前辈告诉我们，做事之前提前下功夫是成功的一部分。作为人民教师，我们会认真负责对每一堂课做好准备，为了提升学生的学习效率，准备教案是一个很好的选择，教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《托班故事教案 月月和小熊》，仅供参考，希望能为您提供参考！

活动目标

1、学会珍惜之前我们所拥有的东西。

2、懂得爱惜身边所有的东西。

活动准备

1、《被扔掉的玩具熊》

2、玩具熊

活动过程

一、玩具熊

1、小朋友家里是不都有玩具啊？

2、拿家里有玩具熊吗？

3、你们有了新玩具还要旧玩具吗？

4、来看看月月和她的玩具熊的故事。

二、《被扔掉的玩具熊》加解释

1、月月妈妈给月月买个新小熊，她就把旧小熊随手扔了。没有新小熊时，是不是旧小熊一直陪着月月，我们不应该有新玩具就不要就玩具了。

2、月月梦见被自己扔掉的小熊，她想小熊了。

3、月月醒来想起之前小熊玩耍的日子，新小熊代替不了。

4、月月找到妈妈让把旧小熊找回来，妈妈把旧小熊修补好拿给月月，月月知道爱惜旧小熊。

三、教师小结

1、小朋友月月和小熊的故事是什么意思啊？

2、我们要学会爱惜身边所有的物品。没有新玩具时，可都是旧玩具陪着我们。

活动结束

延伸阅读

托班故事教案 想飞的小熊

我们常说，机会是留给有准备的人。杰出的幼儿教学工作者能使孩子们充分的学习吸收到课本知识，为了更好的学习，一般教师都会在授课前准备教案，教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。那么如何写好我们的幼儿园教案呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“托班故事教案 想飞的小熊”，但愿对您的学习工作带来帮助。

活动准备

多媒体课件，操作单

活动目标

学说语句：，我好想飞哦！你可以教我吗？

懂得感受不怕失败，克服困难的情感教具准备。

活动过程

一、引出故事《想飞的小熊》

1．出示小熊图片，引起兴趣。

师：老师有一个小熊朋友，它的名字叫贝儿，贝儿有个梦想，我们一起来看一看。

2．讲述故事《想飞的小熊》

二、欣赏故事

前半部分学说，我好想飞哦！你可以教我吗？。

1．教师引导幼儿看图讲述故事。

师：小熊都找了谁来帮忙？（花儿，小蜜蜂，小蝴蝶，小鸟）小熊贝儿是怎么对他们说的？

2．练习说：，我好想飞哦！你可以教我飞吗？

三、欣赏故事

后半段，感受不怕失败，克服困难的情感。

1．出示图片让幼儿观察小熊怎么了？

师：咦，我们一起来看看，小熊贝儿这是怎么了？

2．教师带着幼儿看图讲述小熊学飞共失败了三次。

师：小熊贝儿努力学飞，都失败了。你们觉得它还想学飞吗？（幼儿回答）师：小朋友，你们有什么看好办法帮助小熊飞上天空？

3．引导幼儿讨论如何为小熊加油。教师鼓励幼儿一起帮小熊想办法，让他飞起来。

4．故事结果讲述。

师：我们一起来看看小熊贝尔最后在朋友们的帮助下最后有没有飞上天呀？

最后展示图片，小熊在好朋友的帮助下飞上了天空。

四、讲述故事

完整的讲述一遍故事，引导小朋友跟老师一起讲故事。

教师出示PPT小熊失败三次的画面，让幼儿体会小熊贝儿不怕失败，努力克服困难。

五、延伸活动

出示操作单，请幼儿圈一圈谁能帮助小熊飞起来。

师：老师也想帮一帮小熊，你们来帮我选一选哪些可以帮助小熊飞上天？

幼儿分组操作。

托班故事教案 发生在小熊家的事

常言道，优秀的人都是有自己的事先计划。幼儿园的老师都希望自己讲的课学生们爱听，能学习的更好，教案的作用就是为了缓解学生的压力，提升效率，教案可以让同学们很容易的听懂所讲的内容。所以你在写幼儿园教案时要注意些什么呢？小编为此仔细地整理了以下内容《托班故事教案 发生在小熊家的事》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

活动目标

通过故事知道自己在家时不给生人开门。

明白给生人开门的危险。

活动准备

《不要随便给陌生人开门》

活动过程

一、交流

1、小朋友都自己在家待过没啊？

2、自己在家的时候，家人都会叮嘱我们一些话？

3、是不是不要给不认识的人开门啊！

4、要是给不认识的人开门了，我们就会有危险啊？

5、听说熊阿姨出门买东西去了，看小熊自己在家会发生什么是吧！

二、《不要随便给陌生人开门》

1、熊妈妈在做饭的时候发现调料没了，要出去买，出门前交代小熊不要给陌生人开门。不知道怎么的停电了，屋里屋外漆黑一片。

2、熊爸爸回来了敲敲门，小熊问：谁啊。熊爸爸告诉小熊是爸爸，小熊趴门看看，外面太黑什么也看不见啊。无论熊爸爸怎么说，小熊就是不开门。

3、熊妈妈这时也会来了，让小熊开门，小熊把和爸爸说过的话，又跟妈妈说了一遍，小熊怕是坏人，不敢开门。

4、熊妈妈生气的对屋里的小熊喊，小熊一听是妈妈生气就对自己说的话，立刻就把门开开了，只有妈妈每次生气才对我说这样的话那，这是我和妈妈的暗号。

三、明确目标

1、小朋友我们学了这个故事，以后自己在家的时候，千万不要随便就给不认识的人开门啊！

2、不认识的陌生人有可能是坏人，开门后会遇到危险，自己在家时，不是家人敲门都不要开。

活动结束

托班音乐教案 小熊和小蜜蜂

活动目标：

1、通过音乐，幼儿能用相应的动作表示出来。

2、参与活动，体现活动的快乐。

活动准备：

1、磁带、录音机

2、蜜蜂和小熊的头饰

活动过程：

一、引题

今天我们班来了一位小客人，听听，它是谁？（放蜜蜂音乐）

二、认识，了解，表现乐曲

1、熟悉乐曲：

（1）小朋友，你认识它是谁吗？（蜜蜂）

（2）那谁来学学小蜜蜂是怎样飞的，（请幼儿做动作）

2、了解表现乐曲

（1）小蜜蜂有一对翅膀，幼儿老师一起来学学小蜜蜂。

（2）小手放在腰上，一前一后动一动，小脚尖踮起来，轻轻地飞。（教师和幼儿听音乐做蜜蜂动作）

3、用相同的方法认识小熊音乐

（1）小朋友，看这是谁啊？（小熊）

（2）小熊今天也带来了一首好听的歌，我们来听一听，你们也可以用动作跳出来，这样小熊就能看见小朋友是在和它作朋友。

（3）小熊走起路来是慢慢地走（笨重地走）。

三、区分两段音乐的不同形象

小朋友，来我们一起听音乐，来和小蜜蜂、小熊跳舞。听到蜜蜂的音乐我们就一起来学小蜜蜂飞，听到小熊的音乐我们就跳小熊的舞。

四、结束

听音乐做相应的动作，学做小蜜蜂和小熊。

托班音乐游戏：小熊和小蜜蜂

优秀的人总是会提前做好准备，每一位任课幼儿园的老师都希望小朋友们能在幼儿园学到知识，为了更好的学习，一般教师都会在授课前准备教案，教案为学生带来更好的听课体验，从而提高听课效率。那么如何写好我们的幼儿园教案呢？小编为此仔细地整理了以下内容《托班音乐游戏：小熊和小蜜蜂》，仅供参考，希望能为您提供参考！

托班音乐游戏：小熊和小蜜蜂

活动目标：

1、 通过音乐，幼儿能用相应的动作表示出来。

2、 参与活动，体现活动的快乐。

活动准备：

1、 磁带、录音机

2、 蜜蜂和小熊的头饰

活动过程：

（一） 引题

今天我们班来了一位小客人，听听，它是谁？（放蜜蜂音乐）

（二） 认识，了解，表现乐曲

1、熟悉乐曲：

（1） 小朋友，你认识它是谁吗？（蜜蜂）

（2） 那谁来学学小蜜蜂是怎样飞的，（请幼儿做动作）

2、了解表现乐曲

（1） 小蜜蜂有一对翅膀，幼儿老师一起来学学小蜜蜂。

（2） 小手放在腰上，一前一后动一动，小脚尖踮起来，轻轻地飞。（教师和幼儿听音乐做蜜蜂动作）

3、用相同的方法认识小熊音乐

（1） 小朋友，看这是谁啊？（小熊）

（2） 小熊今天也带来了一首好听的歌，我们来听一听，你们也可以用动作跳出来，这样小熊就能看见小朋友是在和它作朋友。

（3） 小熊走起路来是慢慢地走（笨重地走）。

（三）区分两段音乐的不同形象

小朋友，来我们一起听音乐，来和小蜜蜂、小熊跳舞。听到蜜蜂的音乐我们就一起来学小蜜蜂飞，听到小熊的音乐我们就跳小熊的舞。

（四）结束

听音乐做相应的动作，学做小蜜蜂和小熊。

托班故事教案 勇敢

活动目标

像故事里的老公鸡学习。

知道做什么事都要勇敢。

活动准备

《外婆讲故事：勇敢的老公鸡》视频

活动过程

1、我们之前讲故事都是用耳朵听，看不到画面，本节课我们就来换一种方法，让你们能看见又能听见故事好不好？

2、那现在小朋友们都坐好，老师要给你们放故事看了，我们来看看这个故事讲的是什么事呢？

3、播放《外婆讲故事：勇敢的老公鸡》视频。

4、看完了，小朋友们是不是感觉想看动画片啊？这个故事里都有谁啊？

5、我们来回忆一下，故事里都讲了什么？

6、提问，进一步了解故事。

老师有几个故事里的小问题想问问你们，看到个小朋友用心看故事了。

谁知道老公鸡为什么不敢出门啊？

老公鸡在晚上出门时遇到谁啦？

黄鼠狼悄悄的潜入农舍做什么？

老公鸡为什么又敢出门了？

7、小结

通过学习这个故事，我们应该向谁学习啊？那我们要学习什么呢？

我们要学习老公鸡的勇敢，不管遇到什么事，我们都要做个勇敢的好孩子。

活动结束

外婆讲故事：勇敢的老公鸡

托班健康教案 小熊运西瓜

活动目标：

练习手捧皮球迅速行走，发展幼儿的控制力和灵敏性。

活动准备：

小皮球，数目为人数的一倍。大筐四个。

重点难点：

练习手捧皮球迅速走

活动过程：

1.小熊走路。幼儿扮演小熊，模仿小熊走路。

2.小熊摘西瓜。

教师用透明胶带把皮球固定在绳子上，做为西瓜地。小熊跑到西瓜地里，摘一个大西瓜回来放在大筐里，直至西瓜全部摘完。

3.小熊送西瓜。

小熊抱着西瓜跨过小河（设置一条小河）送到对岸的好朋友家（设置小兔、小猪、小狗家）。每次送一个西瓜或几个西瓜（不能滚下来），直至把一半西瓜送完。

4.小熊追西瓜。教师不小心把筐里剩下的西瓜翻滚到场地上，幼儿追西瓜，把西瓜全部追回来。

5.游戏结束，小熊吃西瓜。

活动延伸：

教师在平时，可选择几个内容分别开展，依情况减轻活动量。

活动反思：

对于活动内容，孩子是非常感兴趣的，也在尽自己最大的努力完成活动任务，尤其是摘西瓜和追西瓜的环节，孩子们都完成得很棒，但是在送西瓜的环节中，很少有孩子是跨过小河，很多都是踩着过河的，因此教师可让孩子分批去送，使前面的孩子对后面的孩子起示范作用。

托班英语故事教案

俗话说，手中无网看鱼跳。。身为一位人名教师，我们都希望孩子们能学到知识，为了提升学生的学习效率，准备教案是一个很好的选择，教案可以让上课自己轻松的同时，学生也更好的消化课堂内容。那么如何写好我们的幼儿园教案呢？下面是小编帮大家编辑的《托班英语故事教案》，希望能为您提供更多的参考。

Birdsweremadeforflyinthatswhytheyhavewings.

Butifbedswerentmadeforbouncing/

Tellme，whydotheyhavesprings？

Idontknow，howaboutyou？

Whydotheymakethingsliketheydo？

TVsetsarefunny，Ithinktheressomethingwrong.

Itsawfullyhardtoturnemoff.

Butitseasytoturnemon.

Iftheymadethingsliketheyshould.

EverythingItriedwouldturnoutgood.

Well，bathtubshaveabottombuttheydonthavealid.

Andallthatwateronthefloorwouldntbethereiftheydid.

Iwenttowashthekitchenfloorbottomtothetop.

Theresoapsudsgotsobubbly，Icouldntfindmymop.

托班体育教案：《小熊运西瓜》

俗话说，手中无网看鱼跳。。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果，为了提升学生的学习效率，准备教案是一个很好的选择，教案有利于老师提前熟悉所教学的内容，提供效率。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“托班体育教案：《小熊运西瓜》”，希望能为您提供更多的参考。

活动目标：练习手捧皮球迅速行走，发展幼儿的控制力和灵敏性。

活动准备：小皮球，数目为人数的一倍。大筐四个。

重难点：练习手捧皮球迅速走活动过程：

1、小熊走路。幼儿扮演小熊，模仿小熊走路。

2、小熊摘西瓜。

教师用透明胶带把皮球固定在绳子上，做为西瓜地。小熊跑到西瓜地里，摘一个大西瓜回来放在大筐里，直至西瓜全部摘完。

3、小熊送西瓜。

小熊抱着西瓜跨过小河（设置一条小河）送到对岸的好朋友家（设置小兔、小猪、小狗家）。每次送一个西瓜或几个西瓜（不能滚下来），直至把一半西瓜送完。

4、小熊追西瓜。教师不小心把筐里剩下的西瓜翻滚到场地上，幼儿追西瓜，把西瓜全部追回来。

5、游戏结束，小熊吃西瓜。

活动延伸：教师在平时，可选择几个内容分别开展，依情况减轻活动量。

活动反思：对于活动内容，孩子是非常感兴趣的，也在尽自己最大的努力完成活动任务，尤其是摘西瓜和追西瓜的环节，孩子们都完成得很棒，但是在送西瓜的环节中，很少有孩子是跨过小河，很多都是踩着过河的，因此教师可让孩子分批去送，使前面的孩子对后面的孩子起示范作用。

托班语言活动：小熊请客

我们常说，机会是留给有准备的人。身为一位人名教师，我们都希望孩子们能学到知识，大部分的教案都是为了让学生的学习效率得到提升，教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢？下面是小编帮大家编辑的《托班语言活动：小熊请客》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

幼儿园托班语言教案：小熊请客

一、活动目标：

1、在游戏情景中，喜欢跟着老师看看说说，学说常见水果名称。

2、积极的参与活动，敢于说出自己的想法。

二、活动准备

1、香蕉、苹果、橘子、葡萄实物若干;

2、小熊头饰;

3、图书若干。

三、活动过程：

（一）、打招呼

师：今天小熊邀请我们去家做客！宝宝们，，找找小熊的家在哪里呀？

师：找小熊的家，

小熊：你们好！

师：宝宝，我们和小熊打个招呼呀！“小熊，你好！”

师：小熊知道宝宝们要来，为我们宝宝准备了好多好吃的东西。看看有什么哦！

(二)、认认说说

师：出示“香蕉”提问：这是什么呀？（香蕉）

师：香蕉是什么颜色的呀？（黄黄的），你们吃过吗？宝宝自由说说

师：我也吃过的。可好吃啦。

师：念儿歌《香蕉》。

师：出示“苹果”提问：小熊很多好吃的东西呢，看，这是什么呀？

师：这是苹果，宝宝真棒！苹果红红的，大大的，我喜欢吃，你们喜欢吃吗？宝宝自由说说

师：苹果红的，大大的，我喜欢吃，宝宝也喜欢吃。

师：出示“橘子”提问：这是什么呀？宝宝自由说说

师：你们吃过吗？

师：宝宝吃过的呀，我也吃过的，橘子可好吃啦，橘子酸酸的，甜甜的，真好吃。

师：宝宝，你们看看，我手上哪个是苹果呀？

师：这个是苹果，那这是什么呀？对，是橘子。

师：宝宝看的真仔细，宝宝真棒！

(三)、找图书

师：宝宝，你们看，小熊家还有小图书呢，这本图书里啊也有香蕉、苹果、橘子，我们来找找看。

师：宝宝自由阅读，找一找、看一看、认一认、说一说。

四、尝葡萄

师：小熊请宝宝吃好东西咯！看看，这是什么呀？

师：哦，这是葡萄。小熊请我们吃葡萄，那我们谢谢小熊。

（尝葡萄）

师：葡萄小小的，圆圆的，甜甜的，葡萄真好吃。

师：我们要回家了，和小熊说“再见”！

四、活动总结：

教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在品尝水果的同时，感受到语言活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对语言活动的兴趣。

托班英语故事教案：《杯弓蛇影》

前辈告诉我们，做事之前提前下功夫是成功的一部分。作为一位幼儿园教师，我们希望能让小朋友们学到更多的知识，优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题，教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。幼儿园教案的内容具体要怎样写呢？下面的内容是小编为大家整理的托班英语故事教案：《杯弓蛇影》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

这个成语比喻疑神疑鬼，自相惊扰。

MistakingtheReflectingofaBowforaSnake

IntheJinDynasty(265-420),amancalledYueGuangonceinvitedafriendtohaveadrinkathishome.Whenthefriendliftedhiscup,hesawasmallsnakeinthewine,yetheforcedhimselftodrink.Backhome,thefriendrecalledtheincident,andfelftodisgustedthathefellill.Hearingaboutthis,YueGuanginvitedhisfriendagain.Heaskedhimtositinthesameplaceanddrink.Thenhisfriendsawthattheimageofthesnakeinthecupwasactuallythereflectionofabowhungonthewall.Realisingthis,thefriendrecoveredquickly.

Thisidiomindicatesaconditionofbeingover-suspiciousbringingtroubleononeself.

托班故事教案：《丑小鸭》

俗话说，磨刀不误砍柴工。杰出的幼儿教学工作者能使孩子们充分的学习吸收到课本知识，优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题，教案可以让上课自己轻松的同时，学生也更好的消化课堂内容。那么一篇好的幼儿园教案要怎么才能写好呢？小编为此仔细地整理了以下内容《托班故事教案：《丑小鸭》》，希望能为您提供更多的参考。

在一个十分美丽的大池塘边，有只母鸭正在草丛中孵着蛋。

蛋就快要孵出来了！

呱、呱、呱～哇！孵出来了。可爱的小鸭一只接一只的出生了。

咦？只剩下一个灰色，而且特别大的蛋，还没孵出来。

母鸭说：莫非是火鸡蛋？

好吧！再孵孵看。

不久，这个大蛋也咯吱、咯吱地响；最後一只小鸭也出生了。

咦？这只小鸭怎麽这麽大，这麽难看？

尽管如此，母鸭还是把他当成自己的孩子一样，教他游泳。

啊！这丑小鸭会游泳，他也是我的孩子呢。于是母鸭放心了。

但是小鸭们都爱嘲笑这只难看的丑小鸭，大公鸡和火鸡也都欺侮丑小鸭。

你到底是什么怪物生的！

在不断地受到欺侮之后，连母鸭也只得说：你一定不是我的孩子！

伤心的丑小鸭，也就离开美丽的大池塘了。

丑小鸭来到鸭子居住的沼泽。

野鸭子们看到丑小鸭，也都嘲笑地说：好难看的怪物！

这时，突然发出砰！恐怖的声音，猎人正在射击野鸭，可怜的丑小鸭也吓了一跳！

大家都赶紧逃走了。

丑小鸭好不容易逃到了一间小农舍。

这小农舍的老婆婆，心想：这小鸭养大了，或许能生蛋卖钱，所以就让丑小鸭住了下来。

但是老婆婆所养的猫和鸡却都非常地凶恶，所以丑小鸭就只能畏缩在小农舍的角落里，丑小鸭的心理非常想回到水边。

于是有一天，丑小鸭悄悄地离开了农舍。

不久，秋天来临了。

有一天傍晚，丑小鸭看到一群从草丛中飞出，美丽洁白的白鸟。

天鹅！

丑小鸭非常羡慕天鹅有着一身洁白的羽毛，想到自己的样子，心中又非常地难过。

终于，冬天来到了。

丑小鸭又冷又饿地倒在冰上，被一位好心的农夫救回家里，可是农夫家里的顽皮小孩也常欺侮丑小鸭，丑小鸭被顽皮鬼追得到处乱跑，把牛奶打翻了，又把面粉撒了满地，农夫的妻子也生气地拿着火钳，追打丑小鸭。

于是，丑小鸭又被赶回到冰天雪地之中。

哀伤的丑小鸭，在严冬之中孤独地生活着。

一天又一天，丑小鸭忍受着一切恶劣的环境。

过了不久，天空不再下雪了，太阳也开始温暖地照耀着。

春天来到了！

丑小鸭长大了！丑小鸭新长了一对又宽又厚的白翅膀，并且可以自由的飞上天空了，丑小鸭正为自己的成长及美丽的春天来临而高兴着。

这时候，前面草丛里也游出了叁只很美的天鹅，丑小鸭看着美丽的天鹅说：哇！实在是太美了。

我好想过去和她们在一起玩啊！

于是，丑小鸭便往天鹅群游了过去。

各位哥哥、姐姐们好！丑小鸭很有礼貌地点头打招呼，可是他简直不敢相信水面倒映的自己的影子，怎么不是一只灰鸭子，而是一只美丽的白天鹅。

托班双语故事教案：《皮匠和银行家》

我们常说，机会是留给有准备的人。在每学期开学之前，幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。教案的作用就是为了缓解学生的压力，提升效率，有了教案上课才能够为同学讲更多的，更全面的知识。你知道怎么写具体的幼儿园教案内容吗？下面是由小编为大家整理的“托班双语故事教案：《皮匠和银行家》”，希望能为您提供更多的参考。

Acobblerpassedhistimeinsingingfrommorningtillnight;itwaswonderfultosee,wonderfultohearhim;hewasmorecontentedinshoes,thanwasanyofthesevensages.hisneighbor,onthecontrary,whowasrollinginwealth,sungbutlittleandsleptless.Hewasabanker;whenbychancehefellintoadozeatday-break,thecobblerawokehimwithhissong.Thebankercomplainedsadlythatprovidencehadnotmadesleepasaleablecommodity,likeediblesordrinkables.Havingatlengthsentforthesongster,hesaidtohim,howmuchayeardoyouearn,mastergregory?howmuchayear,sir?saidthemerrycobblerlaughing,Ihavereckoninthatway,livingasIdofromonedaytoanother;somehowImanagetoreachtheendoftheyear;eachdaybringsitsmeal.Wellthen!howmuchadaydoyouearn,myfriend?Sometimesmore,sometimesless;buttheworstofitis,and,withoutthatourearningswouldbeverytolerable,anumberofdaysoccurintheyearonwhichweareforbiddentowork;andthecurate,moreover,isconstantlyaddingsomenewsainttothelist.thebanker,laughingathissimplicity,said,inthefutureIshallplaceyouabovewant.Takethishundredcrowns,preservethemcarefully,andmakeuseofthemintimeofneed.Yhecobblerfanciedhebeheldallthewealthwhichtheearthhadproducedinthepastcenturyfortheuseofmankind.Returninghome,heburiedhismoneyandhishappinessatthesametime,nomoresingin;helosthisvoice,themomentheacquiredthatwhichisthesourceofsomuchgrief.Sleepquittedhisdwelling;andcares,suspicions,andfalsealarmstookitsplace,allday,hiseyewanderedinthedirectionofhistreasure;andatnight,ifsomestraycatmadeanoise,thecatwasrobbinghim.Atlengththepoormanrantothehouseofhisrichneighbor;givemeback.saidhe,Sleepandmyvoice,andtakeyourhundredcrowns.

一个皮匠从早到晚在唱歌中度过。无论见到他本人或听见他的歌声都使人觉得很愉快。他对于制鞋工作比当上了希腊七对还要满足。与此相反，他的邻居是个银行家，拥有万贯家财，却很少唱歌，晚上也睡得不好。他偶尔在黎明时分迷迷糊糊刚入睡，皮匠的歌声便于工作把他吵醒了。银行家郁郁寡欢地抱怨上帝没有睡眠也制成一种像食品或饮料那样可以买卖的商品。后来，银行家就叫人把这位歌手请来，问道：格列戈里师傅，你一年赚多少钱？先生，你问我一年赚多少钱吗？快乐的皮匠笑道：我从来不算这笔帐，我是一天一天地过日子，总而言之坚持到年底，每天挣足三餐。啊，朋友，那么你一天赚多少钱呢？有时多一点，有时少一点；不过最糟糕的是一年中总有些日子不准我们做买卖，牧师又常常在圣徒名单上添新名字，否则我们的收入也还算不错的。银行家被皮匠的直率逗笑了，他说：我要你从今以后不愁没钱用。这一百枚钱你拿去，小心放好，需要时拿来用吧。皮匠觉自己好像看到了过去几百年来大地为人类所需而制造出来的全部财富。他回到家中，埋藏好硬币，同时也埋葬了他的快乐。他不再唱歌了；从他得到这种痛苦的根源那一刻起，他的嗓子就哑了。睡眠与他分手；取而代之的却是担心、怀疑、虚惊。白天，他的目光尽朝埋藏硬币的方向望；夜间，如果有只迷途的猫弄出一点声响，他就以为是有人来抢他的钱。最后，这个可怜的皮匠跑到他那富有的邻居家里说：把你的一百枚钱拿回去，还我的睡眠和歌声来。

托班英语故事教案：《偃旗息鼓》

偃旗息鼓这个成语现在用来比喻停止攻击或者事情中止。

ToLowertheBannersandSilencetheDrums

IntheThreeKingdomsPeriod,duringabattlebetweenCaoCaoandLiuBei,thelatterorderedhisgeneralsZhaoYunandHuangZhongtocaptureCaoCaossupplies.CaoCaoledalargeforceagainstZhaoYun,whoretreatedasfasasthegatesofhiscamp.There,heorderedthatthebannersbeloweredandthewardrumssilenced,andthatthecampgatesbeleftwideopen.ZhaoYunthenstationedhistroopsinambushnearly.WhenCaoCaoarrivedandsawthesituation,heimmediatelysuspectedatrapandwithdrewhisforces.

Thisidiomisnowadaysusedtoindicatemetaphoricallyhaltinganattackorceasingallactivities.

托班故事教案：《拇指姑娘》

在很久以前的一个村庄里，有一个妇人，非常希望有一个小宝宝。于是她就去请求魔法师，魔法师就送给她一粒种子，并且对她说：把它种到土里吧，就能达成你的愿望。妇人才刚把种子种下，这个神奇的种子，马上就开出了一个郁金香的花苞。哇！好漂亮的花苞！妇人情不自禁的吻了一下花苞，花苞就自己打开了，而且里面还有一个又小又可爱的女娃娃。小女孩长得十分可爱，但是只有拇指般的大小，因此就取名为拇指仙童吧！

白天，她以桌上的盘子作池塘，用花瓣当小船来游玩。到了晚上，拇指仙童就舒舒服服地睡在胡桃做的摇篮里，作着甜蜜的梦。

有一天晚上一只蟾蜍潜进了妇人的房间，它一见到拇指仙童就十分喜欢，心想：让我把她带回去，嫁给我儿子吧！

于是，蟾蜍就把胡桃摇篮和拇指仙童，偷偷地带回家了。到了早上，拇指仙童醒了过来，发现自己睡在莲叶上时，吓了一大跳。而且，她一听说要嫁给蟾蜍时，更是吓得伤心的哭了起来。好可怜喔！我们来帮助她吧！小鱼儿知道了拇指仙童的遭遇后，都十分的同情她。

他们合力咬断了莲花叶，莲花叶慢慢地漂流开了，拇指仙童感激地说：谢谢你们！拇指仙童在河上漂来漂去。

这时候，遇到了蝴蝶姑娘，蝴蝶姑娘十分热心的说：我也来帮忙吧！于是，它用带子把拇指仙童乘坐的莲花叶，拉到了岸边。突然，飞来了一只金龟子，把拇指仙童抓走了。

拇指仙童好不容易从蟾蜍那儿逃走，却又被金龟子捉走了。金龟子将她带到森林里的一棵大树上，并且神气地对同伴说：我捡到了一个可爱的小女孩！但是，金龟的伙伴们却说：哎呀！他只有二只脚！而且她没有胡子，真是难看极了！所以，金龟子们都很讨厌她，丢下了拇指仙童，就都跑掉了。

拇指仙童被丢弃在森林里，她吃花蜜，睡花叶，喝露水，孤单的过日子。不久，冬天来临来了，天空飘着雪，花草也都枯萎了，拇指仙童没有食物可吃，只有以枯叶裹身，但是仍然寒风刺骨。拇指仙童又饿又冷地在森林中徘徊，心想：啊！好冷喔，肚子又饿，这样子下去，非饿死不可！

拇指仙童一面打哆嗦，一面在雪中前进；终于，她发现了一间野鼠婆婆住的房子。

野鼠婆婆看见拇指仙童，十分同情的说：好可怜啊！快进来吃点东西！于是，拇指仙童就在野鼠婆婆的家住了下来，每天帮野鼠婆婆做许多家事，过着快乐的日子。有一天，拇指仙童发现了一只生病的燕子。拇指仙童就用枯草编成毯子，而且塞入棉花，来为生病的燕子取暖，还用花瓣收集露水，来给燕子喝。可怜的燕子啊！你要早日康复唷！一整个冬天，拇指仙童都无微不至的在照顾生病的燕子，希望他早日康复。不久，春天来临了。燕子也在拇指仙童仔细的照顾下，很快地康复了。谢谢你！拇指仙童，我要回到绿色森林去了，再见！野鼠婆婆的隔壁，住着一只有钱的鼹鼠，他很喜欢拇指仙童，要娶她做新娘，野鼠婆婆也赞成的说：鼹鼠先生很有钱，你真是幸运啊！但是拇指仙童真的不想嫁给鼹鼠，她想；生活在土地里，看不到阳光，也看不到花朵；那是多么单调的世界啊！于是，她十分悲伤的哭泣着。结婚的日子终于来临了，拇指仙童站在野鼠婆婆的门口向太阳告别：亲爱的太阳公公，再见了。他十分悲伤的哭着，引来了那只曾经被救的燕子，燕子说：走吧！和我一起走吧！我可以带你到一个很快乐、很美好的地方去！谢谢、谢谢你来接我。于是拇指仙童坐上燕子的背部，飞向一个温暖之国。

温暖的国度里，开满了美丽的花；燕子将拇指仙童放在一朵最美丽的花上面，在那里站着一位小小的花王子，花王子十分喜欢拇指仙童，并且向她求婚：拇指仙童，请你嫁给我吧！嗯拇指仙童也害羞地点头答应了；于是，花仙子们都很高兴，送给她一对翅膀，作为礼物。

从此，拇指仙童也能在花间飞来飞去，和王子过着快乐的日子。

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