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大讲堂活动总结

大讲堂活动总结(模板6篇)。

总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,不如我们来制定一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢?以下是小编整理的教育大讲堂活动总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

大讲堂活动总结 篇1

道德将改变人的一生,是永恒之美,是任何东西都无法弥补的。随着物质生活的逐渐提高,人们的`精神生活却有些贫乏,诚信缺失、信仰缺乏、道德失范等社会问题不同程度存在。建设“道德讲堂”就是主动适应社会发展新形势,搭建思想道德建设新平台,把勇于创新、奋发向上、诚信友爱的优秀品格融入到我们每个人的血液中去,在潜移默化中不断提升自己的文明素质,为构建和谐社会奠定强大的思想道德基础。“丰厚人生积淀,打造阳光校园”是我校的办学理念,首先是构建美好理想,形成健全人格;其次是丰富文化知识,积淀广博深厚的文化素养,第三是培养良好习惯,为学生一生奠基,“好习惯益终生”。为此,我校开展了丰富多彩、切实有效的道德讲堂活动。

活动安排及进展:

1、制定确实有效的活动方案。

2、组织了庄重、振奋人心的启动仪式

3、用身边人讲身边事,李*老师为全校老师主讲《用爱育桃李,用心做教育》讲座。

4、教师演讲,引发道德思考。

5、汇集智慧,让家长走进我校的道德讲堂。

6、校园文化艺术节以校园道德故事为主题的文艺汇演。

7、道德讲堂与课堂教学、节日活动相结合。

8、道德讲堂,提升学校整体工作。

经验及收获:

(一)学校领导高度重视,把此项活动纳入重要议事日程,成立由张**校长牵头,由张**副校长主抓,优秀班主任、学科教师担当核心团队成员,构建起了道德讲堂活动的网络,层层落实,确保行动有计划、有指导、有检查地持续有效开展。

(二)整合家庭、社区资源,邀请家长、派出所所长等优秀代表参与学校教育,形成育人合力。

(三)加强校园文化建设,打造校园德育文化品牌,凸现德育文化特点,广泛开展德育实践活动,加强和改进德育工作的管理制度,着力开展德育工作。

大讲堂活动总结 篇2

我们xx中心小学数学教研组在学校整体工作的指示下,有效的开展了特色教研活动——共生活力课堂。经过第一轮的实施,在我们数学组的集体努力下,我们感觉我们的特色教研活动取得了令人满意的效果,不仅确实解决了我们在教学中遇到的各种问题,而且为我们以后的教学扫除了很多障碍。下面我把我们本次特色教研活动进行简单总结:

一、特色教研活动调动了教师的积极主动性

这学期我们最主要的就是不搞花呼哨,不做表面的东西,而是真切的想搞一些实实在在的问题,真正有利于提高自己课堂教学的问题。所以我们确定把问题会诊作为我们这学期的特色教研活动内容。特色教研活动的实施过程中,我们针对每一个问题都认真分析研究,寻找解决方法,其中有我们自己的经验,也有借鉴他人的合适做法,在整个特色活动教研的开展过程中,我们组的每个教师都投入了极大的精力和热情,不仅做的尽心尽力,而且做的津津有味。

二、在特色教研活动中,我们进一步认识到校本教研的重要性

校本教研活动虽然经常在教育界提起,但仍然有很多的教研活动流于形式,致使不少教师对教研活动失去信心,认为都是做做样子,而非真正有助于教学。在这样的疑问下,我们依然开展了我们组自己的特色教研活动。在活动实施中,我们及时搜集教学过程中出现的各种问题,并进行分析、研究,最后找到合适的解决方法,从而改进自己的教学。通过系统地搜集证据,寻找出哪些是有效的解决方案。通过对课堂教学行为进行观察、分析、诊断、进行多维度解读,我们不仅加深了对教育理论的.理解,而且使我们的课堂教学更加顺利的开展进行。凡是在教学中曾经遇到的,正在遇到的,可能遇到的问题,我们都进行罗列出来,针对每一个问题细致研究、分析、诊断,最后寻找有效的解决方法,不仅解决了眼前的问题,而且为以后的教学扫除一些障碍。比如在实施教研活动的过程中,我们真正从中受益,真正感受到校本教研给我们带来的好处,我们深刻地认识自己在课改中所承担的角色,也更深刻的认识到校本教研的重要性。

三、在特色教研活动中,我们解决了很多实际问题

这学期我们在开展特色教研活动中,发现、解决了很多教学过程中遇到的难题,为我们的教学扫除了不少的障碍。比如在学生做题过程中,总是遇到很多学生计算出现很多错误的情况,这其中的错误不仅是坏学生出错,好学生出错,计算问题俨然成了教学中最棘手的问题。为了切实解决这一难题,这学期我们曾一起讨论、分析、诊断这个问题,通过我们自己对学生学习态度的观察,查阅学生计算出错的客观原因,并对特定年龄段学生的心理进行分析,以及专家对此类问题的看法,我们从多个方面入手,逐渐解决了学生计算容易出错这一难题,使学生的计算错误率大大降低。

大讲堂活动总结 篇3

一、加强师资队伍建设,创建学习型、创新型的教师队伍。

1、组织教师认真学习了《新课程标准》,进一步领会新课标的精神,以基础教育改革的新理念为指导,进一步转变教师的教学观念。

2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。

3、加大对教师的培训力度,鼓励教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。

4、加强教师网络技术培训,切实转变教师的教学方式和学生的学习方式,加强信息技术与课程的整合,进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。

二、加强常规管理,优化课堂教学。

本学期,教研组加强了课堂教学常规管理,并配合教导处继续强化教学的督查评估,使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。

1、严格执行课程计划,各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。

2、文化知识考核:平时组内单元把关、每次检测各班都能认真做好质量分析。

3、一学期来教研组共检查了备课本2次,教师们都能按要求备足、备好课,新授课、练习课都能写好详案,并能及时写好教后反思。

4、一学期中全组教师每人听课16节以上,并及时写好听课评。

5、各班针对作业设计,作业量等问题进行讨论,在平时布置了科学的、有价值的作业,结合班级学生特点推出特色作业和创新作业。

6、耐心辅导,关注学困生,在转化学困生的过程中,每位教师都有爱心,信心和耐心去感化学生,使之走出困境,也取得了学习的进步。

7、数学学科竞赛,计算要加强。自从实施新课程以来,学生的计算能力是不容乐观的。考虑到这点,组内进行了一次简便计算大竞赛。共20个题目,要求学生在规定的20分钟内完成。目的.是检验学生的计算速度和计算的准确率。事实表明,学生的计算速度不够快,很多学生都来不及完成。这也给了我们一定启示:计算能力不是靠一朝一夕就能养成的,得常抓不懈。

8、各位教师积极阅读名师名著,并做好记录。积极撰写论文。

9、每周坚持搞教研活动,集体备课及评课达19次。

三、努力方向:

1、加强组内教师之间的联系,通过电话、网络等形式及时探讨教学过程中的疑难点及解决策略。

2、继续加强理论学习,通过书本、网络等形式不断为自己充电,提高自身素质,更新教学理念,提高学习、工作效率。并与自己的教学实际相结合,及时反思,为形成案例、论文准备好第一手材料。

3、教学中注重数学思想方法的渗透,注意培养学生认真负责的学习态度,帮助学生养成良好的书写习惯,不断提高学生作业书写质量和读题、解题的能力。

4、加强计算教学和计算练习,提高学生计算的速度和正确率。

5、关心学生中的弱势群体,及时做好补差工作,缩小班级之间,学生个体之间的差距

6、加大思考力度,认真做好科研工作,认真写反思,认真写案例,认真写论文,并积极探讨有效地教学模式,着手研究课题,更好地服务于我们的教学。

在教研组工作中,每一位教师都能发挥自已的优势积极完成各项工作,努力进行课堂改革,在辅导学困生方面也着实下了一番功夫,但由于日常教学工作较多,感觉在教学的研究上理论有了,实践有了,但反思不够,导致课题探索研究工作力度不够,在今后的教研工作中,继续把加强课题的研究作为一个工作重点。总之,我们教研组活动在今后的工作中要继续发扬成绩,弥补工作中的不足,我们将在今后的教学工作中大胆探索,不断创新,使我们的教研工作更上一层楼。

大讲堂活动总结 篇4

针对农村家庭教育子女存在很多问题这一现状,20xx年11月1日,高新区XX中心小学特邀爱-自然-生命体系家庭教育宣讲师、父母研究院亲子导师、国家二级婚姻家庭咨询师、绘画心理咨询师史志玲老师举办家庭教育大讲堂活动,给高新区XX中心小学的一年级全体家长上了一堂生动有趣的育儿课。

课堂上,史老师用极富感染力的语言从当前儿童家庭教育的难点、误区,注意力的方向,父母的学习态度决定孩子的未来人生三大方面,用生动的案例深入浅出地分析了当前家庭教育的特征、易出现的共性问题,把家庭教育和文明理念传播到广大农村家庭之中。并通过与家长们的互动,强调了家庭沟通方式、孩子言行教育的重要性。建议父母在家庭教育中要把时间、爱、信任、沟通留给孩子,积极参加孩子学校的活动,多与学校及老师沟通交流,共同形成家校教育的合力,为孩子创造一个良好的成长环境。此次讲座不仅提高了家长对家庭教育的.重视,而且还为家长提供了适用的家庭教育应注意的心态和措施,同时也让家长意识到了家庭教育素质与家庭教育质量的密切联系及其重要性。

在场家长们深受启发,受益匪浅,纷纷表示今后一定要不断学习、提高自身素质,争做合格家长,营造积极向上的家教氛围,培养健康合格的人才,和孩子们共同成长。

大讲堂活动总结 篇5

为进一步提高居民的思想道德素质,加强社区居民的文明素养,大力弘扬新时期道德模范,6月20日,仰光社区在市民学校开展“道德讲堂”宣讲活动。社区道德宣讲员王昌跃围绕“邻里团结,敬老爱幼,勤俭持家”等传统文化为重点内容,通过日常生活中社区的好人好事、家庭美德等事例,引导大家树立正确的人生价值观、道德观。他绘声绘色的`讲解,使得居民听众感触颇深,啧啧称道,引发阵阵掌声。居民们纷纷表示,参加道德讲堂活动,真是受益匪浅,让我们明白了什么是真正的和谐家庭,懂得了如何更好的经营家庭及邻里之间的关系。

大讲堂活动总结 篇6

为了进一步贯彻落实全国少代会精神和团区委年度工作要求,巩固提升少先队工作水平,深度激发小学生爱党爱国的热情,切实加强青少年的责任感和使命感,我校充分发挥“红领巾大讲堂”的引领作用,培养青少年对党和对祖国的情感,根据本校实情,开展了形式多样、内容丰富的宣讲活动,将党、团队组织的“大道理”转化为少年儿童易于接受的“小道理”,对引导少年儿童学党史、知党情、跟党走、争当“四好少年”,现将活动开展情况汇报如下:

一、统一思想,提高认识,加强队伍建设,为未成年人教育提供有力保障。

1、组织领导。我校成立了以党支部书记、校长为组长,副校长为副组长,教导主任、大队辅导员、团支部书记、班主任为组员的“红领巾大讲堂”领导机构。下设办公室,负责活动计划的制定、日常的检查落实、以及活动总结。小组成员分工明确、责任落实,定期召开“红领巾大讲堂”总结会,对出现的新问题认真分析原因、及时寻求对策,将存在的问题消灭到萌芽状态。

2、制度保证。按照《若干意见》通知精神,进一步完善了有关德育制度和学生行为规范要求。每学期初,学校大队部在德育培训会上,组织班主任学习《德育工作计划》、《班主任工作考核细则》、《班级工作考核细则》等制度,同时,要求各班组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生一日行为歌》等制度,学期末,对每一名学生从进行德育量化考评通过这些规章制度,在全体学生中开展文明礼貌和行为习惯的养成教育,并做到及时检查学生的行为习惯,发现问题及时处理。树立起良好校风、班风和学风,体现了良好的校园风貌。

二、优化校园环境,突出文化育人的功效,培养文明健康的学生。

1、设施建设。学校作为未成年人教育的主阵地,有着得天独厚的优势。为孩子创设一个舒适成长环境,是我们追求的目标。走进清姜小学马上就会被优美的环境所感染,校园环境优美,绿化面积4017平方米,绿化覆盖率占校园总面积的43%,园林雕塑、亭台凉阁、塑胶跑道交相辉映;假山池中,鱼儿嬉戏;草灌乔木,四季常绿,四季有花,并开辟有师生教育和学习休憩的场所——生物园。清小既是花园,又是植物园,更是师生学习生活的乐园。“环境育人”已成为学校的一大办学特色。

2、校园建设。校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现,也是学校个性魅力与办学特色的体现,更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。我校十分重视校园文化建设的布局,让学生能够时时感受到中华优秀文化的氛围。比如:在校园的文化墙上,印制有弦高、文天祥、岳飞、杜甫、辛弃疾、邓世昌、戚继光等爱国商人、爱国诗人、爱国将领的事迹和画像,烘托爱国的氛围;操场的透明墙上,有《女娲补天》、《夸父追日》、《精卫填海》、等妙趣横生的中国古代经典神话故事;在教学楼的墙面上,悬挂有《小学生守则》、《小学生行为规范》、《八荣八耻》等大型标语;在楼道里悬挂有学生的美术作品、科技绘画、各类提示语,每个楼层有不同的文化内容,第一层是中国历代疆域图、第二层是宝鸡名胜古迹、第三层是宝鸡民间艺术、第四层是中国经典诗词、第五层是世界名校,每一层都有相应的图片和文字说明,不仅拓宽了同学们的视野,也给学生写作提供了素材,对人生的奋斗目标有所借鉴。在花园的走廊上,分别挂有《三字经》和《弟子规》的全文,对弘扬历史文化,起到了积极的推动作用。同时,对教室内的布置也有统一的要求和标准,力求突出本班的特色。

3、班级建设。

在加强班级文化建设中,我们充分发挥班主任的主观能动性,通过开展主题班队会、创办黑板报,参加校内组织的各类竞赛,以及“文明班级”、“优秀班主任”、“优秀学生”“优秀家长”的评选等活动,丰富了校园的文化生活,促进师生间的合作意识,培养学生的集体荣誉感,树立了“勇敢、诚实、团结、活泼”的班风。

4、阵地建设。我校的红领巾广播站,是一只素质高、能力强的学生播音员队伍,经过多年积累的经验,开设了有校园短波、近日大事、美丽中华、焦点时刻、歌曲点播等十一种栏目,每星期按时播出,充实了校园文化,活跃了校园生活,受到了学生的普遍欢迎,成为校园文化建设的重要组成部分。并通过“国旗下讲话主题教育系列讲话”、“班队会”、“黑板报”、“手抄报”、“班级文化”等途径探索创造性校园文化建设的有效模式,形成“文明、创新、健康、和谐”的校风和“乐学、会学、勤学、博学’的学风。

5、书香校园。“创建书香校园,构建阅读文化”,目的是在校园掀起多读书、读好书、爱读书的学习氛围。一方面,学校充分发挥图书室、各班图书角的阵地作用,为师生提供便利的条件。另一方面,以班级为单位,每周开设一节阅读课,教师加强对学生读书活动的引导,使学生有计划有重点的读好每一本书,保证读书活动的实效性。学校大队部还充分发挥红领巾广播的作用,开展“好书介绍”、“佳作欣赏”“读书心得”等宣传教育活动,激发学生喜爱读书的良好习惯。

6、标志引领。校歌、校徽、校旗是一所学校的重要形象标志,是学校办学理念、人文精神的集中体现,是学校悠久历史和传统文化的一种浓缩,是校园文化建设的重要内容。为充分展现我校浓厚的文化底蕴和先进的办学理念,建设高品位校园文化,塑造清小精神,激励广大师生员工开拓创新,奋发进取,再创学校新辉煌。经过长期酝酿,发挥了全体教职工的聪明才智,由集体填词,创作了反映清姜小学校园文化和师生精神面貌的《清姜小学校歌》,歌词生动活泼,曲调朗朗上口,给人以一种奋发向上的激情。校徽整体设计以红色旭日为主,寓意清姜小学未来的`发展犹如一轮红日红红火火,蒸蒸日上,中间的白色图案既像一只帆船,迎着朝阳驶向成功的彼岸,又巧妙地打破了圆形的规整呆板,使整体图案活泼且富有动感,整体图案为大写字母“Q”的造型,代表清姜小学的“清”字的音节第一个字母。校旗图案整体以天蓝色为背景色调,寓意清姜小学未来的发展空间无限广阔,学生的成长犹如鸟儿在蓝天自由飞翔,校徽占据画面中心位置,附带醒目的汉字名称,重点突出,引人夺目,下方的五色飘带,既象征清小学生在德、智、体、美、劳五个方面的全面发展,又打破了校旗整体沉闷呆板的氛围,尽显动感与活力。

7、少队建设。为了促进少先队员素质的培养,增强少先队的凝聚力、号召力,学校投资10万余元购买了铜管乐器,成立了30人编制的学生管乐队,经过队员们的刻苦训练,演奏技术有了明显的提高,能够演奏《国歌》、《少先队队歌》、《歌唱祖国》等十余首喜闻乐见节奏欢快的乐曲,在活跃了校园文化生活的同时,参加省、市、区和学校文艺节目汇演近二十余场,取得省级二等奖、市级二等奖、区级一等奖的骄人成绩,扩大了学校的影响力,提升了学校的文化品味。

三、以活动促成长,让未成年人在教育实践中,得到成长和锻炼。

1、德育先导。将未成年人教育与学校德育紧密联系,不断提高德育工作的实效性。我校在实施德育教育过程中,深入开展“诵弟子规,行圣人训,养好品行”为主题的学《弟子规》主题教育活动。以爱国主义教育为核心的民族精神和倡导诚实守信为主旋律,从学生习惯养成为切入口,狠抓校园常规管理,认真开展行为规范教育、养成教育、礼仪教育、安全教育、环保教育、健康教育、感恩教育等,将“三讲两实践”系列教育活动真正落到实处。并以倡导“净化工程”(即:校园要干净、课间要安静、学习要竞争、相互要尊敬)为突破口,努力提高我校德育工作的针对性和实效性,突出我校德育工作特色,促进未成年人全面发展为目标,立足本校实际,求真务实,开拓创新,努力开创学校德育工作新局面。

2、实践活动。宝天烈士纪念碑、渭滨区气象局、宝鸡市禁毒教育基地、神农镇敬老院是我校四个德育培训基地。每年的清明节、世界气象日、国际禁毒日、九九重阳节等重大教育节日,我校都组织不同年级外出参加实践教育活动。如:五年级开展以“缅怀烈士遗志,弘扬民族精神”为主题队会教育活动,同学们用诗歌、舞蹈、小品、合唱等形式,深切缅怀英烈们的丰功伟绩,并参观烈士事迹陈列馆,受到了极大的思想教育。三年级的孩子通过气象知识的了解,懂得环境保护的重要性;六年级的学生通过禁毒知识展,聆听禁毒人员的忏悔,在幼小的心灵筑起一道远离毒品的防线;四年级开展敬老主题队会活动,精彩的文艺节目,让老人无比开心,拿着孩子们赠送的礼物,老人们开心的笑了。

3、科技创新。学校非常重视学生的科技创新活动,每年根据科技创新参赛要求,都要举办校级电脑绘画、电子报刊、科幻绘画、手工制作等竞赛活动,向广大师生广泛宣传征集优秀作品。由于宣传到位,组织得力,我校的科技创新取得了丰硕的成绩,在24届、25届、26届少儿科幻画和第八届、第九届电脑制作大赛中,多名学生取得了国家、省、市区级的各项奖励,为我区和学校争得了荣誉。

4、艺术成果。我校连续多年参加由陕西省教育厅主办、省艺术教育示范学校西安铁一中承办的陕西省“春芽杯”中小学生艺术比赛中,我校先后共80名学生分别荣获一、二、三等奖和优秀奖的佳绩。合唱《山菊花》、管乐合奏《少先队队歌》分获省第三届中小学艺术展演二等奖和三等奖;《春晓》学生演唱组合在市少儿歌曲大赛中获第一名的好成绩,舞蹈队、声乐队、管乐队在区艺术节展演中多次获一、二、三等奖;由学校主办的一年一届艺术节,让更多的孩子有了展示才华的舞台。

5、安全工作。为了保证每一名未成年人的生命安全,学校制定相应的安全措施的基础上,在每学期的班主任培训会,学校特别强调班主任老师要紧绷安全这根弦,要求每天晨会必讲安全,xx站队、上下楼梯做到有秩序、靠右行、不拥挤、不打闹。学校每学期举行四次防楼道踩踏、消防安全疏散大演习,将安全事故降低到最小化,由于安全教育到位,学校没有发生一起大的不安全事故。

6、法制教育。为了预防和减少青少年违法犯罪,学校将法制教育纳入了教学计划之中,通过课堂教学等活动,切实增强了未成年人的法制观念和法律意识。一年来,学校先后邀请了法制副校长清姜派出所民警宋振波警官、桥南交警支队荣宝利警官、宝天高速公路管理处分别对学生进行法制辅导和交通安全知识讲座,并通过禁毒知识展、防拐卖儿童图片展等,把学法、知法、守法作为提高学生素质的重要内容,使法律知识在学生幼小心灵中生根、发芽、开花、结果。

四、重视培养学生心理健康,发挥社会、家庭、学校三结合教育网络作用,为未成年人搭建健康成长的平台。

1、善待问题学生。在对待问题未成年人的教育上,我们充分尊重这些孩子的性格特点和发展需求,从不歧视或放任自流,在教育上做到"严格要求"和"精心呵护"相结合,并善于发现他们的身上闪光点,对他们细微的进步及时给予了表扬,同时,对他们所犯的错误了采取灵活的惩戒措施,发挥心理疏导室的职能作用,采了不同的教育方式,如:谈心、家访、个别辅导、表扬鼓励、奖励进步生等,同时,开展“关注心理健康、奠基幸福人生”主题演讲活动,帮助这些学生克服了心理上的问题,对学习、做人做事树立了信心。面对进城务工子女的逐年增多,关注他们的心理健康,是一项迫切的需要,我校及时开展《进城务工人员子女心理健康问题研究与对策》的课题研究工作,经过二年的努力,已顺利结题,并应用到实践教育中,取得很好的教育效果。

2、构建和谐家庭。家庭是社会的细胞,家庭教育的好坏直接影响到整个国民素质的优劣,提高家长的自身素质是家庭教育成败的关键。清姜小学为把学校办成让学生成才、让家长放心、让社会满意的新型学校,学校特别邀请了中国陶行知研究会常务理事、省家庭教育研究会副会长、陕西省教育学院吴特青教授,给我校近1200余名学生家长做了一次贴近实际的家庭教育辅导讲座,受到了家长们的普遍欢迎,纷纷表示要与学校教育密切配合,以正确的现代教育观念培养和教育孩子。构建三结合教育网络。家庭是社会的细胞,家庭教育的好坏直接影响到整个国民素质的优劣,提高家长的自身素质是家庭教育成败的关键。为了发挥好学校和家庭的沟通、桥梁作用,学校在寒暑假、五一、十一期间,先后给每一位家长印发告家长一封信5400余份,主要围绕学生的安全教育、品质教育、养成教育等方面,取得家长的支持和共识。我校坚持定期与不定期每学期召开一至二次家长座谈会,及时了解家长对学校教育教学的要求,科学指导家长们对学生的家庭教育的方法,探讨教育的途径,交流教育的经验,充分发挥了“家校”联系的功能和作用。

总之,我校在开展“红领巾大讲堂”活动中,对未成年人思想道德建设方面做了一定的工作,也取得了可喜的成绩。但还存在一定差距,今后,我们要继续发挥“红领巾大讲堂”的引领作用,更新教育理念,改进方法,克服弊端,坚持以人为本,充分认识加强和改进未成年思想道德建设的重要性和紧迫性,在巩固现在已有成绩的基础上,采取更扎实的措施,努力开创我校未成年人思想道德建设工作的新局面。

文章来源://m.jab88.com/j/209341.html

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