幼儿园大班艺术教案：动感“奥运”

设计意图

2008北京奥运会已经进入了倒计时，怎样用幼儿能理解的方式让他们关注奥运、迎接奥运，是值得我们探讨和思考的问题。本次活动从幼儿实际出发，结合奥运运动项目有关知识点，旨在让幼儿通过体验、模仿、创造，增进对奥运知识的了解，对一些常见运动项目的认识和关注，又能在学习技能上有所提高。

活动目标

1．学习模仿奥运运动项目的动态，提高身体动作的表现力和细致观察的能力。

2．尝试用多种材料和方法拼摆自己喜欢的奥运运动项目的动态。

3．激发热爱运动、关注奥运的情感。

活动准备

1．奥运运动项目标志图、纸条造型范例、小魔棒娃娃。

2．橡皮泥、小盘子、插塑、围棋子、废广告纸条、底版、剪刀、糨糊等。

活动过程

一、导入活动，引发了解奥运的欲望

1．师：小朋友，你们知道2008年奥运会在哪里举行吗?

幼：在北京举行。[幼儿教师教育网 yjS21.CoM]

师：是啊，奥运会要在我们中国的北京举行，你们心里感觉怎么样呢?

幼：很高兴、很开心、很自豪。

2．师：你们知道我们中国运动员在过去的奥运会上曾经得到过什么运动项目的金牌吗?

幼：中国女排得过金牌、郭晶晶跳水得过金牌、刘翔得过跨栏的金牌、羽毛球得过金牌、乒乓球得过金牌……

3．师：你们知道北京奥运会都有哪些比赛项目吗?不知道没关系，今天老师把这些比赛项目的标志图带来了，我们一起来看——

(本环节让幼儿说说中国运动健儿在奥运会上获得的金牌，一方面能激发幼儿的民族自豪感，另一方面也能引发幼儿对奥运运动项目关注和了解的愿望。)

二、观察图片，模仿运动项目动态

1．师：(出示图片)这些运动项目你们认识吗?

幼：我认识射击，我认识足球，我认识篮球、乒乓球，这是摔跤、游泳，这是举重……

2．师：你最喜欢哪个运动项目?请你选一个喜欢的运动项目摆一摆造型，两个好朋友可以互相看一看摆得像不像。(幼儿摆造型，教师观察、纠正)

3．师：哪位小朋友愿意上来摆个造型，让其他小朋友猜一猜是什么运动项目。(有两位小朋友上来分别摆了射箭、举重等造型)你摆得真像，大家一下就猜出来了，下面的小朋友真聪明，都能猜对。

4．师：现在老师摆造型，请小朋友用桌上的小魔棒娃娃把老师摆的造型变出来。(全体幼儿用魔棒娃娃折出运动造型)

5．师：现在请小朋友用小魔棒娃娃摆一摆自己最喜欢的运动造型。(全体幼儿用魔棒娃娃摆自己最喜欢的造型)

(本环节第一个问题是开放式的，让幼儿自主地说。接着让幼儿选择自己喜欢的运动项目用身体动作来模仿、摆造型，由于充分尊重了幼儿，所以能激发幼儿学习模仿的积极性。让幼儿上来摆造型，其他幼儿猜一猜，既有趣味性又能培养幼儿细致观察的能力。从看老师的姿态塑造到按自己的意愿塑造，从用身体体验塑造到用直观有趣的小魔棒娃娃塑造，步步深入，既让幼儿对多种运动姿态的塑造进行了尝试，又为幼儿下一步的平面塑造打下了基础。期间，幼幼互动、师幼互动的有效性得到了较好的体现。)

三、交代要求，探索操作材料的方法

师：除了用身体摆摆运动造型，用小魔棒娃娃变变运动造型，还可以用什么方法、什么材料来变出运动造型呢?

幼：可以用笔画出运动造型、可以用橡皮泥捏出运动造型、可以用纸折……

1．师：(出示围棋子)看这是什么?怎样用围棋子变出运动造型?可先从哪里开始拼摆?

幼：先从头，再到身体，再拼手、脚。

2．师：(出示橡皮泥)这是什么?橡皮泥也可以做出运动造型呢，老师为你们准备了橡皮泥、小盘子，你们怎样做造型呢?(提醒幼儿，摆好造型后还可以把盘子美化一下，变成一个奥运纪念盘)

3．师：(出示插塑)这是什么?动动小脑筋，插塑也可以用来摆造型呢。

4．师：(出示纸条)这是什么?直直的纸条能摆成运动造型吗?可以想什么好办法?(出示范例，探索方法)老师示范难点：怎样折出运动员弯弯的身体呢?先折一折，再拉一拉，你想让他往上弯还是往下弯?你们觉得还有什么困难呢?

幼：运动造型的头怎么折?

师：这是正方形的纸，怎么变成圆形呢?

幼：可以剪，可以折。

师：对，可以用折的方法，折掉四个角，看，一个圆形的头就变出来了。

(本环节教师提供了围棋子、橡皮泥、插塑、纸条多种形态的材料。在讲解上做到了详略得当，重点突出。围棋子的讲解着重解决拼摆的顺序。我园是围棋特色园，教师充分利用幼儿平时操作用的磁性围棋子，让幼儿感受围棋的一物多用，让围棋渗透在幼儿一日活动的每个环节，增进幼儿对围棋的喜爱之情。在橡皮泥的讲解上突出了边缘的美化问题，插塑则一带而过，把重点放在纸条的拼摆上，怎样折出弯弯的身体是难点，教师在这里给予了适当的引导。)

四、幼儿操作，教师巡回指导、帮助

指导重点放在纸条的塑造拼摆上，帮助个别能力弱的小朋友。

五、展示作品，激发关注奥运之情

1．师：请先做好的小朋友给旁边的好朋友猜一猜，摆的是什么运动项目。

2．师：请小朋友大胆地到集体面前来，让大家猜猜自己的作品。

幼：小朋友，请你们猜猜我摆的是什么运动造型?

师：大家都猜出来了，说明你摆得很像。你的作品再修改一下就更像了。(每种操作材料选一)

4．师：今天小朋友用各种材料摆的奥运运动造型漂亮吗?

幼：漂亮。

师：那怎么才能让其他班的小朋友、让你们的爸爸妈妈都能看见呢?老师有个好办法，把它拍下来放到我们幼儿园的网站上，让大家都来关注奥运、支持奥运!你们同意吗?

幼：同意。

师：请大家面向客人老师，今天我们为迎接奥运做了这么有意义的事，开心吗?那怎样让大家都能看见你开心的笑脸呢?对，请把作品放在胸前，一、二、三，耶!

(本环节教师力求打破传统的讲评方式，让讲评环节依然充满趣味性。在讲评时让幼儿拿着作品请大家猜摆的是什么造型，猜出和被猜出的小朋友都很有成就感。最后通过合影，让幼儿的作品有一个集体展示的机会，更让幼儿感受到是为迎接奥运做了一件有意义的事，使活动进入到了高潮。)

活动延伸

1．把材料继续投放在美工区，让幼儿再去尝试别的方法。

2．鼓励幼儿积极参加各种体育锻炼，长大为国争光。

活动评析

1．活动内容来源于当前幼儿感兴趣的奥运话题，突出了时代感，十分有意义，能激发幼儿热爱运动、关注奥运的情感。事实说明，幼儿对奥运项目动态十分感兴趣，这也调动了幼儿参与活动的积极性，保证了活动的有效开展。

2．活动方法上注重了培养幼儿自主、探究、合作、体验的学习能力，通过用身体摆造型，用魔棒娃娃变造型，互相猜测所摆造型的项目名称，交流、展示作品等，使活动充满了趣味性。又通过幼儿与多样化操作材料的互动，发挥了幼儿的主体性，提升了幼儿的创新意识。

3．创设了和谐、宽松的教学氛围，活动中幼幼互动、师幼互动自然热烈，幼儿善学乐学，并体验到了成功的乐趣，多种技能也得到了较好的提高。

精选阅读

幼儿园大班奥运教案：奥运娃娃

幼儿园大班奥运教案：奥运娃娃

涉及领域：社会、语言

活动目标

1．知道2008年第29届奥运会将在首都北京举行，萌发民族自豪感和爱国情感。

2．认识奥运五环旗，了解奥运会的相关知识。

3．认读汉字：奥运会、五环旗、举重、射击、跑步。

活动准备

1．物质准备

(1)“奥运会”“五环旗”“举重”“射击”“跑步”大字卡；“举重”“射击”“跑步”小字卡若干。

(2)录有奥运会比赛的录像带、自制奖牌、福娃若干、音乐带。

(3)“体育竞技场”设置三个场地和小杠铃、玩具小手枪、射击靶、接力棒。

2．知识准备

收集历届奥运会赛事的资料(五环旗、奥运会举办地等)并布置成展板。

活动过程

一、观看奥运会展板，引发幼儿对奥运会的兴趣

讨论：

1．说说所了解到的奥运会的举办地。

2．描述五环旗，说说五环代表什么?(世界五大洲人民的团结)

二、观看奥运录像，萌发幼儿爱国情感

(一)看我国运动员获金牌、升国旗、奏国歌和比赛的相关录像画面。在看录像的过程中，出现五环旗和举重、射击、赛跑的画面时，老师出示相应的汉字。

(二)提问

1．出示“奥运会”字卡，请幼儿说说第29届奥运会将在哪里举行?

2．出示“五环旗”字卡，请幼儿描述五环旗(五彩缤纷的、鲜艳的、漂亮的……)说说五环代表什么。

3．出示“举重”“射击”“跑步”字卡，请部分幼儿迅速在展板上指出相应的图片，并找出其字卡，其他幼儿作相应的动作。

4．请幼儿说说看到中国运动员获得金牌的录像后，心里是怎样想的?(引导幼儿运用“骄傲”“自豪”“激动”“开心”等词语表达自己的感情)

5．2008年奥运会将在我国的首都北京举行，作为主办国，我们中国的小朋友应该怎么做?(引导幼儿知道有礼貌、讲卫生、爱祖国、多锻炼……)

三、争当奥运娃娃，喜欢体育运动

指导语：(出示一张幼儿绘画作品)这是小朋友前几天画过的奥运会吉祥物福娃，多好看啊!你们愿意当奥运娃娃吗?好，现在请奥运娃娃每人拿一张运动项目的字卡，互相说一说拿的字卡上是什么运动项目。听到音乐后进场锻炼本领，长大后参加奥运会好不好?

放《运动员进行曲》音乐，幼儿参加体育锻炼。

(1)参加举重锻炼的幼儿，手持字卡“举重”去举重馆，做举重的动作。

(2)参加射击锻炼的幼儿，手持字卡“射击”去射击馆，分组用玩具小手枪射击。

(3)参加跑步锻炼的幼儿，手持字卡“跑步”去跑步馆，分组赛跑。

延伸活动：

活动区制作奖牌，组织竞赛性体育活动，然后颁奖。

2008年奥运会即将召开，幼儿园也需要组织丰富多彩的迎奥运活动。希望老师们通过活动的展示和交流，为幼儿营造一个爱祖国、爱运动以及全世界人民大团结的社会氛围和优质的语言环境。

幼儿园大班奥运教案：《我是奥运小福娃》

俗话说，磨刀不误砍柴工。身为一位人名教师，我们都希望孩子们能学到知识，最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率，。教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。那么怎么才能写出优秀的幼儿园教案呢？以下是小编为大家收集的“幼儿园大班奥运教案：《我是奥运小福娃》”大家不妨来参考。希望您能喜欢！

幼儿园大班奥运教案：《我是奥运小福娃》

活动目标

1 ．认读汉字“奥运”、“最”、“呐喊”、“彩”、“变”

注意念准字音。

2．培养幼儿的识字兴趣

活动准备

字卡：“奥运”、“最”、“呐喊”、“彩”、“变 ”

小椅子五把 常规字条（眼睛看着字宝宝 声音洪亮有感情）

活动过程

一、开始部分：

教师出示神秘箱向小朋友介绍神秘嘉宾（福娃）还有 一些奥运会相关的知识!

二、基本部分：

1、福娃今天不仅给我们带来里礼物，还带来了一首儿歌，现在让我们一起来读一读。

2、出示儿歌，幼儿认读。

3、出示常规字条，按要求读儿歌。

4、幼儿玩“救字宝宝游戏”结合“问答歌”使幼儿认识目的字。

刚才狐狸来了，有几个字宝宝被狐狸抓走了，关在一个一个的小房子里，现在狐狸不在家，我们一起来救字宝宝出来好吗？小朋友小声一点，要是狐狸来了就麻烦了，我们先来看看第一个门里关的是谁？（幼儿说出字宝宝念什么后，走到门前，说儿歌 （**字宝宝你听着，我是你的好朋友，狐狸现在不在家，请你快快跟我走，打开门，取出字卡然后请幼儿自己介绍自己救出来的是什么字宝宝。）

进行问答歌

教师指字卡问幼儿：“他是谁？”幼儿答：“*”。

教师复指字卡问：“念什么?”幼儿 答：“*” 。

教师再指字卡“读什么？” 幼儿答：“*”。

再指其他位置说，“请你读”幼儿齐声读。

6、现在让我们给他们排排队(幼儿进行抢椅子的游戏)。

排第一的是“*”、排第二的是“*”、排第三的是“*”。。。。。。！

排好队了我们就来玩一个“抢椅子”的游戏：教师将字卡贴在椅子背上，将椅子摆成圆圈，并请比椅子多一的幼儿站在椅子前面听音乐沿椅子作动作，音乐止，幼儿抢椅子，没抢到椅子的幼儿失败回到座位上，抢到椅子的幼儿念出自己椅子上的字卡，念对的继续做游戏，念错的回到座位上，游戏继续进行，最后一名幼儿胜利。

7、将幼儿分为三队（福娃队、呐喊队、奥运队）进行比赛，认对一个字或一句话贴一个圆形，哪一组的小朋友先将五环旗拼好，哪一组获胜！

三：结束部分：

幼儿进行“我跟老师走走”的游戏，结束活动！

幼儿园大班奥运教案：畅想绿色奥运

幼儿园大班奥运教案：畅想绿色奥运

设计意图：

申奥成功体现了我国综合国力的强盛，围绕申奥成功，各大媒体展开了广泛的宣传。孩子们通过电视传媒、报纸、网络等，在自然状态下，主动获得了与此相关的经验。对2008年绿色奥运表现出了浓厚的兴趣，常常三五成群聚在一起讨论、交流着有关奥运会的话题，畅谈着自己心中的2008奥运，谈论中体现出了强烈的爱国热情。他们已不满足于现有的知识经验，希望能进一步了解更多的知识。由此便产生了《畅想绿色奥运》这一系列活动。

活动中我重视孩子们的兴趣和需要，让孩子们根据自己已有的知识经验去探索、去摆弄、去了解、去掌握更多的奥运信息和资料。鼓励孩子动脑思考、动手操作、动嘴交流。这样的活动符合陈鹤琴先生提出的“活教育”思想：“张开眼睛去仔细看看”，“伸出两手去缜密研究”。力图反映《纲要》提出的“关心周围生活”，“关心周围环境”的培养目标。

活动目标：

1．能在集体中交流自己对奥运会 的认识，畅谈自己心中的2008绿色奥运。

2．会运用材料，为“2008绿色奥运”制作各种标志。

3．能与同伴合作，共同构思创想“未来的绿色奥运”。

活动准备：

幼儿收集运动员图片或有关的运动图片，丰富相关知识。

红色、黄色色粉纸（黄色打印好五角星，幼儿制作国旗用）

蓝、黑、红、黄、绿色粉纸、铅画纸（制作五环旗）

果冻盒剪去底的圆环、红、黄、蓝、绿、黑五种编织带或毛线（制作五环挂件）

长卷画纸、记号笔、桌布、糨糊、抹布

活动过程：

一、自由畅谈

向同伴介绍自己收集的有关2008绿色奥运运动员或运动项目的资料。

1．教师：小朋友们收集了很多奥运图片，一定也了解了很多相关的奥运知识，现在请小朋友们向你的好朋友介绍自己收集的图片吧！

幼儿自由畅谈。

2．个别介绍

请3—5名幼儿带图片在视频仪上展示介绍。

通过看一看，讲一讲的活动方式，了解奥运标志——五环旗，和2008年奥运会会徽的含义。

出示奥运会标志——五环，请幼儿说一说“五环”的象征意义。（五环旗是奥运会的象征，它代表全世界五大洲不同国家、不同种族、不同肤色的人，在一起共同参加竞争，因此，五环旗是和平的象征。兰色环——象征欧洲；黑色环——象征非洲；红色环——象征美洲；黄色环——象征亚洲；绿色环——象征澳洲。

出示2008年奥运会会徽——中国印。中国印似印非印，似京非京，潇洒、飘逸，象征着舞动的北京，张开双臂迎接八方来客。

小结幼儿发言（对五环旗的意义进行小结）

教师：2008年奥运会在中国举行，作为一个中国人，你有什么感想？

二、幼儿谈论自己对2008绿色奥运的畅想。

1．幼儿谈谈自己对2008绿色奥运的想法。（ 重点谈谈自己准备为2008年绿色奥运做些什么？）

2．小结幼儿的谈话情况，肯定幼儿的发言。

教师：为了庆祝2008年奥运会在中国举行，全国各地，各行各业的人都在进行着庆祝活动（出示万人长跑迎奥运的图片）介绍北京市民迎接2008年奥运会的方式。请小朋友想一想：我们怎么庆祝呢？

幼儿回答后，教师肯定并让幼儿开始行动！

三、幼儿制作、交流

1、分组活动：幼儿根据自己的意愿选择参与其中一组的活动。

一组幼儿制作五星红旗。

一组幼儿制作五环旗。

一组幼儿制作五环挂件。

一组幼参加长卷画的绘画活动。“画出我心中的奥运”。

2、交流自己在制作过程中的感受，布置自己的作品。

更多幼儿园大班奥运教案 请参考文后相关主题文章

幼儿园大班美术活动：加油！ 奥运！

俗话说，手中无网看鱼跳。。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果，为了提升学生的学习效率，准备教案是一个很好的选择，教案有利于老师提前熟悉所教学的内容，提供效率。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“幼儿园大班美术活动：加油！ 奥运！”，希望能为您提供更多的参考。

幼儿园大班美术活动：加油！ 奥运！

设计意图：

2008年，第29届奥林匹克运动会即将在中国北京举行，她以全新的面貌向世界人民展示中国特有的魅力，这令每一位中国人感到骄傲、自豪。《纲要》指出：幼儿园教育内容的选择应贴近幼儿的生活，符合幼儿的兴趣、爱好，同时应有助于拓宽幼儿的视野。追随“奥运会”这一体坛盛事，给广大教育工作者提供了一个很好的教育契机。

现在的孩子都喜欢看电视，对一些新鲜的事物都很感兴趣，他们接受能力快，表演欲望强。针对的这一特点，我选取了“奥运会”这一主题，让孩子们通过做做、玩玩，了解有关奥运的粗浅知识及北京申办奥运，与申办奥运成功的简单意义。并以此为教材，让幼儿学习，关心和了解国家大事，培养的主人翁意识及热爱祖国的情感。

活动目标：

1、引导运用各种废旧材料，大胆发挥想象，设计吉祥物、制作五环旗等。

2、鼓励幼儿大胆表演，相互合作，体验游戏的乐趣。

3、 培养主人翁意识及热爱祖国的情感。

活动准备：

1、五个福娃的头饰

2、各种颜色的纸、布料、剪刀、双面胶等。

3、音乐磁带、录音机。

活动过程：

一、创设情境，引出主题。

1、师：今天我们班上来了几位神秘的小客人，我们看看她们是谁啊？

2、小客人自我介绍并以提问的方式了解奥运会的粗浅知识。

⑴奥运会的全称是国际奥林匹克运动会，每四年举行一次。

⑵今年的奥运会８月８日将在北京举行。

⑶奥运会的会旗是五环旗。

⑷介绍奥运会的一些比赛项目。

⑸奥运会的口号是“新奥运、新北京”

二、自由结合，选择材料，完成任务。

设计组：负责设计奥运会的吉祥物。

制作组：主要负责制作奥运五环。

表演组：运用布、头巾等材料，根据自己的意愿装扮自己，进行表演。

幼儿自由选择材料，根据自己的喜好参加活动，教师巡回指导。

三、播放音乐，让幼儿进行游戏。

1、请幼儿将制作好的五环放置在活动室最醒目的地方。

2、请设计吉祥物的小朋友为好朋友挂上吉祥物牌。

3、请“拉拉队”进场，带领同伴跟音乐一起为奥运加油！

延伸活动：

进行大型建构游戏——搭建奥运村，将自己设计的五环旗、吉祥物送进奥运村，并为奥运村的设施设计标识

幼儿园大班奥运教案——北京欢迎你

俗话说，做什么事都要有计划和准备。作为人民教师，我们会认真负责对每一堂课做好准备，为了给孩子提供更高效的学习效率，教案是个不错的选择，提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。那么，你知道的幼儿园教案要怎么写呢？下面的内容是小编为大家整理的幼儿园大班奥运教案——北京欢迎你，希望对您的工作和生活有所帮助。

幼儿园 大班奥教案——北京欢迎你

目标：

1、通过活动是幼儿了解2008年奥运吉祥物的名称及特点。

2、为中国举办2008年奥运会感到骄傲、自豪。

准备：

五环旗图片，福娃图片及实物

过程：

一、出示五环旗图片

问：这是什么旗帜？上面有什么图案？

（小节：这是奥运五环旗，是由五种颜色的圆组成的）

问：2008年奥运会在哪举办？

（小节：2008年奥运会将在我们中国举办，小朋友高兴吗？设计师还为2008年奥运会设计了吉祥物，小朋友想知道吗？）

二、出示福娃的图片，让幼儿了解福娃的外形特征。

出示福娃贝贝的图片，问：这是谁？它是什么颜色的？

（小节：是设计师根据鱼和是水设计出来的，它头上的花纹好象鱼在海水里游时的浪花一样，代表五环旗中的蓝色一环）

出示福娃晶晶的图片，问：这个福娃叫什么名字，它像谁啊？

（小节：晶晶像一只可爱的大熊猫，它代表五环旗中黑色的一环）

出示福娃欢欢的图片，问：这又是谁啊？它戴的帽子真漂亮，你们看看像什么？

（小节：欢欢上福娃中的大哥哥，他是一个火娃娃。他还代表一种运动项目，你们知道是什么吗？）（各项球类运动）

出示福娃迎迎的图片，问：你们看他像什么？（奔跑的藏羚羊）你们知道他代表的是哪中运动项目吗？

（小节：迎迎身手敏捷，是田径的能手，他代表的是五环旗中黄色的一环）

你们猜猜还有一个福娃是谁？（妮妮）（出示图片）问：你们看，妮妮头上有什么？（展翅飞翔的燕子）她代表的是什么运动项目呢？（体操）他代表五环旗中的哪一环呢？（绿色）

把五个福娃放在相应颜色的五环旗的圆内，问：小朋友发现了什么？（福娃的颜色和数量和五环旗是一样的）

那五个福娃的名字放在一起是一句什么话？（北京欢迎你）

三、出示实物，问答游戏（答对的幼儿奖励福娃的粘贴纸）

今天老师把福娃请到我们班里来了，（逐一出示实物，幼儿能说出出示福娃的名字），福娃想和小朋友玩一个问答游戏，答对的小朋友有奖励哦！

问题：

1、福娃是什么颜色的？（蓝、黑、红、黄、绿）

2、妮妮的头上有什么？（展翅飞翔的燕子）

3、谁是福娃（欢欢，奥运圣火）

4、 迎迎的头上长着什么？他代表了什么运动？（藏羚羊的角，是田径运动）

5、 贝贝头上的花纹像什么？（浪花）

6、晶晶像谁？他代表了五环旗中的哪一环？（熊猫，黑色一环）

7、把五个福娃的名字放在一起是一句什么话？（北京欢迎你）

四、结束

小朋友可真厉害，这怎么多问题都回答出了！“我们”带了好多礼物送给你们。（给幼儿发吉祥物的粘贴纸）

延伸活动：请幼儿想想要为2008年中国举办奥运会做什么事！

幼儿园奥运主题活动：你好，奥运

幼儿园奥运主题活动：你好，奥运

一、奥运主题活动说明

2004年夏天，四年一度的奥林匹克运动会在希腊雅典胜利举行，在此届奥运会上，中国健儿奋力拼搏，取得了一个又一个令人振奋的好成绩，令每一位中国人感到骄傲、自豪。中国代表队在这届奥运会上，金牌数位居金牌榜第二位，这是我们每一位中国人都该为之高呼的！而2008年，第29届奥林匹克运动会将在中国北京举行。历经百年沧桑的现代奥林匹克运动会，在拥有世界人口1/5的中国举办，将使奥林匹克精神得到更广泛的传播，翻开奥林匹克运动的崭新一页。同时，新中国、新北京也将以全新的面貌向世界人民展示其特有的魅力。

在比赛期间，我们要求家长与幼儿一起观看体育比赛。清晨，踏进幼儿园就能听到孩子们向我汇报一个个好消息，有的说：“老师，刘翔在跨栏比赛中得了第一名！”、有的说：“老师，皮划艇得了金牌！我们中国还从来没有得过呢！”、还有的说：“老师，你知道吗？田亮、郭晶晶在跳水比赛中为我们国家得到金牌了！”等等。这些热点随之在小朋友的心里生根。

《纲要》指出：幼儿园教育内容的选择应贴近幼儿的生活，符合幼儿的兴趣、爱好，同时应有助于拓宽幼儿的视野。作为以体育为特色的幼儿园，“奥运会”这一体坛盛事，给我们提供了一个很好的教育契机，我们利用这次机会向幼儿介绍各种体育运动项目的知识，让幼儿知道一些体育明星，初浅地了解一些比赛的规则等。由此，我们设计了这一奥运主题活动，通过此次奥运主题活动，让小朋友记住中国的骄傲，同时，教育孩子为祖国的将来而努力学习！

二、奥运主题活动目标

领域

目标

语言

1、知道奥运会的运动项目，并能用语言表达。2、使幼儿乐意在集体面前说话，能用较完整的句子较连贯地讲述“我最崇拜的金牌人物。”

3、引导幼儿耐心倾听同伴说话，清楚地表达自己的意思。

科学

1、“序数”与空间位置的关系。2、在操作活动中了解上下前后的空间位置。3、知道星期的顺序。有一定的时间概念。

艺术

1、学习演唱歌曲，唱准切分音×·×|××|的节奏。2、通过演唱歌曲，激发幼儿热爱祖国的情感。3、学习用涂染的方法画出背面人物的多种动态，注意比例恰当。4、鼓励幼儿使用色块装饰画面，并适当添画景物。5、初步学习画同心圆的技能，能均匀的布置五个环。

健康

1、教育幼儿冬天不怕冷，积极参加体育锻炼。体验与平行班幼儿一起进行体育运动的快乐。2、发展幼儿跑、跳、投掷、平衡、钻爬等基本动作，增进大小肌肉的协调能力。3、初步学习击剑动作要领，提高幼儿动作的协调性、灵敏性。4、培养幼儿勇敢、机智的良好品质及自控能力。

社会

1、使幼儿知道奥运会是许多国家参加的体育运动会。知道2008年奥运会将在北京举行。2、认识奥运会会旗的特征，知道五环旗由五种不同颜色的五个圈组成。3、激发幼儿为祖国感到自豪的情感。

幼儿园大班艺术教案：歌曲《摇篮》

俗话说，做什么事都要有计划和准备。每一位任课幼儿园的老师都希望小朋友们能在幼儿园学到知识，大部分老师为了让学生学的更好都会事先准备好教案，教案为学生带来更好的听课体验，从而提高听课效率。那么，你知道的幼儿园教案要怎么写呢？下面是由小编为大家整理的“幼儿园大班艺术教案：歌曲《摇篮》”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

活动目标：

1、继续学习用连贯、优美、轻柔的声音演唱歌曲。

2、尝试根据图片、动作的提示理解歌词，并填词进行演唱。

3、体会恬静、优美的合唱效果给人带来的享受。

活动准备：相应的图片6张

活动过程：

一、练声《山谷回音真好听》

二、复习歌曲《柳树姑娘》

1、用连贯优美的声音演唱歌曲

2、分角色合唱衬词。

三、学习歌曲

1、创设情景，谈话导入。

（1）出示小娃娃：小娃娃玩累了，想睡觉了，怎么办呢？

（2）怎样来哄娃娃睡觉？

（3）你们听，老师是怎样来哄娃娃睡觉的？（老师深情的哄娃娃睡觉，范唱歌曲一遍）

2、根据图片、动作，理解歌词。

（1）歌曲哪些是摇篮？（根据幼儿的回答出示相应的图片）

（2）摇着哪些宝宝呢？（根据幼儿的回答出示相应的图片）

（3）还有谁呢？

（4）白云、浪花、风儿在干什么？（引导幼儿分别做飘、翻、吹的动作）

3、完整地演唱歌曲。

（1）欣赏旋律一遍，感受旋律恬静、优美的意境。

（2）用动作、图片提示，尝试把词填入，完整地演唱这首歌曲。

（3）第二遍引导幼儿用连贯、优美、轻柔的声音演唱。

（4）第四遍合作演唱，两位幼儿结伴，用手搭成摇篮，深情地演唱歌曲。

4、分角色合唱衬词。

（1）老师唱歌词，幼儿哼唱衬词。

（2）男女分角色合唱2遍。

延伸活动：

还有哪些是摇篮，摇着谁呢，让我们一起来画一画，编一编，唱一唱好吗？

幼儿园迎奥运教案：《奥运知识我知道》

优秀的人总是会提前做好准备，作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果，优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题，教案为学生带来更好的听课体验，从而提高听课效率。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢？小编为此仔细地整理了以下内容《幼儿园迎奥运教案：《奥运知识我知道》》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

主题目标：

1、使幼儿知道奥运会在北京举办，是许多国家参加的体育运动会。

2、知道奥运会的一些比赛项目。

3、培养幼儿初步的竞争意识，使他们懂得朋友之间要互相往来、相互交流。

4、知道2008年奥运会的吉祥物是福娃，并了解他们的含义。

5、为奥运会能在中国举行而感到骄傲。

6、喜欢参加剪纸活动，能大胆运用剪纸的方式表达自己对北京奥运的关注和对福娃的热爱。

活动名称：

奥运知识我知道

活动目标：

1、知道2008年奥运吉祥物是福娃，并了解它的含义。

2、了解奥运会的一些常见的比赛项目。

3、通过收集有关奥运会图片、书籍、福娃激发幼儿加深爱国主义情感。

活动准备：

福娃图片、奥运会项目图片、福娃玩具、彩色纸。

活动过程：

1、教师向幼儿介绍奥运会会旗的标志，是红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的环，五环代表着五大洲。

2、教师介绍奥运会的开展过程：奥运会有开幕式、比赛过程和闭幕式。开幕式上要介绍来参加比赛的各个国家以及他们运动员要参加的比赛项目，还要进行文艺表演等，最后点燃上火表示正式比赛就开始了。奥运会包括了很多体育项目，经过运动员的艰苦比赛之后，每项都比出名次，前三名发金银铜牌，等到全部比赛结束之后，就举行闭幕式，举行文艺演出，宣布奥运会结束。

3、请幼儿看卡片，让幼儿知道奥运会的主要比赛项目：跑步、排球、足球、跳高、跳远、举重、游泳等许许多多项目。

4、向幼儿介绍有关奥运会的简单背景知识。

（1）、奥运会全称是奥林匹克运动会，因为它最早是在外国的一个叫奥林匹克的地方召开的，从那时到今天已经整整一百年了，以后每四年召开一次，现在的奥运会许多国家和地区都派运动员参加。每一次奥运会都会在不同的国家举行。不同国家的运动员在比赛场上，努力表现出自己的水平。这些运动员们也是好朋友，他们友好交往。

（2）、2008年第29届奥运会将在我国首都北京举行。初步认识2008年北京奥运会会徽，奥运会吉祥物。

活动反思：

幼儿对奥运会在北京召开有极大的兴趣，他们基本上了解了奥运会的开展过程，对于在2008年的北京奥运会能产生初步的民族自豪感，对于比赛项目能掌握一些常见的项目，熟悉北京奥运会的会旗和吉祥物，大部分幼儿能说出它们的名字和意义。在活动中我们培养幼儿初步的竞争意识，使他们懂得朋友之间要互相往来、相互交流。通过活动，让幼儿自然、主动地走近奥运、融入奥运。使幼儿在潜移默化中了解奥运相关知识，激发幼儿期盼奥运的情感。以实际的爱心行动弘扬奥运精神，进行爱国主义教育，在孩子们的心中播下了“和平、团结、友谊、进步”的种子。

幼儿园大班艺术教案：“画”味道

教学目标：

1、通过尝味、说味、画味活动，启发幼儿发挥想象，大胆地运用语言及不同的线、形、色大胆构图表达自己的感受。

2、培养幼儿的想象力、创造力和审美能力。

教学准备：

1、各种味道的食品，如：奶塘、柠檬、苦瓜、辣味牛肉干、黄连、姜糖、穿心凉糖、话梅糖、酸梅糖、秀逗糖等等。

2、活动室布置成演播厅场景。

3、画纸、水彩笔、油画棒、水粉颜料、棉签等作画工具。

4、作画时用的轻松的音乐磁带和游戏结束时用的激昂的音乐磁带各一盒。

教学过程：

一、幼儿进入演播厅，自由结伴分别入座红、黄、蓝队

师：小朋友们好！欢迎你们来到“猜一猜，画一画”节目的演播现场。我是主持人小樊姐姐，首先让我来介绍一下我们的来宾：这是红队，欢迎你们!这是黄队，欢迎你们!这是蓝队，欢迎你们!下面，就让我们进入第一个环节“我猜，我猜，我猜猜猜”（幼儿：YE!）

二、尝尝味道，说说味道、猜猜味道

1、 师：今天的“我猜，我猜，我猜猜猜”要请你们来猜味道，你们知道都有哪些味道吗？（幼儿回答）

“我这儿有一个百宝箱，里面就装着各种味道，现在我要请几位小朋友上来到百宝箱丽尝味道，等你尝好了味道就告诉大家你的感受，但是你不能直接说出你吃的是什么东西，是什么味道的，而是要告诉大家你的感受是什么样的，你会想到什么事情，猜对的小朋友所在的队就可以加上100分!

2、教师启发性示范。

3、幼儿进行游戏。

4、教师小结各队得分情况。

下面我们就进行第二个环节“我画，我画，我画画画“（幼儿：YE）

三、尝尝味道，想想味道，画画味道

1、师“每个小朋友拿一个小纸包，打开细细品尝，然后合上眼睛慢慢体验是什么味道，再想想怎样用画来表达，用笔画出来。

2、幼儿结合自己的感受画味道，教师巡回启发指导。

3、启发幼儿抓住自己的感觉，大胆发挥想象，大胆落笔，创造性地表现自己所要表达的味道。

四、说味道

1、把画按红黄蓝队贴在记分牌上。

2、每位幼儿都上来介绍自己的画。

3、幼儿互相观摩、交流、评价谁画的味道最生动最有趣。

师“现在每个人手上都有两颗爱心，一颗代表100分，你可以把爱心送给你认为画得最有趣的最好的画。“

4、请嘉宾加分并点评。

五、在音乐声中结束

师：现在分数出来了，红队---分，黄队---分，蓝队---分，今天的冠军队是—队，让我们一起来祝贺他们。

把味道画出来真有趣，我们回家后再尝尝别的味道，然后再把它画出来，好吗？今天的节目就到这，谢谢大家的参加，再见！

课后延伸：

1、在日常生活中发现更多的味道，并尝试用多种形式表现出来。

2、尝试着画其他感觉，如声音、冷、热等。

幼儿园奥运主题活动教案：奥运圣火燃激情

俗话说，磨刀不误砍柴工。作为一位幼儿园教师，我们希望能让小朋友们学到更多的知识，优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题，教案有利于老师提前熟悉所教学的内容，提供效率。那么怎么才能写出优秀的幼儿园教案呢？小编特地为大家精心收集和整理了“幼儿园奥运主题活动教案：奥运圣火燃激情”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

一、奥运圣火燃激情迎奥运主题活动时间安排：

时间

内容

地点

组织

8：309：00

家长观看幼儿早操展示

大院

全园

9：009：30

家园进行奥运圣火传递

大院

全园

倡议：做一名绿色奥运、健康奥运、文明奥运好市民

大院

全园

幼儿进行体育达标测评

大院

各班级

9：3010：00

幼儿生活（加点）

教室

各班级

10：00-11：00

各班进行奥运主题教育与美术活动绿色奥运，健康奥运，文明奥运

教室

各班级

文明微笑服务承诺家长问卷

教室

全园

二、奥运圣火燃激情迎奥运主题教育活动方案：

☆活动目的：通过奥运圣火燃激情迎奥运主题教育活动，宣传绿色奥运、科技奥运、人文奥运的北京奥林匹克理念，弘扬奥林匹克精神，以实际行动为奥运会营造氛围。围绕共建和谐家园建设，以2008奥运为契机，促进家园携手共育孩子们健康、快乐成长。

☆活动主题：奥运圣火燃激情拥抱奥运，激扬梦想

在活动中，要求全体家长、幼儿和教师们学习更快、更高、更强的奥林匹克精神，在日常的学习与生活中，朝气蓬勃、不断进取、超越自我，保持积极的学习生活方式，我们倡议：

我健康，我运动----将体育活动融入生活

我文明，我做到----使用礼貌用语、微笑待人

我环保，我选择----自用小手绢，不用纸巾、塑料袋

让我们的小手拉大手，带动身边的人参与到奥运主题活动中来，积极参与奥运文明行动，积极创建奥运微笑家园，做一名绿色奥运、健康奥运、文明奥运好市民。

☆活动内容：

1、奥运知识大搜索，你知、我知、大家知

A:活动内容：广泛收集奥运资料，如：奥林匹克运动的发源地？北京奥林匹克理念的含义？北京奥运吉祥物---福娃的名称及含义？举办过奥运会的国家有哪些？奥运会的比赛项目有哪些？中国历届奥运冠军的名字等等。在搜集、学习有关奥运知识的基础上，通过布置奥运主题墙、举行知识竞赛、美工制作绘画等途径，宣传奥运知识、增长奥运情结。

B:组织形式：各班级老师组织家长、幼儿共同进行活动

2、奥运圣火传递活动

A:宗旨：自1936年在柏林举办的第11届夏季奥运会第一次举行了现代奥运会火炬接力活动,此后历届成功举办的奥运会都创造了自己独具特色的火炬和丰富多彩的接力传递方式及别出心裁的点火仪式。代表着光明、团结、友谊、和平、正义的奥运火炬成为奥林匹克运动的重要象征。

北京2008奥运圣火自3月24日从希腊雅典奥林匹克发源地采集圣火，轰轰烈烈一路走来，经历过风雨彩虹，经历过激情时刻，传递着共同的梦想。今天，我们追随着圣火的脚步，承担着神圣的使命，沐浴着全世界和平力量的呵护，进行着神圣的奥运圣火传递活动。感受奥运圣火的力量。这种力量是信念，是热爱，是大团结---。

B:组织形式：以班级为单位，家长组成两队，幼儿组成两队，教师做前导，进行家长与家长、幼儿与幼儿之间的火炬传递。

C:准备：每班火炬：2个（家长用一个、幼儿用一个）

（小班幼儿用啦啦旗）

3、体验奥运----幼儿进行体育达标测评

A、活动内容：按照《幼儿园教育发展纲要》，各级部根据幼儿的健康发展内容的重点要求进行测试：

大班：个人单摇跳绳40次/30秒

中班：左右手交换拍球50次/30秒

小班：单手拍球30次/30秒

B:组织形式：各班级在家长的共同参与下，组织幼儿进行。

C:准备：计时表、记录表、绳、球等

4、传承奥运文明----争创奥运微笑家园

A:宗旨：积极贯彻青岛市迎奥运讲文明树新风主题活动精神，在全园和家庭推广微笑承诺活动，争创奥运微笑家园。

B:形式：幼儿园教职工文明微笑服务承诺家长问卷。

幼儿园大班艺术教案：神奇的线条

前辈告诉我们，做事之前提前下功夫是成功的一部分。作为一位幼儿园教师，我们希望能让小朋友们学到更多的知识，为了更好的学习，一般教师都会在授课前准备教案，有了教案，在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。那么，你知道的幼儿园教案要怎么写呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《幼儿园大班艺术教案：神奇的线条》，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动目标：

1、喜欢并能积极投入艺术活动中，乐于在欣赏活动中调动自己的身体进行体验。

2、感受美术作品与舞蹈等艺术活动中线条的存在，初步感知线条的情感渲染力与节奏感。

3、在活动过程中激起自由想象的热情。

活动准备：

幻灯课件、黑板、粉笔、录音机、音乐磁带

活动重点：

感受线条的存在及其魅力（情感渲染与节奏感）

活动难点：

能够用自己的方式来表示自己的审美感受

活动过程：

一、生活中的线条

你在哪儿找到过线条？

幼儿自由讲述

肢体模仿线条

小结：线条非常神奇，它是无处不在的。

二、美术作品中的线

1、欣赏《梦》

你看到了什么？

学画上的阿姨，你有什么感觉？你觉得她梦见了什么？

2、欣赏《哭泣的女人》

你看到了什么？你觉得她在干什么？看了这幅画，你有什么感受？

猜猜她为什么哭啊？

3、对比：这两幅画的区别

4、小结：这两幅画给我们的感觉不同，很大的原因是画上的线条的不同。

（三）舞蹈中的线

1、感受音乐中的线 （节奏）

2、舞蹈跟学

3、小结：舞蹈和音乐中的线可以把欢快的舒缓的节奏告诉我们。

三、户外找线

大班幼儿园音乐艺术教案(5篇)

身为一名优秀负责的大班老师对每一位小朋友尽职尽责，就要准备好教案，教案可以更好的帮助小朋友们打好基础，每个老师在上课前需要规划好教案课件，所以你在写幼儿园大班教案时要注意些什么呢？下面是88教案网小编帮大家编辑的《大班幼儿园音乐艺术教案》，仅供您在工作和学习中参考。

大班幼儿园音乐艺术教案(篇一)

活动目标:

1、学习英国民间舞蹈《圆圈舞》，感受4/4拍与3/4拍的交替音乐节拍

2、在音乐舞蹈中感受交换舞伴的快乐

重难点:学习民间舞蹈《圆圈舞》中交换舞伴并向伙伴问好;学看图谱，根据图谱来排列相应的队型

活动准备:

物质准备:音乐CD、PPT、图谱

幼儿前期经验准备:理解图谱中各个图形的含义(如:代表妹妹;代表弟弟等)

活动过程

(一)律动进教室--《宾果》(Bingo)

CD播放《宾果》音乐，幼儿在音乐伴奏下根据老师手势的暗示，改变队型进入教室。

A队型--1人变2人

B队型--2人变4人

C队型--4人变2人

D队型--2人变1人，围成圆圈

【设计意图:律动音乐《宾果》是一首节奏轻快、跳跃的曲子，它不仅能渲染现场气氛，更能帮助幼儿更快地进入音乐带来的奇妙世界，感受音乐的快乐。】

(二)音乐舞蹈《圆圈舞》

1.《圆圈舞》的起源。

--师:“在英国有一种传统的舞蹈《圆圈舞》，它是种神奇的舞蹈，它能让原本彼此不认识的幼儿在跳完《圆圈舞》后很快的成为好朋友，因此人们也叫它《交谊舞》。”

【设计意图:通过简单的介绍，让幼儿了解一些关于欧洲等地区的民间舞蹈，拓展幼儿的音乐知识与眼界。】

2.《圆圈舞》的欣赏与音乐解读

--师:“听听看，你发现了歌曲里的哪些秘密?”(《圆圈舞》是4/4拍与3/4交替的音乐节拍)

--师:“听了这个曲子你的感受是怎样的?”

【设计意图:《圆圈舞》的曲式结构是A、B两段体，幼儿可以非常容易地进行区分。但是《圆圈舞》的音乐节拍是有变化的，且变化不明显，幼儿不容易区分，需要在老师的暗示和反复欣赏音乐后才能进行区分。因此，在欣赏音乐环节，需要老师单独“拎”出来，幼儿只有在理解音乐的节拍后才能将舞蹈进行演绎。】

3.《圆圈舞》的图谱队型

--师:“看看《圆圈舞》的图谱，你能根据图谱找到自己的位置吗，试试看!”

图谱1(即动作分解1)--请幼儿们站成圆圈，一个男孩一个女孩组成一队舞伴。

图谱2(即动作分解2)--女孩手拉手向圆心方向走一个八拍，男孩原地站立。

图谱3(即动作分解3)--男孩向圆心行走一个八拍，行走到自己的女伴左边(位置不变)，并将双手从女孩前面伸出。与两边男孩的手相拉，女孩原地站立。

图谱4(即动作分解4)--1.男孩将双手举起并翻到身后去，女孩从男孩双手举起时搭成的“小山洞”中钻过去，但不移动脚步。2.女孩将双手举起并反到后面去，男孩从女孩举起时搭成的“小洞”中钻进去，但不要移动脚步。此时，男孩女孩的双手都在身后且女孩的手在男孩手的上面。

图谱5(即动作分解5)--所有的幼儿都放开手，所有的幼儿向后转身并拉住自己舞伴的手，回到第一个大圆圈的位置。

图谱6(即动作分解6)--回到自己的位置后，舞伴面对面。

图谱7(即动作分解7)--女孩和自己的舞伴面对面并用右手相握，从舞伴的左边想圆圈方向走。

图谱8(即动作分解8)--幼儿们彼此背对自己的以一个舞伴，而面对新的舞伴。

图谱9(即动作分解9)--音乐结束，回到动作分解1开始重复整个舞蹈。

【设计意图:通过图谱即动作分解(PPT)的展示，帮助幼儿更快地学习舞蹈动作和舞蹈队型。】

4.《圆圈舞》视频观看

【设计意图:通过《圆圈舞》的视频观看，帮助幼儿更直观地学习舞蹈。】

5.《圆圈舞》完整表演

--师:“现在，我们一个个弟弟都是英国绅士，一个个妹妹都是英国淑女，让我们跟随音乐共同跳起这神奇的舞蹈《圆圈舞》。

大班幼儿园音乐艺术教案(篇二)

活动目标：

1、理解歌词，掌握顿音唱法并学会唱这首歌。

2、热爱并尊敬老师的情感。

3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。

4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

活动准备：

与幼儿组织过谈话，平时老师是怎样关心爱护小朋友的？

活动过程

1、启发幼儿回忆平时老师是怎样关心爱护小朋友的？9月10日是谁的节日？

2、教唱歌曲。

（1）出示图片，图片上有许多小朋友为什么给老师献花，引导幼儿知道9月10日是教师节，老师教小朋友学习唱歌、跳舞、画画、讲故事、念儿歌等本领，老师工作很辛苦，激发幼儿爱老师的情感和学唱歌曲的愿望。

（2）教师介绍歌名后边弹伴奏，边完整地唱一遍歌曲，提问歌曲名。

（3）教师再唱一遍歌曲：你听到老师唱了什么？

（4）幼儿回答后，教师再次唱一遍歌曲。

（5）幼儿跟学歌曲3遍。

变换形式让幼儿练习唱歌。

教学反思：

在活动过程中，我先播放歌曲《老师我爱您》，让幼儿在轻柔的音乐中，请孩子们回答这首歌的名字，经过老师的引导和提示，让孩子们回顾刚刚听过的歌，观看图片，慢慢体会，回答出歌的名字。让孩子们记住教师节。接着，通过组织幼儿学唱歌曲 《老师我爱您》让孩子们说一说老师的工作。通过孩子们的平时观察，发挥孩子们的总结及其语言表达能力。

教师有表情的演唱，使幼儿在倾听过程中产生共鸣，从而准确的理解了歌曲要表达的情感、内容，这个过程也是音乐欣赏的过程。教师边弹旋律，边说歌词，幼儿跟教师一起有节奏的朗诵歌词。通过歌曲的学唱，培养幼儿的表现力和幼儿的创造力.本次活动的重点应放在通过对优美乐曲的感受，让孩子加深对教师节的认识，同时让幼儿发自内心的对老师的热爱和敬意。

小百科：老师是指传授学生知识的人，也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导，有能力的人。

大班幼儿园音乐艺术教案(篇三)

活动目标：

1.运用多媒体让幼儿欣赏乐曲，感受优美欢快热情的节奏。

2.启发幼儿创造性地运用动作、颜色、线条、绘画等形式表现乐曲的各段不同特点。

3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动准备：

1.知识准备：学会用绘画的形式表现音乐。

2.物质准备：多媒体课件、彩色笔、画纸、录音机、乐曲磁带。

活动过程：

1.律动进场《真善美的世界》。

2.直接引题：

我国有许多少数民族，其中瑶族不仅山美、水美、人美，音乐也很美。我们一起来听听《瑶族舞曲》。

3.完整欣赏乐曲。

第1遍：你听了这首曲子有什么感觉

第2遍：哪几段听起来的感觉是一样的

小结：这首曲子有三段，第一段与第三段感觉是一样的，都是缓慢优美的节奏，第二段是欢快热烈的节奏。[.来源教案网]

4.音乐欣赏与美术欣赏相结合。

(1)曲子里快的节奏、慢的节奏，我们可以怎么表现

(2)出示色块图，让幼儿讲讲图上有哪些颜色

师小结：红色、橙色、黄色让人感觉很热情，同它来表现快的节奏;蓝色、白色、粉色让人感觉柔和，用它表现慢的节奏。

(3)出示多媒体课件。今天，老师带来了4幅画，现在请小朋友一边看着这些画，一边听音乐，找一找哪张画给人的感觉与第一段音乐给人的感觉差不多，为什么

A:借助多媒体课件听第一段音乐。

B:听第二段音乐，找找哪张画给人的感觉和第二段音乐给人的感觉差不多，为什么

5.用绘画的形式表现乐曲。

小朋友听了这么好听的音乐，看了这么美的画，也想自己动手来画。你喜欢哪一段，就把这一段的感觉画下来。画完了告诉小朋友你画的是哪一段

6.幼儿相互欣赏交流，结束活动。

大班幼儿园音乐艺术教案(篇四)

活动目标：

1、引导幼儿根据影片情节线索，初步了解音乐所表现的情绪色彩.

2、引导幼儿按音乐的段落用相应色彩感知音乐的情绪色彩.

3、激发幼儿自我保护意识，知道怎样战胜困难.

活动准备：教师准备：影片片段，音乐剪辑，色彩图谱.

幼儿准备：心型表情卡

活动重点：能用颜色感知音乐情绪色彩.

活动难点：体会音乐的情绪色彩.

活动过程：

1、谈话导入：你们一个人在家待过吗？

2、欣赏影片片段感受人物心情：凯文遇到什么事情了？害怕吗？他想到了什么办法？如果是你，你会想到什么办法？他最后胜利了吗？请谁抓走了小偷？如果是你会请谁帮忙？

3、小结：是的，光靠自己的力量是不能打败坏人的，我们可以大声的喊救命，也可以请邻居，警察叔叔帮忙.

4、感知音乐情绪色彩：

A段独自在家：听到这段音乐你有什么感觉？[害怕]可以用什么颜色表示这种感觉呢？[黑色]

B段：想办法：他是怎样想办法的？[积极]用什么颜色表示呢？[黄色]C段：胜利：胜利后什么感觉？[高兴]什么颜色表示比较好呢？[红色]

5、整体倾听，体会情绪色彩：让幼儿拿出心情卡根据音乐体会节奏。

6、肢体感知：让幼儿用肢体表现对音乐的理解。

大班幼儿园音乐艺术教案(篇五)

活动目标：

1、学唱歌曲《颠倒歌》，感受滑稽、可笑的意蕴。

2、引导幼儿创编歌词，尝试运用绘画的方式记忆歌词。

3、激发幼儿与同伴积极配合、互相合作，共享成功的喜悦。

活动准备：

1、知识准备：引导幼儿大胆想象颠倒、滑稽的事情。

2、物质准备：录好的歌曲伴奏、幼儿操作板块、笔、纸等。

活动过程：

一、倾听歌曲，感受滑稽、可笑的歌词，体验快乐的.情绪。

教师演唱后提问：歌曲里唱了些什么事情？刚才有的小朋友还听得不太清楚，我们再来听一次，这一次呀，小耳朵可要竖起来听好哦！

“听了这个歌曲，有什么感受？”

二、学唱歌曲

1、跟音乐练说唱

“你们平时是这样穿的吗？你们是怎么做的？（用动作引导幼儿说出‘颠倒’），那我们一起来学吧！我们先跟着音乐来轻轻地说唱歌词！

2、听音乐轻声哼唱。

“刚才小朋友们说得不错，我们来轻声唱唱看！”“下面，汤老师要把音乐放大一点了，你们也要大声唱出来哦！”

3、鼓励生生互动表演唱

“小朋友们唱得真不错，下面请和你的好朋友一起来试着表演表演，我们一起来看看谁表演得最可爱最滑稽！”

三、鼓励幼儿相互讨论、创编歌曲。

1、启发幼儿把生活中有趣的事情颠倒着说出来。

“小朋友，刚才歌词里讲的都是些颠倒的事情，你们有没有颠倒的话或事情说出来和大家一起分享呢？

2、个别幼儿展示创编的歌词

“请小朋友们把你的事情编到歌词里唱唱看！谁来试试看？”

3、引导幼儿四人合作，创编歌曲

“小朋友们编唱得真不错，你们现在可都是小小创作家哦！汤老师有件事要麻烦你们，请你们4个好朋友为一组、将自己想到的一句颠倒的话或一件颠倒的事情画下来，贴到一块板上，编一首完整的曲子，小组看图演唱。

四、活动延伸

师生共享创编的歌曲与快乐。

各小组表演自己创编的歌曲，教师引导幼儿进行经验的分享与互学。

活动反思：

这是一首传统的大班唱歌活动，歌词风趣、诙谐，幼儿喜欢。活动环节设计合理、紧凑，层层递进，易于幼儿理解和接受。课件在活动中起到了举足轻重的作用，如利用课件让幼儿观察颠倒的自然现象，这样幼儿更容易理解和记住歌词;播放课件，让幼儿视听结合学唱歌曲，比以往老师弹琴或放磁带让幼儿跟唱歌曲效果要好得多。通过活动可看出：有时不用传统的钢琴也可以完成一节唱歌教学的任务。通过活动还培养了幼儿良好的听音乐的习惯，如听音乐让幼儿说出歌词。

活动中体现了《纲要》和《指南》的理念：活动中幼儿有主动探索的机会，如创编自己喜欢的动作完整演唱歌曲，尝试创编歌词等，另外因为歌曲本身的趣味性，所以活动的始终幼儿都是一直积极主动参与的，而且还能与他人配合，如男、女孩对唱的环节。总得来说，不仅完成了教学目标，也给幼儿带来了全身心的愉悦。不过我觉得向幼儿介绍切分音的时候，教师介绍得不是很明晰，切分音应作为本节活动的一个难点来介绍。

幼儿园大班艺术教案：午夜的舞会

经验告诉我们，成功是留给有准备的人。为了使每堂课能够顺利的进展，教师通常会准备好下节课的教案，因此，老师会在授课前准备好教案，有了教案上课才能够为同学讲更多的，更全面的知识。我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园教案呢？下面的内容是小编为大家整理的幼儿园大班艺术教案：午夜的舞会，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动目标：

1.提高幼儿的交往能力，让幼儿在集体舞中感受交往的快乐。

2.熟悉音乐的旋律，并通过舞步走、跳表现出来4拍的节奏。

3.初步学习听辨4拍延长音，学会曲线走交换舞伴。

活动重点、难点及解决措施：

重点：在相互合作的基础上，充分利用空间，进行集体舞的表演。通过教师的参与，语言提示，幼儿练习解决。

难点：运用分配公主与王子的角色，分组练习曲线走，让幼儿在4拍延长音中掌握曲线交换舞伴的方法。

活动准备：

1、音乐《宾果》、《钟声》、《邮递马车》。

2、头饰：王子的桂冠，公主的头纱。

3、提前了解《灰姑娘》的故事内容。

4、事先排好的集体舞。

活动过程：

（一）故事导入：

师：“小朋友，你们都听过灰姑娘的故事吗？在故事中，王子为了找到一位美丽的公主，举办了舞会，在舞会上王子拉着灰姑娘的手不停的跳舞。他们跳的什么舞呢？听，舞会的音乐响起来了。”

（二）过程：

1.幼儿带着问题欣赏音乐（一段），教师随音乐向幼儿介绍舞蹈内容。

师：“王子拉着公主的手；大家一起围成大圆圈；互相交换舞伴握手。”

2.听音乐，欣赏集体舞。（四段）

师：“小朋友，你们从音乐中听出来他们是怎样跳舞的吗？今天，我把舞会中的王子与公主们都请到了我们家，他们要为小朋友表演，让我们一起来看看吧！看看他们是怎样跳的。”(幼儿示范集体舞)

3.分段学习动作，重点学习曲线走交换舞伴。

师：“王子和公主跳的是宫廷舞，你们觉得有意思吗？想学吗？现在，就请帅气的王子找到自己美丽的公主并为她带上桂冠，一起到前面来随着音乐，跳舞吧。”

（1）在教师语言的引导下，幼儿站双圈。

（2）在教师的提醒下，幼儿听着第一段音乐手拉手面向圈上双圈行进走。

（3）第二段由双圈变成一个圈，手拉手在圈上侧身跳，侧身跳时注意保持圆圈的大小。

（4）第三段看教师示范、讲解顺时针曲线走交换舞伴，了解交换舞伴的方法。先在圆圈上分组联系（王子不动，公主练习曲线走；公主不动，王子练习曲线走），然后再集体练习（不听音乐，教师语言提示），最后跟音乐练习。

（5）边听音乐边做交换舞伴的动作。

5. 听音乐完整的表演集体舞。

师：“王子和公主真聪明，这么快就学会了，那我们连起来完整的表演一遍好吗？”

（1）（两段）在教师语言的提示下，幼儿边听音乐边完整的表演集体舞，逐步熟悉动作的顺序及交替规律。

（2）（四段）幼儿倾听音乐，独立完成集体舞的表演。

6. 释放活动：（音乐《邮递马车》）

（音乐：敲钟的声音）师：“十二点的钟声敲响了，王子和公主要驾着自己的小马车回城堡去了。”

幼儿园大班艺术教案：贺年片

活动目标：

1、通过欣赏各种各样的贺卡，了解过新年的意义，知道贺卡的意义。

2、学习制作贺卡，大胆构思，设计新颖。

3、欣赏贺卡的色彩、花纹、设计等，会讲述自己平时看见的贺卡。

活动准备：操作卡、剪刀等

活动过程：

一、导入活动，引起幼儿兴趣。

教师出示贺卡

“老师这里有一张好看的贺卡，那你知道这么好看的贺卡还有什么用？”

（新年到了。人们用贺年片互相赠送，表示友好和祝福）

二、制作贺卡

１．观察贺卡

“贺卡有什么特点？”

引导幼儿从贺卡的花纹、颜色、造型等方面进行讲述。

教师：这些贺年卡，每一张的特点不同，边讲边出示不同表现形式的贺年片。

有的是挖空的，有的是凸出来的，摸在手上凹凸不平，有的像画的，有的像贴的。总之，它们的图象都很好看，颜色都很鲜艳。

２、引导幼儿观察贺年片的制作方法。

“我们的爸爸妈妈关心照顾我们，辛苦了一年，我们每个人做一张贺年片送给爸爸妈妈，祝他们新年快乐好吗？ ”

教师引导幼儿观察贺卡的制作过程，要求能够按照图示来制作贺卡，学习如何折叠、钻孔的技能。

３、交代要求，幼儿操作，教师指导。

三、评价幼儿作品。

教师积极的引导孩子们自己讲述自己的作品。

你是怎么制作的？

你遇到了什么困难？

看看别人的作品是怎样的？你觉得好看吗？为什么？

你想把你自己制作的贺卡送给谁？为什么？

文章来源：//m.jab88.com/j/101216.html

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