一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，大家都在十分严谨的想教案课件。只有规划好教案课件计划，新的工作才会更顺利！你们清楚有哪些教案课件范文呢？小编收集并整理了“九年级上册历史《资本主义时代的曙光》复习提纲”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

九年级上册历史《资本主义时代的曙光》复习提纲
一、文艺复兴
1、时间及地点：14世纪前后，意大利è15至16世纪，扩展到欧洲其他国家和地区
2、根本原因：意大利资本主义经济萌芽（经济基础）
3、实质：新兴的资产阶级文化4、特点：借古典文化宣传5、指导思想：人文主义思想
6、代表任务及其作品：
①文艺复兴的先驱——但丁（意大利），代表作：长诗《神曲》；
②文艺复兴的艺术家——达·芬奇（意大利），代表作：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》；
③文艺复兴的文学巨匠——莎士比亚（英国），代表作：《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》。
7、意义：文艺复兴摧毁了中世纪教会的精神独裁，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础，有力地推动了西欧社会由封建制度向资本主义制度的过渡。
二、新航路的开辟
1、根本原因及其他原因
①根本原因：资本主义经济萌芽，商品经济活跃；
②其它原因：《马可·波罗行纪》、造船技术进步、地圆学说流行、指南针得到广泛应用。
2、过程：
①迪亚士—葡萄牙资助—1487--1488年—开辟从欧洲到达印度洋的航路，并发现好望角；
②哥伦布—西班牙资助—1492年—开辟通往美国的航路；
③达·伽马—葡萄牙资助—1497--1488年—开辟欧洲从海上直通印度大陆的新航路；
④麦哲伦—西班牙资助—1519--1522年—完成穿越大西洋、太平洋、印度洋，再返回欧洲的环球旅行。
3、影响：①从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；②欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展；③为殖民掠夺开辟道路，进行资本原始积累，建立资本主义世界市场，给亚、非、拉各洲带去灾难。

扩展阅读

资本主义时代的曙光

老师工作中的一部分是写教案课件，大家在着手准备教案课件了。是时候对自己教案课件工作做个新的规划了，才能使接下来的工作更加有序！你们到底知道多少优秀的教案课件呢？下面是小编为大家整理的“资本主义时代的曙光”，供您参考，希望能够帮助到大家。

资本主义时代的曙光

教学目标

一．知识目标

通过本课的学习，掌握文艺复兴时期但丁、达芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就，进而使学生理解文艺复兴的本质。掌握开辟新航路的过程，让学生了解新航路开辟的原因和影响。

二．能力目标

通过本课的学习，引导学生分析文艺复兴时期优秀的文学、艺术作品和自然科学成就，培养学生透过现象看本质的能力。通过对重大事件和主要人物的评价，提高学生全面客观评价历史问题的能力。

三．情感态度价值观目标

通过本课的学习，使学生认识：新航路的开辟推动了历史发展的进程，改变了世界形势，从而对学生进行历史唯物主义教育。文艺复兴时期的文艺作品和科技成就都是历经磨难，经过不懈努力而取得的，从而鼓励学生从小树立敢于坚持真理，勇于开拓创新的信念和意识。

教学重点和难点

教学重点：文艺复兴的本质和主要代表人物，新航路开辟的过程。

教学难点：文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件及其阶级实质。

教学过程

导入新课：

教师提问：什么是“步入近代”和“资本主义时代的曙光”？

教师简介：世界古代史始自三四百万年前人类的出现，止于约公元15世纪，分为上古和中古两个历史时期，经历了原始社会、奴隶社会和封建社会。世界近代史是16世纪前后至20世纪初资本主义社会形态酝酿、产生和发展的历史。在这一历史阶段中，世界各地区前资本主义文明的相对孤立和相互隔绝状态，被广阔的资本主义世界市场和血腥的殖民扩张所打破，人类逐渐步入相互联系、相互依赖的世界一体化阶段，进而产生了真正意义上的世界历史。从14世纪到17世纪上半叶，地中海沿岸地区的手工工场、文艺复兴运动、地理大发现和早期的殖民扩张孕育了资本主义社会形态的基本要素，使世界朝着一体化方向迈出了关键一步。

讲授新课：

一、文艺复兴

教师让学生阅读本目内容。

教师提问：“导入框”《蒙娜丽莎》这幅画是在什么样的历史背景下由谁创作的？

学生：文艺复兴时期由达芬奇创作

教师提问：文艺复兴的背景（原因）？

学生讨论，教师归纳：

A．14世纪前后意大利出现手工工场，资本主义生产关系产生；

B．欧洲封建教会对思想文化的摧残和对人们进行精神世界的控制。

C．随着新型生产关系的产生发展，新兴资产阶级产生，从而掀起这场思想解放运动。

教师提问：什么叫做“人文主义思潮”？什么叫做“文艺复兴运动”？两者关系如何？

学生讨论回答，教师归纳：

A．“人文主义思潮”：这是一种反对教会控制精神世界的思潮，它要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。

B．“文艺复兴运动”：它是新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起促使人们思想解放的文化运动。

C．两者关系：历史背景相同——14世纪前后，意大利产生资本主义生产关系，新兴的资产阶级需要冲破封建教会对于精神世界的控制。“人文主义”作为“文艺复兴”的思想武器，促进了资产阶级思想文化的兴起，具有鲜明的革命性和进步性。

教师提问：你知道哪几位文艺复兴时期主要代表人物？他们各自取得什么样的成就？

教师出示表格，学生填写表格内容。

教师讲述：意大利文艺复兴时期文学领域杰出的代表人物是诗人但丁。但丁是意大利佛罗伦萨人，出身于没落贵族家庭。青年时代他是在博览群书中度过的，除拉丁文、修辞学以外，他对诗学、神学、历史、天文、地理、音乐、绘画等都作了研究，从而使他成为那个时代一位多才多艺、学识渊博的学者，为他日后的从政活动和文学创作打下了坚实的基础。1302年，但丁被代表罗马教廷的反动势力放逐，流落意大利各地，最后客死他乡。但丁的作品很多，《神曲》是他的代表作。下面再看美术领域的成就。

文艺复兴时期，意大利美术领域最著名的艺术家是达芬奇。达芬奇所画的人物和宗教故事，都是以现实人物为蓝本的，所歌颂的是人的现实美好的生活，这些作品都体现了人文主义者以人为本的思想原则。

15-16世纪，文艺复兴发展到欧洲的其他地方。英国的莎士比亚是文艺复兴时期的一位文学巨匠。一生创作了三十多部剧本和很多脍炙人口的诗篇。代表作《罗密欧和朱丽叶》、《哈姆雷特》。莎士比亚不仅是英国文艺复兴时期的杰出代表，也是世界文坛上的巨匠，西方文艺评论界把他同荷马、但丁和歌德并称为世界四大诗人。莎士比亚毕生主要献身于戏剧事业，他的写作题材广泛，一身兼为悲剧、喜剧和历史剧作家，各方面都硕果累累，这一点超越了以前所有的悲剧家和喜剧家。与新旧交替时期的先驱但丁相对照可以看出，莎士比亚的作品更富于现实主义色彩，这也说明文艺复兴运动正在深入，时代正在前进。

教师提问：文艺复兴的影响？

学生回答：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。

教师组织学生朗读60页“文献资料”——达芬奇说：“微少的知识使人骄傲，丰富的知识使人谦逊，所以空心的禾穗高傲地举头向天，而充实的禾穗则低头向着大地，向着他的母亲。”教师提问：你还能从课文中找到哪些与达芬奇相似的“充实的禾穗”？

学生回答：但丁、莎士比亚、哥白尼、布鲁略、伽利略、开普勒、谷腾堡、迪亚士、达伽马、哥伦布、麦哲伦等。

教师过渡讲解：哥白尼、布鲁略、伽利略、开普勒是天文学家，谷腾堡是欧洲活字印刷机的制造者，迪亚士、达伽马、哥伦布、麦哲伦是开辟新航路的航海家。他们都对人类历史的发展做出了杰出贡献。下面，请大家学习“新航路的开辟”。

二、新航路的开辟

1．新航路开辟的原因

教师引导学生结合文艺复兴的背景，从以下三个方面分析

A．经济：14~15世纪，欧洲商品经济发展、资本主义萌芽出现，要求扩大国外市场。

B．社会：《马可波罗行纪》在欧洲掀起了前往东方发财的“寻金热”，原有的东西方交通枢纽却被奥斯曼土耳其帝国控制着，欧洲人急需开辟新航路。

C．科学：地圆说的流行和指南针的使用，为新航路的开辟提供了必要的科学知识条件。

2．新航路开辟的经过

让学生在书中找到各次航行时间、航海家的名字、他们各由哪个国家派遣、航行方向、到达地点。重点记忆：1492年哥伦布第一次向西航行抵达美洲，极为艰苦，体现了开创精神。

经过：新航路开辟一览表

为了让大家更好的了解新航路开辟的经过，教师出示动画：新航路的开辟。

动画：新航路的开辟

3、“新航路开辟的影响”

学生在看书后基本上能回答。

教师可以进一步分析：

A.由于各大洲的联系加强，世界连成一个整体，世界市场开始形成。如原产美洲的玉米、烟草、花生、西红柿等作物开始传入欧亚，非洲的咖啡传到欧美，需指出这一市场是以欧洲为中心的。

B.欧洲的贸易中心转移。由原来地中海沿岸移到大西洋沿岸，促进了西欧封建制度的衰落和资本主义的发展。

C.新航路的开辟也为欧洲开辟了殖民探索道路，葡萄牙、西班牙、英国、荷兰、法国等相继走上了殖民扩张的道路，他们大量掠夺殖民地的财富，造成了亚非拉国家和地区的贫穷和落后。

教师根据62页“动脑筋”：比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航，有什么不同？

（提示学生从规模、目的、性质、影响等方面分析比较）

九年级上册《资本主义时代的曙光》教案

九年级上册《资本主义时代的曙光》教案

　教学目标

⑴知道《神曲》，复述达?芬奇、哥伦布的主要活动，初步认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。

⑵说出《最后的晚餐》的作者和艺术风格。

教学重点

文艺复兴的实质和重要代表人物，新航路开辟的过程。

教学难点

文艺复兴在意大利兴起的先决条件及其阶级实质。

教学过程

【自主学习案】

—、导入新课

1.教师解释课题

世界古代史始自三四百万年前人类的出现，止于约公

元15世纪，分为上古和中古两个历史时期，经历了原始社会、奴隶社会和封建社会。世界近代史是16世纪前后至20世纪初资本主义社会形态酝酿、产生和发展的历史。在这一历史阶段中，世界各地区资本主义文明的相对孤立和相互隔绝状态，被广阔的资本主义世界市场和血腥的殖民扩张所打破，人类逐渐步入相互联系、相互依赖的世界一体化阶段，进而产生了真正意义上的世界历史。从14世纪到17世纪上半叶，地中海沿岸地区的手工工场、文艺复兴运动、地理大发现和早期的殖民扩张孕育了资本主义社会形态的基本要素，使世界朝着一体化方向迈出了关键一步。

2.承上启下.设疑导读

⑴“导入框”《蒙娜丽莎》这幅画是在什么样的历史背景下由谁创作的？

⑵什么叫做“人文主义思潮”？什么叫做“文艺复兴运动”？两者关系如何？

⑶你知道哪几位文艺复兴时期主要代表人物？他们各自取得什么样的成就？

⑷你认为欧洲人开辟新航路主要由哪一本书引起？为什么这样说？他们当时还具备了哪些条件？

（5）参与开辟新航路的航海家有哪四位？他们各自怎样开辟新航路？

(3)开辟新航路的历史影响是什么？欧洲人这些航海活动与中国明朝郑和下西洋有什么不同？（安排学生阅读全文，作读书标记；然后运用多媒体课件引导学生探索、交流、讨论、练习。）

【课堂导学案】

二、组织学生学习和探究新课

1.文艺复兴

⑴“导入框”《蒙娜丽莎》这幅画是在什么样的历史背景下由谁创作的？

文艺复兴时期由达?芬奇创作。

⑵什么叫做“人文主义思潮”？什么叫做“文艺复兴运动”？两者关系如何？（学生讨论回答，教师强调两者关系。）

A.“人文主义思潮”:这是一种反对教会控制精神世界的思潮，它要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。

B.“文艺复兴运动”：它是新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起促使人们思想解放的文化运动。

C.两者关系:历史背景相同——14世纪前后，意大利产生资本主义生产关系，新兴的资产阶级需要冲破封建教会对于精神世界的控制。“人文主义”作为“文艺复兴”的思想武器，促进了资产阶级思想文化的兴起，具有鲜明的革命性和进步性。

九年级历史上册《资本主义时代的曙光》学案

九年级历史上册《资本主义时代的曙光》学案

知道《神曲》、复述达·芬奇、哥伦布的主要活动，初步认识新航路开辟和文艺复兴对资本主义社会的产生的作用

1、掌握文艺复兴时期但丁、达芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就。

2、通过分析文艺复兴时期优秀的文学、艺术作品和自然科学成就，理解文艺复兴的本质。

3、了解新航路开辟的原因、过程、影响，认识新航路的开辟改变了世界形势，推动了历史发展的进程。（能对照学习要点说得出具体内容）

人文主义的含义,新航路开辟的过程。

文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件及其阶级实质。对新航路开辟进行恰当评价。

一文艺复兴

（一）自主学习

请详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识

文艺复兴简表

时间

地区

背景

核心思想

实质

代表人物作品

影响

开始

资本主义生产关系的发展，资产阶级兴起

推动了欧洲文化思想思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。

扩展

（二）交流展示，合作探究

1、阅读下列材料，回答问题

材料一：文艺复兴运动最早发生于意大利，其原因是：首先，意大利半岛最早萌发了资本主义经济。其次，意大利是古代罗马、希腊文化的中心地带，留下了不少古代文化的遗迹，容易使当地的人们回忆起古代的辉煌。第三，拜占庭帝国的首都君士坦丁堡被奥斯曼土耳其人入侵占领后，许多学者逃到意大利。他们带来了许多古代希腊、罗马的文化典籍，这其中有许多是意大利文手抄稿，他们还在意大利各地讲学，促进了意大利人对古代希腊、罗马文化的研究。

材料二：人们在研究、学习古代希腊、罗马文化的过程中，发现了它与教会文化的不同之处，并加以改造利用，掀起了以复兴古代希腊、罗马文化为表象，实际是资产阶级新文化的思想解放运动——文艺复兴。

请回答：（1）根据材料一概括文艺复兴运动兴起的原因。

（2）根据材料二指出文艺复兴运动表面上是复兴什么文化，其实质又是什么？

（3）根据材料结合所学知识分析文艺复兴运动除了是一场思想解放运动，它还有哪些影响?

2、走近巨匠，感悟人文

二开辟新航路

（一）自主学习

新航路开辟简表

原因

客观条件

主要经过

影响

1、欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现。

2、欧洲国家对东方财富的强烈向往

主要经过

3、奥斯曼帝国的阻碍

1、指南针的应用

2、地圆说的深入人心

3、航海技术的进步

航海家

航线

支持

国家

迪亚士

达·伽马

哥伦布

麦哲伦

（二）合作探究

阅读下列材料，思考回答问题：

材料一：“新航路的开辟，有着深刻的经济根源和社会根源。由于欧洲各国商品经济的发展和资本主义萌芽，对铸造货币的黄金的需求量日益增大。商业危机促使欧洲人开辟新的航路。因为陆上交通被奥斯曼帝国切断，同时开辟新航路的条件也已具备。”

根据材料一，指出新航路开辟的原因。

材料二：马克思说：“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始的征服和掠夺，非洲变成商业性的猎捕黑人的场所。”

材料三：1992年是哥伦布航行到美洲500周年，欧洲许多国家纷纷举行纪念活动，为其立碑，但也引起美洲印第安人后裔的强烈不满，他们打出一条标语上写：“你们庆祝的是我们的苦难”。

结合材料二和材料三，分析为什么欧洲国家要纪念哥伦布,而美洲印第安人后裔却说“你们庆祝的是我们的苦难”？

（３）对哥伦布开辟欧洲到美洲的航线，有人歌颂，有人谴责。那么客观、公正地评价历史事件应遵循哪些主要标准和方法？

1、（2017山东泰安·10）某历史研究性学习小组以“文艺复兴不是复古而是创新”为话题进行讨论。下面是四位同学准备的发言卡片，你认为正确的是（）

九年级历史上册第10课wbrwbrwbrwbrwbr资本主义时代的曙光wbrwbr学案

甲乙丙丁

A．甲和乙B．乙和丙C．丙和丁D．甲和丙

2、（2017·安徽省·8）傅雷评价《蒙娜丽莎》时说：“吸引你的，就是这神秘。因为她美貌，你永远忘不掉她的面容，于是你就仿佛在听一曲神妙的音乐，对象的表情和含义，完全跟了你的情绪而转移。”这说明该画作体现的主要精神是（）

A．现实主义B．人文主义C．浪漫主义D．蒙昧主义

3、（2017·四川巴中·23）“他是旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代最初一位诗人”，这位诗人的代表作是（）

A．《蒙娜丽莎》B．《哈姆雷特》C．《神曲》D．《向日葵》

4、（2017·四川内江·10）14至16世纪的西欧，随资本主义萌芽的出现，最先掀起反封建、反神学的资产阶级思想文化运动的国家是（）

A．英国B．法国C．意大利D．德国

5、（2017·浙江舟山·16）欧洲航海家于15、16世纪开始探索连通世界的新航路。新航路的开辟（）

①证明了地圆说的正确性②使世界日益连成一个整体③使美洲物种传播到世界④让地中海成为世界商业中心

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

6、（2017·浙江杭州·18）小明在阅读某历史书时，看到如下描述：“……舰队到达了印度。在那里，我发现了许多人口稠密的岛国。我们没有遭遇任何抵抗就获得了他们的财产……当我抵达（古巴）的时候，我沿着海岸线向西行，发现了一片巨大的土地，我想那一定是（中国的）一个省份。”据此推断，这位航海家是（）

A．迪亚士B．达·伽马C．哥伦布D．麦哲伦中学历

7、（2017·河南省·12）哥伦布到达美洲后，南美洲的木薯传入非洲和亚洲，土豆传入西欧，地瓜和玉米流入中国；而其它地区的动植物，如小麦、牛、绵羊、猪等，也传入了美洲。材料表明新航路开辟（）

A．促进了洲际间交通的发展B．促进了美洲人口的增加

C．加速了洲际间物种的交流D．破坏了美洲的生态平衡

8、（2017·四川成都·16）《2049，相信中国》一书指出：“如果从地理与历史的角度来看，1492年应该可以看作是近现代全方位交流意义的全球化的开始。”这是因为1492年（）

A．迪亚士发现了好望角B．达伽马到达了印度

C．哥伦布发现了美洲D．麦哲伦完成了环球航行

9、（2017·内蒙古鄂尔多斯·17）英国经济学家亚当斯密说：“美洲的发现和经由好望角抵达东印度的航线的开辟，是人类历史上最伟大最重要的两件事”，这两件事之所以“伟大”和“重要”是因为（）

A．证实了地球是球形的科学真理B．为文艺复兴的兴起创造了经济条件

C．促进了欧洲资本主义的发展D．推动了欧洲文化思想领域的繁荣

10、（2017·山东泰安·30）“我不想变成上帝，或居住在永恒中……我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”下列能够体现这一思想的是（）

A．但丁的文学作品B．贝多芬的《英雄交响曲》

C．牛顿的运动三定律D．梵高的绘画中学历

文章来源：http://m.jab88.com/j/96727.html

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