狮子和鹿教学设计
教学设计是根据课程的要求和教学对象的，确定合适的教学方案的设想和计划。狮子和鹿教学设计栏目给各位教师们提供2022狮子和鹿教学设计、狮子和鹿教学设计模板等内容，希望能够帮助到大家！
最新更新
更多- 《小狮子爱尔莎》教学设计 老师讲课学生爱听，还愿意自学的情况下，往往少不了一份教案。有的老师会在很久之前就精心制作一份教学计划。从而在课堂上与学生更好的交流，你知道有哪些教案是比较简单易懂的呢？以下是小编为大家精心整理的“《小狮子爱尔莎》教学设计”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。《小狮子爱尔莎》教学设计教学目标知识与... 小狮子爱尔莎教学设计 小狮子爱尔莎教案 04-18
- 《狼和鹿》教学设计 《狼和鹿》教学设计 《狼和鹿》教学设计 教学目标： 1、有感情的朗读课文，复述课文。 2、通过诵读，从人们肆意杀狼，貌似护鹿，反而害鹿，使鹿成了破坏森林、毁灭自己的祸首的事实中，悟出保持生态平...
- 《狼和鹿》教学设计十四 《狼和鹿》教学设计十四 《狼和鹿》教学设计十四 如东县掘港镇苏虹小学杨亚琴 一、猜谜揭题 1.同学们喜欢猜谜语吗？老师出两个谜语给你们猜猜好吗？ 2.猜后说说喜欢或不喜欢的理由。 3.它们在一起会发生...
- 《狼和鹿》教学设计之一 《狼和鹿》教学设计之一 《狼和鹿》教学设计之一 作者：佚名文章来源：论文百分百 教学目标： 1、有感情的朗读课文，复述课文。 2、通过诵读，从人们肆意杀狼，貌似护鹿，反而害鹿，使鹿成了破坏森林、毁灭自...
- 多项比较 深入探究——《狼和鹿》教学设计评析 多项比较深入探究——《狼和鹿》教学设计评析 多项比较深入探究 ——《狼和鹿》教学设计评析 江苏省海门市通源小学吴晓琼 《狼和鹿》是国标本语文第六册的一篇课文，课文通过狼和鹿数量之间的变化，告诉人们不能...
- 《狼和鹿》教学设计十五 《狼和鹿》教学设计十五 《狼和鹿》教学设计十四 163学习网 作者：沈高明 1．能正确、流利，有感情地朗读课文，复述课文 2．学会课生字，理解由生字组成的词语 3．通过诵读，从人们随意杀狼护反而害鹿，...
- 《狮子和鹿》课文 丛林中，住着一只漂亮的鹿。 有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清请的，像一面镜子。鹿忽然发现自己倒映在水中的影子：这是我吗？ 鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意...
- 狮子和鹿(教师中心稿) 教案教学设计 春夜喜雨 学习目标 ①正确、流利、有感情地朗读课文。 ②理解课文内容，懂得好看的东西有进会带来坏处，而难看的东西有时却会带来好处。 课前准备 ①学生复习这一单元已学课文，想想课文给自己哪些启发。 ②根...
- 人教版第五册《狮子和鹿》教学设计 人教版第五册《狮子和鹿》教学设计 教材简说 本文是人教版第五册第七组课文中的一篇略读课文。课文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。平时，鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看细长的腿。当凶...
- 《狮子和鹿》教材理解 一、教材简说 这篇略读课文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。平时，鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看细长的腿。当凶猛的狮子向它扑来的时候，鹿的四条有力的长腿帮它从狮口脱险；而美丽的双... 高中音乐丝竹相和教案 小学语文微课教案 10-16
- 人教版第五册《28* 狮子和鹿》教学设计 【教材分析】 《狮子和鹿》是三年级上学期语文第七组课文的一篇略读课文。这个寓言故事，通过一只鹿在遇狮前与遇狮后对自己的角和腿的截然不同的态度，阐明了一个道理：尺有所短，寸有所长。 【设计理念】 1.根...
- 狮子和鹿教案一教学案例反思 文章摘要:本文章的主要内容是关于狮子和鹿教案一_教学案例反思_实录，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！ 《狮子和鹿》教学设计一 课前准备 ①学生复习《陶罐和铁罐》，思考课文的寓意。 ②课文朗读录音带。 复习...
- 三年级上人教版《狮子和鹿》教学设计 教材简说 是人教版第五册第七组课文中的一篇略读课文。课文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。平时，鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看细长的腿。当凶猛的狮子向它扑来的时候，鹿的四条有力的...
- 三年级上册语文《狮子和鹿》教学设计 一、学习目标： 1、正确、流利有感情地朗读课文。 2、读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。 3、培养独立阅读能力。 二、学习重点： 理解指导鹿对自己的脚和腿的前后不同的态度。 三、学习难点： 读懂课文...
- 人教版三年级上册《狮子和鹿》 教学设计 设计理念 以朗读为根本，以感悟为核心，以敏化学生对文中叹词的语感为手段破解文本言语表达形式之秘妙，推进文本解读。 教学目标 1．正确、流利有感情地朗读课文。 2．读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。 ...
- 《28*狮子和鹿》教学设计【人教版三年级上册】 这篇略读课文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子奋力脱险的故事。鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的细长的腿。当遇险时，鹿的四条有力的腿救了它，而美丽的双角被树枝挂住，差点让它丢了命。这个故事告诉我们：...
- 人教版三上《28*狮子和鹿》教案 学习目标： 1、流利、有感情地朗读课文。 2、课文内容，懂得好看的东西有进会带来坏处，而难看的东西有时却会带来好处。 3、培养学生的阅读能力。 教学重难点： 懂得好看的东西有进会带来坏处，而难看的东西... 高中音乐丝竹相和教案 高中必修三教案 10-16
- 人教版小学语文三年级上册《狮子和鹿》思路和教学设计 一、教材分析 《狮子和鹿》这篇课文是人教版教材三年级上册第28课，这篇课文是一则寓言故事，课文按事情的发展顺序，生动地记叙了鹿在池塘边欣赏自己两束美丽的角，抱怨细长的腿，接着写到狮子扑来了，鹿四条细长...
- 人教版三年级上册《狮子和鹿》 设计理念 以朗读为根本，以感悟为核心，以敏化学生对文中叹词的语感为手段破解文本言语表达形式之秘妙，推进文本解读。 教学目标 1．正确、流利有感情地朗读课文。 2．读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。 ...
- 狼和鹿教学设计 狼和鹿教学设计 一、教学目标： 1、知识与技能：品味课文中生动的语句，知道狼是“功臣”，而鹿是“祸首”的原因，能有感情地朗读课文。 2、过程与方法：感悟对比之处，展开想象，积累语言，体会自然界中各事物...
- 人教新课标三上《狮子和鹿》教案 教学目标： 1.正确、流利有感情地朗读课文。 2.读懂课文内容，体会故事讲述的道理。 3.培养独立阅读能力。 教学重点： 理解鹿对自己的角和腿的前后不同的态度。 教学难点： 读懂课文，体会故事所讲述的...
- 《狼和鹿》教学设计四 《狼和鹿》教学设计四 南京市百家湖小学杨芳 教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，有条理地复述课文。 2、阅读课文，体会自然界中各种事物间的内在联系，懂得破坏生态平衡将会给 环境带来无法想象...
- 《狼和鹿》教学设计三 《狼和鹿》教学设计三 教材分析： 本文通过人们捕杀凶狼、保护鹿群反而造成了森林饥荒、疾病流行的叙写，揭示了必须保持生态平衡的道理！作者按照“平衡-----失衡------道理”的思路来结构全篇。 教学...
- 小学语文三年级下册·《狮子和鹿》教学教案 小学语文三年级下册《狮子和鹿》教案设计 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，读准文中多音字。 2、抓住重点语句，体会鹿对自己角和腿态度的转变。 3、读通课文，懂得文中所蕴含的道理。 教学重难...
- 《狼和鹿》教学设计之二 《狼和鹿》教学设计之二 教学要求 1．能正确、流利，有感情地朗读课文，复述课文 2．采用学生喜闻乐见的形式，培养学生的听、说、读及想象的能力。 3．通过诵读，从人们随意杀狼护反而害鹿，使鹿成了破坏森林...
- 狼和鹿习题设计 一、给加点字注音 提防()灾难()着了火()降临()嬉戏() 贪婪()繁殖()蔓延()糟蹋()妖魔() 二、写出近义词 保护(保卫)居然(竟然)乃至(甚至)摧毁(摧残)充足(充分) 控制(操纵)威胁(... 高中音乐丝竹相和教案 小学语文微课教案 10-23
- 《狼和鹿》交流课教学设计 《狼和鹿》交流课教学设计 教学目标：让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深对文本的理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。 设计特色：自由地读，尽情地读，读有所思，读有...
- 小学三年级语文上册教案：狮子和鹿 28狮子和鹿 学习目标： 一、正确流利有感情地朗读课文。 二、读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。 三、培养独立阅读的能力。 学习重难点： 培养独立阅读的能力。 教学过程： 教学设计设计意图 一、（课...
- 人教版三上第27课《狮子和鹿》公开课教案 一、课前谈话：你知道哪些寓言故事呢? 二、初读课文，了解故事 今天就让我们走进《狮子和鹿》这则寓言故事吧!请同学们打开书，翻到110页。 1、大声地读读课文，注意读准字音，读通句子，遇到不认识的字可请...
- 小学语文三年级下册《狮子和鹿》优秀教案 《狮子和鹿》教案设计 设计理念： 这篇课文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子奋力脱险的故事。鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的细长的腿。当遇险时，鹿的四条有力的腿救了它，而美丽的双角被树枝挂住，差点...
- 狼和鹿教学反思 《狼和鹿》教学反思 这是一篇读来耐人寻味、发人深思的文章。在这片生机勃勃的森林里，看起来温顺活泼的鹿却是破坏森林的罪魁祸首，而看似贪婪凶残的狼却是维护森林的功臣。这之间究竟发生了什么微妙的变化，导致...
- 《狼和鹿》教学实录案例 《狼和鹿》教学实录案例 《狼和鹿》教学案例 妙桥小学王红 师：现在请同学们看课文的第一幅图，按从远到近、从上到下的顺序，说说： 图上的凯巴伯森林是什么样儿的，天空是什么样的，林间的草地是什么样的，鹿儿...
- 狼和鹿 一、课时目标： 1、有感情地朗读课文，复述课文。 2、凭借对课文的朗读感悟，知道事物之间存在着密切的联系，破坏这个联系，破坏生态平衡将会给环境带来无法想象的灾难。 二、教具准备： 小黑板 三、教学过程... 高中音乐丝竹相和教案 小学语文微课教案 10-23
- 部编人教版三年级语文下册《狮子和鹿》说课稿 《狮子和鹿》说课稿 一、说教材 《狮子和鹿》是一则寓言故事，课文按事情的发展顺序，生动地记叙了鹿在池塘边欣赏自己两束美丽的角，抱怨细长的腿，接着写到狮子扑来了，鹿四条细长的腿让它逃脱了，而美丽的角却让...
- 三年级语文下册7狮子和鹿创新教案 《狮子和鹿》创新教案 【教学设想】 通过朗读，理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度，使学生体会故事中所讲述的道理。 【教学过程】 一、情景导入，激发兴趣。 课件展示：欢快的音乐声起，一只漂亮的鹿从丛林里...
- 三年级语文上册的《狮子和鹿》语文教案（人教版） 一、教学目标： 1、知识与技能： （1）正确、流利、有感情地朗读课文。 （2）读懂课文，理解鹿角和鹿腿给鹿带来什么。 （3）理解课文内容，懂得好看的东西有时会带来坏处，而难看的东西有时会带来好...
- 人教版三年级语文上册的《狮子和鹿》语文教案 一、教学目标： 1、知识与技能： （1）正确、流利、有感情地朗读课文。 （2）读懂课文，理解鹿角和鹿腿给鹿带来什么。 （3）理解课文内容，懂得好看的东西有时会带来坏处，而难看的东西有时会带来好处。 2...
- 必备的三年级上册语文《狮子和鹿》练习题 语文的学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。因此，我们精心为大家整理了这篇三年级上册语文狮子和鹿练习题，供大家参考。 一、积累词语(把课文中的词再写十个)。 丛林... 小学语文三年级教案 小学三年级英语的教案 10-16
- 《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》教学设计 《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》教学设计 【教学目标】 １、了解有关寓言的基本知识，了解伊索及《伊索寓言》。 ２、通过学习故事情节了解两则外国寓言并概括寓意，从中受到启发教育。 ３、能用自己的话多角... 高中音乐丝竹相和教案 小学教学教案 10-31
- 三年级《狼和鹿》教学设计 教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，有条理地复述课文。 2.学会本课10个生字，两条绿线内的15个字只识不写，认识两个多音字，理解由生字组成的词语。 3.阅读课文，体会自然界中的各事物之间...
- 蚊子和狮子 教学目标： 1、能概括故事内容。 2、分析人物形象特点，能结合实际多角度谈谈自己获得的启示。 3、学习续写改写寓言，丰富想象力。 教学重点： 分析人物形象特点，能结合实际多角度谈谈自己获得的启示。 教... 高中音乐丝竹相和教案 小学语文微课教案 09-10
- 狼和鹿说课稿 一、说教材 1、教材体系 这是苏教版第六册第六单元的一篇课文，本单元从内容和体裁看，它们都是记叙文，文体具有较强的故事性，可读性强。值得注意的是这篇课文是关于“人与动物”的故事，但不仅仅局限于此，更要... 高中音乐丝竹相和教案 小学语文微课教案 10-23
- 我和狮子 教学目标： 1、自主认识生字14个躁、睦、吮、蹭、蔽。理解并积累词语6个暴躁、隐蔽、吮吸、和睦相处、垂头丧气、恋恋不舍。按要求积累带。 2、有数字的词语。 3、正确流利地朗读课文，积累描写我和小狮子和... 高中音乐丝竹相和教案 小学语文微课教案 06-09
- 狼和鹿 教案 课题：狼和鹿 教学内容苏教版小学语文第六册第19课 教材分析这篇课文以人们为了保护鹿而捕杀狼，从而导致巨大的生态灾难为例，阐明了不同生物之间相互制约、相互联系的道理，告诫人们必须尊重生物界的这一客观规... 高中音乐丝竹相和教案 高中教案教案 10-23
- 狼和鹿教案 课题：狼和鹿教学内容苏教版小学语文第六册第19课教材分析这篇课文以人们为了保护鹿而捕杀狼，从而导致巨大的生态灾难为例，阐明了不同生物之间相互制约、相互联系的道理，告诫人们必须尊重生物界的这一客观规律，...