优秀的人总是会提前做好准备，作为人民教师，我们会认真负责对每一堂课做好准备，为了加强学习效率，我们一般会事先准备好教案，有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢？以下是小编收集整理的“奥运会主题手工制作教案”，希望对您的工作和生活有所帮助。

【活动目标】

1、引导幼儿运用各种废旧材料，大胆发挥想象，搭建奥运村、设计吉祥物、制作五环旗等。

2、鼓励幼儿大胆表演，相互合作，体验游戏的乐趣。

3、培养幼儿的主人翁意识及热爱祖国的情感。

【活动准备】

1、各种废旧的纸盒、纸箱、瓶子、罐头等。

2、各种颜色的纸、布料、剪刀、双面胶等。

3、音乐磁带、录音机。

【活动过程】

一、谈话，引出主题。

1、师：你们知道什么叫做2008年的奥运会在哪举行吗？

2、介绍奥运会的粗浅知识。

⑴奥运会的全称是国际奥林匹克运动会，每四年举行一次。

⑵奥运会的会旗是五环旗。

⑶介绍奥运会的一些比赛项目。

⑷北京奥运会的吉祥物是福娃。jAb88.CoM

二、自由结合，选择材料，完成任务。

可分成搭建组：请几名幼儿运用纸盒、纸箱等材料，搭建奥运村。

设计组：由1~2名幼儿设计奥运会的吉祥物。

制作组：主要负责制作奥运五环。

表演组：运用布、头巾等材料，根据自己的意愿装扮自己，进行表演。

幼儿自由选择材料，根据自己的喜好参加活动，教师巡回指导。

三、播放音乐，让幼儿进行游戏。

1、请幼儿将制作好的五环放置在活动室最醒目的地方。

2、请设计吉祥物的小朋友为每一位幼儿挂上吉祥物牌。

3、请拉拉队进场。

4、高唱《国歌》，结束游戏。

幼儿可以用用纸板和筷子做飞机、牛奶盒做飞碟、瓶盖和碎布做降落伞等；

指导重点：引导幼儿积极合作，发挥小集体的合力，时刻注意每位孩子的反映和安全，教师作为活动的一员，积极参与和示范。

四、游戏

（1）教师：飞行器制作好了，现在让我们把它们送到发射场，在指定的发射区域内发射自己制作的飞行器。（幼儿自由投掷）

指导重点：为什么有的小朋友制作的飞行器飞不高呢？（可请幼儿检查自己的飞行器，如不牢的可做修补）鼓励幼儿之间交换玩飞行器。

（2）教师：请小朋友们想想看，你用什么好办法能使你的飞行器飞得高、飞得远呢？

指导重点：（幼儿发挥创造力想办法、并选择各类辅助材料）

如：用橡皮筋弹射、用可乐瓶发射等各种方法。

（3）教师：让我们大家一同到外面去发射飞行器吧。

指导重点：（在游戏过程中，使幼儿充分体会到同伴互助和伙伴共同游戏所带来的愉快情绪。

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托班手工教案 制作糖葫芦

活动目标：

1.学习做糖葫芦的技能。

2.积极参与操作活动，活动中体验成功感。

活动准备：

1.操作材料，橡皮泥、小棒若干根、一串糖葫芦（实物）

2.录音机、磁带

活动过程：

1.猜猜老师带来了什么？

出示一串糖葫芦老师给你们带来了什么？（糖葫芦）

小朋友吃过糖葫芦吗？好吃吗？

娃娃也想吃糖葫芦，我们来给它们做糖葫芦吧！我们一起来做糖葫芦。

2.老师示范做糖葫芦。

掰一块橡皮泥放在手心然后两手合起来搓成小圆，放在桌子上，再用同样的方法搓几个小圆，然后用小棒串起来，变成糖葫芦状。糖葫芦就做好了。（目标1）

3.交代要求，开始操作。（目标2）

（1）在操作时，提醒用正确的方法。

（2）做好一串糖葫芦后，还可以再做另一串糖葫芦，比比谁做得又多又好。

4.展示糖葫芦

比比谁的小手最能干，包得又多又好看。

表扬那些在活动中认真的小朋友。

幼儿园奥运主题活动：你好，奥运

幼儿园奥运主题活动：你好，奥运

一、奥运主题活动说明

2004年夏天，四年一度的奥林匹克运动会在希腊雅典胜利举行，在此届奥运会上，中国健儿奋力拼搏，取得了一个又一个令人振奋的好成绩，令每一位中国人感到骄傲、自豪。中国代表队在这届奥运会上，金牌数位居金牌榜第二位，这是我们每一位中国人都该为之高呼的！而2008年，第29届奥林匹克运动会将在中国北京举行。历经百年沧桑的现代奥林匹克运动会，在拥有世界人口1/5的中国举办，将使奥林匹克精神得到更广泛的传播，翻开奥林匹克运动的崭新一页。同时，新中国、新北京也将以全新的面貌向世界人民展示其特有的魅力。

在比赛期间，我们要求家长与幼儿一起观看体育比赛。清晨，踏进幼儿园就能听到孩子们向我汇报一个个好消息，有的说：“老师，刘翔在跨栏比赛中得了第一名！”、有的说：“老师，皮划艇得了金牌！我们中国还从来没有得过呢！”、还有的说：“老师，你知道吗？田亮、郭晶晶在跳水比赛中为我们国家得到金牌了！”等等。这些热点随之在小朋友的心里生根。

《纲要》指出：幼儿园教育内容的选择应贴近幼儿的生活，符合幼儿的兴趣、爱好，同时应有助于拓宽幼儿的视野。作为以体育为特色的幼儿园，“奥运会”这一体坛盛事，给我们提供了一个很好的教育契机，我们利用这次机会向幼儿介绍各种体育运动项目的知识，让幼儿知道一些体育明星，初浅地了解一些比赛的规则等。由此，我们设计了这一奥运主题活动，通过此次奥运主题活动，让小朋友记住中国的骄傲，同时，教育孩子为祖国的将来而努力学习！

二、奥运主题活动目标

领域

目标

语言

1、知道奥运会的运动项目，并能用语言表达。2、使幼儿乐意在集体面前说话，能用较完整的句子较连贯地讲述“我最崇拜的金牌人物。”

3、引导幼儿耐心倾听同伴说话，清楚地表达自己的意思。

科学

1、“序数”与空间位置的关系。2、在操作活动中了解上下前后的空间位置。3、知道星期的顺序。有一定的时间概念。

艺术

1、学习演唱歌曲，唱准切分音×·×|××|的节奏。2、通过演唱歌曲，激发幼儿热爱祖国的情感。3、学习用涂染的方法画出背面人物的多种动态，注意比例恰当。4、鼓励幼儿使用色块装饰画面，并适当添画景物。5、初步学习画同心圆的技能，能均匀的布置五个环。

健康

1、教育幼儿冬天不怕冷，积极参加体育锻炼。体验与平行班幼儿一起进行体育运动的快乐。2、发展幼儿跑、跳、投掷、平衡、钻爬等基本动作，增进大小肌肉的协调能力。3、初步学习击剑动作要领，提高幼儿动作的协调性、灵敏性。4、培养幼儿勇敢、机智的良好品质及自控能力。

社会

1、使幼儿知道奥运会是许多国家参加的体育运动会。知道2008年奥运会将在北京举行。2、认识奥运会会旗的特征，知道五环旗由五种不同颜色的五个圈组成。3、激发幼儿为祖国感到自豪的情感。

幼儿园奥运主题活动教案：奥运圣火燃激情

俗话说，磨刀不误砍柴工。作为一位幼儿园教师，我们希望能让小朋友们学到更多的知识，优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题，教案有利于老师提前熟悉所教学的内容，提供效率。那么怎么才能写出优秀的幼儿园教案呢？小编特地为大家精心收集和整理了“幼儿园奥运主题活动教案：奥运圣火燃激情”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

一、奥运圣火燃激情迎奥运主题活动时间安排：

时间

内容

地点

组织

8：309：00

家长观看幼儿早操展示

大院

全园

9：009：30

家园进行奥运圣火传递

大院

全园

倡议：做一名绿色奥运、健康奥运、文明奥运好市民

大院

全园

幼儿进行体育达标测评

大院

各班级

9：3010：00

幼儿生活（加点）

教室

各班级

10：00-11：00

各班进行奥运主题教育与美术活动绿色奥运，健康奥运，文明奥运

教室

各班级

文明微笑服务承诺家长问卷

教室

全园

二、奥运圣火燃激情迎奥运主题教育活动方案：

☆活动目的：通过奥运圣火燃激情迎奥运主题教育活动，宣传绿色奥运、科技奥运、人文奥运的北京奥林匹克理念，弘扬奥林匹克精神，以实际行动为奥运会营造氛围。围绕共建和谐家园建设，以2008奥运为契机，促进家园携手共育孩子们健康、快乐成长。

☆活动主题：奥运圣火燃激情拥抱奥运，激扬梦想

在活动中，要求全体家长、幼儿和教师们学习更快、更高、更强的奥林匹克精神，在日常的学习与生活中，朝气蓬勃、不断进取、超越自我，保持积极的学习生活方式，我们倡议：

我健康，我运动----将体育活动融入生活

我文明，我做到----使用礼貌用语、微笑待人

我环保，我选择----自用小手绢，不用纸巾、塑料袋

让我们的小手拉大手，带动身边的人参与到奥运主题活动中来，积极参与奥运文明行动，积极创建奥运微笑家园，做一名绿色奥运、健康奥运、文明奥运好市民。

☆活动内容：

1、奥运知识大搜索，你知、我知、大家知

A:活动内容：广泛收集奥运资料，如：奥林匹克运动的发源地？北京奥林匹克理念的含义？北京奥运吉祥物---福娃的名称及含义？举办过奥运会的国家有哪些？奥运会的比赛项目有哪些？中国历届奥运冠军的名字等等。在搜集、学习有关奥运知识的基础上，通过布置奥运主题墙、举行知识竞赛、美工制作绘画等途径，宣传奥运知识、增长奥运情结。

B:组织形式：各班级老师组织家长、幼儿共同进行活动

2、奥运圣火传递活动

A:宗旨：自1936年在柏林举办的第11届夏季奥运会第一次举行了现代奥运会火炬接力活动,此后历届成功举办的奥运会都创造了自己独具特色的火炬和丰富多彩的接力传递方式及别出心裁的点火仪式。代表着光明、团结、友谊、和平、正义的奥运火炬成为奥林匹克运动的重要象征。

北京2008奥运圣火自3月24日从希腊雅典奥林匹克发源地采集圣火，轰轰烈烈一路走来，经历过风雨彩虹，经历过激情时刻，传递着共同的梦想。今天，我们追随着圣火的脚步，承担着神圣的使命，沐浴着全世界和平力量的呵护，进行着神圣的奥运圣火传递活动。感受奥运圣火的力量。这种力量是信念，是热爱，是大团结---。

B:组织形式：以班级为单位，家长组成两队，幼儿组成两队，教师做前导，进行家长与家长、幼儿与幼儿之间的火炬传递。

C:准备：每班火炬：2个（家长用一个、幼儿用一个）

（小班幼儿用啦啦旗）

3、体验奥运----幼儿进行体育达标测评

A、活动内容：按照《幼儿园教育发展纲要》，各级部根据幼儿的健康发展内容的重点要求进行测试：

大班：个人单摇跳绳40次/30秒

中班：左右手交换拍球50次/30秒

小班：单手拍球30次/30秒

B:组织形式：各班级在家长的共同参与下，组织幼儿进行。

C:准备：计时表、记录表、绳、球等

4、传承奥运文明----争创奥运微笑家园

A:宗旨：积极贯彻青岛市迎奥运讲文明树新风主题活动精神，在全园和家庭推广微笑承诺活动，争创奥运微笑家园。

B:形式：幼儿园教职工文明微笑服务承诺家长问卷。

中班创意手工教案 会走路的蛋

前辈告诉我们，做事之前提前下功夫是成功的一部分。作为一幼儿园的幼儿园的老师，我们需要让小朋友们学到知识，因此，老师会在授课前准备好教案，教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。那么如何写好我们的幼儿园教案呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《中班创意手工教案 会走路的蛋》，希望对您的工作和生活有所帮助。

设计意图：

活泼、调皮可爱的卡通宝宝倍受和喜爱，幼儿愿意参与制作，用剪刀剪的技能也逐日增强，对于剪蛋宝宝外形，也不算难，只有在不断强化练习，才能促成提高。

活动目标：

1、能在两个蛋上画出不同的表情，并剪下蛋宝宝，粘贴上手。

2、学习中间缕空的用剪刀技能。

3、喜欢参与剪贴活动。并体验其中的成功乐趣。

活动准备：

剪刀、乳胶、彩笔、范例蛋宝宝。

活动重点：

为蛋画表情，并进行剪贴。

活动难点：

会用剪刀进行中间缕空剪。

活动过程：

一、玩表情游戏

教师带幼儿做不同表情。

说说不同表情，五官的变化，尤其是眼睛、眉毛和嘴巴的变化。

二、出示范例蛋宝宝，让幼儿观察，它们是怎么做出来的，幼儿自由回答。

教师讲解步骤：

1、画，用彩笔画蛋宝宝表情。

2、剪，用剪刀剪出蛋宝宝的外形和手臂，对折缕空剪蛋宝宝上的两个洞。

3、摆，将手臂给蛋宝宝摆一摆，看你喜欢蛋宝宝做什么动作。

4、贴，将手用乳胶给蛋宝宝粘上。

5、穿，将手指穿入剪好的两个洞，会走路的蛋宝宝便好了。

三、交代操作要求，幼儿动手操作，教师指导

教师交代用剪刀安全，用完剪刀放回装剪刀的箩，碎纸片放在塑料箩内。

乳胶不得太多，用完放在指定的地方。

四、展示作品

幼儿将手指套在两个洞上进行表演，《会走路的蛋》。

活动延伸：

各种各样的蛋。

幼儿园奥运主题活动：情系奥运

幼儿园奥运主题活动：情系奥运

设计意图：

2004年的西腊雅典奥运会，一度成为人们关注的焦点，在幼儿园我们常听到孩子说“我昨在看射击比赛了，王义夫拿到了金牌”“妈妈说中国排球队打赢了”“我喜欢看游泳，叔叔阿姨游的好快啊”“看到孩子们对奥运会的关注，我敏锐的到，以本次奥运会为主题，对幼儿进行奥运常识，奥运精神的综合教育，是良好很有教育的契机。由此，我引出了本次奥运主题活动的想法。

活动目标：

1．让幼儿园初步了解有关奥运会的基础知识，知道奥运会是全世界性的体育运动的盛大赛事。

2．让幼儿在讲讲谈谈活动中学习奥运健儿不怕吃苦，奋勇拼搏，勇敢坚强的优良品质。

3．激发幼儿的民族自信心与自豪感。

活动准备：

活动前布置幼儿及家长收集有关奥运会的图片分三大类：

1奥运五环及奥运圣火；

2各届奥运会的图标及吉祥物欣赏；

3奥运人物及事件做成图片展， 二雅典娜与特洛伊的形象，活动区布置，奥运五环旗、国旗、国歌、奥林匹克颂歌。

活动过程：

1．请出雅典娜与特洛伊，并让他们自我介绍。引出奥运会。让幼儿谈谈自己知道的奥运会。

2．请幼儿自由参观奥运图片展，让幼儿园介绍自己喜爱的人物及故事。

3．“我来做做运动员”创设奥运氛围，模拟夺冠及升旗的仪式，请幼儿园谈谈自己夺冠或看到别人夺冠升国旗，秦国歌时的感受。

总结：听奥运冠军田亮叔叔的话：每一位参加奥运会的运动员，教练员，不管有没有拿到全牌，他们都必须经过好多年的艰难训练，训练中他们不知道要流多少汗，多少泪，受多少伤，这样才能有一身过硬的本领，在多场与对手的比褰中，只有打败了所有的对手，才能拿到全牌。他们这样做的目地只有一个就是为我们中国争光，让外国人觉的中国人真了不起，当看到我们的国旗升起，国歌秦响的时候，让所有的外国人觉的中国人真的了不起。

4．在生活中，我们应该怎么向奥运冠军学习？

5．我为2008北京奥运会添光彩，分组进行吉祥物，图案的设计及制作，成立啦啦队。

结束部分：

幼儿与吉祥物进行五环旗的交结，自然结束。

活动反思：

本次奥运主题活动在看奥运、谈奥运、议奥运、学奥运中将奥林匹克运动现实化，让幼儿园觉的关注奥运会不再是大人的事，它与我们每个人都系系相关。同时对他们进行的爱国情感及社会性教育，让幼儿受益非浅。

学前美术主题教案：制作植物标本

我们常说，机会是留给有准备的人。在每学期开学之前，幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。为了更好的学习，一般教师都会在授课前准备教案，教案为学生带来更好的听课体验，从而提高听课效率。我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园教案呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《学前美术主题教案：制作植物标本》，但愿对您的学习工作带来帮助。

活动目标:

1、了解制作植物标本的简单过程(清洁_____压平干燥____固定)和方法.

2、养成耐心,细致的操作习惯,进一步建立喜欢大自然的情感.

活动准备:

1、师生共同采集各种植物的植株或根,茎,叶等.

2、幼儿自带一本厚书和报纸(报纸拆成书的大小)若干张.

许多大小不一,形状,颜色不一的卡纸,透明胶若干卷,干净的抹布若干块.

活动过程：

1、观察各种植物,巩固对植物各部分的了解.

我们采集了许多不同植物,他们是什么样子的?

2、了解保存植物的方法.

（1）怎样将各种各样的植物保存起来,可以经常看看呢?

引导幼儿讨论,知道可以把植物及植物的各部分做成标本来保存.

（2）出示刚采集的植物.这样的植物能马上做标本吗?为什么不行?

（3）提供已干燥的植株比较.请你们看看摸摸,比较他们有什么不同的地方?

小结;植物做成标本可以长期保存.刚采集的植株里有水分、容易烂,所以要让植株干燥后才能做标本,做标本的植物应该是清洁,干燥,平整的.

3、学习清洁,干燥,平整植物的方法.

(1)任何清洁这些植物,让树叶平整,干燥呢?

(2)教师介绍材料,出示清洁,平整,干燥植物的方法.

介绍材料:抹布,书,报纸.他们有什么用?

示范过程:教师选一片完整无缺的叶子(或植株)用抹布查干净,翻开书,垫进一张报纸,平整的放上树叶,再蒙上一层报纸,将书合上.

教师带领幼儿耐心,细心的操作.

幼儿园奥运主题活动：“2008—奥运在北京”

幼儿园奥运主题活动：“2008—奥运在北京”

主题由来：

2008年，第29届奥林匹克运动会将在中国北京举行。历经百年沧桑的现代奥林匹克运动会，在拥有世界人口1/5的中国举办，将使奥林匹克精神得到更广泛的传播，翻开奥林匹克运动的崭新一页。“奥运会”这一体坛盛事，给我们提供了一个很好的教育契机，我们利用这次机会向幼儿介绍各种体育运动项目的知识，让幼儿知道此次奥运会吉祥物，初浅地了解一些比赛的规则等。由此，我们设计了此次奥运主题活动，通过这次奥运主题活动，让小朋友记住中国的骄傲，同时，教育孩子为祖国的将来而努力学习！

活动一：奥运会在北京举行

活动目标：

1、使幼儿知道奥运会在北京举办，是许多国家参加的体育运动会。

2、知道奥运会的一些比赛项目。

3、培养幼儿初步的竞争意识，使他们懂得朋友之间要互相往来、相互交流。

活动准备：

《运动员进行曲》磁带；奥运会会旗、中国国旗、外国国旗若干，奥运会吉祥物。

活动过程：

1、听奥运会会歌，出示奥运会会旗，提问引出课题。

介绍奥运会会旗的标志，是红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的环，五环代表着五大洲。

2、教师介绍奥运会的开展过程：奥运会有开幕式、比赛过程和闭幕式。开幕式上要介绍来参加比赛的各个国家以及他们运动员要参加的比赛项目，还要进行文艺表演等，最后点燃上火表示正式比赛就开始了。奥运会包括了很多体育项目，经过运动员的艰苦比赛之后，每项都比出名次，前三名发金银铜牌，等到全部比赛结束之后，就举行闭幕式，举行文艺演出，宣布奥运会结束。

3、请幼儿看卡片，让幼儿知道奥运会的主要比赛项目：跑步、排球、足球、跳高、跳远、举重、游泳等许许多多项目。

4、向幼儿介绍有关奥运会的简单背景知识。

（1）、奥运会全称是奥林匹克运动会，因为它最早是在外国的一个叫奥林匹克的地方召开的，从那时到今天已经整整一百年了，以后每四年召开一次，现在的奥运会许多国家和地区都派运动员参加。每一次奥运会都会在不同的国家举行。不同国家的运动员在比赛场上，努力表现出自己的水平。这些运动员们也是好朋友，他们友好交往。

（2）、2008年第29届奥运会将在我国首都北京举行。初步认识2008年北京奥运会会徽，奥运会吉祥物。

4、播放《运动员进行曲》音乐，请若干幼儿手执不同国家的国旗，幼儿组成若干方队代表运动员，师生共同摸拟入场式，激发幼儿对体育的浓厚兴趣。

活动反思：

幼儿对北京奥运会有极大的兴趣，他们基本都能了解奥运会的开展过程，对于在2008年的北京奥运会能产生初步的民族自豪感，对于比赛项目基本能掌握些常见的活动，熟悉北京奥运会的会旗和吉祥物，大部分幼儿能说出它们的名字和意义。在活动中我们培养幼儿初步的竞争意识，使他们懂得朋友之间要互相往来、相互交流。

活动二：欢庆北京奥运会

活动目标：

1、知道奥运会的运动项目，并能用语言表达，理解“沸腾，激动人心”。

2、能协调地做出运动项目的动作。

3、体验爱祖国的情感。

活动准备：

1、班级布置一个“奥运专栏”。

2、白纸，勾线笔，蜡笔。

活动过程：

一、观看“奥运专栏”。

提问：你看到了谁，在干什么？发生了一件什么事？同时，老师把幼儿说的运动项目用简笔画画出来。隐现儿歌内容。

二、学习儿歌《欢庆北京奥运会》。（附）

1、今天，老师带来了一首新的儿歌，把它送给你们，好吗？可要仔细听哦！（教师朗诵儿歌。）

2、刚刚在儿歌里听到了哪些运动项目？（跨栏，举重，乒乓球，射击等。）

3、我们一起把这些运动项目学一学，好吗？（幼儿模仿。）在学的同时，教师边做动作边念儿歌，加深印象。

4、讲解“沸腾，激动人心”的意思。

5、加上节奏，老师念一遍。（××|××|××|×—）

6、幼儿再次朗诵后，组织幼儿一起到外面去做做户外运动。

附： 儿歌：《欢庆北京奥运会》

中国北京奥运会， 游泳手枪羽毛球，

世界人民齐沸腾。 鞍马摔跤跆拳道。

跨栏举重乒乓球， 激动人心的比赛，

射击体操皮划艇， 我为中国而骄傲，Ye!

活动反思：

活动中幼儿对儿歌很有兴趣，在学习过程中加深了对体育项目的了解，又能体验到爱祖国的情感。

活动三：我最喜欢的运动员

活动目标：

1、使幼儿乐意在集体面前说话，能用较完整的句子较连贯地讲述“我最喜欢的运动员”，清楚地表达自己的意思。

2、引导幼儿耐心倾听同伴说话，了解说话的内容。

活动准备：

1、请幼儿带有关“奥运会”的资料。

2、要求幼儿记住在奥运会上得金牌的人物。

活动过程：

1、启发幼儿谈论奥运会的运动项目。

活动开始时，教师出示“奥运资料”，激发幼儿的兴趣。可以用提问的方式引出谈话内容：小朋友，你们能给大家讲讲奥运会上得金牌的人物吗？

2、让幼儿分组谈论奥运会上得金牌的人物。

将幼儿分成六组，每组六名幼儿。请幼儿相互交流金牌人物。教师参与一组里讲讲自己最喜欢的运动员，引导幼儿将话题集中在“最喜欢的运动员”上。

3、在分组谈话的基础上，教师集中全班幼儿，每组请两个幼儿来讲，内容涉及各个方面，有射击，跑步，游泳等。之后，教师通过启发提问，逐层深入拓展谈话内容，提问：听了别的小朋友“最喜欢的运动员”，你喜欢谁？我们现在还小，我们该做些什么呢？

4、教师小结：金牌是来之不易的，这成功的背后付出了许多辛勤的汗水。教育幼儿为他们的胜利感到骄傲，同时从现在起就要好好学习，争取长大后为祖国做出贡献！

5、延伸活动：

请幼儿画一画喜欢的运动员比赛内容，教师为其布置一个“奥运专栏”。

活动反思：

以往幼儿对运动员的了解不多，经过此次活动既让幼儿了解了运动员的奉献精神又加深了对体育项目的认知。

活动四：亲子运动会

活动目标：

1、体验家长一起进行体育运动的快乐。

2、发展幼儿跑、跳、投掷、平衡、钻爬等基本动作，增进大小肌肉的协调能力。

3、培养幼儿不怕困难，勇敢的品质，有热爱运动员的情感。

活动准备：

1、每位幼儿自选两个参赛项目，教师统计成册，把名单记录下来。

2、在操场上设置：30米快跑区、跳约区、投掷区、平衡区、钻爬区。

3、运动员号码簿、裁判员工作卡、秒表、发令枪、《运动员进行曲》等运动会的必须物品。

4、设置颁奖台，自制的金、银、铜牌。

活动过程：

1、播放《运动员进行曲》，小运动员入场。

2、由家长担任的主裁判员介绍比赛规则及注意事项。各家长裁判员、小运动员进入指定赛区。

3、比赛过程中，裁判员及工作人员注意调整好各位运动员的情绪，负责比赛中的安全工作。

4、比赛结束后就开始颁奖仪式：为冠军、亚军、季军颁发金、银、铜牌。

5、教师小结：鼓励“小运动员”继续努力，长大参加“奥运会”为国争光。

活动反思：

在家长的积极参与及带动下，孩子们在活动中得到了充分的锻炼，通过这次活动，培养了孩子们不怕困难，勇敢的品质，有热爱运动员的情感，也加深了亲子互动的情感。通过这次活动也认识到在进行活动之前与家长沟通让每个家长了解活动的意图及具体指导的方法是十分必要的。

活动小结：

在实施“2008—奥运在北京”这一主题的过程中我们通过调查，交流等方式让幼儿了解奥运会的开展过程，运动项目及在北京奥运会的会旗，吉祥物等，让幼儿在活动的过程中逐步加深爱国主义情感，树立远大的目标，为热爱的祖国贡献自己的力量。

更多幼儿园奥运主题活动 请参考文后相关主题文章

小班主题教案：制作图书

活动目标：

1.尝试制作图书，并体验制作的快乐。

2.尝试按自己的意愿改编故事的情节。

3.在活动中培养幼儿安静作画的习惯。

活动重点：

尝试制作图书，并体验制作的快乐。

活动难点：

尝试按自己的意愿改编故事的情节。

活动准备：

1.蛇、蚂蚁图片、香蕉、葡萄、苹果、西瓜的图片若干。（与幼儿人数相等）

2.预先订好的小册子，蜡笔。

活动过程：

一.引出课题。

小蛇多多给我们送来了一份礼物，请你猜猜它是什么？它知道我们最爱看书了，所以它给我们送来了一本书（book）。

二.介绍有关书的知识，引起幼儿制作图书的兴趣。

包括书的封面，封底，页面、页码等。

小朋友想不想自己来制作图书呢？我们也来和小蛇多多比一比，看看谁的书做得最好！

三.幼儿选择小册子制作图书。

教师巡回指导，帮助能力较弱的幼儿，鼓励能力较强的幼儿大胆地进行创造。

四.幼儿拿着自己画好的图书向客人老师讲述自己的故事。

五.将幼儿做好的图书用来装饰主题墙，向家长展示孩子的作品。

幼儿园大班主题活动：我的奥运，我快乐(3)－奥运小使者

俗话说，手中无网看鱼跳。。在上课时幼儿园的老师都想让自己的课堂知识能够吸引小朋友们的注意力，所以，很多老师会准备好教案方便教学，有了教案上课才能够为同学讲更多的，更全面的知识。您知道幼儿园教案应该要怎么下笔吗？以下是小编为大家收集的“幼儿园大班主题活动：我的奥运，我快乐(3)－奥运小使者”相信您能找到对自己有用的内容。

活动三：我是奥运小使者

活动过程：

在大组孩子“十米画卷，绘福娃”的时候，中小组的孩子已经在爸爸妈妈的带领下邀请游人为我们事先准备好的白布上签名留言了。在留言的人当中有幼儿园的小朋友，北京六小五年级的全体师生及校长，大学生，年迈古稀的老人，外国朋友还有两位准妈妈等。

活动反思：

1.在活动现场遇到“拒绝”签字的现象，这是事先没预设到的，如果前期在准备活动中，把这一点加入讨论范围，当孩子真正遇到此事时，会表现的更加从容。

2.签名活动的小朋友因为有之前练习的原因，表现的落落大方，有的是几个好朋友结成对，有的是同爸爸妈妈一起邀请游人，在邀请的过程中家长们都表现的积极主动，紧跟孩子身后，有的家长为孩子加油，有的家长索性自己上前去邀请游客签名，为自己的孩子做出榜样。无论是孩子还是家长们都在用自己独特的方式表达着对奥运的憧憬和支持。

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（图一）为奥运加油，人人有责

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（图二）奶奶你写的什么字？ （支持奥运！）

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（图三）我是奥运小天使，我的奥运，我快乐！耶！

活动评价：

１、执教老师有两个环节用到了心里策略：

第一个环节是在大孩子讨论“邀请的话”时，教师请中小组孩子旁听，这个策略表达的意思是：很快我们就要参加为奥运加油的活动了，做好邀请游人签名的准备。它可使中小组幼儿有充足的心理准备，同时，培养幼儿之间的合作学习，发挥幼儿在活动中的主体作用。

第二个环节是讨论过后鼓励幼儿自由选择伙伴形成小组，但大孩子至少要带领一个小孩子练习邀请的话，这个策略使中小组幼儿能克服胆怯心里从容的面对不同的“游人”练习说话，大孩子给了他们心理上的安慰。同时它可以使不同年龄的孩子以积极的状态参与活动，并推动活动的发展。

这两个心理策略的运用从整个活动来看取得了良好的效果.

2、世界学前教育组织(OMEP)柯蒂斯主席访问中国时，对中国的独生子女教育提出建议：“如果能够把不同年龄段的孩子混合在一起开展活动，孩子们就能够互相帮助，使孩子在情感上和社会交往上得到充分的发展。做为混龄班，教师能灵活采用混龄、分龄的组织形式来完成《我的奥运，我快乐》一系列活动，在准备活动《为奥运加油》中大孩子为小孩子提供了“最近发展区”。大孩子扮演了“小老师”的角色，既让小孩子在愉快状态下得到语言的练习，也让大孩子在活动中巩固了已有的人际关系方面的知识，使自己的能力得到锻炼。看的出老师精心设计了此次活动，并最大限度的促进了异龄互动。

3、《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，老师不仅引入“大手牵小手，共同迎奥运”家长承诺教育，更重要的老师利用自然环境和社区的教育资源开展此次活动，让孩子们成为奥运的小小志愿宣传者，让更多的人了解奥运，认识奥运，让孩子们真正成为了奥运小主人。凸现了家园合作教育的良好效果。

（编辑：dujuan）

幼儿园大班主题活动：我的奥运，我快乐(1)－我为奥运加油

经验时常告诉我们，做事要提前做好准备。幼儿园的老师都想教学工作能使小朋友们学到知识，大部分的教案都是为了让学生的学习效率得到提升，教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园教案呢？下面是小编帮大家编辑的《幼儿园大班主题活动：我的奥运，我快乐(1)－我为奥运加油》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

主题由来：

2008年，第29届奥林匹克运动会将在中国北京举行。历经百年沧桑的现代奥林匹克运动会，在拥有世界人口1/5的中国举办，将使奥林匹克精神得到更广泛的传播，翻开奥林匹克运动的崭新一页。“奥运会”这一体坛盛事，给我提供了一个很好的教育契机，由此，我设计了这一系列活动，通过活动，让幼儿自然、主动地走近奥运、融入奥运。使幼儿在潜移默化中了解奥运相关知识，激发幼儿期盼奥运的情感。以实际的爱心行动弘扬奥运精神，进行爱国主义教育，在孩子们的心中播下了“和平、团结、友谊、进步”的种子。

活动一：我为奥运加油

活动目标：

1.大组孩子讨论活动当天用什么样的话来激发游客为奥运加油签名。

2. 在大孩子讨论中请中小组孩子做旁听，激发中小组孩子邀请他人的愿望，并能从中获得经验。

3.让大孩子带领中小组的孩子到院子里练习邀请游人签名的话，激发大孩子帮助小孩子的练习说话的愿望，提高中小组孩子的语言表达能力，建立自信心。为活动当天做准备。

活动准备：请幼儿带有关“奥运会”的资料。

活动开始：

1、 自由畅谈向同伴介绍自己收集的有关奥运会的各种图片及资料.

2、 幼儿自由畅谈后并提问：

师问：小朋友谁能告诉我下周日我们要和爸爸妈妈参加什么活动？

幼答：“我的奥运，我快乐”的活动。

师问：哪个小朋友告诉大家当天都有哪些活动？

幼答：中小组小朋友以“我是奥运小使者”为主题， 邀请游人在咱们准备的白

布上签名、留言。

幼答：大组小朋友在十米画布上以“我是奥运小天使”为主题画画。

师问：小朋友说的特别好，今天我们就来讨论你们对游客说什么样的话，游人就

能为我们签名?

2.讨论活动当天用什么样的话来激发游客为奥运加油签名的愿望。

师问：请你们告诉我2008年奥运会口号是什么？

幼答：同一个世界，同一个梦想

师问：咱们班组织的“我的奥运，我快乐”的活动的口号是什么？

幼答：我是奥运小天使，我的奥运，我快乐！

师问：对这两个口号能不能对我们有所启发，来讨论一下活动当天用什么样的话

来激发游客为奥运加油签名的愿望呢？

分小组讨论后结果：

幼答：要对游客说：“您好！”

幼答：对这样有礼貌。

幼答：要说：“我们是奥运小天使，请您为我们签名或留言。”

幼答：说小天使不好，应说小使者。

幼答：还要说：“我们一起为奥运会加加油吧。”

师说：你们说的都特好，如果能把它们合在一起说那就完整了。

幼答：让我来试试。“我是奥运小使者，让我们一起为奥运加油吧，您能为我们

留言或签名吗？”

师说：非常棒。

3.请大孩子带领中小组孩子去院子里练习邀请时说的话。

（孩子们自由组合。有两人一组，三人一组，四人一组。）

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（图一）大孩子正在带领小孩子练习邀请“游人”的话

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（图二）爷爷好，我是奥运小使者，让我们一起为奥运加油吧，您能为我们签名或留言吗？（能）谢谢爷爷。

活动反思：

1.在让大孩子带领中小组孩子练习“邀请”游客的这一过程中大部分大孩子始终处于“乐教”“乐学”的状态，大孩子用自己的方法，自己的语言、自己的智慧用心的教弟弟妹妹。虽然也有大孩子抱怨小孩子不过主动练习，但当提醒要有耐心时，还是能坚持到练习结束。

2.在练习过程中兼顾小班幼儿年龄特点的内容不多，这应是小孩子出现疲倦、无趣情绪的症结所在。

3．对于像婷婷这样胆子小、语言表达能力较差的孩子，我的表现显得有些急功近利了，我尝试让能力较强的大孩子带她练习邀请的话，她就是一句话不说来表示抗议，我仍不死心，又找来一个大孩子陪她练习仍遭到她默然的抗议。过后想想她其实是渴望邀请到他人的，我应给她时间。

(编辑：dujuan)

幼儿园春天主题手工教案小班 【分享】

春色满园关不住答，一枝红杏出墙来。春姑娘播撒滋润的细雨，洗去冬日的尘埃，舒活万物困顿的筋骨。许多小朋友在春天会开心地到处玩耍，你知道哪些写的不错的春天教案吗？为此，88教案网小编从网络上为大家精心整理了《幼儿园春天主题手工教案小班》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

幼儿园春天主题手工教案小班【篇一】

活动目标

1、激发幼儿对春天里小动物的喜爱与好奇以及热爱自然的情感，萌发幼儿对文学作品的兴趣。

2、发展幼儿的思维能力、语言表达能力和动手操作能力。

3、引导幼儿在理解故事内容的基础上，记住故事的主要情节，并了解几种常见动物与季节变化的关系。

活动准备

1、课件：小鱼、青蛙、蜜蜂。

2、课件声音：燕子鸣叫。

3、歌曲磁带《春天在哪里》

重难点分析

重点：理解故事内容，记住故事的主要情节。

难点：了解几种常见动物与季节变化的关系。

活动过程

一、导入

听小燕子的叫声引出主题：

春天来了——小燕子飞回来了——

还有哪些小动物也出来了——故事《醒来了》。

二、展开

1、教师利用课件照片，讲述故事。

提问：故事里都有哪些小动物？

（引导幼儿练习用“有---有---还有---”这一句式）

小动物是在什么季节醒来了？

为什么在春天醒来了呢？

2、利用课件，引导幼儿了解动物与季节的关系。

3、利用课件欣赏角色的对话，并引导幼儿学说小动物之间的对话。

（教师扮演小鱼、男小朋友扮演小青蛙、女小朋友扮演小蜜蜂）

4、扩散思维，讲述。

启发幼儿边思考边和同伴相互讨论：春天还有哪些动物、植物也醒来了？

它们又是怎样的？

三、结束

春天是一个热闹的季节，因为小动物都出来了；

春天是一个美丽的季节，因为五颜六色的花儿都开了。还记得这首歌吗？

放音乐《春天在哪里》

让我们到外面再去看一看、找一找，春天，还发生了那些有趣的事，好吗？

幼儿园春天主题手工教案小班【篇二】

活动目标：

1、在对春的不断体验基础上，愿意在音乐声中尝试用不同方式来表现自己对春天的理解。

2、熟悉这首曲子的节奏，重点表现春天的万物生长的过程。

活动准备：FLASH配上音乐，录音

活动过程：

导入：又是一个春天的早晨，小鸟们，听着音乐一起来跳春天的哆、来、咪。

一、倾听音乐、激发兴趣

1、倾听第一遍音乐

师：大自然的春天可真美，你有没有感觉到春天的美？真的么，让我们边听音乐边来感受吧！

提问：你们听到了么？你们看到了么？你们闻到了么？你们感觉到了么？请你来说说。（老师的这种提问，把孩子所有的体验进行了引导，便于孩子回答）

2、倾听第二遍音乐

师：你听了之后，春天的哆、来、咪你还找到了哪些？（建议孩子可以用语言也可以用动作）

二、熟悉旋律，重点表现

1、引导孩子边听音乐边表现春的哆、来、咪

师：这段音乐，我们可以做些什么样的春天动作呢？

请几个孩子上来做动作，大家一起猜一猜、学一学（鼓励孩子的生成，加强孩子之间的互动）

2、引导孩子尽可能把春天各种事物生长的过程用动作表现出来

师：春天的小草是怎么长的？你们用动作做做看。（请个别幼儿演示，老师用语言帮助孩子去理解孩子用动作所表现的小草的生长变化过程）

提问：春天还有哪些植物或动物也在发生着变化呢？（请孩子发散）

追问：你怎么用动作把它们的变化做出来呢？（请孩子尝试做）——放音乐片段，让孩子进行表现

这个过程是重点：

老师如何把握是关键：

把握一：孩子如果表现的动作是单一的，老师要用语言进行激发。如：小草慢慢长高啦！左边长长，右边长长，越长越绿。

把握二：孩子如果如果不会表现，可以请其他的孩子一起帮忙。如：有谁愿意来做做

把握三：孩子表现的动作如果在空间上还不能充分的话，可以提示孩子，注意空间方位等的表现。

3、请孩子边听音乐边表现春天万物生长变化的过程

把握四：孩子在听音乐时，会产生各种问题，需要老师随机地进行引导。或在边表现，边倾听的时候进行语言暗示。如：这段乐句，你可以变动作啦。

4、请个别孩子上来表现（可以让孩子学一学）

重点看他们的动作是否有节奏感。

5、老师让孩子完整欣赏一遍“春的哆、来、咪”舞蹈

感受舞蹈艺术的美

6、请孩子一起跟着老师学学、跳跳

进一步加强关于音乐节奏的要求。

三、延伸

春天真美妙，我们用自己优美的舞姿，把春天跳出来了，我们还可以用什么方法把春天表现出来呢？下次，我们自己动手画，自己动口编，把春天的哆、来、咪都表现出来。

幼儿园春天主题手工教案小班【篇三】

活动目标

1、朗诵诗歌，了解周围环境在春天的变化。

2、感受诗歌循环反复句式的节奏美。

3、尝试运用替换的方式仿编诗歌中的简单句子。

活动准备

1、课件：寻找春天的图画

2、春天的挂图。

活动过程

一、导入

谈话：天气渐渐的暖和了，现在是什么季节了？

春天是什么样子的？谁想说说春天有哪些变化？

二、展开

1.课件演示（尝试用恰当的语言描述画面的内容）

教师：春天来了，春天有哪些变化呢？

咱们一起来看看这些地方有什么变化？

（河水—垂柳—桃花—燕子—麦苗—农民）

教师：今天我们就来学一首诗歌，说得就是春天的变化。

2.视听结合欣赏诗歌，感受春天的美丽。

（1）教师有感情地朗诵诗歌。

（2）提问：春天来了，我们周围有什么变化？“春天在这儿”？

3.播放课件，体验诗歌循环反复的句式，感受朗诵语气。

（1）引导问题：诗歌中每段的开头是怎么问的？有谁小声回答说？

有谁微笑地说？谁在轰隆轰隆地嚷？

（2）幼儿欣赏诗歌课件，回答问题。

（3）分段欣赏课件并有感情地朗诵诗歌，强调“应该用怎样的声音朗诵春天不同的变化”。

（4）师幼对诵，体验诗歌循环反复的句式，练习使用恰当的语气、语调朗诵。

4.跟朗诵并尝试仿编诗歌。

（1）播放背景音乐，请幼儿小声地跟教师一起有感情地朗诵。

（2）请幼儿仿编。指导语：我们寻找春天时，还发现哪些小秘密呢？你能把它们编进诗歌里吗？

（3）教师帮助幼儿梳理仿编内容，把仿编的内容添加到诗歌里朗诵。

三、延伸

在区域活动，请幼儿诗配画《春天的秘密》。

幼儿园春天主题手工教案小班【篇四】

活动目标：

1、引导幼儿在欣赏和理解诗歌《春天来了》的基础上，用鲜艳的色彩描画春天。

2、培养幼儿形象记忆和想象能力。

3、引导幼儿注意画面整洁，合理布局。

活动准备：

范画：美丽的春天

油画棒人手一盒

画纸人手一张

活动过程：

一、 引导幼儿寻找春天，导入活动，引起幼儿活动的兴趣。

1、你们进行过春游吗?在外面看到了春天的哪些景象呢?(请小朋友来说说)

老师小结：老师结合孩子回答的内容进行小结。

2、春天到了，你们喜欢春天吗?你觉得春天在哪里呢?春天来了都有什么变化呢?我们一起来听听诗歌《春天来了》感受春天来了都有哪些变化?

老师有感情的朗读诗歌。春天来了，小河的冰怎么了?柳树怎么了?还发生了什么变化?

老师小结：春天来了，小河里的冰融化了，柳树发芽了，桃花盛开了，燕子飞来了，小草发芽了，春雨淅沥沥，春雷轰隆隆，到处都是生机勃勃景色，真美啊！

今天老师把美丽的春天画下来了，我们一起来看看。

二、出示范画，引导幼儿观察。

1、这就是美丽的春天?都有什么呢?

老师小结：有很多的蝴蝶，有花儿，燕子飞来了，绿绿的小草，柳树发芽了，还有小朋友在快乐的玩耍，捕蝴蝶。

2、春天真美啊，花儿开放了，小草儿也变绿了！你们想不想也和老师一起把美丽的春天画下来呢?

三、交代绘画要求。

1、你们都喜欢美丽的春天，那现在请小朋友把诗歌里的春天都画下来把！燕子的翅膀，涂色时孩子们需要注意。燕子的尾巴像剪刀，小朋友捕蝴蝶的网可以先画竹竿然后画上三角形的网。

2、要求幼儿根据春天的特征作画。鼓励幼儿大胆下笔，表现春天的特征。

四、幼儿作画，老师巡回指导。

1、重点指导幼儿绘画的位置、作画的布局，颜色。提醒幼儿注意画面的整洁。

2、鼓励幼儿把小朋友画大一点，构图丰富。

五、总结评价幼儿作品，引导幼儿从整体上欣赏，分享共同创作后的喜悦。

请幼儿介绍的自己画的美丽春天?重点引导孩子们学会欣赏同伴的作品。

六、活动结束。

请小朋友把自己的油画棒和画收起来。

活动延伸：

老师会把小朋友画的美丽的春天作品展示在墙群上，请小朋友离园、来园的时候给自己的爸爸妈妈说说自己画的美丽的春天。

幼儿园大班奥运教案：奥运福娃

幼儿园大班奥运教案：奥运福娃

活动目的：

1．知道2008年奥运会的吉祥物是福娃，并了解他们的含义。

2．为奥运会能在中国举行而感到骄傲。

活动准备：

福娃图片资料，福娃宣传篇。

活动过程

一、 直接导入活动

小朋友你们知道2008年我国有一件什么重大的事情吗？奥运会是在哪里举行的？

二、 展开活动

1、教师出示五环图片，认识奥运会标志。

①、这是什么 ？

②、五环有几种颜色？

③ 奥运五环代表五大洲，兰环代表什么、黑环代表什么、红环代表什么、黄环代表什么、绿环代表什么 ？

④、五环环环相扣他们象征着什么？

2,教师出示福娃图片，认识福娃。

①、每一届奥运会都会有一个很可爱的吉祥物，那你们知道北京奥运会的吉祥物是什么、一共有几个福娃、他们叫什么？

②、教师根据幼儿回答逐一出示图片贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮。

2、观看视频了解福娃的含义

师：你们想到2008年奥运会吉祥物的发布现场去看看吗？在看的时候要想一想五个福娃分别是由谁演变过来的。

师幼再次观看动画,深入了解福娃。

①、欢欢是什么颜色的，它代表着五环中的哪一环？它是由谁演变过来的，它象征着什么?猜一猜欢欢最喜欢什么运动项目?

②、贝贝是什么颜色的，它代表着五环中的哪一环？它是由谁演变过来的，它象征着什么? 猜一猜贝贝最喜欢什么运动项目?

③、迎迎是什么颜色的，它代表着五环中的哪一环？它是由谁演变过来的，它象征着什么? 猜一猜迎迎最喜欢什么运动项目?

④ 晶晶是什么颜色的，它代表着五环中的哪一环？它是由谁演变过来的，它象征着什么? 猜一猜晶晶最喜欢什么运动项目?

⑤ 妮妮是什么颜色的，它代表着五环中的哪一环？它是由谁演变过来的，它象征着什么?

⑥、把他们的名字连起来有一句好听的话是北京欢迎您

⑦、在距离2008年奥运会一千天的时候我们看到了福娃—这么一个可爱的吉祥物，五个娃娃们带着北京的盛情，将祝福带往世界各个角落邀请各国人民都都到北京来欢庆2008年北京奥运盛典，你们高兴吗？

三、结束活动—我来设计吉祥物

小朋友,我们也来为幼儿园设计一个吉祥物吧。在设计前请你们想一想你要设计一个什么样的吉祥物，他们代表着什么意思？

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幼儿园大班主题活动：制作电脑

大班主题活动：制作电脑

活动由来：在和孩子一起创设科学区时孩子们都说科学区应该增添一台电脑，孩子们开始了有关电脑的谈论“电脑可以查资料”“电脑可以画画”“还可以玩游戏”……看见孩子对电脑如此感兴趣，抓住孩子的兴趣开展活动这不正是《纲要》所提倡的吗？所以我们开展了以下活动。

目标：1.培养幼儿团结合作共同做事的能力。

2.能够有目的的按照计划做事情。

3.培养大胆探索，尝试用各种方法解决活动中遇到的问题能力。

活动一：认识电脑

1.带领幼儿到电脑室参观，并请电脑室的工作人员给孩子讲一些电脑的基础知识。

2.幼儿在工作人员的指导下进行简单电脑的操作。

活动二：设计电脑

1.谈话引入，激发兴趣。

师：昨天参观电脑，你们都看到了什么？学到了什么？

2.引导讨论，启发想象。

师：你想为咱班的科学区添置一台什么样的电脑？怎样设计会比我们昨天看的电脑更先进、更漂亮，幼儿讨论交流自己的想法。

3.请幼儿把自己设计的电脑绘画出来。

活动三：投票选举

孩子的想象如此丰富，设计的电脑也超出了大人的意料，他们设计的有：小兔电脑、外星人电脑、坦克电脑、娃娃电脑……这么多的电脑先制作哪一个呢？这个问题摆在孩子们面前，经过讨论决定进行投票，按票数多少来决定，哪个票数多就先制作哪个。

活动四：制作电脑

1.先和孩子一起讨论制作电脑都需哪些工具和材料。

2.孩子收集工具和准备材料。

3.开始制作

（1） 先让幼儿设计制作图纸。（2）进行分工。（3）进行制作。

反思：幼儿的制作过程也是一个不断探索，不断尝试的过程。在制作的过程中，孩子们有分工、合作、交流，同时也遇到了很多问题，教师一定要鼓励幼儿克服困，不要放弃。而且要适时地给幼儿提供帮助。比如：在制作坦克电脑的炮筒时，难住了幼儿，用筷子太细了，用彩笔又太短，怎么办？幼儿发愁了，我提醒他们“想想你们玩的纸棒是怎么做的？”幼儿马上就明白了，找来挂历很快就做好了。

活动五：电脑评比大赛

1.先讨论大赛的准备工作，根据孩子所说的进行统计、分类、分工，孩子们有着各自负责的工作，有的幼儿是招待员；有的是宣传员；有的是售票员……

2.制作大赛需要的物品，包括宣传海报、邀请函、门票、奖牌等。

3. 召开电脑评比大赛。

幼儿园主题教案：圣诞义卖会

俗话说，做什么事都要有计划和准备。在上课时幼儿园的老师都想让自己的课堂知识能够吸引小朋友们的注意力，为了将学生的效率提上来，老师会准备一份教案，教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢？以下是小编为大家收集的“幼儿园主题教案：圣诞义卖会”欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

一、主题来源： 一年当中总有一些特别的日子，时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。“节日”不仅是我们生活经验之一，也是文化习俗的表现。圣诞节是一个充满温馨和幻想的节日，“圣诞老公公”可以说是幼儿幻想世界中的人物，他让孩子得到“许愿”的快乐，不管愿望有没有实现，永远让人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年“诞节”总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待。于是，我们将结合多元智能课件透过“星光圣诞夜”主题，为孩子们提供一次充满“爱、希望和想象”的学习之旅。在这一主题中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验。二、活动内容：圣诞义卖会活动目标：1、通过主题活动，培养孩子学会感恩奉献爱心。2、在课件操作中学习按物体的颜色及花纹进行分类，发展观察力。3、鼓励幼儿在活动中乐于交往、大胆表达。★ 课件活动过程：1、谈话引入：圣诞节快到了，圣诞老爷爷给我们送来了许多礼物，想请小朋友帮忙按它们的颜色和花纹进行分类和排列。2、讲解课件中的出现的新标志（否定标志）3、提出要求：（1）认真观察图标，用鼠标单击相适应的礼物放在合适的位置。（2）注意保护眼睛不要离电脑太近。4、幼儿操作课件，教师观察指导。幼儿自由选择小熊或领带游戏进行操作。（1） 小熊的游戏中，幼儿要根据架子上标出的不同颜色和花纹，将小熊放到正确的架子上去。（2） 找领带的游戏中，请幼儿根据领带的不同颜色和花纹，把领带放到正确的挂钩上。★延伸

活动：1、结合最近献爱心活动谈话引入：师：圣诞节快到了，圣诞老公公给我们送来了许多小熊和领带，有的孩子收到了爸爸、妈妈的圣诞贺卡和礼物，我们都很幸福。可有些地方的孩子很可怜他们吃不饱也穿不暖，今天我们一起来帮助他们好吗？2、交代任务，引导幼儿参加义卖、献爱心活动教师鼓励幼儿自由选择义卖的礼物，积极参与义卖活动奉献爱心。3、师幼共同参加义卖、献爱心活动。（1）鼓励幼儿积极参加义卖活动，并能大胆吆喝顾客、用完整的语言介绍自己的礼物。（2）引导幼儿大胆地和同伴、老师交流。4、分享义卖、献爱心的喜悦（1）整理、点数拍卖的钱币。（2）引导幼儿说说自己的义卖、献爱心情况。

文章来源：http://m.jab88.com/j/4297.html

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