每个老师为了上好课需要写教案课件，大家在认真写教案课件了。我们要写好教案课件计划，这对我们接下来发展有着重要的意义！你们会写多少教案课件范文呢？以下是小编收集整理的“八年级生物会考知识点归纳：生物的多样性”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

八年级生物会考知识点归纳：生物的多样性

5．动物分为脊椎动物和无脊椎动物。它们的区别是身体内有无由脊椎组成的脊柱。
6．无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物（注意预防血吸虫病主要是消灭中间寄主钉螺）、线形动物、环节动物门、软体动物门、节肢动物门、棘皮动物。
7．脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类（恒温、卵生和哺乳类（胎生、哺乳、恒温）。
11．有关生命起源的主要观点：
自然发生论—生命是由非生命物质随时自发地发生的。（如：腐肉生蛆，腐草化萤）
生生论—生物只能来源于生物，非生命物质绝对不能随时自发地产生新生命。[巴斯德—“鹅颈烧瓶”实验]
宇宙生命论—宇宙中其他星球可能有生命存在，地球上的生命来源于其他星球。
化学进化论──生命是在原始地球条件下起源的，是由非生命物质通过化学途径逐渐进化来的。[美国米勒模拟原始地球的实验证明在类似于原始地球的条件下，无机小分子可以生成有机小分子。]
12．多数学者公认的有关生命起源（即化学进化论）的大体过程：是在原始地球条件下由无机小分子相互作用形成有机小分子，再由有机小分子经过长期演变，最终形成最简单的的原始生命。
13．生物是进化的证据──化石。化石记录显示：形成早的古老地层中，化石生物种类少，结构简单而低等；形成晚的地层中，化石生物种类多，结构复杂而高等。生物化石表明，生物总的进化趋势是：从单细胞到多细胞，从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。
[A、地质年代主要包括太古代、元古代、古生代、中生代和新生代等。
B、地球上各界生物出现的先后顺序：
前寒武纪时期（距今6亿年左右）──细菌、藻类时代；
古生代时期（距今5．44亿年）──高等的藻类植物、无脊椎动物、裸蕨类植物、鱼类、蕨类和两栖类时代；
中生代时期（距今2．45亿年）──裸子植物和爬行类时代；（哺乳动物和鸟类开始出现）
新生代时期（距今6640万年）──被子植物、哺乳类和鸟类时代、人类时代。]
14．达尔文自然选择学说的主要内容：自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉。
15．自然选择学说是生物进化理论的核心；自然选择是通过生存竞争实现的；生物的多样性和适应性是自然选择的结果。
[人工选择是在人为条件下对生物进行的选择。人工选择是培育动、植物新品种的方法之一。]
16．人类的起源：树栖森林古猿→树栖类人猿祖先→类人猿；
树栖森林古猿→地面人类祖先→人类。

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八年级生物《保护生物的多样性》教案

教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，大家在细心筹备教案课件中。必须要写好了教案课件计划，新的工作才会如鱼得水！你们知道多少范文适合教案课件？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“八年级生物《保护生物的多样性》教案”，希望能对您有所帮助，请收藏。

八年级生物《保护生物的多样性》教案

一、学情目标

1、学习目标

1）、举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。

2）、关注我国特有的珍稀动植物。

3）、说出保护生物多样性的主要措施。

2、重点

1）、举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。

2）、说出保护生物多样性的主要措施。

二、自主预习：（要求：独立完成）

阅读93页------94页的资料，分析生物多样性面临的威胁有哪些？

三、合作学习，交流展示

1、阅读95页---96页的资料分析、小组合作完成以下内容：

（1）造成生物多样性面临威胁的原因有哪些？

（2）为了保护生物的多样性采取了哪些措施？

四、巩固练习

1、藏羚羊是国家一级保护动物，1986年在西藏等藏羚羊栖息地，每平方千米有藏羚羊3---5头，而到了1991年每平方千米仅存0.2头，使这一物种到了灭绝边缘。造成这一结果的主要原因是（）

a、草原退化b、食肉的野生动物数量增加

c、人类大量捕杀d、西藏地区自然环境恶化

2、当遇到受伤无法飞行的小鸟时，你认为最好的做法是（）

a、立即把它放回大自然b、把它带回家中饲养观赏

c、把它抓住卖给小商贩d、给它治疗、饲养，待它伤好后放回大自然

3、保护生物多样性，最有效的措施是（）

a、将濒危物种迁出原地b、将动物领养回家

c、建立自然保护区c、建立种质库

4、根据有关记载，每年都有一万到两万个物种在地球上消失，可见保护生物多样性刻不容缓。下列有关保护生物多样性的做法或措施，不科学的是（）

a、自觉保护濒危动物及其栖息环境b、为某些濒危物种建立种质库

c、用法律制裁破坏生物多样性的行为c、将濒危动物全部放在动物园中饲养

5、下列关于自然保护区的功能的叙述，错误的是（）

a、是“活的自然博物馆”b、是进行科学研究的“天然实验室”

c、是“天然基因库”d、是将动物围圈起来供人们观赏的旅游胜地

6、以下措施，不是为保护生物多样性而采取的是(　)

ａ、建立自然保护区　ｂ、建立濒危物种的种质库

ｃ、围湖造田，垦荒种植　ｄ、加入国际《保护生物多样性公约》

７、下列有关保护生物多样性的观念，恰当的是（　）

ａ、物种灭绝后还可以再生ｂ、生物的多样性消失对人类自身不会产生威胁

ｃ、引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性

ｄ、与人类没有直接利益关系的生物，也应该保留

８、２０世纪末，地球上的鸟类和哺乳类大大减少。造成野生动物灭绝的主要原因是（）

ａ、动物病毒ｂ、天敌过多　ｃ、自然灾害　ｄ、人类破坏

９、保持草原生态系统的平衡，使人与自然和谐发展的有效措施（）

ａ、开垦草原，变牧场为农田　ｂ、禁止狩猎，引入食草动物

ｃ、保护植被，适度放牧　ｄ、提倡狩猎，扩大放牧

１０、为保护珍稀的动植物资源，我国建立了（）

ａ、珍稀物种的种质库ｂ、珍稀动植物繁殖中心

ｃ、自然保护区　ｄ、以上三项都有

１１、下列人类活动中，不会给生物多样性造成威胁的是（　）

ａ、大规模的砍伐树木ｂ、用电网捕获鱼类等水生动物

ｃ、工厂排放出未处理的污水　ｄ、退耕还林还草

八年级生物《认识生物的多样性》教案

每个老师不可缺少的课件是教案课件，大家在仔细设想教案课件了。教案课件工作计划写好了之后，这样我们接下来的工作才会更加好！你们会写一段适合教案课件的范文吗？下面是小编帮大家编辑的《八年级生物《认识生物的多样性》教案》，仅供参考，大家一起来看看吧。

八年级生物《认识生物的多样性》教案

一、学习目标

列举生物的多样性的三个层次，概述它们之间的关系

二、重点

1.生物的多样性三个层次的关系。

2.理解基因多样性。

三、自主预习（要求：独立完成）

1、生物多样性不仅是指，还包括和。

2、我国是最丰富的国家之一。我国的植物资源十分丰富，其中、

和植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三位；我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“”；我国也是动物种类最多的国家之一，其中脊椎动物中的、和的种数都位于世界的前列。

3、生物的各种特征是由控制的，种类的多样性实质上是的多样性。

4、保护生物多样性的意义是什么?

5、保护生物多样性的根本措施是什么？

四、合作学习，交流展示（先小组合作完成资料分析题，再交流展示）

阅读资料：

全国现存６４只华南虎，分布在全国的１９个动物园内。令人震惊的是，这６４只华南虎，都是１９５６年从野外捕获回来的６只华南虎的后代。据不完全统计，去年一年共死亡３只老虎，出生４只小虎，其中两只，眼睛是瞎的。

讨论：

1、为什么幼虎的眼睛是瞎的？

2、如果人类不采取措施，预测华南虎的命运？

3、怎样来保护华南虎？

五、巩固练习：

1、不能表示生物多样性的是（）

a、生物种类的多样性b、基因的多样性c、生物数量的多样性d、生态系统的多样性

2、袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出高产杂交水稻品种，这是利用了（）

a、生物数量的多样性b、生物种类的多样性c、基因的多样性d、生态系统的多样性

3、三峡大坝修建后，人们将坝区的很多物种迁出了原地，这是为了保护（）

a、生态系统多样性b、物种多样性c、环境多样性d、生物数量多样性

4、下列对我国生物多样性的叙述，不正确的是（）

a、我国是生物种类最丰富的国家之一b、我国是裸子植物最丰富的国家

c、我国特有的和古老的生物种类很丰富d、我国的生物多样性不会受到威胁

5、在我国居世界第一的生物种类是()

a、鱼类b、哺乳类c、裸子植物d、种子植物

6、地球环境中最具生物多样性的地区是（）

a、沙漠b、热带雨林c、大草原d、农田

7、下列有关生物多样性的叙述，不正确的是（）

a、生物种类的多样性实质上是基因的多样性

b、当生态系统多样性减少时，生物种类的多样性和基因的多样性也会发生锐减

c、当基因的多样性发生变化时，不会影响到生态系统多样性

d、某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统

苏教版八年级生物知识点：物种多样性及保护

学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，大家应该开始写教案课件了。认真做好教案课件的工作计划，才能完成制定的工作目标！你们知道多少范文适合教案课件？小编特地为大家精心收集和整理了“苏教版八年级生物知识点：物种多样性及保护”，但愿对您的学习工作带来帮助。

苏教版八年级生物知识点：物种多样性及保护

藻类植物

苔藓植物和蕨类植物

⑴苔藓植物

常见的苔藓植物：葫芦藓、地钱。

⑵蕨类植物(由水生过渡到陆生的植物)

常见的蕨类植物：蕨、石松、满江红、桫椤。

⑶苔藓植物和蕨类植物的生殖过程都离不开水。

种子植物

种子植物包括裸子植物和被子植物，它们的生殖过程不受水的限制

我国的珍稀植物

国家一级保护植物：桫椤、珙桐、水杉、金花茶。

国家二级保护植物：龙棕、红桧、荷叶铁线蕨。

它们之间都是有联系的，又是有区别的，各自之间的特征又是什么，都复习到了吗？

无脊椎动物

无脊椎动物约占动物种数的95%，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。

脊椎动物

动物与人类生活的关系

1.为人类提供肉、蛋、奶等食物。2.为皮装、皮鞋等皮革制品和羊毛衫等服装制品的生产提供原料3.有些还可作为运输工具(骆驼、马)4.药用价值5.仿生学方面

我国的珍稀动物

我国珍稀国家一级保护动物除了被誉为“活化石”的大熊猫外，还有蒙古野驴、金丝猴、白鳍豚、丹顶鹤、朱鹮、扬子鳄等——最容易丢分的易混淆知识点

细菌

观察方式：高倍显微镜或电镜。

细菌具有细胞的一般结构，但没有成形的细胞核，只有核区，核质裸露，没有核膜包被。由原核细胞组成的生物称为原核生物

真菌

常见的真菌：酵母菌、根酶、蘑菇、青霉、曲霉，极少数个体微小，绝大多数个体较大

结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体，细胞内没有叶绿体。

病毒

观察方式：电子显微镜。

结构：病毒没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和内部遗传物质构成

考点及练习

考点1藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物)的主要特征以及它们与人类生活的关系

裸子植物也用种子繁殖后代,但种皮外面没有果皮包被下列属于裸子植物的是（）

A.银杏

B.小麦

C.樟树

D.蚕豆

A

举例：松、杉、柏、银杏、苏铁(铁树)。

考点2鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类的主要特征以及它们与人类生活的关系

海马生活在水中,用鳃呼吸,胸鳍发达,臀鳍短小,生殖方式为卵生根据以上特征判断,海马应是（）

A.哺乳动物

B.爬行动物

C.两栖动物

D.鱼类

D

鱼类的特点：用鳃呼吸、用鳍游泳、卵生。

考点3细菌的主要特征以及它们与人类生活的关系

下列具有细胞结构但没有成形细胞核的是（）

A.细菌

B.酵母菌

C.草履虫

D.衣藻

A

病毒没有细胞结构，细菌没有成形的细胞核。

文章来源：//m.jab88.com/j/15097.html

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