笋芽儿二年级语文下册教案
笋芽儿二年级语文下册教案集锦。
想要深入了解“笋芽儿二年级语文下册教案”以下是为你准备的相关资料,感谢您来到这个网站我们将提供更多高质量的内容。每个老师都需要在课前准备好自己的教案课件,本学期又到了写教案课件的时候了。健全教案制度是促进教育教学质量提高的必要条件。
笋芽儿二年级语文下册教案 篇1
一、教学目标:
1、能有感情地朗读课文,重点读好笋芽儿的几句话,体会笋芽儿从害怕到坚定的感情变化。能背诵最后一个自然段。
2、学会本课15个生字,掌握沉睡、撒娇、央求等词语的意思。
3、初步认识省略号的用法,能讲出课文中几处省略号所示的意思。
4、使学生知道只有经过风雨,见世面,勇于锻炼,才能健壮成长,渗透自强自力的精神。
二、教时安排:2课时
第一课时
1、认识笋芽儿
2、这是一篇童话,它描写了笋芽儿在别人的鼓励下,不怕困难、努力锻炼,终于破土而出长成为一株强壮的竹子。。
3、听录音,体会不同感情的不同语气。
4、给课文分段。
5、作业:
《课堂作业》13
第二课时
1、自己练习有感情地朗读课文。
2、朗读课文第一段,说说笋芽儿给你有一种什么感觉?
朗读指导注意体会:读出低声呼唤撒娇央求害怕的语气。
练习有感情地朗读。
朗读表演
3、学习第二、三段。
同样的学习步骤进入第二、三段的学习。
4、有感情地朗读全文。结合表演
5、背诵最后一个自然段。
6、省略号的用法。
○声音断断续续○话未说完○内容的省略
7、完成课堂作业。
笋芽儿二年级语文下册教案 篇2
一、复习
1、全班齐读课文。[
2、我会读:
竹笋唤醒民众叫唤揉一揉油漆漆器轰轰烈烈
轰然大笑别扭扭秧歌钻空子钻牛角尖唠叨半天
抚养子女抚今追昔滋养身体滋味不错珠圆玉润
润滑油景阳冈豪言壮语英雄豪杰
二、学习生字
1、出示词语:世界、笋芽、呼唤
2、观察笋芽和呼唤,你发现了什么?
3、我们该怎样写这几个字?
4、教师范写,学生练习。
5、班级评议。
6、扩词,说句子。
三、阅读短文《一次有趣的观察》(阅读课文)
1、自读课文。
2、小组互读互听,正音。
3、带着问题读课文:
谁观察了什么?
为什么想观察?
他怎样做实验?
得到什么结果?
独立思考小组交流
4、班级交流
5、你觉得我是一个什么样的孩子?
6、他有什么地方值得我们学习?
7、齐读课文。
四、练习:看拼音写词语。
Shangangshijiguojiehongzouzhuya
()()()()()
fayadahandajiaohuxijiaohuan
()()()()
笋芽儿二年级语文下册教案 篇3
复习巩固识字、写字
①指名读生字新词。
②认读冈轰喊,同桌互相听写这三个字。
朗读课文
①分组读课文,一组读一个段落。
②自主展示读课文,把自己喜欢的段落读给大家听。
③自己练习朗读全文。
读懂课文,感悟课文
①小组合作学习15段。
a.请小组长同小组成员商量,选择最想读的一个段落。
b.小组长带领着一起读选择的那段课文。互相说说,自己读懂了什么?准备怎么向大家汇报。
c.请每个小组推荐一名代表汇报学习结果,没有汇报的小组仔细听,可以向正在汇报的小组代表提问,当一位善于提问的小记者。汇报的小组成员要团结一心,帮助本组代表回答问题。[
(老师随机指导朗读并板书)
②情境感悟第6段。
a.过渡:在妈妈不停的唠叨中,春天已经变得万紫千红,你看!(画面)禾苗绿得发亮,桃花笑红了脸,柳树摇着绿色的长辫子,小鸟欢快地歌唱。
b.谁来说说你现在的心情?
c.笋芽儿看见这样的景象会是怎样的心情?
d.同学们,带着自己的体会读读自己喜欢的句子,想怎么读就怎么读。
e.汇报:谁想把自己喜欢的句子读给大家听?(随机指导:评读第二句,赛读第三句,齐读最后一句)
③引读第7段。
笋芽儿想快快长大,这时候哪些朋友帮助了她?(引读)
在他们的帮助下,笋芽儿终于长大了。(板书:长大了)这时,笋芽儿的心情怎样?(自豪)(板画长大的表情)什么时候你自豪过?(生说)自豪地读笋芽儿的话。
④配乐读全文。
愿小朋友们也能像笋芽儿一样勇敢、快乐地成长!让我们再次朗读全篇课文。
拓展:选择自己最想说的话题说给小组的同学听听
提示:
①桃花对笋芽儿说
②笋芽儿对我说
③我想对笋芽儿说
积累词句,指导写字
①积累本课自己喜欢的词语和句子。
②书写世界笋芽呼唤三个词。
③有重点地指导、范写。(如世的笔顺、呼唤的口字旁要小而偏上等)
④学生写字。
⑤评价书写的字。
结束语:让可爱、勇敢的笋芽儿永远和我们的童年在一起!让我们同笋芽儿一起快乐地成长!
笋芽儿二年级语文下册教案 篇4
第一课时
情境引入,揭示课题
①师:小朋友,你们喜欢春天吗?(喜欢)春天也喜欢你们。你们看,春天来了。
(出示课件画面《春天来了》,播放轻快的音乐),你们想说些什么呢?
②师:是呀,春天来了!大自然里的一切都醒了,有一位小伙伴也从泥土里偷偷地探出脑袋,她就是(老师指课题)学生齐读课题:笋芽儿。
初读感知课文,自主、合作识字
①自读课文,借助拼音读准生字。
②抽读生字:老师点字,会读的一起读。
③你想提醒同学生们注意哪个字的读音。
④交流识字方法。
你是怎样记住这些字的?把你的好方法介绍给同桌的小朋友。
汇报:谁想把自己的好方法推荐给大家呀?
⑤快乐传递读词语:把生字放在词语里,你还会读吗?我们来玩一个快乐传递的游戏,请每个小组的第一个同学拿到快乐果,音乐停下时,如果你会读果子上的词语,这个快乐果就送给你。准备好了吗?
⑥猜词语:我们来进行一个有趣的猜词语游戏,谁愿意到前面来猜?(指名让一名学生面对全体同学站在前边。老师站在这位同学身后,大家看老师出示的词语做动作。看看谁的动作能让前面那个同学最快地把词语猜出来)
再读课文,启发思考
①观察插图,认识笋芽儿是什么样的。(激发学生了解笋芽儿生长过程的愿望)
②老师范读课文,引导思考:笋芽儿的生长过程是怎样的?
③学生熟读课文,读后说说知道了什么。
巩固识字,指导写字
①同桌或小组互读要求认识的生字。
②指导书写冈轰喊三个字。
笋芽儿二年级语文下册教案 篇5
教具准备1.春天的声音:春雨声、春雷声、小鸟叫声。一段春天的音乐。2.带认读字的笋芽儿,字取出后是一张张笑脸(唤唠扭抚揉漆滋润钻辫冈豪笋轰)。3.一段带认读字的短文。教学目标1.会认笋、唤等14个生字,会写冈、世等9个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,感悟课文内容。3.了解竹子的生长过程,感受春天的美好及笋芽儿成长过程中勇敢、顽强的品质。重点难点有感情地朗读课文、感悟课文。教学过程
环节
教师活动
学生活动
第一课时
情境导入
5
1.(课件展示春天山冈图)小朋友,让我们一起来到春天的山冈上,听听春天的声音吧!(播放春雨声、雷声及小鸟叫声)沙沙的春雨、隆隆的雷声、可爱的小鸟在呼唤谁呢?
⒉(出示带拼音字卡:笋芽儿)谁会读?(注意儿化音芽儿的读法)
⒊请看图找找笋芽儿,看清它是什么样的。把它的模样说给小伙伴听。
⒋(出示笋芽儿实物)同学们,这就是竹子的芽,冬天长在地底下,外面这一层一层的叫笋壳。
⒈学生看、听
⒉个别读,再齐读。
⒊互相交流对笋芽儿的认识。
朗读感悟
15
⒈下面让我们来读读笋芽儿的故事吧!
翻开书第8页,自由读,不认识的字借助拼音读准。
⒉课文读完了,小朋友,和我们一起说说是谁把笋芽儿唤醒了?笋芽儿表现怎样?
3.你们愿意怎样读这篇课文?
⒋好,我们合作读书,在小组内分角色练读,好吗?老师就做笋芽儿的妈妈,欢迎我这位妈妈加入吗?(指导学生读好三处地方,指导的同时谁愿意读谁跟读)
⒌刚才,我们是合作读书,现在,我们来给大家展示一下!
⒈学生自读。也可邀请伙伴一起读。
⒉生一:是春雨姑娘和雷公公唤醒了笋芽儿。
生二:笋芽儿开始很娇气,后来勇敢地往地面上钻,最后终于钻出了地面,长成了一株健壮的竹子。
⒊我们想分角色来朗读。生一:我喜欢春雨姑娘,我想把春雨姑娘的美读给大家听。
生二:我想做威武的雷公公,我想用粗重的嗓音呼唤笋芽儿。
生三:我想读笋芽儿钻出地面后看到的美景,真是太美了!
⒋欢迎
师坐于生中。小组反复练读
师生分角色美读
指导:①春雨声要轻,
②扭,钻引导做动作读
③春光美好语气稍夸张一点,突出美
⒌自由展示读。
笋芽儿二年级语文下册教案 篇6
第一课时
一、游戏导入
1.小朋友喜欢做游戏吗?今天,咱们一起做个猜谜的游戏,谁愿意给大家讲出一条谜语?
2.你们真聪明,现在老师这里也有一条谜语:小时层层包,大时节节高,初生当菜吃,长大成材料。猜猜看这是什么?(笋)见过吗?(出示笋的图片)。
3.你们对笋有哪些了解,说给大家听一听。
4.小小的笋芽儿不到两个月就能长成健壮的竹子,多么奇妙啊!它是怎样长成一株健壮的竹子的?今天我们就学习一篇课文,在课文中你会得到满意的答案。
(板书课题)同时提醒学生笋芽儿的读法。
二、初读课文
1.(出示课件)现在请小朋友们欣赏课文。
2.听了课文你都知道了什么?
3.想不想不用老师教,自己学习这篇课文?你们想怎样学习?(师生共同提出自学方法)
三、自学汇报
标(标出自然段的序号。)
画(边读边画出不认识的字词,想办法记住它们。)
读(读准字音,读通课文。)
想(自己读懂了什么?还有什么不懂的?)
查(同桌互相检查自学情况,教师巡视指导。)
交流
1.正音:出示带音节的生字卡片,开火车认读,重点读准平舌音笋、钻、滋和翘舌音揉、润。
2.汇报识字方法,给生字组词。
3.游戏活动,巩固生字。(课件出示读带有生字的词语,随机用词语进行说话训练)。
4.读文:指名分段读课文,注意正音。
5.质疑:自学中有哪些不懂的问题?
四、感悟课文
1.读一读春雨姑娘和雷公公呼唤笋芽儿的段落,想想他们呼唤的语气一样吗?
2.重点指导春雨和雷公公呼唤的语气。
A.春雨姑娘是怎样呼唤笋芽儿的?(声音柔和、语气亲切,有润物无声的感觉)谁能试着低声呼唤笋芽儿?(范读指名读评读练读齐读)
B.谁来做雷公公呼唤沉睡的笋芽儿?(声音粗重,带有鼓励)练读分组读齐读。
C.笋芽儿苏醒时什么样?通过做动作、联系已有的生活经验理解揉、伸、撒娇、扭、一个劲地、钻等词语。(模仿读加动作表情表演读男女声竞赛读评读自愿展示读)
五、指导写字
1.出示我会写中喊、呼唤、笋芽5个字。重点指导写口字旁的字:口字位置要偏上,不宜写得太大。三个带口字旁的字中,唤是新认识的字,可以重点指导,右边第六笔撇,要上下贯通,不能写成竖撇。
2.学生练习书写,互相评价。
3.全班交流展示,评选小书法家。
《笋芽儿二年级语文下册教案集锦》一文就此结束,希望能帮助您在小学教学中起到作用,如还需更多,请关注我们的“笋芽儿二年级下册教案”专题。
文章来源://m.jab88.com/j/155467.html
更多猜你喜欢
更多- 二年级语文下册《笋芽儿》教案 老师在上课时经常会遇到难解决的问题而耗费半节课的时间吧,通常大家都会准备一份教案来辅助教学。这样不仅拉进了学生与自己的距离,还让学生学到了知识,那吗编写一份教案应该注意那些问题呢?小编特地为您收集整理“二年级语文下册《笋芽儿》教案”,仅供参考,希望能为您提供参考!二年级语文下册《笋芽儿》教案一、学习...
- 笋芽儿二年级语文下册教案精选 想了解有关“笋芽儿二年级语文下册教案”的知识吗请看本文,在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。教案是老师上课之前需要备好的课件,按要求每个老师都应该在准备教案课件。教案是促进教学目标实现和教育教学管理创新的重要支撑。... 笋芽儿二年级下册教案 05-31
- 笋芽儿二年级语文下册教案12篇 老师提前规划好每节课教学课件是少不了的,写好教案课件是每位老师必须具备的基本功。 设计精良的教学课件可以有效提升老师的教学质量。本文的核心思想是关于与“笋芽儿二年级语文下册教案”相关的讨论,本文供您参考并请您收藏!... 笋芽儿二年级下册教案 05-27
- 二年级语文下册《笋芽儿》教学设计 二年级语文下册《笋芽儿》教学设计 【教材分析】 《笋芽儿》是人教版第四册的一篇拟人体的童话散文,在作者笔下有稚嫩的笋芽儿,有温柔的春雨姑娘,有大嗓门的雷公公,还有慈爱的竹妈妈。春雨的声音是春姑娘弹奏的... 小学语文二年级教案 05-17
最新更新
更多- 耳鼻喉科年终工作总结十三篇 写年度工作总结可以把我们的不足和长处展现出来,过去的总结照耀未来的道路,你是否找到适合自己的年终工作总结模板了呢?如果您对“耳鼻喉科年终工作总结”感兴趣那么这篇文章一定适合您阅读,这些资料仅供大家参考希望大家仔细阅读!...
- 二年级家长会语文老师发言稿简短 君子之言,信而有征,故怨远于其身。当我们需要在大型活动上发言时,我们的发言可以带动听众思考,发言稿应该怎么写才算好?为此,你可能需要看看“二年级家长会语文老师发言稿简短”,为防遗忘,建议你收藏本页!作为语文老师,我也来谈谈,在学习方面,五年级的学生知识学习更广泛了,一到四年级的时候呢我们主要是一些非... 二年级家长会语文老师发言稿 01-03
- 醉赤壁歌词集合 “当歌声响起,我仿佛看到了赤壁的火焰熊熊燃烧,挣脱了尘世的束缚。”我对于自如运用不同的语言表达方式非常有自信?当我们看到一些精彩的句子时我们会忍不住想和朋友分享,通过阅读句子可以让我们更深入地挖掘人生的价值,认识到生活的多种姿态。,"今天我来为大家详细介绍一下关于‘醉赤壁歌词’的内容"。期待这些句子... 赤壁歌词 03-08
- 红色教育心得(推荐5篇) 这份“红色教育心得”是作者的心血之作期待它能够被您喜欢,希望我的分享可以帮助到您让您可以更好地应对挑战和困难。在不断创新时,我们经常会有新的感悟,可以通过写心得体会代替当下的感受。借助心得体会可以了解自己的思考方式和习惯。... 红色教育心得 03-08
- 小学数学教案精选 关于“小学数学教案”我们可以得到很多启示。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,所以老师写教案可不能随便对待。 精心准备的教学教案能够实现教师和学生的良好互动。如果你觉得这个网站不错希望你能够分享给你的朋友和家人!... 小学数学教案 03-08
- 三年级爱家作文 老师要承担起对每一位同学的教学责任,在开展教学工作之前。这时就需要自己去精心研究如何做一份学生爱听老师爱讲的教案。在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决,你知道有哪些教案是比较简单易懂的呢?为此,小编从网络上精心整理了《三年级爱家作文》,供你参考,希望能帮到你。我的家乡有很多特产:板鸭、柚子、杨梅…... 三年级爱家作文 03-08
- 健康指甲教案八篇 教案课件是老师教学工作的起始环节,也是上好课的先决条件,因此想要随便写的话老师们就要注意了。只有写好每份教案课件,老师在教学过程也能更得心应手。有没有好的教案课件可资借鉴呢?小编特别整理来自网络的健康指甲教案八篇,相信你能从本文中找到需要的内容。健康指甲教案
导言:指甲是人体的一部分,具有保护手指末... 健康指甲教案 03-08
- 写缘分的作文13篇 作文是学生创造美好未来的一种有力手段,写作是一次与自己的沟通能够让我们更加了解自己的情感。写作文有哪些技巧?88教案网的编辑为您整理了一些关于您所需的资料“写缘分的作文”,请注意这篇文章内容仅供参考!... 缘分的作文 03-08
- 商超供货合同九篇 现如今企业办公的方式也在不断变化,人们运用到合同的场合不断增多。在签订合同时可以明确双方需要履行的义务和享受的权利,我们拟制合同需要注意哪些方面?希望这篇“商超供货合同”可以满足您的期待让您感到满意,希望你能够通过本页所提供的信息有所收获!... 商超供货合同 03-08
- 二年级通知范文系列(7篇) 实用文书网小编从众多文章中挑选出了颇有价值的《二年级通知范文》,相信你能从本文中找到需要的内容。在日常的生活场景中,常常会注意最新的公告通知。公告和通知不限于重大变化的通知也可以是一些日常计划的安排。... 二年级通知 04-21
- 最新《蚯蚓》教案(精选4篇) 教案课件是老师需要精心准备的,这就需要我们老师自己抽时间去完成。教师的成功备课离不开完备的教案,对于写教案课件有哪些疑问呢?“最新《蚯蚓》教案”相关专题精选文章不容错过,请您仔细阅读本文!... 蚯蚓教案 03-08
热门推荐
- 最新小学数学复习课教案12篇
- 关于小学美术教案模板范文1000字集锦
- 小学二年级语文第三册第四单元《狐狸和乌鸦》教案
- 教案模板:小学三年级上册语文第17课《古诗三首》课文原文及教案
- 小学语文五年级上册《清平乐村居》教案设计(苏教版)
- 五年级上册语文《黄山奇松》教案
- 三年级语文上册成语集锦
- (人教版)三年级起点英语下册一课教学设计
- 三年级下册《海底世界》教案设计
- 人教版小学语文三年级下册第一单元复习知识点
- 四上《摸球游戏》教学设计与导学案
- 19 白杨 一、教学要求
- 《九月九日忆山东兄弟》教材理解
- 丑小鸭教学实录
- 14* 理想的风筝
- 小学语文一年级:《王二小》教案三
- 五年级下册:《总复习》重难点突破
- 油菜花开了