我与地坛读书笔记
我与地坛读书笔记7篇。
教案课件是我们老师工作的一部分,每个老师都需要仔细规划教案课件。做好教案课件的前期设计,才能按质按量地达到预期教学目标。那好的教案课件应该包含哪些内容?下面,我们为你推荐了我与地坛读书笔记7篇,希望对你有所帮助,动动手指请收藏一下!
我与地坛读书笔记 篇1
《我与地坛》透过字里行间的温情,我们看见理性的思考,看见那无限沉静中的开阔。他的思绪从残缺的双腿上飘飞,到茫茫无际,深邃幽暗的宇宙去思考生与死的含义。
我们为什么死去?我们为什么活着?
然后,他得出了这样一个答案:“死亡,是一件不必急于求成的事,是一个必然会降临的节日。”
看清了生死而从容的生活,灵魂终在高处自由地翱翔。
蓦然回首,是一银河的星辉灿烂。
这样的生死观,像是继承了老庄或苏子。人与生死,人与永恒。死亡,是一件深邃而又简单,需要勇气却又终将面临的事。对生的眷念,何尝不是对名利的贪念。人生,何必有那么多蝇营狗苟和对生生死死的执念?过好当下的生活,恣意洒脱,足矣。
我愿“饱食而遨游,泛若不系之舟”,“小舟从此逝,江海寄余生。”觅得一番月白风清处,飘飘然明月清风自在怀。
超脱了生死,也便更明白了活着的可贵。当作者拖着一双废腿依旧在尘世间游荡时,我们看到了生命的坚忍。“含羞草”破土,长成一株枝繁叶茂的合欢树。地坛荒凉但并不衰败,一切野花野草都在竞相发出生长的讯息。
那个在地坛里不停奔跑的人,用满心的希望办起一个小小幼儿园的两位老太太,热爱跳舞却没钱买舞裙的女孩……不同的人生或幸运或惨淡,但他们依旧坚持着生活。
母亲走了,北海的花儿开了,红的、黄的、紫的、白的,“我”和妹妹要好好活下去。
活着,会发现《悲情城市》透着生命的温情。这大概是蕴含在中华民族精神内的坚强。即使在困境之中也能发出小孩学会走路了的欣喜。是无论山上秋天的凉意,而仍能感到美的景色与幸福。
活着,会发现《活着》中即使身边的亲人逐一逝去,黄昏正在转瞬即逝,黑夜从天而降,土地召唤着黑夜来临,看见富贵与老牛一起远离的背影时,仍能感到生活的希望。
在史铁生独自一人于那废弃的古园中放飞思绪时,我们不得不重新思考孤独对于生命的意义。
孤独是刘若英一种与自己相处的舒适状态。
孤独是周国平心中丰富的安静。
孤独是《一句顶一万句》中两个男人相对无言,相拥而泣。
孤独是马尔克斯笔下永远无法复原的春天。
孤独是杜小康在家业衰败后,远离家乡,独自面对风吹雨打的成长的必修课。
而我于孤独的体验,是清明节时,看着雨打菡萏,雨淅淅沥沥,湖面泛起阵阵涟漪。我回想着遥远的故土和更加遥远的亡灵。
这样说,孤独也是生命中的一抹温情。温情是隐藏在我们生命中不散的情愫,是最纯粹的底色等着其他情感来涂抹。而孤独是我们生命最长久的陪伴,它带给了我们宁静与思索。
每个人都是一座孤岛。往下望去,是海水深蓝;往上望去,是星空璀璨。有些人穷极一生追逐闪耀的繁星,歆羡别人的岛屿,却从未打量过自己脚下那片土地。
我不知道孤独有没有六讲,但我知道听见下雨的声音定不在喧哗之时,听见生命的拔节定不在狂欢之刻。孤独不是孤单,不是落寞。而是无论外部的喧嚣,内心总留有一块净土,修篱种菊;生命的涓流潺缓,夜阑风静縠纹平。
如果每个人做B-612星球的小王子,他愿不愿意呵护那朵娇羞的玫瑰,为之付出精力和汗水?他会感到孤单还是有趣?
孤独,是在纷繁中直视我们的内心,发现自我,探索自我,与它对话,不让它干涸。
孤独,是我们在狂欢的面具下留给自己放松的空间,让生命恣意生长,处于最舒服的状态。
孤独,是我们留时间思考同处在这颗蓝色星球上的生命意义,而不是一味的刷着朋友圈,通过几张图片,看到破碎的表象,歆羡别人的人生。
孤独,是现代人的必修课。
而阅读,大多是一种私人而孤独的体验。我们于文字之间看见另一处花开,另一个天堂,体会另一个时空的另一种生活。这并不是快速的碎片化的接收,而是细细地咀嚼,直到你把它也融进了自己的生活。
阅读,是透过星空,与另一个人对话。遍观人生,因而更明白生命的厚重,更珍惜眼前平凡的感动。
我们终究生活在一个平凡的世界,而这些生命中的温情,如茫茫宇宙中的点点繁星闪烁,让我们的人生不再平凡,溢满清辉。
我与地坛读书笔记 篇2
“十五年前的一个下午,我摇着轮椅进入园中。”这是《我与地坛》的开始。这本书是史铁生的著作,讲述了史铁生待那园子里(地坛)所发生的事、所想的东西,以及对生活的感悟……(88教案网 m.jAb88.cOm)
“历史的每一瞬间,都有无数的历史蔓展,都有无限的时间延伸,我们生来孤单,无数的历史和无限的时间国破碎面成片断。“这又是一句《我与地坛》里的话,待轻轻的、淡淡的笔墨中,它似乎轻如鸿毛,又似乎重于泰山。这一句句普通、简短的话语,好像不值得一提,可它们诉说了一个人的故事,一个悲伤中透着欢乐的故事,把它们串待一起就成了一个人的一生,一个人简单却艰难的一生。
“晚上,朋友们走了,待小台灯幽寂而又喧嚣的光线里,我开始想写点什么……”,孤独,这里有孤独,也有希望,史铁生也幻想过有一个健美的躯体,和我们一样有不可完成的心愿,就像一个瘫痪了的人突然站起来,开始跑步那样荒谬。但这个心愿从来没有破灭过,史铁生用自己的`著作“走路”,他的成就足以让他“飞”上蓝天,看着人间的一事、一物。
“我希望即有一个健美的躯体,又有一个了悟人生意义的灵魂,前者可以祈望上帝的恩赐,后者却必须待千难万苦中靠自己去获取……,因为人活着必要有一个最美的梦想。”你的梦想是什么?这是简单又朴素的一个问题,这个问题的答案永远不一,我的梦想和史铁生一样当一个作家,感悟人生,为孩子们写出最美的故事,领着他们走上成功的道路。对于有些人来说,梦想是一个不足一提的事,待他们眼里梦想只是一个梦,一个不会实现的虚幻的梦。你们可曾想过,没有目标是一个多么可怕的事?待它身后努力、奋斗,即使梦想最终没有实现,但你也成功了,回过头看去,待你流过的汗水、洒下血痕的地方,是否有你的成就?
《我与地坛》讲述了一个人的一生,一个不平凡的人生。待字里行间中透着忧伤,待忧伤中有着另一种感情——欢乐。待它的指引下我们会向着梦想前行,过我们这简单而复杂的一生。
我与地坛读书笔记 篇3
一、“其实,人这一生能得到什么,仅有过程,仅有准备这个过程中的心境。所以,必须要注满好的心境,但如果你要逃避困境——困境可不逃避你”也许史铁生先生的生活范围十分狭窄,但他的时间却被拉长了。他在残肢之后连续几年都在地坛中不分时间、地点,耐着性子专心致志地苦苦思索生与死这一严肃的人生主题。他不要逃避困境,他要在困境中撞开一条路。
在过去,我很害怕应对困境,尤其是死与生这一刹那的事。我不敢回答“要是你仅有几天的时间,你会怎样办”之类的问题。读了《我与地坛》后,我感到我们活着,就得有勇气去应对生命给人生道路上设置的关卡。如何去拆掉关卡?拆开关卡后又怎样做?这些都是我们不可避免思考的问题。上帝创造人类,不是要人类帮他做事,而是要人类思考生命的真谛。上帝不会死,他不明白生离死别为何物,就不会去想这一类问题。而我们会死,我们要在有生之年思索未来发生的问题。
二、“母亲生前没给我留下过什么隽永的哲言,或要我恪守的教诲,只是在她去世之后,她艰难的命运、坚忍的意志和毫不张扬的爱,随光阴流转,在我的印象中愈加鲜明深刻。”
在史先生的生命里,母亲一向扮演着一个默默支持他的配角。史先生的母亲不曾支配他的人生,要他生或死。她总在某个角落凝视着史先生,深情的祈祷:期望儿子能克服生理和心理上的残疾,更期望他能在精神世界里找到寄托。她做到了,并且做得很好。
此刻,我想到了自我的母亲。她在我读初中时常对我唠叨。这样做不对,那样做不好,我听了不止几千遍。待我听厌了也就是我上了高中,她开始不对我唠叨了。每逢星期五回家,她都会问我学习怎样,交到朋友没有,零用钱用完了没有。除此之外,她甚至没多说什么,我反而不太习惯。我以往想母亲会不会因为我的学历比她高而自卑,不好“教训”我。此刻,我懂得了,我的母亲,她是我的守护天使。守护天使是不会带被守护者走她的人生,只会默默守在他身旁,看他喜而喜,听他哭而哭,藏住温柔的暖手,要他坚强走自我的路。
我怨过母亲,也恨过母亲,但更多的是对母亲的爱。小时侯,我听收音机里的故事。其中有一个是这样:如果某个母亲今世活得很苦,等下一世,她就能够当儿子(女儿)的女儿了。我不期望母亲活得很苦,但我期望母亲下一世能当我的女儿。我想让母亲明白,做他儿子的我,感到有多么幸福!
我与地坛读书笔记 篇4
长大之后,我时常怀念小学的语文课文,曾经一度以为,《落花生》是史铁生先生所作。直到前天,我才澄清了模糊的记忆。
2011年,寒假,有人为我买了一本《史铁生散文集》,那时的我全身躁动与不安,没心思阅读更不会去懂。少年不经事,也曾经一度以为自己想要的美好未来会触手可摸。
时间是每个人人生课堂上最渊博的老师。我便喜欢上了史铁生这样的作家,反复的咀嚼《我与地坛》,这是一篇充满哲思又极为人性化的抒情散文。
我与史铁生共同走进了地坛,它剥蚀的琉璃,淡褪的朱红,坍圮的高墙和散落的玉砌雕栏丝毫没有遮住地坛的光辉,地坛露出了它的本质:老柏树愈见苍幽,野草荒藤自在坦荡。地坛洗尽了铅华,显出朴质与简约。于是,一个失意的人就摇着轮椅进入了一个废弃的园子。园子荒芜但并不衰败,从蜂儿、蚂蚁、瓢虫、露水中我仿佛嗅到了生命的气息,纤细弱小的身体却蕴藏着无尽的生机。我想,人生也如同这园子一般,可以贫困遇挫但不能屈服。一个人若是被命运击垮了,那么他岂不是连这些细小的生物都不如?
史铁生在园子里思考着死与怎样活的问题。最后他终于想通了:死是一个必然会降临的节日。而我们生存,就要实现我们的价值,把个体有限的生命融入到丰富的世界去。
母亲对史铁生产生了很大的影响和激励。可以说,园子是用自己的胸怀包容着作者,母亲是用爱包容着作者,“有过我和车辙的地方也都有母亲的脚印,”这是史铁生对母亲的理解与感激。
我与地坛读书笔记 篇5
在生命最灿烂的季节,他双腿残废;当辉煌的成功就要走近的时刻,母亲却永远地合上了双眼。作家史铁生的人生何其痛苦!然而人生的苦难经史铁生咀嚼,竟焕发出神奇、瑰丽的光彩,痛苦让它如此美丽。
《我与地坛》表达的人生哲理对任何人都有意义,不管你是富有还是贫穷,美丽或丑陋;不管你是智者还是愚人,成功还是失败,你都能找到自己存在的理由,然而,当今社会有些人面对挫折和苦难,选择了逃避的态度,重读《我与地坛》有着积极的意义,尊重生命,是一个生命最起码的责任。
作者是在双腿残废的沉重打击下,在找不到工作,找不到去路,忽然间几乎什么都找不到了的时候“走”进地坛的,从此以后与地坛结下了不解之缘,直到写这篇散文时的15年间,“就再没有长久地离开过它”。作者似乎从这座历经400多年沧桑的古园那里获得了某种启示,汲取了顽强生活与奋斗的力量。
我们知道,对于生命,作者也曾经消沉过,但最终还是在死亡的边缘坚强的挣扎,用残缺的身体,说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难,表达出的却是存在的明朗和欢乐,文章中有这样一段文字深深的震撼着我:“但是太阳,他每时每刻都是夕阳也都是旭日。他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际,也是他在另一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝晖之时”“每一秒钟我们都在汲取天地的新印象,也在摧毁旧有的印象”。就个体而言,人最终都会走向死忙,是个悲剧,“年年岁岁花相识,岁岁年年人不同”,人确实在年年变老,任何生命都终将逝去,但对于整体而言,生命是绵延不息的,秋冬季节百花凋零,但来年的阳春三月又蓬勃生发;上一辈的肉体生命在不断消亡,但下一代崭新的生命又在茁壮成长。生命的车轮总在不停地前进,盛极而衰,否极泰来;生命其实是个不断轮回的过程,生命不会因为死亡而永远消失,而是酝酿着另一段生命的开始人生的魅力正在于人生的短暂,我们每个人手中的这张生命车票是有期限的,我们要热爱生活,珍惜生命,人生应该如何度过呢?曹操说:“对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。”文天祥说:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”;颜真卿说:“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”。
青春的身姿永远是充满张力的,充满勃勃生机的,我们每个人都要永远保持阳光的心态,塞缪尔曾说过:“青春是心境,不是年华。”从这个意义上来说,每个人的青春都是不老的,我希望,如果有一天我们华发丛生、皱纹密布、身躯佝偻,老态龙钟,但衰老的永远是我们的容颜,不老的永远是我们的心灵和思想。(张俊琴)
我与地坛读书笔记 篇6
史铁生的文章让人们学会感恩、坚强和勇敢。也让我们对生命的灵魂进行一次追寻和追问,加深对生命意义的理解。
篇二《我与地坛》是史铁生的散文代表作,是他是五年来摇着轮椅在地坛思索的结果,文章中饱含了作者对人生的感悟,对亲情的讴歌,朴实的文字间洋溢着作者心灵深处的情感,是一部不可多得的优秀作品。
史铁生在二十一岁时因腿疾回北京住院,从此他再也没有站起来,在人生最狂妄的年龄忽地失去了双腿,这对一个年轻的生命来说如雷轰顶。在灵魂和死神的斗争之后,他最终拒绝了死亡。是他母亲的爱激发了他的意志。他坚定地把自己的心变成肥沃的土壤,母亲在上面撒下了第一粒种子。
在这篇文章中,作者简单的一句话应该成为一句名言:儿子的一切痛苦都应该与母亲加倍。我们的母亲生来就要承受我们的痛苦吗?
难道,你真忍心自己的母亲成为这世上最痛苦的母亲?难道,你真的愿意让你的母亲在夜深人静时肚子哭泣?母亲深深地爱着我们,她们为了自己的儿女默默地奉献着,而我们又该为自己的母亲做些什么呢?
史铁生没有放弃自己的生命,一步步顽强艰难地来到这里。因此,文学界又出现了一位新人。当他的第一篇文章被发表的时候,他想与母亲分享快乐,但已是“子欲养而亲不待”了。母亲没有留下过什么隽永的誓言,或是恪守的教诲,她只想让儿子活下去,简单快乐地活下去,此时此刻,作者也感受到了母亲坚忍的一直和毫不张扬的爱。
《我与地坛》给予了我们警示—要勇敢面对挫折,珍惜亲情,正确对待人生,不要轻言放弃,要懂得理解,坚强等等,有很好的引导作用。
史铁生的文章让人们学会感恩和坚强。也让我们进行了一次心灵的搜索和对生命的诘问,对生命的意义又加深了理解。
我与地坛读后感
我与地坛读后感
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高一读后感:读《我与地坛》有感
初中生读后感作文:我与地坛读后感
《我与地坛》读后感
我与地坛读后感
我与地坛读后感
读《我与地坛》赏析与感想
我与地坛读书笔记 篇7
《我与地坛》是史铁生极具哲思的散文集,一读之下,给我带来了深刻的人生反思,从史铁生的身上可以看到一个残疾人励志后改变自己命运的历程,其中也有对亲情的思念和给我们带来的启发,那就是我们对亲情的可贵往往并不是理解的很透彻,因为我们没有经过一些人生中的磨难。
在史铁生二十一岁那一年,他的双腿因为病魔而成为了残疾,这给一个风华正茂的年轻人带来了沉重的打击,让他无法接受这个突如其来的现实。之后的史铁生变得焦虑和颓废,因为他找不到工作,生活无法自理,而母亲始终在莫莫的照顾着他,鼓励着他,但由于这种残酷的现实让他变得心志消沉,也无法理解母亲的发自内心的关爱。在母亲的长期陪伴和鼓励下,他长期呆在地坛,逐渐的,他从地坛的风雨四百年历史中看到了顽强,也对自己的人生有所思考,于是开始励志,决定在文学领域做出点儿成绩来,经过了许多年的勤奋努力,他功成名就,成为了一位知名的文学家,可他的母亲已经不在人世,正所谓子欲养而亲不在就是这种情景,母亲没有能够看到儿子成功的一天,史铁生表示遗憾。
读了《我与地坛》这本书,从史铁生的身上,我看到了一个人励志的经历,他虽然残疾,但身残志不残,最后通过自己的努力成为了一个文化名人,这种励志典范值得我们学习,因为我们都是身体健全和健康的人。
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