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只要妈妈露笑脸教案(汇总7篇)

下面88教案网为大家整理的“只要妈妈露笑脸教案”。教师是人类社会最神圣职业之一,开发智力、合理教学是编写教案的关键。通过编写教案,老师才能选择更为恰当的教学方法。请马上收藏本页,以方便再次阅读!

只要妈妈露笑脸教案 篇1

活动目标:

1、理解歌曲内容,学唱歌曲。

2、感受歌曲活泼欢快和优美抒情的旋律,能用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱。

3、感受孩子和妈妈之间亲密的情感。

活动重点:

理解歌曲内容,学唱歌曲。

活动难点:

能用既欢快又抒情的.声音唱出对妈妈的爱。

活动准备:

妈妈的图片、ppt图谱

活动过程:

一、熟悉歌曲旋律

1、在配班教师的音乐声中,启发幼儿用各种拍打节奏的方式,为歌曲打节奏。如:拍手、拍肩、拍腿等。

师:小朋友们,你们有没有见过妈妈微笑的时候?你妈妈在什么时候会笑呢?

幼:在开心的时候......

师:今天老师为大家带来了一首关于妈妈的歌曲,我们一起来为歌曲打节奏吧!”

二、学唱歌曲

1、完整播放歌曲两遍,熟悉歌曲旋律和歌词,并提问歌曲内容

师:你听到歌曲里唱了些什么?

幼:我听到了......

(根据幼儿的回答,依次出示相关图片,帮助幼儿理解并记忆歌词。)

2、幼儿有节奏地跟念歌词,熟悉歌曲内容。

师:我们一起看着图谱,把歌词念一遍。

3、教师在钢琴伴奏下演唱歌曲。

师:你喜欢妈妈露笑脸吗?为什么?

幼:喜欢......

师:这首歌曲的名字就叫《只要妈妈露笑脸》,你们想学唱这首歌曲吗?那小朋友们我们一起看着图谱,跟着钢琴伴奏,用开心快乐的声音来唱这首歌好吗?

4、在教师的带领下,幼儿边看图边哼唱歌曲。

5、启发幼儿思考用怎样的声音唱出“只要妈妈露笑脸”。

6、重点引导幼儿用合适的表情、声音来唱出“亲爱的好妈妈”“我的好妈妈”等歌词。

7、幼儿完整演唱歌曲2—3遍。尝试用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱。

三、创编动作,用自己的方式表现歌曲

1、根据歌词,请幼儿示范创编简单的动作。

师:我们大家现在都会唱这首歌了,我想请小朋友自己创编动作表现歌曲好吗?

幼:好

师:只要妈妈露笑脸,露呀露笑脸,我们讨论下用什么动作表现?

(通过讨论让幼儿创编歌词的动作,在会唱歌曲的同时,进一步熟记、巩固,同时能感受歌曲带来的愉悦的情绪。)

2、幼儿两人一组进行表演唱,启发幼儿注意表情、眼神的交流。

只要妈妈露笑脸教案 篇2

活动目标:

1、感受孩子和妈妈之间亲密的情感。

2、理解歌曲内容,学唱歌曲,并能用动作大胆表现歌曲。

3、感受歌曲活泼欢快和优美抒情的旋律,能用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱。

活动准备:

1、自己绘制与歌词相关的简笔画图片,如微笑的妈妈、太阳、鲜花、全家照等。

2、配班教师弹奏音乐。

活动重难点:能用欢快又抒情的声音大胆演唱。

活动过程:

一、熟悉旋律

在配班教师的音乐声中,启发幼儿用各种拍打节奏的方式,为歌曲打节奏。如:拍手、拍肩、拍腿等。

师:“今天妈妈们都来了,你知道,是什么日子吗?

为了庆祝妈妈们的节日,吴老师为大家带来了一首关于唱给妈妈听的歌曲,我们一起来为歌曲打节奏吧!”

二、学唱歌曲

1、完整欣赏教师清唱歌曲一遍。

2、你听到歌曲里唱了些什么?根据幼儿的回答,依次出示相关图片,帮助幼儿理解并记忆歌词。

3、幼儿有节奏地跟念歌词,熟悉歌曲内容。

3、教师再次配琴演唱歌曲。你喜欢妈妈露笑脸吗?为什么?

4、在教师的带领下,幼儿边看图边哼唱歌曲。

5、启发幼儿思考用怎样的声音唱出“只要妈妈露笑脸”。

6、重点引导幼儿用合适的表情、声音来唱出“亲爱的好妈妈”“我的好妈妈”等歌词。

7、幼儿完整演唱歌曲。尝试用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱。

三、创编动作

1、根据歌词,请幼儿示范创编简单的动作,并一起跟学。

2、启发幼儿用不同的动作表现歌曲前后性质的不同。

3、幼儿完整演唱歌曲,并大胆表现动作。

4、幼儿和妈妈两人一组进行表演唱,启发幼儿和妈妈注意表情、眼神的交流。

歌曲:

只要妈妈露笑脸露呀露笑脸,云中太阳放光芒放呀放光芒,

只要妈妈露笑脸露呀露笑脸,美丽花齐开放齐呀齐开放,

亲爱的好妈妈,我的好妈妈,只要你呀笑一笑,全家喜洋洋。

结合三八亲子活动,请各位提出宝贵意见!

只要妈妈露笑脸教案 篇3

活动目标:

1.感受歌曲活泼欢快和优美抒情的旋律。

2、学唱歌曲,能用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱。

3、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。

4、在学习歌表演的基础上,结合游戏情节,注意随着音乐的变化而变换动作。

活动准备:图片

活动过程:

1.感受歌曲的特点

欣赏教师完整演唱,幼儿用手拍出相应的节奏。

听到歌里唱了什么?你喜欢妈妈露出笑脸吗?为什么?

2.学唱歌曲

教师演唱,并出示图片,帮助幼儿理解并记忆歌词。

在教师的带领下,幼儿边看图边哼唱歌曲。

重点引导幼儿用合适的表情、声音来唱出亲爱的好妈妈、我的好妈妈等歌词。

3.创编动作

根据歌词,幼儿创编简单的动作,表现歌曲前后性质的不同。

幼儿完整演唱歌曲一遍,尝试用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱。

幼儿两人一组进行表演唱,启发幼儿注意表情、眼神的交流。

诗歌:只要妈妈露笑脸

只要妈妈露笑脸,露呀露笑脸;

云中太阳放光芒,放呀放光芒;

只要妈妈露笑脸,露呀露笑脸; 妈.咪.爱.婴.网.幼儿园教案频道

美丽花儿齐开放,齐也齐开放;

历尽苦难的好妈妈,我们的好妈妈;

只要您呀笑一笑,全家喜洋洋。

满天乌云都消散,都呀都消散;

满山遍野百花香,百呀百花香;

祖国独立红旗扬,红呀红旗扬;

到那时候好妈妈,要把歌儿唱;

历尽苦难的好妈妈,我们的好妈妈;

只要您呀笑一笑,全家喜洋洋。

活动反思:

《只要妈妈露笑脸》是一首歌深受幼儿喜欢的歌曲,既欢快跳跃又优美抒情。这是一首深受孩子喜爱的歌曲, 整个活动幼儿学唱的兴趣自始自终比较浓厚,根据难点和幼儿的年龄特点,采用层层深入,多样性和形式,将音乐认识进行隐形处理,能化难为易。激起幼儿的主体意识,保护和发展了幼儿对音乐的光趣和爱好,促进了幼儿的音乐的感知、表现能力,让幼儿感到美的熏陶。

不足之处:

自身的语言精练不够到位,在拍打节奏时节奏感抓的也不是很好。

只要妈妈露笑脸教案 篇4

活动目标

(一)学唱歌曲,能用欢快、抒情的声音唱出对妈妈的爱。

(二)感受歌曲中宝宝对妈妈的爱。

活动准备

图谱

活动过程

(一)“妈妈的笑脸”导入

1.这是谁的笑脸?(妈妈)你看到你的妈妈笑脸的时候,你有什么感觉?(很开心,很温暖……)

2.妈妈的笑脸给我们温暖的感觉,就像太阳照着花朵一样,有首歌曲叫《只要妈妈露笑脸》我们来听一听。

(二)欣赏歌曲,理解歌词。

1.教师完整演唱歌曲一遍。

这首歌曲听上去的感觉是怎样的?为什么?(歌曲非常欢快,很开心,因为有妈妈的笑脸)

那歌曲里唱了些什么?

只要妈妈露笑脸,露呀露笑脸,

云中太阳放光芒,放呀放光芒。

只要妈妈露笑脸,露呀露笑脸,

美丽花儿齐开放,齐呀齐开放。

2.第二次欣赏歌曲。

(1)歌里唱了些什么?

(2)根据幼儿回答出示图谱,同时用歌词或演唱再次重复歌词。

(3)还有一些没听清楚的,我们再来听一听。

3.第三次根据图谱演唱歌曲,让幼儿寻找发现遗漏的歌词。

(三)用欢快、抒情的声音演唱学唱歌曲。

1.幼儿看图谱听琴声演唱歌曲第一遍。

哪里演唱还有困难?(云中太阳放光芒)

2.幼儿演唱歌曲第二遍。

歌曲的前半段和后半段一样吗?(不一样)有什么不一样?(前面开心一点、轻一点,后面的更响)加入琴声让幼儿倾听。

你觉得应该用怎样的声音演唱前半段?(开心一点)那后半段呢?(要响一点)

小结:用欢快活泼稍轻的声音演唱前半段,用连贯抒情稍响的声音演唱后半段。我们来试一试。

3.幼儿用欢快、抒情的声音演唱歌曲第三遍。

4.分组演唱。

还有什么好办法让演唱更好听?(可以跳舞,边做动作边唱)

(三)歌曲表达的爱

对妈妈表达爱,除了说好听的话,用拥抱的动作,还能用好听的歌曲来进行,后天是三八妇女节,我们一起唱一唱这首歌,表达对妈妈的爱。

只要妈妈露笑脸教案 篇5

活动目标:

1、感受歌曲活泼欢快和优美旋律。

2、用欢快抒情的声音唱出对妈妈的爱。

3、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。

4、熟悉歌曲旋律,学唱新歌。

活动准备:

简笔画图片,如微笑的妈妈、太阳、鲜花、全家照等。

活动重难点:

欢快柔声的演唱歌曲。

感受歌曲所表现的对妈妈的爱,通过动作或表情表现出来。

活动过程:

1..感受歌曲特点。

教师演唱

用手拍出相应的节奏。

歌曲唱了些什么?你喜欢妈妈露笑脸吗?为什么?

附儿歌《只要妈妈露笑脸》

只要妈妈露笑脸,露呀露笑脸,

云中太阳放光芒,放呀放光芒。

只要妈妈露笑脸,露呀露笑脸,

美丽花儿齐开放,齐呀齐开放。

历经苦难的好妈妈,我们的好妈妈,

只要您呀笑一笑,全家喜洋洋。

满天乌云都消散,都呀都消散,

满山遍野百花香,百呀百花香。

祖国独立红旗扬,红呀红旗扬,

到那时候好妈妈,要把歌儿唱。

历经苦难的好妈妈,我们的好妈妈,

只要您呀笑一笑,全家喜洋洋

2、学唱歌曲。

教师再次演唱歌曲,出示相关图片,帮幼儿理解并记忆歌词。

幼儿边看图边哼唱歌曲。

用怎样的声音唱出“只要妈妈露笑脸”。

用合适的表情、声音来唱出“亲爱的好妈妈”、“我的好妈妈”等歌词。

3、创编动作。

根据歌词,创编简单动作,表现歌曲前后性质的不同。

幼儿唱,用欢快抒情的声音唱出对妈妈的爱。

两人一组表演唱,注意表情、眼神的交流。

活动反思:

《只要妈妈露笑脸》是一首歌深受幼儿喜欢的歌曲,既欢快跳跃又优美抒情。这是一首深受孩子喜爱的歌曲, 整个活动幼儿学唱的兴趣自始自终比较浓厚,根据难点和幼儿的年龄特点,采用层层深入,多样性和形式,将音乐认识进行隐形处理,能化难为易。激起幼儿的主体意识,保护和发展了幼儿对音乐的光趣和爱好,促进了幼儿的音乐的感知、表现能力,让幼儿感到美的熏陶。

不足之处:

自身的语言精练不够到位,在拍打节奏时节奏感抓的也不是很好。

只要妈妈露笑脸教案 篇6

教学内容

1.巩固顿音和连音的歌唱技巧。正确掌握三连音及附点节奏。

2.学习《歌曲只要妈妈露笑脸》。

教学目的

1.指导学生掌握顿音与连音的歌唱技巧。

2.指导学生用亲切明朗的声音。来表达对妈妈和祖国的一片深情,掌握三连音及附点节奏。

教学重难点

用亲切明朗的声音,来表达对妈妈和祖国的一片深情,掌握三连音及附点节奏。

教学准备

电子琴、录音机、磁带、动物头饰、节奏条、音乐词谱、自制的打击乐器。

教学课时

一课时

教学过程

一、组织教学

1.生列队随音乐律动入座。

2.师生用音乐问好。

二、发声训练(强调发声的要求)

三、节奏训练

1.设计情境,请几位同学当小动物,并模仿小动物的叫声。

2.出示各种小动物的节奏(小青蛙、小山羊、小鸭子、小马、大狮子),并为节奏加上小节线及拍号。

3.让学生用“哒”模仿节奏。

4.自读节奏,自学拍节奏。

5.师示范,生拍节奏(单独拍、小组拍、全班拍)。

四、学唱新歌

1.谈话导入

大家还记得上周星期天是什么日子吗?(母亲节)那天你们都各自为妈妈做了些什么?哪位同学能用简短的话来赞美妈妈呢?(生各抒己见)大家说得可真棒,如果你们的妈妈听到了,一定会很开心的。想让妈妈再开心开心吗?(想)那我们现在就来学一首朝鲜歌曲,回家送给妈妈。

2.听录音范唱。

3.学生再听音乐跟范唱带轻声哼唱歌词。

4.有感情按节奏朗读歌词。

5.学唱曲谱。

6.学唱歌词。

7.理解歌词内容。

五、巩固提高

1.让学生发挥自己的创意,上台歌表演。

2.全班同学自由表演唱,请部分同学用打击乐器为新歌伴奏。

六、课堂小结

七、组织下课

只要妈妈露笑脸教案 篇7

活动目标:

1、感受歌曲活泼欢快和优美抒情的旋律。

2、学唱歌曲,能用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱。

活动准备:

图片

活动过程:

1、感受歌曲的特点。

欣赏教师完整演唱,幼儿用手拍出相应的节奏。

听到歌里唱了什么?你喜欢妈妈露出笑脸吗?为什么?

2、学唱歌曲。

教师演唱,并出示图片,帮助幼儿理解并记忆歌词。

在教师的带领下,幼儿边看图边哼唱歌曲。

重点引导幼儿用合适的表情、声音来唱出亲爱的好妈妈、我的好妈妈等歌词。

3、创编动作。

根据歌词,幼儿创编简单的动作,表现歌曲前后性质的不同。

幼儿完整演唱歌曲一遍,尝试用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱。

幼儿两人一组进行表演唱,启发幼儿注意表情、眼神的交流。

诗歌:只要妈妈露笑脸

只要妈妈露笑脸,露呀露笑脸;

云中太阳放光芒,放呀放光芒;

只要妈妈露笑脸,露呀露笑脸;

美丽花儿齐开放,齐也齐开放;

历尽苦难的好妈妈,我们的好妈妈;

只要您呀笑一笑,全家喜洋洋。

满天乌云都消散,都呀都消散;

满山遍野百花香,百呀百花香;

祖国独立红旗扬,红呀红旗扬;

到那时候好妈妈,要把歌儿唱;

历尽苦难的好妈妈,我们的好妈妈;

只要您呀笑一笑,全家喜洋洋。

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文章来源:http://m.jab88.com/j/129078.html

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