文明礼仪小天使教案集锦5篇。

请看以下88教案网编辑为您收集的“文明礼仪小天使教案”相关内容，我们为您准备了本页的精髓敬请品味。每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，没有写的老师就需要抓紧完成了。 教学过程中学生是否受到启发可以通过学生反应来体现。

文明礼仪小天使教案 篇1

文明礼仪小天使小班教案

第一课：认识文明礼仪小天使

目标：通过介绍文明礼仪小天使，让学生了解并树立起文明礼仪的重要性。

步骤：

1. 引入：老师在黑板上写下“文明礼仪小天使”，并询问学生是否知道这是什么。鼓励学生发表意见和想法。

2. 介绍小天使：老师通过图片或小故事的形式，向学生介绍文明礼仪小天使的形象和作用。强调他们是旨在帮助大家学会并实践文明礼仪的小使者。

3. 教师示范：老师以文明礼仪小天使的形象出现，与学生互动并展示一些文明礼仪的场景，例如：排队、过马路、进出电梯等。

4. 学生互动：学生们被分成小组，每组从一副图片中选择一种场景，自行扮演文明礼仪小天使的角色，并进行表演。

5. 回顾总结：老师与学生一起回顾刚才的活动，强调每个学生都可以做文明礼仪小天使，用自己的行为来传递文明礼仪的力量。

第二课：文明礼仪在日常生活中的体现

目标：通过具体的例子，让学生了解文明礼仪的具体表现形式，并培养学生在日常生活中自觉遵守文明礼仪的意识。

步骤：

1. 引入：老师出示一些图片，让学生猜测这些图片与文明礼仪有何关联。

2. 导入讨论：学生们与老师一起讨论这些图片中体现的文明礼仪，例如：不扔垃圾、让座、不随地吐痰等。

3. 角色扮演：老师安排学生分组，每组从一个特定场景中选择一个文明礼仪情景进行表演，例如：在公交车上给老人让座、与他人说谢谢等。

4. 小结总结：老师与学生们一起总结刚才的表演，强调文明礼仪的重要性，并询问学生们在日常生活中有哪些可以体现文明礼仪的时候。

第三课：文明礼仪小天使的实践

目标：通过实践，培养学生主动传递文明礼仪的能力，并鼓励他们亲自参与到实践中。

步骤：

1. 引入：老师带领学生们回顾前两节课的内容，并询问学生们对文明礼仪小天使的理解。

2. 实践活动：老师安排学生们在校园内进行文明礼仪的实践活动，例如：分发宣传单、给路人让路、帮助老师整理教室等。

3. 反思讨论：活动结束后，老师组织学生们进行反思讨论，鼓励他们分享自己的感受和体会，并提出改进的建议。

4. 总结：老师与学生们一起总结本节课的学习内容，并鼓励他们将文明礼仪小天使的理念传递给更多的人。

通过以上三节课的学习，学生们将对文明礼仪小天使有更深刻的了解，并能在日常生活中自觉地实践文明礼仪。这将帮助培养他们的社会责任感和公民素养，同时也有助于营造和谐、宽容、文明的学习和生活环境。

文明礼仪小天使教案 篇2

中班社会文明礼仪小天使教案

一、教学目标：

1. 培养幼儿良好的社会文明礼仪意识；

2. 培养幼儿的自我约束和注意他人的能力；

3. 提高幼儿对社会文明礼仪的认知和理解。

二、教学准备：

1. 社会礼仪相关的图片、绘本；

2. 社会礼仪相关的小游戏、角色扮演道具；

3. 动画视频或短片。

三、教学活动：

1. 导入（15分钟）

老师带领幼儿观看一段有关社会礼仪的短片，通过形象生动的图像和情节，让幼儿初步了解社会礼仪的重要性，并引起他们的兴趣和好奇心。

2. 感受（15分钟）

老师展示一些社会礼仪相关的图片和绘本，与幼儿一起观看，并向幼儿提出相关问题，让他们积极参与讨论。例如：“你们看到了什么样的社会礼仪行为？”、“为什么要懂得社会礼仪？”等。

3. 激发兴趣（20分钟）

老师设计小游戏，让幼儿模仿不同的社交场景，并展示正确的社会礼仪表现。比如，模拟乘坐公交车时让座、与人打招呼时微笑、借用别人的东西时说谢谢等。让幼儿通过角色扮演的方式，体验社会礼仪的重要性，并激发他们对社会礼仪的兴趣。

4. 探究（20分钟）

教师引导幼儿分组进行小组活动，每组选择一种社会礼仪进行深入学习。比如，队列礼仪、讲卫生礼仪等。幼儿可以通过绘画、剪纸等方式制作海报，展示自己对社会礼仪的理解和认知。

5. 记忆（15分钟）

老师通过问答游戏和物品辨认游戏，检查幼儿对社会礼仪的记忆和理解程度。例如，老师问：“与人发生误会时，我们应该怎么做？”、“请指出谁是在抢东西，谁是礼让的？”。

6. 运用（20分钟）

教师与幼儿一起观看动画视频，内容涉及幼儿日常生活中可能遇到的各种社会礼仪场景，例如用餐礼仪、公共场所行为规范等。幼儿观看后，老师组织讨论，让幼儿叙述动画中的社会礼仪，并与之进行对比，探讨合适与不合适的社会礼仪表现。

7. 结束（10分钟）

教师以小结的形式对整堂课进行总结，还可以通过一些小礼物或奖励激励幼儿对社会礼仪的关注和践行。

四、教学反思：

通过该教案，幼儿能够通过观看视频、图片，参与小游戏和角色扮演等方式，认识到社会礼仪的重要性和应该具备的基本礼仪常识。同时，在小组活动和讨论中，培养了幼儿的合作意识和表达能力。通过动画视频的观看和对比分析，促使幼儿更加深入地理解和认知社会礼仪，并能够运用到自己的日常生活中。

文明礼仪小天使教案 篇3

中班文明礼仪小天使教案反思

作为一名幼儿教师，我们一直致力于培养幼儿良好的品德和行为习惯。在中班的教学中，我们引入了“文明礼仪小天使”教案，旨在通过角色扮演和互动游戏的形式，引导幼儿树立良好的礼仪观念和习惯。经过一段时间的实施和总结，我不禁感慨万分，深刻地认识到这一教案的重要性。

首先，这个教案注重互动和参与。在课堂上，我们邀请幼儿做小天使，获得尊重和重视的角色。通过角色扮演，他们能够身临其境地体验到“小天使”的责任和义务，更加深入地理解到文明礼仪的重要性。同时，我们还设计了各种互动游戏，例如“小天使接力赛”、“文明礼仪卡片配对”等，激发了幼儿的兴趣，增强了他们的参与度。通过互动和参与，幼儿们更加主动地学习和运用文明礼仪的知识。

其次，这个教案提供了一种积极的奖励机制。在角色扮演中，我们设立了“文明礼仪星星”和“小天使徽章”，对于表现良好的幼儿进行肯定和奖励。这样的奖励机制能够激发幼儿的积极性和主动性，使他们愿意遵守规则、尊重他人，并成为文明礼仪的倡导者。同时，幼儿还学会了分享和合作，因为他们知道只有共同努力，才能获得更多的星星和徽章。整个奖励机制的设置，无疑增强了幼儿学习和应用文明礼仪的动力。

再次，这个教案培养了幼儿的责任感和自信心。在角色扮演中，每个小天使都要负责保持课堂的秩序和组织游戏活动。这让幼儿们感受到了被信任和依赖的重要性，进而培养了他们的责任感。他们学会了如何合理分配任务，如何耐心引导其他幼儿，这无疑增强了他们的领导能力和组织能力。同时，通过角色扮演和互动游戏，幼儿们逐渐找到了表达自己的方式，变得更加自信和坚定。

最后，这个教案对家庭教育的影响也是不可忽视的。在实施教案的过程中，我们积极与家长沟通合作，共同培养幼儿的良好品德和行为习惯。我们将文明礼仪的知识通过纸质手册的形式，送回家庭，让家长和幼儿一起学习和提升。同时，我们还通过家访活动，与家长进行深入交流，分享幼儿在学校中的表现和进步。这样的合作和沟通，进一步加强了家庭教育和学校教育的衔接，为幼儿的全面发展提供了有力的支持。

综上所述，“文明礼仪小天使”教案在中班的教学中发挥了重要的作用。通过互动参与、积极奖励、培养责任感和家校合作，我们帮助幼儿树立了良好的文明礼仪意识，并在实践中逐渐形成了习惯。这些习惯将伴随幼儿一生，成为他们健康成长的基石。作为幼儿教师，我们会一直坚守初心，培养更多的“小天使”，为社会培养更多的文明公民。

文明礼仪小天使教案 篇4

文明礼仪小天使中班教案

序言：

在幼儿园的教育环境中，文明礼仪是孩子们必须掌握的重要素质之一。孩子们在幼儿园度过的日子将会成为他们一生中的宝贵记忆。为了培养幼儿的良好行为习惯和社交礼仪，我们特别设计了《文明礼仪小天使中班教案》。本教案旨在通过有趣的活动、游戏和角色扮演，引领幼儿学会尊重他人、关爱环境、表达感谢，并在团队合作中培养友善之心。

第一课：尊重他人

目标：培养幼儿尊重他人的意识和行为习惯。

1. 活动1：情感角色扮演剧

孩子们将会轮流扮演不同的角色，包括老师、家长、同学等，通过扮演不同的人物，幼儿们将更好地理解不同角色的需求和期望，从而培养尊重他人的意识。

2. 活动2：尊重他人的游戏

玩一个游戏，每个孩子都会得到一张相同的卡片，上面写着一些不同的动作或表情。游戏开始后，每个孩子会通过动作或表情来向其他孩子传达信息，其他孩子要尽力理解并猜测对方的意思。通过这个游戏，幼儿们会学会尊重他人的想法和感受，并互相配合和理解。

第二课：关爱环境

目标：培养幼儿对环境的保护意识和行为习惯。

1. 活动1：环境保护小卫士

将幼儿分成小组，每个小组负责一个角落的清洁和整理。在整理过程中，教师会反复强调保持环境清洁的重要性，并给予肯定和鼓励。这样幼儿们会明白每个人都有责任保护环境，并能主动参与到环境保护中来。

2. 活动2：回收利用游戏

教师会组织一场回收利用的游戏。在游戏中，幼儿们需要将不同种类的垃圾分类放置到相应的垃圾桶中。通过这个游戏，幼儿们将学会环境保护的具体举措，并了解到回收利用的重要性。

第三课：表达感谢

目标：培养幼儿学会感恩和表达感谢的能力。

1. 活动1：感恩贴纸

准备一些小贴纸，幼儿们可以用来写下自己想要感谢的人或事情。然后每个孩子可以选择把贴纸贴在自己最喜欢的地方。这样既能让幼儿们表达他们的感谢之情，又能增强他们对感谢的认识和重视。

2. 活动2：感恩日记

鼓励孩子们每天写下一件他们感激的事情，例如：感激妈妈给自己做好吃的早餐。教师会在每天结束前留出一些时间，让孩子们分享自己的感恩日记。这样幼儿们会更加理解并珍惜周围的人和事物。

总结：

通过《文明礼仪小天使中班教案》的实施，我们旨在培养幼儿尊重他人、关爱环境和表达感谢的宝贵品质。通过有趣的活动和游戏，幼儿们将学会在生活中尊重他人、保护环境和表达感谢的方式和方法。这将有助于他们培养良好的行为习惯，建立积极的人际关系，并促进团队合作意识的形成。我们相信，这样的教育将对幼儿们的成长和未来产生积极的影响。

文明礼仪小天使教案 篇5

文明礼仪小天使大班教案

引言：在当今社会，文明礼仪对于培养学生良好的社会行为举止、提升他们的素质和修养具有重要意义。因此，为了帮助学生树立起文明礼仪的观念，并能够自觉地遵守相关规范，我们特地设计了《文明礼仪小天使》大班教案，旨在通过丰富多彩的教学活动，让学生爱上文明礼仪，将其内化为自己的行为准则。

一、教学目标

1. 培养学生具备基本的文明礼仪观念，明白文明礼仪的重要性和意义。

2. 培养学生良好的行为举止和社交礼仪，如言行举止文明、尊重师长与同学、待人有礼等。

3. 培养学生习惯良好的卫生礼仪，如勤洗手、打喷嚏遮住口鼻等。

4. 培养学生形成爱护环境、勤俭节约的意识和行为习惯。

二、教学内容

1. 什么是文明礼仪？为什么要讲究文明礼仪？

2. 情感教育：学会感恩和谢谢、关心他人。

3. 行为规范：如何站立、行走、跑步、握手、鞠躬、排队、用餐等。

4. 卫生礼仪：勤洗手、正确打喷嚏、使用纸巾等。

5. 礼仪常识：关于礼貌用语、礼仪用具等的学习。

6. 环境保护礼仪：垃圾分类、勤清理自己使用的物品等。

三、教学重点与难点

1. 学会正确的行为举止和社交礼仪，如言行举止文明、尊重师长与同学、待人有礼等。

2. 学会正确的卫生礼仪，如勤洗手、打喷嚏遮住口鼻等。

3. 培养学生对环境保护的意识和行为习惯。

四、教学活动设计

1. 感恩日记

要求学生每天写下自己感恩的事情，例如妈妈的拥抱、朋友的帮助等。在教师帮助下，学生可以用简单的语言记录下来，激发学生对他人关爱的认识和感激之情。

2. 礼仪图画展

要求学生参与制作关于文明礼仪的图画，并进行展览。教师可以分组指导学生画出各种文明礼仪场景，并让学生交流讨论，展示自己的作品，增强他们对文明礼仪的认识。

3. 礼仪小剧场

教师可以给学生编排一些小剧场，让学生通过表演的方式展示各种文明礼仪，如如何排队、如何行走、如何打招呼等。通过实际动作的演练，学生能更好地理解和掌握这些礼仪规范。

4. 文明游戏

通过组织一些文明游戏，如走格子、传球、接力等，教师可以让学生在游戏中体验到文明行为和礼仪规范的重要性。比如，在接力比赛中，教师可以鼓励学生遵守排队规则，为队友加油鼓劲等。

五、教学评价与反思

1. 定期开展学生的文明礼仪考核，以了解他们的学习情况和进步。

2. 借助学期末教学展示等机会，让学生展示他们在文明礼仪方面的成果和进步。

3. 反思教学过程，及时调整教学策略和方法，以更好地激发学生对文明礼仪的兴趣和学习动力。

六、总结

通过《文明礼仪小天使》大班教案的实施，学生能够在丰富多彩的教学活动中学习到文明礼仪的知识和技能，并能在日常生活中自觉地践行。这不仅对于培养学生良好的社会行为举止有重要意义，也为他们的成长与发展提供了良好的基础。希望通过我们共同的努力，培养出一批批懂礼貌、懂文明、懂共享的小天使。

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文章来源：http://m.jab88.com/j/141905.html

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