小学三年级语文教学反思精选
三尺讲台,一支粉笔,几十年光阴,对于新教师来说,写好教案的意义重大。教案有利于教师在教学中情境的创设,你会为写教案而头疼吗?也许"小学三年级语文教学反思"就是你要找的,相信一定会对你有所帮助。
小学三年级语文教学反思(篇1)
《风筝》是人教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册第三单元的一篇精读课文,主要写了“我”童年时候和小伙伴们做风筝、放风筝、找风筝的情景。文章用朴实的语言勾勒出“我们”做风筝和放风筝时自由自在、无束无拘的快活,与找风筝时的伤心;同时还体现了孩子们对幸福和希望的憧憬。这次磨课我上的是第二课时,我确立了两个重要教学目标:1.能联系上下文和生活实际等方法,理解“憧憬、大惊失色、千呼万唤、垂头丧气”等词语的意思,并尝试运用。2.通过学生自能学习课文内容,找出描写心情的词语和句子,初步体会“我们”在做风筝、放风筝、找风筝的过程中的不同心情,读出“我们”情感的变化,体会秋天里放风筝给孩子们带来的乐趣。
叶圣陶先生说过:“语文教学的最终目的是使学生自能读书,不待老师讲……”所以,根据三年级学生的认知规律和阅读基础,本课的教学思路是:以“读”为本,以“悟”为核心,体现学生的自能阅读能力,引导学生在抓住关键词句的基础上,运用多种形式的朗读,,将课文内容的学习巧妙地融于情感的交流之中,逐渐由文字深入到情感深处,达到情感上的共鸣。
上完这一课后,我认为自己基本上落实了课前的预设,做得比较好的有以下几点:
1.通过播放歌曲《三月三》、课前学生畅谈自己放风筝的情景,创设了良好的教学情境,学生能很快的进入教学情境,产生学习的兴趣,提高教学效率。
2.注重教给学生学习的方法。新课标也指出“语文课程一定要使学生掌握最基本的学习方法”。在学习“做风筝、放风筝、找风筝”这三部分内容时,引导学生抓住表现心情的词句进行体会感悟。如“憧憬、快活、大惊失色、千呼万唤、垂头丧气”等词语,在体会他们心情变化的同时,通过查字典、换词、做动作等各种方法理解词语的含义。在此基础上再引导学生通过各种形式的朗读,走进语言文字,体会感悟文本。
3.抓住文章的空白点,引导想象,激活创造性思维。新课程注重培养学生的创新意识和实践能力,创造性思维是学生创造的基石。课堂教学中我鼓励学生展开想象,与文本对话,让学生的思维呈现开放和多样的特征。在这篇课文的教学中,我充分利用文中的空白点,鼓励学生大胆想象。一是感悟做风筝时的快活,抓住“憧憬”这个词,让学生想象他们在做风筝的时候会憧憬什么?二是体验放风筝的快活,让学生进行角色互换体验,如过你是文中的孩子,你会快活地喊叫什么?在风筝丢了之后,心情由快活变得伤心,那难懂的成语,像“大惊失色、千呼万唤”也都交给孩子去自主体会。想象他们会呼唤什么?再让学生带着自己的体验和感受进行朗读体会。三是课文最后的那个省略号同样值得研究,给人以无限的想象空间,在这里让孩子们,根据课文内容继续编故事,想一想,他们能不能找到那只幸福鸟,是怎么说,怎么做的,心情会怎样?让学生展开想象说话,再写下来。学生较好地展开想象,有的续写了找到风筝,写出了惊喜之情;有的续写没有找到风筝,垂头丧气,闷闷不乐。从想到说到写,练笔变得有梯度,为以后的成篇成文作铺垫,同时较好地提高了学生的阅读和写作能力,实现了双赢。
课堂教学是一门遗憾的艺术,课后仔细想了想,深感自己还有很多不尽人意的地方,这也是我今后努力的方向。
1.重视学生的朗读训练。学生的朗读能力并不是一次课堂就能够提升起来的,这些既要包括学生对文本的理解,同时也包括平时的积累,所以,今后要更加关注学生的朗读训练。
2.注重评价语的运用。对学生的回答作出评价时,我的课堂评价语显得比较单调匮乏,不能对学生的回答作出有针对性的评价。今后要多学习一些评价语,运用于课堂,激励学生的学习兴趣。
3.教学机智还有待进一步提高,当课堂上出现问题时,老师随机应变的能力还不够。4.教学中“问题”意识还需加强,提高提问艺术。
总之,这次磨课学习给我带来很大的收获,今后我会更加努力提升自己的教学水平,使自己的课堂教学实现从“教课文”到“教语文”的转身。
小学三年级语文教学反思(篇2)
《信任》一课上完后,感觉有收获也有遗憾。首先,对于本节课的思路自己还比较满意。我紧紧抓住课文的最后一段的内容,让学生到全文中去找“作者为什么会久久注视着那片果林?作者到底感受到了什么喜悦?”首先让学生从整体入手,初步感受桃林的特点——-充满信任。其次抓住重点词句进行挖掘,深入理解,让学生在文中体会语言文字的意义,品味感悟桃林主人对客人的信任。最后让学生感受作者被信任的喜悦。其中抓住重点词句进行挖掘,深入理解,应该是一个重点,在完成这一目标时我除了引导学生从纸条、猫、狗、红色的箭头等这些侧面描写中去感受主人的信任之外;从“沉甸甸”“小心翼翼”等词中去体会“我们”在收获果实的同时,也收获了主人对我们的信任:“我们”在珍视亲手采摘的果实的同时,更珍视人与人之间的信任与被信任;还在自己付款一环节让学生猜测桃林主人是怎么想的,这样学生就很容易走进人物内心,从而更深刻地感受主人的信任之情。通过三次整体阅读使学生对文章内容、人物情感已有了基本感知,我还要引导学生超越文本,走进生活,谈谈自己在生活中感受到信任与被信任的喜悦。
总的来看整节课上,学生受到美的熏陶,并且谈出了自己的感受,读出了自己的体会,悟出了文中的含义,最终学有所获,学有所得。
当然本节课也存在不少的遗憾,如对侧面描写的介绍不够清楚,下来发现很多学生在侧面描写上无从下笔,所以在后面的教学中应补充一些侧面描写的典型例子,或者让学生尝试进行一次侧面描写的小练笔,以便对侧面描写有更全面的认识。另外,忽视了学生的合作学习,给学生的思考空间过少等,这些我都会在以后的教学中注意改正。m.JAb88.COM
小学三年级语文教学反思(篇3)
新课程理念下,常常提及“兴趣”,把激发孩子的“兴趣”摆在一个很重要的位置。“兴趣是最好的老师”,“兴趣”也是做好一件事的前提条件。事实确实如此。课程改革两年来,我也在自己的课堂上不断地摸索着、尝试着。我常常会捧着教材思索着,“怎样才能让孩子更加喜欢学这篇课文?”“怎样的处理才能使孩子学得更快乐、更轻松?”“怎样才能让孩子在不知不觉中学到知识、懂得道理?”《金色的草地》这篇文章讲述了俄罗斯乡下的兄弟俩在窗前一大片草地上自由自在、无拘无束快乐成长的情景,他们所做的游戏就是趁对方不备,将蒲公英的绒毛吹到对方的脸上,这种带有调皮和玩笑性质的游戏虽然简单,却充满了童真童趣,使兄弟两个真切地感受到了大自然带给他们的快乐。接着他们无意中发现了草地颜色变化的原因,从而真正喜爱上了蒲公英这种平凡的植物。文章表现了兄弟俩对这片草地朴实的爱,以及这片草地给他们的生活带来的快乐,体现了人与大自然之间和谐亲密的关系。文章情节生动真实,情感真挚、语言平实,贴近学生生活,是一篇适合初中学生阅读的好材料。
低段的孩子生性好动,很难在课堂四十分里做到始终如一地专心听讲。这就要求我们老师有更多的方法去吸引孩子,调动孩子学习的积极性,让孩子在平和、轻松的氛围中学习。故意在课堂上创设一个玩的时机,给孩子玩的机会,也不失为一项好的举措。当然,我们教师要把握好分寸,要让孩子玩得其所,玩得有价值。
小学三年级语文教学反思(篇4)
《动手做做看》这篇课文主要写伊林娜在朗志万的启发和鼓励下,通过亲自动手做做看,终于明白了一个深刻的道理――科学家的话也不一定是对的,我们要敢于向权威挑战,不迷信,不盲从,勇于实践。文章情节简单,但却富于情趣;语言平实,却给人以启迪。故事紧紧围绕伊林娜的情绪变化顺势展开,教学时我以此为切入点,激发学生读书探究的欲望,唤起学生的科学意识。
课堂导入我是这样设计的:
一、试验导入,激起兴趣
同学们,老师手里有两块橡皮,谁愿意来估量一下它们的重量,学生回答一块稍轻,一块稍重,我又问如果老师站在高处,同时往下扔,会出现什么情况呢?请同学们猜一猜。有的同学说,重的先落地,有的同学说,轻的先落地,还有的同学说同时落地。那么到底怎样呢,相信学完课文后你会自己找到答案。对于这一生活细节,孩子们有过想法但没有实践经历,强烈的好奇心会趋使他们兴趣盎然的走进文本,在读中感悟,在读中反思。
二、拓展阅读,搭桥铺路
按照自己以往教学的惯例,我通常是先带领学生学完课文后再拓展同步阅读上的文章。但是今天为了让学生更好的理解课文中所蕴含的道理,在学习课文之前我先带领学生阅读了阅读书上的《伽利略的实验》,让学生明白伽利略那不惧权威,坚持自己的理想,并学会伽利略那遇到疑问时敢于动手实践,直到把问题弄清楚为止的精神,为学生理解朗志万的良苦用心和动手做做看得重要性搭桥铺路。
三、学习课文,升华主题
有了以上的基础,加上课文浅显易懂,学生很快就理解了课文的含义,为了升华课文的主题,提高口语表达能力,我创设了这样的情境:如果你是伊琳娜,此时此刻你会对郎志万说些什么?请两位学生分别扮演这两个角色进行互动,提高学生的应对能力。
四、联系生活,学以致用
为了让学生能将所学运用到生活实际中,设计了此环节,“你在生活和学习中遇到过什么困难或疑问?你是怎么做的?”学生畅所欲言,有的说当遇到不会做的数学题时,自己会先思考,如果实在做不出来,再向家长和老师请教。而大部分学生都称自己以前害怕困难,懒于思考,但学了这篇课文之后明白了产生疑问时要多动手做做看,一定要想办法弄明白。
小学三年级语文教学反思(篇5)
《花钟》一文是三年级上册第四单元紧扣“细心观察”这个专题的第一篇课文。文章仅用3个自然段将鲜花之美、花钟之奇描述的生动形象、情趣盎然。全文可用一个字来概括:美。花儿美、花钟美、插图美、语言更美。尤其是课文第一自然段,用不一样的说法描述了一天之内不一样时间不一样种类的鲜花开放的完美姿态,词句表达丰富多样,有序趣味,堪称学生学习语言的典范段落。品悟第一自然段,感受文本语言的优美,感悟鲜花开放的不一样表达方式。在理解课文的基础上,学习用不一样的说法表达同样的意思。是本课学习的重点和难点。
为了顺利达成目标,我分两课时进行教学:第一课时,初读课文,感知课文资料。今日,主要是讲第一课时,在不一样形式的读中理解课文资料,感悟鲜花开放的不一样表达方式。感受文本语言的优美,感悟作者写法的精妙,陶冶美的情趣,激发学生热爱大自然的思想感情,初步培养学生留心观察周围事物的习惯。
新课程倡导简简单单,扎扎实实学语文,以自主合作、探究的学习方式,进行开放而有活力的语文课程。本课设计时,我删繁就简,
1.先让学生在教师创设的环境中走入花的世界。
2.围绕“花钟”这个题目,以学生质疑引入文章,让学生在读中体会题意,寻找答案。
3.检查学生词语认识情景,经过多种多种读法(自由读、单个领读、齐读)解决字词问题。
4.对课文朗读进行指导,经过多种读书指导(自由读练习、个别读检查、默读、齐读巩固、男女生轮读),到达读通读熟读出感悟。
5由题目花钟,引入第一自然段的学习。不一样的花在不一样的时间开放。让学生自由谈谈,自我对哪种写花开的写法更喜爱,边讨论边以动作理解,在读中感受花的美。
6.师生欣赏图片,接读句子。
7.最终,让学生尝试写写自我喜爱的花朵,以及它的开放方式。
《小学三年级语文教学反思精选》一文就此结束,希望能帮助您在小学教学中起到作用,如还需更多,请关注我们的“小学三年级语文教学反思”专题。
文章来源:http://m.jab88.com/j/126774.html
更多猜你喜欢
更多- [优质课件] 小学三年级语文教学反思精选 作为一位刚入职不久的新任教师,在授课上的经验比较少。因此,老师会想尽一切方法编写一份学生易接受的教案。才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务,那你们知道有哪些优秀的小学教案吗?下面是小编帮大家整理的《 小学三年级语文教学反思精选》,仅供参考,欢迎大家阅读。 《灰雀》一课主要讲述的是列宁、灰雀和一个...
- 小学三年级上册语文教学反思1500字精选7篇 老师讲课学生爱听,还愿意自学的情况下,往往少不了一份教案。即使每天晚上一两点都要坚持制定出一份最详细的教学计划。从而在之后的上课教学中井然有序的进行,那么教案怎样写才好呢?经过小编精心整理,推出小学三年级上册语文教学反思1500字精选7篇,仅供参考,欢迎阅读。《花钟》一文是三年级上册第四单元紧扣“细... 小学三年级上册语文教学反思 01-02
- 小学三年级上册语文教学反思简单 俗话说,做什么事都要有计划和准备,当老师面对教学难点的时候,可以详细的将一份教案做好准备,编写教案有利于实现教学过程与教学效果的最优化,你想知道怎么写出一份优秀的教案吗?经过搜索整理,栏目小编为你呈现“小学三年级上册语文教学反思简单”,请收藏好,以便下次再读!... 小学三年级上册语文教学反思 01-11
- 小学三年级语文教学反思《秋天的雨》 老师讲课学生爱听,还愿意自学的情况下,往往少不了一份教案。因此,老师会想尽一切方法编写一份学生易接受的教案。从而以举一反三的方式学会其他的知识点,如何才能编写一份比较全面的教案呢?以下是小编收集整理的“小学三年级语文教学反思《秋天的雨》”,仅供参考,希望可以帮助到您。《秋天的雨》是一篇语言特别有韵味... 小学语文教案三年级 10-14
最新更新
更多- 最新小学古诗教案1500字 最渊博的教师也是最谦虚的学生。现在的教师已经习惯于用教案辅助教学工作。教案能够让教师在纸上描绘自己的教学思路,如何写出有实用价值的教案呢?经过收集,88教案网的编辑为您献上最新小学古诗教案,仅供参考,欢迎大家阅读。...
- 关于小学安全教育课教案1000字 一名优秀的人民教师应该不断提高自己的教学水平。多编写教案也可以很快的提高新手老师的教育能力。只有下功夫,刻苦钻研、持之以恒,铢积寸累,在教案编写过程中,教学水平就会不断提高。那要怎么写好教案呢?88教案网的编辑花时间特意编辑了小学安全教育课教案,在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。... 小学安全教育课教案 01-11
- 三年级语文上册金色的草地教学反思 作为一小学位老师,我们要让同学们听得懂我们所讲的内容。所以老师在写教案时要不断修改才能产出一份最优质的教案。为学生带来更好的听课体验,从而提高听课效率。你知道怎样才制作一份学生爱听的教案吗?也许"三年级语文上册金色的草地教学反思"就是你要找的,希望能帮助到你,请收藏。“登山则情满于山,观海则意溢于海... 三年级语文上册金色草地教学反思 01-11
- 关于小学数学加法教案精选7篇 老师在上课时经常会遇到难解决的问题而耗费半节课的时间吧,在上课前要仔细认真的编写一份全面的教案。在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决,那么教案怎样写才好呢?小编特地为大家精心收集和整理了“关于小学数学加法教案精选7篇”,供你参考,希望能够帮助到大家。教学目标:1.使学生体会小数加法和减法的意义,初... 小学数学教案 01-11
- [精选教案]
幼儿园大班数学活动教案 俗话说,手中无网看鱼跳。。幼儿园的老师都希望自己讲的课学生们爱听,能学习的更好,因此,老师会在授课前准备好教案,有了教案,在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。幼儿园教案的内容具体要怎样写呢?小编现在向你推荐
幼儿园大班数学活动教案,希望能为你提供更多的参考。一、活动背景:在对幼儿环形数数的前期观... 幼儿园中班数学活动教案 01-11
- [最新]小学语文作文教学反思(系列6篇) 教师像一座通向知识海岸的长桥。每一份教案都是老师的心血。教案编写工作是增强教师业务水平,提高教学质量的一种方法。一篇教案需要多长时间能写完?以下是迷你日记网编辑精心收集整理的小学语文作文教学反思,带给大家。仅供参考,大家一起来看看吧。... 小学语文作文教学反思 01-04
- 中班运南瓜教案1000字合集6篇 玉壶存冰心,朱笔写师魂。作为一名教育工作者,就难以避免的要准备教案,教案是备课的展现与体现,是教师在课堂教学之前实行的设计准备工作。你对于编写教案有什么想法嘛?以下为我们为你收集整理的中班运南瓜教案,相信能对大家有所帮助。... 中班教案 01-11
- 总结参考:
小学三年级语文教学总结 当我们的学习或者工作结束一段进程的时候,经常会需要写个人总结。通过个人总结,我们可以全面、系统地了解以往的情况。我们写下的个人总结,在另一方面提醒着我们:幸福是争取来的,生活与工作上的成就也是。那么我们在写个人总结时可以从哪方面着手呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《总结参考:
小学三年级语文教... 三年级语文教学总结 10-22
- 春第二课时教学反思简短精选7篇 88教案网主题阅读推荐:“第二课时教学反思”。... 第二课时教学反思 01-11
- 小班艺术好饿的毛毛虫教案反思(合集3篇) 用全心忘我育人方为优秀。身为新入职的老师,我们应该全身心写好一份教案。教案可以提醒老师遗忘的内容,如何让自己的教案更加简洁明了呢?下面是88教案网编辑精心为你整理的“小班艺术好饿的毛毛虫教案反思”,仅供参考,欢迎大家阅读。... 小班艺术毛毛虫教案反思 01-11
- 「课件参考」
数学教案(经典版) 老师提前规划好每节课教学课件是少不了的,因此每天老师都会按质按时去写好教案课件。写好教案课件,也能让老师及时去总结和反思教学情况。应该从什么角度去写教案课件呢?以下是小编为大家收集的“「课件参考」
数学教案”供你参考,希望能够帮助到大家。我于去年8月份服从教育局有关教师城乡交流工作的安排,从湖洋中心... 教学设计小学数学 01-11
热门推荐
- 人教版三年级数学下册第二单元《笔算除法》教案(十四)
- 一年级数学上册《用数学》教案分析
- 五年级上册《古人谈读书》教案设计
- 三年级下册《一个小村庄的故事》导学案
- 二年级数学下册第一单元有余数的除法表格教案(苏教版)
- 《乘法结合律和交换律》教学设计
- 月光曲<第二课时>
- unit7Wouldyoulikeapie?第一教时导学案
- “全国中学语文教育高端论坛”与武夷山水相得益彰
- 小升初阅读题及答案:《麻雀的心》
- 秋天的山村 作文
- 《大自然的语言》教后反思
- 《元日》教学设计
- 教科版一年级上《山爷爷和孩子的对话》教案
- 苏教版《放小鸟》教学设计
- 新课标数学一年级下册《我换牙了》教学设计
- 爱斯基摩人_语文教案
- 2019年春部编人教版三下语文第27课《漏》新版教案