一名优秀的教师在教学时都会提前最好准备，作为高中教师就要在上课前做好适合自己的教案。教案可以让学生们有一个良好的课堂环境，帮助高中教师掌握上课时的教学节奏。关于好的高中教案要怎么样去写呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“高一地理上第五单元”，仅供参考，希望能为您提供参考！

第五单元人类的生产活动与地理环境

5.1农业生产活动

一、教学目的：

知识目标

1、通过学习使学生了解农业生产的主要特点及其形成原因；

2、了解农业的投入和产出的各个因子及现代农业提高产出的手段，使学生进一步理解科学技术是第一生产力；

3、熟悉农业的各种分类方法，能从不同的侧面对农业地域类型进行分类。

能力目标：

运用图片和资料，并通过讨论的形式，培养学生读图能力和从地理角度分析问题、解决问题的能力。

德育目标：

通过学习，培养学生用发展的、全面的、辩证的观点看问题。

二、教学重点：

1、农业生产的特点。

2、农业生产的分类。

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延伸阅读

高一地理上学期第一单元复习

第一单元期中复习教案提纲

（课时建议：1.5～2课时）

1.1人类认识的宇宙

一、人类目前观测到的宇宙

1、地心说日心说星系说目前观测到的宇宙

2、现在人类认识的宇宙

宇宙是形态多种多样的物质世界

天体系统：见附表1

宇宙的演化过程

二、宇宙中的地球

1、地球是太阳系中的一颗普通行星：见附表2

2、地球又是一个适于生物生成和繁衍的行星

地球所处的光照条件一直比较稳定。

地球处于一种比较安全的宇宙环境中。

地球自身具备有生物生成所需的温度、大气、水等条件。

问题：地球上原始大洋是怎样形成的？

高一地理必修一第五单元知识点汇总人教版

一位优秀的教师不打无准备之仗，会提前做好准备，高中教师要准备好教案，这是老师职责的一部分。教案可以让讲的知识能够轻松被学生吸收，使高中教师有一个简单易懂的教学思路。您知道高中教案应该要怎么下笔吗？小编为此仔细地整理了以下内容《高一地理必修一第五单元知识点汇总人教版》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

高一地理必修一第五单元知识点汇总人教版

1、地理环境包括自然地理环境和人文地理环境。自然地理要素包括气候、水文、地貌、生物、土壤等要素。

（1）气候的变化使地球上的水圈、岩石圈、生物圈等圈层得以不断改造，生物对地理环境的作用，归根结底是由于绿色植物能够进行光合作用。

（2）生物在地理环境形成中的作用：联系有机界与无机界，促使化学元素迁移；改造大气圈，使原始大气逐渐演化为现在大气；改造水圈，影响水体成分；改造岩石圈，促进岩石的风化和土壤的形成，使地理环境发生了深刻的变化。

环境创造了生物，生物又创造了现在的环境。所以生物是地理环境的生物，同时又是地理环境的塑造者

（3）地理环境各要素相互联系、相互制约和相互渗透，构成了地理环境的整体性。举例：我国西北内陆——由于距海远，海洋潮湿气流难以到达，形成干旱的大陆性气候——河流不发育，多为内流河——气候干燥，流水作用微弱，物理风化和风力作用显著，形成大片戈壁和沙漠，植被稀少，土壤发育差，有机质含量少。

2、地理环境的地域分异规律：

（1）从赤道到两极的地域分异（纬度地带性）：受太阳辐射从赤道向两极递减的影响——自然带沿着纬度变化（南北）的方向作有规律的更替，这种分异是以热量为基础的。例如：赤道附近是热带雨林带，其两侧随纬度升高，是热带草原带、热带荒漠带。

（2）从沿海向内陆的地域分异（经度地带性）：受海陆分布的影响，自然景观和自然带从沿海向大陆内部产生的有规律的地域分异，这种分异是以水分为基础的。例如：中纬度地区（特别是北半球中纬度地区）从沿海到内陆出现：森林带—草原带—荒漠带

（3）山地的垂直地域分异：在高山地区，随着海拔高度的变化，从山麓到山顶的水热状况差异很大，从而形成了垂直自然带。举例：赤道附近的高山，从山麓到山顶看到的自然带类似于从赤道到两极的水平自然带。

高一地理上册期中复习54

地理复习

专题一地球在宇宙中的位置

l天体系统

l太阳系

l太阳

l只有一个地球

专题二地球的伙伴——月球

l月球

l月相

l日食与月食

l月球与潮汐

专题三人类对太空的探索

l太空探索的意义

专题四地球的运动

l地球自转

l地方时与区时

l地转偏向力

l地球公转

l季节的形成

专题五板块运动

l板块构造学说

l地震与火山

专题一地球在宇宙中的位置

天体系统

主要天体类型

恒星

由炽热气体组成、能自己发光、球状天体。主要组成物质是氢和氦

星云

气体和尘埃组成、云雾状、质量大、体积大、密度小、主要组成物质是氢

行星

围绕恒星运行、有一定质量、体积、本身不发光

卫星

质量比所环绕的行星小、本身不发光，表面反射恒星光亮

彗星

扁长的轨道、质量小、云雾状、彗星分为彗头和彗尾、由冰物质组成哈雷彗星周期：76周年

流星体

大群流星体称为流星群、流星现象

最基本的天体：恒星和星云

天体系统的层次：总星系→银河系→太阳系→地月系

▲

太阳系

中心天体：太阳的质量占太阳系总质量的99.86%

太阳系八大行星公转运动的三大特征：共面性、同向性、近圆性

▲

太阳

太阳概况：半径约为70万千米，是地球109倍，体积是地球的130万倍

内

太阳大气三个层次及其主要太阳活动

厚度

温度

光亮度

主要太阳活动

光球

500千米

6000k

光亮度大

太阳黑子

色球

几千千米

4000-5000k至几万K

千分之一

耀斑

外

日冕

百万千米

几百万k

百万分之一

太阳风暴

太阳黑子和耀斑是太阳活动的主要标志，太阳活动周期为11年。

▲

只有一个地球

八大行星的分类：类地行星：水、金、地、火；巨行星：木、土；远日行星：天王、海王

地球是太阳系中唯一有生命的天体的条件

1、地球距离太阳远近适中；

2、地球的体积与质量适中；

3、地球自转与公转的运动周期适中

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专题二地球的伙伴——月球

月球

月球的概况：月地平均距离约为38.44万千米、体积只有地球的，质量是地球的、引力只有地球的

月球表面环境：只在两极有固态水、漆黑一片、没有大气、月球表面温差大

月球的自转：周期为27.32日，称为恒星月

朝向地球的月面始终不变的原因：月球的自转周期与公转周期是一样的，而且自转和公转的方向也一致，均为自西向东

▲

月相

月相成因示意图

新月、上弦月、满月、下弦月依次出现的规律

农历时间

月升时间

上中天时间

月落时间

形状新月（朔）

初一

6:00

12:00

18:00

通宵不见

日地月在同一直线上，月球居中

上弦月

初七、八

12:00

18:00

24:00

半圆，上半夜见于西半部天空，月面朝西

日地月呈直角，月球在太阳以东

满月（望）

十五、十六

18:00

24:00

6:00

通宵可见

日地月在同一条直线上，地球居中

下弦月

二十二、二十三

24:00

6:00

12:00

半圆，上半夜见于东半部天空，月面朝东

日地月呈直角，月球在太阳以西

月相由缺到圆，再由圆到缺，这样循环一个周期，叫做一个朔望月，平均时间为29.53日

▲

日食与月食

日食与月食发生时，日、地、月三者之间的相对位置日食

月食

日地月三者的位置

月亮位于太阳、地球中间

地球位于太阳、月亮中间

发生时间（农历）

初一

十五、十六

类型

日偏食、日环食、日全食

月偏食、月全食

▲

月球与潮汐

大潮和小潮出现的农历、相对月相

大潮：初一（新月）十五（满月）

小潮：初七、八（上弦月）二十二、二十三（下弦月）

两涨两落：24小时50分钟——太阴日

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专题三人类对太空的探索

太空探索的意义

太空资源的主要类型：空间资源、太阳能资源、矿产资源、环境资源（微重力、高真空、强辐射、超低温）

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专题四地球的运动

地球自转

地球自转的定义：地球时刻绕其自转轴（地轴）自西向东不停的旋转运动。

侧视图：左（西）→右（东）

俯视图：北逆南顺

地球的自转周期：23小时56分4秒——恒星日

地球自转的角速度和线速度

角速度：除南北两极外，处处相等且=15°/时

线速度：A同一高度，由赤道向南北两极递减，赤道最大；南北纬60为一半

B同一纬度，高度越大，线速度越大

注意：南北极点既无角速度又无线速度！且=0

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地方时与区时

同一经线的各地地方时相同，不同经线上各地地方时存在差异。

东早西迟

经度每隔15地方时相差1小时，1相差4分钟，15’差1分钟。

所求的地方时=已知地方时±4分钟×经度差（东加西减，即所求地方时的点位于已知地方时的点的东方，取“+”，反之，则取“—”）同减异加

答数处理：若计算结果大于24小时，则日期加一日，结果减去24小时；若计算结果出现负值，则日期减一日，结果加上24小时。

时区的划分：全球分为24个时区，每个时区跨经度15度，并编有时区的号码

本初子午线所在时区为中时区（零时区），跨东西各7。5度

中区以东依次为东1区，东2区……东12区，它们的中央经线分别为东经15，30……180

中区以西依次为西1区，西2区……西12区，它们的中央经线分别为西经15，30……180

东12区和西12区是两个半时区，叠加为12区。（东西12区）

每一时区的东西界线（亦即相邻两时区的界线）距各自中央经线都为7。5

各个时区采用各自中央经线的地方时，为全区统一的标准时间，这就叫区时

区时同各该时区东西界线上的地方时的差值，皆为半小时

方法技巧：

A中央经线=15×N（N为时区数）

B已知经度求时区数：α÷15，若余数大于7。5→N+1；余数小于7。5→N

C已知某地所处时区：中央经线的经度=该时区序号×15

D已知时区数求经度范围：N×15±7.5

区时的计算

①相邻时区间的时差为完整的1小时。任意两时区的区时之差，等于它们之间相隔的时区数之差。较东的时区，区时较早。每往东1个时区，区时早1小时，每往西1个时区，区时晚1个小时。

②已知某地区时，求另一地区时：所求区时=已知区时±时区差（东十二区是区时计算中的最东边，西十二区是区时计算中的最西边。东加西减；两个时区都在东时区，时区号数大的在东，数小的在西；两个时区都在西时区，时区号数小的在东，数大的在西；一个为东时区，一个为西时区，则东时区在东，西时区在西，二者的时区号数和就是时区差。

③答数的处理：因一天为24小时，区时计算结果若是0至24小时，则为当日时间，24点也可写作次日零点；若答数大于24小时，则为第2天，该数值减24小时，原日期加一天，即为所求时间；若答数小于0，则为前一天，答数加24小时，原日期减去一天，即为所求时刻。

▲

地转偏向力

规律：观测者顺着运动方向时，在北半球向右偏，在南半球向左偏，在赤道上不偏。

赤道

物体水平运动方向

地转偏向力

北半球

南半球

[注意]①随纬度和速度的增高，偏转现象愈加明显。

②物体沿任一方向水平运动，其方向任然是北半球向右偏，南半球向左偏。

▲

地球公转

黄赤交角示意图

地球的公转

公转方向：自西向东

公转周期：365日6时9分10秒——恒星年

▲

季节的形成

正午太阳高度（角）：以赤道为中心向南北逐渐（对称）递减。

昼夜长短：全球昼夜平分

正午太阳高度：以北回归线为中心向南北逐渐（对称）递减，北回归线及其以北地区达一年中最大值，南半球达一年中最小值。

昼夜长短：北半球昼最长夜最短，且纬度越高昼越长，夜越短，北极圈及其以北地区出现极昼现象。南半球反之。

正午太阳高度：以南回归线为中心向南北逐渐（对称）递减，南回归线及其以南地区达一年中最大值，北半球达一年中最小值。

昼夜长短：北半球昼最短夜最长，且纬度越高昼越短，夜越长，北极圈及其以北地区出现极夜现象。南半球反之。

节气

太阳

直射点

正午太阳高度纬度变化

正午太阳高度季节变化

夏至

北回

归线

北回归线为90°，从北

回归线向南、向北递减

北回归线及其以北地区达一年中最

大值；南回归线及其以南地区达一

年中最小值

冬至

南回

归线

南回归线为90°，从南

回归线向南、向北递减

北回归线及其以北地区达一年中最

小值；南回归线及其以南地区达一

年中最大值

春分、

秋分

赤道

赤道为90°，从赤道向

南、向北递减

介于夏至与冬至之间；

各纬度正午太阳高度与其纬度互余

正午太阳高度角计算：H=90°－该地与太阳直射点的纬度之间的纬度差（在南北半球中同一半球两地纬度差用－，在不同半球两地纬度差用+）

四季和五带

▲

专题五板块运动

板块构造学说

全球板块分布图

全球岩石圈分为六大板块。

板块不断运动、板块内部地壳稳定、板块与板块交界处活动活跃

生长界：张裂区——东非大裂谷、大西洋

消亡界：大洋板块与大陆板块相碰撞——海沟、岛弧、海洋山脉

两个大陆板块相碰撞——巨大山脉（如亚欧板块与印度洋板块相碰撞产生了喜马拉雅山脉）

▲

地震与火山

震源：地下岩层发生断裂、错动引起地震的地方

震中：震源在地面上的垂直投影位置

震源深度：震源到震中的垂直距离

震中距：地面上任意一点与震中的距离

等震线：地震烈度相等的各点的连线

震级：地震所释放的能量的大小（一次地震只有一个震级）

震级每升高一级，相应的能量就增加约30倍

人们先感应到纵波的上下颠簸、再感应到横波的左右前后摇晃

两大地震带：环太平洋地震带（80%）、地中海-喜马拉雅地震带（15%）

火山的分布：坏太平洋火山带、红海沿岸、地中海-喜马拉雅、印度尼西亚火山带、东非火山带、洋底火山带

火山的分类：死火山、休眠火山、活火山

火山的影响：破坏农田、建筑物；带来火山灰土壤和硫磺等矿物；旅游观光

世界地震、火山分布图

高一地理必修1第五单元知识点汇总（人教版）

高一地理必修1第五单元知识点汇总（人教版）

1、地理环境包括自然地理环境和人文地理环境。自然地理要素包括气候、水文、地貌、生物、土壤等要素。

（1）气候的变化使地球上的水圈、岩石圈、生物圈等圈层得以不断改造，生物对地理环境的作用，归根结底是由于绿色植物能够进行光合作用。

（2）生物在地理环境形成中的作用：联系有机界与无机界，促使化学元素迁移；改造大气圈，使原始大气逐渐演化为现在大气；改造水圈，影响水体成分；改造岩石圈，促进岩石的风化和土壤的形成，使地理环境发生了深刻的变化。

环境创造了生物，生物又创造了现在的环境。所以生物是地理环境的生物，同时又是地理环境的塑造者

（3）地理环境各要素相互联系、相互制约和相互渗透，构成了地理环境的整体性。举例：我国西北内陆——由于距海远，海洋潮湿气流难以到达，形成干旱的大陆性气候——河流不发育，多为内流河——气候干燥，流水作用微弱，物理风化和风力作用显著，形成大片戈壁和沙漠，植被稀少，土壤发育差，有机质含量少。

2、地理环境的地域分异规律：

（1）从赤道到两极的地域分异（纬度地带性）：受太阳辐射从赤道向两极递减的影响——自然带沿着纬度变化（南北）的方向作有规律的更替，这种分异是以热量为基础的。例如：赤道附近是热带雨林带，其两侧随纬度升高，是热带草原带、热带荒漠带。

（2）从沿海向内陆的地域分异（经度地带性）：受海陆分布的影响，自然景观和自然带从沿海向大陆内部产生的有规律的地域分异，这种分异是以水分为基础的。例如：中纬度地区（特别是北半球中纬度地区）从沿海到内陆出现：森林带—草原带—荒漠带

（3）山地的垂直地域分异：在高山地区，随着海拔高度的变化，从山麓到山顶的水热状况差异很大，从而形成了垂直自然带。举例：赤道附近的高山，从山麓到山顶看到的自然带类似于从赤道到两极的水平自然带。

文章来源：http://m.jab88.com/j/110076.html

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