最新观察绿豆芽日记4篇。

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观察绿豆芽日记(篇1)

除了绿豆，我还放了许多小绿豆。第二天一早，我迫不及待地来到杯子旁，观察它们时，我惊讶地发现小绿豆弟弟在水的滋润下“醒”了。

多么可爱呀！

尖尖的、弯弯的、白白的小芽抽出来了。它们有的长，有的短，短的有2毫米，长的有3毫米，真是千姿百态啊！

但是，我的绿豆哥哥还没“睡醒”，只是大了许多，让我很忐忑不安，它们还发出了臭味，让人着急得不得了。

小绿豆会睁开它那美丽的眼睛吗？

观察绿豆芽日记(篇2)

过了一晚，我把盆中的水倒掉，再用清水冲了一遍。中午和晚上时都用清水冲洗一遍，多用水冲洗有助于豆芽的生长。把豆芽倒在另一个盒，再在这个盆底放入一层纱布，这时，弟弟问我：为什么要在盆底放一层纱布呢？”这个问题我也不知道，只好对他说你去问一下妈妈吧！”接着，我把豆芽又倒原来的盆中，再盖上一层纱布和锅盖让它们继续生长。

观察绿豆芽日记(篇3)

今天，我陪妈妈去买菜，当我们到了一个卖芽菜的小摊上的时候，看见那些绿油油的小芽菜，我十分好奇：这些芽菜是怎么长出来的呢？于是我就请教那位卖芽菜的阿姨，阿姨就把方法一五一十地告诉了我，我听了很兴奋！一回到家，我就开始实行“计划”：我先挑选一些精神丰满的豆子用净水洗净后放在碗里浸泡。过了一会儿，我去看那些豆子，可是一点儿消息也没有，我只好等明天再来观察。

观察绿豆芽日记(篇4)

今天，小芽菜长高了，也变得更大了一些，长度有2厘米多，浅绿色的，豆子的衣服完全脱落了下来，漂浮在水里。我把绿豆的外衣从水里捞了起来。有些绿豆长出了两片可爱的嫩叶，有的绿豆则长得很慢很慢，芽仅仅有5毫米长。我但愿明天它们的嫩叶可以更长更长。

我养的绿豆越来越大，但愿它们能赶快长出叶子，开花，结果。我也欢迎我的小伙伴们一起来我家，看绿豆宝宝的健康成长。

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最新绿豆的生长日记

经过88教案网小编精心整理，推出“绿豆的生长日记”，您是否有很多的范文呢？每天都有大量的文档需要提交或传阅，范文在我们写作中不可缺位。

绿豆的生长日记(篇1)

10月8日 星期四 晴

今天是观察绿豆的最后一天。绿豆的茎上长“胡须”啦!这“胡须”就是一根根白色的细根，很像图画上蛟龙的小爪子。叶子也越来越长了，最长的都有笔盖那么长了!小绿豆像婷婷玉立的少女正健康快乐地成长着。这8天辛辛苦苦的培育，总算没有白费啊!

绿豆的生长日记(篇2)

10月7日 星期三 阴

今天，绿豆的叶子越长越大，最长的叶片有0.5厘米了，今天的叶片就像螃蟹的两只大钳子。绿豆的茎和它的“身子”都已变成紫色和白色的了，形态各异，有立的有躺的，也有歪着脖子的。我看着这些精心培育的绿豆，心里暗暗欣喜，我好喜欢我的绿豆!

绿豆的生长日记(篇3)

10月2日 星期五 晴

昨天，我把几颗圆溜溜的绿豆泡在水杯中。一大早我去观察，意外地发现，绿豆变胖了，变长了，用手轻轻地触摸，感觉变软了许多。它沉在水底，正睡得香呢!一个个绿色的小不点可爱极了，我盼着它快点发芽，这样我就可以看到它的新面貌啦!

绿豆的生长日记(篇4)

今天，太阳还没出来我便醒了，之后怎么也睡不着了，我便打算去看我的小豆子。

哇！小绿豆已经有7厘米高了，它就像一位亭亭玉立的奼女，身体又细又长，上面张着细小的绒毛，就像一层保护膜。头上的两跟天线就像绿色的小刀交叉在一起。我还发现在土壤里的比在纸巾里的长得更快一些，由于泥土才是它们真正的家。

现在，我但愿它们快快长大，快快吃到我亲手种的绿豆。

绿豆的生长日记(篇5)

10月11日

我今天对植物有了兴趣，我立刻决定种豆芽，我先接了一杯水，把穿着硬硬的绿豆们扔进水里，有的漂浮在水面上，有的躺在水底下，好像累了一样。下午的时候，绿豆已经变软了。

10月12日

绿豆已经发芽了，2至3厘米的绿豆都是长得快的，长的慢的也有1至2厘米了。

绿豆皮掉了一半。

10月14日

才一天没看豆芽，长得快的叶子都长出来了，但叶子还未分开，长的慢的也有十来厘米了，豆皮完全脱落了。

10月16日

豆芽都成熟了。

绿豆的日记汇编13篇

如何做才可以吸收好范文的精髓之处？相信文档撰写和处理工作对很多人来讲并不简单，人们经常离不开范文，88教案网陆续为大家整理了“绿豆的日记”。

绿豆的日记(篇1)

前几天，老师布置了一个有趣的作业：泡绿豆观察！我带着好奇的心情将四颗绿 豆 放进瓶子里，装上半杯水。静静地等待着，谁知半小时过去了，绿豆好像没有什么变化。我跑去问妈妈，妈妈说：“呵呵，你不就是太没耐心了嘛！我倒是有一个办法哦，把纸巾沾湿，盖在上面，第二天就能脱皮发芽了！”我将信将疑地照做了，并带着不安的心情睡着了。

第二天早晨，我起床的第一件事就是：查看绿豆跟昨天一样吗？我仔细地看着瓶中的绿豆，只见绿豆脱皮了！尽管绿豆没有发芽，但颗颗浑身米白色的服装和胖乎乎的身材搭在一起，倒也别具一格。

第三天早晨，我惊奇地发现绿豆长芽了，绿豆的芽小小的、尖尖的、直直的，好可爱哟！妈妈笑咪咪地看着这一切，说：“到时候还会更令人吃惊呢！绿豆观察需要耐心、耐力、信念、克服困难的决心，以上几点缺一不可，至于你能不能成功，可就需要看你自己的了！”妈妈两次都能说对吗？于是，我只能耐心等待了。

下午放学回家，放下书包，我急忙查看绿豆，哇！不看不知道，一看吓一跳。原本又尖又直的小芽现在已经变成了弯弯曲曲、长长的小芽，比原先的更招人喜爱了！

第四天，仍然跟以往一样，没有太大的不同。对于这点，我感到十分好奇。

第五天，我放学回家后，又有了一个小发现：我发现泡绿豆的水莫名变得浑浊起来了。真奇怪！只是，实验圆满成功！

我的探索之旅就到此结束了！

绿豆的日记(篇2)

语文老师布置了一项作业，就是让我们在家泡绿豆，观察绿豆的成长过程。

我找妈妈要了一些绿豆。一粒粒小豆子穿着绿色的外衣，圆滚滚的，非常可爱。我先吧这些绿豆用水泡在了盆子里。它们一个个安安静静的，不过有时候也会冒出透明的小泡儿出来。

第二天，我一大早就起床了，去看看盆子里绿豆的情况。这时候，绿豆已经把绿色的外衣给脱掉了。我心想：不知道绿豆会不会像毛毛虫一样长处翅膀飞起来呢?

过去了好几天，我就看见了一个个绿豆已经争相冒出了嫩芽。小嫩芽看起来肉嘟嘟的，非常可爱。

而且，绿豆的下面还长了很多根须，根须的形状也千姿百态，有的像钩子一样弯曲，有的像小蝌蚪一样。

又过去了几天，绿豆芽就唱出了一对嫩绿色的小叶子。这对小叶子看起来非常想小燕子的尾巴。

后来，叶子又长大了一点儿。这时候绿豆芽的叶子变得碧绿，犹如绿色的宝石一样光彩夺目，漂亮极了。

最终，原本圆圆滚滚的绿豆不见了，只剩下了长长的根须、碧绿的叶子还有它的茎部。

绿豆的日记(篇3)

豆芽，作文你要快点长大，就不会冷了!

20xx年10月16日星期二雨

豆芽成长记(四)

放学一回家，我就去看我的豆芽，哇!绿豆长出一点小芽，从绿豆的小洞里长出了一点点小芽，小芽弯弯的，就好像绿豆有了一条小尾巴，真可爱!

小芽细细的，摸起来就像兔子的毛茸一般呢!

杯子里像很多小金鱼在游来游去，可真调皮!

20xx年10月16日星期三雨

豆芽成长记(五)

等小绿豆把外面这层美丽的衣裳脱掉，“它们好舍不得我的漂亮衣裳啊!”小绿豆恋恋不舍的对我说到：“没事!以后，你们会有一件透明的衣服哦!”我对它们说，而且像一条条可爱的小蝌蚪。

哇!小绿豆长出了一点点豆芽细细的茎!我还看见有一个绿豆的芽弯弯的!

20xx年10月18日星期四晴

豆芽成长记(六)

唉!我的豆芽的茎怎么变短了?我的心着急的想：豆芽茎怎么变短了?是不是它们调皮，缩短了?是不是它们怕冷，又缩回去了?唉!豆芽你们怎么这么调皮啊!

豆芽，你不要这么调皮，你要快快长大哦!

豆芽上长的小洞，越来越大。哦!我知道了，茎就像一条“虫子”从洞里钻了出来。

豆芽，你不要这么调皮，你要快快长哦!

20xx年10月20日星期六雨

豆芽成长记(七)

星期六的早晨，我兴奋不已的来看我的小绿豆。我打开盖子时，绿豆全被水泡发霉了，也有一股臭臭的味道，“唉，真可惜，我的绿豆失败了!”我沮丧的说道。“没事!每一个人都会有失败的时候!不要灰心了!”妈妈安慰我。

下一次种豆芽时，我一定不能粗心大意。

绿豆的日记(篇4)

9月20日星期天晴

今天，我决定观察绿豆芽是怎么长出来的。妈妈抓了一把绿豆，仔细看，小小的绿豆短粗的近似圆柱型，颜色有的是深绿，有的是浅绿。绿豆的肚子上有一条白色的竖线，好像穿着绿衣裳、拉紧了拉链的小精灵。今天晚上，我把硬硬的绿豆装进了一个大碗里，让它们在水里浸泡着，等它们被水泡胀时，再放到透气的盆子里去发芽。

9月21日星期一晴

早上，发现绿豆长胖了，它们撑破了绿衣裳，水面上还浮着些小泡泡。我和妈妈找了一个小筐，把浸湿的纱布铺在筐底，然后让沙布盖上绿豆，把小筐放在黑暗处。这样能让绿豆吸收到充足的空气和水分，同时让水蒸发的快些。

9月22日星期二晴

早上起床，我迫不及待地去看小绿豆。我看到它们长得更长更粗了，有些营养好的绿豆已经在两个豆瓣间长出了两片黄绿色的小嫩芽，妈妈说可以把盖着的纱布拿掉，让绿豆吸收阳光了，这样它们就会长得更壮了。

9月23日星期三晴

今天，我的绿豆又有了很大的变化，它们又长高了，足足有了3厘米呢！它们不再躺在小筐里了，而是精神抖擞的、直挺挺地立在那里，就像一只只伸长了脖子的白天鹅，想要从小筐里飞出来似的。豆瓣间的嫩芽已经变成绿色的了，后面还长出了几根细细的须。

9月24日星期四晴

今天晚上，我发现这些小豆芽们蹿得更高了，有10厘米左右了。远远望去，就像一盆绿草，摆在桌子上漂亮极了。它们的根变得细长细长的，颜色也变成淡绿色了。妈妈说明天我们就可以吃豆芽了，耶！

绿豆的日记(篇5)

上科学可的时候，曹老师给我们布置了一个任务，就是让我们回家中绿豆并做记录。

今天，我拿来了一个小瓷碗，里面装了一点水，然后把绿豆泡里面。这时，我就发现，绿豆的皮已经被水泡的皱了起来，我猜，绿豆可能快要脱皮了。第一天，我顺利的完成了老师布置的任务。

第二天了，这是我种绿豆的第二天了。我一起床，就跑去看我的绿豆种子，我惊奇的发，绿豆的皮已经脱掉一半了，而且，绿豆长出一个小小的芽，我高兴极了，大声的呼喊着：“我的绿豆发芽了！我的绿豆发芽了！”接着，我又给我的绿豆“宝宝”换了清新的水。

第三天了，我的绿豆种子的芽长得有粗有长，皮也已经全部脱掉了，可是，我的绿豆“宝宝”们有的长有的短，我还用尺子量了一下，最长的足足有3厘米，最短的只有1厘米，还有的都烂掉了，我很疑惑地问妈妈：“妈妈，您快看，这是怎么回事呀”妈妈语重心长地说：“这是因为你没有把豆子选好，把有虫的，不饱满的，破了的豆子都放进来了。”我底下了头，哎！谁叫我不认真那？

第四天了，我一放学就给我的绿豆“先生和小姐”们又换了一次水，我有用尺子量了一下，啊！豆子长了好多，我看着这豆子心里高兴极了。

这次种绿豆，使我懂得了无论干什么事都要经过辛勤的劳动。人们常说：没有苦中苦，有没有甜中甜。学习也是这样，只有踏实肯学，才能取得好成绩。我一定要牢牢记住“学习是灯，努力是油，要想让灯亮起来，就必须得加油”这句话

绿豆的日记(篇6)

10月29日 星期一 晴

今天，妈妈给我买了绿豆，我以为妈妈是给我做绿豆沙。原来不是，妈妈是买给我种的，妈妈把绿豆放进一个玻璃杯里，再加上一些水交给我说：“这是你的绿豆，从今天起，你要把它照顾好哦！”我接过杯子，留心观察，突然，妈妈说：“明天再看吧，他会有变化。：

10月30日 星期二 晴

今天，我怀着无比高兴的心情去看绿豆，一看，我更开心了，原来，我看见绿豆发芽了。虽然只有一厘米，但是它的生长让我觉得很惊奇，看完小芽芽，我又看见绿豆的”绿衣裳“被换成”白衣裳“了。我闻了闻，闻到一阵淡淡的清香。我还了发现绿豆变软了，明天会怎么样呢？我收起绿豆，明天再观察。

10月31日 星期三 晴

今天，我跑来观察绿豆，发现，小芽芽又长高了一厘米，我觉得很奇怪，为什么绿豆生长比起其他植物快那么多呢？我想了大半天也没有想到，于是，我收起绿豆，明天我再问爸爸妈妈。

11月1日 星期四 晴

今天，我跑来问爸爸，爸爸说：”我不知道，你问妈妈吧。“我问妈妈，妈妈也不知道，我查了查电脑，原来，绿豆小的时候养份很小，就长得快，它越长的越慢，因为长大了需要很多的养份，他就会长的慢。哦。原来是这样，绿豆的奥秘可真多啊！

绿豆的日记(篇7)

7月3日

哎呀，糟糕，早上忘记给豆芽冲水了!

今天明显没有精神，有的豆儿的身体很皱，上面布满斑点，大概生病了，豆芽离不开水，离开了水就会生病。

今天我值周，妈妈忙开会，姥姥也忘记了，中午回来豆芽已经发红了，冲过水后但愿能变回来!真对不起，没有照顾好你们。

晚上的时候，豆子们看上去有精神了，最长的已经4厘米了!

再看姥姥的豆芽，生机勃勃哦，长势喜人!

绿豆的日记(篇8)

9月24日 星期六 晴

今天，为了观察绿豆的生长过程，我准备种绿豆。我在妈妈的帮助下精心挑选了一些颗粒饱满的“绿豆弟弟们”。我选择种绿豆，因为绿豆个头较小，比较容易发芽。

现在，这些“绿豆弟弟们”看起来个子小小的，毫无生命的迹象。他们摸上去硬硬的，很不引人注意，就像是玩具枪了的塑料子弹一样。

为了让这些硬硬的“绿豆弟弟们”发芽，最好先用水把豆子泡一泡，然后再种，这样“豆弟弟们”才会发芽。于是我把“豆弟弟们”放进玻璃杯里，再到一点水，让水刚好没过它们。最后，我把玻璃杯放在阳光可以照到的地方。

好了，一切就绪，让我们一起来看看这些小巧玲珑的“绿豆弟弟们”是怎样“成长”的吧！

9月26日 星期一 晴

我把豆豆种到土里已经四天了，快来看看豆豆们这几天的变化吧。

9月28日，我的豆豆们终于横空出世。刚开始豆豆们弯着腰使劲往外顶，慢慢地、慢慢地豆豆们终于顶破泥土，伸直了茎。刚破土而出的豆豆们害羞地低垂着小脑袋，胆怯地看着这个陌生的世界。从两片豆瓣中间发出了还没展开的嫩绿色的新叶，这时的豆豆就像一只收拢翅膀停下来休息的小蝴蝶。

过了一天，豆瓣慢慢抬起了头，打开了它那两片新叶。这时的豆豆就像小兔子一样。

今天，豆豆的两片新叶伸展开来，就像春天新发的柳叶，嫩嫩的。而豆瓣越来越小，慢慢萎缩了。现在，绿豆的根已经深深地扎入土里，它开始了自己的独立生活。

小苗苗，你们快快长大吧！

绿豆的日记(篇9)

10月7日星期三晴

我向老师讨了一把绿豆，可我不知道怎么种，于是就去请教妈妈。我拿了一个杯子装一点水，把绿豆放进去。绿豆在水上漂浮了一会，就躺在杯底不动了。我拿了块湿布把杯子口盖住，然后把它放在柜子上。

10月8日星期四晴

第二天天一亮，我跑到柜子那里，拿掉湿布一看，一半的豆子掉了绿色的壳，露出了白色的肚皮。所有的豆子都比昨天大了一倍。我为这种神奇的变化感到很开心。

10月9日星期五晴

今天早上，我起来一看，杯里已经没水了。我拿了点儿凉水倒了进去。又有一些豆子的壳掉了下来。有一些豆子长出了豆芽，颜色有一点红。看到芽变红了，我的心里很着急。

10月10日星期六晴

早上我一看，芽又变回白色，又长长了些。豆粒的大小没明显的变化，但壳基本已经没了。我还发现豆子的根已经插到纸里了，要用很大的力气能拔出来。

绿豆的日记(篇10)

星期六，晴

今天，我早早做完了作业，闲着没事，便在阳台上做起了个小实验——泡绿豆，你可别看这小小的绿豆，它可是一种生命力极强的植物呀！

我先拿了一小盆水，里面放了10多颗绿豆，它们在水的底部，纹丝不动的站着，从远处看，就像一片枝繁叶茂的森林，太壮观了！此刻，那一颗颗绿色枝叶正在摆动着，似乎在向我招手呢！

星期二，晴

几天过去了，我还真想念那十几个绿色兄弟呢。看，那些绿兄弟顿时变成了一位亭亭玉立的少女了！前几天那厚厚的绿衣已经脱下，那雪白的身子看起来好美呀，还有一些都长出来一根长4、5毫米的“白头发”，可美了，像一个个雪球。

星期日，雨

三天过去了，也不知道绿小姐们怎么样了？咦！豆芽咋那么高了？都有2。5厘米了，手脚也开始慢慢的张开了。一个个都神气极了，向人们大方的展示自己最美的一面，把我给迷住了。

星期三，雨

快要近路复习阶段了，真紧张呀。信步走到阳台上，望着那盆绿豆芽，心中不由的感到一丝欣慰。虽然已经有几天没见到那些可爱的小东西了，但绿孩子们却不负众望，已经高达8厘米了，绿豆般比以前干股了许多，嫩叶都基本长成形，根紧紧的抓住泥土，看来，这绿豆芽已经“成熟”啦！像一个个英俊的王子和一个个娇媚的公主了！

这下，我终于恍然大悟：植物是和人一样，要想经过许许多多的磨难和净化，才能成为一个成功者，凡是想一步登天的人，只会摔得更惨！

绿豆的日记(篇11)

我的绿豆种活了！

晚上我观察绿豆时，发现它们大多数都发芽了！没发芽的，皮也脱落了一大半，只不过还挂在上面，像挂在衣架上的衣服。长得最快的那颗绿豆体积已经有昨晚两倍大了，它的嫩芽已经长到一厘米长了，这颗绿豆像极了一只小蝌蚪！就连长得最慢的那颗，也悄悄地伸出了绿绿的小嫩芽。（未发芽的除外。）一颗颗刚长出芽的绿豆活像一只只刚长出象牙的小象。绿豆长得真快呀！我又给这群长牙象浇了水。

（三）

绿豆的日记(篇12)

为了完成暑假作业，我们种下了27粒“绿豆”。在我们两姐妹和爸爸的精心照料下，绿豆一天天茁壮成长。我从今天开始写绿豆观察日记，把前天称为第50天吧。

第50天

绿豆已经长得很高了。绿油油的叶子，结实的茎上长着白色的小绒毛，让人好不喜欢！每片叶子上能清楚看见它的叶脉。今天，我还发现了叶子旁竟长出了一个小小的细细长长的“小绿豆荚”！这可把我高兴坏了。这小绿豆荚什么时候能变成大绿豆荚吗？真是好期盼哟！

第52天

WOW！叶子又大了，这“绿豆小子”生长得真快啊！另外的叶子旁，也长出了一些“小绿豆荚”，数一数，有4个！真是高兴极了！

原来的小绿豆荚又长大了一些，上面长了许多小毛，摸一摸，手指痒痒的。绿豆荚上有好几个地方有点鼓，里面就藏着一颗颗小绿豆。真盼着它快点长大！

我要赞美绿豆，因为它这小小的生命带给了我多少喜悦啊！

绿豆的日记(篇13)

9月24日 星期四 天气晴

今天早晨一起床,我急忙跑去看我的“小豆芽”，有的豆芽伸了伸懒腰,露出了一个个吹满空气的气球;有的长出五六毫米长的嫩芽，好似一群群绿色的小蝌蚪，在清澈见底的湖水中游来游去，我仿佛看见了他们在水中嬉戏。

我好想看豆芽长大到成熟。

9月25日 星期五 天气晴

我迫不及待的把小豆芽的被子一翻,看见豆芽穿上了紫色的外衣,好像仙子的外衣。我仔细的看着豆芽已经有五六厘米长了,好像一群水蛇在清澈见底的湖水中，吐着舌头游来游去,好似它们在寻找人类。

9月30日 星期三 天气阴

今天晚上豆芽被妈妈当成下饭菜炒了，因为它已经成熟了，可以为人类补充营养了，虽然小小的豆芽并不起眼，但是味道却很鲜美，而且自己种的纯天然，很健康。我准备再多培育一些豆芽菜呢。

最新科学观察日记汇总

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科学观察日记【篇1】

一天时间过去了，弟弟增长了4厘米，哥哥也增长了4厘米，他们还真默契呀，

哥哥现在的身高是20厘米。它的两片叶子渐渐长高并长大，比弟弟的生长速度快多了。不过，为什么哥哥的叶子上有三个小孔呢?难道真的是虫子干的好事还是种子有问题?不管怎么样，那三个小孔把两片圆形的叶子装饰的挺像蝴蝶的'。

弟弟现在的身高是9厘米，只见从两个叶瓣中偷偷钻出小小的叶子，它的生命力可真顽强啊!它那弱小的身躯里竟然钻出嫩绿的叶子，这种顽强的生命力值得人们敬佩，恐怕拥有这么强大的生命力，也只有小草如此。

这兄弟俩长得可真快呀，我祝愿它们能茁壮成长!

今天没有做详细的记录，因为我快小学毕业考试了，只拍了照片，

我发现，它们兄弟又长高了许多，叶子也明显大了许多。和昨天晚上相比，哥哥的叶子大了三四圈，更像展开双翅的蝴蝶了;而弟弟的叶子也长大了，使人一眼就能看出来它长了新叶，但是，叶子还没有成形，还卷在一起，叶子还像原来的样子，总是羞答答的，不敢睁开眼看世界。老弟呀，大胆地放眼看世界吧!这世界很美好的，如果不看，真是可惜呀!

(备注：我要参加小升初的考试，整天都沉浸在紧张的复习当中，没有时间仔细观察，只有简单看一下，等到妈妈帮我拍照后，再仔细看。所以，写的比较粗略，后面几天，也没有写，望谅解!)

考试后的第一天，我突然发现，兄弟俩又长高了，长高的速度，比我发博文速度快多了。仔细一看，弟弟的身高快追上哥哥了。不知道它们俩还会不会再继续长高?还发现哥哥的旁边多了一根小棍，询问奶奶后，我知道了是担心哥哥上面的叶子过于沉重，使细细身体支撑不住，而帮它做了一个“拐杖”。我又看到了弟弟叶子的颜色由淡绿变成了翠绿色，油亮油亮的，充满了活力。

科学观察日记【篇2】

经过11天的漫长等待，我可爱的香草种子们终于发芽!当我无意中走到阳台，想去看看那些花花草草时，却惊讶地发现：在撒满香草种子的花盆里，一棵棵碧绿的嫩芽儿，覆盖了黝黑的土壤，正努力地向上生长呢!它们大多只长出第一对真叶，那真叶真是小得可爱：纤细的茎上，一对毛茸茸的叶儿在那里“安家”，它们小小的，呈椭圆形，嫩绿的叶面上，细长的叶脉清晰可见，靠近一闻，一股淡淡的清香瞬间沁入心脾。

这真叶虽小，却标志着植物生长的第一步。同样，茎也是不可缺少的一部分。它可以让香草须根吸收的水分顺利到达叶面，从而更好地促进香草的生长。

由此可见，在一株植物中，须根、茎、叶，是必不可少的部分，因为有了它们，我可爱的香草才能茁壮成长。真不知道香草何时才能长出第二对真叶?我想：那样的情景一定令我这个种植者倍感兴奋吧!

科学观察日记【篇3】

今天下午放学回家的路上，妈妈在我们学校门口看到一个老爷爷在卖蚕，就花了一块钱买了十只小蚕宝宝。我写完作业以后就开始观察起他们。

1、这些蚕宝宝的颜色有的是灰色的，有的是黄色的，它们的大小只有缝衣针的一半大。晚上八点半的时候，我看到蚕在桑叶上药了好几个洞。

2、后来我又发现蚕在遇到危险的时候会扭动身子逃离。

3、我发现蚕的屎像黑芝麻一样，还有小蚕的嘴巴是黑的。

科学观察日记【篇4】

早上一看，哇！每一片苹果上都长满了深绿色的霉菌，大片大片的，气息臭不可闻，非常恶心。酸奶上也笼盖了和苹果一样的绿色点，整个盒子都长满了霉菌。我又看了一眼盒子，一阵反胃，赶快将它扔了

看来霉菌的确喜欢在阴暗湿润的地方生长。所以，保留食品时一定要留意环境的清洁和干燥，否则很收留易导致食品的霉变，人们食用后会引起身体的不适。

科学观察日记【篇5】

今天，科学老师给我们做了一个实验。课上完时，老师准备给我们做个实验。为了让我们清楚的看到，老师拿了一个板凳放在讲桌上，然后拿出三根蜡烛、两只空的玻璃杯和一只底被弄空的纸杯，放在了板凳上。这时，老师说到：“这里有1号杯，2号杯和3号杯，你们看看这里那个杯子里的蜡烛最先灭。”说完，老师又放了一颗棋子压在了二号杯下。同学们都说三号杯最先灭，我仔细的看了看，发现1号杯的是底被弄空的纸杯，而2、3号杯都是玻璃杯，那肯定是3号杯最后灭啦!然后在是到2号杯，最后1号杯才会灭，因为里面有很多空气。

实验开始了!老师点燃了三根蜡烛，可正当点完第三跟蜡烛的时候，第二根蜡烛就灭了。还没来得及盖上杯子呢!就灭了，也太不给老师面子了。我敢肯定第二根蜡烛没有什么“好下场”，说不定就是第一个灭的呢!还是看看吧!点完蜡烛，老师就拿起杯子，准备盖上去，正当盖第二个杯子的时候，大概是不小心碰了一下，盖上去过了一秒就灭了。而3号杯子是第二个灭的。这时，老师拿起第一个杯子，又不小心把第一根蜡烛给碰灭了。看来这是一次不成功的实验啊!按道理应该是第三根蜡烛先灭的，唉!看来，这个实验做的不成功啊!但是至少我们都知道结果了。

科学观察日记【篇6】

小朋友们，你们玩过吹泡泡的游戏吗？吹出来的泡泡是什么形状的呢？下过雨后，树叶、草上的小水珠是什么形状的呢？对，是球形。你想过为什么是球形而不是其它形状吗？还有，你见过小虫子趴在水面上的情景吗？为什么它不会沉到水里呢？

我给大家表演一个魔术吧。拿一个小盆，里面盛满水，水面要刚刚鼓出盆沿而又不至于流出来，然后拿小钮扣放在水面上。放的时候要注意方法，沿着盆沿轻轻地推到水面上，而不要直接放水里，这样扣子就会浮在水面上而不会掉进水里。

小朋友，你是不是很纳闷儿，这是为什么呢？告诉你吧，这是表面张力的作用。

那么，什么是表面张力呢？就是当液体与气体接触时，会形成一个表面层，这个表面层内的液体分子间有很大的吸引力，这就是表面张力。表面张力使液体表面层好像一张橡皮膜。我刚才给大家表演的小魔术：钮扣能浮在水面上而不沉到水里，就是水面和空气接触，水面的分子间有相互吸引力，使水面收缩，就会看到水面鼓出盆沿，而它的张力使钮扣能浮在水面上。

表面张力使液体尽可能地缩小它的表面面积，而球形是具有最小的表面积的几何形体，因此，在表面张力的作用下，液滴总是力图保持球形，这就是我们常见的树叶上的水滴象球形、吹出来的泡泡也是球形的原因。

怎么样？大家看懂了吗？是不是没想到一个普普通通的生活现象背后还包含着科学道理呢？科学很奇妙吧？你喜欢科学吗？

区域活动观察记录最新4篇

每个老师都需要在课前准备好自己的教案课件，每个老师都需要细心筹备教案课件。只有写好课前需要的教案课件，会让学生才能高效地掌握知识点。那大家是不是在为写教案课件发愁呢？以下由小编收集整理的《区域活动观察记录最新4篇》，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！

区域活动观察记录最新 篇1

大班区域活动观察记录

观察记录：

今天中午饭后，我又让小朋友先折纸，按照规定折完的小朋友就可以选择自己喜欢的书看。小朋友好像很愿意这样去做，他们纷纷拿了正方形的纸之后，就坐在位置上，或跪在椅子前面折了起来。有些小朋友自己会折的，就在那里专心致志地折着，有些小朋友不会折，就跑到别人的座位边，去求别人帮助教一教。 教师分析：

折纸活动进行了一段时间，最近小朋友好像对折纸更加感兴趣了。但是如果他们一直局限于一些原来的折纸内容，不求进步，可能他们的折纸兴趣会慢慢消退 教育措施：

以后，对于孩子的表现，我还是要多观察，再观察。要以实事求是的方法来下定义，要做到眼见为实，才能对孩子更负责，对自己更负责，对教育更负责，也才能对自己的教学工作更有促进作用。

观察记录：

今天的娃娃医院跟往常一样的热闹。aa今天的当值医生。他做好了准备工作，认真地开始了工作。首先，他用诊器，在小病人的身上来回听了几遍，随后他又拿出了血压计，专注地给小病人量血压。等到所有检查都做好后，aa细心地问了句：“你还有哪里不舒服？”小病人说：“我感觉有点感冒了，流鼻涕……”“那我给你配些药吧，吃好药就会好的。 教师分析：

在游戏过程中，幼儿除了动作的交往行为之外，增加了一些语言交往行为，增进了幼儿之间的交往和交流，激发幼儿继续游戏的兴趣。 教育措施：

由此不难看出，孩子的游戏能力在不断的提升。教师也要不断观察幼儿的游戏行为，根据幼儿的游戏行为做出适合幼儿的相应的调整措施，不断投入新的游戏材料；对于幼儿不感兴趣的游戏区域，是否可以根据幼儿的游戏情况，撤除或是整改为符合幼儿年龄、兴趣和能力的感兴趣的游戏区域，让幼儿在角色游戏方面有所提升。

观察记录：

“百货商店”是美工区，有三个层次，分别是衬衫、立体西装和购物袋。幼儿可以根据自己的能力选择不同层次的作品进行制作。aa和ss来到这一区角。两人都是第一次来，都是按照从简到难的难易程度进行制作。衬衫两人都没有什么问题，但在制作立体西装的时候，ss由于粗心没有看清楚，有一步做不下去了，他说：“老师，这里我不会了。 教师分析： aa和ss虽然是第一次来这一区角，可是由于两人的动手能力都很强，所以对他们来说难度并不大。 教育措施：

引导幼儿制作的时候一定要仔细观察步骤图，这样才不会出错，

观察记录：

美工区提供了许多材料，今天的制作主题是“昆虫的家”。几位幼儿围桌正在进行制作活动。几位孩子正在安静的进行活动，没有交谈。他们选取制作的主要材料几乎都不相同，所以造型也各不相同。这时，hh接着就到篮子里找材料， 她拿出了一根绿色扭扭棒放在自己的桌前方，但还没有用起来。而旁边的kk接着又开始用纸杯造型第二个昆虫的家，他就近拿起了绿色的扭扭棒正要用，hh就开始找扭扭棒，看到kk在用，她马上一边抢一边说：“这个绿色的扭扭棒是我的。” 教师分析：

大班孩子能够按自己的想法进行美工活动，并完成任务。教育措施： 在活动中，当幼儿发生争抢材料的冲突时，教师告诉他们篮子里有充足的材料，解决了他们之间的冲突问题。所以，不仅教师的关注引导非常重要， 提供适宜的充足的材料也很重要。

观察记录：

在社会活动中，mm有时候眼睛看着我在听故事，当别的幼儿在回答问题时，她又在和旁边的hh说起悄悄话来，我提醒了她，她就默不作声，在接下来的提问过程中，她也积极举手回答问题，但是对于需要阐述为什么的问题，她说不太清楚。 教师分析：

Mm平时的注意力不太集中，易受影响，在教育活动中也是，当她觉得和自己没有关系时，她就会与同伴说悄悄话。 教育措施：

1、活动中发现妹妹的注意力不集中，善意的提醒，并在接下来的活动给予其回答问题的机会，鼓励其主动、专心参与活动。

观察记录：

今天的活动是美术活动《奇特的房子》，在交流讨论了各种房子以后，幼儿就开始自己设计房子，gg坐在乐怡的旁边，她看着yy画着爱心的漂亮的雨伞，她也这样画起来，我及时提醒所有的幼儿，请按自己的想法来设计，比比看谁最有创意。等到完成作品时，gg的作品与乐怡的有众多雷同，只是yy在用色和绘画技巧方面更胜一筹。 教师分析：

Gg平日里很喜欢画画，但是也是易受同伴影响，依葫芦画瓢，不利于其激发自己动脑筋，久而久之，导致她在阐述事情的为什么时常说不清，自己思考的还不够。

教师分析： 请她回答一些需要阐述为什么的问题，鼓励她动脑思考，大胆表述自己的见解。但是成效尚不明显。 教育措施：

教师需要多鼓励她的自信心，加强培养独立自主的意识和能力。

观察记录：

游戏时间到了，今天玩的是自主性游戏，zz插的是“建构区”，他拿起了一些雪花积木，并且用雪花积木打了一个大圆圈，高兴地跑过来对我说“老师，你看，我搭的”，我走过去，及时表扬了他：“恩，真不错！你搭得真好。

教师分析：

今天，zz能够有勇气走过来给我看他搭的圆圈，说明孩子有了一点自信，这是一个很大的成功。 教育措施：

作为老师的我们，面对这部分缺乏自信的孩子应该做到主动与其交流，并且可以采用同伴互助的方式来鼓励孩子更积极主动地参与各项活动。相信多给他鼓励和信心，他会变得更加自信。

观察记录：

课间吃点时，孩子们排队准备喝水，大家你挤我我挤你，拥成一堆，虽然我大声叫喊:“不要挤，排好队，慢慢来。''但是没人听，更有孩子象小火车一样冲撞到了第一，并且嘴里还嚷嚷着：”别挤，别挤 ''。。。。。 教师分析：

每个孩子都有争第一的想法，每个孩子都有争第一的权利，我只是一味的向孩子们提要求却没有考虑这样的要求是否合理，孩子们是何感受。 教育措施：

可以推选几个小组长，让小组长维持秩序，大家共同遵守规则。 由于规则是孩子们自己参与制定的，所以，他们都愿意接受。这样很好的培养了他们的自律意识。

区域活动观察记录最新 篇2

观察时间：4月25日

观察地点：教学活动、晨间区域

观察资料：

相对于2月、3月的‘太凶’行为，在教师的不断纠正下，家长配合，她也在慢慢的改正这些坏习惯，进取的参与到游戏活动中。依照昀昀的一贯兴趣爱好，很喜欢去美术区，可是由于一向来的晚，所以美术区的小朋友都满了，教师有意识的引导她去一些不常去的区域，在《老虎拔牙》活动中，我请她去“拼老虎区”试一试，我先示范拼了老虎，她开始兴奋的念“老虎、老虎”还指着图片下头的红色彩纸说“红色的、红色的”，我朝昀昀竖起大拇指说“真棒”她也开心的跟着说“真棒！”看到她的兴趣被激发出来了，我顺势给昀昀介绍了拼图的玩法，告诉她要“找一找”拼出完整的一幅“老虎”。之后我请昀昀自我来试一试，开始时，她很认真的按要求寻找着拼图，那幅拼图需要4块小图。昀昀找到了3块，就指着说“老虎、老虎”我提醒她还缺一块，她又在篮筐里找了一番，没找到，就自我跑走了。

分析与措施：

根据昀昀的这个情景，我也思考，昀昀经常性的选择美术区、画画区，能在美术区坚持很长的时间，是因为画画是昀昀的特长，在画画中，她能够体验到成就感、提升自我的自信，越画越好！而很少、不太愿意去选择其它区域，是因为她不敢尝试，怕出错，所以昀昀尝试其它区本身就是一个提高，可能对其它的小朋友的要求是拼完整，可是对昀昀的要求能够稍微的放低一些，比如说拼了3块也能够对她进行表扬，鼓励，激发她下次继续参加该区域的兴趣，以此类推，让昀昀去进取尝试各种区域，让她有全面的发展。另外，也应进取的与家长沟通，请昀昀按时来园，保证游戏时间的充足！

区域活动观察记录最新 篇3

材料投放：各种运水的工具。

观察要点：

孩子们用各种运水的方法。

孩子们在用我们收集的各种工具装水，他们发现有些不能装水的东西，如：有洞的瓶子、漏斗等，想办法后也能让他们装进水的。他们都觉得篮子是不能装水的，篮子到底能不能象有洞的瓶子、漏斗一样响了办法后也能装水呢？我把这个问题留给了孩子们。

悬念设置策略是指教师将幼儿在一次区角活动结束时没有解决的问题作为悬念，让幼儿在下次活动中找答案的教学策略。每次区角活动的时间和空间都是有限的，如何将幼儿的探索积极性、主动性加以保护，并使之延续和发展，使孩子们能比较持久地对探究物发生兴趣，教师必须将幼儿相互交流时没有解决的问题拿出来，鼓励幼儿继续探究，直到发现它的秘密为止，这样为下次的区角活动作了很好的铺垫，也为老师下一次的区角活动的精心准备提供了目标要求。例如：篮子到底能不能象有洞的瓶子、漏斗一样响了办法后也能装水呢？这个问题激发了幼儿下一次探究的兴趣，使探究活动能继续深入下去。

区域活动观察记录最新 篇4

观察对象：丁婉心

年龄：5

性别：女

所在区角：绘画区

时间：午时14时20分

观察情景记录：

幼儿在乐乐超市的货架上画了很多苹果，连线连到了数字2上，数字与苹果的数量不一样，教师询问为什么要画这么多苹果，幼儿说喜欢。这个货架为什么连到2上，幼儿说不明白。

评价与分析：

幼儿对教师的要求不明白，只是靠自我的意愿做，要让幼儿明白苹果和2是有关系的。

教师介入策略：

教师指导幼儿了解架子上的水果数量和数字一样多才连在一齐，这个架子和2连在一齐，所以应当画两个苹果。

改善措施及目标：

能手口一致的点数，并且把货架物品的数量和相应的数字连在一齐。

花生观察日记

根据教学要求老师在上课前需要准备好教案课件，但教案课件不是随便写写就可以的。写好教案课件，这样课堂的各种可能情况都尽在掌握。怎样的教案课件算为优秀？小编陆续为大家整理了花生观察日记，请在阅读后，可以继续收藏本页！

花生观察日记【篇1】

星期天，我和弟弟正在院子里玩。突然，弟弟说:“哥哥，咱们种花生吧！”我说:“好的。”说着我们就干起来。

我们先挖坑，再放种子，然后浇水，最后把土封上。过了几天，种子发芽了，慢慢地长出了椭圆形的叶子，我们给花生苗施肥、浇水、又拔草。不久，花生苗开出了金黄色的花，看上去美丽极了。我们又仔细的观察了一下花生花，还发现了一个小秘密，花生花白天是展开的，晚上就合拢在一起。

看着自己亲手种下的花生，心想:“到了秋天一定会结出很多，又大又饱的花生吧！”

花生观察日记【篇2】

花生它是一种生草本植物，花生的茎有的直立有的弯曲，花生的高度大约在30到80厘米之间，花生的叶子细长表面粗糙，花生壳里面是花生的种子。

花生最大的特点就是地上开花，地下结果，花生适合生长在太阳温暖，有足够水源的地方，花生有很多的蛋白质，还有油，是含有高蛋白事物的原料，而且花生还含有非常多的矿物质。

花生有很高的药用价值，可以抗老化，降低胆固醇，还有可以预防肿瘤和治疗心血管疾病等等。

我觉得花生很美味，你们觉得好吃吗？

花生观察日记【篇3】

早上，我心里不停地叨唠着，快点发芽，快点发芽……

等我走到阳台时，我高兴地手舞足蹈。因为，今天的变化出乎我的意料。就是那尖尖的芽逐渐变弯变大。有的甚至比花生肉还长，像一把镰钩枪。而且连外衣也脱了，中间还出现小小的缝隙呢。

花生观察日记【篇4】

天色终于转好了！花生也长大了一些，又有两根嫩茎长出来了。另一根茎上还长出了四片叶子，似乎四叶草一样，好漂亮！不外叶子的外形和四叶草的有点不太像。太阳已有两竿高了，花生的叶子垂了下来，似乎在说：“好热！好热！好热呀！太阳可真毒辣。”我立即给花生浇了一勺水。花生苗仿佛把腰挺了起来，精神了许多。

花生观察日记【篇5】

一早，我迫不及待地去观察花生，果然不出妈妈所料，那小圆点还真的会长出芽呀！那颗芽已有两毫米，像一位懒惰的小男孩缩在被自里，把头伸出来探头探脑，真可爱！我马上问妈妈：“什么时候开花呀？”妈妈说不能确定。

花生观察日记【篇6】

今天，我又继续研究花生生长的情况，我万万没想到，今天的变化大大出乎我的意料。就是那条芽逐渐变弯变长，现在甚至比花生肉还长，像把“镰钩枪”。而且连皮也脱掉。中间出现了一条小小的缝隙。整个身体非常柔软，很容易会折断。

绿萝的观察日记7篇

随着社会的进步范文的价值越来越受到人们的理解和认同，背诵范文可以激发自己的创作思维，我们在写范文的时候需要着重注意什么？下面是我们为您搜集整理的“绿萝的观察日记”相关内容请您查看，这篇文章汇集了不少经验和技巧欢迎大家学习和参考！

绿萝的观察日记 篇1

又过了一个星期了，那片老叶还在吗？

我迫不及待地扒开外层那些大叶子，仔细地寻找着……

呜呜呜……老叶像一个“吊死鬼”挂在盆沿上，再也没有了丁点儿的黄色和绿色，焦焦的卷成了一团，已经完全没有了生机，尤如一个虫子的卵袋，耷拉着，只有柄上的一点点绿色，在告诉我，它曾经有过如火如荼的青春。

哦不！老叶的上面，又有一片叶子开始焦头了……它们告别我的速度，也太快了点了吧……

绿萝的观察日记 篇2

前几天，我栽了一颗绿萝，今天我又去看了看。它的叶子原本是卷卷的，头顶上略微有点尖，是现在叶子慢慢地伸展开来，一个刚睡醒的孩子正在伸着懒腰，不及待地开了稀松的睡眼，看看外面世界的美丽。它的叶子从嫩绿色变成了深绿色，形状也变成了爱心型，一副“犹抱琵琶半遮面的样子”，让人忍不住去摸一摸，加上那婀娜的身姿如同一个亭亭玉立的少女，是好看极了！看着她天天成长，我特别有成就感。

绿萝的观察日记 篇3

今天老师让我们观察一种动植物，我想来想去也确定不了到底观察什么好，就跑去问妈妈。妈妈听了二话不说就剪了几株绿萝交给我说：绿萝是一种生命力很强的植物，只要有水，它就可以活下去，但是没等妈妈说完，我就兴奋的拿着那几株小生命跑去找瓶子装水，希望他们快快长大!

绿萝的观察日记 篇4

7月20日 星期二 晴

今天早上，我写完作业后，妈妈说带我去花鸟市场买一盆花，我和弟弟开心得跳了起来。

到了花鸟市场，我们来到了植物区。我们一眼望去，就看中一盆植物，我就赶紧跑到它的身边，一看，原来是绿萝呀！

它的根和茎都特别长，在长长的根上还长着一大片一大片绿色的叶子。这些叶子的形状可不同，有的是心形、有的像小朋友的手掌、还有的像一把把遮阳伞……它的盆子是白色的，摸上去会很滑。在茎的下面有一个大盆，泥土上面还铺着一个个棕色的小石头。我拿来尺子，量了一下绿萝的叶子有多长，大概是14厘米。

老板见我看中了这盆绿萝，热情地对我说：“这盆绿萝最好养了，一个星期不浇水它还能照样生机勃勃。”我们和老板谈好价钱后，就开开心地把它抱回了家。

8月1日 星期六 晴

今天早上，我正在给绿萝浇水。我仔细一看，绿萝的根上居然长出了一个小嫩芽，它尖尖的，好像个宝塔，全身嫩嫩的，比别的叶子小很多，简直像个小不点儿。它在叶子妈妈的怀抱里悄悄地成长。它在风中点了点头，好像在跟我打招呼呢！（岷山学校邱靖怡）

绿萝的观察日记 篇5

一连下了好几天的雨，外面又湿又冷，街上没有太多的人，显得十分安静，不像以前那么热闹了。

妈妈把绿萝放在阳台上，珍珠似的雨滴落在叶片上发出滴答的声音。我踩着椅子看绿萝，发现原本无精打采的绿萝，有了一丝光彩，小雨点不停地落在苍绿的叶子上，绿叶变得更加生机勃勃。这时绿萝一定在想：“是谁发出这么美妙的声音啊？”我终于知道绿萝为什么会被称为生命之花了，因为不管怎样的环境，只要浇一点水，它就可以守望住我们的幸福。

绿萝的观察日记 篇6

时间：2xxx年11月5日木曜日每隔两三天，我都会给绿萝重新换水，好让它快快发芽。绿萝的心情好像也很不错，剪下来的叶子上没有一点枯黄的迹象，但是还没有看见发芽的痕迹。我把它们放到我的飘窗上，由于那里阳光充足，但愿绿萝早点发出小芽来。

为什么两三天就要给绿萝换次水？绿萝是喜欢水的植物，每隔几天就要浇一次水，否则叶片就会发黄，茎蔓变软，直到枯死。

绿萝的观察日记 篇7

绿萝的叶子比较宽大，呈椭圆形，一根根长长的茎上，会长出出一排排的枝叶。刚长出来的新叶子是嫩绿色，像刚出生的婴儿需要精心呵护，过了几天就变成了碧绿色，又绿又肥，这时地叶子是最健康的，像年轻力壮的小伙子，刚劲有力，还有一些长了黄斑的叶子，好像是被小虫叮咬过的，这些叶子是不健康的，像年老体衰的老人，该给它施肥了。

小乌龟观察日记

编辑为大家带来一篇关于“小乌龟观察日记”的优秀文章，非常值得一读。那么，究竟该如何写好这篇范文呢？写作任务需要有坚定的意志和顽强的毅力，而利用范文模板则可以有助于培养写作的逻辑思维能力。

范文可以视为提高文章质量和水平的有效素材，希望本文能帮助填补你的知识空白！

小乌龟观察日记 篇1

天天我都按时给小乌龟喂食，可是，今天喂食时意外发生了。我像往常一样拿出一颗饲料，一不小心，饲料全都倒翻了，撒了一地。良多颗饲料掉进了小乌龟的屋子里，这下，小乌龟兴奋极了！(范文网)开始大口大口地吃饲料，吃了一颗又一颖。我着急了，怕它吃得太多肚子胀死。我连忙叫爸爸，还好爸爸把它救了出来，换上了干净的水。

小乌龟观察日记 篇2

小乌龟观察日记一

今天上午，我们班来了一位新“同学”。它不是人，是一只可爱的小乌龟。

小乌龟的头是椭圆形的，还带有红色和蓝绿色花纹。如果，你在远处看呆在水盆的小乌龟，你会发现小乌龟的眼睛是红彤彤的。小乌龟的壳硬邦邦的，好像小乌龟穿上了它的盔甲，在和水盆打架。小乌龟的壳是棕黄色和黑色相间组成的一圈美丽的花纹。小乌龟的壳，中间鼓鼓的，就像一栋小房子，脚、头和尾巴就是这个房子的居民。小乌龟的背上有十二个大小不一样的黑色六边形。小乌龟的脚扁扁的，还有掌蹼。你们不知道小乌龟的每一只脚都有五个尖尖的爪子。小乌龟的尾巴真是又细又短，好像一根刺扎在小乌龟脚上。啊!小乌龟真美丽呀!

小乌龟不仅外表美，它的活动还很有趣。如果，小乌龟很正常的时候，它就会探出头，好像在说：“大家好。”如果，有人把小乌龟抓起来的时候，小乌龟就会把全身缩进去，真像一个害羞的小姑娘。

我知道小乌龟是两栖动物，既能在水里游来游去，也能在地上走。乌龟还会冬眠，冬天来临的时候。小乌龟就在洞里睡大觉。老师告诉我，如果你把小乌龟水盆边缘上，小乌龟一定会探出头，从容不迫地跳下去，它真是一名合格的跳水运动员。

我喜欢这只小乌龟!

小乌龟观察日记二

暑假里，爸爸给我买了一只小乌龟。小乌龟很漂亮。它那椭圆形的小头上有着一对黑珍珠般的小眼睛，总是滴溜溜地转着，小心地窥探着周围的一切。眼睛后面还有两个红色的椭圆形图案，头顶上有鲜艳的花纹，很好看。它的龟壳就像古代战士穿的铠甲一样，排列得很整齐，也很美观。它简直就像一辆有生命的装甲坦克!

小乌龟很胆小。你看，刚才它还在鱼缸里悠然自得地散着步呢!可一听到一点点小小的动静，就像闪电一般飞速缩回它的壳里去了，等过了好一会儿，它才把头悄悄地从壳里伸出来。它就像一只被惊吓的兔子，从土洞里把头伸出来，看着外面的世界是否安全。哈哈，它可真胆小啊!

小乌龟吃食物时很有趣。有一次，我在外面捉住了一条蚯蚓，回家后把它丢给了小乌龟吃。不料这条蚯蚓竟然钻到了小乌龟的壳下面去了。小乌龟在鱼缸里直转圈，就是吃不到那条蚯蚓。看到这个情景，我不禁大笑起来。直到后来，小乌龟用爪子把蚯蚓勾出，然后一下子咬住蚯蚓。蚯蚓在小乌龟的嘴里挣扎，可是，它哪能斗得过小乌龟呢?只几下，蚯蚓就被小乌龟吃掉了。

其实，小乌龟的爬行速度也比较快。有一天，我把小乌龟从鱼缸里抓出来，放在地上。这时，爸爸让我去屋里拿茶叶。等我拿好茶叶出来时，发现小乌龟不见了。我想：“它该不会凭空消失了吧?”我跑去问爸爸，爸爸说他不知道。于是我们一起找，找了好一会，才在房间的一个阴暗的角落里发现了它。我说：“啊，它的爬行速度可真快!”

我爱小乌龟，它是我永远的伙伴!

小乌龟观察日记三

我养了一只小乌龟。

这只小乌龟全身披着深绿色的外衣，像将军的铠甲，又硬又结实：两只圆溜溜的小眼睛四处窥望着，似乎在寻找什么秘密;四只脚像四个“滑翔板”，尾巴又细又尖，像一把剑锋。多么可爱的东西啊!(老师批语：由整体到部分描写了小乌龟的外形，比喻生动。)

我从资料上看到：乌龟属于半水栖、半陆栖动物，是杂食性动物，耐饥饿性强，数月不食也不会饿死;乌龟还是变温动物。怪不得呢!去年暑假，我和爸爸妈妈去乡下一个多月，在乡下我还担心：小乌龟一个人在家会不会饿死啊?结果一到家，小乌龟不但没有死，而且还在桶里快活地爬来怕去，好像在说：“小主人，你想我了吗?没门!”

前年，爷爷送我一只小甲鱼，我把它和小乌龟放在一起，小甲鱼把小乌龟当作了“石头”，总是爬到小乌龟的背上向远眺望，眺望它的家乡，眺望它有亲人……

过了几个月，寒流降临了。一天清早，我像往常一样去看小甲鱼和小乌龟，发现小甲鱼直挺挺身地趴在那里一动不动，我用手碰了碰小甲鱼，它仍然不动。这时，爸爸走过来，得知情况后，他说：“小甲鱼冻死了，可见，小乌龟的耐冻能力要比小甲鱼强。”

一天我们吃完晚饭，我还不忘给小乌龟留点食物。我把吃剩的虾倒进桶里，准备看小乌龟吃晚餐。小乌龟非常害羞，它嗅了嗅虾，张大了嘴巴正要吃，大概是发现我正全神贯注地看着它，马上做出了让步—变成了“缩头乌龟”。“好了，害羞的小家伙，我不管你了。”我转身走了，躲在门口看它吃饭，小乌龟没有发现我，它便津津有味地吃起了它最爱吃的虾。过了好一会儿，等它吃完了饭，我把它从桶里拿出，准备带它出去晒晒太阳，活动一下。因为资料上说乌龟喜欢这个时候活动，也顺便让它饭后走一走，活到九百九……

以过我的介绍，你喜欢上这只小乌龟了吗?

小乌龟观察日记 篇3

爸爸给我买了一只小乌龟，我将它养在鱼缸里，每天我都会去看它。

小乌龟背着一座绿色的“小房子”，上面还有六边形的图案，四周嵌着漂亮的边，它的头是椭圆形的，两侧是两只绿色的眼睛，像两颗绿豆;又短又细的尾巴经常缩在“小房子”里，四只黑中带绿的脚，长着尖利的爪子，看起来很厉害的样子，其实小乌龟很胆小的，只有一碰它，它就将头啊脚啊还有尾巴全部缩进安全的硬壳里，一副“惹不起我躲得起”的样子。

小乌龟观察日记 篇4

今天，我观察了婆婆家的小乌龟。

小乌龟很可爱。它背上有十三块绿色的块状花纹，很像一个绿色的蜂窝。它肚皮的底色为土黄色，有一些甲骨文形状的花纹。小乌龟的头很像蛇头，不过比蛇头要可爱得多!一碰小乌龟，它的头马上就会缩进它那坚硬无比的外壳里。“缩头乌龟”因此得名。小乌龟真胆小!乌龟很擅长游泳哦!蛙泳、自由泳、潜泳……它都无师自通!它在水里可就成“快龟”了。乌龟是食肉动物，小动物的肠子、肝子没有一样不是乌龟的美食。乌龟的爪子有四个“手指”，又短又胖，非常可爱!乌龟还长着缩小版的猪鼻孔，你说是不是很好笑?它还要流鼻涕呢!不相信吧，这可是我亲眼所见哦!听说乌龟是长命千岁的动物，它最少都能活几百年呢!所以，它是长寿的象征!

小乌龟真可爱!没想到，它竟然是水陆两栖动物，真是出乎我的意料!我喜欢小乌龟!

今天妈妈给我买了一只小乌龟，我看着它那可爱的样子，禁不住把他写到了日记里。

这只乌龟浑身都是绿色：头上戴着绿色的、中间有一点橘黄色的头盔，身上穿着镶着绿色花边的、中间有十三个“鳞片”的铠甲，就连四只脚和一条尾巴也是绿白相间的，从远处看，活像一块绿色的石头。

瞧!这只小乌龟翻过来了!看着它那黄棕相间的“护肚服”总是使我发笑。再看!这只小乌龟伸着脖子，将自己的鼻子顶着地，四肢撑着地，试图将自己再翻过来，可惜，它没有成功。快看快看!它有鼓足了劲，再一次试图将自己翻过来，太棒了!成功了!这对人来说，是件很容易的事情，可对乌龟来说，这是件多么困难的事情啊!

我又把它们放到了一个大大的水盆里，他们刚进去，等了一会，大概到水盆中间的位置时，他的四只爪子就开始有规律的摆动着：在前面的左爪和后边的右爪往外伸时，其它爪子都缩在壳里，然后前面的右爪和后边的左爪再伸出来，与此同时，刚刚伸出来的爪子又缩了进去。

快看!它游到石头旁，前爪伸到了石头上，然后用力一扒，身子和后抓也上去了，它又把头伸到水里，吐了一个小泡泡，接着又一口气吐了一堆小泡泡，活像一串珍珠!

“出来吧!龟小慢!”我边说边把他从盆子里拿了出来。它向四周看了看，慢慢地转了个身，像一个呈三角形的角落快速的奔去，那速度，哼!我看不比兔子差!都说乌龟走得慢，连我刚才也说了这样的话，看来人们是错怪他了!

不一会儿妈妈拿了一块肉来，说要喂乌龟，我高兴极了，赶紧把乌龟放到盆子里，用小刀切下一小块肉，放在石头上。

过了一会儿，我看见这两只小乌龟嘴里分别叼着肉的两端，努力向后退，偶尔脚底下打滑，但它们又马上起来向后退，毫不相让。“砰”!两只小乌龟马上就把肉撕开了，撞在了盆子上。马上又开始狼吞虎咽地吃肉。好像三百年没吃肉一样，这时候你要是把手指放在它嘴前，你一定会被它咬得受不了!

看!说话的功夫它们已经把肉吃完了，还张着嘴巴看我，这分明是管我要肉嘛!没办法，给他呗!谁敢惹它呀! 你说，我的乌龟好玩儿吗?

小乌龟观察日记 篇5

今天早上，我跑去看小乌龟，它一直缩在壳里睡觉。

中午的时候，它渐渐醒了，我赶快去切了几块生肉准备着，然后把生肉一块块地、小心翼翼地放了进去。可是他一直不吃，我还以为它病了，就赶紧去问妈妈：“妈妈，小乌龟是不是要死了，它一直都不吃食物。”妈妈笑着说：“那你过一会儿再去看看小乌龟。”

过了一会，我又去看小乌龟，发现肉全部不见了，我一开始感到怀疑。于是我又拿了几块生肉，放在里面，这次我就躲在一个角落看着。过了一会儿，只见小乌龟把头伸出来，一口一块肉，一口一块肉，不一会儿就吃完了。

通过今天这件事，我又懂得了一个道理：看事情不能只看表面，要观察的全面。

小乌龟观察日记 篇6

10月2日星期三多云

我家有两只小乌龟，看它们那么调皮可爱的样子，禁不住把它们带到这篇日记来……

小乌龟真是可爱的小家伙！它背上有十三块绿色的块状花纹，很像一个绿色的蜂窝。它肚皮的底色为土黄色，有一些甲骨文形状的花纹。小乌龟的头很像蛇头，不过比蛇头要可爱得多！一碰小乌龟，它的头马上就会缩进它那坚硬无比的外壳里。“缩头乌龟”因此得名。

不一会儿妈妈拿了一块肉来，说要喂乌龟，我高兴极了，赶紧把乌龟放到盆子里，用小刀切下一小块肉，放在石头上。过了一会儿，我看见这两只小乌龟嘴里分别叼着肉的两端，努力向后退，偶尔脚底下打滑，但它们又马上起来向后退，毫不相让。“砰”！两只小乌龟马上就把肉撕开了，撞在了盆子上。马上又开始狼吞虎咽地吃肉。好像三百年没吃肉一样，这时候你要是把手指放在它嘴前，你一定会被它咬得受不了！

看！说话的功夫它们已经把肉吃完了，还张着嘴巴看我，这分明是管我要肉嘛！没办法，给他呗！谁敢惹它呀！你说，我的乌龟好玩儿吗？

小乌龟观察日记 篇7

可爱的小乌龟终于敢跟我一起玩耍了，我很高兴！我们俨然像好朋友。我把它放到桌子上来和我一起玩，它在我的手上爬来爬去。玩了一会儿，它的目光转向了桌上的镜子，它要做什么呢？我把它转了回来，但它使劲地往镜子那里爬去，我阻止不了它，就随它去吧！我倒要看看它要干嘛。只见可爱的小乌龟缓缓地爬到镜子前，用爪子不停地摸着镜子里的自己，那感觉，好像在说：“我好帅啊！我好帅啊！”原来这小家伙是个自恋狂！哈哈！

小乌龟观察日记 篇8

今天，我的家里又多了两个小客人—————乌龟。

它们长着尖尖的脑袋，绿豆般的眼睛滴溜溜地转着。瞧，它们的小嘴角上扬，嘴闭得紧紧的，只能看到一条白线，像是在笑。于是，他们有了共同的名字————小笑龟。

笑龟们最喜欢晒太阳了！每到有阳光的时候，我就会把乌龟搬到那里去。这时，小乌龟们就在盆里的小卵石上伸展手脚，惬意极了！还不时闭上双眼，享受阳光的温暖。

11月18日 星期一

经过几天的相处，我发现了小乌龟们吃食很杂，不挑食。平时，你给它们吃什么，它们就吃什么。如米饭、馒头、饲料、青蛙肉，它们都吃。它们吃时先用鼻子碰一下，看食物不动，它们才胆大了，吃了起来：猛地一咬，然后不是细嚼慢咽，就是囫囵吞枣。而且它们吃东西总是不急不躁，和平友好，从来不你抢我夺。

我还发现了乌龟一个巧妙的绝招：翻跟头！我先把乌龟翻一面，看乌龟有什么动静。过不了多长时间，乌龟就开动了：先看一下周围环境，然后靠在地上，再把一边的前爪和后脚靠到地上，头撑住地，两只腿脚用力一蹬，一骨碌就翻了过来。不过，有时候第一次不成功，它们并不灰心，还是翻了过来。

还记得几年前曾经风靡全国，红遍大江南北的《还珠格格》，当时播放时的轰动至今仍然记忆犹新，小燕子也一下为全国人民所熟知；假如我是一朵金色花，我会让我的母亲过得更好。

小乌龟观察日记 篇9

这次，我本来想观察小兔子的，可我家没有小兔子，倒有一只可爱的小乌龟。

我家的小乌龟可贪吃了!每一次它看到我来喂食，它就蹭蹭地爬过来，眼巴巴的看着我。只要我一撒下玉米，它就立刻啊呜啊呜地吃起来。有一次我用手拿着玉米来喂它，结果它差点把我的手咬一大口。它非常喜欢吃东西，特别是玉米，只要它一看到玉米，就飞快的爬到玉米旁边。而且，它吃东西非常快，我刚走开一两分钟，它就吃完了。它要喝水了，就把它小小的舌头伸出来，过了一会儿，它就把水喝完了。

我家的小乌龟有一双小小的圆溜溜的眼睛。还有一个小巧的、可爱的嘴巴。它壳上的纹路是六边形的。

我觉得我家的小乌龟比小兔子还可爱呢。我真喜欢它!

仙人掌观察日记

我们要去哪里寻找最新的范文呢？文档写作是在职业和学术领域中完善思考的多种方式之一，范文就像是我们的老师，所以88教案网今天要来介绍一下“仙人掌观察日记”的相关内容。

仙人掌观察日记 篇1

篇一：观察仙人掌日记400字

我家有一种奇怪的植物，它的名字叫仙人掌。你知道仙人掌的名字是怎么来的吗？告诉你吧：因为它的外形很像人的手掌，所以人们就叫它仙人掌！我家有一种奇怪的植物，它的名字叫仙人掌。

你知道仙人掌的名字是怎么来的吗？告诉你吧：因为它的外形很像人的手掌，所以人们就叫它仙人掌！

仙人掌刚长出来的时候是绿色的，身上长满了许多小刺，那些刺摸起来很柔软，一阵微风吹过，仙人掌的刺就随着风一起舞蹈，好看极了！

过了一段时间，仙人掌就变成了翠绿色，那绿色让人看起来是那般的耀眼，那般的舒服，那么的新鲜。它身上原来柔软的小刺也变得发硬，就像一颗颗钢针。又过了一段时间，它身上又长出了一个花骨朵。慢慢地，越来越大，最后开出了一个红色的大红花，看起来真是漂亮极了！听外婆说，能看到仙人掌开花，可不是件容易的事，因为仙人掌好多年才开一次花。

仙人掌的外形并不怎么漂亮，可它身上的每一块可都是宝呢！

篇二：观察仙人掌日记400字

我家有一盆青葱碧绿的仙人掌。我非常喜爱它。

仙人掌不怎么好看，肉嘟嘟的身体，一节一节的，每一节都有一个巴掌大小。上面有一根根尖尖的刺，这就是它的叶子，别看仙人掌不怎么好看，它还会开花呢。有一次我正在写作业，忽然闻到了一股股香气，我顺着香气寻找，闻着我家的每一朵花，都没有那种香中带甜的味道。我正着急着，忽然，我的目光落在了墙角的仙人掌上。只见那仙人掌开出了两朵洁白无暇的小花。花儿就像孪生姐妹一样开在仙人掌的顶端。花儿是单瓣儿的，就像石榴花。我惊讶极了，想不到这长满刺的仙人掌上，竟开出了这麽美的小花。我开始喜欢起它来。

仙人掌最大的特点就是不怕干旱，顽强不屈。有一次，我们全家出门旅游，好几天没有回家。等我们回来时，只见杜鹃花；吊兰等全蔫了。只有仙人掌还雄赳赳气昂昂地挺着胸；昂着头。

仙人掌还有治病的功效，它可以清热解毒，消炎止痛，还可以做成清爽可口的小菜呢。有一次，我长腮腺炎，脸肿的像个大面包，药敷了几天都不见好。奶奶正好来我家就给我切了半个仙人掌，拔了刺，捣烂，合着药给我敷上，一天换一次。

过了几天，我的腮腺炎就真的好啦。这全归功于仙人掌啊。

我爱你，仙人掌。是你激励我奋发向上，使我感受到生命的力量。

篇三：观察仙人掌日记400字

我家阳台上有一盆仙人掌，别看它其貌不扬，我却对它情有独钟。

仙人掌是一片一片生长的。每一片都硬梆梆的，又肥又厚，像深绿色的手掌。爸爸告诉我，一片片的“手掌”就是它的茎。或许这就是仙人掌名字的来历吧，我这样想。“手掌”上很有规律的排列着尖尖的，细细的小刺儿。当爸爸告诉我那些刺儿是仙人掌那个的叶子时，我着实地大吃一惊——又尖又硬的刺儿是植物的叶子？千万不要小瞧这样的叶子，如果不小心碰到它，你不仅被刺的又痛又痒，还会伤痕累累。

仙人掌的生命力是顽强的。有一次，我不小心用木棍碰掉了它的一节茎，随手把它扔到院子的角落里。两个月过去了，那片仙人掌几乎干的快成“仙人干儿”了，我妈妈发现后浇了一点水。一周以后，我惊喜的发现干枯的仙人掌上又冒出了一小节新鲜嫩绿的茎。茎越长越大，汲取营养后长成了一棵新的仙人掌。

爸爸指着盆里的仙人掌，语重心长地对我说：“仙人掌生活在干旱的沙漠地区，为了生存，为了适应恶劣的生活环境，它的叶子变得又尖又细，而茎变成了又宽又厚的‘片儿’为的是储存水分和养料，顽强的生活。我们人类可以从它的身上汲取力量，不断成长！”

爸爸的话我铭记在心，在今后的成长道路上，我要像仙人掌一样具有顽强不屈的品格。

仙人掌观察日记 篇2

我家的阳台种着一株仙人掌，是我最喜欢的植物，平时我当宝贝似的养着它，每天提醒妈妈给它浇水。

起初，我的仙人掌还是一块小小的，刺也比较细不过还是挺尖锐的，过了一个月，它终于伸出一双小手，刺也长的更多更密了，由于我看到仙人掌的情况很好，所以经常隔三差五的才给它浇一次水，虽然我没有常给它浇水，可是它还是傲然挺立，神气十足。又过了几个月，仙人掌又长出了一对小耳朵，也长高了许多，我高兴极了!接着7月份到了，我们放暑假了!

仙人球不像玫瑰花那样有美丽的容貌，芳香的气味，它其貌不扬。它的样子圆墩墩的，简直跟刺猬一样，浑身长满刺，只要你的手碰到它，就会痛的哇哇大叫。这满身的`"盔甲"|就是它特殊的护身法。听说仙人球在沙漠里也不会枯死，因为它体内含有大量水分。

今天，我有一次去观察仙人球，发现它居然开花了，这是我从没见过的景象。这是为什么呢？好奇的我翻阅了许多书籍，终于在《十万个为什么》里找到了答案。原来只要在阳光充足，空气较为潮湿的情况下，仙人球一般都会开花的。爱刨根问底的我长长地舒了一口气。而紧挨着仙人球的是一株"巨人"仙人掌。它的高度竟有2米多！挺立在花园中，显得十分高大，威猛。

仙人球和仙人掌真是个有趣的植物。

仙人掌观察日记 篇3

仙人掌是一种沙漠植物，它那顽强的生命力令我敬佩不已。今天我来给大家介绍介绍仙人掌吧!

仙人掌的全身呈墨绿色，走近细察，你会发现它那椭圆形的厚厚的茎片上长着一簇簇白色的小刺。这小刺就是它的叶子，如果扎着了你，那你可得“哎哟”一阵子了。这可能是它保护自己的一种武器吧。

别看仙人掌外表很丑，可它开的话赛过白牡丹，好像在装饰自己。一朵朵洁白如玉的小花还发出阵阵清香，真让人不由得想摘下一朵来。可这时的小刺就会提醒你“只许观赏，不许动手!”

仙人掌观察日记 篇4

暑假，妈妈在一个小贩那儿买了一株仙人掌，放眼望去，一点肉感都没有，十分瘦弱，身上的刺也没几根。妈妈把它放在阳台上，每天受着阳光沐浴。因为妈妈十分喜欢养花，所以在万花从中它是很不起眼的。夏天过后，秋天如约而至，家中的花已有些焉了，花瓣、树叶也都变的枯黄调落了。它们都显得垂垂暮老，黯然无色，晚霞透过花瓣群射向仙人掌，它独自伫立在无“人”之地，陪伴它的只有自己的倒影。

仙人掌没有其他花艳丽的外表，也没有迷人的香味，只有那朴实无华的根根尖刺。冬天，天气干燥，其它花都败下阵来，纷纷死去，而只有仙人掌如英雄般伫立前头，千百年来，仙人掌的叶子进化成尖刺，为了就是更好的生存，即使外表并不出众，但它赢得了所有的花类。

不知不觉，那株仙人掌长大了，它以退为进，放弃艳丽，拾起长久时光，在炎热与寒冷中挺身而出，它面对困难百折不挠，不争妍斗艳，只操守自己的品格，永远伫立在大地中。我望着那仙人掌，心中感慨万分，它的伟大，巍峨形象永远伫立在我心中，我也会像它那样，在困难中不屈不挠，在生活中不卑不亢，在学习中，要放眼长远，铺下实在的道路，脚踏实地创造美好未来。冬天过去了，春天又再次到来，五彩斑斓地花群中，只有它———仙人掌高高伫立在阳光下，吸引着我的目光。

谢谢你—“一株仙人掌”，质朴、坚强、踏实是你永远最夺目闪耀的光芒。渐渐地，仙人掌越来越生机、美丽，我的内心也更加有了新的方向。

仙人掌观察日记 篇5

夏日的酷暑，冬日的寒冷，我不禁想起了家里的那盆仙人球，它直径约7厘米。圆圆的球体上披着一件绿外衣，绿外衣上还均匀的分布着小绒毛，绒毛旁还有短小的刺，这样那样的看，都是那样的可爱。

还有一个惊奇的发现，仙人球的生长速度非常缓慢，一年才长一厘米呢!

夏季来临，要保持土的湿润，不要过干，否则易晒死，若非常热，可放入冰箱内，箱内温度应保持在13度到15度。而入冬以后，应绝对禁止浇水，应保持盆土干燥，湿度不低于2度到5度即可安全过冬。

仙人掌观察日记 篇6

今天，我去花鸟市场观察植物，花鸟市场的植物可真多啊！不过，令我最难忘的植物，环视那盆罕见的仙人掌。

仙人掌有许多刺，有的硬硬的，有的软软的；有的盆子上有很多棵，也有的就一棵。

我突然看见一盆仙人掌中间有一根比其他的刺都长出了好多好多，我问妈妈为什么？妈妈说：“这棵仙人掌要开花了！“我半信半疑，回家查了一下，发现妈妈说的是对的，而且这棵仙人掌还很少见呢！

仙人掌可真有趣，有的叫做“万重山”，有的叫“菠萝球”，仙人掌可真逗人喜爱啊！

仙人掌观察日记 篇7

在一个风和日丽的早晨，我们决定去爷爷家玩，没想到，这却是暴风雨前的宁静，一回到家，却发现小偷闯了空门，所幸并无任何财物损失，于是，我们一家变着手加强防盗错失，也决定种植一盆仙人掌。

我们种植仙人掌，目的是为了防小人。我们就开始着手行动，并在假日时前往虎头山花市好好採购一番，一看到它，我就如同看到宝藏一般，心情由地狱一下飞到天堂，便二话不说将它带回，并找一个适当的地方栽种，而这当然是我家阳台。

我每天总是花半小时左右，什么也不做，只是静静的看着它，我唯一的希望就是我的仙人掌能从小小的幼苗，长成沙漠中的巨无霸。日子一天一天过去，时间一分一秒流逝，我的仙人掌丝毫没有起色。此时我想到一件比天塌下来还严重的事，我并没有帮仙人掌取名子，我便叫他“小掌掌”，我每天细心照料小掌掌，果然事皇天不负苦心人，小掌掌长大了，在它身上也长了许多小幼苗，就如同一位妈妈呢!我每天总是陪小掌掌一同谈天说地，我把一些趣事说给它听，而小掌掌也长成了“大掌掌”，有天为了让它做事光浴，帮它吸取日月精华，而将它到门口前，太阳下山了，却忘了将它一回阳台，这时，爸爸下班，就差千钧一发之际，爸爸的车要压到它时，我及时拯救了它，我便把它移到安全一带，简直比登天还难，被刺的遍“手”鳞伤，虽然途中经过许多波折，但我为了把小掌掌养成一个“超级无比大掌掌”，我一定要坚持下去。

经过种植仙人掌得过程，我总算了解父母的辛劳，无为不至的呵护我们，凡是起头难，我以后不管养小动物.种植植物或将来长大当了父母，都一定要细心照顾，不要有头没尾.半途而废，一定要做到底!

仙人掌观察日记 篇8

20--年9月22日星期二小雨

清晨，刚起床我站在阳台上呼吸新鲜空气，突然发现我家养的仙人掌开花了，我高兴极了，连忙蹲下来仔细观察。

我家的仙人掌养了三年了，开始它身上长满了许多嫩绿的小刺，看上去很柔软，一阵风微风吹过，它们随着风跳起优美的舞蹈，好看极了。过了一段时间，它全身是翠绿色的，它身上的刺也变硬了，像一根根钢针，稍不注意，它就刺你一下，好疼啊!我想这就是它的自我防卫工具吧。奶奶说那就是它的叶子，因为它的水分都集中在叶子上不容易散发，所以仙人掌是耐旱植物，适合在沙漠地区生长。

别看它外形不美，可它全身都是宝。它含有丰富的维生素，味苦、性寒，主入心，肺，胃经，具有清热解毒，消肿止痛，行气活血的功效。可治疗咽喉肿痛，跌扑伤痛，腹痛，胸胁痛等。还可以美容养颜，冬天，姐姐就多次掰下一片叶子，把那翠绿的汁液涂抹外手上，瞬间被涂的部位变得细腻光滑。

可我最喜欢的还是仙人掌的花。听奶奶说，想见到它的花可不容易，几年才开一次。开始它的身上长了几个花骨朵，慢慢地越来越大，后来就开出了几朵大花，有五瓣，颜色有深红色的，有浅红色的，真好看!怪不得它多年才开一次花呢?原来它在养精蓄锐，就是为了把最好的一面呈现出来供人们欣赏。

听了我的介绍，你们是不是也想养一盆呢?

仙人掌观察日记 篇9

仙人掌，大概大家都听过它的大名，谁都知道这是一种力极强的植物。

仙人掌在茫茫的沙漠中，沙漠经常能看见它的影子。它浑身长满了刺，比别的植物不同，它没有叶子，就是因为没有叶子吸收它的养分，一年也能活下去。

仙人掌可是沙漠中的卫士，它在干旱的沙漠上，也长得很茂盛，十分耐旱。这使我想起了在边疆的建设者，虽然他们只住在流动的帐篷里，但却从不动摇，谁也不会建设，他们长年累月地在边疆建设，就像仙人掌那样，遇到不会退缩，只会，越遇到难题，就越勇往直前。

边疆的建设者离开了那些爱他们的家人，投身到荒无人烟的土地上，建设祖国。他们是为了什么？他们是为了能让一些荒凉的地区繁华起来。

仙人掌深深地把根扎在沙漠里，它们从不软弱，也从不动摇，正像那些建设边疆的工人，他们付出了许多，扎根边疆，建设边疆。我要仙人掌的精神。

仙人掌观察日记 篇10

在我家的阳台上，有一盆很不起眼的神仙掌。

当初买它的时候，是为了给我治咳嗽。刚买回来时神仙掌的身体只有四片“手掌”，每一片都像一块翡翠，全身翠绿翠绿的，长满了一根根像钢针一样的刺，我本想去摸一下尝尝到底有多硬，却被它刺伤了，简直疼极了！我在想：这个浑身长满硬刺的家伙怎么能治病呢？

只见老妈戴上手套小心地掰下一片长在最上面的叶片，我随口问老妈：“老妈，神仙掌的一只手掌被你砍中断了，它多疼呀？它会不会死呀？”老妈告诉我：“神仙掌，是一种奇异的热带植物。它的生命力十分顽强。即使把掰下来的这个叶片放在土里，它也会自己长出根来变成一棵新的神仙掌。放心吧，它不会死的。”

当时我对老妈的话半信半疑，可是没过几天，奇迹真的发生了！神仙掌不但没有死，反而在掰中断的地方长出了新芽，更加神奇的是剩余的三个叶片上也长出了三个小嫩芽。又过了几天，小嫩芽长成了“手掌”，只是上面的刺软软的。

我家的这盆神仙掌，放在阳台上，经常是被人遗忘的。有一次，大约有二十多天都健忘给它浇水了，花盆里的土都裂开了，可是它还依然像勇士一样挺胸抬头地挺立着。妈妈说神仙掌在沙漠里都能生存下来，有水、无水、天热、天冷它都不在乎。它是多么坚强啊！

它仍是我的小救星呢！我感冒时经常咳嗽，总也不兴趣。老妈听朋友说用神仙掌叶片煮水喝可以消炎止咳，还能治腮腺炎。每次我咳嗽重的时候，老妈都会掰下一片神仙掌，给我熬药。每次喝完，我的病都会好得快一点。你说是不是很神奇？

我非常佩服神仙掌的坚强勇敢，也非常感谢我的神奇小救星！

仙人掌观察日记 篇11

我家里有一棵苍翠欲滴的神仙掌。

神仙掌遍身是刺，你别要瞧不起这遍身的刺。这是它的攻击武器。有一次，我给它浇水不小心将神仙掌弄在我的脚上。把我的脚变成了“脚踏七星”。你知道神仙掌的名字是怎样来的。是由于，神仙掌像一只长满刺的手掌。所以叫做神仙掌。

春天，万物复苏，万紫千红。神仙掌“妈妈”从它的茎里生出一个个脆弱有渺小的“婴儿”。为了使“婴儿们”健康成长，我把“婴儿们”赶到神仙掌“妈妈”的后面，防止给“寒风爷爷”吹死了。在“春雨姐姐”的帮助下，神仙掌“婴儿”逐渐长大了。

夏天，神仙掌徐徐长大，而且还长出了一朵粉红的小花。像一个穿戴粉红色的裙子的小女孩在锦绣的舞台上翩翩起舞。

听说神仙掌可以治病。在我二年级时，我得了腮腺炎这种病。姥姥说“神仙掌可以治这种病。于是，姥姥把神仙掌割了一块手出来，然后，把刺割掉最后造成汁，贴在我的脸上。到了第三天，我的病有了好转。原来，神仙掌仅可以观赏，还可以治病。

神仙掌没有玫瑰那样天姿国，没有牡丹那样富丽堂皇，没有茉莉花那样暗香醉人，没有桂花那样香飘十里。我喜欢它不屈不侥的精神。从中我懂得了做人要做有用之人，不要只讲体面，而对别人没有好处的人。

2024小乌龟观察日记(精品六篇)

教案课件是我们老师的部分工作，因此老师会仔细规划每份教案课件重点难点。要知道写好了教案课件，老师面对学生时也会心有成竹。大家在写教案课件前考虑哪些问题？为满足你的需求，小编特地编辑了“2024小乌龟观察日记(精品六篇)”，请收藏并分享给你的朋友们吧！

小乌龟观察日记(篇1)

8月2日 星期三 晴

今天是我的生日，爸爸送我一只小乌龟，它的龟壳有着对称美的花纹，四肢还没长长。爸爸告诉我，小乌龟刚满1岁，我希望它快快长大，所以，我一天三餐都给他吃十到十二个龟粮。看！小乌龟伸着头在看我，好像在说：“小主人，我饿了，还有食物吃吗？”

8月4日 星期五 雨

今天早上刚起床，就立即去看我心爱的小乌龟。可是，它的家里只有一个龟壳，应该还没起床吧！突然，我听见石子响了一声，我跑去一看，原来是小乌龟起来了，我赶快给它喂了龟粮，生怕他饿肚子。放了学以后，我又去看小乌龟，它正在家里玩小皮球呢，它追着球跑来跑，去看着好开心。

8月5日 星期六 晴

今天早晨，我发现小乌龟不见了，找来找去都找不到。后来我听到一阵声响，最后，我在石堆里找到了小乌龟，原来它在里面和我躲猫猫呀！我发现小乌龟最近长大了，四肢也更长了，所以也更淘气了，常常和我玩躲猫猫，害得我魂都快吓破了。

8月6日 星期日 雨

今天是个大雨天，地面很潮湿。令我惊讶的是小乌龟不吃食了，原来小乌龟在天冷的时候，就会“绝食”。这就是小乌龟，你们喜欢吗？

赵丽晴老师评语：语言流畅，文笔生动；字迹工整，书写认真，作者笔下的小乌龟活泼、可爱、顽皮、喜乐，文章表达了对小乌龟的喜爱之情。

小乌龟观察日记(篇2)

我家的小乌龟有一个三角形的小脑袋，硬硬的龟壳，还有两对锋利的爪子。你别看它小，我已经养了它3年了，在我和妹妹的细心照料下，它长得很强壮都长出肌肉了！

它那一对水汪汪的眼睛，可以说成是监控摄像头，它那眼睛不但能够录影还可以随时把头缩进龟壳里。我每次一碰到它，他就会迅速把它那小小的脑袋缩进龟壳里，并且还可以记住当前的景象。俗话说乌龟是世界上寿命最长的动物，也是记忆力最好的动物。但有些人只知道乌龟是世界上寿命最长的动物，却不知道乌龟的记忆力其实也很好。有一次我玩弄了它，它恨得几天都没有吃东西。

如果大家也养了小宠物，你们一定要好好照顾它。

小乌龟观察日记(篇3)

今天，我的家里又多了两个小客人-----乌龟。

它们长着尖尖的脑袋，绿豆般的眼睛滴溜溜地转着。瞧，它们的小嘴角上扬，嘴闭得牢牢的，只能看到一条白线，像是在笑。于是，他们有了共同的名字----小笑龟。

笑龟们最喜欢晒太阳了！每到有阳光的时候，我就会把乌龟搬到那里去。这时，小乌龟们就在盆里的小卵石上舒展四肢举动，舒服极了！还不时闭上双眼，享受阳光的暖和。

小乌龟观察日记(篇4)

小乌龟很可爱。它全身灰褐色，只有肚子下的颜色是青白色。它有一个坚硬无比的“盾牌”，那就是它的壳，上面充满了十三块大小不同的六边形花纹。小乌龟的头像个三角形，在它圆圆小小的.眼睛下面有两块红色的图案。它的腿短而有力，脚蹼特别像小鸭子。再看它细细的尾巴，只有一厘米长，就像一根针。

小乌龟有点胆小。每当我把手放进盒子里想逗它玩时，它第一反应就是把头、四肢和尾巴藏进壳里，它把我当成了伤害它的人。等我走了好一会儿，它才露出脸来。

小乌龟翻身最有趣。有一次，我给它喂食时，它猛地将爪子放到盒子上方。假如你以为它是在向我索要食品的话，那你就错啦！它是在摆脱盒子。不外盒子太滑，它掉了下去，摔了个四脚朝天。它把脚和头用力撑着地面，“啪”的一声翻了过来。它又继承想爬出盒子，仍是没成功，它再次冲了上去……

看着它坚持不懈的样子，我真为它骄傲！

小乌龟观察日记(篇5)

20__年_月_日 星期六 天气晴

我有一只活泼、可爱的小乌龟。每当我心情不好的时候，都会看看它。

它有着一双水灵灵的眼睛，眼里充满了生机，就像两颗钻石一样，头上花花绿绿的条纹，犹如一根根彩带，再看看腹部上面的条纹，略显粗些。背上披着的大盔甲，这可不是一般的壳，它十分坚硬，能很好的保护自己。瞧!还有短小的手、脚、尾巴，多么惹人喜爱。

午餐时间到了，我拿着食物去喂小乌龟，它正在水里爬来爬去，甚至沿着玻璃缸边沿往上爬，一见我拿着食物，立马下去转来转去好像在说：“我要食物，我要食物。”于是，我小心翼翼地往缸里倒了些食物，这时它津津有味地吃着大餐，食物漂浮在水面上，一口一个，看到就吃，生怕有人跟它抢似的，不一会儿食物全部进了乌龟的肚子。

吃完了午饭，就该活动活动了，我捧着缸到平地上，再轻轻地抓出小乌龟放到地面上，刚开始它不是很适应新环境，把身子缩进壳里。不一会儿，它探出了小脑袋打量了一下四周后，慢慢散起步来。后来，应该是熟悉了新环境，就开始调皮起来，东爬爬，西爬爬，四处乱闯。别说乌龟爬得慢，有时快起来时让你大吃一惊，有时还会藏起来，让我找得满头大汗。经过几次教训后，后来每次帮它找游戏场所时，都会经过慎重的选择。

这就是我的小乌龟，生气勃勃的小乌龟，它是我永远的好伙伴。

小乌龟观察日记(篇6)

10月2日星期三多云

我家有两只小乌龟，看它们那么调皮可爱的样子，禁不住把它们带到这篇日记来……

小乌龟真是可爱的小家伙！它背上有十三块绿色的块状花纹，很像一个绿色的蜂窝。它肚皮的底色为土黄色，有一些甲骨文形状的花纹。小乌龟的头很像蛇头，不过比蛇头要可爱得多！一碰小乌龟，它的头马上就会缩进它那坚硬无比的外壳里。“缩头乌龟”因此得名。

不一会儿妈妈拿了一块肉来，说要喂乌龟，我高兴极了，赶紧把乌龟放到盆子里，用小刀切下一小块肉，放在石头上。过了一会儿，我看见这两只小乌龟嘴里分别叼着肉的两端，努力向后退，偶尔脚底下打滑，但它们又马上起来向后退，毫不相让。“砰”！两只小乌龟马上就把肉撕开了，撞在了盆子上。马上又开始狼吞虎咽地吃肉。好像三百年没吃肉一样，这时候你要是把手指放在它嘴前，你一定会被它咬得受不了！

看！说话的功夫它们已经把肉吃完了，还张着嘴巴看我，这分明是管我要肉嘛！没办法，给他呗！谁敢惹它呀！你说，我的乌龟好玩儿吗？

观察日记教学反思精选

教学过程中教案课件是基本部分，因此在写的时候就不要草草了事了。只有写好上课用的教案课件，才能展现更完整课堂教学。写教案课件时应该注意哪些问题？小编特别整理来自网络的观察日记教学反思精选，欢迎大家参考阅读。

观察日记教学反思(篇1)

四年级上册语文观察日记教学反思

四年级是学生开始接触语文阅读的重要时期，而在语文教学中，观察日记作为一种有效的教学手段被广泛运用。作为一位小学语文老师，我在四年级上册语文教学中，不断尝试和探索，运用观察日记进行教学，以期让学生在课外积极地观察生活，提高语文阅读能力。本篇反思文章将针对四年级上册语文观察日记教学，从多个角度进行分析，总结出教学中的问题，并提出对应的解决方案。

一、教学手段不合理

在进行日记观察教学时，由于教学手段不合理，导致学生无法真正地理解课堂上所学知识。在我的教学中，语文观察日记教学多采用老师叫学生观察，学生报告、老师点评的方式，这种方式的弊端在于学生参与度不高，缺乏积极性，无法真正领悟语文的深层含义。在这种情况下，学生只会在课堂上完成要求，而不会在生活中主动观察，思考和写作。

二、学生兴趣不够

语文观察日记是一项非常考核学生兴趣及能力的任务，由于学生年龄较小、兴趣驱动能力低，很容易出现学生完成不好的情况。在我的教学实践中，许多学生并没有将观察日记当成一项必须完成的学习任务，而是看成一件无趣的事情，甚至出现了拖延、偷懒等行为。由于学生的兴趣不够，难以真正培养学生的观察能力和写作能力。

三、教学内容单调

在进行语文观察日记教学时，很容易出现教学内容过于单调和生硬的问题，由此产生了很多学生被吓到、无从下手的情况。在我的课堂上，有时忙于语文知识点的教学，忽略了生活和人文的元素，缺失了观察日记的基本理念，这使得教学内容单调，缺乏灵活性和变化性。

针对以上问题，我想提出以下几点解决方案：

一、教学手段要灵活多变

语文观察日记教学不应该是死板、枯燥的，为了培养学生工作和思考的能力，我们应该尽可能地使教学内容富有趣味性、探究性和交互性。可以让学生到户外观察、参加集体活动、进行个人研究等方式，不断地激发学生的兴趣，激发学生的语文积极性和创造性，让学生从实践角度更好地理解和掌握语文知识和技能。

二、设置趣味课外任务

为了让学生更好地完成语文观察日记，我们应该设置趣味、可行性的课外任务，亲自带领学生参加实践活动，让学生体验语文观察日记的乐趣。我们也可以鼓励学生与家人一起完成日记观察任务，使学生在家庭学习中得到实践和提高。通过与实际生活结合，激发学生语文学习的兴趣和积极性，从而提高学生对于语文的深入理解和掌握。

三、引导学生多样性观察

在教学实践中，我们应该让学生积极去发现生活中的点滴，而不仅限于观察课本中的单一领域。学生可以观察社会、自然、生活中的人和事，不断地提升语言表达和写作能力。同时，我们还要鼓励学生在观察的同时进行信息采集和思考，促进学生的思维发展和独立思考能力。

总之，无论如何，语文观察日记教学是一项非常重要和必要的任务。教师需要用强烈的责任感和使命感去指导和引导学生完成好这项任务，让学生在语文学习中得到充分的锤炼。我们应该在教学中诱导学生去做日记观察，而不只是完成学习任务，同时多方面探究教学方法，不断提升学生对于语文的兴趣和理解，促进学生的全面发展。

观察日记教学反思(篇2)

教学目标

1、培养孩子们观察的兴趣，养成留心观察周围事物的好习惯。

2、让学生写下观察中新的发现，或是观察中发生的事。

3、让学生了解观察日记的写法，也试着写观察日记。

4、练习修改习作。

教学重点

培养孩子观察的兴趣，让孩子养成留心周围事物的好习惯。

教学难点

把自己平时观察中新的发现，或是观察中发生的事具体、生动地写下来。

突破重难点的方法

采用启发式和讨论式教学，让学生自主、合作、探究地观察，同时，让学生说说自己观察的事物的特征，及准备采用什么样的句子，来使所观察到的事物显得生动、具体。

学具准备

让学生带上自己最喜欢的事物，如水果、植物、玩具、动物等。

教学时间

2课时。

教学程序

第一课时

一、复习导入

1、激发学生的写作兴趣：

师：本组课文我们学习了四篇文章，《古诗两首》、《爬山虎的脚》、《蟋蟀的住宅》和《世界地图引出的发现》，它们都写得具体、生动、有趣，同学们知道这些作者为什么会写得这么有趣吗？

生：与作者的认真观察分不开。

生：与作者的长期、连续的观察分不开。

2、师小结后导入：

对，同学们说得很好。它们都与作者平时的认真、连续的观察密不可分。正因为如此，这些文章才显得生动有趣，有吸引力。今天，我们就来学习作者的这种写法，把它运用在自己的习作中，让自己的习作也显得生动有趣。

二、引导学生观察

1、让学生确定自己要观察的事物：

让学生各自拿出自己准备观察的事物，水果、玩具

2、激发学生对事物观察的兴趣：

过渡：小朋友，你将怎样观察你手中的事物，能说说吗？让学生畅所欲言。

3、让学生自主、合作、探究地学习，老师相机引导学生把握观察的方法：

师：请观察同类事物（如水果类、植物类、动物类）的小朋友自愿组成学习小组，大家一起讨论、探究观察这一类事物的方法。

生：自愿组成学习小组，共同观察，讨论、探究观察方法并将自己小组探究到的该类事物的方法写在纸上。

师：让学生将自己小组学习的结果贴在黑板上或用投影仪把结果展示出来，与全班同学共同分享。

4、师相机引导学生了解观察事物的方法，引导学生仔细想──发挥联想和想象，并指导学生把观察到的事物说得生动、具体：

如是水果类，指导学生全面细致地观察的基础上，让学生说说先观察什么，再观察什么，最后观察什么，并说说每步自己观察的结果。同时，启发学生调动各种感观去认识事物、感知事物，可以闻，可以吃，可以发挥想象等。

如是观察植物，引导学生要观察它的干、茎、叶等各部分的特点；

要用眼睛仔细观察它的花、茎、叶、枝，对这株植物的各个部分的形状、颜色、姿态作全面的了解。还可用鼻子闻一闻花散发出来的香味。

如观察动物，就要观察动物的外形，生活习惯等特点。

三、教师交代本次习作的具体要求

1、认真观察手中的事物，看它有哪些特征或是有趣的地方。

2、认真思考，看怎样才能清楚地把手中的事物写下来，并写得具体生动。

3、题目自拟，字数在300字以上。

四、学生交流各自打算写的内容，教师作适当的点评，引导全班学生相互启发

五、教师对观察日记的写法和格式稍作指点

第二课时

一、学生写作，师来回巡视，给予差生适当的指导

二、选出典型的习作（好的和差的）进行作中讲解，让学生评价好的好在哪里，差的有哪些不足，以指导自己的习作

三、师提出修改的要求

1、师提出修改的方法：

朗读法。

2、师提出修改作文的要求：

⑴句子是否通顺；

⑵写作是否按一定的顺序来写的；

⑶有无错别字；

⑷是否写出了手中事物的特点；

⑸文章是否写得生动、具体。

四、让学生在小组内进行互评，也可以自己修改

五、在修改的基础上，将习作写好

同伴互评

唐老师这堂课的设计具有可操作性。留心周围事物是本单元的重点训练项目，唐老师在本次习作的教学设计中，力求指导学生把观察事物的方法、培养孩子们观察的兴趣，养成留心观察周围事物的好习惯落到实处。如：让学生带来水果、玩具等──观察对象实在；学生自己边观察边探索观察方法──观察过程实在；教师引导学生总结出对不同事物的观察方法──观察方法的指导实在；学生将观察的结果当堂写下来──观察的结果实在。整堂课避免了空洞的编造，让学生不再陷入无话可说的尴尬境地。因为有了真实可感的观察对象，教师的指导就更有针对性，学生的学习当然也就更轻松，也就更有收获。如：观察植物应观察动物要注意还要发挥联想和想象这样一些针对性很强的指导，会带给学生很大的启发。这样很好地体现了语文课标中对习作的要求，选取贴近学生生活的话题，让学生有话可说，不说空话、假话、套话。

观察日记教学反思(篇3)

大班观察日记和教学反思

一、观察日记

近日，我在幼儿园的大班班级进行了一次观察，并撰写了观察日记。在观察的过程中，我主要关注了孩子们的学习兴趣、互动表现以及表达能力等方面的情况。

首先，我注意到大班的孩子们对于绘画表现出了极大的热情。他们在课堂上用各种各样的颜色和材料创作，不仅完全沉浸于画作中，还积极分享自己的作品给同伴们欣赏。在绘画活动中，我看到他们的创造力和想象力得到了充分的发挥。

其次，孩子们在社交互动中表现出了较强的沟通能力。我观察到他们在小组合作中积极交流和分享，不仅会礼貌地表达出自己的意见，还愿意倾听和接受他人的建议。他们之间的互动并不仅仅停留在同伴之间，还包括了与教师的互动。他们能够主动向教师请教问题，表达自己的困惑和需要。

最后，孩子们的语言表达能力在观察中也给我留下了深刻的印象。无论是与同伴交流还是与教师进行沟通，他们都能用简单而准确的语言表达自己的意思。甚至在进行展示时，他们能够用流利的语言描述自己的作品和所表达的内涵，这种表达的方式令我非常欣慰。

通过这次观察，我进一步了解了大班孩子们的学习情况，也更加明确了他们的优势和需求。我认为在教学中，应尽量保持他们的学习热情，提供更多刺激和富有挑战性的任务，以进一步激发他们的创造力和想象力。同时，我还将注重培养他们更好的社交能力，鼓励他们主动交流、分享和倾听他人的意见。另外，提高他们的语言表达能力也是我今后工作的重点，通过继续丰富语言环境，加强日常语言训练，帮助他们更好地表达自己的想法和情感。

二、教学反思

在观察日记的基础上，我结合自己的教学经验和反思，对这次观察进行了进一步的总结和分析。

首先，我认为在教学中应更加注重培养孩子们的探究精神。在这次观察中，我发现大班的孩子们对于探索和解决问题有着很强的兴趣和动力。他们乐于思考和探索新事物，并从中获取乐趣和成就感。因此，我会在今后的教学中尝试更多的启发式问题，给予他们更多的自主学习的机会，激发他们的探究欲望。

其次，我还发现大班的孩子们在与同伴的互动中能够快速建立友好关系，但有时也会出现竞争和冲突的局面。因此，在教学中，我不仅要积极鼓励他们进行合作和分享，还要注意引导他们学会妥善处理冲突，通过合理的沟通和妥协找到解决问题的方法。

最后，我也认识到在教学中应更加注重孩子们的情感培养。大班的孩子们正处在情感敏感期，他们会因为小小的挫折或挑战而感到沮丧和不安。因此，我会更加注重在教学中充分尊重每个孩子的感受和需要，给予他们关怀和鼓励，并及时提供心理支持，帮助他们克服困难，培养积极乐观的情感态度。

综上所述，通过这次观察和反思，我对大班的孩子们有了更深入的了解，也更加清晰了自己今后的教学方向。我会在教学中注重培养孩子们的探究精神，加强社交能力的培养，并关注他们的情感发展。我相信通过这些努力，孩子们将能够更好地成长和发展。

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文章来源：//m.jab88.com/j/144154.html

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