我的朋友教学反思
我的朋友教学反思精选5篇。
每个老师上课需要准备的东西是教案课件,每位老师都应该他细设计教案课件。只要写好教案课件,才能更加清楚教学的重点难点。怎么样的教案才算是好教案课件?小编推荐你不妨读一下我的朋友教学反思精选5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢!
我的朋友教学反思 篇1
《她是我的朋友》是一篇含蓄隽永的佳作。课文讲的是战争时期的一个故事,孤儿院的孤儿阮恒,为了救护受伤的同伴,毅然献出了自己的鲜血,挽救了同伴的生命,当问他为什么要献血时,他只是说“她是我的朋友”。课文细致的描写展现了人物深刻的内心世界。通过对阮恒献血神情、动作的真实描述,生动地再现了他为救朋友而无私奉献的优良品质。如何让学生领会到朋友之间真挚的友谊,在教学中我注意以下方面:
1.针对同学们生字词中拼音这一薄弱环节,在中采用了先出示带拼音的生字,让学生朗读,再隐去拼音进行朗读,加深印象。我发现这个方法很有成效,在批改生字词作业时,绝大部分同学拿到优+。
2.通过品读字词词,分析句子,来体会情感。通过抓取“迫在眉睫”一词,感受当时情况的危机和紧迫;通过赏析阮恒举手过程的“举”、“放”、“举”3个动词,感受阮恒当时心里的矛盾,犹豫,勇敢和坚强;通过抓取四个表示哭泣的动词,并结合他抑制哭泣的动作,体现阮恒面对死亡的恐怖和害怕,却依然坚持献血的坚强。
需要改进的地方:
1.刚开始授课,许多语言还很口语化。今后学会使用书面化语言,面对学生,我今后必须加强这方面的积累与训练,并且要学会使用相近意思的语句表达同一个意思,在让学生表演阮恒的动作神态时,总是使用同一句话,很单调。
2.在讲授课文时,没有抓住的简易主线。在本课中,其实完全可以只用“请找到描写阮恒献血时动作神态的句子,并随之体会阮恒的内心”,可是我在授课过程中,课堂把握不够,在这个问题上,没有抓住这一主线,使得在讲解阮恒输血过程这一部分时,出现混乱,学生掌握得不够。今后争取一个问题能把课文的重点概括出来。
3.在课堂教学时,我方法上掌握的不到位。在今后,我要学会表扬式教学。通过表扬在课堂上表现好的学生,在激发了这些学生的积极性的同时,也为表现不佳的学生树立了榜样。在理解课文上,我要学会在学生朗读、表演阮恒动作神态后,找同学评价,再读,再次表演,真正做到“表演是为了更好地让学生体会到人物的内心”。
4.与学生的互动没有做好。在让学生默读课文,画出相关句子时,我没有做到“课堂是老师与学生互动的课堂”。在他们默读课文时,我可以融入其中,看看他们画出的句子,对没有画出的同学进行个别指导,对找到的同学进行悄悄鼓励。
5.课堂时间把握不到位。对于讲课文这一课时,让学生找句子的时间过长,导致设计的小记者提问这一环节被迫取消,若是时间把握的好,可以更好地帮助学生理解本文,升华情感。
我的朋友教学反思 篇2
《她是我的朋友》这篇课文写的是战争时期的一个故事。课文先写一名孤儿在炮弹爆炸中受了伤,急需输血;接着具体写了阮恒献血的过程,生动地描写了阮恒献血时的神情、动作,真切地反应了这个小男孩献血时的复杂心情,同时也设下了悬念;最后点明阮恒内心矛盾痛苦的缘由和坚持献血的原因。因此,引导学生体会描写阮恒献血时动作、神情的语句,理解他当时复杂的内心活动,既是教学的重点,也是学习的难点。
教学过程中,我在第一课时,让学生通过多次阅读读准字词,理顺文章顺序,知道课文的主要人物是阮恒,也知道讲了一件什么事,并让学生提出自己的问题。通过学习了故事发生的起因1—4节,学生知道小姑娘生命遇到危险急需有人给她献血才可以保住生命。
在设计上第二课时教案时,我就把着力点放在引导学生结合具体词句体会阮恒献血时的情感变化上,通过描写阮恒献血时动作、神情的语句,点拨学生,抓住重点词深入探究阮恒当时的内心活动,体会人物的心情。
为了让学生能够很快进入文本,我承接上节课的内容,借助板书设计了这样一个问题:医生说如果不给小姑娘补足血,她就“一定会死”。那么谁愿意为她献血呢?请大家快速阅读课文5—7节。这样学生很快从第7节中了解到一个叫阮恒的小男孩愿意献血。接着,我便让学生抓住有关写阮恒愿意献血的句子,看看阮恒当时的`动作、心情是怎样的?在学生读后,我便出示句子。
一阵沉默之后,一只小手颤抖地举起来。忽然又放下来,然后又举起来。(提示学生想:阮恒举手时为什么“颤抖”?为什么把手“放下去”又“举起来”?让学生把这个句子读一读,一边读一边模仿阮恒的动作,抓住阮恒小手的动作:颤抖——举起——放下——举起,从这一系列动作中,引导学生体会他当时心里在献血和不献血之间进行的思想斗争,体会他矛盾的心理,同时也感受到他的勇敢,因为他为了救小女孩,最后还是下定决心举起手来要为她献血。
课文最后说医生问阮恒以为自己献血后会死,但是他为什么还是坚持献血呢?引导学生读阮恒的话“她是我的朋友”。然后想想阮恒为了朋友宁可牺牲自己的生命的精神,是多么的高尚,教育学生向阮恒学习。然后启发学生联系自己的生活,说说我们应该怎样对待朋友使学生明白当朋友有困难时,我们要帮助,朋友有危险时,我们要救助。
回顾整个教学过程,学生能够在老师的引导下,抓住重点词句理解人物的内心活动。但是,我觉得在让学生自己说体会和感受时,时间不够充分。如果在学生学习的过程中,能够放手让学生自主探究合作学习就更好了。
我的朋友教学反思 篇3
《她是我的朋友》是六年制小学语文第八册的一篇精读课文,执教此课后,我对如何上好一堂语文课感触颇深。"在教学中,我从培养学生自主探究和合作学习的精神,使学生养成自已发现问题、分析问题和解决问题的习惯等方面作了一些尝试。因为,承担了教师风采展示课任务,对于这节课的教学,我从试教到公开展示,经历了五遍的磨课过程,主要有如下感想。
一、建立以学生为主体的课堂教学。
在新的教育理念的指导下,我在教学中,较好的体现了学生自主探究、合作学习的教育思想,学生的个性和能力得到了比较充分的发挥。在整个教学过程中,我始终让学生成为学习的主人,圈画、思考、讨论、汇报...... 加上足够的时间保证,民主的课堂氛围,学生在自由、广阔的空间得到了比较充分的发展。
二、关注学生的终身发展,培养学生的学习能力。
我们要把学习的过程还给学生,还得交给学生学习的方法。我们常说的要"授之以渔",而非"授之以鱼"也是这个道理。在教学中我比较注重教给学生学习的方法。比如,在引导学生抓住阮恒献血时的神情、动作的句子体会他当时的内心活动时,我以课后思考题3为切入点,引导学生学会通过抓住关键词提出问题、寻找答案的方法来体会阮恒的心理活动。然后引导学生学法迁移,运用这种方法学习其他重点句,体会人物的内心世界。有了较好的学习方法,再加上宽松的学习环境,学生学习起来兴趣盎然,汇报交流时,他们争先恐后,一个个思维的火花在课堂上闪光。
三、让学生在读中有所感悟,激发创新欲望。
一节阅读课教学是否成功,我觉得很重要的一点是,看学生在学习过程中,是否有自已的感悟和体验,是否有创新的欲望。在教学中我首先给充足的时间让学生读课文,通过深入的研读课文,理解课文内容,体会人物的情感变化。然后给学生提供自我展示和交流的机会,通过鼓励和诱导,激发学生表达的欲望。比如,让学生通过读阮恒献血时,神情和动作的句子,体会他内心的想法时,我引导学生画、读表示阮恒献血时神情和动作的词句,通过对表示神态和动作的词句质疑,来了解他内心变化过程,从而体会阮恒对朋友的真诚和无私奉献的高尚品质。学生通过小组合作学习、交流,感悟深刻。课堂上,我引导学生通过观察课文插图(课件出示),再次想象阮恒心里是怎样想的,医生会怎样安慰他,他会怎样说。学生结合课文内容,充分挥想象,创新思维得到了充分的展示。在课后我还安排了一个写对话的小练笔。把医生和阮恒的对话写成一段话。这样,读写结合,学生不仅能更深刻地体会到阮恒当时的内心思想,同时也达到了以读促写的目的。
在教学中,把学习的过程还给了学生,把说话的舞台让给学生。只有这样,学生才能真正地成为学习地主人,在语文课堂上才能有所收获。
我的朋友教学反思 篇4
为了让学生能够尽快抓住文章的主线,我设计了这样一个环节,请学生边读边画出描写阮恒献血前、献血时动作、神态的句子。
我想让学生从阮恒的献血前、献血时的表现来感悟阮恒的心情是怎样的,阮恒的心情究竟是怎样的呢?让学生在阅读中感悟并归纳:阮恒的心情很复杂,一方面是害怕自己濒临死亡,另一方面为了朋友又坚决地要献血。但在这个环节的处理上有些乱,一是老师没有运用好所做课件,二是老师在对学生的引导上没有起到很好的作用。特别是在处理阮恒献血时的表现时,这时侯老师有点依着课件而进行下去的感觉了,没有真正发挥老师的引导作用,从而导致课堂的死气沉沉。
因为学生并没有真正理解老师的意图是什么,只顾着自己的想法说了,而老师也在急,心想学生怎么光往别处跑啊!我不是在给他们指着路的吗?其不知老师的引导已经偏向了。如在学生画出表示阮恒献血时的动作的词时,老师只顾着出示自己的了,而舍弃了学生的一面。另外再让学生依此来提出问题时,学生不该从何而提,一脸恾然。
但这个环节还没有处理清楚呢,接着老师就转到下面的环节去了。为了让学生感受到阮恒在抽血中内心的痛苦,更好地感受阮恒害怕但却坚决献血救朋友的美好心灵,在学生还没有真正理解这几个自然段时,我就引导学生对这三句话中描写阮恒哭泣的词语进行一次梳理:阮恒在献血的过程中,从啜泣一下,到又开始呜咽,再演变成持续不断的低声哭泣,说明了什么?让学生在比较中认识到随着血液一点一点被抽出,阮恒感觉自己离死亡越来越接近,所以害怕越来越明显。
这样,在理解了句子所表达的内涵后,再来让学生模拟想象阮恒的心里具体是怎么想的?有了前面理解的铺垫,后面的语言说话训练就显得顺理成章,水到渠成。然后再通过入情入境的模拟演读,让学生把内心的触动通过感情朗读宣泄出来,深化理解和感悟。
我的朋友教学反思 篇5
首先,我认为自己在备课、授课的过程中做到了以下几点,基本达到了我的预期目标。
一、重视学生语文学习方法的指导和学习习惯的培养。新课程标准非常强调“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展”,在本课的教学中,我引导学生学会抓住文中的重点语句由表及里地探究人物的内心世界;并引导学生用完整的恰当的句式表达自己的观点。同时,极其注重语文学习的人文性,采用多种方法让学生体会阮恒献血前的矛盾和献血时的坚强,感受朋友之间的真挚友谊,引导学生树立正确的友情观。JAb88.COM
二、做到教师主导,对重难点问题适时引导学生讨论探究。在学习阮恒献血之前的表情和动作的句子时,主要由老师引导进行,让学生深刻理解何为“讨论”,让他们真正围绕课文的关键句、段进行揣测、思考。其次,在学习阮恒献血时的表现时,是本课的重难点所在,我放手让学生依照刚才的讨论法进行自学,勾画出描写阮恒动作、神情的语句,通过“读——勾画——表达”这样的方式让学生自主探讨从关键语句中读懂了什么。并且教师适时质疑,引发学生思考,让学生充分理解阮恒献血时内心很复杂,然后交流汇报。这种由抓到放的过程让学生的思路清晰了,同时对学生进行了学法的指导,完成了教学任务,也突破了教学重难点。
以上就是《我的朋友教学反思精选5篇》的全部内容,想了解更多内容,请点击我的朋友教学反思查看或关注本网站内容更新,感谢您的关注!
文章来源:http://m.jab88.com/j/137099.html
更多猜你喜欢
更多- [收藏]我的动物朋友教学反思简短8篇 每当老师走进课堂,都会随身带一份教案。准备一份教案是老师的工作,有经验的教师写的教案会更简略。你知道什么是教案吗?下面是88教案网的编辑精心为你整理的“我的动物朋友教学反思简短”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。...
- 《找朋友》大班教案(精选5篇) 以下是由88教案网小编为您带来的《找朋友》大班教案。老师根据事先准备好的教案课件内容给学生上课,每个人都要计划自己的教案课件了。只有写好课堂教案课件,能让教学的效率大大提高。更多相关内容请继续关注本网站!... 找朋友大班教案 04-15
- 中班我的朋友教案课件(精选3篇) 经过耐心的资料搜集我们为您收集了“中班我的朋友教案课件”。老师在正式上课之前需要写好本学期教学教案课件,每位老师都要用心的考虑自己的教案课件。 课堂上的学生反应是衡量教学成果的重要指标。供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友!... 中班我的朋友教案课件 05-09
- 我的动物朋友教案反思3篇 老师在上课前需要有教案课件,每天老师都需要写自己的教案课件。教案是完整课堂教学的前提。今天编辑给您分享“我的动物朋友教案反思”相关主题内容,本文供您参考并请您收藏!... 我的动物朋友教案反思 05-02
最新更新
更多- 小数加减混合运算教学反思集锦12篇 通过教案我们可以了解教师教学水平的高低。教案有助于老师课后总结和反思,教案的开头要怎么写?接下来是88教案网小编带来的关于“小数加减混合运算教学反思”的范文,建议你收藏本页和本站,以便后续阅读!...
- 精选我和我的老师教学反思(模板5篇) 对每一节课认真,负责,是教师应有的态度,许多老师在上课前都需要设计好教案。教案是全部备课劳动的结晶,请阅读以下幼儿教师教育网精心收集整理的我和我的老师教学反思,请收藏本文并分享给你的朋友们吧!... 我的老师教学反思 02-20
- 可能性教学反思范文(精选8篇) 一只粉笔两袖清风,三尺讲台四季耕耘,好的教案能给学生带来更好的学习坏境。教案可以帮助教师不断总结教学经验。对于“可能性教学反思范文”相关的知识点88教案网为您推荐了这篇文章,相信您在本文中有所收获!... 可能性教学反思 05-11
- 比例的基本性质教学反思模板 教案课件是每个老师在开学前需要准备的东西,老师还没有写的话现在也来的及。只有写好上课用的教案课件,才能展现更完整课堂教学。那撰写教案时需要考虑的几大因素?请阅读由小编为你编辑的比例的基本性质教学反思模板,还请多多关注我们网站!比例的意义和基本性质,是在学生学习了“比”后进行教学的,导入新课时出示三面... 比例基本性质教学反思 05-11
- 一年级连减教学反思简短(汇总10篇) 栏目小编阅读了众多文章后发现“一年级连减教学反思简短”堪称精品。教师的春风,日日沐我心,教师在上课时,一般都会带着课本和教案。教案可以帮助教师更好掌握课堂的教学节奏。希望能帮助到你,请收藏!... 一年级连减教学反思 05-11
- 疫情防控主题班会教学设计集锦(7篇) 耐心去打开潜在学生身上的知识泉源,在实际教学活动中,教案十分重要。教学目标是教案的核心内容,是教师施教的准绳,你是否觉得教案不知道怎么动手呢?88教案网的编辑为大家整理的“疫情防控主题班会教学设计”将会让您深入思考,希望你能从中找到有用的内容!... 防控主题班会教学设计 05-11
- 5的倍数特征教学反思1000字 老师职责的一部分是要弄自己的教案课件,而课件内容需要老师自己去设计完善。要知道教案课件写的越是充分,老师的教学质量相对也会提高。我们应该从什么方面写教案课件?为满足你的需求,小编特地编辑了“5的倍数特征教学反思1000字”,请马上收藏本页,以方便再次阅读!站在跳板上学习数学——3的倍数的特征教学反思... 倍数特征教学反思 05-11
- 我上幼儿园主题语言小班教案9篇 讨论与“我上幼儿园主题语言小班教案”有关的问题是本文的重点。每位老师不可或缺的课件是教案课件,相信老师对写教案课件也并不陌生。只有提前备好教案课件,这样课堂的教学效率才能有大的提升。通过本文希望能帮助到您!... 幼儿园主题小班教案 05-11
- 新年发朋友圈祝福语精选 给你我轻轻的祝福,愿它每分每秒都带给你健康、好运和幸福。马上元旦了,在这一天会把表达祝福的话送给认识或者不认识的人。按照元旦祝福的要求,语言细腻一点就可以。那你知道有哪些元旦祝福语吗?经过收集,编辑为您献上新年发朋友圈祝福语,为方便后续阅读,请你收藏本文。... 新年祝福语 11-23
- 幼儿园大班数学活动教案及反思 这份特别的“幼儿园大班数学活动教案及反思”定能让您满意,欢迎阅读并参考。教案课件既关系到教学步骤,也关系到教学的课程标准,认真规划好自己教案课件是每个老师每天都要做的事情。 教学过程中可以通过教案课件以激发学生的兴趣。... 幼儿园大班教案反思 05-11
- 小猪噜噜的家教案反思精选(5篇) 教案课件是老师上课中很重要的一个课件,认真规划好自己教案课件是每个老师每天都要做的事情。要知道一份优秀的教案课件应当与时俱进,还需包含各个知识点。那些教案课件的重点在哪里?小编收集并整理了“小猪噜噜的家教案反思精选”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。活动目标:1、在已有各种水果绘画经验的基... 小猪教案反思 05-11