[荐]幼儿园勇敢的小兵教案精选5篇。
居安思危,思则有备,有备无患。幼儿园的老师都希望自己讲的课学生们爱听,能学习的更好,因此,老师会在授课前准备好教案,教案可以让上课自己轻松的同时,学生也更好的消化课堂内容。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢?为了让你在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“[荐]幼儿园勇敢的小兵教案精选5篇”,希望能为你提供更多的参考。
幼儿园勇敢的小兵教案 篇1
大班体育活动教案《勇敢的小兵》
幼儿园大班体育教案:勇敢的小兵
活动名称:勇敢的小兵
活动目标:
1、练习匍匐前进,增强四肢肌肉力量,发展协调能力。
2、能遵守纪律,不怕困难坚持到底。
活动准备:
1、现状分析:我班幼儿年龄偏小,活泼好动,纪律意识较差,许多幼儿遇到困难还会哭鼻子。对解放军叔叔十分崇拜,喜欢模仿解放军。
2、重点、难点:重点是练习匍匐前进;难点是培养幼儿纪律意识,不怕困难坚持到底。
3、材料准备:垫子、沙包、皮筋、平衡木、筐。
活动过程:
1、请解放军叔叔表演,激发幼儿争做小兵。
2、学做解放军:请解放军带幼儿进行队列、队形及军体拳的练习。作辅助活动:投掷、跨跳、下蹲等活动。
3、请幼儿用各种方法爬过垫子,并请个别幼儿示范。
4、请幼儿用自己没用过的方法在爬一次垫子。
5、请解放军做匍匐前进的动作,教师讲解动作要领。
6、请幼儿练习,教师进行个别指导。
7、游戏:炸碉堡。培养幼儿遵守纪律,不怕困难坚持到底。
8、教师小结。
设计思路:
现在是春天,万物复苏,草木争荣,幼儿脱去厚厚的棉衣,获得了身体运动的充分的条件。学军是我园的办园特色。尤其四月份大班在搞军训活动。每天都会有教官来对幼儿进行队列、队形和军体拳的训练。幼儿对解放军这个响亮的名字十分崇拜,他们有着强烈的做一名解放军战士的愿望。于是我设计了这节体育课,让幼儿穿上迷彩当一回小小兵。让幼儿在与解放军叔叔零距离接触的过程中,一起操练,一起游戏。体验军人“服从命令听指挥”的顽强作风,增强纪律意识,提高自我控制能力,锻炼勇敢、自信、坚持和不怕困难等良好的个性品质。同时在争做合格小兵的过程中,提高动作的协调性和灵敏性,为入小学做准备。
幼儿园勇敢的小兵教案 篇2
设计意图:
随着一学期以来体育活动的开展,中(1)班的幼儿参与性得到了提高。他们敢于尝试、探索各种动作,喜欢有挑战、有刺激的游戏。《纲要》中指出:幼儿应大胆的进行各种身体运动,喜欢和自己的小伙伴进行玩耍,并具有调整自己身体运动的能力。出于孩子们的学习动机和兴趣,以幼儿最喜爱模仿的人物"解放军"为主线创编的带有故事情节的体育游戏《勇敢小兵兵》,情趣盎然,其乐无穷。而且强调体智结合。幼儿通过积极开动脑筋,攻破敌人设置的道道防线,保证自己前进时又快又安全,既锻炼了身体,又开发了智力,同时体验了成功的喜悦。
活动目标:
活动目标是教学活动的起点与归宿,对活动起着导向作用。根据中班幼儿的年龄特点和实际情况,让幼儿在体育游戏中体验成功,获得发展。特确定本次体育游戏的目标:
1.练习走、跑、跨跳、爬、投掷等动作,发展幼儿动作的协调性和灵敏性。
2.培养幼儿勇敢,不怕困难的良好品质。
根据中班幼儿发展水平,我将此次活动的重难点分别确定为:
重点:练习走、跑、跨跳、爬、投掷等动作,发展幼儿动作的协调性和灵敏性。
难点:培养幼儿勇敢,不怕困难的良好品质。
活动准备:
平衡木4条、酒瓶8个、草墩8个、杠铃8条、垫子4张、彩圈8个、绳子4条、易拉罐40个、纸箱4个、红旗20面。椅子4张、音响、U盘、音乐《向前冲》《勇敢小兵兵》《加加油》
活动过程:
1.体育游戏开展之前要考虑幼儿的热身准备,故活动一开始选择在音乐声中做做热身运动。
2.热身运动后,让幼儿跟着指挥官练练小兵兵的本领,激发幼儿参与兴趣,为开展游戏做准备。
3.游戏开始环节教师引导并鼓励幼儿开动脑筋,积极探索如何跨过障碍物,完成司令部交代的任务。
4.活动结束部分让幼儿做做放松运动,体验成功的喜悦。
幼儿园勇敢的小兵教案 篇3
一、活动目标:
1、巩固从高处向下跳,学习从高处向侧方下跳。
2、培养幼儿良好的体育活动常规,激发幼儿大胆勇敢的精神,提高自我保护能力。
二、活动准备:
木椅子、鞋架台阶、电脑、沙包(35)、小旗(4)、红领巾(4)、场地摆放木椅子(16)
三、活动过程:
(一)开始部分:
1、以《向前冲》的音乐入场:小朋友,今天我们要学小小兵(小海军)去完成一个任务,来,我们出发吧!一路纵队跑步入场,再变成四路纵队。
2、基本动作:小小兵(小海军)们立正、向前看齐、向左转、向右转、原地踏步走、立正、稍息。
3、热身音乐《小海军》:我们小小兵的本领可多了,会……我们一起跟音乐,学学小小兵。
(二)基本部分:
1、幼儿脱下外套,放入相应筐。
2、学习向侧面跳下的动作
*"小朋友们到老师身边,看,老师带来了什么?"--出示椅子。"小小兵要用椅子来干什么?"
*"小小兵告诉老师,我们从椅子上可以向下跳(教师从椅子上向前下方跳下),还可以从椅子上向边上跳,你们谁会?"--请个别幼儿试一试,教师以小小兵的语气强调,脚掌要轻轻落地,教师示范1~2次,再请个别幼儿试试。
*幼儿自由选择一样用具,如台阶、椅子、鞋架,练习往侧下方跳,强调脚掌要轻轻落地,教师巡回指导,及时表扬。
3、游戏《小小兵》:
*以接到任务的语气集中幼儿,告诉幼儿小小兵发现敌人,我们要去消灭敌人。
*教师用4把椅子,讲解示范游戏方法。
*排队,到游戏场地进行游戏。游戏1次后,教师及时评价,游戏第二次。
(三)结束部分:
评价幼儿表现,以《洗澡歌》做放松动作。整理游戏用具。
幼儿园勇敢的小兵教案 篇4
幼儿园勇敢的小兵教案
一、教学目标:
1. 能够理解并背诵属于自己的勇敢格言。
2. 提升幼儿的勇气和自信心,培养良好的行为习惯。
3. 能够运用勇敢的态度面对挑战和困难。
二、教学重点:
1. 掌握勇敢的概念和重要性。
2. 培养幼儿的勇气,帮助他们克服害怕和胆怯的情绪。
三、教学准备:
1. 绘制小故事的图片或卡片。
2. 准备勇敢的小兵道具和服饰。
3. 准备一些相关的图书和游戏道具。
四、教学活动:
1. 导入环节(约10分钟):
通过图片和卡片向幼儿介绍小兵的形象和勇敢的特点,激发幼儿对勇敢的兴趣。
2. 学习内容(约15分钟):
a. 讲解勇敢的含义和重要性,与幼儿共同探讨什么是勇敢,勇敢的小兵是怎样的人物。
b. 向幼儿展示并教授勇敢的格言,如“勇敢的小兵永不逃避,勇敢的小兵勇往直前”,引导幼儿重复背诵。
3. 活动一:勇敢小兵的故事(约15分钟):
用绘制好的图片或卡片讲述勇敢小兵的故事,着重描述小兵们在面对困难和挑战时展现出的勇敢和决心。
给幼儿讲述完故事后,可以与幼儿进行互动,询问他们对小兵的故事有什么感受和理解。
4. 活动二:勇敢小兵的表演(约20分钟):
让幼儿化身为勇敢的小兵,穿上小兵道具和服饰,进行小兵表演。
可以设立一些小关卡,要求幼儿在克服困难与挑战时展现出自己的勇气和坚强。
鼓励幼儿彼此鼓励、合作,培养团队精神。
5. 活动三:游戏环节(约15分钟):
通过一些勇敢小兵相关的游戏道具,如拼图、配对游戏等,加深幼儿对勇敢的理解和印象。
可以设置一些有难度的游戏关卡,引导幼儿勇敢面对挑战,发挥自己的智慧和勇气。
6. 小结与延伸(约15分钟):
a. 小结活动内容,总结勇敢小兵的核心特点,回顾勇敢的格言。
b. 分享一些与勇敢相关的图书或绘本故事,激发幼儿进一步思考和探索勇敢的意义。
c. 鼓励幼儿在日常生活中多表现出自己的勇敢和坚强,培养良好的行为习惯。
五、教学反思:
通过本节课的教学活动,幼儿们对勇敢这一主题有了更深入的了解,并能够理解及背诵勇敢的格言。通过小兵故事和表演的实践,幼儿们克服了害怕和胆怯的情绪,展现出了勇气和决心。同时,通过游戏活动的设立,幼儿们对勇敢的概念有了更深入的认识,并能够将之应用到实际中。整体而言,本节课的教学目标得到了有效的实现,幼儿们通过活动积极参与,学到并理解了勇敢的含义,提升了自己的勇气和主动面对困难的能力。
幼儿园勇敢的小兵教案 篇5
《勇敢的小兵》是一堂充满活力和趣味性的幼儿园体育课。通过此教案的实施,我们引导幼儿建立勇敢、团结和合作的品质,并培养他们对体育运动的兴趣。然而,在教学过程中,我也发现了一些问题和不足之处。在本文中,我将详细反思这堂体育课的教学效果,以便在今后的教学中改进。
首先,教案的目标是通过游戏和动作,鼓励幼儿发展勇气和团队精神。在这方面,我认为教案取得了一定的成功。通过角色扮演,幼儿们扮演勇敢的小兵,他们在游戏中体验到团队合作的重要性。然而,我也意识到,有些幼儿在合作中表现出了一些困难。他们可能会因为害羞或不习惯与其他孩子合作而退缩。因此,我下次将更加注重引导幼儿参与团队活动,并提供更多的支持和鼓励。
其次,虽然教案利用了游戏和动作的方式激发幼儿的兴趣,但我注意到有些幼儿在某些活动中可能会感到无聊或过于简单。这可能是因为某些活动过于简单,无法满足幼儿的需求。因此,我将在下次的教学中,根据幼儿的兴趣和能力,提供更具挑战性和多样化的活动选项。这样一来,幼儿将能够更好地参与到课堂中,并保持对体育运动的热情。
此外,我还发现在一些活动中,部分幼儿可能对个人表现更感兴趣,而忽视了团队合作的重要性。这可能是因为他们更习惯于独自完成任务,而缺乏理解和重视与他人协作的机会。为了改变这种情况,我计划在下次教学中增加更多需要合作的活动。例如,在游戏中设置小组比赛,鼓励幼儿一起合作解决问题。通过这样的活动,幼儿将更容易理解和接受团队合作的重要性,从而发展他们的协作能力。
最后,我也意识到教案中缺乏了一些反思和总结的环节。这样的环节可以让幼儿更好地理解本次体育课的目标和所学内容,并对自己的表现进行评估。这对于幼儿的学习意义重大,因为他们将能够认识到自己的优点和不足之处,从而主动寻找改进的方法。因此,我将在今后的教学中增加适当的反思和总结环节,以培养幼儿的自我评价能力。
综上所述,《勇敢的小兵》体育教案在培养勇气和团队合作精神方面取得了一定的效果。然而,还存在一些问题和不足之处。通过本文的反思,我将不断改进和完善教学方法,以便提高幼儿的参与度和体育运动的兴趣。我相信通过持续的努力,幼儿们将能够在快乐和积极的氛围中更好地学习和成长。
文章来源:http://m.jab88.com/j/141707.html
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