教案课件是老师上课中很重要的一个课件,大家应该在准备教案课件了。对教案课件的工作进行一个详细的计划,新的工作才会更顺利!有多少经典范文是适合教案课件呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“3.3《资源的跨区域调配—以南水北调为例》学案”,供您参考,希望能够帮助到大家。
3.3《资源的跨区域调配—以南水北调为例》学案
水资源跨区域调配
1、澳大利亚:东水西调
2、美国:北水南调(加利福尼亚水道)
(1)地区:西部加利福尼亚州农业:蔬菜、水果基地
工业:石油、电子、军事、航天航空、原子能飞机等新兴工业中心
(2)原因:北部:湿润、萨克拉门托河水量丰沛
(地中海气候)南部:地势平坦、光热充足,但干旱少雨,水资源短缺
(3)意义:增加水源、调节气候、保护野生动植物、保持水土、防止地面沉降
补充:3、中国的资源跨区域调配工程
路线输出地输入地
南水
北调水泵,大运河
东线:扬州天津(华北)
修运河
中线:三峡,丹江口水库郑州、石家庄、北京(华北)
隧道
西线:通天河、雅砻江、大渡河
黄河上游(西北)
(1)减轻洪涝灾害
(2)长江口盐度升高,水质变差
(1)解决北方缺水问题
(2)保护湿地和生物多样性
西气
东输管道
塔里木盆地上海
(1)变资源优势为经济优势
(2)扩大就业,促进经济发展
(1)缓解能源紧张状况
(2)改善能源消费结构,保护生态环境
西
电
东
送火电
北线:山西、内蒙华北
黄河上游水电(京津唐)
三峡水电
中线:长江上游华中(沪宁杭)
珠江上中游水电
南线:贵州、云南华南
火电(珠三角)
4、生物资源的利用
高三地理怎么学
"地理太难了!"上了高三,许多同学发出这样的叹息。地理怎么就这么难呢?地理真的就这么难吗?我说,其实地理并不难学。那么,为什么同学们感到难呢?我觉得主要原因有两个:其一是认识,其二就是方法。
长期以来,同学们习惯将地理划归文科类学科。作为文科类学科的知识,大家都认为只要记记背背就行了。所以往往是一开始表现为不重视,尽管老师再三劝说,仍是"我行我素"。直到后来"夹生饭"煮成了,再想学好就难了。于是觉得地理越学越难,慢慢儿的就产生了畏惧心理。在畏惧心理的驱使下,地理简直没法儿学了。
因此,在这儿我首先要更正同学们的认识。地理不是文科类学科,至少不是纯文科类学科。它是社会科学和自然科学的有机结合体。在我们高中学习的各门学科中,没有哪门学科能够象地理这样将人文科学与自然科学结合得如此紧密、如此完美。因此它在我们将要进行的"大综合"高考中,有着极其特殊的价值。也正是地理学科的这种极强的兼容性,我们在选择学习方法时,就不能仅用大家习惯的"记忆"来处理它,否则你肯定得处在"云里雾里"了。
文章来源:http://m.jab88.com/j/36434.html
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