结对子活动总结11篇。

教案课件是老师不可缺少的课件，相信老师对要写的教案课件不会陌生。教案课件写好了，老师教学质量肯定也差不了。那撰写教案时需要考虑的几大因素？下面是小编精心收集整理，为你带来的结对子活动总结11篇，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

结对子活动总结(篇1)

一、指导目标：

为了更好的提高我们的思想及教学业务水平，通过教师结对活动，使教我们能尽快地成长起来，重视自身的学习，推进以创新能力为核心的素质教育，适应现代教育发展的需要，从而进一步提高我校教育教学质量。我们采用结对子的形式，形成人人帮、学人人、帮人人的教学氛围，全面提升我我们自身的教育教学能力。

作为一名年青教师，应虚心好学，立足岗位，敬业精业，爱生善教，开拓进取，结合自己学科特点，摸索出适合自身特色的教学风格，为我校教育事业的发展发挥自己的才智。

本学期我争取做到以下几个方面：

1.在杨春艳教师的帮助下，制定出本学期教学计划、培训计划及自学计划和理论学习，学期末作好教学工作总结及培训总结。坚持阅读教育教学方面的书籍、系列学科报刊杂志，并作好读书笔记、和心得体会。使自己在教育教学上有所提高。

2.每星期至少听一次指导教师的课，每个月至少听一次同一备课组教师的课、一次同一学科教师的课。

3.应提前一周把下周教学设计、教学进度交指导老师审阅，每周至少一次用说课的形式向指导老师汇报一节课并听取指导教师的意见。

4.主动邀请指导教师参与本人的教育教学活动，每月主动找指导老师进行一次教育教学体会，心得交谈并作好谈心笔记。

5.本学期至少承担一课时全校性的教学公开课，汇报结对子的成果。

6.学期结束，总结一个学期来向指导教师学习的心得，以书面材料交教科研室。

结对子活动总结(篇2)

)为了提高他们的教学水平。今年在学校的安排下，我和马利老师结合成一帮一教学互帮互助小组，马利老师是一个爱岗敬业、认真负责、充满热情的老师，从马利教师那里获得了许多有益的教育教学新知识和新理论，而且也获得到了不少教学成果。下面，我的经验和体会总结如下：

马利老师对我的思想认识进行了指导，使我能够尽快地投入到教学活动中去；在听课学习过程中就对学生的引导等问题得到了启示。因为我的数学教学经验不是很充分，控制课堂的能力不是很强。马老师知道这一点，多次去我班上课。

听完课后，我会把课堂上的优点和问题一一告诉我，这样我就能有一个清晰的概念。让我知道如何教一个合格的班，课前做什么，课上做什么，课后如何反思。每次我们互相倾听，马老师都会认真做记录，她严谨、认真、负责的精神常常让我感动。

她教会了我以下重要的教学经验：

一、上课主要先抓备课，必须做到心中有纲，既备教材，又备学生，既备教法，又备学法，既备知识，又备能力。备课是课堂教学的重要环节。

二、认真上课，体现以人为本。《数学课程标准》提出让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。这就要求数学教学要以学生为中心，培养学生学习数学的兴趣。

结对子活动总结(篇3)

：一、师德方面：

“德高为师身正为范”,这八个字是张老师的师德的体现也是我的师德学习的重点

2、 老师对我课堂教学的指导：

1、我对自己工作严要求,处处向经验老到的老师请教从严地要求自己在结对子活动中不断学习自己不懂的知识努力吸收营养

2、导师指导

指导过程中做到指导加强教育理论学习和课堂教学的研究形成正确的教育理念树立“以人为本育人为本”的新理念通过对《语文新课程标准》《语文新课程标准》《大教学论》、《教学法解释》、《外国教育史》、《中国教育史》

3、结队子

的一种基本活动形式就是互相听课评课在日常的教学中我们通过互相听课、评课等形式的活动共同**、研究教学中遇到的问题寻找解决问题的方法不断改进与完善课堂教学方式从而不断提高自身的业务素养

4我这学期的课堂练习主要是每周预约

校长和张主任到场听课然后亲自评课这学期我主要实践的是“211”的课堂模式就是把课堂充分还给学生把时间和主动权归还给学生

我成长比较快，在教学方法、备课、课堂管理等方面都有了很大的提高。基本完成了本学期的培训指导目标和任务

4、本学期继续进行小课题《抓取关键词促进学生掌握人物性格描写的方法》的工作在课题研究阶段认真收集资料及时做好经验总结撰写**争取早日成为课题研究的骨干力量

3、 学校领导对课堂教学理念的指导：

校长的理念非常先进也非常的新鲜与科学“有趣有效有价值”这几个字让我琢磨了足足两个星期才稍微有点理解“愤悱”《落花生》

四、小结

我将继续努力和谦虚地向两位导师和人类老师学习！

结对子活动总结(篇4)

青蓝工程结对子活动徒弟工作总结

根据学校的相关计划,为达到以老带新,以新促老,以研促教,以教研兴校，也为不断提高教师思想素质和业务素质,进一步搞好教学教研工作,提高教育教学质量,学校青蓝工程结对子这一活动。作为新教师，在师徒结对这一活动中，我收获了很多。我在半年多的时间里取得了很大的进步。

这和桑文燕师傅的“传、帮、带”是离不开的。

回顾近半年，在师傅和其他老师的照顾下，我逐渐适应了九年级的英语教学。桑老师在教学方法和学生管理方面给了我很多实际的指导和帮助，使我在各各方面都得到了提高。现在我将从几个方面谈谈我的收获

首先，作为一名青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改熟悉了学生与课堂，在教学中我一路走来，在成长中变得成熟、坚毅! 桑老师特别的谦虚与温和。每次她问问题，她都会不厌其烦地告诉我她的想法。

在相互的**与思考中让我在桑老师的身上学到了不少东西!，在桑老师的鼓励、指导和帮助下，我与新课改共同成长的步伐，才能以全新的理念指导自己的教育实践。因此，在桑老师的要求和指导下，我坚持及时收费，不断更新自己的教育理念。

在平时的教学中，我会认真备课，认真研读教材，在教学中遇到困难、重点、疑点时，积极向师傅请教。

其次，听课评课是师徒活动的一种基本形式，成为师徒向师傅学习最直接的方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。

更督促我不断警惕我的教学实践的还是桑老师不定期的随堂听课，虽然让我有些措手不及，但却自然而毫无隐藏的暴露了我的缺陷，事后总能让我从不同的角度重新审视我的教学，从而督促我不断的改进，也就是在这样不断的危机中磨练了我的从容，终于顺利的完成了这个月的教学任务。

在听课的过程中，我也收获了很多。扎实的教学技能，先进的教学理念，多种多样的教学方法，使我受益匪浅。桑老师上课最大的特点就是组织性强，思路清晰。

她的课给人感觉从容不迫，教学的各个环节都紧密相连，课后我们坐在一起交流上课后的体会，在多次听课学习的过程中，我逐渐有了清晰的认识。此外，桑老师的为人处事，经验心得，她的热情、真诚与自信，常常让我在感动之余，获得了更多的学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。

另外，在今后的教育教学中，我会继续努力。1.多学习，提高自身素质。

多读书，读专业书，读杂书，不断提高自己的英语素养；定期观摩名师课程，学习名师的教学理念和方法；多听优秀教师的课，学习其优秀之处；争取有机会听专家讲课，丰富我们的思想。

2.多实践，潜心会教。我不厌其烦地阅读初中英语新课程标准，专心教学，努力在课堂上践行新课改理念；主动与老师沟通课堂教学和教育教学中的困惑和想法；平日里，有时间的话，你应该好好思考功课，邀请大师来上课，指出不足指出，并努力改正。

3.多反思，帮助成长。学习名是如何反思，如何深刻系统。课后及时反思，梳理教学思绪；积极开展教育教学案例研究。

学校组织的“青蓝工程结对”活动，使我受益匪浅，我感谢学校为我提供了这样的机会。作为一名年轻的教师，我知道我有很大的责任。只有虚心向大师学习，才能不断提高自身素质。总之，在过去的半年里，我从桑先生那里学到了很多东西。

我也会不断学习、提高，向着更高的目标，去发展专业教师！

结对子活动总结(篇5)

教师“一帮一”活动方面

教师与教师“一帮一”活动体会

长岭二中：王金凤

为了提高整个大学区的教学水平。学校安排我和联盟学校长岭六中的王国超组成教学互助小组，幸运地成为了王国超的老师。说实话，当时我觉得压力很大，但既然学校给了我这个任务，我一定要把它做好！

现在，我想把我在这次活动中的经验总结如下：

一、制订师徒计划

每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析王老师的优缺点，对于她好的地方，提出来大家一起学习，对于不足的地方，互相帮助其改正，使其在原有的基础上都能够得到一定的发展、进步，最后根据这些点，制订出了本学年的教师：“一帮一”活动计划，并根据计划开展一系列的活动。

2、 虚心学习，努力提高自身素质

俗话说：“要给学生一滴水，教师自己须有一桶水”，带王老师这样比较优秀的年轻教师，我更应该有扎实的基本功，较高水准的讲课水平。所以我每天完成教学任务，向有经验的老教师请教。

一有时间就去听那些骨干教师的课，对于学校组织的公开课，无论是数学组内的公开课，还是其他组的公开课我一节都不落过。听课时，我认真分析，认真记录，学习每个人的长处，当然，我也会把每个人的缺点写在我的讲课记录里。说实话同事们看了我的课后评语，都表扬我写的好。

同时，我也读了很多书，很多教材，我真的从大量的讲座中学到了很多知识！使他们的听力和评价水平有了很大的提高。

王国超老师是一个爱岗敬业、认真好学、充满热情的年轻教师，遇到不懂得问题不弄明白绝不罢休。这种学习的精神让我感到钦佩，所以在帮助她的同时，我也从她身上学到了很多东西，使我得到了一定的提升。她深爱自己从事的教育事业，在教学上，能认真对待每一项教学工作，认真学习，深入研究教法，经常翻阅各种优秀教案文选及参考资料，认真开展好日常工作。

抓住每一个学习的机会，让他们得到及时的充电。平时很虚心地向同学科教师请教。

三、做好示范，共同提高

虽然我与王国超老师我们两个学校间有一定的距离，但是我曾多次去他们学校去作示范课活动，在讲每一节课我都做好充分准备，在讲每一节示范课时我都会搜集大量材料，查找多个课件，从中筛选有利于本节教学知识。每一个教学环节我都会精心设计，反复琢磨怎样设计才能更好的调动学生的积极性，怎样设计才能激发学生的学习兴趣，怎样设计才能让学生更益于接受。讲公开课与示范课真的是与平时讲课大有不同。

这真的是培训。 我觉得我在这个过程中收获颇丰。同时在指导徒弟的汇报课时，我也尽力帮她寻找好的教材，设计出科学合理教案，并指导她多次试讲，及时指出她的优点及不足之处。尽可能报告优秀的教学活动，以提高教育和教学水平。

在与王国超的学习中，我发现王老师的数学教学经验不是很充分，对课堂的掌控能力也不是很强。看到后这一点，我多次到她的班级听课。听完课后，及时把我课堂上优点、存在的问题都一一告诉她，让她心中有数。

让她知道如何教一个合格的班级，课前做什么，课上做什么，课后如何反思。每次我们互相交流，王小姐都会认真记录。她严谨、认真、负责的精神常常让我感动。

我与王老师之间经常的进行沟通与交流，不仅增进友谊，同时还加强了合作，互谈体会，在教学上，为了指导好她的教学，我也在课外研究教材，经常挤出时间和她一起**教学中的疑惑，对于她在教学上还认识不深的问题，我给予耐心的讲解、分析。同时，我们也征求她的意见和意见，共同改进。这样，我们的活动方式得到了认可并取得了良好的效果。

青年教师学习积极性高，接受能力强，勇于创新、勇于探索。而作为师傅我非常乐意与王老师一起交流，一起**。在这个活动过程中使我们自己也学到了很多东西，不断的完善了自己，取人之长，补己之短。

我十分感谢进修学校领导给我们提供这样一个极好的学习机会，使我们师徒二人都迅速成长，迅速提高，教学相长，进一步提高了自己的教学能力，从而取得良好的教学效果。

结对子活动总结(篇6)

一帮一结对子活动仪式于20xx年7月9日启动。在启动仪式上，张晓光处长不仅指出了本次活动的宗旨“青年教师尽自己所能，给予帮扶对象（学生）经济上的支助和生活上的帮助”，而且还对帮助任务进行了详细部署。现针对仪式上所提出的“八个一”中的主要帮助内容，对自己的具体帮扶情况作如下总结。

一、每学期开学为帮扶对象增添一次学习用品

我的帮扶对象是07届酒店管理专业3班的班长朱庆男同学。由于这位同学是我本专业的学生，从他一入学开始我就给他上过专业课，因此在启动仪式上介绍我们认识之前，我们就早已彼此认识了。在启动仪式上，我第一次为他增添了学习用品一支笔和一个笔记本，希望他能够将在课堂上及课外所学到的知识一一记录下来，积累成为自己的财富。这学期开学后，我做的第一件事，就是把假期专门为他在书店买的有关调酒知识的书送给他，希望他能在自己所喜爱和感兴趣的领域中有进一步的提高和发展。

二、为帮扶对象过一次生日

朱庆男同学的生日是12月19日，在他生日那天我会为他精心准备一份生日礼物，让他真正感觉到老师和学校对他的关心。

三、定期对帮扶对象进行心理辅导

朱庆男同学成为了我的帮扶对象之后，我都定期找他本人和他的辅导员谈话。经过多次沟通，我了解到，朱庆男同学虽然有很多优点，例如对人对事非常热心；多才多艺，善于表现；思想积极，组织能力强等，但是，他的身上也有不足之处，例如过渡在乎外在而忽视内在；处理问题过于简单；遇到困难容易退缩等。尤其是在这学期的系学生会改选活动中，一心想成为系学生会主席的他，最终却被任命为系学生会副主席。面对这个残酷的现实，他有些接受不了，有一段时间，他在课堂上下表现的很消沉。为了鼓励他，我课下里曾多次找他谈心，告诉他：“位置的高低并不重要，每个位置都有每个位置的价值，对于一个人来说，最重要的是你能否在你所处的位置上做的称职、做的出色。”经过我们的多次谈心，如今的朱庆男同学终于恢复了原来的模样，精神饱满、积极向上。经过这件事，我想，他不仅学会了承受和坚强，他更加懂得了学习和生活的意义。

四、带领帮扶对象进行一次社会实践

作为朱庆男同学的`一名专业课教师，对他的专业教育是不可忽视的。在日常的学习和生活中，我会不时向他渗透行业企业信息。为了让他了解更多的本专业知识，激起他的专业学习兴趣，我经常引导他去看著名企业的有关资料，使其逐步了解整个行业状况。我们曾经一起参观过“沈阳商贸饭店”，这是我们专业的一种认知实习。通过一年的传授和渗透，他对本专业越来越感兴趣，对自己的专业水平也越来越有信心。在本周内，我们会再到“沈阳黎明国际大酒店”、“沈阳万豪酒店”等其他酒店进行参观学习，相信我们会有更大的收获。

五、对帮扶对象进行一次家访

到朱庆男家进行家访，已经是暑假的事了。没去家访之前我还不知道，原来朱庆男的父母早已离异，朱庆男被判给父亲抚养。父亲如今已经重新成家，并且给他填了个同父异母的弟弟。全家几口人并没有自己的房子，而是和朱庆男的爷爷奶奶挤在一间不到60平的房子里，生活非常艰苦。爷爷奶奶都已年过80，多年病床不起的爷爷已经躺在床上奄奄一息，而奶奶也已经不能下地行走，只能天天坐在轮椅上，靠轮椅来代步。看到朱庆男家的一幕时，我不禁有些哽咽，想象自己如果换成了朱庆男，也未必会有他这样积极乐观的生活态度。听朱庆男的父亲说，朱庆男从小就特别懂事，从不让父母操心。上中专开始，朱庆男就已经一边打工一边读书了，他看家里经济环境不好，很少伸手向父母要钱，有时打工赚了钱还要填补家里。当天，我买了很多水果对他们表示慰问，我仔仔细细地向朱庆男的父亲汇报了朱庆男在学校学习和生活的情况，告诉他，朱庆男是个好孩子，老师和同学们都很喜欢他，照顾他。朱庆男的父亲听了我的话后，非常激动，非常高兴，连连点头说“把孩子交给你们我放心”。

以下为鞍山家访照片：

一帮一结对子活动是非常有意义的，在我热心帮扶朱庆男同学的过程中，我渐渐学会如何与一名学生沟通，我也深深感觉到，一个老师的关心和正确的引导，对于一个学生是多么重要。我想，作为一名人民教师，没有比看着自己的学生健康成长和不断进步更欣慰的了！！

结对子活动总结(篇7)

2010年3月20日，我校英语科组长陈丽红教员追随我校饶维新副校长、马景弟主任、李惠新副主任、王军清教员、罗丽娟教员、彭海燕教员一行7人到沙湾小学不美观赏进修，掉掉落了该校的陈象炼副校长、叶菊艳主任和各科的科组长的热忱招待。

此次两个黉舍的英语科组长停止了长时间的交换与评论辩论，相互了解了双方黉舍的英语教授教化全部状况，长处及缺少。我们还研究了今年度双方英语教授教化方面的交换、协作事项。

2010年3月25日，布吉街道小学英语教员教授教化基本功比赛在我校举办，我校敬丽容教员参与了比赛，布吉街道兄弟黉舍的教员们和沙湾小学的全部英语教员参与了此次活动，课后我校的英语科组和沙湾小学英语科组的教员们对敬丽容教员的比赛课停止了公道的点评，并取得了较好的后果。

5月14日，木棉湾小学英语组的老师们来到沙湾小学，开展了两校合作主题英语教研活动。

此次两校的合作教研活动，先由沙湾小学的杨永红教员执教了一节轻松高兴的不美观摩课第八册《unit8 helping tourists》 part a。杨教授教书育人的基本功很扎实。采用自立更生、合作、求知的方法，教学主题凸出，课堂有效性高。纵不美观教室，多**手腕贯穿全部教授教化过程，充沛调动了师长教师的进修积极性，教员白话规范、流畅，教态亲热，教授教化方法新鲜新颖。

课后，两个黉舍的英语教员就这节课展开评论辩论。各位教员评课仔细、专业，特别对英语教室教授教化的有效性停止了深化的评论辩论。很多教员对若何提高教室教授教化质量各持己见，并深化到教授教化的各个细节，比如：

多元**的应用、课堂教学的节奏性和有效性、作业和考试的反应、优秀学生的培养弥补差距、项目的研究。

此外，研讨会还确定了第二阶段研究型课程的主题：注重细节，提高课堂效果。

经过此次研究课活动，双方英语科组的教员们纷纷表现收获颇丰，往后应当多展开教授教化研究活动，从教授教化实际中发明后果并停止实质性的研究。这对教授教化的开展，对提高教员的教授教化才华都是很成心义的。

木棉湾小学陈丽红英语科组

2010-5-28

结对子活动总结(篇8)

三一图书馆（活动总结范文/教研活动总结）

英语科组结对子活动工作总结

20xx年3月20日，我校英语科组长陈丽红老师跟随我校饶维新副校长、马景弟主任、李惠新副主任、王军清老师、罗丽娟老师、彭海燕老师一行7人到沙湾小学参观学习，得到了该校的陈象炼副校长、叶菊艳主任以及各科的科组长的热情招待。

这次两个学校的英语科组长进行了长时间的交流与**，相互了解了双方学校的英语教学整体情况，优点及不足。我们还讨论了今年双方在英语教学方面的交流与合作。

20xx年3月25日，布吉街道小学英语教师教学基本功竞赛在我校举行，我校敬丽容老师参加了比赛，布吉街道兄弟学校的老师们和沙湾小学的全体英语教师参加了这次活动，课后我校的英语科组和沙湾小学英语科组的老师们对敬丽容老师的比赛课进行了合理的点评，并取得了较好的效果。

5月14日，木棉湾小学英语组的老师们来到沙湾小学，在两所学校开展结对互助的教研活动。

这次两校的互助教研活动，先由沙湾小学的杨永红老师执教了一节轻松愉快的观摩课第八册《unit8helpingtourists》parta。杨老师的基本教学基能很扎实。他使用独立、合作和**的学习方法。他的教学主题突出，课堂效率高。纵观课堂，多**手段贯穿整个教学过程，充分调动了学生的学习积极性，教师口语标准、流畅，教态亲切，教学方法新颖别致。

课后，两所学校的英语老师讨论了这节课。所有的老师都认真认真，专业上课，尤其是英语课堂教学的有效性。许多教师就如何提高课堂教学质量发表意见，并深入教学细节，如：

多元**的应用、课堂教学的节奏与效率、作业与考试的反馈、优秀学生的培养与弥补、课题的研究。

此外，研讨会还确定了第二阶段研讨会的主题：注重细节，提高课堂效率。

经过此次研讨课活动，双方英语科组的老师们纷纷表示受益匪浅，日后应该多开展教学研讨活动，从教学实践中发现问题并进行实质性的研究。这对教学的发展和教师教学能力的提高具有重要意义。

结对子活动总结(篇9)

xx--xx学年度即将划上句号，回顾这一学年科组的教师“一帮一”活动，成绩是令人欣慰的。作为老教师，能够从年轻教师那里获得了许多有益的教育教学新知识和新理论，而且也获得到了不少教学成果。现就一学年的活动作一简单总结如下：

1.新教师思想端正，顺利完成转型。年轻教师转型正式上课。经过一学年的时间，年轻教师从思想上树立了为人师表，教师育人的职业道德，从而使他真正认识到作为人民教师应有的职责，明白自己的权利和义务。

2、坚持开展听课评课工作。指导教师坚持带年轻教师听课，不仅听本年级老师的课，还跨年级听课，并及时点评。这使得年轻教师能在最短的时间内熟悉语文课堂，发现并学习老教师在教学中出色的地方。通过听课和评课，发现自己的不足，并在以后的教学中及时地纠正。 同时，指导教师坚持每周听一节指导课，对其教学中出现的问题和不足及时指出，并督促其改正。听课、评课有效地帮助年轻教师成长。

3、教学成果显著。一学期中，帮扶对象上公开课二节，教研室的教研员也亲自听了他的一节课，对他的课给予充分的肯定，认为能够上到这样的水平已经很不错了。

4、老教师也受益匪浅。作为刚上语文课的年轻教师，最大的优点是富有激情和创新的意识，工作认真负责，对工作充满热情。这让他们感受到了“长江后浪推前浪”，从而激发了他们的教学热情。

教师“一帮一”活动在新老教师两者之间搭起了经验交流的桥梁，以新教师的激情和创造力，发挥老教师丰富的教育教学经验，推动我校的教育教学水平不断上新的台阶。

更多信息请查看活动总结

结对子活动总结(篇10)

团结是为了集中精力实现共同的理想或任务而团结起来；互助是人与人之间帮助对方。团结互助，就是要实现共同目标，共同进步。中国古代一些有代表性的杰出人物把团结互助作为伦理基础和待人原则。

1、 高度重视，制定学习计划和实施计划

为了提高同学的学习热情，增进同学间的友谊，提高期末考试复习效率和进行诚信考试教育，经过班委的热烈讨论，我们举办了结对子一帮一的活动。建校以来，为社会和国家培养了许多建设性人才。在老师的帮助和调动下，同学们的学子热情进一步提高，有效地引导和促进了我校的学风建设和学校教育工作的发展。

2、 小组合作，建立有效的互助机制

为了有效了解和评价学生在结对帮扶工作中的效果，共同提高他们的学习积极性，我们建立了稳定的互助机制。一个是一组两个。 选择一个学习成绩更好的人做为负责人，以帮助学习能力弱的学生。二是为了保证负责人的水平，要提前进行考核。

三是在帮扶期间大家要尊重互相学习的原则。

3、 重视沟通，实现优质资源共享

在活动期间，实行信息资源共享，通过提供书籍，以及借助老师帮助等措施，同学们的学习兴趣提高，养成了讨论的习惯。由于实行了资源共享，我校的教育资源得到了更有效的利用，教学质量显著提高，学风建设取得了长足的进步。

4、 建立自始至终的考核评价机制

为了对活动的最终效果进行考核评价，我们对参加活动得的同学进行了测试，并选出了学习效果最佳的小组，对他们进行了嘉奖。

五、感受和启发

虽然这次活动的时间不长，但给了我们更多的感受和启发。一是提高学生的学习积极性，养成学生讨论的习惯，为我校学风建设作出贡献。二是调动个别逃避学习的学生的积极性，使他们被放大了勤奋向上的热情。

三是有限的优质教育资源得到共享，促进了我校教育工作的快速发展。总之，开展结对一帮一活动是一项根本性的战略举措，在今后的工作中，我们将继续坚持从实际出发，注重实效，互相学习，共同提高，为学校学风建设等教育工作作出更大的贡献。

结对子活动总结(篇11)

黄涛2009年在宜章县特岗教师招聘中，我被分配到梅田镇中心小学。学校为了让我们这些新教师尽快适应工作岗位，熟悉专业技能，制订了“一帮一”结对子活动方案，我们六个特岗教师有幸成为六位有经验的老教师的“徒弟”，而我的“师傅”是语文组组长、四年级语文老师王淑华老师。

王淑华老师是一个爱岗敬业、认真负责、充满热情的老师，自从我们结了对子，王老师经常帮助我，无论是在办公室，还是在上学的路上，王老师见到我，总是热心的询问我在教育教学方面的情况，及时解答我心中的疑惑，给我一些工作上的指导和建议。

这一个学期即将结束，我也从当初的没有多少经验的新教师成长为一名学生、家长、学校都认可的合格教师，这真得感谢我的“师傅”王淑华老师。

下面，我就这个学期的“一帮一”结对子活动，从两个方面谈谈本人的心得和体会：

（一） 思想方面

教师的职业需要奉献精神。只要你选择，你就应该坚定地走下去。王淑华老师以她自己的行动向我诠释，教师就是春风，就是蜡烛，用自己微小的身躯，滋润一片土地，照亮人们的视野。在工作中，王小姐勤奋严谨，没有半天的疏忽。她把所有的努力都献给了学生们，希望学生们成为天才。

从不对学生抱怨什么，只是默默的教着自己的学生，关注这学生的每一点滴的进步，为学生的进步而高兴，为学生的退步而着急。这是一个教师应该具备的精神品质。

我想，我也应该如此。对学生来说，我们是父母，父母对孩子是无私的，父母为孩子买单，从不在乎什么。我爱我的学生，因为他们都那么天真，那么活泼，那么聪明，那么可爱，所以，我要用自己的全部力量去教好他们，他们进不了，成功了，我这个做老师的，才算是没有白费心血。

一切为了学生，为了所有的学生，为了所有的学生！让我做学生成长之路的向导！

（二） 业务方面

教育教学是教师工作的总结。一方面，要教育学生懂文明、懂礼貌、懂做人、会做事；另一方面，我们应该教学生知识，让他们理解事物，增强他们对世界的了解。

1. 班级管理

王淑华老师是我校四年级的班主任，在班级管理方面，她有许多好的方法，她都会悉心教给我，让我在班级管理中少走了很多弯路，甚至是事半功倍，游刃有余。

例如，有一个雨天。早上上课前，王老师班上的一些学生正在打扫操场。卫生设施差不多完成了，但是铃响了。王老师正好经过这里，她没有简单地命令学生快点搞卫生，而是停下脚步，在雨中和学生一起把卫生搞完，然后让她的学生去教室上课，学生都非常感动。像王老师这种行动就很好的启发了我，我觉得有时候，老师能和同学一起体验学习或者劳动的过程，能拉近与学生之间的距离，让学生感觉更亲切。

排座位、班规制定、班干部的任用、学优生与学困生的分类辅导……在班级管理中可能会出现的一切问题，王老师都一一告诉我，让我注意学生的动向，把班级之车驾驶在一条高速、平稳、正确的道路上来。

2. 教育教学

由于我教书不是很久，所以教学经验不是很充足，驾驭课堂的能力也不是很强。王老师知道这一点，并且多次来我的班。听完课后，我会把课堂上的优点和问题一一告诉我，这样我就能有一个清晰的概念。

同时，她也多次热情邀请我到她的班上听她的课。听了她的课，我能知道一节合格的课该怎么上，在上课之前应该做些什么，上课时应该做什么，课后又该如何反思。这些是王先生精心准备的课程向我透露的答案。

每次我们互相倾听，王老师都会认真做记录，她严谨、认真、负责的精神常常让我感动。

在教研活动中，王老师经常提出许多建设性的建议，让我学到了很多。

这个学期即结束，回顾自己所取得的成绩，真是要感谢很多人，首先要感谢的就是我的“师傅”王淑华老师。今后，我会向她学习，取得更大的进步！

2009年12月

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文章来源：//m.jab88.com/j/152821.html

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