手工制作方案汇总。

很难想象，对于重要的事情没有的执行方案的话它会能成功，通常面临一项任务。我们需要为上级提供多种工作方案，方案对未来开展工作有一定的引导作用。我们历经千辛万苦终于为大家准备好了令人惊喜的“创意灵感”，真诚欢迎您来到我们的网站阅读我们的内容获得新知！

手工制作方案【篇1】

桥河初中手工制作大赛活动方案

为了进一步提高我校学生动手、动脑能力和创新意识，展现我校学生风采，反映丰富多彩的校园文化生活，学校决定在美术室举行“心灵手巧杯”手工制作大赛活动。

一、指导思想

手工制作是艺术的发展，而“创新”和“创意”又是艺术的灵魂和本质，本次手工制作大赛以提高广大学生的综合素质、创新能力为核心，以丰富同学们的课余文化生活、提高学校学生学习气氛为目的。本次比赛将成为学生展示自我、学习的平台。

二、活动主题：我思、我做、我快乐

三、主办单位：桥河初中

4、 时间：2016年11月15日

五、活动地点：美术室

六、活动对象：全校学生

七、作品具体要求

1作品主题鲜明，内容健康向上，构思巧妙、富有创意。

2作品必须由个人完成。不能从市场上购买成品。

3.参赛形式不限,可个人制作参赛,也可集体制作参赛。

4.参赛作品需注明名称、制作者班级、姓名和指导者姓名。

5各种形式的作品，如剪纸、工艺品、纸制品、布制品、塑料制品、竹制品、陶瓷制品、木制品等。

6作品应美观、经济、使用。

八、活动流程

1分析方案的可行性，确定正确的实施方案。

2.对活动进行积极的宣传。

3.班主任进行选拔，挑选较好作品的进入比赛竞争。

4在评审过程中，参赛者讲解和展示作品的制作过程，展示自己的创意和特色。

5.评委赋分评级。

九、奖项设置

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名

十、评分标准

主题鲜明美观大方 25分

创意新颖形式多样 25分

节约环保变废为宝 25分

原创设计体现实用 25分

十、活动总结

手工制作方案【篇2】

一、活动宗旨：

通过“焕然‘衣’新”手工制作大赛活动，让同学认识到生活中不用的旧物经过精心设计能成为生活中一件精美的艺术品或通过改造能成为一项实用的物品。使同学们树立爱惜可用能源，勤俭节约的意识，并且让同学们在接触事物过程中关心身边事物，学会思考如何与环境保持和谐统一发展，丰富他们的感受，增强他们动手动脑能力，从而全面提高他们的素质。

2、 主办单位：团委宣传部、爱心社、学生会劳动卫生部

三、活动主题：“焕然‘衣’新”

4、 口号：创意**生活，行动改变生活

5、 比赛时间：10月10日-10月17日

6、 研究对象：护理学院全体学生

7、 竞赛材料：护理学院团委提供的旧衣服、背包等。制作过程中需要的其他物品由参赛者自行准备。（材料领取时间为：10月9日在+++处由参赛者自行挑选）

八、活动流程安排：

1．活动宣传：由宣传部拟写海报，在全院进行宣传，并通过各班宣传委员在班内宣传，邀请并鼓励同学们踊跃报名参加。

2．作品征集：10月18日为作品上交时间，广大学生可通过各班宣传委员上交作品，注明班级、姓名、****。

三。作品评选：10月19日，我院学生会主席团和各部门负责人将评选出优秀作品。

获一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名

10月20日，宣传部为获奖者写了海报公告，并向获奖者颁发了证书。

评分标准：

九、参赛作品要求：

1设计新颖、美观，具有一定的特点；

2作品内容健康向上，精巧有创意；

3、作品必须具备手工制作的工艺特点，必须是选手亲自创造，若为购买物品，取消参赛资格；

4设计体现原创精神，成品不得参赛；

5一种或多种手工艺品必须具有装饰性、纪念性、文化性、艺术性和实用性；

7活动材料由学院提供，其他所需材料由学院自行准备；

8、参赛作品请随附一张标签，说明作品名称，意义的简短阐释，并注明姓名、班级、****。

备注：1、此活动以个人为单位，下发通知于各班收集作品后交与活动承办方；

2.在限定的时间内提交作品。 否则，将自动放弃比赛。

护理学院团委宣传部

护理学院团委劳生部

护理学院团委爱心社

2011年9月24日

手工制作方案【篇3】

“我动手”我快乐“生物食品制作

比赛活动方案

1、 活动目的：学会运用，激发热情，我开始，我很开心。

二、活动时间：十一周------十二周（11.6-11.23）三、参赛对象：全体八年级学生

四、活动要求：

1：利用微生物发酵原理，上网或图书馆查资料都可，制作品种有：（1）泡菜（2）米酒（3）酸奶（4）蛋糕（5）腐乳

2： 家庭成员可以参与，作品应真实。

3： 食品要符合健康要求，力求色泽、香气、口感更好。

4：每件作品用卡片写上班级，姓名名称，制作过程。

5： 鼓励和鼓励学生将自己的经历写进小**。

6： 加强宣传，要努力工作，展示工作。

五、活动安排：

1： 准备期，第十周，核对数据，了解生产原理和工艺。

2：评比期，第十一周。（物理化学教师担任评委）3：展览期，第十二周。

六、奖项设置：

1： 一等奖5项，二等奖10项，三等奖15项

2： 学校给班上、班上加分给小组，充分调动学生的积极性。

3：颁发奖状和奖品。

学校理化生组

2015.11

手工制作方案【篇4】

齐心小学 “学具”制作活动方案

1、 主题：我爱学习，我爱学习，我是最好的开始

二、活动宗旨:

进一步培养学生的实践能力，把学习书本知识的能力转化为实践能力。使学生在动手制作“学具”的过程中区发现问题，然后通过查阅资料、学生问答、教师解答等多种方式解决问题，从而培养学生解决问题的能力。在动手制作学具的过程中，学生之间合作，培养学生的合作学习能力。

超出常规的制作，可以打破传统教育“被动学习和接受”的思想，从而提高学生创新知识的能力。

三、活动对象：

三、四、

五、六年级学生

四、活动时间：

10月宣传阶段

11月活动阶段

五、活动内容：

1学习工具制作就是利用所学知识或通过自身的联想和创新来设计和创作作品。

2、小制作是指一件作品从无到有或从半成品到成品，完全有学生根据想象和思考，自备原料完成的，包括工艺品、科技制作、模型制作等。

六、活动要求：

1.参赛者可以是个人或团体。 一个小组的参加人数不应超过三人。

2作品需要标明姓名、班级和教师

三。11月15日前到教务处报到。

七、评审标准：

1本发明结构简单，材料容易找到，加工容易，结果快。

2、作品设计新颖、形象生动具有创新性，作品是学生本人独立制作或在老师、家长的指导下完成，但不得由他人代替完成。

3、可制作各种模型。

八、评选名次

1、分高低两个段：五六年级为高段，三四年级为低段。

2在提交的作品中，高、低档分别评选出一等奖1名、二等奖1名和优秀奖3名。共10个，根据提交作品数量和实际情况，适当增加获奖名额。

附件一、“学具”作品登记表

齐心小学

2013年10月10日

附件一、“学具”作品登记表

齐心小学 “学具”制作活动总结

通过10月中旬的活动宣传，11月初启动活动方案，岂止11月18日，共收到学生“学具”制作作品68件。三维、平面结构等模型图纸，涉及面广。经评委会病人评审，根据活动计划要求，共评选出10部作品，获奖名单如下：

这次“我爱学，我爱学，动起手来我最棒”学具制作活动，真实有效，达到了预期的效果。从作品的范围、广度和数量上看，学生的参与热情较高；从作品的成效看，充分体现了同学们的动手能力强，思维广阔。很多作品也穿插着自己的创意，很有创意。

作品符合小学生学习和成长的规律，提高了学生的学习兴趣。活动还存在一些不足，一些学生没有得到有效的参与，主要是老师和家长的指导不够。活动评奖名额比较少。

通过这次活动的开展，使组织者和参与对象都得到了有效地参与，希望学校今后在这类活动上把形式搞得更丰富些。多开展这样的活动。

齐心小学

2013年11月19日

手工制作方案【篇5】

社区手工制作活动方案

近年来，随着信息技术的高速发展，人们的生活变得越来越便捷，但同时也带来了一些问题，比如过度依赖电子产品，过度沉迷于虚拟世界等等。为了解决这些问题，提高人们的实际动手能力和创造力，我计划在社区举办一系列手工制作活动。

一、活动目的

手工制作活动旨在引导大家重新体验动手乐趣，提高创造力和想象力，增强社区凝聚力和互动性，培养社区居民的合作意识和团队精神，激发大家对传统文化和手工艺术的兴趣。

二、活动形式

1. 手工制作展览

在社区中心或者公共场所举办手工制作展览，展示社区居民的手工艺品和创意作品，提供一个展示和交流的平台，激发大家的创造力和想象力。

2.手工制作培训班

组织手工制作培训班，邀请专业的手工艺人和老师来社区为居民提供手工制作技巧的培训，比如陶艺、编织、剪纸等等，让大家亲手动手做出自己的作品。

3. 主题手工制作比赛

举办主题手工制作比赛，鼓励社区居民参与，通过竞赛的方式，激发大家的创造力和想象力，提高手工制作的技巧和水平，同时增加社区居民之间的交流和互动。

三、活动内容

1. 传统手工艺制作

通过举办陶艺、剪纸、剪纸等传统手工艺制作活动，让社区居民亲自动手感受传统文化的魅力，了解传统手工艺的技艺和美学。

2. 创意手工制作

举办创意手工制作活动，鼓励居民们发挥自己的创造力，利用各种材料和工具手工制作出自己独特的作品，比如DIY饰品、手工卡片等等。

3. 社区合作手工制作

组织社区居民一起参与合作手工制作活动，比如编织巨型地毯、手工拼贴画等，通过团队合作，增进邻里之间的交流和合作意识。

四、活动组织与宣传

1. 活动组织

成立活动组织团队，负责活动的策划、组织和协调。组织团队需要有相关领域的专业人员和相关手工制作爱好者，以确保活动的质量和专业性。

2. 活动宣传

利用社区广播、电子屏幕、社交媒体等多种方式进行活动宣传，吸引社区居民的参与和关注。同时，可以制作宣传海报、发放宣传单等方式，提高宣传效果。

3. 活动奖励

为了增加活动的吸引力和竞争性，可以设置一些奖励措施，比如优秀作品奖、优秀组织奖等，以激发大家的兴趣和参与度。

五、活动预算与资源

1. 预算

制定活动预算，包括场地租金、培训费用、物料费用、奖励费用等各项费用。根据不同活动的规模和需求，制定经济合理的预算。

2. 资源

利用社区中心、学校或者公共场所提供的场地资源，节省场地租金。同时，通过与企业、商家等合作，争取赞助和支持，获得物料和奖励的支持。

通过社区手工制作活动，我们可以让社区居民重新体验到动手制作的乐趣和满足感，增加社区居民之间的交流和互动，提高创造力和想象力。希望通过这些活动的举办，能够营造一个积极向上、创造力飞跃的社区氛围，为社区居民带来新的乐趣和快乐。

手工制作方案【篇6】

活动目标：

1、幼儿继续学习卷贴技能。

2、知道猪的用处及与我们生活是息息相关的。

偏食的好习惯。

活动准备：

活动前参观养猪场视频。

活动过程：

一、回忆交流，了解小猪宝宝的外形特征和生活特点

观看视频，说说小猪宝宝。

(小猪长的什么样?

小结：小猪长着大大的耳朵、小小的眼睛，圆圆的鼻子，短短的尾巴，小猪猪长得真可爱。

(小猪真可爱，那小猪都爱吃些什么呢?(幼儿讲述)小结：小猪喜欢吃蔬菜、水果、粮食、肉类等各种东西，从来不挑食和偏食，我们也要像它一样，样样东西都爱吃，这样身体才能长得棒棒的。

(你知道小猪有什么本领吗?

小结：小猪经过训练以后，会游泳，还会表演杂技，小猪的本领真大。

二、教师讲解示范。

重点讲解猪头的做法，难点扇形卷贴。

三、幼儿动手操作，师巡视指导四、活动延伸。

在表演角让幼儿表演"三只小猪"的故事

手工制作方案【篇7】

缺点：不仅消耗大量电能，如果控制不好，还会产生有毒物质和二次污染。活动方案

第三单元宇宙

一、 活动目的：

通过此活动锻炼学生的动手操作能力，培养学生的想象力、审美能力以及合作能力，从而让学生从生活中发现美、感受美、创造美。

二、 参赛对象：1-6学年全体学生

a： 月相从新月开始，然后是峨眉山的月亮，第一季度的月亮，满月，最后四分之一的月亮，峨眉的月亮。

三、作品要求：

20对生活垃圾进行分类和重新包装是每个公民的义务。只要我们都参与进来，养成良好的习惯，我们周围的环境就会变得更干净、更美丽。1作品要体现创新特色，作品的意义是积极的，能反映小学生健康美好的童年生活。

2、作品制作材料不限，表现手法不限，可以是纸工、泥工剪纸、雕刻、泥塑、布艺、粘贴画、等。

5减少垃圾数量是从源头上解决问题的办法。我们每个人都能想出许多减少垃圾数量的方法。3、作品是学生本人独立制作、小组合作制作和**指导下制作，但不得由**代替完成。

4、其中纸工、布艺画、粘贴画、作品大小尺分别可以是a4或a3大小，在作品背后写上作者姓名、班级、主题。

5在课堂上，先组织作品评比，选出一些优秀作品参加学校评比，每堂课不少于6件。

四、参赛时间：

业余时间按要求做好相关工作。

5、 作品上交时间：

8对生活垃圾进行分类和重新包装是每个公民的义务。 2016年10月17日下午第一节课政教处

六、奖励办法：

1、组织有关领导、老师对各班选送作品进行评比，分年级评选出一等奖6名、二等奖18名、三等奖30名、优秀奖若干名，对获奖学生颁发奖状和奖品；

7对于生活中的一些废物，我们可以从垃圾中**利用。这不仅可以减少垃圾的数量，而且可以节省大量的自然资源。 2、对获奖作品较多和奖次较高的班级颁发优秀组织奖。

a： 优点：占地面积小，避免了垃圾对地下水的污染，产生的热量也可用于发电。3、对没有完成任务的班级或没有作品的班级，班主任评比扣除10分的处罚。

7月球是一个不发光、不透明的球体。我们看到的月光反射太阳光。评委：

21、人们发现银河系以外还有类似银河系一样庞大的恒星集团，如：仙女座星系、猎犬座星系，目前人类已发现了超过100亿个河外星系。组长：郭宏伟

副组长：王洪梅靳立琰郑佳

成员：杨承志、毕英姿、常朝兰、王晓松

手工制作方案【篇8】

教师手工作品评比方案

为了进一步提高教师素质，推动幼儿园手工活动和创造性游戏的生动开展，引导幼儿关注游戏材料与幼儿发展的关系，调动幼儿教师的设计、制作的积极性与创造性，充分发挥教师自制活动材料在幼儿园教育与游戏活动中的重要作用。幼儿园4月份举办了教师创意手工作品大赛。

每一位参赛的教师都积极开动脑筋，充分使用以毛线、布艺、豆子、蛋壳等为主的废旧材料，通过画、剪、折、粘等各种手工制作方法，将各种物品巧妙地组合在一起，形成了各色各样、别具匠心的作品。

手工制作评分标准（60分）：

（1）作品形象逼真，线条流畅；（20分）（2）色彩明艳、饱满，主题突出；（10分）（3）空间想像力强，细致准确；（20分)（4）画面精美，搭配合理。（10分）评分细则：

1、每幅作品做有编号1—20号。

2、作品不注作者姓名，采取匿名参赛、无记名投票。

3、评比单只填写作品编号，不计分数，最终按照评比单上的结果公布出前5名。园内给予颁发荣誉证书。

附有照片：

手工制作方案【篇9】

2015-2016学年第一学期大二班“手工制作“比赛方案

老高川中心幼儿园大二班

时间：2015年10月15日上午

活动地点：大二班教室

参加人员：二班所幼儿童和教师

活动目标：

1了解利用废弃物进行人工生产的意义，增强环保意识。

2引导孩子们注意收集日常生活中的各种废弃物，创造动手的机会，体验乐趣。

3、培养幼儿的创新意识。

活动重点：

利用废旧材料进行手工生产，培养兴趣，感受成功的喜悦。

活动难点：

培养幼儿的创新意识。

活动准备：

1事先用废纸板装饰、布置走廊，营造活动氛围；

2、请幼儿收集所需要的制作材料；

三。手工生产所需材料：胶带纸、剪刀、各种色纸、废纸盒等；

4、手工作品展示区：长廊墙壁

活动过程：

1、 欣赏各种用废纸箱制作的手工作品，激发孩子们的创作兴趣，激发他们的灵感。

二、废旧物品手工制作展示

1老师：这些可**的垃圾能做什么？

2通过**展示废品和转化成品。

三、幼儿自己动手，变废为宝。

1、师：这些玩具可爱吗？你们可别小看这些废旧物品，我们可以用它做出很多好玩的玩具，现在我们也一起来动手做一做，变废为宝，好吗？

2、幼儿制作玩具。

3、展示表扬优秀作品。

四、老师与幼儿共同布置主题墙。

延伸活动：

谈谈幼儿制作，完成作品的感受，并积极鼓励幼儿平时注意收集生活中的废旧物品，与爸爸妈妈一同制作其他作品。

手工制作方案【篇10】

一、活动宗旨：

为加强环保教育，在学生会中树立“节约资源，物尽其用”的环保观念，增强学生环保、节约意识，体现当代学生的风采，引导学生参与手工制作的学习，让学生去发现生活中可利用的废旧物品，在制作过程中，培养学生热爱生活，关注生活的良好习惯。

二、作品制作要求：

易拉罐、铁丝、泡沫、旧布料、旧报纸、挂历、蛋壳、果壳、树叶、毛线、树根、各种豆类等。材料不限，外形美观、简洁，创作符合生活而又大胆新奇。

立体模型、手工艺制品、编织品、纸制品、布制品、塑料制品等皆可。

家长协助合作完成。

1、参赛对象：1—4年级全体学生。

前以班级为单位上交科技活动室。

三、评选要求

1、作品须是利用废旧物品制作，体现环保理念。

2、作品有创新。

作品简介及制作人姓名和所在班级。

4、本次活动根据参赛作品质量和数量一二等奖若干。

请各班主任通知学生周末制作参加，本次元旦系列的各项活动将根据学生获奖情况纳入班级量化

通知：

学校组织绘画比赛，以“美好家园、幸福生活、畅想未来”为主题，通过美术作品表现对伟大祖国发展变化的感受，描绘身边美好的生活，反映当代中小学生热爱祖国、热爱党、热爱生活、热爱学习，敢于创造、健康向上的精神风貌。

纸张：

中国画作品尺寸限于。

绘画类作品含：

中国画、水彩画、版画、剪纸、儿童画、漫画等。下周三交齐。

全力以赴完成一幅最高质量树叶画（建议使用A，并根据树叶画的创意、制作过程或画面内容，构思一篇300字左右的习作。

为了更好的展示个人风采，请积极排练元旦联欢节目。

家长好！元旦跨年联欢节目已进入紧张的策划准备阶段。跟去年相同，每人（或每家）精心准备一个节目，形式不限，只求娱乐有意义，能见证孩子的成长历程。从今晚起陆续找组长上报节目名称。另，优质节目可直接上报鹏宇妈，参加下周二的学校节目选拔。谢谢您的参与！

短信这样的话，各位还有补充吗？

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文章来源：//m.jab88.com/j/154507.html

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