幼儿园教案中班数学1-10

2025-09-18 幼儿园教案中班数学1-10

幼儿园教案中班数学1-10(2篇)。

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活动目标：

1. 学习序数1~10，理解序数的方向性，能正确使用序数词表述物体的排列顺序。

2. 激发幼儿对序数的兴趣，培养逻辑思维与观察能力。

3. 在数学活动中感受快乐，体验集体游戏的乐趣。

4. 培养积极参与操作游戏的习惯，锻炼思维的灵活性。

活动准备：

贴绒教具：10种不同的小动物卡片、一栋10层每层10个房间的楼房图片、10只企鹅图片、10条小鱼图片。

活动重点：

学习从不同方向准确辨别物体的排列位置。

活动难点：

能自主确定方向并准确说出位置。

活动方法：

游戏法、讲解法、引导法。

活动时间：

1课时

活动过程：

一、幼儿随音乐《开火车》进入活动室。
小朋友们开着小火车来啦！看，小动物幼儿园的小伙伴们也排着整齐的队伍来了。

二、小动物们神气地排成横队走来：
请小朋友说一说，从左往右数，每只小动物排第几？
再从右往左数，每只小动物排第几？
教师提问：
a. 从左往右数，第5个小动物是谁？
b. 从右往左数，第3个小动物是谁？
接着，小动物们变成纵队走来：
请你说说从上往下数，每只小动物排第几？
再从下往上数，每只小动物排第几？
教师提问：
a. 从上往下数，小猪排第几？
b. 从下往上数，第5个小动物是谁？

三、送小动物回家（出示楼房图片）：
（1）一起来数一数这栋楼有几层？每层有几个房间？
（2）教师提出任务，请幼儿将小动物送回对应的家：
a. 小猫住在第4层，从左边数第5间；
b. 小兔住在第10层，从右边数第9间；
c. 小猪住在第6层，从左边数第10间。

四、小企鹅排队：
有一种小动物生活在南极，走路摇摇摆摆爱排队，猜猜是谁？对，是小企鹅！瞧，它们排着队来啦，可是有的排错队、有的掉队了：
a. 第几号企鹅排错了队？
b. 第几号小企鹅掉队了？快找找它在哪儿？

五、小企鹅捉鱼：
小企鹅饿了，要下海捉鱼吃。小鱼吓得四处逃，队伍都冲乱啦。看一看，第几条小鱼没编号？它应该排第几？

结束部分：

今天我们学习了10以内的序数，能从不同方向辨认序数。现在一起来玩《乘火车》游戏吧！
游戏方法：用椅子搭成三列火车，分别编号1、2、3。每位幼儿拿一张车票（如2-5代表第2列火车第5节车厢）。音乐响起，幼儿做开火车动作，音乐停止后按车票找座位坐下。教师作为列车员检查车票，看谁找得又快又准。
音乐再次响起，幼儿随《火车开开》音乐走出活动室。

课后反思：

1. 本次活动幼儿兴趣浓厚，教师全程参与引导，起到了良好的辅助效果。
2. 教具准备充分，游戏趣味性强，课堂气氛活跃，有效激发了幼儿的学习积极性。

活动反思：

数学活动能引导幼儿动手动脑、多感官参与，创设最佳学习情境。不仅激发兴趣，调动积极性，还能在愉悦的氛围中高效完成学习任务。同时渗透品德教育，培养良好习惯与心理素质，促进智力与非智力因素协同发展。让孩子在“玩中学、趣中练、乐中成长、赛中增勇气”，既提高学习效果，也锻炼组织纪律性。

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一、活动目标：

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1. 学习10的减法，感知算式所表示的数量关系。
2. 尝试用准确语言表述图意，理解减法的实际意义。
3. 体验成功的乐趣，增强自信心。

二、活动准备：

PPT课件、钥匙题卡、3扇门道具。

三、活动过程：

（一）通过游戏复习10的组成。

（二）观看PPT，学习10的减法：
师：小白兔家的门终于打开啦！咦？小白兔不在家。桌上有一张纸条，原来是灰太狼留下的，它抓走了小兔，我们要去狼村救它！出发吧！

1. 学习第一组算式10-1=9 和 10-9=1：
（1）师：前面有一群小鸡，谁能完整描述这幅图？（共有10只小鸡，1只在桥上，9只在草地上）
（2）师：谁能根据位置列出一道减法算式？（10-1=9）
（3）师：10、1、9分别表示什么？
（4）师：还能列出另一道算式吗？（10-9=1）
（5）师：这两道算式有什么小秘密？
小结：它们都用了10、1、9这三个数，数字交换位置，算式都成立。

2. 学习第二组算式10-2=8 和 10-8=2：
（1）师：看，小鸭子来了！谁能说说这幅图？（有10只鸭子，2只蓝色的，8只黄色的）
（2）师：按颜色不同能列出什么算式？（10-2=8）
（3）师：还能列出另一道吗？（10-8=2）
（4）小结：用10、2、8这三个数也能列出两道减法算式。

3. 学习第三组算式10-3=7 和 10-7=3：
（1）师：休息一下，看好多小鸟呀！谁来说说这幅图？
（2）师：谁能列算式？（10-3=7）
（3）师：还能列出另一道吗？（10-7=3）

4. 学习第四组算式10-4=6 和 10-6=4：
（1）师：沙滩上有许多乌龟，谁来说一说？
（2）师：谁来列算式？（10-4=6）
（3）师：谁能列出另一道？（10-6=4）

5. 学习第五组算式10-5=5：
（1）师：羊村到啦！说说懒羊羊们在干什么？（共有10只，5只在吃东西，5只没有吃）
（2）师：怎样列算式？（10-5=5）
（3）师：两个5表示的意思一样吗？
（4）师：能不能列出另一道算式？为什么？

游戏活动：送数字宝宝回家
（1）师：灰太狼出现了！它说：“想进狼村，先帮我送数字宝宝回家！”
（2）师：你们敢接受挑战吗？

通过游戏复习10以内的加减法。【JT56w.Com 检讨书大全】

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