三年级写人的作文
三年级写人的作文八篇。
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三年级写人的作文 篇1
成绩出来了,我的语文考了99分,数学竟然考了101分,名列班级第4,而且进了全年级的前50名,当上了学习标兵。我突然觉得我其实也很出色,我一定要继续努力!
下课后,班上的同学还在议论着,有的说会放假,有的说只是会说下新疆暴力分子并要我们别出校园,一时间众说纷纭,但脸上都被一个笑字所写满。很快体艺馆形成了一堵由学生组成的墙,体艺馆前面还站着一些老师,其中一个拿着喇叭讲话的是年级组长,下面很吵,很难听清楚他说的是什么,过了一会儿,学生们才在老师的怒吼下安静下来,年级组长讲的话才能勉强地听得清楚,他开始说的就是新疆人在长沙杀了人,要我们注意安全一些之类的话,然后又说明天会停水,明天放假。放假这个词像是打火机一样,点燃了下面由学生组成的炸药包,顿时学生中爆发出巨大的欢呼声、掌声,他们像就是在等着放假这两个字从年级组长的口中说出来一样,瞬间所有的能量都在那一刻释放,全然不顾他说了些其他什么。明天放假啊!今天通宵啊!CF求对枪啊!LOL网吧五连黑啊!来,我们去刷剑灵!DNF的走起一波啊!感谢新疆人民啊!让我们放假了啊!我的耳朵被这些话语给塞满,抬起头望着那美丽的蓝天白云,又瞟了一眼那迎风飘扬的鲜艳的五星红旗,心里却很不是滋味,双眼也涨得通红,接着两行热泪伴心颤裂,滴落在大地上。
三年级写人的作文 篇2
点评内容:看图作文需要作者在细致观察图片的基础上充分发挥自己的想象力。本文小作者充分融合了图片的意旨,在字里行间融入了自己的真情实感,读来使人觉得这感人的一幕恰似发生在眼前。本文最大的亮点是对于细节的想象刻画得非常细致,“父亲”的那种哀伤与绝望跃然纸上。如果没有平时细致的观察是不会写得如此感人入微。
四年级放寒假时,我因为一个小毛病住进了医院。在动手术的前一天,医生说过十点钟以后就不能吃东西了,刚好那天晚上奶奶因为有事没有给我送饭,而我又身无分文。后来,我躺在病床上哭了;在这时,门吱呀一声开了。我马上将脸上的泪水擦去,从床上爬起。一看是外婆,她将饭盒放在桌上,叫我起来吃饭。我拿起筷子,外婆说,今天是过小年,想着你吃不到鸡腿了,没关系,外婆给你补上。说着又打开了饭盒的下一层,那是我最爱的糖醋排骨。泪水又湿了我的眼睛,我不知该说什么好。
三年级写人的作文 篇3
早晨,我刚想走进教室,在擦瓷砖的项琦鑫叫住我说:“我扣分了。”我听了喃喃自语:“唉,这星期又拿不到红旗了。”谁知,过了一会儿,他捧腹大笑:“哈哈,今天是愚人节,你被我愚了!”我这才恍然大悟。到了教室,欢笑声、说话声,充满了整个教室。“我也要去愚愚别人。”我自言自语。可是,我说的一句句话都被识破了。“我们愚弄一下老师好吗?”当王畅提出这个建议时,教室里顿时炸开了锅,大家七嘴八舌,有的提议:“告诉老师,我们班有人扣分了。”有的献策:“很多同学家庭作业没有做好。”更有甚者竟出谋:“有同学得手足口病了。”这时教室里的兴奋点已到了白热化的程度。左思右想,大家不敢开太大玩笑,“等老师来了,我们还是一起说我们班扣分了吧!”不知谁的提议,“好——!”大家一致通过。一阵欢声笑语。
“何老师来了!”陈奕帆报告,又以闪电般的速度回到座位上,全班同学一本正经地捧起语文书,一起朗读起来。一会儿,何老师走进教室,大家异口同声地喊:“我们班扣分了!”没有想到何老师笑了笑,说:“真的?今天可是愚人节呀!我已经做好心理准备了”没有想到我们精心策划的“诡计”这么轻易地被何老师看穿了,大家扫兴地面面相觑。老师又说:“愚人节开个玩笑并不是不可以,不过不要过分哦!”老师还说了去年有人在愚人节开玩笑结果引起了一场车祸。我们听得很投入时,老师扫视了大家,一本正经地说:“言归正传。下面我们要准备考第五单元!”什么?考试?同学们都紧张得嘴巴成了“0”型,反应快的卢阳涵立马提醒老师:“老师,第五单元还有两篇课文没有上呢!”老师不动声色:“没上完怎么不能考?更能反映你们的真水平!”说完还装模作样到抽屉里拿试卷,正当有些同学紧张地赶快准备复习时,老师神秘地问:“这么快忘了,今天是什么节?”“愚人节!”顿时,我们全班立刻明白过来,我们被老师愚了。老师又补充了一句:“现在你们应该明白了吧,什么叫‘姜还是老的辣’”!
我们全班沉浸在笑声之中……
这就是愚人节的早晨,一个快乐无比的早晨。
三年级写人的作文 篇4
我曾记得在一、二、三年级时二十以内的加减法都计算不准确,在班上总是中等偏下,如今已是中等偏上啦!有时还在前10名内。
在一所漂亮的学校中,有一个叫佳倩的女孩,在读三年级,由于她相貌平平,在班里只有一个朋友,那就是宛清,班里的女孩都爱美,每天穿的很华丽,只有她和宛清不在意这些,因此他们学习成绩也不错。其他的女孩都来讽刺她们,他们也不理睬,因为他们的家庭条件并不是非常好,虽然也住在城里,但是是一个挺便宜的小区,父母去上班,宛清的父母跟佳倩父母在同一个单位上,也是邻居,因此她们感情非常好。有一天下课的时候,宛清把佳倩叫到楼道一个偏僻的角落说:
爱看书的我得到了回报。记得有一次老师命题作文《一段美好的回忆》,我的心大亮,嗨!真是个大显身手的好机会:小时候我曾在龙岩度过了一段美好的时光,与哥哥姐姐游戏,趁阿姨不注意偷吃鹌鹑蛋,和老爷爷、老奶奶相拥,写着,我笑了。这充满真情的文章又得到了优,并作为范文朗读。一次次阅读,一次次积累,一次次写作,我悟出了一个道理:写作要有真情实感,才能真正打动人心,只有浸透自己汗水和心血的作品才具有震撼人的魅力!
三年级写人的作文 篇5
在一个炎热的夏天,大观楼里荷花开了一片,远远望去美极了。蜜蜂在花丛中采蜜,蝴蝶翩翩起舞作文人网,小朋友们在草地上玩开心极了。
也就是这里,从《科代表》到《情书》,三年,我笑过,哭过,爱过,恨过,寂寞过,温暖过,似那一页淡蓝,起伏着,海一样的流年。
快乐是对童年棒棒糖的美好回忆,快乐是让出座位时他人微笑的回报.快乐是付出艰辛努力时手捧奖杯的泪水.快乐是在游泳时和朋友们嬉戏打闹.快乐是在游乐场里兴奋的尖叫声.从一年级到现在我有过很多的快乐回忆。
现在我是一名6年级学生,20xx年11月28日是我们6年级学生最后一次在小学阶段中的校运会,虽然我即不是运动员,不是拉拉队,我只是一名检纪执法队员,但我也为他们加油。
上面的介绍,我相信她的样貌已经在大家的脑海里了吧,她就是我们班的“班花”。她经常一笑迷倒千万人,她只要出现在哪儿,屁股后面总有一些男生追上去。大家都说“六年级的情书满天飞”,可是我连根毛都没有见着,反倒是她,那真是“六年级的情书飞满天”!
我爸爸不仅聪明,悟性也很高。我刚读四年级时,一个偶然的机会,我学会了玩滑板,便叫妈妈买了一个滑板。周末,我做完作业,在楼下小操场上玩起了滑板,爸爸见我玩得高兴,便走下楼来对我说:“儿子,你脚下的那个玩具借老爸玩一下。”我把滑板递给爸爸,一开始爸爸不会玩,滑板总是不听使唤,我看爸爸有点急切地样子,便说:“踏上滑板时,前脚要站稳,后脚要摆动。”爸爸按照我的提示,玩了一会儿就学会了,不一会儿,爸爸就玩上瘾了。妈妈走下楼来对爸爸说:“你都快四十岁的人了,还像11岁的儿子一样爱玩,真是个老顽童。”
三年级写人的作文 篇6
我最喜欢植物,家里的上上下下都是我样的植物。其中有各种的花。
一天我在姥姥家里的小弟弟坐车和姥姥姥爷一起回来了。小弟弟也喜欢我的花,可只有我养的仙人掌,他不喜欢他说:哥,你为什么要养仙人掌呢?这种东西会刺人的。我说,仙人掌那么多花呀,我说,仙人掌是一种与众不同的植物那是他的精神,他没有吸引的外表,却有着坚忍不拔的精神,在沙漠里,他是一个甘泉,来让人们不会渴死,在城市里,它一开发花就能供人观看。
仙人掌不必天天浇水,也不需要人们特别的照顾,它默默的发芽,悄悄的生长,静静的开花,结果。每当我委屈时我会站在它面前,鼓励自己要学习仙人掌坚忍不拔的精神,也是与众不同的一个特点。
这就算它与别的花不一样的仙人掌。也是我所有的植物里,我最喜欢的一个。
三年级写人的作文 篇7
今天是一个晴朗的日子,我和作文班的小伙伴一起来到了一位爷爷家。
这位爷爷很伟大,他有3个孩子,都是博士,就连自己也是一位高级教师。
一进门,爷爷就笑呵呵地迎接我们。两只小狗“汪汪,汪汪”地叫个不停。好像在说;“欢迎,欢迎,热烈欢迎,欢迎……”我们大家坐在院子里听爷爷讲故事和做人的道理。
在爷爷的讲话中,我知道了“四立”,老爷爷告诉我们一定要老老实实做人。天才是100分的,其中99%的是汗水,只要你付出了就一定会有回报。爷爷还说:“人应常常说自己是无知的,只有这样才可以学到很多你不知道的事,而且大家还需要珍惜时间,好好学习。”听到这些,我想起了课文中有这样一句话“一定要珍惜现在的'生活,不要小看一枚硬币,如果你连一枚硬币也不要,那是不会发财的。”
听完爷爷的讲话后,我心想:一定要好好学习,要成功就一定要有远大的理想,为这个理想奋斗下去,我的理想是当一名博士,我一定会为这个理想努力的,相信我一定会成功的,我会加油的!
今天这位伟大的爷爷让我太敬佩了。
三年级写人的作文 篇8
时光飞逝,我已是六年级的学生。眼看,就快要离开母校,可心中却仍有牵挂。老师的关爱,同学的欢笑这一切无不令我难以忘怀。在这一切中,最令我难忘的是我的语文老师王老师。
四年前是开始,今天是开始,开始至始至终是为了结局与下一个开始。六年级下册的教材就这么出现在了书包中,书上的文字不觉流淌着怀念、恋。
记得在我要上小学一年级的时候,妈妈乘着车,带着我来到了四校。那时,学校的规模在我的眼中就是童话故事中的城堡,是巨人们栖息的地方,谁能料想,在以后的生活里,我就是那里面其中的一员,我就走进了童话故事的城堡。在一年级的班级里,小朋友也不过只有七十多人,随着年级的增长,班级的成员也随之而增。如今,我们已超出标准达到了104的高人数班级。
其实,学习古筝这门科目是我自己选择的。一年级时,妈妈带我到少年宫学习才艺,她只给了我两个选择:一是学古筝;二是学钢琴。可能是我还小吧,不管三七二十一,就随便选了一个。
《三年级写人的作文八篇》一文就此结束,希望能帮助您在小学教学中起到作用,如还需更多,请关注我们的“三年级写人的作文”专题。
文章来源://m.jab88.com/j/155225.html
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