高一化学教学反思模板
高一化学教学反思模板集锦5篇。
一篇好的教案是怎么写成的呢?俗话说,做什么事都要有计划和准备,在正式上课前,教师一般都会准备好课程教案。教案可以帮助教师更好的完成教育目标,请欣赏88教案网编辑为大家整理的“高一化学教学反思模板”,建议您收藏此网页方便日后浏览!
高一化学教学反思模板 篇1
高中一年级的第一次月考已经结束。和我以前的学生相比,我的成绩有很大的不同。虽然接班的时候已经做好了心理准备,但是看成绩统计的时候还是一头雾水。没有尖子生,到处都是差生。回顾一个月的教学,其实也采取了很多方法帮助贫困学生,调动他们的积极性,但效果太差了。有一种穷学生,仅仅因为他没有能力集中精力去理解一个完整的问题,或者很难让他自愿继续专注于一个问题xx分钟。这类差生的另一个明显特点是缺乏主动改正的能力。
主要问题原因分析:
1、基础知识和基本功不扎实,不能在理解的基础上掌握和应用,导致答错.
2.语言表达不清,逻辑性差,缺乏连贯性。表现为不能用简洁准确的语言描述具体的反应现象,或对反应现象的描述不清楚;回答问题不能抓住要解释的关键问题,不能回答重点。
3.能力和方法问题。阅读理解、综合分析归纳、语言表达、科学探究等能力差,不熟悉化学常用的科学方法。表现为不能正确概括不同化学反应的相似性;无法进行探究性学习;根据现象总结结论的能力较差。
对以后教学的建议:
1.在扎实掌握基础知识的同时,更加注重学生的思维训练,密切关注学生的动态,让学生付出更多关注现实生活 对于生产和生产中涉及化学知识的问题,对学生遇到的难点和容易出错的地方要及时指导,帮助学生及时解决。在课堂上,要多说多练,让学生多思考、多讨论,让学生真正成为学习的主人,充分调动学生的积极性和自觉性,不断提高课堂学习的效率。
2.答题纸反映学生不复习题、字迹潦草、拼写错误、化学式写错、语言表达不规范等。这说明规范化答题训练存在缺陷,应进行平时的作业训练。并在考试和解说中,加强答题规则的训练,注重科学性和规范性,减少答题失误,形成良好的学习方法和学习习惯。
3.提高优秀率,降低低劣率。
总之,作为教师,我们应该研究如何让学生热爱化学,享受化学,结合现实生活学习化学,结合学生现有的生活经验学习化学。学生不是机械地背化学,而是做化学题的机器,学习化学不能让学生充满怨恨。加强实验探究,提高创造性思维。
高一化学教学反思模板 篇2
反思是教师以自己的职业活动为思考对象,对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。
经过了一年的新课程高一化学教学,我对高一化学教学有一定的思考,得到了一些收获:根据化学学科的特点和不同知识内容的特点,新课程标准下化学课的课堂教学可采取灵活多样的形式。如:探究——讨论式教学法、启发——讨论式教学法、发现法、自学辅导法、实验探究法等多种形式并举。无论采用何种教学形式都是以“发现问题—探究问题—解决问题—概括整合—迁移应用”为主线。
在化学课堂教学中,如何让学生学得主动、学得轻松,是各学科教师在教学中一直探讨的问题。发现问题后如何来解决问题是关键。首先让学生自己进行探究,然后再组织学生讨论、交流,让学生各抒已见,相互启发,教师再巡回点拨,最后在广纳众议的基础上得出结论。这种教学方法,活跃了课堂气氛,调动了学生参与教学的积极性,效果较好。在教学过程中,教师起着引导、指导、点拨、评价的主导作用。
通过教学使学生能独立的解决问题,能用学过的知识来解决未知的知识,发展自学能力是教学的目的。在探究问题过程中要让学生成为主体。
首先,教师要信任学生。不要处处代办,甚至包办。同时,、教师要了解学生的心理和思维
方式,根据学生的水平,从独特的角度提出问题来引导学生。问题设置的方式可以有多种。如(1)通过观察自然现象提出问题。(2)运用实验现象提出问题情境。(3)通过化学与实际生活的联系提出问题。(4)通过新旧知识的联系提出问题。(5)通过分析相关数据的变化规律提出问题。这既能使学生的能力得到培养和发展,也能优化化学教学。
化学教学中学生获取化学知识和能力的重要途径是实验。进行实验探究常采用小组实验的方式。有效的小组实验探究学习不但能互相促进,共同提高,而且真正培养了学生团体的合作和竞争意识,发展了交往和审美能力,强调了合作动机和竞争意识,真正起到了合作学习的作用。实验过程提醒学生要明确实验的目的,内容,步骤;实验中要注意的操作;要观察什么现像;要做好记录。在课堂教学实践中,当学生争先恐后地展示自己所设计的实验方案,并要求用实验验证,而且很多学生积极参与讨论,来评价其他同学的设计方案。往往演示实验都是老师做学生看,学生兴趣不大,课堂气氛也不活跃。如果让学生参与实验,课堂气氛则比较活跃和谐,学生兴趣提高,有利于教学。不但培养学生大胆、科学、严谨的作风,也可以暴露学生操作的弱点,能够集体矫正。既满足学生显示能力的愿望,也能培养学生的成就感和自信心。我对演示好的学生及时表扬,并根据演示水平,授予他们“小教授”、“小学者”、“小老师”等称号,学生兴趣高、劲头足,都争先恐后提前预习实验,都想一展身手。学生实验能力明显增强,有力的促进了化学学习。当然,应当选择一些较安全、难度适中、现象明显的实验让学生做,否则效果不好。
同时在教学中根据学生的思路和热情,教师及时调整自己的教案,起到更好的引导效果,实现学生为主体,教师为主导的教学理念。在我精心设计的问题的引导下,学生思路清晰了,学生能够结合实际高频率地运用知识,解决问题的能力,更好的提高教学质量和教学效果。
在评价过程中先让学生交流他们得出的结果,对其中不正确的给予正确引导,得出正确知识。在引出知识过程中,对学生的回答还可以常用赞许的话语鼓励学生,如“老师也有同样的想法”、“老师觉得你的观点有一定的道理”、“虽然说得不是特别得好,但你很勇敢”等等,增进与学生的感情,使每位学生时刻感觉到自己是课堂中的主人。
在形成正确知识后,还要进一步使知识系统化。通过概括整合对本节知识进行总结,回顾过程与方法,形成知识网络。通过例题、练习的训练,巩固所学知识,提高解题能力,达到知识的迁移应用。教学中针对学生实际,结合新课程标准和新教材,以“发现问题—探究问题—解决问题—概括整合—迁移应用”为主线,采用多种教学形式,让学生在体验中学习。
在教学前进行反思,能使教学成为一种自觉的实践。在以往的教学经验中,教师大多关注教学后的反思,忽视或不做教学前的反思。其实教师在教学前对自己的教案及设计思路进行反思,不仅是教师对自己教学设计的再次查缺补漏、吸收和内化的过程,更是教师关注学生,体现教学“以学生为本”这一理念的过程。
在教学中进行反思,即及时、自动地在行动过程中反思,这种反思能使教学高质高效地进行。课堂教学实践中,教师要时刻关注学生的学习过程,关注所使用的方法和手段以及达到的效果,捕捉教学中的灵感,及时调整设计思路和方法,使课堂教学效果达到最佳。在课改的潮流中,以全新的思路,全新的方法投入到化学新课程改革中,使化学课堂成为学生喜闻乐见增长知识才于的所在。
高一化学教学反思模板 篇3
期中考试已经结束。经过仔细分析论文,我发现了很多我认为学生不应该犯的错误,比如沙尘暴,空气中的哪些成分会增加。这是一道关于环保知识的选择题。可以说,我们西北的每个人都经历过风沙,深受影响。据说他们应该可以快速选择正确答案x,但是得分率很低。例如,x 的命名分数小于 x%。解释日常生活中一些现象的知识,如墙内花墙外香,xx ml xx 和xx ml 酒精的混合量小于x ml 等。 本答题得分率也很低。在仔细分析了错误的原因后,我觉得这和我们平时的教学是一样的,我们总是希望学生不要犯错误或者少犯错误。学生们不该犯的错误已经发生了。所以,老师总是抱怨学生不认真,脑子笨。经过仔细思考,我认为我们的老师应该改变他们的教学观念。我们应该帮助学生发现错误,而不是限制学生犯错。纠正错误是教师的一项重要职责。
首先,在平时的课堂教学中,要鼓励学生多说话,多回答问题,多提问。认真改正作业。在批改作业中,不仅是学生犯错的事情,更重要的是要分析错误的原因。您可以找到更多的学生进行面对面的认可,了解他们为什么这样做,并充分了解学生犯错误的原因。帮助学生找出错误。学生只有发现错误,找出错误的根源,才能改正错误,得到真正的答案。所以在平时的教学中,不要害怕学生的错误,而是要让学生的错误暴露出来,通过学生和师生的相互评价,找出错误的原因,这才是关键。 .
其次,为了帮助学生改正课堂和作业中的错误,把改错题放在比改题更重要的位置。这就像一个人,年轻时可能犯过一个或另一个错误,但他及时认识到错误并迅速改正,而在他成年之前,他很少犯类似的错误。学生的学习也是如此。学习成绩的提高是在不断发现和纠正错误的过程中实现的。通常情况下,应该犯的错误都犯了,并且及时发现错误的原因和更正,这会给人留下深刻的印象。考试中的错误会更少或没有,你会得到优异的成绩。我们常说“错题是宝,提高成绩少不了”。这是事实。
高一化学教学反思模板 篇4
1、改变师生关系,转变工作方式。传统教学的实施很容易给人一种错觉,即课堂教学的重心更偏重于教师的教,而忽略了学生自主的学。然而,新课程提倡的却是教师的教是服务于学生的学,学生的自主学习又离不开教师的教的引导,二者之间属于相辅相承、缺一不可的关系。
因此,在实际教学中,学生和老师是处于平等的地位,课堂教学应该是师生间平等的对话。在这样的情况下,学生才可能学得自由,学得有创新,有成就感,有动力。
在模块一的教学里,我努力朝上述方向努力,可能是自己的教学经验不足,师生关系的完善在本学期并没有实现预期的效果,在必修二的模块里,我将采取有效的方式更进一步地实现师生课堂地位平等化。
2、运用多样化、最优化的教学方法,以教法的改革促进学生学习方式的转变。
教学有法而无定法,化学中的教学方法很多,那么,我们在实际教学中该选择什么样的教学方法呢?这个问题是我一直在思考的问题。通过教学实践,我发现,任何方法都有它实现最佳效果的界定条件,都不是万能的。在实际教学中,我们所涉及的知识板块、知识结构各不尽相同,因此我们就要寻找能够在这特定的条件下能起到最优效果的方法。也就是,从实际出发,因地制宜、因时制宜、因人制宜地选择最优教学方法。在一定的条件下,几种方法可同时并用,以实现最优的教学效果,当然,教师在选择教学方法的同时要兼顾学生的学习起点、学习方法的特殊性及学生对相关知识的心理认知特点,重视学生的学习过程,以教法的改革来促进学生学习方法的转变。
在实践中,我认为学案导学的方法可以十分有效地促进学生学习方式的转变,非常有利于学生从被动的听课向主动听课的转变。
新课程赋予了我们广阔的自由发挥的空间,因此,抓住机遇,大胆创新对提高教育教学质量起着重要的作用。
3、积极寻求有利于学生全面发展的评价方式
对学生的评价既要注重全体学生的共同发展,又要兼顾学生的个体差异性的发展。要促进学生的全面发展,那全面发展的标准又是什么?要寻求促进学生全面发展的评价方式,首先要弄明白上述问题。对此,我深感困惑,因为现在的高考还是最主要的指挥棒,对于理科生来说,必修模块的学习是他们进行选修模块学习的基础。采取什么样的评价方式才能有利于学生的全面发展是一个十分重要的问题。
高一化学教学反思模板 篇5
发现问题后如何来解决问题是关键。首先让学生自己进行探究,然后再组织学生讨论、交流,让学生各抒已见,相互启发,教师再巡回点拨,最后在广纳众议的基础上得出结论。这种教学方法,活跃了课堂气氛,调动了学生参与教学的积极性,效果较好。在教学过程中,教师起着引导、指导、点拨、评价的主导作用。
1.让学生成为探究的主体
通过教学使学生能独立的解决问题,能用学过的知识来解决未知的知识,发展自学能力是教学的目的。在探究问题过程中要让学生成为主体。
2.进行正确的引导
首先,教师要信任学生。不要处处代办,甚至包办。同时,、教师要了解学生的心理和思维方式,根据学生的水平,从独特的角度提出问题来引导学生。问题设置的方式可以有多种。如(1)通过观察自然现象提出问题。(2)运用实验现象提出问题情境。(3)通过化学与实际生活的联系提出问题。(4)通过新旧知识的联系提出问题。(5)通过分析相关数据的变化规律提出问题。这既能使学生的能力得到培养和发展,也能优化化学教学。
3.实验探究
化学教学中学生获取化学知识和能力的重要途径是实验。进行实验探究常采用小组实验的方式。有效的小组实验探究学习不但能互相促进,共同提高,而且真正培养了学生团体的合作和竞争意识,发展了交往和审美能力,强调了合作动机和竞争意识,真正起到了合作学习的作用。实验过程提醒学生要明确实验的目的,内容,步骤;实验中要注意的操作;要观察什么现像;要做好记录。
文章来源://m.jab88.com/j/152677.html
更多猜你喜欢
更多- 高一化学教学反思模板6篇 一名合格的人民教师应该保证教学内容的完整。当老师准备讲述新的内容时,是很有必要准备一份新教案的,教案的编写锻炼的也是教师的思维能力和写作能力。教案的编写需要注意哪些方面?栏目小编经过搜集和处理,为你提供高一化学教学反思模板,希望对你有所帮助,动动手指请收藏一下!...
- 高一化学教学反思 高一化学教学反思一、如何让学生学。去年刚接高一的三个班时,前二十天上课的时间里,感觉到课堂效果还可以,没有发现某些学生扰乱课堂。但是随着时间的推移,一些学生的毛病就出来了,上课说话,甚至吃东西。看... 小学教学教案 03-06
- 高一化学教学反思(汇总6篇) 教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子,教案可以写得简略,但一定要抓住重点。教案可以帮助教师减少教学失误,发现了一篇有趣的网络文章主题正是“高一化学教学反思”,欢迎阅读我们网页的内容我们将为您提供最好的服务!... 高一化学教学反思 11-18
- 关于高一化学教学设计篇二 为了促进学生掌握上课知识点,老师需要提前准备教案,准备教案课件的时刻到来了。在写好了教案课件计划后,新的工作才会如鱼得水!你们知道哪些教案课件的范文呢?以下是小编为大家收集的“关于高一化学教学设计篇二”但愿对您的学习工作带来帮助。1、了解硝酸的物理性质和重要用途,掌握硝酸的化学性质。2、了解工业上氨... 高一化学教学设计 04-08
最新更新
更多- 感恩致敬句子 "母爱是世界上最美好的情感,深深感激母亲为我们带来的一切。"出于您的需求,笔者为您准备了感恩致敬句子,我们经常传递一些富有内涵的语句。透过这些句子,我们可以表达自己丰富多样的内在世界。您觉得自己能够流利地运用不同的语言表达方式吗?...
- 优秀语言公开课教案9篇 88教案网的编辑经过细心挑选这篇文章的题目为“优秀语言公开课教案”,请继续浏览我们的网站以获取更多信息。老师在正式上课之前需要写好本学期教学教案课件,现在着手准备教案课件也不迟。教案是教师自我完善与发展的有效途径。... 优秀语言公开课教案 02-05
- 客服部工作总结(分享六篇) 处理文档更快速可以节省更多的工作时间,我们可以看看别人是怎么写范文的。范文让我们的工作质量大幅度提升,经过精选编辑认为“客服部工作总结”是最值得一看的文章之一,以下资源仅供参考希望大家关注!... 客服部工作总结 02-05
- 最新助工工作总结 编辑精选了一些跟“助工工作总结”相关的资料供您参考。写文档时要想下笔顺畅需要先做好思路整理,范文的价值在人们心中的地位越来越重要,学会模仿范文可以让我们更好地把握文章的主旨和立意。为了方便查找还请您将本页保存到收藏夹中!... 助工工作总结 02-05
- 关于小暑的诗句集锦16条 中华文化熠熠生辉,它是我国传统文化中的绮丽瑰宝,华夏文明的核心,那么您知道诗人有哪些有名的古诗词呢?为了满足您的期待好词佳句网的编辑特意整理了关于小暑的诗句集锦希望能令您满意,希望这些句子能够让你的思维与视野得到拓展和提升!... 小暑诗句 12-17
- 优秀三分钟演讲稿优选 根据教学要求老师在上课前需要准备好教案课件,每天老师要有责任写好每份教案课件。做好教案课件的前期设计,才能按质按量地达到预期教学目标。有没有值得借鉴的优秀教案课件素材?请你阅读小编辑为你编辑整理的《优秀三分钟演讲稿优选》,更多相关信息请继续关注本网站。亲爱的老师、亲爱的同学们:
大家好!我是你们班的... 优秀三分钟演讲稿 02-05
- 高中政治知识点总结(9篇) 作为杰出的教学工作者,能够保证教课的顺利开展,准备好一份优秀的教案往往是必不可少的。教案可以让学生们充分体会到学习的快乐,让高中教师能够快速的解决各种教学问题。怎么才能让高中教案写的更加全面呢?下面,小编为大家整理的“高中政治知识点总结”,相信你能从中找到需要的内容!世界上的一切事物都包含着两个方面... 高中政治知识点总结 02-05
- 描写梅花作文 每个学生都必须重视写好作文的基本能力,写作可以让我们更好地了解自己的志向和情感需求。难道您还没有看过“描写梅花作文”吗赶紧阅读吧。本文的目的在于为您的工作和生活提供更多的智慧!... 描写梅花作文 02-05
- 2024小学语文教研工作计划(集合十二篇) 老师在上课时经常会遇到难解决的问题而耗费半节课的时间吧,要根据班级同学的具体情况编写教案。上课才能够为同学讲更多的,更全面的知识。那你们知道有哪些优秀的小学教案吗?小编现在推荐你阅读一下2024小学语文教研工作计划,欢迎阅读,希望你能够喜欢并分享!2017年小学语文教研组工作计划第1篇:2017年小... 小学语文教研工作计划 02-05
- 高考备考工作的总结500字汇编十二篇 教案课件是老师不可缺少的课件,每个老师都需要仔细规划教案课件。尤其是老师想要浓郁课堂氛围,高质量的教案课件是必要的。什么样的教案课件才是好课件呢?也许下面的“高考备考工作的总结500字汇编十二篇”正合你意!希望你能从中找到有用的内容!20xx年广东高考已经落下了帷幕。乐从中学在今年的高考中再创辉煌,... 高考备考工作总结 02-05
- 教学反思心得怎么写精选10篇 我学习了《有效教学的实践与反思》这本书,可以说这对我们每位教师来说都是迫切需要和及时的。那么应该如何进行有效的课堂教学呢?解读教材是有效教学设计的基础,是教师的专业基本功。正确解读教材,首先需要教师对教材本身的理解。其次需要教师根据本学科教学的性质和特点,结合本班学生的现有水平,设计有效的教学方式。... 教学反思心得 03-31