。为适应信息时代的教化须要，学校在原有班级达到两机一幕的标准上，20xx年又投资9万余元购置电脑、实物投影仪等，为学生开设了信息课，建成了现代化的多媒体教室、微机室等场所。20xx年6月又投资4万余元购置新电脑18台，学朝气数达到了39台，使学生基本满意学生学生上课、老师办公的须要。20xx年由台资企业捐助和党委政府的投资正在新建一所省级标准化明德小学，为以后的学校发展良好奠定了基础。

目前学校共有9个教学班，在校生302名，教职工21人，专任老师21人，学历达标率为100%。在校学生入学率、巩固率均为100%。

近几年来，我校在党委、政府教化主管部门的`正确领导下，始终坚持把教化工作摆在优先发展的地位，强化基础教化，努力逐步改善学校办学条件，推动我校义务教化均衡发展，强化学校规范化建设，全力推动素养教化，大力实施科教兴校战略，以打造教化强校为奋斗目标，加强领导，科学管理，强化措施，干事创业，促进了我校教化工作健康持续和谐发展，教化事业呈现出蓬勃发展的良好局面，取得了可喜成果。20xx、20xx年获县级教化工作先进单位，20xx年获县级教学先进单位。20xx年分别被评为镇级教化工作先进单位和镇级教学先进单位。

随着新课程试验的推动，我校围绕人文教化主旨，结合老师和学生自身特长，锐意进取、开拓创新。几年来，学校先后培育县级教学能手2名、镇级骨干老师5名，1人获市级教学成果奖，3人论文获县级二等奖。

百尺竿头、更进一步。在课程改革中，我们正以勃发的英姿，开拓进取，干事创业，为把学校建成教学思想一流，管理水平一流，教学质量一流的现代化学校而奋斗。

文档为doc格式。

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评估通知 篇3

根据最高人民法院法释[2011]21号《最高人民法院关于人民法院委托评估、拍卖工作的若干规定》和法[2012]30号《最高人民法院关于人民法院委托评估、拍卖工作的若干规定》有关问题的通知精神，吉林省高级人民法院面向社会公开选用具备一定资质等级和条件的评估、拍卖机构，通过年度集中报名、集中审查确定今年的入选机构，供人民法院在委托评估、拍卖时随机选择。现就有关事项公告如下：

一、入选条件

取得**管理部门行政许可并达到以下资质等级的评估、拍卖机构，可以自愿报名，申报工作以公开、公平、公正为原则，接受社会监督。

（一）拍卖公司

1拍卖**机构的法人（经理）应当具有国家拍卖师资格证书或者执业资格证书；具有从业人员5人以上；有固定办公场所或租赁办公场所三年以上（具有甲级以上资质的拍卖机构优先）。

2无违法违纪记录，无行政机关处罚和行业协会通报。

（二）房地产评估公司

1、具有二级以上资质。

2无违法违纪记录，无行政机关处罚和行业协会通报。

（三）土地评估公司

1、具有b级以上资质，a级以上资质的优先考虑。

2无违法违纪记录，无行政机关处罚和行业协会通报。

（四）资产评估公司

1由于缺乏资产评估机构资质标准，报告机构需直接向吉林省注册会计师协会提出申请。省高院将根据省法院的实际情况，与资产评估主管部门和行业协会协商。

2从事司法鉴定业务两年以上的机构可以优先选择。

三。无违法违纪记录，无行政机关处罚和行业协会通报。

其他单位按上述要求报送材料。

二、发布公告

报名结束后将发布入选机构公告。如果市民法现问题，可以向吉林省高级人民法院有关部门反映。

三、其他事宜

1申请时间：2012年4月5日至2012年4月16日。

2提交材料：办公用房证明（房屋证明或租赁协议复印件）；营业执照副本；2010年和2011年财务报表；资质证书、产权证书或租赁协议原件及复印件；2010年、2011年纳税证明原件、社会保险缴费人名单、资格证明等材料；加盖机构公章的机构简介和《申请表》各一份；行业协会出具的无违纪证明。上述材料应当报中级人民法院司法辅助部门审查备案。

三。报送地：中介组织应当向登记地中级人民法院司法辅助部门登记。4月20日前，将名单发送至省人民法院司法技术援助办公室电子邮箱，纸质清单发给联系人。

4、报送机构用途

各中院所报送的机构经省院审查确定并在人民法院诉讼资产网吉林省高级人民法院网上公示后，将作为我省法院今年评估、拍卖案件的入选机构，省院和各中院原有的评估、拍卖名册不再使用。

联系人：宋振华

联系**：62404128

附： 1、《人民法院对外委托专业机构报名申请表》

2、《机构简介》

评估通知 篇4

职业英语是以培养各专业学生英语语言技能及使用英语能力，为提高这种能力，教学设计中于11月8日上午开展实践活动的能力评估活动环节，通过此活动，学生将更好地把握对职业英语学习的认识及在提高学科素质的同时，通过实践的锻炼，培养学生的综合素质的全面发展。各专业对英语专业实践活动的详细要求如下：

一，汽销专业和酒店管理专业

1，每位学生准备3个本专业或相关专业涉及的多种可能的情境英语会话表演（搭档可找本专业或其他专业的学生，也可以自己饰演不同身份完成表演）；每次谈话的时间不得超过3分钟，不得少于1分钟。

2，情境英语会话主题自定；三。情境会话的内容必须以书面形式进行备份

二，幼教专业

1每个学生都要准备一份儿童英语教学计划，内容由学生自己决定；

2幼儿英语教学要求、技能及教案格式应自行协商；

3，每位学生根据自己准备的幼儿英语教案进行一次幼儿英语教学活动，自己除外的学生当作幼儿开展教学,；

4每个学生的教学时间应控制在25分钟以内；

5教学内容健康，与儿童身心发展水平相适应；

6.如果您有中文，请使用普通话，发音清晰，流利，友好；

7，教案要求有书面材料备份。

注意事项：把握住教育对象的特点实施教学，教学手段（诸如**，实物等）不限，教学方式（游戏活动，学科教学等）不限。

评估通知 篇5

尊敬的员工们：

大家好！为了更加全面、科学地评估公司所面临的各类风险，保障公司的长期稳定发展，特向各位员工发出此次风险评估通知。请大家认真阅读并积极参与，以便更好地了解并应对潜在的风险挑战。

一、背景和目的

作为一家领先的企业，我们每天都面临着各种各样的风险。这些风险可能来自经济环境的变动、法律法规的改变、市场需求的波动、自然灾害的发生等多个方面。为了更好地预防和应对这些风险，我们发起了本次风险评估活动，旨在全面了解和评估公司所面临的风险，为管理者提供有关决策的参考依据。

二、评估内容和方式

本次风险评估将主要围绕以下几个方面展开：

1. 经济风险：了解全球和国内经济形势对公司经营的潜在影响，包括货币汇率波动、通货膨胀、利率变动、国际贸易摩擦等。

2. 市场风险：洞察市场需求和竞争环境的变化，包括新产品的出现、市场份额的变化、竞争对手战略的调整等。

3. 法律风险：研究法律法规的变动，特别是与公司经营相关的法律风险，如环境保护、知识产权保护、劳动关系等。

4. 自然风险：关注与公司地理位置和行业相关的自然灾害风险，如地震、洪水、台风等，以及气候变化可能带来的影响。

评估方式将采用问卷调查和专家访谈相结合的形式进行。问卷调查将覆盖全体员工，通过各种问题了解员工的观点和看法；专家访谈将邀请公司内外的专家与管理者进行深入交流，收集专业意见和建议。

三、评估流程

1. 预备阶段：调研组成员进行培训，准备问卷和访谈指南，明确评估目标和细分内容。

2. 问卷发放：将准备好的问卷分发给全体员工，并设立反馈渠道，确保员工的回复可以被及时收集和处理。

3. 专家访谈：邀请专家参与访谈，对企业内外部风险因素进行深入剖析，并提出相应的管理建议。

4. 数据分析：对收集到的问卷数据和访谈记录进行合理整理和分析，形成评估报告。

5. 评估报告：根据数据分析结果，起草评估报告，提出存在的主要风险和相应的对策建议。

四、意义和用途

通过本次风险评估，我们可以更全面地了解公司所面临的风险和挑战，有助于制定更加科学和有效的风险管理政策和措施。具体而言，在以下几个方面将发挥重要作用：

1. 风险防范和控制：通过详细的评估，我们可以有针对性地制定风险防范和控制措施，最大程度地减少风险对业务运营的影响。

2. 决策支持：评估结果将为公司的战略决策提供重要参考，帮助管理层更好地预见和应对风险，确保公司的长期持续发展。

3. 内部沟通和共识：本次评估将促进内部各部门之间的沟通和协调，增强对风险管控的共识和合力。

五、参与和支持

我们诚挚地邀请所有员工积极参与本次风险评估活动，提供真实、全面的信息和意见。同时，我们也鼓励员工在平时工作中，发现和反馈各类风险，以便及时采取措施加以应对。为了确保评估工作的顺利进行，公司将提供充足的资源和支持，并保证评估过程中的信息保密与公正。

感谢大家的支持和参与！相信通过我们共同的努力，我们能够勾勒出一个更加安全、稳健的企业发展蓝图。

谢谢！

公司风险评估调研小组

日期：xxxx年xx月xx日

评估通知 篇6

尊敬的员工们：

感谢大家对公司发展的贡献和付出，为了更好地规避潜在的风险，我们决定进行一次全面的风险评估，并在此通知中向大家详细解释评估的目的、方法以及所需的合作。本通知分为三部分，分别是背景介绍、评估方法和合作意见。

背景介绍

随着市场竞争的日益激烈和商业环境的快速变化，我们意识到风险管理的重要性。合理评估和规避潜在风险，可以提高公司的业务连续性，减少财务损失，并确保员工和客户的安全。因此，我们决定进行此次全面的风险评估，以帮助我们更好地管理和应对各种风险。

评估方法

为了确保评估的准确性和全面性，我们将采用以下方法来确定潜在的风险：

1.信息收集：将组建一支专门的风险评估团队，负责搜集公司各个方面的信息，包括但不限于运营流程、财务状况、人员安全等。

2.风险识别：通过专业的风险管理工具和方法，对搜集到的信息进行分析和筛选，以确定可能存在的风险。这些风险可能涉及安全、法规合规、市场竞争等方面。

3.风险优先级排序：对识别出的风险进行评估和排序，根据风险对公司业务的影响程度和概率确定其优先级。

4.制定应对措施：根据评估的结果，制定相应的风险应对措施，包括风险预防、风险转移、风险减轻等方面。

5.风险监控与反馈：建立风险监控系统，持续跟踪和评估风险的演变情况，并及时向公司高层汇报和反馈。

合作意见

为了确保风险评估工作的顺利进行，我们需要每一位员工的积极配合和参与。以下是我们的合作意见：

1.主动提供信息：请每位员工提供与工作相关的信息，包括工作流程、操作规范和可能存在的风险点等。只有充分了解现有的风险才能更好地评估和应对。

2.配合评估团队：评估团队将需要与各部门合作，收集和分析相关信息。请大家积极配合并提供必要的支持。

3.提出风险建议：如果你在工作中发现任何潜在的风险威胁，请立即向风险评估团队或上级报告，提出相应的建议。我们鼓励员工积极参与风险管理。

4.接受培训：我们将组织相关的培训以提高员工对风险管理的认识和能力。请大家积极参与培训，并将所学知识应用到实际工作中。

5.保持沟通：请大家保持良好的沟通，及时分享工作中的问题和风险情况。我们鼓励员工之间相互支持和合作，共同应对风险挑战。

通过此次风险评估，我们希望能够更好地了解公司面临的风险，并制定相应的风险管理计划，以保障公司的可持续发展和员工的利益。感谢大家的合作和参与！

祝好！

公司管理团队

评估通知 篇7

一年来，认真落实学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划。

         落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，现就将一年以来工作情况总结如下：一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。

注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。

通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。

将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的"洗礼"。

2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到"一切为了人的发展"的教学理念。

树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。

将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。

重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。

一年来，我担任四五年级的科学教学，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。

平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。

在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。

教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。

针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。

在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。

经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。

听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

(二)调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。

有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。

让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。

让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变"要我学"为"我要学"，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

(三)做好后进生转化工作作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。

所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。

首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。

其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

3、真正做到晓之以理，动之以情。

首先做到"真诚"二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现"有假"，那么教师所做的一切都会被看作是在"演戏"。

其次做到"接受"，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。

最后做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。

总之，一年来，干了一些工作，但成绩不大理想，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

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从12月1日到12月13日，为期两周的乡镇小学教学评估工作，已圆满落幕。

工作已然完成，但给我留下了深深的思考和记忆，感受颇深。

感受之一，是荣誉，更是责任，是评估，更是学习。

能有幸参加了全县的小学教学工作评估工作，能作为评估组成员，这对于我们工作在一线上的教研员来说，是领导对我们工作的肯定，更是一种沉甸甸的信任，既是荣誉，更是责任。

检查评估的'过程中，各兄弟学校都向我们展现了他们最出色、最有特色的的一面;各位参加讲课的老师也都发挥了自己最高水平来迎接这次评估，因此评估对我们来说更是学习、开阔思路、自我提升的过程，所以特别感谢县小学教研室为我们提供一个这么好的学习的平台。

感受之二，是精神。

所到学校校容校貌整洁有序，教干教师爱岗敬业，学生活泼有朝气，都表现出一种特有的“精气神”。

每所学校学生的管理、习惯的培养，教师的培训等各项活动的开展都思路清晰，有条不紊，活而不乱。

很多学校都体现了较深厚的文化氛围，如方城小学以特色促规范，规范中求发展的品牌意识;汪沟小学的精品意识、名校意识;新庄小学的开拓进取，精益求精的精神。

感受之三，规范加特色。

所到的每所学校都积累了较丰富的教育教学资料，并且管理到位，材料成序列化，能通过看材料见证教育教学管理的全过程。

虽然各校根据评估标准准备的项目有很多相似之处，但又都能体现各自的特色。

如方城、新庄、刘庄教学档案整理，美观大方，实用性较强;汪沟小学各项学生活动开展好，有特色;石井、新庄蓓蕾读书工作抓得实，图书角阵地建设好;新桥小学班级、楼道文化氛围浓。

感受之四，集体备课成果明显，作业批改特色频现。

从听课、查老师们的备课来看，老师们在课堂教学中都能落实集体备课成果，二次备课修改使用较好，大大规范了老师们的课堂行为。

学生作业布本大多较整齐，书写较工整，很多学校作业批改有特色，如作业批改形式分个人评、小组评、教师评，还有的是等级+针对性评语，方城高蒙蒙老师批改一年级的作业用拼音评语，效果也比较好。

总之，很多老师们在作业个性化批改上下了一番功夫。

感受很深，但一些问题也引起了我的一些思考。

思考之一，对高效课堂理念的认识还需要进一步的提高。

这主要表现在：一是语文课阅读教学还是过多注重课文内容的理解，忽视了基本能力和基础知识的训练。

二是品读环节指导朗读缺少办法，读的层次性不强;三是对学生课前预习，指导不力，或者说老师没有指导，课后延伸流于形式，效果不好。

四是教师引导的目的性，时效性不强，表现在老师问题的提出指导性不强，一问一答式教学还有大量存在。

五是师生评价，生生评价体现不明显，课堂氛围不够活跃。

以上表现都是与高效课堂的理念相违背，这需要老师们对教材的解读要深入一些，真正理解课标精神，把握住各学段各个部分的训练重点，也需要老师们把课前预习提纲、课后延伸部分当作备课的一个重要环节来设计。

思考之二，规范中还需要更多的特色。

作为教学管理该规范的一定要规范，但特色绝对不能少，要在规范的基础上有特色。

所到学校所看到的材料大同小异，有些东西可以全镇统一，但更多的学生活动、班级活动，要一校一个样，一班一个样，这样才好，也才能切合实际，有针对性。

思考之三，活动的开展要凸显主题，呈系列。

从检查各学校的材料看，很多活动都有相似之处，但都少主题，主题性不明显，搞这次活动的目的，是为了达到一个什么目的，不是很明确，这就是主题性缺失的原因。

同样，为实现一个目的，仅凭一次活动不可能一蹴而就的，所以活动要有系列性，为一个主题开展多个系列活动。

因此，无论是学生活动，还是教师活动最好有主题、有特色、呈系列。

总之，通过评估，我深切的感受的我县小学教学工作，在县小学教研室的领导下，各个学校都有了较大的发展，呈现出一派稳步前进，快速发展的气象。

由于受能力水平的限制和检查项目的制约，所思所感也不一定准确和全面，有些问题也是自以为是，仅此总结，敬请谅解!

暑期的教学评估工作的好坏，直接影响到我院教学评估是否能圆满完成，特别是能否达到教学评价的优秀要求。

我院领导高度重视，首先从时间上予以保证，全院教职工推迟一周放假(到7月17日)，提前两周(8月15日)上班;学院领导和所有办公室人员在整个暑期中轮流值班进行教学评估工作;学院制定了较为详细的暑期迎评促建工作进程并责任到人。

暑期主要进行了以下几方面教学评估工作：

1、按“中国矿业大学‘本科教学工作水平评估’迎评材料要求”，以03~04学年的评估材料为基础，收集和整理04~05学年的教学评估材料，包括02~05三学年的试卷复查和文档资料收集整理工作，各系(中心)课程设计、实验报告、实习报告、各类实验室规章制度等的收集、整理和完善工作。

2、按要求对2005届毕业设计的收集整理和检查工作并进行了规范检查核对，全院共毕业本科生366人(测控专业55、热能专业85、机自专业226)，优秀34人(省优1人、校优7人)，良好163人，中等116人、及格49人、不及格4人，本次毕业设计制定了多项保证质量的措施，虽然出现了优秀率较低(9.3%)以及及格和不及格率较高(15.8%)的情况，但对今后毕业设计质量的提高起到促进和保障作用。

3、为促进我院教师讲课质量的全面提高，准备我院05~06学年教师讲课比赛和示范教学活动。

活动按三个阶段进行，暑期首先检查新学期备课情况，要求上课前必须准备好教学日历、大纲、教材和讲稿等教学资料;开学后由专家督导、院、系领导听课形式进行讲课比赛;10月中旬举行总决赛开展全院示范教学活动。

4、积极组织落实各实验室建设修购项目，制定了cad中心、金工中心、动力工程、机械工程、机电工程实验室的房屋修缮和展板制作等项目计划，使用经费共计11.7万元;学院另计划配套10多万元专款用于实验室修缮、大学生创新科技活动、教学评估资料柜等。

重点建立有我院特色实验项目的场地，为迎接实验室的教学评估做好物质和环境建设基础。

该项目的实施，极大地改善了实验室的环境，对创新实验教学质量的提高，教学评估工作均起到了极大的推动作用。

4.由我院教师指导下，在暑期学生参加的2005中国机器人大赛中夺得舞蹈组冠军、类人组季军，舞蹈机器人还夺得了第一、四、七名的佳绩，在全国各高校反响很大。

目前正在机械基础与cad中心建设大学生创新基地和机器人成果宣传和陈列展示工作。

5、派出六位教师分别到美国和英国培训，以提高我院教学管理和双语教学的质量，所有教师均顺利返校并积极投入到教学一线工作。

6、布置开学后一系列后续教学评估工作。

如制定奖惩措施，继续完善毕业设计和上学期试卷的整理检查工作;精心做好学院和实验室评估汇报工作;课堂教学检查工作常抓不懈;完成实验室环境、规章制度完善、特色项目陈列展示和教学、实验各类文件整理等工作等。

评估通知 篇8

合学组办通字[2009]29号

参加第二批学习实践活动，河河乡党委：

为确保学习实践活动取得实效，研究决定对全市学习实践活动效果进行评价

一、评估时间

评估时间计划为8月18日至21日，并将在整改实实阶段的任务基本完成时组织。

二、评估方式

此次评估工作由市学习实践活动效果评估员负责，采取随机抽样、交叉检查的方式进行，在参加第二批学习实践活动单位中分别随机选择10%的单位进行检查。

三、评估的主要内容

见《合山市学习实践活动效果评估内容及评分细则》。

四、评估方法步骤

（一）随机抽样

由市学习实践领导小组办公室组织，随机抽取参加第二批学习实践活动的单位10%进行检查。

（二）检查评估

效果评价人员深入被抽样单位进行评价。检查采取听汇报、查看档案材料等方式进行。

1、听取汇报。效果评估员深入抽查单位看开展学习实践活动带来的新变化、新面貌、新效果，并与单位主要领导座谈，听取抽查单位主要领导汇报学习实践活动开展情况。

2、查看情况。效果评估员检查学习实践活动档案。即检查文件、**和账簿、笔记、记录、考勤等。

3、进行评分。对照效果评估内容及评分细则进行评分。

（三）作出结论

1、对各单位作出评估结论。根据检查情况，效果评估人员对抽查单位逐一进行认真分析并作出评价结论。评价结论分为好、好、一般、差四个等级。

对被评估为“差”等次的单位，提出“补课”意见和建议，填写评估报告表上报市学习实践活动领导小组办公室。

2、对全市作出评估结论。效果评估员综合情况，对全市学习实践活动整体工作情况作出评估结论，填写评估报告表，提出下一步工作的意见和建议，报市学习实践活动领导小组办公室。

（四）汇报小结

市学习实践活动领导小组办公室听取评价工作汇报，总结评价工作。

五、有关事项和要求

（1） 考核工作坚持公开、公平、公正的原则，接受市学习实践活动监督员的监督。评价结果将作为学习实践活动评价的主要依据。

（二）在检查评估工作中，如果发现被抽查单位存在突出问题，由市学习实践活动领导小组办公室发出整改通知，要求存在问题的单位限期整改。

（3） 考核结束后，市学习实践领导小组办公室将通报考核结果。

（4） 各单位要做好效果评价的充分准备。届时，选定的单位要支持和配合效果评价人员的工作，确保效果评价工作的顺利开展。

附件：合山市学习实践效果评价内容及评分规则

合山市深入学习实践科学发展观

领导小组办公室

2009年8月14日

关键词：学习实践效果评价△通知

副本：来宾市学习实践领导小组办公室。

抄送：市学习实践领导小组办公室各小组、活动负责人、舆情调查

检查员、效果评估员、指导检查组成员。

合山市学习实践活动领导小组办公室2009年8月14日印发

（共印120份）

附件：合山市学习实践效果评价内容及评分规则

注：评估等次90-100分为“好”， 70-89分为“较好”； 60-69分为“一般”， 60分以下为“差”。

以上就是《评估通知》的全部内容，想了解更多内容，请点击评估通知查看或关注本网站内容更新，感谢您的关注！

文章来源：//m.jab88.com/j/156545.html

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