老师要承担起对每一位同学的教学责任，在开展教学工作之前。要根据班级同学的具体情况编写教案。这样可以有效的提高课堂的教学效率，那么优秀的教案是怎么样的呢？下面是小编帮大家整理的《部编版二年级上册语文第三单元重要知识点整理》，仅供参考，希望可以帮助到您。

部编版二年级上册语文第三单元重要知识点整理

第三单元知识梳理

一、易读错的字

曹（cáo）操柱（zhù）子大秤（chèng）

为止（zh）重量（liàng）

一幅（fú）削（xio）好冷（lng）清一束（shù）

哄（hng）我红润（rùn）窗（chung）外

沙（sh）沙

二、易写错的字

站：第五笔是提。

候：不要丢掉第三笔竖。

今：最后一笔是横撇。

灯：第四笔是点不是捺。

电：“日”字写扁。

三、会写词语

称象柱子底下一杆大秤做做

七岁站出来大船果然

评奖时间时候只要一封信今天写信一支笔圆珠笔

电灯哄我先后闭上脸上好事

下沉头发窗户

四、多音字

五、形近字

六、近义词

高兴—愉快一同—一块议论—讨论办法—方法下沉—下降

果然—果真仔细—细心端详—打量满意—合意收拾—整理

亲爱—心爱冷清—清静美丽—漂亮明亮—透亮红润—润泽

温柔—温和乌黑—漆黑放声大笑—哈哈大笑

七、反义词

高兴—难过下沉—上浮懒—勤得意—失意开心—难过

冷清—热闹美丽—丑陋明亮—昏暗温柔—泼辣乌黑—雪白

放声大笑—号啕大哭

八、词语搭配

（仔细）地看（高兴）地说（伤心）地哭（满意）地笑

（亲爱）的爸爸（明亮）的眼睛（弯弯）的眉毛

（红润）的脸（乌黑）的头发m.JaB88.cOm

九、词语归类

1.又…又…式的词语：

又高又大又蹦又跳又大又红又细又长又大又圆又高又壮

2.量词搭配：

一（堵）墙四（根）柱子一（杆）大秤一（条）线

一（沓）纸一（封）信一（支）笔

十、句子积累

1.诗句：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

2.比喻句：大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。

3.拟人句：（1）弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。（2）窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。21世纪教育网版权所有

4.含有关联词的句子：（1）官员们（一边）看（一边）议论。（2）（只要）肯动脑筋，坏事往往

能变成好事。

十一、考点提示

1.背诵《小儿垂钓》，常以填空、理解的形式考查。

2.《曹冲称象》掌握曹冲称象的步骤，常以阅读理解的形式考查。

3.《玲玲的画》常以课内阅读的形式考查对第9自然段的理解。

4.《一封信》掌握字词，懂得体贴父母。

5.《妈妈睡了》熟读课文，深刻体会母子之间的关爱之情。

精选阅读

部编版二年级上册语文第五单元重要知识点整理

老师要承担起对每一位同学的教学责任，在开展教学工作之前。有的老师会在很久之前就精心制作一份教学计划。从而在课堂上与学生更好的交流，那吗编写一份教案应该注意那些问题呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“部编版二年级上册语文第五单元重要知识点整理”，仅供参考，希望可以帮助到您。

部编版二年级上册语文第五单元重要知识点整理

一、易读错的字

弄错(nóng)回答（dá）井沿（yán）

一堵（dǔ）衔着（xián）哀号（āi）

明朗（lǎng）葫芦（lú）比赛（sài）

葫芦藤（téng）寒号鸟（háo）

得过且过（qiě）感谢（xiè）

二、易写错的字

沿：右上部分不是“几”，不要带上钩。

观：右边是“见”，不要写成“贝”。

答：上边是竹字头，不要写成草字头。

际：右边是“示”，竖钩不要通到上边去。

朗：左边不要写成“艮”。

却：右边是单耳刀，不要写成双耳刀。

谢：中间“身”的撇不要出头。

三、会写词语

坐井观天井沿回答口渴喝水

大话无边无际面对一阵晴朗

枯草冷却将来纷纷夜里

一棵谢谢想法盯着邻居

自言自语奇怪

四、多音字

五、形近字

六、近义词

无边无际——一望无际弄错——搞错晴朗——明朗

劝告——劝说暖和——温暖哆嗦——颤抖

懒惰——懒散将来——以后得过且过——苟且偷生

奇怪——惊奇从前——以前雪白——洁白

七、反义词

朋友——敌人抬头——低头晴朗——阴沉温暖——寒冷

得过且过——精益求精慢慢——迅速雪白——乌黑

奇怪——平常赛过——不如

八、词语搭配

（1）量词的搭配

一（棵）葫芦几（朵）小花几（个）小葫芦几（个）虫子

一（只）鸟一（口）井一（只）青蛙

（2）动词搭配

（种）葫芦（长满）绿叶（开出）小花（挂了）小葫芦

（爬着）蚜虫（盯着）小葫芦（生了）蚜虫（治）虫

（住着）喜鹊（劝）寒号鸟（呼唤）寒号鸟（冻）死

（3）形容词搭配

（细长）的葫芦藤（雪白）的小花（可爱）的小葫芦

（自言自语）地说（慢慢）地变黄（晴朗）的天气

（温暖）的窝(暖暖)的太阳（呼呼）地刮着

（不停）地叫着冻得（直打哆嗦）冷得（像冰窖）

九、词语归类

1.得过且过（ABAC）式的词语：待理不理、当断不断、过桥拆桥

好说歹说、横说竖说

2.形容天气寒冷的成语：寒冬腊月、大雪纷飞、滴水成冰、天寒地冻、冰天雪地、寒风侵肌、寒风刺骨、寒气逼人

3、带“语”或“言”的词语：一言不发、不言不语、三言两语。千言万语、窃窃私语、少言寡语、自言自语、甜言蜜语

十、句子积累

1.感叹句：多么可爱的小葫芦啊！

2.祈使句：你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！

3.比喻句：北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。

4.反问句：天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

十一、考点提示

1.背诵《江雪》并默写。

2.《坐井观天》比喻眼界小，见识少

3.《寒号鸟》说明好逸恶劳、得过且过是没有好结果的，美好的生活只有通过辛勤的劳动才能得到。

4《我要的是葫芦》事物与事物之间关系密切，不可为追求结果而不在乎细节。

部编版二年级语文上册第三单元复习知识点

在每学期开学之前，老师们都要为自己之后的教学做准备。要根据班级同学的具体情况编写教案。从而以举一反三的方式学会其他的知识点，如何才能编写一份比较全面的教案呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“部编版二年级语文上册第三单元复习知识点”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

部编版二年级语文上册第三单元复习知识点

第三单元

课文

④曹冲称象

（1）田字格里的生字及组词：

候（时候等候）柱（柱子圆柱）

底（到底海底）杆（笔杆秤杆）

秤（秤杆大秤）岁（岁月年岁）

站（站立车站）船（小船坐船）

然（果然居然）

（2）好句积累：

①大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。

②官员们一边看一边议论。

（3）曹冲称象的过程：

①赶象上船；

②在船舷上做记号；

③把大象赶上岸，装石头上船；

④称石头重量。

⑤红马的故事

（1）读一读，记一记：

黑板地板板报

粉笔面粉粉末

美术手术算术

年级高级等级

（2）田字格里的生字及组词：

老（老师老人）师（教师师父）

由（自由由于）画（画家国画）

妙（奇妙美妙）合（合唱百合）

桌（桌子课桌）面（面粉面具）

课（上课下课）

⑥一封信

（1）田字格里的生字及组词：

今（今天今晚）写（写字书写）

圆（圆形团圆）珠（珍珠明珠）

笔（毛笔粉笔）灯（台灯灯光）

句（句子句号）电（电灯电视）

起（起来起立）

（2）露西前后写了两封信，你更喜欢哪一封？和同学交流。

◇第一封信：亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。

◇第二封信：亲爱的爸爸，我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下星期我们去看电影。爸爸，我们天天想你。

参考答案：我更喜欢第二封信。因为这样写不会让身在国外的爸爸为家里担心。爸爸才能安心在国外工作。

⑦妈妈睡了

（1）读一读，照着说一说，看谁说得多。

明亮的眼睛水汪汪的眼睛

（大大）的眼睛（小小）的眼睛

乌黑的头发波浪似的头发

（长长）的头发（金黄）的头发

（2）好词积累：

弯弯的眉毛红润的脸蛋微微地笑着沙沙的响声

（3）田字格里的生字及组词：

哄（哄骗哄骗）先（先生首先）

闭（关闭闭口）脸（笑脸小脸）

蛋（脸蛋鸡蛋）沉（沉重深沉）

发（头发理发）窗（门窗窗户）

【语文园地三】

【识字加油站】

弹钢琴练舞蹈唱京戏

画图画捏泥人下围棋

滚铁环荡秋千滑滑梯

拓展积累：踢足球拉二胡练书法下象棋观天气栽花草等。

【字词句运用】

◎比一比，填一填。

园圆支只

花园圆桌一支笔一只鸭

带戴进近

带领爱戴进出远近

◎读一读，想一想，用加点的词说句子。

◇官员们一边看一边议论。

◇老师一边说，一边挥着粉笔在黑板上自由地画。

◇爸爸一边刮胡子，一边都露西玩。

◇举例：

①小红一边看书，一边做笔记。

②我一边唱歌一边跳舞。

【展示台】

白云乌云朝霞晚霞

雨点霜冻雪花冰雹

小溪河流湖泊海洋

含苞待放百花争艳

花红柳绿春色满园

书是人类进步的阶梯。——高尔基

【日积月累】

小儿垂钓

【唐】胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

【我爱阅读】

王二小

王二小是儿童团员。他常常一边放牛，一边帮助八路军放哨。

有一天，敌人来扫荡，走到山口迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。

王二小装着顺从的样子走在前面，把敌人带进了八路军的埋伏圈。

突然，四面八方响起了枪声。敌人知道上了当，就杀害了小英雄王二小。

这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。

部编版二年级上册语文第三单元知识点梳理总结

部编版二年级上册语文第三单元知识点梳理总结

第三单元知识点整理

第一课：《曹冲称象》

1曹冲称象的顺序：赶象上船—在船舷上做记号—把大象赶上岸往船上装石头—称石头的重量。

2曹冲称象：在聪明的曹冲身上我学会了遇事要善于动脑筋思考。

3造句

才：我弟弟才5岁就会背诗了。

你怎么才写完作业？

到底：妈妈到底什么时候回来？

这道题到底怎么做？

直：弟弟在摘花，我对着他直摇手。

这道题我做错了，老师看了直摇头。

果然：妈妈告诉我今天会下雨，现在果然下起雨来了。

那么冷的天还穿一件衣服，果然感冒了。

4量词

一（头）大象一（杆）大秤一（棵）大树

一（条、艘）船一（根）电线一（堵）墙

第二课：《玲玲的画》

1玲玲的画：我学会了只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。

2造句

得意：小红考了一百分，感到很得意。

我得意地告诉妈妈，我考了一百分。

伤心：妹妹伤心的哭了。

这次退步了，小红特别伤心。

满意：妈妈对我这次考试的分数很满意。

第三课：《一封信》

1一封信：我觉得露西是个懂事的孩子，我学会了少让爸爸妈妈担心，因为我已经长大了。

2量词

一（封）信一（沓）纸一（支）圆珠笔

一（盏）台灯一（束）鲜花一（把）螺丝刀

第四课：《妈妈睡了》

1妈妈睡了：妈妈是这个世界最爱我们的人，妈妈睡觉的样子好像一条美人鱼。

2填空

（明亮）的眼睛（水汪汪）的眼睛（闪闪发光）的眼睛

（乌黑）的头发（波浪似）的头发（黑黑）的头发

（弯弯）的眉毛（红润）的脸（沙沙）的响声

（温柔）的妈妈（快乐）的小鸟（轻轻）的风儿

（紧紧）地闭着（微微）地笑（深沉）地呼吸

园地三1动词填空

（弹）钢琴（练）舞蹈（滚）铁环（唱）京戏

（画）图画（捏）泥人（下）围棋（荡）秋千（滑）滑梯

园圆花（园）（圆）桌

只支一（支）笔一（只）鸭

进近远（近）（近）出

带戴（带）领爱（戴）

级极（极）光班（级）跳（级）（南）极

时识（时）间认（识）（时）候知（识）

和合（合）上（和）平(和)好开（合）

完玩（完）工（完）全游（玩）（玩）笑

2古诗填空

《小儿垂钓》作者（唐）代的（胡令能）：讲的是一个孩童在学钓鱼怕人惊扰鱼儿。

3《王二小》我知道王二小是个（机智勇敢，舍己为人，热爱祖国的人）

第三单元要注意的生字：

称和秤的区分

底（半包围，部首“广”）岁（上下结构，部首“山”）

曹（上下结构，部首“日”）员（上下结构，部首“口”）

重（独体字，部首“短撇”）止（独体字，部首“止”）

画（半包围，部首“一”）及（独体字，部首“竖撇”）

并（上下结构，部首“两点”倒八头）今（上下，部首“人”）

写（上下结构，部首“秃宝盖”）电（独体字，部首“竖”）

先（上下结构，部首“儿”）事（独体字，部首“一”）

发（半包围，部首“又”）乏（独体字，部首“平撇”）

部编版二年级语文下册第三单元知识点归纳

部编版二年级语文下册第三单元知识点归纳

第三单元知识要点归纳

一、易读错的字

长江涌（yng）珠峰耸（sng）情谊（yì）

神州（zhu）传（chuán）统龙舟（zhu）

乞（q）巧牛郎（láng）元宵（xio）

漂（piào）亮珍（zhn）贵饰（shì）品

随（suí）身损（sn）坏钱财（cái）

香煎（jin）红烧（sho）水煮（zh）

蒸（zhng）饺炸（zhá）酱小米粥（zhu）

二、易写错的字

州：三点中第一点与其他两点方向不同。

民：最后一笔是斜钩，不是捺。

壳：上面是“士”，不是“土”。

转：第四笔是提。

烧：右边上面的横上不要多写一点。

烤：右边的下面是“”，不是“与”。

三、会写词语

神州中华山川黄河长江长城

台湾岛海峡民族一齐奋发情谊

节日春节花灯清明节先人龙舟

中秋圆月转眼全家团圆热闹

艾香敬爱贴窗花大街动物贝壳

甲骨文张开样子可以钱币与众不同

钱财有关美食红烧烤鸭羊肉

蛋炒饭茄子小鸡

四、多音字

转：zhuàn（转椅）zhun（转身）

奔：bn（奔跑）bèn（投奔）

扫：so（扫地）sào（扫帚）

传：chuán（传说）zhuàn（传记）

漂：piào（漂亮）pio（漂浮）

炸：zhà（炸药）zhá（炸酱）

五、形近字

炒（炒菜）赔（赔钱）堂（礼堂）

吵（吵闹）陪（陪伴）棠（海棠）

峡（海峡）烧（烧鸡）漂（漂亮）

侠（大侠）浇（浇水）飘（飘着）

乞（乞巧）州（广州）气（生气）

洲（亚洲）

六、近义词

情谊—情意奋发—奋勉

繁荣—繁华欢笑—欢乐

转眼—转瞬团圆—团聚

热闹—喧闹漂亮—美丽

珍贵—宝贵喜欢—喜爱

容易—简单

七、反义词

繁荣—萧条美—丑

奋发—消沉漂亮—丑陋

珍贵—普通喜欢—讨厌

容易—困难

八、词语搭配

动词搭配：

黄河（奔）长江（涌）（贴）窗花

（放）鞭炮（看）花灯（赛）龙舟

（吃）月饼（过）中秋（会）鹊桥

九、词语归类

1.ABB式的词语：香喷喷甜津津辣乎乎

2.含有一对反义词的词语：大街小巷大惊小怪左思右想东张西望七上八下

十、句子积累

1.比喻句：大街小巷人如潮。

2.对偶句：黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。

十一、考点提示

1.了解祖国的著名景观。

2.了解中国传统节日：春节、元宵节、清明节、端午节、七月七、中秋节、重阳节。

3.了解中国美食的一些烹调方法：凉拌、煎、红烧、烤、炸、炖、蒸、煮、熬、爆、炒。

4.学会用部首查字法查不认识的字。

5.背诵十二生肖。

部编版二年级语文下册第三单元知识点小结

老师讲课学生爱听，还愿意自学的情况下，往往少不了一份教案。因此，老师会想尽一切方法编写一份学生易接受的教案。对教学过程进行预测和推演，从而更好地实现教学目标，你知道有哪些教案是比较简单易懂的呢？下面是由小编为大家整理的“部编版二年级语文下册第三单元知识点小结”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

第三单元知识小结
一、易读错的字
长江涌（yǒng）珠峰耸（sǒng）情谊（yì）
神州（zhōu）传（chuán）统龙舟（zhōu）
乞（qǐ）巧牛郎（láng）元宵（xiāo）
漂（piào）亮珍（zhēn）贵饰（shì）品
随（suí）身损（sǔn）坏钱财（cái）
香煎（jiān）红烧（shāo）水煮（zhǔ）
蒸（zhēng）饺炸（zhá）酱小米粥（zhōu）
二、易写错的字
州：三点中第一点与其他两点方向不同。
民：最后一笔是斜钩，不是捺。
壳：上面是“士”，不是“土”。
转：第四笔是提。
烧：右边上面的横上不要多写一点。
烤：右边的下面是“”，不是“与”。
三、会写词语
神州中华山川黄河长江长城
台湾岛海峡民族一齐奋发情谊
节日春节花灯清明节先人龙舟
中秋圆月转眼全家团圆热闹
艾香敬爱贴窗花大街动物贝壳
甲骨文张开样子可以钱币与众不同
钱财有关美食红烧烤鸭羊肉
蛋炒饭茄子小鸡
四、多音字
zhuàn（转椅）bēn（奔跑）
转奔
zhuǎn（转身）bèn（投奔）
sǎo（扫地）chuán（传说）
扫传
sào（扫帚）zhuàn（传记）
piào（漂亮）zhà（炸药）
漂炸
piāo（漂浮）zhá（炸酱）
五、形近字
炒（炒菜）赔（赔钱）堂（礼堂）
吵（吵闹）陪（陪伴）棠（海棠）
峡（海峡）烧（烧鸡）漂（漂亮）
侠（大侠）浇（浇水）飘（飘着）
乞（乞巧）州（广州）
气（生气）洲（亚洲）
六、近义词
情谊—情意奋发—奋勉繁荣—繁华欢笑—欢乐
转眼—转瞬团圆—团聚热闹—喧闹漂亮—美丽
珍贵—宝贵喜欢—喜爱容易—简单
七、反义词
繁荣—萧条美—丑奋发—消沉
漂亮—丑陋珍贵—普通喜欢—讨厌
容易—困难
八、词语搭配
动词搭配：
黄河（奔）长江（涌）（贴）窗花
（放）鞭炮（看）花灯（赛）龙舟
（吃）月饼（过）中秋（会）鹊桥
九、词语归类
1.ABB式的词语：香喷喷甜津津辣乎乎
2.含有一对反义词的词语：大街小巷大惊小怪左思右想
东张西望七上八下
十、句子积累
1.比喻句：大街小巷人如潮。
2.对偶句：黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
十一、考点提示
1.了解祖国的著名景观。
2.了解中国传统节日：春节、元宵节、清明节、端午节、七月七、中秋节、重阳节。
3.了解中国美食的一些烹调方法：凉拌、煎、红烧、烤、炸、炖、蒸、煮、熬、爆、炒。
4.学会用部首查字法查不认识的字。
5.背诵十二生肖。

部编版二年级上册语文第三单元教案

4.《曹冲称象》

教学目标：

1.认读本课的13个生字,学写8个生字。

2.了解曹冲称象的办法,并能用自己的话说一说。

3.培养学生做事有信心。相信自己的能力。

4.遇事动脑筋想办法的良好习惯，做事时注意采纳别人合理的意见。

教学重点：识字、写字，正确、流利地朗读课文。

教学难点：通过读、思、述、议、演示、观察等学习活动，感悟曹冲称象办法的巧妙。

课前准备：字词卡片、课件

教学过程：

一、引思导学

1.创意导学。

同学们，你们见过大象吗？谁能说一说大象长得什么样？（看课件）有没有见过称象？（板书：称象）如果叫你称象，该怎么办？然而大约早在1800年以前的时候，我们聪明的祖先中有一个才7岁的孩子，就出色地完成了称象的任务。他的名字叫曹冲。他是三国时代魏国国王曹操的儿子。你们想知道曹冲是怎样称象的吗？今天我们就来学习课文《称象》。

2.前置性学习检测

（1）看到这个题目，你最想知道什么？

（2）谁能给大家说一说你知道的曹操和曹冲是什么样的人？

二、字词教学

1.自主阅读。注意给生字正音，出示生字词卡片，指名读、齐读。

2.再指名分段读课文，注意给生字正音。找出文中的人物。教师相机板书曹操、官员、曹冲

3.小组合作学习，读读生字记记字形，并给它们找找朋友。

4.小组汇报交流，教师点拨指导，读准字音“柱、秤、沉、止”。

（出示生字词卡片，指名读，齐读。）

5.重点教学书写生字：底、然、称、秤

三、精讲探究

1.学习课文第一段。

（1）指名读，其他同学边听边想：这段主要讲的是谁？讲了他什么事？（生答）教师简介曹操，理解“官员”一词。

（2）指导朗读。

2.学习第二段

（1）看图说说你看到的这头大象。

（2）指名读，思考：这头大象长得怎么样？找一找文中写大象的句子，理解“身子像堵墙，腿像四根柱子”的意思。图文结合具体认识象高大。

（3）指导再读描写大象的句子，读出象又高又大又重的感觉来？

（4）看到这么一头大象，大家心里会想什么？官员们表现怎样？（语句训练，用“一边??一边”说句话。）

（5）官员们想出了几种办法称象呢？这些方法行吗？（讨论）曹操听了官员们的议论态度怎么样？（理解“直摇头”）

（6）朗读第2、3段，引导读出疑问、反问的语气。

过渡：七岁的曹冲，听了官员们的议论，边听边思考，灵机一动，计上心来，想出一个了办法，引读：他站出来说??（读第四段曹冲说的话）

3.刚才一上课时，有的同学就想了解曹冲是怎样称象的，现在请大家看第四段，再读这一段，看看曹冲是怎样称象的？

（1）和同桌说说曹冲是怎样称象的。

（2）出示课件，看一看曹冲是怎样称的。

（3）用上“先、再、然后”这几个词语，在小组内说说曹冲是怎样称的，推荐一名最好的给大家说说。

4.按照曹冲的办法称出大象的重量了吗？学习最后一段。

四、课后检测：按课文内容填空。

先把大象赶到（），看船下沉多少，就沿着水面在船身上（）。再把大象（），往船上（），等到下沉到画线的地方为止。然后把船上的石头搬下来（）。（）一共有多重，大象就有多重。

6.《一封信》

教学目标：

1.学会本课的生字新词。培养学生联系上下文理解词语的能力。

2.理解课文内容,对比露西的前后两封信,想想你更喜欢哪封信呢?学会语言的运用技巧。

3.继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。

4.懂得凡事都往好处想,这样生活才能过得更美好。

教学重点：引导学生多种方法识字,规范书写生字,有感情地朗读课文。

教学难点：

1.初步体会当说话人在话语后面时的标点符号的使用方法。

2.懂得在亲人面前要报喜不报忧的道理。

教学过程:

一、谈话激趣导入。

师:孩子们写过信吗?在写信的时候,你们一般会告诉朋友或亲人一些什么事情?揭示课题:一封信。

二、初读课文,识写生字。

1.根据自读提示,学生自读课文。要求：自由大声地朗读课文,努力把课文读通顺。读准字音、读通句子,把我会认的字画上圆圈。难读的地方多读几次。

2.识记生字。

(1)带拼音认读生字。

(2)去掉拼音认读生字。

(3)开火车读生字。

(4)交流识字方法。

(5)认读词语。

三、再读课文,理解感悟。

1.学习第一封信。

请同学们自由读第三自然段,边读边思考:露西在信里告诉了爸爸哪些事?这些事都有一个什么共同的特点?找出相关句子画下来!

(1)重点句1“你不在,我们很不开心。”开门见山的告诉爸爸他们的生活不开心,这样的信,爸爸看到以后会怎样?只能徒增烦恼。

(2)重点句2“还有,家里的台灯坏了,我们修不好。从早到晚,家里总是很冷清。”从这句话看出爸爸不在的日子,家里的生活过得很不好。特别是“总是”一词。

(3)学习用“总是”说一句话。

2.学习第二封信。

请自由读课文7到14自然段,边读边思考:露西在信里告诉了爸爸哪些事?这封信和第一封信的内容一样吗?他表达的是露西怎样的心情?找出相关句子画出来。

(1)找出露西第二封信的内容,读一读。

(2)重点句子1“太阳闪闪发光。阳光下,我们的希比希又蹦又跳。”这句话写出了什么?也写出了什么?(我们家的希比希过得很快活,我们也跟着过得很快活)

(3)重点句子2“还有,下个星期天我们去看电影。”从这句话,感受到了我们的生活怎么样?

3.对比第一封信和第二封信。第一封信主要表达的是什么思想?第二封信表达的又是什么思想?你认为第一封信好些?还是第二封信好些?为什么?

四、写字指导。

1.观察要求写的生字,说说在写的时候应该注意些什么?

2.教师在田字格中范写。

3.学生描红、练写。

4.教师点评。

五、作业：

1.练写本课生字

2.完成配套练习

7《妈妈睡了》

教学目标：

1.会写本课8个生字，会读文中11个生字。

2.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

3.理解课文内容，深刻体会父母的关爱之情，同时懂得关爱父母。

教学重、难点：懂得关爱父母，并了解文中部分词语。

课前准备：课件、奖励评价志、磁带、二类字小黑板、词语卡片。

教学过程：

一、情境导入。

在舒缓、轻重、抒情的音乐声中，教师在走动中有感情地诵读课文。

师：听老师读完课文，你想说什么，问什么呢？

师：（板书课题《妈妈睡了》）注重看老师写“睡”字，左边是“目”右边是“垂”。

二、分层读课文，在阅读中识字。

1.初读课文，自我识字。

2.练读长句，认读生词。

4.在品读生情中，理解运用词语。

师：老师这里有五个“词语苹果”，分别是慈祥、红润、均匀、深沉、美丽。如果请你选一个送给妈妈的话，你会选哪一个？认真读读课文，从课文中找到你是这个“词语苹果”的原因。

5.游戏：汉字魔术。

第一组：闭、闻、问、闪、间（教师指读生字时：“门”字框不变，不更换里面的部件）

教师相机提问：为什么“问”字里面是“口”？“闪”字里面是“人”？“间”字里面是“日”？你从中发现了什么？

第二组：润一评、第三组：热、熟；第四组：哄、吸，第五组：各、页、额，第六组：乏、说、眨（以上每组形声字出孔时，形旁不变，只换声旁）

三、细读课文，感情交融

读完了课文，你觉得妈妈对孩子怎样？（妈妈很爱孩子）孩子对妈妈怎么样？（孩子也很爱妈妈），把课文里反映妈妈爱孩子，孩子爱妈妈的句子找出来，画上记号（可以小组讨论）

1.妈妈爱孩子

（1）像我睡着时妈妈看着我一样

（说明妈妈对我的照顾无微不至，就连睡觉都陪在我身边）

（2）妈妈的嘴巴，眼角都在挂着笑意好像在给我唱催眠的歌谣

妈妈的嘴巴，眼角都挂着笑意，为什么小作者会想像成是在给我唱催眠的歌谣？（肯定是妈妈经常给‘我’唱催眠曲哄我入睡）

(3)妈妈的嘴巴，眼角都挂着笑容好像又想好了一个故事。

（肯定是妈妈经常给我讲故教育和启迪）

(4)她干了好多活儿？干什么了（日夜为我操劳）

小结：你的妈妈也一定很爱你，你能说说吗？

2.孩子爱妈妈

（1）像我睡着时妈妈看着我一样，我也看着妈妈

说明了孩子已经开始懂事，懂得了回报，学会了像妈妈爱护自己一样关爱妈妈。

(2)她真该好好的睡一觉了

这是一个真心爱妈妈的孩子发自内心的感慨，反映了孩子对妈妈深深的爱。指导朗读：边读边回忆自己的妈妈是多么爱自己，多么辛苦。

四、小结

是妈妈给了我们生命，一把屎一把尿，含辛茹苦地把我们养大，我们在妈妈的爱里快乐成长，妈妈的爱像绵绵的春雨，滋润着我们的心田，夏天，妈妈的爱是清凉的风，雨天，妈妈的爱是遮雨的伞，当我们生病的时候，妈妈的爱是滴落的泪水，当我们进步的时候，妈妈的爱是甜甜的吻，让我们祝福天下所有母亲幸福、安康、

五、课下作业：发自肺腑地对妈妈说一句你最想说给妈妈的话，把这些话写在纸条上，回家后悄悄放在妈妈能看到的地方。

5.玲玲的画

教学目标：

1.认识15个生字，会写画、拿、候、幅、奖等10个生字。

2.正确、流利有感情地朗读课文，在读文中感悟积累对自己有启发的句子。

3.读出人物对话的语气和表情，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。

教学重点：指导学生读出人物对话的语气和表情，引导学生在读中感悟。

教学难点：懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。

教学准备：

1.让学生预习课文，认识生字，理解字词，了解课文相关知识，感知文章大意。

2.多媒体课件

教学过程：

一、创设情境，激趣导入

老师听说二（1）班的孩子画画特别棒，今天特地选了其中的两幅作品，大家一起来欣赏一下吧！课件出示：看看这是谁的作品？那这一幅？还有这幅，猜猜它的作者是谁？嗯。猜对了。今天老师还把玲玲请到课堂上来了，快来和她打个招呼吧！今天我们一起来学习课文：《玲玲的画》，来和老师一起写课题，讲解“玲”字的写法。

二、检查预习，初读感知

1.学习生字

（1）检查自主认字情况

（2）互帮互助解决不认识的字

（3）你指我认，学生互相评价

（4）小老师领读，课件出示词语

2.自由读文

三、细读感悟

（一）画好作品，体会“满意”。（课件出示第一幅画）

1.读第一段，体会玲玲的心情

2.指名读第一段，读出玲玲的高兴和满意。

3.理解“端详”，指名做动作表演，用端详说话练习（4）齐读.

（二）弄脏作品，感受着急课件出示第二幅画，体会意外。

自由读第4段，自悟人物心情。指名读，读出伤心难过

（三）画更漂亮，再悟“满意”

1.自由读7-9段。

2.勾画爸爸的话。指名读，爸爸是怎么和玲玲说的？谁愿意当一当慈祥的爸爸。三人小组分角色朗读，体会人物心情

3.课件出示第三幅画，与第一幅画比较，哪个更漂亮？为什么？

4.体会人物肯动脑经。玲玲“想了想”，说明她是个怎样的孩子？玲玲在想些什么？指名说。

5.引导用“懒洋洋”说话，通过对比体会人物的满意心情。

6.设问：如果你是玲玲，你还会想到哪些办法？

四、课堂总结，拓展延伸。

同学们，学了课文，我们知道玲玲在生活中遇到了不如意的事，她在爸爸的指点下，通过动脑筋，将坏事变成了好事。我们二1班的同学也是爱动脑筋的孩子，你们看，他们也遇到了这样的难题，课件一出示：女同学的裙子被桌子勾破了，男同学的数学只考了60多分，你能用上爸爸的话来帮帮她吗？这节课同学们表现得很出色，让我们做一个生活的有心人，多动脑筋，定能使你变得更加聪明。

五、布置作业：

1.抄写“读读抄抄”中的句子。

2.课下，把课文编成一个课本剧，和同学们一起演一演。

板书设计：

5.玲玲的画

高兴伤心满意

肯动脑筋，坏事变好事

部编版三年级语文上册第三单元知识点整理

相信很多老师都希望自己的课堂上同学们能够积极的与自己互动。为此老师就需要在上课前准备好教案，以此来提高课堂的教学质量。从而在课堂上与学生更好的交流，你知道怎样才制作一份学生爱听的教案吗？以下是小编收集整理的“部编版三年级语文上册第三单元知识点整理”，仅供您在工作和学习中参考。

部编版三年级语文上册第三单元知识点整理

-03-

第三单元

1、古诗积累与翻译

（1）知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。（2）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

2、古诗理解《夜书所见》

（1）诗中描写了哪几种景物？我们可以看出是什么时节？①梧叶、江、篱落②秋叶

（2）诗中笼罩着一种什么样的氛围？表达了作者怎样的思想感情？①静寂、凄冷

②思乡之情；客居、漂泊、居无定所的孤寂、落寞；童年的留恋、怀想

（3）表现手法

①借景抒情，情景交融②动静结合，以动衬静③悲欢对比，以欢衬悲④虚实结合，以实映虚⑤传情达意，暗用典故⑥拟人、通感，增辉添彩
⑦字斟句酌，“寒”“挑”传神

3、文章情感的把握：《风筝》

（1）把握《风筝》一文里感情的变化过程，依据相关字句，进行简要归纳

（2）积累表现人物心情或感情的词语、字句

（3）写作：写作一篇内容充实的记叙文，表现人物（或字句）的情感、心理变化过程

4、理解文中的字词句依据课文里的描写或叙述，理解文中的字句，或推断出陌生字词句的含义。

例如：《秋天的雨》一文，依据第二段的描写，理解“五彩缤纷”的意思

5、描写：多角度、多方面的描写

（1）阅读：如《秋天的雨》一文，把握课文里从哪几个方面描写秋天的雨

（2）写作：多角度、多方面描写，如描写四季

6、修辞方法——比拟

（1）概念：比拟就是把一个事物当作另外一个事物来描述、说明。（2）作用：能启发读者想像，令文章更生动。
（3）举例

①黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（《秋天的雨》

②红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（《秋天的雨》）

部编版二年级语文上册第七单元知识点

第七单元知识点

班级：姓名：

一、会认字。（注音、结构、部首、组词）

sùsìwēichēnkǒngjīngsìlúlǒnggài

住宿寺庙危险辰星恐怕吃惊相似庐山竹笼盖子

cāngmángwùtáoyúànjiēliángshènzhì

苍白茫然雾气淘气于是阴暗街道桥梁甚至

zhìqièduǒshīlèitiāncháishāowàngjiàn

至今亲切躲开失去劳累添加火柴烧火兴旺逐渐

āiyāmàotàngzhōnghúnlínxiāojīyēké

哎呀感冒烫手终于浑水淋雨消灭感激椰子贝壳

shāmòluòtuójùnxuányáànyá

沙漠骆驼骏马悬崖岸边天涯海角

二、会写字。（注音、结构、部首、组词、笔顺）

危（危险）（危机）敢（不敢）（敢问）惊（吃惊）（惊动）

阴（阴天）（阴暗）似（相似）（似乎）野（田野）（野外）

苍（苍白）（苍天）茫（茫然）（迷茫）于（于是）（生于）

论（讨论）（议论）岸（岸边）（海岸）屋（房屋）（屋子）

切（亲切）（急切）久（不久）（长久）散（散步）（散心）

步（跑步）（脚步）唱（唱歌）（合唱）赶（赶快）（赶走）

旺（兴旺）（旺季）旁（旁边）（旁人）浑（浑水）（浑身）

谁（谁家）（谁的）轻（年轻）（轻重）汽（汽车）（汽水）

三、多音字。

宿sù（宿舍）（住宿）xiǔ（住一宿）（两宿）

散sàn（散步）（散会）sǎn（散文）（懒散）

四、形近字组词。

京（）似（）苍（）野（）

惊（）以（）枪（）童（）

凉（）拟（）仓（）量（）

论（）屋（）九（）赶（）

轮（）居（）久（）汗（）

轻（）旺（）步（）以（）

经（）汪（）瓜（）已（）

五、近、反义词。

近义词：

顽皮——调皮霎时——片刻连忙——急忙激动——感动反义词：

淘气——老实悠闲——忙碌（lù）暖和——寒冷

美丽——难看霎时——许久消失——出现暗——明

六、词语归类。

1、词语积累

冰天雪地风雨交加寒风刺骨鹅毛大雪电闪雷鸣微风习习

2、词语搭配。

（淘气）的孩子（好心）的邻居（美丽）的花园（机灵）的小鹿

（悠闲）地散步（飞快）地跑（高兴）地唱歌（偷偷地）地跟着

3、量词填空。

一（片）雾一（朵）白云一（个）雪孩子

4、ABB式词语：水淋淋水汪汪亮晶晶笑哈哈白茫茫绿油油

5、关于“雾”的词语：云消雾散云雾迷蒙（méng）云开雾散云雾缭（liáo）绕（rào）

6、含有数字的词语：

四面八方一年一度一心一意三言两语五光十色五颜六色十全十美七上八下

七、仿写句子。

1、雾呢？消失了，不知到哪里去了。（反问句）

①

②

2、①雪孩子变成了一朵云。（照样子写句子）

②雪孩子变成了一朵云，一朵美丽的云。

①

②

3、调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔在地上；又拿妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。（拟人句）

4、雾把大海藏了起来，无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。（用加点词写句子）

八、古诗词积累。

夜宿山寺敕勒歌

（唐）李白北朝民歌

危楼高百尺,手可摘星辰。敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。

不敢高声语,恐惊天上人。天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊

1、《夜宿山寺》这首诗用了夸张的手法，描绘了山寺的高耸（sǒng），给人以丰富的想象。“危楼高百尺,手可摘星辰。”这一句用了夸张的修辞手法。

2、《敕勒歌》这首民歌写出了北方草原壮丽富有的风光，抒发了人们对家乡、对生活的热爱。“天似穹庐，笼盖四野。”这一句用了比喻的修辞，把“天空”比作是“穹庐”。

数九歌

一九二九不出手，三九四九冰上走，五九和六九，沿河看杨柳，

七九河冻开，八九燕子来，九九加一九，耕牛遍地走。

部编版二年级语文上册第二单元复习知识点

部编版二年级语文上册第二单元复习知识点

第二单元

识字

①场景歌

一只海鸥，一片沙滩。

一艘军舰，一条帆船。

一畦秧苗，一块稻田。

一方鱼塘，一座花园。

一道小溪，一孔石桥。

一丛翠竹，一群飞鸟。

一面队旗，一把铜号。

一群“红领巾”，一片欢笑。

（1）田字格里的生字及组词：

园（花园公园）孔（针孔孔洞）

桥（石桥小桥）群（群众一群）

队（队员队长）旗（红旗国旗）

铜（铜钱青铜）号（口号号子）

领（带领衣领）巾（毛巾纸巾）

②树

杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。

枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。

木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。

银杏水杉活化石，金桂开花满院香。

（1）读一读，记一记：

泡桐白桦云杉翠柏

桂花枫叶松子白果

（2）读一读，想想下面几句话的意思。

◇十年树木，百年树人。

参考：出自《管子·权修第三》，比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。

◇树高百尺，叶落归根。

参考：【出处】《平妖传》，树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻离开故土时间再长，最终还是要回归故土。

◇树无根不长，人无志不立。

参考：志向和目标如同树根，是进步的原动力和来源。

（3）田字格里的生字及组词：

杨（杨柳杨树）壮（壮观粗壮）

桐（梧桐白桐）枫（枫树枫叶）

松（松树松柏）柏（柏树松柏）

棉（木棉棉花）杉（水杉云杉）

化（变化化石）桂（桂花桂林）

③拍手歌

你拍一，我拍一，保护动物要牢记。

你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。

你拍三，我拍三，雄鹰飞翔在蓝天。

你拍四，我拍四，天空雁群会写字。

你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。

你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。

你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。

你拍八，我拍八，大小动物都有家。

你拍九，我拍九，人和动物是朋友。

你拍十，我拍十，保护动物是大事。

（1）找一找，说说每组加点的字有什么相同之处。

孔雀大雁老鹰（都有“隹”，与禽类有关。）

参考：象形。甲骨文字形,象鸟形。《说文》:鸟之短尾之总名也。与鸟同源。隹是汉字的一个部首,从隹的字与禽类有关。本义:短尾鸟的总名。

锦鸡黄鹂天鹅（都有“鸟”，与动物·鸟类有关。）

（2）田字格里的生字及组词：

歌（唱歌歌唱）丛（树丛丛林）

深（深浅深情）处（到处处处）

六（六个六人）熊（熊猫狗熊）

猫（花猫小猫）九（九人九人）

朋（朋友亲朋）友（友好友情）

④田家四季歌

春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。

麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。

夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。

早起勤耕作，归来戴月光。

秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香，

身体虽辛苦，心里喜洋洋。

冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻，

一年农事了，大家笑盈盈。

（1）读一读，记一记：

播种施肥插秧耕田

采桑除草割麦打谷

（2）田字格里的生字及组词：

季（四季季节）吹（吹气吹风）

肥（化肥肥料）农（农民农场）

事（事情好事）忙（连忙急忙）

归（回归归来）辛（辛苦辛劳）

苦（辛苦吃苦）年（万年少年）

【语文园地二】

【查字典】

◎从字典的“部首目录”中，查出下面的部首在“检字表”的第几页。

艹（）糸（）?（）酉（）

◎数一数，下面的字除去部首还有几画。

葡（9）紫（6）笨（5）酸（7）

◎用部首查字法，查查下面的字。

要查的字

部首

除去部首

有几画

字的页码

读音

葡

艹

9画

pú

紫

糸

6画

zǐ

笨

?

5画

bèn

酸

酉

7画

suān

【日积月累】

◎有山皆图画，无水不文章。

参考：梁章钜《楹联丛话》：形容山光水色之美。这里的“文章”不是指文字作品，而是形容水色之美，说它有着错杂的花纹和色彩。

◎一畦春韭绿，十里稻花香。

参考：【出处】

清曹雪芹《红楼梦杏帘在望》

杏帘招客饮，在望有山庄。

菱荇鹅儿水，桑榆燕子梁。

一畦春韭绿，十里稻花香。

盛世无饥馁，何须耕织忙。

【译注】

一畦韭菜已经绿了，连绵十里的稻子花开正香。

◎忠厚传家久，诗书继世长。

参考：拥有忠实厚道的品德,家族才能经久不衰,就像诗和书能够在世间流传如此长久。这句话告诉我们做人之根本是忠厚。

【我爱阅读】

十二月花名歌

正月山茶满盆开，二月迎春初开放。

三月桃花红十里，四月牡丹国色香。

五月石榴红似火，六月荷花满池塘。

七月茉莉花如雪，八月桂花满枝香。

九月菊花姿百态，十月芙蓉正上妆。

冬月水仙案上供，腊月寒梅斗冰霜。

部编版二年级语文上册第三课生字组词整理

部编版二年级语文上册第三课生字组词整理

植（植树）（种植）

如（如果）（假如）

为（成为）（无所欲为）

旅（旅游）（旅行）

靠（依靠）（靠着）

备（准备）（防备）

纷（纷纷）（五彩缤纷）

刺（刺刀）（刺客）

底（海底）（底下）

炸（炸弹）（爆炸）

离（分离）（离开）

察（考察）（观察）

识（认识）（知识）

粗（粗细）（粗心）

得（得到）（取得）

园地一套（手套）（全套）

帽（帽子）（衣帽）

登（登顶）（登上）

鞋（鞋子）（鞋袜）

裤（裤子）（短裤）

图（图画）（图案）

壶（水壶）（茶壶）

指（指针）（指向）

针（针对）（针线）

部编版二年级语文上册第一单元复习知识点

为了使每堂课能够顺利的进展，老师需要提前做好准备，让学生能够快速的明白这个知识点。从而在课堂上与学生更好的交流，如何才能编写一份比较全面的教案呢？小编特地为您收集整理“部编版二年级语文上册第一单元复习知识点”，仅供您在工作和学习中参考。

部编版二年级语文上册第一单元复习知识点

第一单元

课文

①小蝌蚪找妈妈

（1）好词积累：

大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳

雪白的肚皮快活地游来游去

（2）数量词积累：

一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛

（3）读一读，记一记：

脑袋口袋袋子袋鼠

欢迎迎接迎风迎面

水塘池塘鱼塘荷塘

（4）田字格里的生字及组词：

两（两个两人）就（就是成就）

哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广）

顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮）

皮（头皮皮球）孩（孩子女孩）

跳（跳远跳高）

（5）句子练习：用“已经”造句。

例：小青蛙的尾巴已经不见了。

（1）我的作业已经写完了。（2）小树苗已经长高了。

②我是什么

（1）反义词：温和——暴躁好——坏

（2）多音字：没（mò淹没没过）（méi没有没用）

（3）读一读，记一记：

灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤

（4）我会变成什么：

【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】

（5）田字格里的生字及组词：

变（变成变化）极（太极北极）

片（一片刀片）傍（傍晚傍水）

海（大海海水）洋（海洋洋河）

作（作业工作）给（送给分给）

带（皮带带来）

③植物妈妈有办法

（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法？

①蒲公英：靠风传播种子；

②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子；

③豌豆：靠太阳传播种子。

◇课外拓展：1、靠水来传播：
椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。
睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。
2、靠小鸟或其他动物传播：
樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。
松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。
3、靠风传播：
红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。
4、还有机械传播种子的方法：
凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。
还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。

（2）多音字：

为（wéi四海为家为人）（wèi因为为了）

得（dé得到得力）（de飞得高跑得快）（děi不得不）

（3）反义词：仔细——粗心

（4）田字格里的生字及组词：

法（办法方法）如（如果如意）

脚（小脚脚步）它（它们其它）

娃（娃娃女娃）她（她们她的）

毛（皮毛毛笔）更（更加更多）

知（知道无知）识（知识相识）

【语文园地一】

【识字加油站】

手套帽子登山鞋运动裤

地图水壶手电筒指南针

◎去野外观察大自然，你会准备什么？

拓展：铅笔记事本照相机药品雨伞等。

【字词句运用】

★体会每组加点词语的不同意思，选一组演一演。

迎上去穿衣裳甩甩头

追上去披红袍摇摇头

拓展：爬过去脱衣服团团转

跳过去抹桌子洗洗澡

★读一读，用上加点的词，说说你的日常生活。

◇我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。

例：爸爸常常带着我锻炼身体，有时候去爬山，有时候去游泳。

◇平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

例：我们在教室里学习，在操场上跑步，在图书馆看书。

【书写提示】（左边窄，右边宽：作法；左边宽，右边窄：都别。）

◇写字时要保持正确的坐姿和逐笔姿势。

◇写的时候要注意：有的字左边窄，右边宽；有的字左边宽，右边窄。

【日积月累】

梅花

【宋】王安石

墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

【我爱阅读】

分不清是鸭还是霞

天空飘着一片霞，

水上游来一群鸭。

霞是五彩霞，

鸭是麻花鸭。

麻花鸭游进五彩霞，

五彩霞网住麻花鸭。

乐坏了鸭，

拍碎了霞，

分不清是鸭还是霞。

【快乐读书吧】

读读童话故事

你读过《没头脑和不高兴》这本书吗？书里写了两个男孩，一个叫“没头脑”，一个叫“不高兴”。他俩一个做事丢三落四，一个干什么事都不高兴。有一天他们突然变成了大人，因为自己的缺点而闹了不少笑话。通过一个个教训，两个人决心改正自己的缺点，于是又重新变回到童年时代。

◎我最近读了《青蛙和蟾蜍》这本书，作者是美国的阿诺德·洛贝尔，里面的故事可有意思了！

◎每次读完书，我都把书角抚平，轻轻收好，不把书弄脏。

部编版二年级语文上册第四单元复习知识点

作为杰出的教学工作者，为了教学顺利的展开。就必须编写一份较为完整的教案，这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。这样可以让同学们很容易的听懂所讲的内容，你们见过哪些优秀教师的小学教案吗？下面是由小编为大家整理的“部编版二年级语文上册第四单元复习知识点”，仅供参考，希望可以帮助到您。

部编版二年级语文上册第四单元复习知识点

第四单元

⑧古诗二首

登鹳雀楼

【唐】王之涣

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

望庐山瀑布

【唐】李白

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

（1）读一读，记一记：

山川名山大川

穷尽山穷水尽

烟云烟消云散

遥远山遥路远

（2）田字格里的生字及组词：

楼（高楼楼房）依（依然依旧）

尽（尽头尽力）层（云层层次）

照（日照照明）炉（香炉火炉）

烟（烟花烟云）挂（牵挂挂念）

川（山川四川）

⑨黄山奇石

（1）好词积累：

①闻名中外秀丽神奇一动不动金光闪闪奇形怪状

②陡峭的山峰翻滚的云海高高的山峰不住地啼叫

（2）选做：读一读，选几个词语夸夸某处景物。

风景景色风景如画

秀丽秀美一枝独秀

著名名字名不虚传

闻名新闻百闻不如一见

（3）田字格里的生字及组词：

南（南方南北）部（部首全部）

些（一些这些）巨（巨大巨人）

位（座位一位）每（每天每当）

升（上升升高）闪（闪亮闪电）

狗（小狗花狗）

⑩日月潭

（1）读一读，记一记：

群山环绕名胜古迹点点灯光树木茂盛

山清水秀蒙蒙细雨隐隐约约风光秀丽

（2）好词积累：

美丽的小岛圆圆的太阳弯弯的月亮

薄薄的雾清晰地展现

（3）田字格里的生字及组词：

名（姓名名字）胜（胜利必胜）

迹（古迹足迹）央（中央央求）

丽（美丽华丽）华（中华华丽）

展（展开展现）现（出现现在）

披（披上披着）

葡萄沟

（1）注意下面多音字的读音。

种（zhòng）葡萄种（zhǒng）子

好（hào）客好（hǎo）人

葡萄干（gān）干活（gàn）

水分（fèn）分（fēn）开

（2）好词积累：

茂密的枝叶绿色的凉棚

热情好客的老乡流动的热空气

（3）读读下面的句子，照样子写一写。

葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

◇公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，五彩缤纷，漂亮极了。

◇下课了，同学们在操场上活动，有的跳绳，有的打篮球，有的打乒乓球，还有的跳皮筋，形式多样，热闹极了。

（4）田字格里的生字及组词：

份（一份两份）坡（山坡上坡）

梯（楼梯梯子）客（做客客人）

收（收到丰收）城（城市京城）

市（城市市长）利（有利利用）

【语文园地四】

【识字加油站】

◇我从火车票上也能认识很多字：

南昌下铺空调硬卧限乘

【字词句运用】

◎下面的事物像什么？看谁说得多，想得妙。

柳条云朵群山

椅子路灯爷爷的胡子

◇范例：爸爸的鞋像小船。

弟弟的鞋像鸟窝。

◇举例：细长的柳条像小姑娘的辫子。

洁白的云朵像一串串棉花糖。

一座座群山像一条条长龙。

◎联系上下文，你能猜出加点词语的意思吗？

◇小灰兔隐蔽在草丛里，很难被发现。

隐蔽：借助草丛来遮盖掩藏。

◇去还是不去？小明拿不定主意，心里很烦恼。

烦恼：指令人不顺心或不畅快的事。

◇那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？

流连忘返：喜欢山水，不愿离去。

【我的发现】

◇白色——雪白米白奶白

◇红色——火红桃红枣红

◇黄色——土黄鹅黄金黄

◇绿色——草绿翠绿墨绿

【日积月累】

◎桂林山水甲天下。

它的意思是：桂林山水天下第一。它的下一句是“阳朔山水甲桂林”。

◎上有天堂，下有苏杭。

典故出自宋·范成大《吴郡志》:谚曰:“天上天堂，地下苏杭。”意思是指天上天堂是最美的，人间的苏杭是最美的。形容苏州、杭州的美丽、繁荣与富庶。

◎五岳归来不看山，黄山归来不看岳。

明代旅行家、地理学家徐霞客两游黄山,赞叹说:“登黄山天下无山,观止矣!”又留下“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”的美誉。意思是：从五岳（指泰山、华山、嵩山、衡山、恒山）回来就被五岳的景色所吸引而不再去看别的山的景色了。而从黄山回来更会被黄山的气势美丽的景色所折服，因此不会在关注五岳了。

【我爱阅读】

画家乡

孩子们爱家乡，也爱画自己美丽的家乡。

涛涛的家乡在海边。他画的海那么蓝，那么宽。一艘艘船上装满了鱼和虾。那个在海边捡贝壳的孩子，就是涛涛。

山山的家乡在山里。他画的山那么高，水那么清。房前屋后都是又高又大的树。画上的山山，提着小竹篮，正要到树林里去采蘑菇呢。

平平的家乡在平原。她画的平原那么平坦，那么宽广。有金黄的稻子，雪白的棉花，还有一大片一大片碧绿的菜地。屋前有鸡、鸭，屋后有高高的竹子。那个正在田野上奔跑的小女孩，就是平平。

青青的家乡在草原。她画的草原一眼望不到边。草长得又绿又密，羊群在草原上走来走去。一匹骏马从远处奔来，青青正骑在马上赶着羊群。

京京的家乡在城市。他画的城市那么美。宽宽的街道，高高的楼房，还有一座座街心公园。那个正跑向科技馆的小男孩，就是京京。

小朋友，你的家乡也一定很美，请你画出来吧！

部编版二年级上册语文第二单元知识点梳理总结

部编版二年级上册语文第二单元知识点梳理总结

第二单元知识点整理

（这个单元的课文必须熟记）

第一课：《场景歌》

量词填空（这篇课文必须再次背诵）

一（只）海鸥，一（片）沙滩。一（艘）军舰，一（条）帆船。

一（方）鱼塘，一（块）稻田。一（行）垂柳，一（座）花园。

一（条）小溪，一（孔）石桥。一（丛）翠竹，一（群）飞鸟。

一（面）队旗，一（把）铜号。一（队）“红领巾”，一（片）欢笑。

第二课：课文填空（这篇课文必须再次背诵）

（杨）高，（榕）壮，（梧桐）树叶像手掌。（枫树）秋天叶儿红，（松柏）四季披绿装。（木棉）喜暖在南方，（桦树）耐寒守边疆。（银杏）（水杉）活化石，（金桂）开花满院香。

这篇课文和园地二必须要会背会写的：

十年树木，百年树人。

树高百尺，叶落归根。

树无根不长，人无志不立。

有山皆图画，无水不文章。

一畦春韭绿，十里稻花香。

忠厚传家久，诗书继世长。

第二课：《拍手歌》

（这篇课文必须再次背诵）

这个里面的考点较少，但是要熟记以免有填空题目，拍手歌我学会了：动物是人类的朋友，我们要保护动物。

1：雀、雁、鹰（都有隹，隹和飞禽有关）

2：鸡、鹂、鹅（都有鸟，与鸟有关）

第三课：《田家四季歌》

（这篇课文必须再次背诵，有可能会在里面抽一句话考你是在什么季节，或者按照课文内容填空）

说说各个季节的农事活动（考的可能性不大，但简单了解）

播种、插秧、耕田、采桑、除草、割麦、打谷、积肥

春季：播种

夏季：插秧、耕田、采桑、除草

秋季：割麦、打谷

冬季：积肥

园地二：查字典是重点

1：首先要确定这个字的部首是什么。

2：在“部首目录”里找到要查的部首是几画，并且找到部首的页码。

3：按照页码在“简字表”中找到部首，然后是除去部首多少画，然后在相应位置找到所查的字和它的正文中的页码。

第二单元要注意的生字：园（结构是“全包围”）

群（部首的“羊”）

巾（独体字，部首是“巾”）

掌（部首是“手”）

装（部首是“衣”）

丛（上下结构，部首“一”）

六（上下结构，部首“八”字底或者“京字头”都行）

九（独体字，部首“竖撇”）

友（半包围，部首“又”）

世（独体字，部首“一”）

《部编版二年级上册语文第三单元重要知识点整理》一文就此结束，希望能帮助您在小学教学中起到作用，如还需更多，请关注我们的“小学语文二年级教案”专题。

文章来源：http://m.jab88.com/j/94192.html

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