小学五年级语文落花生教案
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小学五年级语文落花生教案1000字(精选4篇) 十年寒窗，老师带给学子的帮助是不言而喻的，对于教师，写教案是很有意义的，写教案可以让教师心静下来，好的教案一定要老师独立书写吗？以下内容是编辑特地整理的“小学五年级语文落花生教案”，欢迎你参考，希望对你有所助益！... - 五年级语文《落花生》教案 小学语文五年级上册《落花生》教案设计 一、教学目标 【知识与能力】 学会本课8个生字，正确读写“吩咐、茅亭、榨油、价钱、石榴、爱慕”等词语。 【过程与方法】 通过阅读教学，理清文章的结构层次，提高学生...
- 小学五年级语文《落花生》教学设计 学习目标： 1．学会本课7个生字，正确读写居然、榨油、便宜、爱慕、体面、吩咐、分辨等词语。会用居然造句。 2．理解课文中含义深刻的句子，懂得人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人的道理。...
- 五年级语文上册《落花生》教案 五年级语文上册《落花生》教案 一、教材分析： 《落花生》是人教版五年级上册第四单元中的一篇课文，这篇精读课文着重讲了一家人过花生收获节的经过，通过对花生的好处的谈论揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，...
- 人教版五年级上册语文《落花生》教案 篇一：人教版五年级上册语文《落花生》教案 教学目标： 1、掌握本课7个生字，能正确背诵第10自然段，理解“居然”并造句。 2、理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得“人要做有...
- 五年级语文下册《落花生》课时教案 小学语文五年级上册《落花生》教学设计 目的要求 1、理解课文的思想内容，学习花生不求虚名、默默奉献的品格。 2、学习本课生字新词，用“居然”“成熟”造句。 3、概括课文的中心思想，练习分清课文的主次。...
- 五年级语文下册《落花生》名师教案 小学语文五年级上册《落花生》教案设计 教学目标 1、学习本课生字“辟、茅、榨、慕”联系上下文理解词语“居然”、“爱慕之心”。 2、理解课文思想感情，学习花生不求虚名，默默奉献的品格。 3、练习有感情地...
- 五年级语文上册《落花生》教案设计 五年级语文上册《落花生》教案设计 教学目标： 1.理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。 2.能分角色朗读课文...
- 五年级语文上册《落花生》教学设计 五年级语文上册《落花生》教学设计 一、教学目标： 1、能述说课文哪些内容是详写，哪些内容是略写，并能说出这样写的好处。 2、能正确、流利、有感情朗课文对话部分，理解父亲赞美花生的话的深刻含义，领悟做人...
- 五年级语文上册《落花生》导学案 五年级语文上册《落花生》导学案 学习内容：人教版小学语文五年级上册第四单元第15课 课题：《落花生》第二课时 学习目标： 1．理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得“人要做有...
- 人教版五年级语文《落花生》创新教案 小学语文五年级上册《落花生》教案设计 一、教学内容 1、文字：抓住“居然”、“榨油”、“便宜”、“爱慕”、“体面”、“吩咐”、“分辨”等重点词语，联系文本，渗透汉字文化教学，注意“爱慕、印”等有形有色...
- 人教版五年级语文上册《落花生》教学设计 一、导入新课 1．指名三位学生上台写下自己的姓名并说出名字的含义。 2．教师板书作者笔名“落华生”并请学生猜想它的含义。 3．教师把“落华生”改写为“落花生”并介绍作者许地山。 设问：许地...
- 五年级上册《落花生》学案人教版 五年级上册《落花生》学案人教版 【课时安排】 1 课时 一、直奔课题，了解 “ 落花生 ” 名字的由来 1. 板书课题，齐读课题，导入新课。（学生各自说出自己落花生 名字的理解） 2. 学生交流，生各...
- 五年级上册《落花生》教学实录 《落花生》是一篇借物喻人，富于哲理性的一篇课文，全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生——学花生”来写，重点突出了“议花生”这部分的内容。下面是其教学实录，欢迎参考： 师：今天，看到同学脸上洋...
- 五年级语文上册《落花生》第一、二教案 五年级语文上册《落花生》第一、二教案 【教材简析】 《落花生》是一篇叙事散文,着重讲了一家人过花生收获节的经过,通过对花生好处的谈论,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，说明人要做有用的人，不要做只讲...
- 落花生 教学目标： 1、分角色朗读课文，背诵自己喜爱的段落。 2、理解父亲赞美花生的一段话，懂得人要做有用的人，不要做伟大、体面的人。的深刻含义。 3、初步学习借物喻人的表现手法。 教学重点： 1、紧扣爸爸说...
- 《落花生》 《落花生》 （见教学设计） 2、《拾穗》 第一课时 一．导入新课 今天我们来学习“收获”这一单元的第二篇课文《拾穗》板书（拾穗）“拾”是什么意思？“穗”是指什么？ 二．初读课文，整体感知 1．自由读...
- 落花生教案 《落花生》教学设计一、设计理念《落花生》是人教版课标本小学语文第9册第四组课文中的第三篇。本组课文有《钓鱼的启示》《通往广场的路不止一条》《落花生》《珍珠鸟》，这一组课文都是作者由生活中事物领悟到的人...
- 《落花生》教案 《落花生》教案17落花生一、板书课题，导入新课1、板书课题：落花生看了这个课题，有什么问题要问吗？ 2、花生，知道不知道？有的地方因为它有营养，吃了对身体有好处，所以叫它“长生果”，平常叫...
- 人教版五年级上册《落花生》教学设计 一、教学内容 1、文字：抓住“居然”、“榨油”、“便宜”、“爱慕”、“体面”、“吩咐”、“分辨”等重点词语，联系文本，渗透汉字文化教学，注意“爱慕、印”等有形有色的构词特点。 2、文章：此文浅显易懂，...
- 7《落花生》 7《落花生》一、板书课题，导入新课 1、板书课题：落花生看了这个课题，有什么问题要问吗? 2、花生，知道不知道?有的地方因为它有营养，吃了对身体有好处，所以叫它长生果，平常叫它花生。但课题上为什么要加...
- 15、《落花生》 15、《落花生》 教学目标： 1、学习本课生字“辟、茅、榨、慕”联系上下文理解“居然”、“爱慕之心”等词语。 2、读句子，理解爸爸与“我”的对话的含义，学习花生不求虚名，默默奉献的品格。使学生懂得“...
- 落花生教案五教学反思 一、板书课题，导入新课 1、板书课题： 落花生看了这个课题，有什么问题要问吗？ 2、花生，知道不知道？有的地方因为它有营养，吃了对身体有好处，所以叫它长生果，平常叫它花生。但课题上为什么要加个落字，叫...
- 小学一年级语文《落花生》教案 一、板书课题，导入新课 1、板书课题：落花生看了这个课题，有什么问题要问吗？ 2、花生，知道不知道？有的地方因为它有营养，吃了对身体有好处，所以叫它“长生果”，平常叫它花生。但课题上为什么要加个“落”...
- 统编版五年级语文上册第一单元《落花生》教案（五） 统编版五年级语文上册第一单元《落花生》教案（五） 教材分析： 《落花生》是一篇借物喻人的散文，语言朴实无华，却蕴涵着深刻的人生哲理，通过“种花生-收花生-吃花生-谈花生”等一系列活动，十分自然地揭示了...
- 15、落花生 15、落花生教学目标 1．理解课文思想内容，学习花生不求虚名、默默奉献的品格。使学生懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。 2．概括课文中心思想，练习分清课文...
- 15落花生 15落花生 高新区第一实验小学 张祖勤 第一课时 教学目标 1．掌握本课6个生字。能正确抄写第10自然段，会用“居然”造句。 2．理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得“人要...
- 《落花生》教学设计之五 《落花生》教学设计之五 教学目标 1、学习本课生字辟、茅、榨、慕联系上下文理解词语居然、爱慕之心。 2、理解课文思想感情，学习花生不求虚名，默默奉献的品格。 3、练习有感情地朗读课文。 重点、难点、关...
- 统编版五年级语文上册第一单元《落花生》教案（九） 统编版五年级语文上册第一单元《落花生》教案（九） 一、学习目标： 1、学习本课生字词，理解词语意思，正确流利朗读课文。能正确抄写第10自然段，会用“居然”造句。 2、初读课文，了解文章大意，理清文章脉...
- 统编版五年级语文上册第一单元《落花生》教案（八） 统编版五年级语文上册第一单元《落花生》教案（八） 一、教学目标： 1.初步懂得做人不应只讲体面，应该做有真才实学，对人民有用的人。 2.学生4个生字，正确选择多音字“空、便、种、应、熟、散”在本课中的...
- 《落花生》小学四年级语文教案 第一课时 一、激趣导入 1．启发谈话：同学们，你们吃过花生吗？今天我们就来学习一篇关于写花生的课文。 2．教师板书课题，学生齐读课题。 3．“落花生”就是我们平时常见常吃的花生，可为什么叫它“落花生”...
- 《落花生》小学四年级语文教案（人教版） 第一课时 一、激趣导入 1．启发谈话：同学们，你们吃过花生吗？今天我们就来学习一篇关于写花生的课文。 2．教师板书课题，学生齐读课题。 3．“落花生”就是我们平时常见常吃的花生，可为什么叫它“落花生”...
- 小学一年级语文教案——《落花生》教案 17落花生 一、板书课题，导入新课 1、板书课题：落花生看了这个课题，有什么问题要问吗？ 2、花生，知道不知道？有的地方因为它有营养，吃了对身体有好处，所以叫它“长生果”，平常叫它花生。但课题上为什么...
- 统编版五年级语文上册第一单元《落花生》教案（十） 统编版五年级语文上册第一单元《落花生》教案（十） 一、学习目标： 1、理解父亲的话的含义，明白花生最可贵的品质，懂得做人应该做一个对他人有好处的人，不要做只求外表而对别人没有好处的人。 2、有感情地朗...
- 统编版五年级语文上册第一单元《落花生》教案（三） 统编版五年级语文上册第一单元《落花生》教案（三） 一、教学目标 （一）理解课文思想内容，体会父亲赞美花生的话的含义，学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得做人的道理。 （二）了解课文借物喻人、有详有略...
- 统编版五年级语文上册第一单元《落花生》教案（六） 统编版五年级语文上册第一单元《落花生》教案（六） 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，理解父亲谈论花生的话，领悟父亲是通过谈花生，希望我们做朴实无华、默默奉献的人。 2、了解“借物喻人”的写...
- 统编版五年级语文上册第一单元《落花生》教案（二） 统编版五年级语文上册第一单元《落花生》教案（二） 教学目标： 1、使学生了解课文主要讲一家人议论花生的好处，教育学生懂得不要只讲体面，只求外表美，应该做一个有真才实学，对人民有用的人。 2、初步学会抓...
- 统编版五年级语文上册第一单元《落花生》教案（一） 统编版五年级语文上册第一单元《落花生》教案（一） 一、教学目标 （一）知识与能力 1.掌握本课7个生字、正确读写第10自然段，会用“居然”造句。 2.能分角色朗读课文，背诵课文的重点句段。 3.能用自...
- 统编版五年级语文上册第一单元《落花生》教案（七） 统编版五年级语文上册第一单元《落花生》教案（七） 一、教材分析： 《落花生》这篇课文着重讲了一家人过花生收获节的经过，通过对花生好处的谈论，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，也告诉我们，做人就要做有...
- 统编版五年级语文上册第一单元《落花生》教案（四） 统编版五年级语文上册第一单元《落花生》教案（四） 一、教学目标 1、理解父亲的话的含义，明白花生最可贵的品质，懂得做人应该做一个对他人有好处的人，不要做只求外表而对别人没有好处的人。 2、能用自己的话...
- 《落花生》片断赏析 师：学了课文，谁说说做人应该做怎样的人？ 生：做人要做像落花生那样的人。 生：像落花生。它虽然不好看，但是很有用。 生：我觉得做人要做像桃子、石榴、苹果那样的人。 师：（点头）这位同学敢于发表自己的见...
- 落花生教学设计 《落花生》教学设计设计理念：一、以读为本。《语文课程标准（实验稿）》指出：“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。”叶圣陶先生说：“阅读教学总得读。”张田若先生说：“阅读教学，第一是读，第二是读，第三...
- 《落花生》教学笔记 《落花生》教学笔记 我曾经给某镇小学高年级的语文科组长上过一堂示范课，课文是许地山的《落花生》，采用的是自学辅导法。 我先给学生布置两道思考题： 1.这篇课文讲了一件什么事情？ 2.你从这件事中受到什...
- 《落花生》教学设计 一、教学内容 1、文字：抓住居然、榨油、便宜、爱慕、体面、吩咐、分辨等重点词语，联系文本，渗透汉字文化教学，注意爱慕、印等有形有色的构词特点。 2、文章：此文浅显易懂，文章层次富有条理，详略分明。种花...
- 五年级语文《落花生》教案设计（第二课时） 五年级语文《落花生》教案设计（第二课时） 教材简析： 《落花生》是人教版五年级下册第四单元的第二篇精读课文。是一篇叙事散文，也是一篇极富哲理的文章，本文真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教...
- 作文：读《落花生》有感 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人了。这句话和父亲教育孩子的过程使我终生受益。 小作者的爸爸教育孩子的方法是非常好的。他的爸爸拿花生跟石榴、苹果等好看的食物比，赞美了花生深藏不露的特...
- 《落花生》课文简说 精读课文《落花生》，是一篇叙事散文，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文着重讲了一家人过花生收获节的情况，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨...
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《落花生》教学思考模板 教案课件是老师不可缺少的课件，每位老师都需要认真准备自己的教案课件。认真做好教案课件的工作计划，才能让学生更加快速地理解各知识点。要写好教案课件，需要注意哪些方面呢？小编特地为大家精心收集和整理了“《落花生》教学思考模板”，仅供您在工作和学习中参考。
在现在这个社会，说做一个有用的人好像就是一件好笑... - 四年级下册语文《落花生》教案 小学语文四年级下册《落花生》教案设计 一、板书课题，导入新课 1、板书课题：落花生看了这个课题，有什么问题要问吗？ 2、花生，知道不知道？有的地方因为它有营养，吃了对身体有好处，所以叫它“长生果”，平...