在上课时老师为了能够精准的讲出一道题的解决步骤。就必须编写一份较为完整的教案，这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。从而在课堂上与学生更好的交流，你知道有哪些教案是比较简单易懂的呢？下面是小编为大家整理的“西师大版四年级上册语文《礼物》练习题”,仅供参考，大家一起来看看吧。

语文作为小学教育的一门基础学科，对于学好其它课程也起着至关重要的作用，我们整理了四年级上册语文礼物练习题，希望大家能够合理的使用!

一、看谁写得对。

lǐwùfāyádǒngdébódà

(田字格)

jīngcǎijìtuōguānàiqīpàn

(田字格)

二、在正确读音下面划“√”。

绵(miánjǐn)润(yùnrùn)

三、区分它们并组词。

棉()博()幻()拖()

绵()搏()幼()托()

四、根据课文内容填空。

爷爷送我()

奶奶送我()

妈妈送我()

爸爸送我()

这些礼物寄托着亲人的()和()。

五、阅读。

我给奶奶送阳光

鹿儿巳经五岁了。清晨，她睁开眼一看，朝阳从东面的窗户射进来，照得满屋亮堂堂的。

鹿儿想到外面去玩，打开了房门，渡过了小溪，向对面的草地走去。

紫花开遍大地，芬芳扑鼻，小鸟空中飞，吱吱喳喳。整个大池沐浴着灿烂的阳光。鹿儿高兴地跳起来了。

鹿儿跳呀蹦呀，乌黑的头发在阳光下闪闪发亮，她伸出了双脚索性坐在了草地上。小小的围裙里充满了阳光。看到这可爱的阳光，鹿儿的心里油然生起了一个美好的想法：

“啊!多好的阳光啊，我要把它带回去，作为礼物送给我的奶奶。”

鹿儿把阳光紧紧包在自己的围裙里回家了。鹿儿的奶奶腿坏了，不能出屋，口里总念叨着：“多想见到阳光啊!”

鹿儿刚一走进家门，就直奔奶奶的房里去了。

“奶奶，奶奶，我从田野里给您带来礼物了，你瞧，这是阳光。”

鹿儿一边说着，一边打开了包得严严实实的围裙。

可是，不知为啥，围裙里的阳光都没了。包得严严实实的，怎么都没了呢?跑哪儿去了呢?

鹿儿简直要哭出声来了。

奶奶看着鹿儿的表情，高兴极了，安慰她说：

“我的好宝宝，不要担心，阳光都跑到你的心里去了。”

奶奶紧紧地把她放在自己的膝盖上抱着，抱着。

1“鹿”用音序查字法，应查大写字母()，读音是();“睁”用部首查字法，先查部首()，再查()画，它的意思是()。

2仿照例子写一写。

(1)例：亮堂堂(abb式)

(2)例：吱吱喳喳(aabb式)

3你觉得鹿儿傻吗?你怎么理解奶奶说的“阳光都跑到你的心里去了”这句话?

我们精心为广大小学生朋友们准备的四年级上册语文礼物练习题，希望可以作为大家课后练习和考前复习的参考资料!

扩展阅读

四年级上册语文《漂浮的山》练习题：西师大版

一个优质课堂，就是老师在讲学生在答，讲的知识都能被学生吸收。为了不消耗上课时间，就需要有一份完整的教学计划。这样我们可以在上课时根据不同的情况做出一定的调整，那么教案怎样写才好呢？以下是小编为大家精心整理的“四年级上册语文《漂浮的山》练习题：西师大版”，欢迎您参考，希望对您有所助益。

学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。下面小编为大家整理了四年级上册语文漂浮的山练习题，欢迎大家参考阅读!

一、一锤定音。(用“√”表示)

漂浮(fófú)横(hénhéng)渡随波逐(zhuózhú)流

摇篮(nánlán)逛(guàngkuáng)街暖(nǎnnuǎn)洋洋

二、多音宝贝学组词。

没mò()难nàn()藏cáng()露lòu()

méi()nán()zàng()lù()

三、解释下列词语。

随波逐流：

摇篮：

四、找出句式相同的句子，在后面打“√”。

有在水上漂浮的山吗?有!冰山就是漂浮在水上的“山”。

1.这难道不能说是个奇迹吗?()

2.那----怎样才能使功夫到家呢?()

3.蜜蜂为什么那么勤劳?因为它们要忙着果蜜，把甘甜献给人类。()

4.蜂鸟为什么追得上鹰呢?因为蜂鸟的双翼每秒钟可拍动75次之多，连续飞行几千米是常事。()

小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇四年级上册语文漂浮的山练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。

西师大版四年级语文《向大树道歉》练习题：上学期

学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。因此，小编精心为大家整理了这篇四年级语文向大树道歉练习题，供大家参考。

一、读拼音，写词语。

yōngjǐjiēfāzuìxíngwéifǎn

()()()()

cǎifǎngjiāoshuǐméitǐjūgōng

()()()()

二、选词填空。

强烈热烈激烈

1.围观的群众报以()的掌声。

2.()的光线刺得我们睁不开眼睛。

3.这两种品牌之间展开了一场()的竞争。

三、课文语句赏析。

衣冠楚楚的丹尼尔大步走向大树，先向它三鞠躬，然后高声说：“大树，我的好兄弟......说完，上前几步，把树抱得紧紧的，并将脸颊贴在树上。

1.从加点字中你体会到了什么?

2.用“先……然后……”写一句话。

小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇四年级语文向大树道歉练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。

西师大版四年级语文《天鹅的故事》练习题（上学期）

作为一位刚入职不久的新任教师，在授课上的经验比较少。有的老师会在很久之前就精心制作一份教学计划。让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。如何才能编写一份比较全面的教案呢？下面是由小编为大家整理的“西师大版四年级语文《天鹅的故事》练习题（上学期）”，欢迎您参考，希望对您有所助益。

学习是一个循序渐进的过程，需要同学们不断的学习和努力。接下来我们为大家提供了四年级语文天鹅的故事练习题，希望能帮助大家更好的复习所学的知识。

一、看拼音，写词语。

jiéchūcháoshīténgkōngtāxiànbiānyuánjìxù

kuòdàhàoziángzhetóuyīwúsuǒhuò

二、给带点字选择正确的读音，用横线划出。

好(hàohǎo)奇湖畔(bànpàn)胸脯(púbū)

颤(chànzhàn)动沼(zhaozhao)泽边缘(yuanhui)

结束(sùshù)暖和(hēhuo)号(hàoháo)子

三、按课文内容填空。

1、突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。经过这沉重的一击，镜子般的冰面被震得颤动起来。接着是第二次，第三次……

(1)、文中把老天鹅比作石头，说明老天鹅用力之重，简直是奋不顾身;把冰面比作镜子，不仅写出了冰面的平滑和反光，也暗示冰面是可以破裂的。

(2)、“接着是第二次，第三次……”这里的省略号省略了老天鹅重复同一动作的次数，表明老天鹅重复的是同一个动作，它也是在将生命的重量无数次扑打在这坚硬的冰面上。

2、文中的“破冰勇士”是指老天鹅，说它顽强是因为它不怕疼痛，不怕牺牲，用自己的身体和生命连续不断地扑打冰面。

3、老人没有向天鹅开枪，却把枪挂到肩头，悄悄地离开了湖岸，这是因为他目睹了天鹅为了生存，齐心协力，团结一致，用身体和生命为代价，英勇破冰的战斗场面。他从心底里喜爱这些生灵：鸟儿这么可爱，这么有灵性，是我们人类的朋友，我们应该爱护它们，保护它们，怎么能忍心开枪打它们呢?

4、描写天鹅齐心协力破冰的句子：有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快!水面在迅速地扩大着。湖面上不时传来阵阵“克噜—克哩——克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油!齐心干哪，加油!”

西师大版四年级语文《一幅难忘的画》练习题

小学语文的学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。下面我们为大家整理了四年级语文一幅难忘的画练习题，欢迎大家参考阅读!

一、比一比，再组词。

陌()副()厉()简()

泊()幅()历()筒()

二、修改病句。

1.这座小山村对于我们非常了解。

2.我们应该认真学习的习惯。

3.小学生应该从小端正学习目的。

4.改革开放后，人民的生活提高了

三、读课文片断，回答问题。

这时，就像一个奇迹，船居然花回来了。夕阳下的船夫似乎没有什么表情。小船准确无误的停在原来的地方了。我高兴得直想跳，赶快继续画起来。

天色渐渐暗下来。

“画完了吗”这声音很粗重，是船夫在问。

“就差一点儿了。”

“别急，我等着。”

我感到高兴，还有一些激动。画完了，我大声说：“谢谢您，老大爷。”老大爷笑了笑，划着小木船走了。我转过身来，发现妈妈已在身后。她轻轻地说了一句：“风景是美啊，可是最美的还不是风景。”妈妈这句话在我心中久久回荡。

1.找出说明老大爷划船技艺高超的一个词语：

2.写出体现老大爷真诚善良心灵的语句。

3.联系全文，写出小船的三次变化。

①②③

参考答案

一、陌生停泊副职一幅厉害历史简单笔筒

二、1.这座小山村我们非常了解。

2.我们应该养成认真学习的习惯。

3.小学生应该从小端正学习态度。

4.改革开放后，人民的生活水平提高了

三、1.小船准确无误的停在原来的地方了。

2.船居然花回来了。小船准确无误的停在原来的地方了。“画完了吗”“别急，我等着。”老大爷笑了笑，划着小木船走了。

3.①划走②划回③划走

作为一名小学生，要想学好一门课就必须大量反复地做题，希望我们精心为大家提供的四年级语文一幅难忘的画练习题，能够帮助大家更好的学习!

四年级上语文《七颗钻石》课后练习题（西师大版）

相信很多老师都希望自己的课堂上同学们能够积极的与自己互动。这时就需要自己去精心研究如何做一份学生爱听老师爱讲的教案。才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务，那么一份优秀的教案应该怎样写呢？下面是小编为大家整理的“四年级上语文《七颗钻石》课后练习题（西师大版）”,仅供参考，希望能为您提供参考！

语文作为小学教育的一门基础学科，对于学好其它课程也起着至关重要的作用，我们整理了四年级上语文七颗钻石课后练习题，希望大家能够合理的使用!

一、我会读拼音，写汉字

jiāokětuòmoguànzixǐchūwàngwài

()()()()

cōngcòushunjiān

()忙()上()间()叫

二、我能划去不正确的读音

绊(pànbàn)倒干涸(gùhé)清澈(cuìchè)

累(lèilěi)倒(dǎodào)小姑娘咽(yànyānyè)了一口唾沫。

三、我会区别字形并组词

竞()渴()洒()棵()舔()灌()

竟()喝()酒()颗()添()罐()

四、我会联系上下文理解下列词语

1、焦渴而死：_______________________________________________。

2、喜出望外：望，________。_________________________________。

同步更新：四年级语文同步练习|四年级语文知识点

只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。由我们为大家提供的四年级上语文七颗钻石课后练习题，祝大家学习愉快!

四年级语文上册《礼物》知识点西师大版

众所周知，一位优秀的老师离不开一份优质的教案。要根据班级同学的具体情况编写教案。为学生带来更好的听课体验，从而提高听课效率。如何才能编写一份比较全面的教案呢？下面是由小编为大家整理的“四年级语文上册《礼物》知识点西师大版”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

四年级语文上册《礼物》知识点西师大版

原文

有一位孤苦伶仃的老婆婆，独自住在山脚下的小屋里。

老婆婆家里很穷。几块砖头支起一口锅，煮的是野菜。采来的蘑菇、摘来的野果，只有招待客人时，她才同吃。小屋里的土炕上铺着一张老羊皮，冬天毛朝上，夏天毛朝下，这是家中唯一的褥子。金黄的树叶燃起的火苗，驱走小屋的寒冷潮湿;小鸟和虫儿的啼鸣，驱散老人的寂寞。老婆婆每天天亮就干活儿，拾柴割草，编筐织席，夜里月亮当灯笼，捻麻线，搓草绳，一年四季，手脚不停。

老婆婆的手像干树枝，脸像枯树皮，牙齿脱落，两颊凹陷，可她的眼睛又明又亮，像闪耀的星星。奇怪的是：这样穷苦的一个老人，谁都尊敬她。伤心的人见到老婆婆，她送一件礼物，伤心的人不再流泪，心中满怀宽慰，轻松愉快地离去。愤怒的人见了老婆婆，她送一件礼物，愤怒的人不再生气，转怒为喜，心平气和地离开。劳累的人遇到老婆婆，她送一件礼物，劳累的人有了力量和信心，精神焕发，唱着歌儿继续前行。各式各样的人跑到老婆婆那里，每个人都得到了礼物，高兴地回去了。

老婆婆很穷，可她的礼物总也送不完。你猜猜看，老婆婆的礼物是什么?

老婆婆的礼物啊，是真诚的微笑。

字词

孤苦伶仃、野菜、蘑菇、野果、褥子、潮湿、寂寞、割草、编筐织席、凹陷、闪耀、尊敬、宽慰、愤怒、真诚

句子

老婆婆家里很穷。几块砖头支起一口锅，煮的是野菜。采来的蘑菇、摘来的野果，只有招待客人时，她才同吃。小屋里的土炕上铺着一张老羊皮，冬天毛朝上，夏天毛朝下，这是家中唯一的褥子。

老婆婆的手像干树枝，脸像枯树皮，牙齿脱落，两颊凹陷，可她的眼睛又明又亮，像闪耀的星星。奇怪的是：这样穷苦的一个老人，谁都尊敬她。伤心的人见到老婆婆，她送一件礼物，伤心的人不再流泪，心中满怀宽慰，轻松愉快地离去。

劳累的人遇到老婆婆，她送一件礼物，劳累的人有了力量和信心，精神焕发，唱着歌儿继续前行。各式各样的人跑到老婆婆那里，每个人都得到了礼物，高兴地回去了。

练习题

1.本文记叙了女儿送给母亲一座“雕像”的故事，请写出故事的梗概。

故事梗概：________________________________________________________________________________

2.按要求分析下列句子中加点的词语。

(1)“入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。”“焦灼”表现了女儿怎样的心情?

答：___________________________________________

(2)“终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前，数数，整整1万元人民币。”“小山似的”这个词语蕴含着丰富的情感，说说你的理解。

答：___________________________________________

(3)“母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。”说说母亲为什么“失望”。(2分)

答：____________________________________________________________________________________________

3.填空。

文中两次写到女儿流泪，第一次因为_______________而流泪。第二次因为_____________________而流泪。

4.文章结尾写饱含着女儿爱与深惰的“雕像”破碎了，事情为什么是这样的结局?谈谈你的理解。

答：__________________________________________________________________________________

参考答案

一、1、①女儿送给母亲礼物，②不被母亲接受(理解)，③雕像破碎。

2、①表现女儿既盼望上学，又担心家里生活困难，凑不够学费的那种复杂、矛盾的心情。②a.1万元来之不易，b.凝聚着母亲的心血。③a.嫌女儿浪费钱，b.认为女儿所送礼物不健康。

3、感激;委屈。

4、①母亲对女儿不理解，②女儿伤心失望。

西师大版五年级上册语文《蝈蝈》练习题

大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇五年级上册语文蝈蝈练习题，希望大家练习!

《蝈蝈》阅读答案：

1.按要求完成下列各题。

①在文中[]处，选择最恰当的词语。

②在文中________处，根据拼音或上下文语境，填上最恰当的字词。

③在文中()处，解释加点的词。

答案：①爬动毕竟②须祈朦胧③常常做某件事，成了习惯。

2.本文的线索、顺序是什么?

答案：以蝈蝈为线索，以人们心理变化为顺序来组织材料。

3.文章的结尾有怎样的特点?(与开头对应起来考虑)

答案：结尾出人意料。开头写买回蝈蝈，尤其是蝈蝈叫了以后，人们是那样的高兴，可是老人却把它给放了。其原因是作者留给人们思考的。

4.文中写了哪些人，他们对蝈蝈的态度是怎样的?

答案：本文写了三部分人，一是孙子、孙女，他们好奇、感受兴趣;二是父亲，在闷热的难以入睡的夜晚发出怨言;三是爷爷(白发老人)，因为好奇买回蝈蝈，但受到孩子的启发，最后放掉蝈蝈。

5.“只有白发老人，用只有自己能听见的声音叹息了一声……”，老人为什么叹息?

答案：听了儿子的怨言，尤其听了孙子、孙女的议论，觉得虽是好心但有做错事的愧疚感。

6.老人说“它咬破了笼子，逃走了”。笼子真的是咬破的吗?有人说蝈蝈是爷爷放的，也有人说是孙子放的，因为孙子一直在说，蝈蝈关在笼子里生气。你说呢?

答案：蝈蝈不可能是自己跑掉的。从爷爷的“叹息”联想，蝈蝈可能是爷爷叹息后所采取的行动：放生。孙子虽然说过，但笼子后来放在孩子摘不到的地方，所以放蝈蝈只能是爷爷的行为。

小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇五年级上册语文蝈蝈练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。

北师大版四年级上册语文《桥之思》练习题

老师要承担起对每一位同学的教学责任，在开展教学工作之前。这时就需要自己去精心研究如何做一份学生爱听老师爱讲的教案。这样可以让同学们很容易的听懂所讲的内容，如何才能编写一份比较全面的教案呢？小编特地为您收集整理“北师大版四年级上册语文《桥之思》练习题”，供您参考，希望能够帮助到大家。

大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，我们整理了这篇四年级上册语文桥之思练习题，希望大家练习!

一、看拼音写词语。

yánchángzhìjìng

()()

wěidàjiànzhù

()()

二、形近字组词。

延()叉()享()

廷()又()亨()

三，给多音字注音并组词。

都()落()

()()

四、照样子，写词语。

例：波光粼粼(ABCC式)

例：湖光水色(描写景物的)

五、阅读理解。

桥

河这边住着我，河那边住着他。河面上架着一座桥。我和他在这桥上相识，在这桥上嬉戏，成了一对好朋友。

在晨光中，在小鸟的歌声中，他哼着小调，背着书包走过这桥，跟我一起手拉手去上学，天天如此，月月这样。

后来，他父亲调动工作，他走了，不知去了哪里。

两年后的一天，上课时，班主任带来一位新同学，并作了介绍：他是县里X局长的儿子，希望大家多多帮助他。

啊，这不是几年前桥那边的“他”吗?他回来了，我们又可以在一起了!老师安排我和他同桌，我当然高兴!

没想到，几天下来，我发觉坐在身边的已不再是原来的他了。他终日偏着头、斜着眼、噘着嘴，显示着局长儿子的派头。他常常迟到早退，集体活动想参加了看一阵子，不想参加就一走了之。老师找他谈话，好不了两三天，故态依旧。

他还住在桥那边，但那桥，已塌了一半，是横冲直撞的拖拉机的“杰作”。我站在桥头发呆，他在阳台上毫不理会。我们心与心之间的桥，也断了。

终于，我看不下去了。第二天，他的课桌里多了一张纸条：“凭一个当局长的父亲就值得目中无人吗?独来独往，只会给你带来寂寞冷清!真诚希望你跳出自设的牢笼，回到集体中来!”

大家发现，他若有所思地愣了几天。

一天，我在做值日生，发现他竟也拿起了扫帚。我说：“今天是我值日。”他答：“我也是。”

几天以后，那被拖拉机撞坏的桥修好了，我们又在桥上见面，一同上学，一同游戏了。

我说：“桥终于修好了!”他说：“比以前更牢固了!”

1.写出下列词语的反义词。

朋友——()参加——()

冷清——()坚固——()

2.解释下列词语的意思。

毫不理会：

若有所思：

3.“是横冲直撞的拖拉机的‘杰作’”中

“杰作”的引号的作用是()。

A.特定称谓

B.表示引用

C.表示强调

D.表示特殊含义

4.桥在文中有几层意思?分别写一写。

作为一名小学生，要想学好一门课就必须大量反复地做题，希望我们精心为大家提供的四年级上册语文桥之思练习题，可以更好的帮助到大家!

西师版四年级上册《礼物》教案

教材研读：

《礼物》是一篇感情极其真挚的记叙文。课文以礼物一辆自行车为线索，这是外现的一条线索，我认为，这份礼物除了父亲送女儿的自行车外，还有女儿将乘公车的钱节省下来为父亲买的那双皮鞋。正因为双方都在为彼此着想，节省每一分钱，为对方买最需要的一份礼物，才能更加体现父女俩的情意深厚。因此，他们对彼此深厚的情意，又是一份最真挚的看不见但却能用心感受到了精神上的礼物。课文通过写父亲疼爱女儿、女儿体贴父亲的点点滴滴的事情，赞美了这种纯洁无瑕的世间真情。

《礼物》作为礼物这个单元的一篇拓展阅读，虽然它是阅读课文，但是它的故事性很强，在叙述顺序上也很有特点，细节描写生动传神。而且贴近学生生活，深受学生喜欢，加上心理描写细腻。无论是文章内容、表达方式、思想情感，对学生而言都是一篇很好的范本，所以把它作为主体课文教学。

由于这篇文章很长，课时又相对有限，因此，在教学中我采用长文短教的形式。因为本课篇幅虽然长，但是内容浅显易懂，字里行间流露真情。采用长文短教的方式，着力点放在学生品读具体语句，感受父女真情，体会心理活动描写。

针对我研究的问题，我认为本课有几个相当好的整合点：

1、以课题小《礼物》整合主题词大礼物

本课的题目叫礼物和主题单元词字面相同，但它们却隐藏着许多的不同。在教学中让学生比较两个礼物的不同，体会本课礼物的两层含义，它既是看得见摸得着的自行车和鞋子，又是只能用心体会到了父女俩间深深的情意。这和主题词礼物所包含的更广更丰富的含义是有异曲同工之妙的：它是送给失败者的鼓励，是拉近人与人之间距离的微笑，是父女俩深厚的情意，是华侨老人对祖国深深的眷恋等等，体会礼物可以是实实在在的物质上的，也可以是精神上的，礼物不在于价值到底而在于送收双方的情意，正所谓礼轻人意重。

2、记叙顺序方的整合

本单元在写作的顺序上很有特色，就是要让学生，了解插叙、倒叙和顺序。前面的《献你一束花》里学习了插叙的写法，本课恰好运用了插叙的手法，对学习插叙有了更进一步的认识和体会。同时，又渗透了一种新的记叙顺序倒叙。让学生更全面了了解了记叙顺序，《礼物》这篇课文更好的整合了单元教学在认识记叙顺序上的要求。

3、说话训练，整合了金钥匙中口语交际的要求

本单元金钥匙让学生在课堂发言、表明自己的见解是，注意说明理由，本课教学中，就是让学生在读书中去感受父女俩的深情，注重能表现深情的理由，训练学生说话有理有据。

4、抓住人物的内心活动，整合笔下生花的习作要求，提高学生读想说写的能力。

本单元要让学生学会心理活动的描写，在笔下生花中作了明确的要求。在《礼物》这个生动感人的故事中，有很丰富的人物内心世界，但是省略描写了。在教学中，设计让学生对人物内心活动描写的补白，既能更好的体会文章中所包含的父女俩深厚的情意，又能让学生学习心理活动描写，为笔下生花作好铺垫。

学情分析：

五年级的学生已具备独立阅读的能力，能在预习中完成自读笔记，了解课文的主要内容，理清文章条理，体会文章情感。所以在教学中，重点就是让学生通过重点语句的品析，深入人物内心世界，与人物心灵对话，体会生动、细腻的心理活动描写。同时，我所执教的班级，在家庭条件来讲，都非常优越，他们对于文中所描述的家庭条件是无法理解的，因此，为了让学生能够深入课文情景当中，在学中比较阅读，体会家境的困窘，让学生能入情入景体会女儿生活的环境。同时让学生感受礼物不在于价值的高低，而在于送于收者之间的情意，懂得礼轻人意重的道理，树立正确的价值观。

教学目标：

1、熟读课文，理解课文内容，体会文中的父亲疼爱女儿，女儿敬爱、体贴父亲的真挚情感。

2、初步了解倒叙及记叙顺序。

3、边读边想，体会人物内心，并学会心理活动的片断描写。

4、体会礼物不在于价值的高低，而在于送于收者之间的情和意。

教学重难点：

1．抓住重点词句，理解课文内容，体会文中的父亲疼爱女儿，女儿敬爱、体谅父亲真挚情感。

2．边读边想，体会人物的内心，并学习心理活动的片断描写。

课前准备：

PPT课件写话题单

教学课时：

一课时

教学过程：

一、单元词入手，整体感知

孩子们，今天我们继续学习礼物这个单元，请孩子们回忆一下，在这个单元的学习中，都收获了哪些礼物？

学生交流

礼物，是一份祝福，一份情意。也许它很平凡、很普通，也许它别出心裁；也许它看得见、摸得着，也许它只能用心感受，但是无论怎样的礼物，它对赠送的人和收受的人都有特别的心情。今天我们就一起来分享一份礼物，感受这份独特的心情。（板书课题）

1．孩子们，通过预习，你能围绕礼物，说说这篇课文主要讲了什么吗?

评价（板书）

2．你们在预习的时候，对于课文的写作顺序有没有新的发现或是疑问？

（初步了解倒叙的写作顺序）

3．课文一开始就告诉了我们这份礼物就是自行车，而且是一辆有意义的自行车.那么这辆自行车究竟满载着父亲怎样的情意，就让我们走进故事，去感受、分享。

请孩子们快速浏览课文，一边浏览一边想，文中的父亲和女儿分别给你留下了怎样的印象？

学生自读课文

指名交流，板书

二、品读课文感受父女俩深深的情意。

（一）通过自读、交流感受父亲的爱

是啊，文中父亲对女儿的爱无时无刻不在。于是他决心松女儿一份礼物。父亲为什么要送女儿一辆自行车呢？从中你体会到了什么呢？相信能干的孩子们一定能从书中找到答案。

1、请孩子们看看学习要求：出示PPT

指名读学习要求。

2、学生自学

3、交流汇报。

（二）通过与人物心灵的对话，体会女儿的体贴

1、面对如此贫穷的家庭，面对如此疼爱自己的爸爸，这位仅仅比我们大３、４岁的姐姐，她又是的怎样体贴父亲的呢？

请孩子们默读课文，找到文中直接描写女儿语言、动作、神态的语句，读一读，每读一处，你都静下心来，与她对对话，体会她的心里面都在想些什么？

找一处最打动你的地方，勾画下来，再仔细的读一读，，并把你的感受用简短的语言批注在旁边。

2、指名交流

重点语句：

（1）女儿的眼睛亮了一下，随即又黯淡了下来。

（亮了一下，说明女儿心中充满了激动和高兴，因为她太需要了，随即黯淡了下来，说明她想到了生活的困难，爸爸没有钱，不能再给爸爸增添负担。）

随即可以换成什么？为什么她变化的如此之快，想一想，此时，女儿心理变化，前后两次不同的反应，心里都想了些什么？

一瞬间，时间那么短，女儿却为爸爸想那么多，多么体贴爸爸啊，真是家贫出孝子。

（2）两次落泪。

重点体会两次落泪，女儿的心情。

3、学习描写人物的内心活动。

如果你就是文中的女儿，两次落泪时，你都想了些什么？选择一次把你内心的想法写下来？

4、小结：你知道文章怎样打动你了吗？那就是人物丰富的内心世界。虽然没有直接描写出女儿的内心想法，但是孩子们都入情入景地走进了她的心灵，与她对话，并把她内心的想法写了下来，让我们深深地感受到了女儿对父亲的体贴。你们真棒。学会描写人物内心活动来生动故事情节，这就是我今天要送给你们的礼物。你收到了吗？

（三）升华感情，体会礼物的深层含义。

今天我们一起分享了这篇感人至深的文章礼物，那么这份礼物是不是只有这辆自行车？还有没有别的？

（鞋子）

鞋子和自行车都是父女双方节省下每一分钱来为对方买的最需要的一份礼物。这都是我们能看见的，那么还有没有什么礼物是我们看不见，但是能够读懂了呢？（相互的爱和体谅）这就是父女俩之间深深的情意。看来，礼物不仅仅可以是实实在在的物质上的，还可以是看不见、摸不着，但能用心感受到的精神上的。

三、整合主体单元，感受礼物的情意

孩子们，我们今天学习的礼物这篇课文，正好和我们本单元的主题词相同，你们觉得它们所包含的意思相同吗？说说你的见解？

学生交流

总结：虽然礼物各不相同，送的对象不同、用处也不相同，但是它们却拉近了人与人之间的距离，让我们学会了互相欣赏、互相关心、互相体谅，明白了礼物不在于价值的高低，而在于送与收者之间的情和意。

北师大版四年级语文《谁说没有规则》练习题

作为大家敬仰的人民教师，要对每一堂课认真负责。所以大多数老师都会选择制定一份教学计划。为学生带来更好的听课体验，从而提高听课效率。你们知道那些比较有创意的教学方案吗？以下是小编为大家精心整理的“北师大版四年级语文《谁说没有规则》练习题”，欢迎您参考，希望对您有所助益。

大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，我们整理了四年级语文谁说没有规则练习题，希望大家练习!

一、看拼音写词语。

waishíjialánhãngchuān

()()()

gēxiàshùnxùqiǎngzuò

()()()

二、写出下列词语的近义词。

方便—()明明白白—()

规则—()快捷—()

三、写出下列词语的反义词。

明明白白—()方便—()

满不在乎—()

四、我会辨字组词。

规()搁()抢()顺()

归()阁()抡()须()

五、重点文段阅读

谁说没有规则?(第2小节)

1、“满不在乎”是什么意思?

2、这段话让你明白了什么规则?

作为一名小学生，要想学好一门课就必须大量反复地做题，我们提供的四年级语文谁说没有规则练习题，希望可以真正的帮助到大家的学习!

精选四年级上册语文《颐和园》练习题

各位小学生们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?我们建议大家多做一些与之相关的题，接下来就为大家整理了四年级上册语文颐和园练习题，希望大家学习愉快!

一、判断下面带点的字的正确读音。(用“√”表示)

痕迹(hénhéng)佛香阁(gégě)堤岸(dītí)

横槛(kǎnjiàn)颐和园(yíyì)树丛(cōngcóng)

二、按要求填空。

1.写出下面词语的近义词。

几乎——()耸立——()玩赏——()

2.写出下面词语的反义词。

隐隐约约——()远——()细细——()

3.在括号里填上恰当的词语。

()的长廊()的栏杆()的杨柳

()的公园()的宫殿()的城楼

4.在括号里填上相应的内容。

“爽”字的音序是()，部首是()，“爽”字在字典里有三种解释：①率直、痛快;②舒服;③明朗，清亮。在“神情气爽”一词中“爽”字应取第()种解释。在“豪爽”一词中“爽”字应取第()种解释。

“垂”字的音序是()，部首是()，“垂”字共有()笔，第四笔是()。“垂”字在字典里有三种解释：①将近;②东西的一头向下;③流传。在“倒垂”一词中“垂”字的意思是()。在“永垂不朽”一词中“垂”的意思是()。

三、按课文内容填空，再回答问题。

1.正前面，昆明湖静得像()绿得像()。游船()在湖面()几乎()。向东()，()可以望见几座()和()。

2.抬头一看，一座()的三层建筑()在半山腰上，()闪闪发光，那就是佛香阁。下面的一排排()，就是排云殿。

在第一段话中，作者先介绍了正前面的____________以及湖面上的____________，____________。再介绍东边的____________和____________。这是按照由____________到____________的顺序介绍的。

在第二段话中，作者先介绍了在____________的佛香阁，又介绍了在____________的排云殿，这是按照从____________到____________的顺序介绍的。

西师大版六年级上册语文《看戏》练习题

大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，我们整理了六年级上册语文看戏练习题，希望大家练习!

一、查工具书，给加点的字注音。

颦()收敛()屹立()屏住()

蜃楼()奸谗()矫健()铿锵()

婀娜()忠心耿耿()

二、根据原文，回答下列问题：

1.作者为什么没有详写《穆桂英挂帅》剧情，却把描写的重点放在观众的表现上面?

2.课文写天气的闷热和现场的静寂，有什么作用?

3.“观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。”

“观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。”

这两个句子是从哪个角度来写京剧演出的艺术魅力的?

三、阅读理解。

《看戏》节选

舞台上的幕布分开了，音乐奏起来了，演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的步伐走到脚灯前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上，激起一片金碧辉煌的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。那里面有歌，也有舞;有悲欢，也有离合;有忠诚，也有奸谗;有决心，也有疑惧;有大公的牺牲精神，也有自私的个人打算。

当穆桂英(梅兰芳饰)以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，观众席这个原本平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，①观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地()下来，()在地上，()到空中，()进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。

②观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。

1.根据语言表达的准确、鲜明、生动的原则，把“滴、滚、落、溅”四个动词填回文中的括号里。

2.歌声是无形的，怎么能“像珠子似的”“一粒一粒地滚下来”?说说你的理解。

3.根据上下文揣摩一下画浪线的句子中“迷蒙的海”和“一座蜃楼”分别喻指什么?

4.说说文中画横线的两个比喻句有什么异同?文中多次写观众的反应的作用是什么?请你在本单元学过的文章中再举一例。

北师大版四年级语文《飞夺泸定桥》练习题（上册）

学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。下面我们为大家整理了四年级语文飞夺泸定桥练习题，欢迎大家参考阅读!

一、看拼音，写词语。

dàdùhétuānjínínìnghóulong

()()()()

shàshíqiānjūnyífàfènbúgùshēn

()()()

二、比一比，组词语。

振()撤()飘()妄()

震()辙()瓢()忘()

三、选词填空。

尽管……还是……不是……而是……

1、他学习成绩上不去，()因为脑子笨，()他太不用功。

2、()我看了好半天，可()有不少地方搞不懂。

背着拿着冒着攀着带着

3、二十二位英雄()冲锋枪、短枪，()马刀，()手榴弹，()敌人密集的枪弹，()铁链向对岸冲去。

四、请在括号里填上合适的词语。

例：小明急得火冒三丈

商场挤得()小猫馋得()

喊声震得()人们饿得()

上文就是我们为大家整理的四年级语文飞夺泸定桥练习题，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!

《西师大版四年级上册语文《礼物》练习题》一文就此结束，希望能帮助您在小学教学中起到作用，如还需更多，请关注我们的“语文小学四年级教案”专题。

文章来源：http://m.jab88.com/j/43069.html

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