体育教学反思汇总6篇
教案课件是老师教学工作的起始环节,因此就需要我们老师写好属于自己教学课件。要知道优秀教案课件,会让学生更快地理解各知识要点。那些教案课件的重点在哪里?为满足你的需求,小编特地编辑了“体育教学反思汇总6篇”,相信你能从本文中找到需要的内容。
体育教学反思 篇1
本次活动幼儿的生活经验。“搭洞”幼儿平时也经常会做,所以幼儿会觉得很容易。此活动还有助于拓展幼儿的经验和视野。也许,平时搭的“洞”就这么几种,可是通过这次活动了解到还有很多种方法搭“洞”。
在教学活动中,课堂气氛较好,幼儿的情绪饱满,活动积极,对活动的兴趣非常的浓厚。但由于积极性很高,显得课堂纪律不是很好,有些乱,教师没有把握好一个度。我在此活动中深刻感悟到,要上好一堂课要让幼儿感兴趣固然重要,但是在感兴趣的同时要让幼儿遵守一定的规则,要做到收放自如,而且每一个环节都要紧扣。我上次上的这节课的最后一个游戏就出现的有点突然,感觉上了一大半的课突然要玩游戏了,如果加上一句“我们刚刚每个小朋友都试过钻洞洞了,那我们现在来玩钻洞洞的游戏,好不好?”,那么就使得上下会自然的连接下来。因此,教师的过度句在一个个环节的连接上有着很重要的作用。一个一个环节要紧凑,不能在某个环节上停留过多的时间,而且重点的部分要明显,不能每一步都平平淡淡。
在选课、设计课的时候,应注意每个年龄段的需求,要让幼儿觉得有一定的挑战性。如果一堂没有挑战性的课,幼儿会容易厌倦,而且会沾沾自喜。在此次活动中,我选的课对于大班的幼儿来说,难度是不够的。很多幼儿很轻而易举的就完成了内容,而且完成的较好。在这种情况下,我只能缩短教学时间,因为再反复也是多此一举。我在设计合作搭洞、钻洞的时候:
①应该给他们一点难度。如:在搭洞的小朋友必须保持姿势不动,看看谁搭的洞洞最大,谁的洞洞和别人不一样,谁能用一个手和一个脚来搭洞。钻洞的人必须不碰到洞,碰到就算失败,看看哪一组能最成功的完成。
②不必规定是两人一组,可以三人、四人一组,这样的话更能拓宽幼儿的视野,从中幼儿还能想出各种玩的游戏。
③做的比较好的饿,可以让他们做示范,避免有些幼儿一直重复一个动作。
从整堂课来看,活动目标很明确,但是对于大班的幼儿显得有些浅,活动准备比较简单有效,活动过程为每个幼儿提供了平等参与的机会,也能根据活动方式创设适当的问题情景,从用报纸到用身体再到合作钻、爬身体搭的洞,巧妙迁移,层层递进,但是后来的活动,思路不是很明确。因为幼儿显得有些太兴奋而杂乱,教师为维护纪律会比较吃力。因此,教师的合理安排对活动有很重要的作用。
体育教学反思 篇2
前滚翻教学是中年级体育课上有关技巧练习的一项重要内容,也是深受学生喜爱的体育活动之一。新课程标准中,突出强调该课要尊重教师和学生对教学内容的选择性,注重教学评价的多样性,使课程有利于激发学生的运动兴趣,养成坚持体育锻炼的习惯,形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质;有利于促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展,从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用。前滚翻是一个较为枯燥的体操教材,我在想怎样才能让小学生有兴趣参与学习呢?小学生天生比较顽皮好动,上课的注意力不够集中,如果一味地讲解基本动作,强调练习要求,很容易让学生产生厌倦情绪。本课中,我尝试通过各种方式方法的引导、激发,使学生产生了浓厚的学习兴趣,从而达到了较好的教学效果。同学们一直是快快乐乐、开开心心地上着这节课。具体如下:
本课开始,先是一个热身游戏,音乐响起,跟着老师踏步走进操场,一下子就积极地调动了学习氛围。在游戏过程中,不但提高了学生的快速反应能力,而且还学会团结一致,互相帮助,增进了友谊。
进入前滚翻教学后,首先有一个提问:大家都喜欢的大熊猫在做什么动作的时候才是最可爱的呢?学生就会联想到熊猫打滚的时候最可爱。在学练过程中,我首先讲解前滚翻的动作方法及要领,重、难点,容易犯错误的地方,并示范动作。然后让学生讨论:老师做的前滚翻与熊猫打滚是不是相像?有什么不同?再让几位学生示范,继续评价、讨论。这样做,不但很好地锻炼了学生的创造性和敢于展示自我的精神,而且使学生更加牢固的掌握了前滚翻的动作技术要领。
接下来就是学生们自己学习的过程,能基本掌握前滚翻的动作方法,能合理运用正确的发力顺序,使运动能力和身体素质都得到了提高。在小组合作中,学生自主、合作的能力都得到了锻炼,积极探究的意识进一步激活,团队精神,创新精神及自信心都有不同程度的提高。不足之处为:虽然整个教学过程完整流畅,但是运动强度和密度有所欠缺。
这节课中,还有一个亮点就是在技能教学上,我采用发现问题——对比分析——改进方法——成功的方法,学生对技能的掌握较出色。大部分学生通过体验,或是观察老师、同学的示范,逐步掌握低头、团身、蹬地的要领,最后掌握前滚翻的技术要领,出色的完成了动作。在技能指导上,我充分强调低头、团身、蹬地等要领,或通过动作比较,或通过动作演示,使学生理解动作要领,突破难点,克服困难,最后顺利掌握前滚翻技术。
通过这节课,我自己的感受也很深,在以后的教学实践中,还需要不断的努力,应根据学生不同的身体条件、运动能力和兴趣爱好,做到因材施教,注重个体差异,不断创新,使每一个学生都体验到体育课的成功感,取得进步和发展。
体育教学反思 篇3
小学低年级的教学中,客观地存在着体育教学成人化的倾向,学习的内容不够丰富,学生的主体作用尚不能真正发挥。体育老师总是按照教学大纲的要求,按部就班的进行授课,使学生学得太苦。从而导致了学生喜欢体育活动而不喜欢体育课的状况。无论在传统的体育教学中,还是在“增强体质为中心”都没有从根本上摆脱体育传统教学的模式。传统体育教学中,我们重视的是让学生模仿教师的动作,忽略了给学生发挥思维能力和创造能力的机会。
传统的体育教学都是按照事先设定的教案程序顺次实施。学生在课堂上的任何个人表现是由教师设定的,甚至任何队列调动均要在教师规定的教学范围内展开,并且美其名曰“无规矩不成方圆”。这些表现是否出自学生的内心需要?学生的主体地位如何体现?针对存在的这些实际问题,我认为要从以下几个方面改进:
1、教师要通过发挥教材、场地、器材和课堂气氛的作用,创造“动起来”的情景,在课程设置与教学形式上大胆创新,使体育课向着有趣、轻松、自由、娱乐身心的方向发展;增强了学生对体育活动的兴趣,促使了学生积极自愿地参加体育活动,了解健康生活的知识和技能,养成终身体育的习惯。
2、我们根据教与学的双边活动特点,把教学中一般应遵循的认识规律,动作技能形成规律,生理技能活动规律,青少年生长发育规律融为一体。我们可以按“动起来——乐起来——想起来——自我展现起来”来设计课的进程。
3、教师即兴示范调动学生动起来。以各种简便易行的队形变换,多种多样。积极性激发学习信心。的趣味练习,使学生身体充分活动,使其心理上得到满足,使之练习情绪高涨。
4、活跃身心。以有节奏的,带有声响的个人的,双人的集体协调一致的各种操练习,既保持活跃情绪,又有适当调整负荷,准备进入主要阶段。
体育教学反思 篇4
小班体育活动《爬行动物运动会》是我在参加桥东区标兵评选活动中所作的公开课,以下是我在对《新纲要》的理解及运用的前提下,所谈的本次活动的教学反思。
小班下学期教育目标中的健康领域要求幼儿参加体育活动能体验到活动的乐趣,能熟练掌握手膝爬和手脚爬,动作自然协调。以此为指导,我制定了具体的教育目标:
1、练习手膝、手脚着地向前爬及侧爬。
2、培养幼儿身体的协调性、灵活性。设计教案时我首先想到的是使本次活动充分体现出愉快、轻松的特点,没有丝毫上课的痕迹。各环节之间自然过渡,在玩中学习。结合小班幼儿对手膝、手脚向前爬、侧爬等基本动作掌握的还不是很好的现状下,以向前爬作为重点,侧爬作为难点。
活动的引入用了节奏欢快、富有童趣的律动,既达到了体育活动前做的准备活动的目的,同时又使活动一开始,就创设了一种轻松活泼,生动有趣的氛围,使幼儿精神愉快,提高了幼儿对本次体育活动的兴趣。而后自然而然地过渡到特设的爬行动物运动会的情景中。提问的设置体现了本领域与语言、常识领域的互相渗透,其次“大带小”的活动形式,引发幼儿的好奇,让幼儿积极主动练习手膝着地、手脚着地向前爬行及手脚着地侧爬,培养幼儿动作的协调性和灵活性,在此过程中我尽可能多的实现幼儿的自主学习,把主动权交给幼儿,让他们自己选择每次和哪种动物学习爬行,并且先观察后尝试。经过再次观察,在教师启发下自己总结出动作要领后,再来练习。让他们自由选择头饰,扮演不同的小动物。学习爬行动作时,我还积极地投入到活动中,和幼儿一起爬,以自己欢快的情绪去感染每一个幼儿,带动他们积极参与体育活动,融在幼儿当中,不作旁观者,建立平等、民主的师幼关系,然后采用了集体比赛和分组比赛相结合的形式,巩固练习本次活动所要达到的目标,最后在欢快的音乐中结束,形成首尾呼应。
体育教学反思 篇5
xx月xx日去镇江中学进行体育年会活动 ,通过看课评课,学习了很多东西。
我在考虑我校学生如何从高一阶段就进行身体素质的综合锻炼:身体素质是个综合性问题,体力因素是身体素质的首要构成部分,指与人的体力相关的生理学意义上的器官或系统发育及其健康状况。如人体的肌肉、四肢、五脏等的生理功能,体力因素既是身体素质的最基础的部分又是身体素质构成的低层次结构形式。它的形成与先天因素有一定的联系,但主要取决于后天发育状况,身体素质除肌肉、内脏与神经系统、大脑等结构和机能方面的特点外,还应当有种种生理潜能蕴含其中。它与心理潜能一起,构成人的潜能系统。潜能并不神秘,它乃是人的身体、心理发展的前提条件或可能性。正因为人有自己的潜能存在,无论是身体还是心理,都能向人的方面发展,而成为一个身心统一协调的真正的人。
学生的综合身体素质在学生生长发育的过程中如何循序渐进地加以引导学生进行正确的锻炼,教育学生形成正确的意识形态,教授正确的锻炼方法,组织学生进行课课练习。我校要利用体育课采用课课练形式,每节课有一刻钟的实践活动,大课间和课外活动组织集体操练的形式,组织学生进行校园体育吉尼斯竞赛的形式,精神奖励为主,物质奖励为辅的形式开展活动。希望从高一抓起到高三有一个飞跃。jab88.cOM
体育教学反思 篇6
我在执教小球游戏这一内容时,在二(1)班上课时我准备了2个小球,把学生分成男女两大组进行创想游戏。分组后我讲了游戏的规则,可大部分学生表现出毫无兴趣的神情,在活动时我发现很多学生悄悄地站在一旁看或几个较好的伙伴在一起做其它的游戏,只是个别喜欢球的学生在追逐、传球等。这样的课堂很显然是一节失败的课堂,它扼杀了学生积极参与活动的兴趣。在快下课时我问学生为什么不玩球呢?学生说:“我不喜欢这样玩”,“我抢不到球”,“我喜欢做老鹰捉小鸡的游戏等。”是呀学生的兴趣是不同的,这样单调唯一的游戏又怎能满足学生的兴趣需求呢?也更谈不到创想出什么新的游戏。
总结了上节课学生反馈的信息,既然部分学生不喜欢教师领着他们玩,那我何不尝试一次,放手让他们自己玩,看看这样上课的效果到底怎样。于是在二(2)和二(3)班这两节课的教学时我准备了8个球。上课时,我告诉学生,老师这里有8个球,你们想怎么玩,学生说出了各种玩法,如:有的学生说:“这个球可以向篮球那样投篮、可以当足球踢、可以拍球比赛、可以几个伙伴在一起传球、滚球、头顶球等等,真是新颖别致,远超出我的想像,而且学生能根据班级的学生数和球的个数平均分组,大多数学生都是找平时较好的伙伴在一起玩。当然这里就有个别的学生由于平时和同学的关系相处的不融洽,经过这样的分组后,他们真就成了孤家寡人了,于是我就动员人数少的小组接受他。活动开始后,我循环参加了每个小组的活动,并适当的进行指导。在玩的过程中最大的特点是8个小组玩法各不相同,学生玩的兴趣特别高,秩序也较有条理,还用得着担心他们玩不好吗?担心他们秩序会乱吗?担心组织队形调动合不合理吗?这些都在学生的自主、与同伴合作中得到了处理。由此我深深的感受到有一些危险系数小的游戏应该放手让他们自己去玩,去创想属于他们的游戏方法。这种教学方法收到的效果远远超过教师领着做的方法。所以要相信学生,只要给他们足够的空间、足够的条件,他们每个人的表现都是最出色的。
以上就是《体育教学反思汇总6篇》的全部内容,想了解更多内容,请点击体育教学反思查看或关注本网站内容更新,感谢您的关注!
文章来源:http://m.jab88.com/j/125548.html
更多猜你喜欢
更多- 师说教学反思汇总6篇 在一定意义上,学生是老师的影子。教案的编写有助于教研活动的开展。手写教案可以让教师更好地梳理教学知识,教案的主要内容有哪些?以下由栏目小编为大家精心整理的“师说教学反思”,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。...
- 体育游戏大班教案及反思(模板6篇) 教师的责任不在现在,而在未来。在开始讲课前,老师都会打开自己精心准备的教案。一个好的教案要依标合本,具有科学性。有哪些写好教案的技巧呢?经过整理,88教案网小编为你呈上体育游戏大班教案及反思,希望你能从中找到有用的内容!... 大班教案 12-13
- 初中体育教学反思汇总 88教案网专题“初中教学反思”为你推荐以下内容。... 初中体育教学反思 12-26
- 中学体育教学设计模板(系列6篇) 88教案网精选栏目推选:“中学体育教学设计”。教师作为学生前行的引导人,教学中要有一份准备充分的教学设计。教学设计是教学根据教学情况提出最优教学方法的处方,可以帮助教师们教学,让教学效果更好。我们写教学设计需要注意哪些问题呢?以下内容是我们特地整理的“中学体育教学设计模板”,但愿对你的学习工作带来帮... 中学体育教学设计 11-26
最新更新
更多- 走和跑教学反思6篇 本文为中学范文网推荐专题“教学反思”相关内容。严于己,而后勤于学生。通过教案我们可以看出一位教师的教学水平和教学素养。教案可以更充分的讲解实验操作过程和模拟。有没有快速编写教案的技巧呢?为此,中学范文网编辑花时间整理了走和跑教学反思,为防遗忘,建议你收藏本页!...
- 有关最新我要上小学教案精选 88教案网主题阅读推荐:“我要小学教案”。... 我要小学教案 12-28
- 《体育与健康》教学反思(系列6篇) 88教案网专题“体育教学反思”为你推荐以下内容。课前做好准备,能够让课堂更加生动有趣,对老师来说,教案在授课过程中是不可或缺的工具。教案可以让教师更好地了解学生,好的教案都具备哪些因素呢?88教案网小编特别从网络上整理了《体育与健康》教学反思,欢迎你阅读和收藏,并分享给身边的朋友!... 体育教学反思 12-28
- 大班语言故事教案反思9篇 教师是桥梁,编写教案的水平也是衡量一个老师是否优秀的标准。教案可以作为教师上课的提示,什么样的教案是值得拿来被借鉴的呢?栏目小编花时间特意编辑了大班语言故事教案反思,或许你能从中找到需要的内容。... 大班教案 12-28
- 今日教案:
《小露珠》教学设计其三 一般给学生们上课之前,老师就早早地准备好了教案课件,因此想要随便写的话老师们就要注意了。教案课件写好了,老师教学质量肯定也差不了。大家在写教案课件前考虑哪些问题?也许以下内容“今日教案:
《小露珠》教学设计其三”合你胃口!请继续阅读本文相关内容!教学目标:知识教学点1.正确、流利、有感情地朗读课文。... 小露珠教案 12-28
- 会咬人的电小班教案活动反思1500字6篇 俗话说,做什么事都要有计划和准备。身为一位人民教师,我们都希望孩子们能学到知识,最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率,。有了教案的支持可以让同学听的快乐,老师自己也讲的轻松。那么一篇好的幼儿园教案要怎么才能写好呢?考虑到你的需求,小编特意整理了“会咬人的电小班教案活动反思1500字6篇”,供你... 小班教案 12-28
- 最新小学美术教案1000字12篇 志于道,据于德,依于仁,游于艺。写教案也是教师的本职工作之一,教案记载了老师对于教学的理解、对于内容的取舍、对于过程的设计等等,怎样编写一份全面的教案呢?88教案网为此仔细地整理了以下内容《最新小学美术教案》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢!... 小学美术教案 12-28
- 教学工作总结反思汇总「6篇」 第一篇:教学工作总结反思 我在工作中,坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力,新的时代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新课程的实施,对我们教师的工作提出了更高的要求,我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平丰富知识面,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作 教学工作总结幼师 08-26
- 语文二年级上册教案其六 作为一小学位老师,我们要让同学们听得懂我们所讲的内容。要根据班级同学的具体情况编写教案。从而在课堂上与学生更好的交流,那么一份优秀的教案应该怎样写呢?你可以读一下小编整理的语文二年级上册教案其六,欢迎学习和参考,希望对你有帮助。课型:新授课时:第1课时知识目标:会认“庆、献”等7个生字。能力目标:会... 二年级语文上册教学设计 12-28
- 《明天要远足》教学反思范文精选6篇 教书一分育人,赢得十分尊敬。教案和老师都是课堂上缺一不可的。教师编写教案时,要在自己钻研教材的基础上,广泛地涉猎多种教学参考资料,怎样刚才能饶有趣味地怎样对教案进行构思呢?编辑特别编辑了“《明天要远足》教学反思范文”,或许你能从中找到需要的内容。... 明天远足教学反思 12-28
- [荐]田家四季歌的教学反思简短7篇 练习一定要有层次性和针对性,教材的重点和难点一定要在教案中体现出来。教师借助教案能研究学生的学习现状,我们应该从哪里寻找优秀的教案呢?88教案网编辑经过整理,为你编辑了田家四季歌的教学反思简短,为方便后续阅读,请你收藏本文。... 田家四季歌教学反思 12-28
热门推荐
- [优质课件] 《两只小狮子》教案怎么写
- [课件系列] 光的色散教学设计之四
- [实用教案] 《白鹅》教案其一
- 幼儿园学会谦让有爱的教案精选四篇
- [教案借鉴] 《云南的歌会》教案季度范文精选
- 有关于幼儿园小班中秋节教案小红书超火 (集锦5篇)
- 初中秋天的怀念讲课教案模板
- 实用!小班音乐活动小红花教案4篇
- 小班教案《认识前后》反思范例210字
- 编辑精选: 吹泡泡教案体育通用6篇
- 幼儿园春天来了教案6篇
- 花儿朵朵开教案合集340字
- 小编推荐: 分数的意义教案360字
- 有害垃圾教案中班汇编5篇
- 推荐!幼儿园大班教学设计范文简短 650字
- [精品]中班教案元旦(90字)
- [最新范文]《夜色》教学设计篇一
- 参考范文:勾股定理的逆定理教案