一名优秀负责的教师就要对每一位学生尽职尽责，作为教师就要在上课前做好适合自己的教案。教案可以让学生更好地进入课堂环境中来，帮助教师能够更轻松的上课教学。教案的内容要写些什么更好呢？以下是小编收集整理的“Module5　ALessoninaLab”，仅供参考，希望能为您提供参考！

Module5　ALessoninaLab
话题导入
人类从日常生活到宇宙探索都离不开科学技术。如果没有科学的发展,我们将仍然处于愚昧无知的原始状态,科学技术是第一生产力,它推动了社会经济、文明的发展,使我们人类成为了宇宙的主人。作为中学生,我们应该以“八荣八耻”中的“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”为行为准则,把智慧和热情投入到科学研究和探索中。

背景资料
什么是铁？?
铁位于周期表第四周期第Ⅷ族。元素符号为Fe,原子序数为26,是一种重要的过渡元素。光亮的银白色金属,密度7.86g／cm3,熔点1535℃,沸点2750℃。纯铁的抗蚀力相当强,但通常的铁都含有碳和其他元素,因而使它的熔点降低,抗蚀力也减弱。铁有延展性和导热性，也能导电。但导电性比铜、铝都差。铁能被磁体吸引,在磁场作用下,铁自身也能产生磁性。?
铁为什么会生锈？?
铁放的时间长了就会生锈。铁容易生锈,除了由于它的化学性质活泼以外,同时与外界条件也有很大关系。水分是使铁容易生锈的物质之一。然而,光有水也不会使铁生锈,只有当空气中的氧气溶解在水里时,氧在有水的环境中与铁反应,才会生成一种叫氧化铁的东西,这就是铁锈。铁锈是一种棕红色的物质,它不像铁那么坚硬,很容易脱落,一块铁完全生锈后,体积可胀大8倍。如果不除去铁锈,这海绵状的铁锈特别容易吸收水分,铁也就烂得更快了。??Jab88.cOM

引入型阅读
ChemicalChangeandPhysicalChange
Therearetwokindsofchanges—chemicalchangeandphysicalchange.?
Inachemicalchange,thereisalwaysanewsubstanceformed.Breakingupwaterintohydrogenandoxygenisachemicalchange.Ineachofthechemicalchangeatleastonenewsubstanceisformed.Achangeisnotachemicalchangeifitdoesn’tformanewsubstance.
Physicalchangesareverycommon,too.Therearemanyexamples.Youcanmakeaphysicalchangebytearingapieceofpaperintwo,orbycuttingapieceofironwithlathe.Herepaperisstillpaper,andtheironisstilliron.
Anotherwayofmakingphysicalchangeisdissolvingsomethinginwater.Whenyoudissolvesaltin
water,thesaltdisappears.Youmaythinkthatanewsubstancehasbeenformed.Butreallythereisnonewsubstance.Thesaltisstillsalt.Youcanstilltasteit.Sothedissolvingofanythingisaphysicalchange.
Whenwaterfreezes,thechangeisalsoaphysicalone.Thewaterchangesfromliquidtosolid.Butitisstillthesamesubstance.Thatiswhythefreezingofanythingisaphysicalchange.?
1.Itisnot________ifanewsubstanceisnotformedinthechange.?
A.aphysicalchange
B.achemicalchange?
C.changeofstate
D.achange?
2.Thedissolvingofsaltinwateris________.
A.aphysicalchange
B.achemicalchange?
C.hydrogenandoxygen
D.breakingup?
3.Thechangeofthethreestatesofwateris________.?
A.achemicalchange
B.differentsubstances?
C.aphysicalchange
D.thesamestate?
答案:1.B　2.A　3.C??

相关阅读

Module5Alessoninalab

经验告诉我们，成功是留给有准备的人。高中教师要准备好教案，这是高中教师需要精心准备的。教案可以让学生能够在教学期间跟着互动起来，帮助高中教师提高自己的教学质量。那么一篇好的高中教案要怎么才能写好呢？以下是小编为大家收集的“Module5Alessoninalab”希望能对您有所帮助，请收藏。

Module5Alessoninalab
Period1
Teachingaims:
1.Letthestudentsknowsomewordsrelatedtoexperiments,thelabandsomethinglikethat
2.Reviewtheusageofnumbers/fractions/percentages
3.KnowsthaboutDegreesofcomparison.
Teachingsteps:
I.Allofushavelearnedphysics,biologyandchemistryinmiddleschool.Nowlet’shaveatesttoseehowmuchyouknow.
DealwithActivity1onpage41.Choosethecorrectanswerstothequiz.
Nowplaythetapeforthestudentstolistenandchecktheiranswers.
Answers:
1a2a3a4a5b6b7b
II.FirstreadthewordsandthenaskthesstotranslatethemintoChinese.Atlastputtheminpairsorgroups.
Answers:
air-gas-oxygencontract-expandearth-sun-moon
gas-liquid-solid
III..Answerthequestions.
Answers:
1)Electricity,iron,somemetalsandairarenatural
2)Steel,somemetalsandglassareman-made
3)Electricityandsomemetalscanbeman-madeandoccurnaturally
IV.Turntopage42.
Activity1Readthenumbers.Payattentiontothepositionoftheword“and”.
V.Fractions.
基数词+序数词，当分子大于1时，分母要加s
作主语时，谓语动词要根据of后面的名词决定。
Answers:
two-fifthsfive-eighthsnine-tenthsthree-eighthsfive-sixths
VI.Percentages
基数词+percent/percent注意：percent永远单数形式
作主语时，谓语动词要根据of后面的名词决定。
VII.Degreesofcomparison12
英语倍数表达法
用英语表达"A是B的N倍长（宽，高，大，重等）"，"A比B长（宽，高，大，重等）N倍"或"A的长度（宽度，高度，大
小，重量等）是B的N倍"，可用下列几种句型。
1."A+be+倍数+as+计量形容词原级+as+B".
Thistreeisthreetimesastallasthatone.这棵树是那棵树的三倍高。
Hisfatheristwiceasoldashe.他父亲的年纪有他两倍大。
2."A+be+倍数+计量形容词比较级+than+B"
TheYangtzeRiverisalmosttwicelongerthanthePearlRiver.
长江差不多比珠江长两倍。
Thedictionaryisexactlyfivetimesmoreexpensivethanthatone.
这本字典比那本恰好贵5倍。
3."A+be+倍数+the+计量名词+of+B"
Thenewlybroadenedsquareidfourtimesthesizeofthepreviousone.
新扩建的广场是未扩建时的四倍大。
4."The+计量名词+of+A+be+倍数+that+of+B"
Thesizeofthenewlybroadenedsquareisfourtimesthatofthepreviousone.
新扩建的广场为以前的四倍大。
5.其它
Imtwice/doublehisage.我的年龄是他的两倍。
Ivepaidfivetimestheusualpriceforthestamp.
我出了5倍于往常的价格买这枚邮票。
Theaverageincomeofthestaffhasbeenincreasedby50percentcomparedwithlastyear.与去年相比，该单位职工的
收入增加了50%.
ThepriceofTVsaretwofold(adj.两部分的,双重的)downovertheseyears.
近几年来，电视机的价格下降了两倍。
the+比较级……，the+比较级……
意为“越……，越……”。前面部分是从句，后面部分是主句。
Theharderyouwork,themoresuccessfulyouwillbe.
Theearlieryoucome,thebetterplaceyoucanfind.
“比较级+and+比较级”
表示“越来越……”。
Hebecomesfatterandfatter．
比较级前还可以用much，even，still，alittle等来修饰。
ⅦHomework
Dealwiththeexercisesonpages45,46and47

Module5Alessoninalab
Period2
Teachingaims:
1.RevisetheusageofDegreesofComparisonbytranslatingsomesentences.
2.Knowmoreaboutthetwoexperiments
Teachingsteps:
I.TranslatethefollowingsentencesintoEnglish.
1．这座新大楼是那幢旧楼的3倍大小。
Thenewbuildingisthreetimesthesizeoftheoldone.
Thenewbuildingisthreetimeslargerthantheoldone.
Thenewbuildingisthreetimesaslargeastheoldone.
2．孙老师说英语和你一样流利。
MrSunspeaksEnglishasfluentlyasyou.
3．他越努力学习，就越感到快乐。
Theharderheworks,thehappierhefeels.
4．那个女孩越长越漂亮了。
Thegirlbecomesmoreandmorebeautiful.
II.CometotheReadingandVocabulary.
Askthequestion:Whatarethestagesofascientificexperiment?
Theyareasfollows:aim—method---result—conclusion
NowreadpassageAandfinishActivities2and3.
Answer:
Thereactionofmetals
Answers:
1.potassium,calcium,andsodium
2.Itburnstoformanoxide
3.Magnesium,aluminum,andzinc
4.Ithasaslowreaction.
5.No,itdoesn’t.
III.Prepareforthetest.
Preparesometesttubes,someoil,testtubeholder,cottonwool,ironnails,Bunsenburner.Describetheexperimenttothestudentsandaskthestudentstoexplainwhatwillhappenintheend.
AskthestudentstoreadPassageBandtrytofillinthetableonpage45.
Answers:
Ironindryairironinair-freewaterironinordinarywater
StageA
Startingexperimentcottonwoolwaterwater
StageB
1weeklaternailswater
StageC
ResultIrondoesn’trustIrondoesnotrust.Ironrusts.
Askthestudentstoreadthetextforsometimeandtrytoretelltheexperimentwiththehelpofthetable.
Ifthereistime,checkifsomecan.
IV.Homework:
Retelltheexperimentandreportasimilarexperiment.

Module5Alessoninalab
Period3
Teachingaims:
Enablingthestudentsto
1.knowhowtoreadthedecimals.
2.knowsthaboutthescienceteachinginaseniorhighschool.
Teachingsteps：
I.Asksomestudentstoreadthefollowingnumbers:
623,100,486
563,256,369
12,000,865,065
3/7
2/9
3/10
26%
48%
0.8
3.6
19.36
22.58
II.DealwithEverydayEnglishonpage48.
Answers：
1a2b3a4b5a
III.Turntopage49.CulturalCorner.
Lookatthisphoto.ThisboyisMarkKendon.MarkKendonisaCanadianstudentatSeniorHighschool.Thepassageisabouthisdescriptionofscienceteachinginhisschool.Nowreadthepassagequicklyandtrytofindtheanswerstothefollowingquestion:
WhyhasMarkbecomemoreinterestedinscience?
--Becausehehasmovedtoanewschoolwithgoodfacilitiesandteachers.
Readthepassageagainandtrytogetasmuchinformationaspossible.Dothefollowingquestions.
WasMarkinterestedinscienceatfirst?
--No.
Whathappenedtohisfeelingsaboutscience?
--Hisfeelingsaboutsciencehavenowchanged.
Howdidhegetinterestedinscience?
---Thescienceteachersatthenewschoolareexcellent,thesciencefacilitiesareverygood,withlabsthathaveallthelatestequipment.Wearetakentointerestingpublicsciencelecturesaboutfourtimesaterm.
IV.Discussion
1.Howdoourteachersteachsciencesubjects?
2.Isitagoodideatoasksomescientiststogiveuslectures?
V.Homework:
RevisethewholemoduleandgettheexercisesintheWORKBOOKready.

高一英语上册Module5重点句子归纳（新人教版）

高一英语上册Module5重点句子归纳（新人教版）

1.Itissowettherethatthetreesareextremelytall,somemeasuringover90metres.那里空气湿润，因而树木长得相当高，有的超过90米。(34页)
[解释]
1.so...that如此……以致于，后跟结果状语从目，常用tooto或enoughto来变为简单句，如：
Shewassoangrythatshecouldn’tsayaword.=Shewastooangrytosayaword.
①辨析：so...that与such...that：
so...that与such...that意思一致，that均引导结果状从句，但是so为副词，such为形容词，所以二者所接词不一样的。
②somemeasuringover90metres是独立主格结构。
独立主格结构由名词或代词加上其他成分构成，在语法上是一个独立的短语，不是句子，作用相当于状语从句，可表示时间、原因、条件、行为、方式或伴随情况。
构成形式：名词(代词)+现在分词/过去分词/形容词/副词/不定式/介词短语。eg.Timepermitting,Ishallgotothecinemawithyou.Thetestfinished,webeganourholiday.
2.Notallthewordswillbeused.(36页)notall不都是，表示部分否定。
3.ThereismorefreshwaterinCanadathaninanyothercountryintheworld.加拿大的淡水量比世界上其他任何一个国家都多。(38页)
[解释]
(1)用比较级表示最高级，同一范围内比较时，常用“主语+动词+比较级+thananyother+单名”或“主语+动词+比较级+thananyoftheother+复名”。
(2)不同范围内比较，常用“主语+动词+比较+thanany+单名”。
4.AstheysatinabuffetrestaurantlookingoverthebroadStLawrenceRiver,ayoungmansatdownwiththem.(38页)
lookingoverthebroadStLawrenceRiver现在分词作伴随状语。
xx教育网为大家精心准备了新人教版高一英语上册Unit5重点句子归纳，希望大家能够在高中英语学习的过程中注重掌握重要知识点，想要获取更多的高中英语重点，请查阅xx教育网。

高考英语知识点必修三Module5单元总复习教案

古人云，工欲善其事，必先利其器。高中教师要准备好教案，这是高中教师需要精心准备的。教案可以让学生们充分体会到学习的快乐，帮助高中教师提高自己的教学质量。我们要如何写好一份值得称赞的高中教案呢？以下是小编收集整理的“高考英语知识点必修三Module5单元总复习教案”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

高考英语一轮单元总复习讲义精品荟萃外研版必修三Module5
知识详解
1equal　vt.　等于，与……相等(＝beequalto)；比得上
adj.　(大小、数量、程度)相等的；胜任的
n．　同等的人和物
(回归课本P41)Allhumanbeingsareequal.人人平等。
11
归纳总结
(1)equal＋n.(in＋n.)(在……方面)比得上，与……匹敌；与……相等,
(2)feel/beequaltosth./doingsth.等于；能胜任,
(3)beequalwith与……平等,
(4)without(an)equal无人可比的
例句探源
①(牛津在线)She’stheequalofherbrotherasfarasintelligenceisconcerned.
论智力，她和她哥哥不相上下。
②Hesomehowfeltequaltocarryingouttheplan.
他总觉得似乎能够实行那项计划。
③Tradeshouldbalancewhensupplyequalsdemand.
供需相当时贸易便达到平衡。
④HispaintingsarewithoutequalintheWesternworld.
他的画在西方世界首屈一指。
即境活用
1．Runningacompanyisnot________amatterofhiringpeople—theyalsoneedtobetrained.
A．simplyB．partlyC．seriouslyD．equally
解析：选A。句意是：经营一家公司不仅仅是雇佣工人的问题——他们也需要被培训。simply“仅仅；简单地”；partly“部分地”；seriously“严肃地”；equally“相同地”。
2.Fitnessisimportantinsport，butofatleast________importanceareskills.
A．failB．reasonableC．equalD．proper
解析：选C。该题考查形容词作定语的用法。应注意根据句意选用意义恰当的形容词。该句的正常语序为“...butskillsareofatleast________importance”。equalimportance表示“同等重要的”。
2order　n．　秩序；次序，顺序；整齐；命令；订购；订单；点饭(菜)
vt.　命令；订购；安排
(回归课本P43)Hestressedtheimportanceofkindness，dutyandorderinsociety.
他强调了仁爱、责任和社会秩序的重要性。
归纳总结
例句探源
①Itwillbequiteinorderforyoutomakethissuggestionatournextmeeting.
你在我们下次会议上提这个建议很合适。
②Thentheycalloutournamesinorderandweansweryesorno.
随后，他们依次点我们的名字，我们则回答到与否。
③Thenamesarelistedinalphabeticalorder.
姓名是按字母顺序排列的。
④Someteachersfinditdifficulttokeeptheirclassesinorder.
有些老师觉得难以维持课堂秩序。
⑤Thedoctororderedmetotakearestforamonth.
＝ThedoctororderedthatI(should)takearestforamonth.
医生指示我要休息一个月。
即境活用
3．Johnsavedhismoney________hecanbuyabicycle.
A．incase　B．inorderthatC．inordertoD．asthough
解析：选B。考查inorderthat引导目的状语从句的用法。本句意为“约翰为了买自行车把钱都存了起来。”incase表示“以防；万一”；asthough表示“好像”，与题意不符；而若选C则应表达为．..inordertobuyabicycle。
4.Heorderedthatthework________atonce.
A．startedB．wasstartedC．startD．bestarted
解析：选D。order表示“命令”，后跟定语从句，从句要用虚拟语气，即sb.shoulddo...，其中should可以省略，本句中因为从句的主语为thework，所以应用被动语态(should)bestarted。本句意为“他下令立即开展工作。”
3invent　vt.　发明；捏造；虚构
(回归课本P47)Forexample，itisthecountryinwhichsilkwasfirstinvented.
例如，丝绸最先发明于这个国家。
归纳总结
例句探源
①TheChineseinventedthecompass.
中国人发明了指南针。
②AbnerDoubledayinventedbaseballin1839.
阿布纳道布尔迪于1839年发明了棒球。
③(朗文P297)Kaiinventedsomeexcuseabouthavingaheadache.
卡伊编了个头疼的借口。
④(牛津P1075)Suchchangeshavenotbeenseensincetheinventionoftheprintingpress.
自从发明了印刷机，这种变革还没有出现过。
易混辨析
discover，find，invent，create
(1)discover发现的对象本身存在，但主语不知道，如科学真理、新的区域等，有时也泛指“发现”某种情况、丢失的东西。
(2)find作“发现”讲，其常用结构是find＋宾语＋补足语。find接that从句则表示“发现一个事实、一个道理”。
(3)invent指“发明”，发明以前没有的新东西，如工具、机器、材料、方法等，也可指“捏造”某种不诚实的借口、理由等。
(4)create则指有目的地把原材料制成新产品，也指创造出原来不存在的或与众不同的事物。
①Somebelievetheuniversewascreatedbyaexplosion.
②Shefoundthatnoonecouldanswerthequestion.
③Edisoninventedtheelectriclight.
④Policediscoveredalargestashofdrugswhilesearchingthehouse.
即境活用
5．完成句子
Wemust________________forourabsence.
我们必须为缺席编造一个借口。
答案：inventanexcuse
4contribution　n．　[C]贡献，投稿；[U]捐献，捐助；捐献的物品(或钱)(回归课本P46)
归纳总结
例句探源
①Doessmokingcontributetolungcancer?
吸烟会导致肺癌吗？
②Thisweek’sissuehascontributionsfromseveralwellrespectedjournalists.
这期周刊有几位德高望重的新闻记者的稿件。
③Daycentresfortheelderlymakeavaluablecontributiontotheoverallservice.
照顾老人的日托中心为整个服务事业作出了可贵的贡献。
④Imadeacontributionof$10,000tohishometown.
我向他的家乡捐献了一万美元。
⑤HecontributedgenerouslytotheRedCross.
他对红十字会慷慨捐助。
即境活用
6．Someofthemostimportantachievementsinphysics________theirsuccesstothesemathematicalsystems.
A．obligeB．oweC．contributeD．devote
解析：选B。obligesb.todosth.表示“强迫某人做某事”；owe...to...表示“把……归功于”；contribute...to...表示“把……贡献于……”；devote...to...表示“把……致力于……”。根据句意“一些最重要的物理方面的成就之所以获得成功应归功于这些数学体系。”可知应选B。
7.Wecanseemonumentshereandthere.Thosewhohavemadeagreat________tohumanbeingsandsocietywillneverbeforgotten.
A．advanceB．progressC．contributionD．achievement
解析：选C。考查词义辨析。achievement指“成就”；progress指“进步”；advance指“前进；进步”；这里makeacontributionto表示“为……作出贡献”。本句意为“我们到处可见纪念碑，那些为人类和社会作出巨大贡献的人将永垂不朽。”所以选C。
5bringup　抚养；教育；提出；呕吐；使(车辆等)突然停住；(船等)停下/到终点
(回归课本P43)Hisfatherdiedwhenhewasyoung，andhewasbroughtupbyhismother.
他小的时候，父亲就去世了，他是由母亲抚养大的。
归纳总结
例句探源
①Theyhavebroughtuptheirsonstostandontheirownfeet.
他们已把儿子们抚养长大，能自食其力了。
②Allchildrenshouldbebroughtuptorespecttheirparentsandteachers.
应该教育所有的儿童尊敬父母和老师。
③Alltheseproblemswerebroughtupatthelastmeeting.
所有这些问题都在上次会议上被提出来过。
④Thegreedychildbroughtupallhehadeaten.
这个馋嘴的孩子把吃的东西都吐出来了。
即境活用
8．Hewas________byhisauntinasmallmountainvillage.
A．grownup　B．comeupC．broughtupD．broughtabout
解析：选C。growup和comeup分别意为“长大”和“被提出来”，是不及物动词短语，都不能用于被动语态；bringabout表示“引起；导致”；bringup是及物动词短语，表示“抚养；养育”。本句意为“他由他的姑姑在一个小山村抚养长大。”
9.Hisideaofhavingweeklyfamilymealstogether，whichseemeddifficultatfirst，has________manygoodchangesintheirlives.
A．gotthrough　B．grewupC．turnedintoD．broughtabout
解析：选D。getthrough表示“穿过；完成”；growup表示“长大”；turninto表示“变为”；bringabout表示“引起；导致”。本句意为“他的每周进行家庭聚餐的主意，起初似乎很困难，但给他们的生活带来了一些好的变化。”
6forthefirsttime　第一次(在句中作时间状语)
(回归课本P49)WiththeIndustrialRevolution，factoriesappearedandmassproductionbecamepossibleforthefirsttime.
随着工业革命的发展，工厂出现了，产品的批量生产第一次成为可能。
归纳总结
the＋序数词＋time可作连词，引导一个状语从句。其重点不是强调某一次做了什么事，而是叙述某一动作或情况，即第几次做某事的时候。这时不能与for连用，并且time后不用when。
Itistimeforsb.todosth.；Itis(high)timethatsb.didsth.,第二个句型用一般过去时表达虚拟语气，表示“是该某人做某事的时候了”。
例句探源
①TheycametoBeijingforthefirsttime.
他们第一次来到北京。
②WhenIwenttoShenzhenforthefirsttime，itwasnotmuchbiggerthanatown.
我第一次去深圳的时候，深圳比一个城镇大不了多少。
③ThefirsttimeIwentabroadIcouldhardlyunderstandwhattheforeignerssaid.
我第一次出国时几乎听不懂老外说些什么。
即境活用
10.Thelittleboyshowedgreatinterest________chemistrywhenhewasdoingit________thefirsttime.
A．in；for　B．on；forC．in；onD．for；at
解析：选A。showinterestin“对……感兴趣”；forthefirsttime“第一次”。
11．完成句子
________________________，Iknewthathewasanhonestman.我第一次见到他，我就知道他是个诚实的人。
答案：ThefirsttimeImethim
句型梳理
1　Butitwasalsoatimewhenthereweremanygreatphilosophers.(P43)
但那也是一个产生了许多哲学家的时期。
　本句中的atime表示“一段时间”，后面接定语从句时，常用when或“at/during等＋which”引导定语从句，译为“一个……的时期”。
Thereis/wasatimewhen...有一段时间……
It(That)is/wasthefirst(second，third...)timethat...
这/那是第一次(第二次，第三次……)……
①Itwasatimewhenallthechildrenwereexpectedtostudyhard.那是一个人们都期望孩子们努力学习的时期。
②TherearetimeswhenIwonderwhatyou’retalkingabout.有几次我不知道你在说什么。
③Andrew’sbeenpromoted？That’sthefirsttimeI’veheardaboutit.安德鲁升职了？这事我头一次听到。
即境活用
12．Therewas________time________Ihatedtogotoschool.
A．a；thatB．a；whenC．the；thatD．the；when
解析：选B。句意：有那么一段时间，我不想去上学。句型为Thereis/wasatimewhen...，意思是“有那么一段时间……”，when引导定语从句，不能省略，也不能用that替换。
13.完成句子
__________________________weneverneededtolockourhouseatnight.
曾经有那么一段时间，我们晚上不必要锁门。
答案：Therewasatimewhen
2　Menciusbelievedthatthereasonwhymanisdifferentfromanimalsisthatmanisgood.(P43)
孟子认为人之所以不同于动物是因为人是向善的。
　第一个that引导的是宾语从句，在宾语从句中，why引导定语从句修饰thereason；thatmanisgood是表语从句。
thereason(why...)isthat...(……的)原因是……
①ThereasonwhyI’mlateisthatImissedthebus.
我迟到的原因是没有赶上公共汽车。
②Thereasonwhyhewasdrivingsofastwasthathewouldbelateforanimportantmeeting.
他把车开得这么快的原因是他参加重要会议要迟到了。
　reason用作定语从句先行词时，首先判断reason在定语从句中作什么成分，如果作状语，则要使用关系副词why引导定语从句，而且why有时可省略；如作主语或宾语，则使用关系代词that/which引导定语从句。
③Ididn’tbelievethereason(that/which)hegaveme.
我不相信他给我的理由。
即境活用
14.Thereason________Iwaslatefortheschoolwas________Iwasheldupbytrafficjaminthemorning.
A．why；because　B．that；thatC．that；becauseD．why；that
解析：选D。thereason后跟定语从句时，用why引导，表语从句用that引导，构成“Thereasonwhy...isthat...”句型。
15．(高考上海卷)Onereasonforherpreferenceforcitylifeis________shecanhaveeasyaccesstoplaceslikeshopsandrestaurants.
A．thatB．howC．whatD．why
解析：选A。句意：她偏爱城市生活的原因之一是在城市里很容易找到像商店和餐馆一样的地方。考查名词性从句。系动词is之后是一表语从句，且从句的结构完整，不缺任何成分，所以用that引导。

ALessoninaLab教案

ALessoninaLab教案
典句精讲
1.Thesciencefacilitiesareverygoodwithlaboratoriesthathaveallthelatestequipment.?
这些科研设备非常好，实验室配有最新的设备。?
with在此句中意思为“带有……”，其引导的短语对句子作附加说明，thathaveallthelatestequipment为定语从句，修饰laboratories。?
2....andthesearealwaysveryinteresting，asthelecturesarepeoplewhohavemaderealdiscoveriesintheirareasofscience.?
这些讲座总是很有趣的，因为作讲座的人是在各自的科研领域里真正有所发现的人。?
asconj.“因为，由于”，在本句中引导原因状语从句。as作连词可以引导多种状语从句，主要有时间、原因、方式、比较、让步等从句。?
3.TheNobelPrizeisthehighestscientificprizethereis，soweshouldbeveryproudofthat.?
诺贝尔奖是目前科学方面的最高奖，因此我们为此感到骄傲。?
thereis为定语从句，修饰prize。?
4.Itisimportanttoknowhowtheyreactwithdifferentsubstances，forexample，waterandoxygen.?
了解它们如何同像水、氧气这样的物质发生反应的是非常重要的。?
1)it是形式主语，真正的主语是动词不定式to后面的部分。?
2）how引导的句子作know的宾语。?
reactwith同……发生反应。?
forexample是不完全列举，“例如”。完全列举时用thatis。
拓展延伸注意此处空半格以it作形式主语或形式宾语的动词有feel，consider，find，believe，make，take，imagine，think，suppose，count，regard等。在这种结构中，被替代的成分要置于句尾。?
5.Leavethetubeforoneweek.把试管放置一个星期。?
1)leave意为“维持，使保持一定状态”，允许在某一种状态。?
2)leave作“离开”讲时是及物动词；作“去，出发”讲时，是不及物动词；
还可作“遗忘，忘掉”讲，与forget近义，但搭配不一样，leavesth.+地点状语，而forget只加sth.,不加地点。如：
Ileftmydictionaryinmydormitory.?
Iforgotmydictionary.
拓展延伸注意此处空半格leave作“维持，是保持某一状态”讲时，其结构经常是：后跟副词、分词、介词、形容词等作宾语补足语的复合结构。如：?
IamsorryIhaveleftyouwaitingformeforsolongtime.?
Hisanswerleftmeunhappy.?
6．Ourchemistryteacher，MrLongford，takesustopublicsciencelecturesaboutfourtimesaterm，andthesearealwaysveryinteresting，asthelecturersarepeoplewhohavemaderealdiscoveriesintheareaofscience.?
我们的化学老师朗福德先生，大约每学期带我们去听四次大众科学讲座，这些讲座是非常有趣的，因为作讲座的人在他们所从事的科学领域都有实际的发明。?
1）这句话是由and连接的两个并列句子，连个句子的主语分别是：ourchemistryteacher和these。后面的句子又是一个由as连接的原因状语从句，表示明显的原因，意为“由于、鉴于”。?轻轻告诉你?　
Hethatseeksgains.有所求则有所获。
2)MrLongford作ourchemistryteacher的同位语。
拓展延伸注意此处空半格1）as除了引导原因状语从句外，还经常引导时间状语从句。在此用法上，应注意同when和while的区别。?
when表示某个具体的时间，所引导的从句的动作或与主语的动作同时发生，或先于主语的动作发生，when可指一段时间，也可指点时间，既可表示一时性的动作，也可表示持续性的动作。?
while只表示持续性的动作或状态，不能表示一时性的动作或短暂动作。?
as所表示的动作与主句的动作同时发生，具有延续含义，一般同延续性动词连用。as，while可译为“一边……一边……”，as还有”随着……”的意思。?
2）as引导让步状语从句作“尽管”讲时，须倒装，即把强调的部分（多为名词、形容词、副词）放句首，当所强调的表语是单数名词时，须把不定冠词去掉。?

文章来源：//m.jab88.com/j/10768.html

更多