好吃水果教案反思汇总。

教案课件既关系到教学步骤，也关系到教学的课程标准，每位老师都要用心的考虑自己的教案课件。制定教案是教育教学实践的必要要求。精选优质文章88教案网推荐了一篇关于“好吃水果教案反思”的好文，希望以下措施能够对你的问题有所缓解！

好吃水果教案反思 篇1

活动目标：

1.能运用多种感官认识事物，感知、探索西瓜的基本特征。

2.愿意参加科学活动，能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。

3.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

4.让幼儿学会初步的记录方法。

活动准备：

1.西瓜。

2.每人一份餐巾、刀、抹布;课前洗净双手。

3.PPT。

活动过程：

1.摸一摸，初步感知西瓜的特征。

师：小朋友，今天苏老师给小朋友带来了一个礼物，它是一种水果请一个小朋友来猜猜是什么?

2.集体观察， 运用多种感官感知西瓜的特征。

师：我们把它请出来，看是什么呀?

师："西瓜是什么样子的?"摸一摸、敲一敲、推一推，有什么感觉?

小结：西瓜有的是圆圆的，有的是椭圆的。现在又多了一些形状，(教案出自：快思)有的大，有的小。皮是绿色的，还有的有一条一条的花纹。西瓜摸上去滑滑的、凉凉的、硬硬的，敲敲会响，推推会滚。

3.通过故事了解西瓜吃法以及内部特征。

师："今天有一群猴子也捡到了一个西瓜，他们为了吃西瓜还发生了一件有趣的事情呢，(教案出自：快思)你们想知道吗?"a.老师讲故事《猴王吃西瓜》。

b.老师提问：猴王怎么吃西瓜?你会吃西瓜吗?吃西瓜应该吃什么?

c.师：那西瓜的瓤在哪里呢?

d.我们一起把西瓜切开看一看。

e.让幼儿观察西瓜的内部：你们看到西瓜里面是什么样的?

f.了解两种特殊的西瓜--黄瓤的瓜和无籽瓜师：小朋友看老师电脑上有两种瓜，它们跟我们平时吃的瓜有什么不一样呢?

4.我们给西瓜涂上颜色吧。(幼儿动手操作)5.谈论吃西瓜的好处。

a.师："你们喜欢吃西瓜吗?为什么?"b.请幼儿尝一尝：吃到嘴里有什么感觉?

小结：西瓜瓤水分多，吃起来又凉又甜.能解渴、消暑，我们大家都爱吃。

教学反思：

本次活动中大部分幼儿都能按一定的顺序画西瓜，在提出绘画要求的环节，要求太多，与讲解示范重复，没有突出要求重点。指导重难点不突出，在点画西瓜籽可以用棉签，这样幼儿衣服、手指不容易脏，卫生。

好吃水果教案反思 篇2

小班科学好吃的水果教案反思

引言：

在小班科学教育中，对于好吃的水果的教学一直是一个重要的内容。通过了解水果的种类、形状、颜色、味道等特点，能够培养幼儿对水果的兴趣和探索精神，也能够启发他们的感官体验和认知能力。本文将结合自身教学实践，对这一教学内容进行详细、具体且生动的反思。

正文：

一、教学目标的设定

在教学开始之前，应当设定清晰的教学目标。本次水果教学的目标是：

1. 认识常见的水果种类，如苹果、梨、香蕉、橙子等，了解它们的外形特点；

2. 通过观察和尝试，感受水果的颜色、味道和口感，培养幼儿的感官体验能力；

3. 学会用简单的语言描述水果的特点，提升幼儿的表达能力。

二、教学准备的完善

在教学过程中，我发现教学准备的充分与否直接影响到教学效果的好坏。首先，我准备了丰富多样的水果样本，确保每个幼儿都能亲自触摸和尝试。其次，我在教学环境中布置了与水果主题相配的背景板和图片，营造了浓厚的学习氛围。最后，我还为每个幼儿准备了鲜活的水果切片和小勺子，方便他们品尝和感受水果的味道和口感。

三、教学活动的选择

在安排教学活动时，我尽量细化活动的过程，以保证每个环节都能达到预期效果。首先，我通过图片引导幼儿认识不同种类的水果，为他们提供了一个视觉参考。接着，我将幼儿分为小组，让他们依次观察并品尝水果。在观察环节中，我鼓励幼儿仔细观察水果的外形特点，并鼓励他们用简单的语言描述。在品尝环节中，我提醒幼儿要用小勺子品尝，以防止交叉污染。同时，我也鼓励幼儿主动交流，分享他们的感受和体验。最后，我邀请幼儿围坐在一起，进行简单的总结和分享，让他们对水果的认知得到进一步的巩固。

四、教学方法的独特性

在教学中，我尝试了一些独特的教学方法，以提升教学的趣味性和实效性。首先，我采用了多媒体辅助教学，通过播放水果的相关视频和动画，增加了幼儿对水果外形、颜色等特点的理解。其次，我引入了亲子互动环节，邀请了幼儿的家长参与到教学中来，与幼儿一同观察和品尝水果，以增进亲子间的感情和沟通。最后，我还设置了一些游戏环节，如水果找朋友、水果接力赛等，让幼儿在游戏中学习和体验水果知识，增强了他们的学习兴趣和参与度。

结语：

通过这次水果教学实践，我对教学内容、教学准备、教学活动和教学方法等方面都进行了反思和总结。在今后的教学中，我会更加注重细化教学目标和准备，提供更加丰富和有趣的教学资源，设计更具挑战性和趣味性的活动，从而最大限度地激发幼儿的学习兴趣和参与度，促进他们身心的全面发展。

好吃水果教案反思 篇3

中班美术：刷画《好吃的水果》

一、教材分析

中班幼儿对周围的物品有了好奇心和求知欲。好看、好玩、有趣的物品不仅能激发幼儿的探究兴趣，还是他们认识周围世界的桥梁。本节活动力求引导幼儿运用不同的艺术形式感受生活中各种水果的独特美，并大胆地运用自己的想象，表现对生活的认识和情感体验，丰富幼儿的生活经验。

二、活动目标

1.学习刷画的方法，掌握刷画的基本技能。(重点)

2.能够用牙刷和梳子配合刷的方法刷出各种各样的水果。

3.培养幼儿良好的作画习惯。

4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

5.感受刷画的特殊效果，并保持画面干净。

三、活动准备

各色颜料、牙刷、梳子、小毛巾、围裙、棉花棒、水果模板、课件

四、活动过程

(一)创设农夫果园的情境，讲解刷画技巧。

1.“小果农们，欢迎来到农夫果园，下面我将带你们参观一下我们的果园。你们看到什么样的苹果(葡萄、香蕉、梨、西瓜、草莓、桃子、菠萝)?”引发幼儿对水果的经验的再现。

2.“秋天是收获的季节，为了庆祝丰收，果园准备办一个水果化装舞会，需要你们来帮忙给水果宝宝们化妆，你们看，已经有一些水果宝宝打扮好了，你们知不知道他们是用什么化的妆呀?那怎么用牙刷和梳子给水果宝宝化妆呀?咱们一起来试试吧!”讲解刷画的方法和重难点。(牙刷蘸颜色的时候要稍稍甩一下，刷的时候梳子要和画纸离得近一点，刷的时候小手要用点力气，还可以用棉花棒蘸色给水果宝宝添画表情。)

3.提出作画要求：用完物品要摆整齐，保持桌面卫生，小手弄脏了要用毛巾擦干净。

(二)幼儿大胆创作，教师巡回指导。

1.提醒幼儿注意保持画面整洁，指导幼儿刷画技巧。

2.及时发现幼儿的问题并提供相关建议，用言语引导、鼓励幼儿独立解决问题。

(三)展示作品，分享交流创作思路。

1.“小果农们，快来看看这些化妆后的水果宝宝多漂亮，你们喜欢这上面哪个水果宝宝?谁来说说你给水果宝宝化妆时都是怎么做的?”根据幼儿的表述和出现的问题，提升总结刷画技巧。

2.“小果农们都是会化妆的小魔法师，水果宝宝可喜欢你们化的妆了，来，我们一起和水果宝宝们参加化妆舞会吧。”

教学反思：

幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

好吃水果教案反思 篇4

活动设计背景

水果是孩子们日常生活中经常接触的食物，也是比较熟悉的、喜爱的食物。当我们专注于它时，会看到水果蕴涵着丰富的教育资源：发展幼儿的观察能力、分类、数数能力等。

一般来说，让中班孩子感受秋天的季节特征比较空洞，幼儿难以理解，同时，单纯的数数活动比较枯燥，不易引起幼儿的兴趣，综合以上实际情况，我及时抓住孩子的兴趣点，充分利用现有的资源从激发中班孩子感受秋天丰收的喜悦出发，设计了《好吃的水果》这一活动，旨在通过看水果、摸水果、尝水果等游戏活动，让幼儿在玩中体验快乐，提高幼儿参与活动的积极性。

活动目标

1、让幼儿认识各种水果，并说出它们的名称。

2、通过触觉、视觉、味觉等方面，让幼儿感知水果的外形特征和味道。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

活动重点：

认识各种水果并说出它们的名称，通过味觉感知各种水果的味道。

活动难点：

感知各种水果的外形特征，如：光滑的、粗糙的等。

活动准备

小熊凳子、塑料筐、餐盘、牙签、水果刀、

苹果、香蕉、橘子、梨子、石榴若干

活动过程：

1、出示小熊凳子，让幼儿看看是什么

2、请个别幼儿上前从小熊凳子中摸出水果，并说出水果的名称、形状和颜色。

3、数一数，一共有几种水果

4、讨论：秋天里有许多好吃的水果，你都吃过哪些水果

5、请幼儿闭上眼睛，教师依次将水果装进凳子里，问幼儿什么水果不见了

6、请幼儿在筐里找一找，看一看你最喜欢哪种水果

7、请幼儿品尝水果，并讲述吃水果时应注意的安全。品尝完后告诉老师，你吃的是什么水果，它是什么味道。

8、教师小结：刚才我们吃的水果味道都不一样，有酸酸的、有甜甜的，而其还有丰富的营养，小朋友应多吃水果，对我们的身体有好处。

教学反思

1、幼儿兴趣很浓，尤其在最后一个环节品尝水果。

2、每种水果应提供一个，水果种类再多几种，如：火龙果、猕猴桃、葡萄等。

3、幼儿在摸完水果后，可让他们说说自己的感觉。

4、品尝完水果后，教师应小结，让幼儿说说自己吃的水果是啥味道。

5、在原有基础可让幼儿认识一种新的水果。

6、应有活动延伸，让幼儿观察剥开后的形状。

好吃水果教案反思 篇5

小班健康活动课程计划：美味水果教学计划（附教学反思）

小班健康活动美味水果教学计划（带教学反思）主要包括活动设计背景，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，使孩子能够正确理解和讲几种常见的成果。名字、颜色、形状和口味都可以在大家面前大胆地表达出来。适合幼儿园教师参加小班健康活动。

来看看美味的水果教学计划。事件设计背景

小班儿童对周围世界的探索主要是关于物体的感知、听觉、触觉、嗅觉和味觉。孩子们活动的目的和顺序相对较差，但他爱模仿是一种直觉的行动思维。这些教育原则激励着我。

这个教育活动的设计。

活动目标

1让孩子正确识别和命名几种常见水果的名称、颜色、形状和味道。

2你可以在每个人面前大胆地说出自己的想法。

三。它能促进儿童之间的交流。

4知道人体需要各种营养素。

5，初步了解健康的小常识。

教学重点，难点

要点：说出几种常见水果的名称和颜色。

难点：说酷，硬，软和椭圆形

活动准备

1苹果、梨、橘子、香蕉、水果碗、叉子（每人一个）

2，u盘（**水果歌）

活动程序

1开始：今天的老师给孩子们带来了美丽的电影。请注意里面常见的水果。

2基本链接：孩子们刚刚看到了苹果、橘子、香蕉和梨。看看老师今天给你带来了什么。呈现苹果：

颜色为红色，形状为圆形。请问孩子们如何品尝口味。然后展示梨、橘子、香蕉，让孩子们告诉他们孩子的形状、颜色和味道。

然后告诉他们的味道。香蕉皮应该放在**？ （垃圾箱）

结论：说到卫生，水果很有营养。

4延伸环节：请品尝各种水果（水果盘）

教学反思

1，小班的孩子的语言能力比较差，可以很容易地说出酸，甜，圆的活动，但是如同凉爽，坚硬，柔软都不会表现出来。

2、小班活动不宜太久，孩子的注意力太长，不宜集中注意力。

三。孩子们很容易被鲜艳的水果吸引。当别人说什么的时候，他们的自我思考能力很差。

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文章来源：//m.jab88.com/j/142014.html

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