亲子运动会活动结束总结(优选十篇)。

为了确保我们的努力取得实效，往往需要预先制定好方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编为大家收集的小学亲子活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

亲子运动会活动结束总结 篇1

户外大型活动作为挖掘幼儿潜能开发的载体形式，对幼儿实施体能锻炼，实施发展教育。

一、在实践的过程中，我们结合《规程》和《纲要》的要求，提出以下的发展目标：

一是发展幼儿的基本动作，提高幼儿参加体育锻炼的兴趣。

二是初步形成幼儿的合作意识；萌发产生认同感、亲切感、有关心、帮助他人的愿望。

三是在积极参与、交流活动过程中，逐步体现自我，体验分享成功的快乐。

二、创设多样化户外大型活动环境

1、开展多样的户外大型活动区域活动

2、根据各班年龄各种动作发展的水平，我园因地制宜地创设了跳跃区、平衡区、球类区。在这些区域中让各班幼儿自由选择，彼此联系，产生交互作用的活动。让相应的教师担任某一区域的活动，各班幼儿则依据自己的意愿、兴趣选择伙伴，选择区域参加锻炼。为力求让幼儿到各个区域玩，激发幼儿活动兴趣和记录能力的`培养，我们选择相应的橡皮筋记录的方法轮换的方式，保证幼儿有更多的机会参与其它区域的活动，以促使幼儿基本动作获得全面发展。如；活动时，幼儿既可在平衡区玩；又可以在跳跃区玩。

3、创设丰富多样的户外大型活动器材和玩具材料近年来，我园为促使户外大型活动取得最佳效果，给幼儿学习投远投准用的多彩飞球。

亲子运动会活动结束总结 篇2

运动会对于每个幼儿家长来说，都已经只是美好的回忆了，踏入社会，为人父母后，这种活动对于我们已是一种遥不可及的奢望。机关幼儿园举办的这次别开生面的亲子运动会，对于我们全体家长和孩子们来说，都是一次非常难忘的经历。

我是第一次参加幼儿园举办的亲子运动会，在希望自己的.孩子能够勇敢而自信地在运动场上展示自我的同时，又担心他在这种场合下是否会胆怯。这对于我那平日性格比较内向，不怎么活泼的儿子来说，这就是一次挑战，毕竟这也是他人生的第一个运动会。

4月8日下午2：30分，在主持人老师的解说下，小班组运动会正式开始了。孩子们穿着整齐的服装、迈着坚实的步伐进入操场，做为家长不由为之骄傲和震憾。随后的幼儿广播体操表演，一张张纯真可爱的脸，为运动会增添了活力。

作为孩子的妈妈，我很高兴看到的是，虽然儿子刚进入操场时情绪不好，但自己还是能遵守秩序。因为我们的疏忽，比赛前没有确认项目，儿子在“爬爬乐”的比赛中眼角还挂着泪水，在游戏中他落在了最后，但他还是坚持了下来，没有因为失败而放弃。随后我们一家参加了“运骨头”的亲子项目，儿子很努力，我们合作得不错。

对于孩子来说，虽然他们还不能真正体会运动会的意义，但这是他们第一次接触运动的最真实的体验，通过参与活动，在孩子幼小的心灵，种下了集体荣誉的种子。看着孩子们快乐地像一只只小鸟一样在运动场上奔来跑去，看着他们用自己的心去体验这份成功，用自己的眼睛去感受那种精彩的时候，我也收获了一份童心，一种感动。

在我们为宝贝们高兴的时候，同时也感到不足，当我们正在积极的参与游戏时，当我们正在为宝贝们加油、欢呼时，我们却忽略了现场的秩序，在不知不觉中我们已经远离了自己的座位，没能很好的遵守现场秩序，让老师们费心了。相信在吸取这次经验的同时下次我们会做得更好。

运动会圆满成功，可想而知，各位老师为之付出了多少心血，能看到孩子们在幼儿园茁壮成长，身为家长的我们，感到欣慰。在这里，我要由衷地说一声：“老师们，辛苦了。”

最后，希望运动会越办越好，一年比一年精彩。

亲子运动会活动结束总结 篇3

一、活动主题

“亲子同心，快乐同行”

二、活动目的

增进亲子之间的情感交流，加强家庭与学校之间的联系，营造良好的家校共育氛围。

通过亲子互动游戏和活动，提高孩子的团队协作能力、沟通能力和动手能力，促进孩子全面发展。

为家长和孩子提供一个共同参与、共同娱乐的平台，缓解家长和孩子的学习与工作压力，创造美好的回忆。

三、活动时间

xx

四、活动地点

学校操场或体育馆

五、参与人员

全体学生及家长

六、活动准备

1、宣传推广

通过学校官网、微信公众号、班级群等渠道向家长发布活动通知，包括活动时间、地点、内容和注意事项等信息。

制作精美的活动海报，张贴在学校宣传栏和各个班级门口，吸引家长和孩子的注意力。

2、物资准备

根据活动内容，准备相应的游戏道具，如气球、跳绳、呼啦圈、拼图、绘画工具、奖品（小礼品、奖状等）、饮用水、遮阳伞、急救药品等。

提前布置活动场地，设置签到处、游戏区、休息区等不同区域，用彩带、气球等装饰场地，营造欢快的氛围。

3、人员安排

活动主持人xx名，负责活动的开场、流程引导和现场气氛的调动。

游戏引导员若干名，负责在各个游戏区域讲解游戏规则、组织游戏进行和维护游戏秩序。

摄影摄像人员xx名，负责记录活动的精彩瞬间。

安全保障人员xx名，负责活动现场的安全巡查，确保家长和孩子的人身安全。

后勤保障人员xx名，负责物资的管理和发放，如饮用水的供应、奖品的准备等。

七、活动流程

（一）签到入场（xx点-xx点xx分）

在学校操场或体育馆入口处设置签到处，安排工作人员负责家长和孩子的签到工作，发放活动资料（活动流程表、游戏规则说明等）和号码牌（用于抽奖环节）。

播放轻松愉快的音乐，欢迎家长和孩子入场，引导他们在休息区就座。

（二）开幕式（xx点xx分-xx点xx分）

主持人登场，介绍出席活动的学校领导、嘉宾和活动的目的、流程及注意事项。

学校领导致辞，对家长的到来表示欢迎和感谢，强调亲子活动对孩子成长的重要意义。

（三）亲子游戏环节（xx点xx分-xx点xx分）jaB88.cOm

亲子接力赛（xx点xx分-xx点xx分）

游戏准备：将家长和孩子分成若干组，每组xx对亲子。在操场上设置起点和终点，距离为xx米，准备接力棒。

游戏规则：每组的第一对亲子在起点准备，听到口令后，孩子拿着接力棒跑向终点，将接力棒交给在终点等待的家长，家长再跑回起点，把接力棒交给下一对亲子，依次类推。最先完成接力的小组获胜。

游戏目的：培养亲子间的默契和协作能力，增强孩子的竞争意识和身体素质。

亲子跳绳（xx点xx分-xx点xx分）

游戏准备：准备足够数量的跳绳，根据参与人数将家长和孩子分成若干组，每组xx对亲子。

游戏规则：每对亲子同时跳绳，在xx分钟内，统计每组亲子跳绳的总数。跳绳过程中可以停顿，但累计计算跳绳次数。跳绳次数最多的.小组获胜。

游戏目的：提高亲子间的协调性和节奏感，同时也是一项有趣的健身活动。

亲子呼啦圈传递（xx点xx分-xx点xx分）

游戏准备：准备与小组数量相同的呼啦圈，将家长和孩子分成若干组，每组xx对亲子。

游戏规则：每组亲子手拉手站成一排，将呼啦圈从队伍的一端开始传递，传递过程中不能用手碰呼啦圈，只能通过身体的扭动使呼啦圈依次穿过每个人的身体，直到呼啦圈传递到队伍的另一端。最先完成传递的小组获胜。

游戏目的：锻炼亲子间的身体灵活性和团队合作精神。

亲子拼图大赛（xx点xx分-xx点xx分）

游戏准备：准备若干套拼图，根据参与人数将家长和孩子分成若干组，每组xx对亲子。

游戏规则：每组亲子共同完成一幅拼图，拼图难度适中。在规定时间（xx分钟）内，最先完成拼图的小组获胜。

游戏目的：培养亲子间的合作能力和思维能力，同时也能锻炼孩子的耐心。

（四）亲子创意手工制作（xx点xx分-xx点xx分）

手工制作内容：可以选择亲子绘画、手工贺卡制作、简易模型搭建等内容，根据活动主题和材料准备情况确定。

游戏准备：在操场或体育馆内设置手工制作区域，准备相应的手工制作材料和工具，如绘画纸、彩笔、剪刀、胶水、卡纸、模型零件等。

游戏规则：家长和孩子共同完成一个创意手工作品，可以自由发挥想象。完成后，每组亲子可以对自己的作品进行简单介绍，分享创意灵感。

游戏目的：激发亲子的创造力和想象力，加强亲子间的情感交流，同时让孩子体验手工制作的乐趣。

（五）休息与互动环节（xx点xx分-xx点xx分）

在休息区内为家长和孩子提供饮用水和小零食，让大家稍作休息，缓解疲劳。

安排一些简单的互动活动，如亲子猜谜语、亲子知识问答等，让家长和孩子在轻松愉快的氛围中继续互动交流。

（六）颁奖典礼（xx点xx分-xx点xx分）

主持人宣布各个游戏环节的获奖名单，邀请学校领导和嘉宾为获奖的亲子颁发奖品（小礼品、奖状等）。

对所有参与活动的亲子表示感谢和鼓励，强调亲子活动的意义和价值，希望家长们能在今后的生活中更多地陪伴孩子成长。

（七）活动结束（xx点xx分）

主持人宣布活动结束，感谢家长和孩子们的积极参与，提醒大家注意安全，有序离场。

工作人员清理活动现场，整理物资。

八、注意事项

活动前提醒家长和孩子穿着舒适的运动服装和运动鞋，以便更好地参与游戏活动。

活动过程中，工作人员要密切关注家长和孩子的身体状况，如发现有人身体不适，及时提供帮助和医疗救助。

游戏过程中，强调安全第一，特别是在一些有身体接触或运动强度较大的游戏中，要避免因过于激烈而导致受伤的情况发生。

活动现场设置明显的指示标志和安全警示标识，确保家长和孩子在活动过程中能够清晰地找到各个区域和了解安全注意事项。

活动期间，安排专人负责维护现场秩序，避免出现拥挤、混乱等情况。

注意环保，提醒家长和孩子不要随意丢弃垃圾，活动结束后组织人员清理现场。

亲子运动会活动结束总结 篇4

一、活动背景

感恩，是中华民族的优良传统，“乌鸦反哺”的性灵原态，让我们感悟到作为人的重要表征，亲情间的链接就像一首深情的歌，婉转悠扬，浅唱低吟。花都区五华小学为发扬中华民族的优良传统，特推出“亲子互动活动”，让亲子间得到密切沟通的机会，让爱的元素如水般渗透到孩子的心灵里。

改变孩子需要从转变家长教育理念开始，通过亲子交流等方式，让家长转变观念，配合学校的教育，形成良性循环，真正地家校互动，为孩子们创造美好的未来。

二、活动目的

使每一个学生体验与自己父母的亲情，激发孩子们爱自己父母的情感。让孩子了解父母为自己的成长所付出的.辛劳，让孩子们知道感恩。增强每一个家庭的凝聚力，使家庭成员之间能更加相互理解，相互尊重。促进家庭教育与学校教育的有机结合，共同促进学生的全面发展。

三、活动对象

学生和家长约1600人

四、活动时间

5月11日（周五）晚7：00，约1.5小时

五、活动具体安排

有家长出席的孩子，家长一排、学生一排，（孩子坐在父母的身旁），对应坐好。

1、播放音乐，引入气氛（快乐天堂、快乐老家滚动播放）

2、热身游戏

拍掌反射游戏，即听从老师的指令，做出相应的动作。

3、葛吉夫拍手（葛吉夫音乐）

亲子之间的互动小游戏，增进孩子的专注力及亲子之间的互动小游戏。

4、爱的倾听

由父母倾听孩子说话，父母不能在中途插嘴发表意见，在倾听中了解孩子的想法，学会与孩子共处，并让孩子感受如何与人沟通。

5、爱的链接（天下父母心）

闭目静听感人肺腑的文章，激发亲子之间对彼此的爱。

朗读：《孩子，我为什么要打你》，让父母和孩子共情，相互理解。

6、爱的讲座

小岚老师讲解父母与孩子之间微妙的关系。

7、爱的回报（爱在呼吸里）

家长闭上眼睛，在老师的引导下由孩子轻轻为家长按摩。在彼此的触碰中，感受爱的关怀与流动。

8、爱的拥抱

亲子间相互拥抱，孩子对父母说：妈妈爸爸（或者其它亲人），我爱你。家长对孩子说：宝贝，我爱你。

9、大合唱《相亲相爱的一家人》

带动全场的气氛，让一家人心连心。

六、亲子活动后感

请同学们根据上述各环节，有针对地写出自己的真情实感，家长做适当指导，周三交电子文稿，谢谢合作！

亲子运动会活动结束总结 篇5

户外体育活动是幼儿园体育活动的重要组织形式，然而，长久以来，教师们已经习惯性的将健康领域的游戏内容变成一种集体教育活动，以口授方式的教育居多。在学期末的幼儿测评中，由于器械、场地、组织等多方面的原因，也是以谈话方式对幼儿的体能的发展做以简单评价，存在着很多弊端。为了改变这一现状，为了让孩子们真正地在户外活动中得到健康发展，城内幼儿园于20xx年4月16日下午2：30，精心开展了一次户外游戏展示活动。

本次活动由园领导和副班主任担任评委，展示班级顺序依次为：小班、中班、大一班、大二班。本次活动各班各具特色：

小班：准备充足，游戏设计新颖，层次很分明，且具有趣味性，符合小班孩子年龄小的特点，结束环节以太阳、毛毛虫、小草组合成“春天的图画”令孩子欣喜若狂，充分感受到运动后的满足感。令评委们一致称赞的还有小班的几位老师分工明确，配合默契，对于游戏的.顺利开展起到了举足轻重的作用。

中班：张海霞老师的组织能力很强，一方面，她善于运用鼓励性的语言，让每个幼儿都能快乐融入到游戏当中；另一方面，在游戏的规则和玩法的讲解上，她的语言非常精炼准确，孩子们都能按照教师要求进行游戏。

大一班：从孩子们的队列有序排列、归位，器械的整理等环节中，看得出，大班的孩子良好的游戏习惯已经养成。孩子们游戏目标的有效达成充分说明负责教师在组织户外游戏中所付出的心血，功到渠成。

大二班：小小的呼啦圈，孩子们一会胳膊上转，一会当方向盘，扮演小司机，一会当成车轮看谁滚得远，一种器械玩出了多种花样。

此次活动的有效开展，不仅了解了孩子们在户外游戏中发展状况，更重要的对于刚刚开始的健康领域相关的户外游戏的有效开展起到了很好的督促作用。欣喜之余，我们也发现了诸多问题：例如：热身运动、整理运动如能有效利用轻音乐这一辅助手段，则会更好地激发所有幼儿参与游戏的积极性。除了大一班，其他班级的共性问题，游戏常规的管理需要加强。另外，个别班级的教师在组织落实中，没有结合本班孩子的年龄特点，目标过于简单，孩子的探索性和发展程度不高。在以后的工作中，我们会汲取经验，弥补户外游戏组织中存在的不足，让城内幼儿园所有的宝贝们在幼儿园这块乐土上，在快乐的游戏中得到更全面的发展。

亲子运动会活动结束总结 篇6

“生命在于运动”简简单单的一句话多么有意义，阳光似乎也很给力，又迎来了我们新一届的亲子运动会，我们一改往日的模式，此次的亲子运动会是在滨湖公园举行的，在园长妈妈、老师、小朋友、家长还有阳光体能工作室的老师的带队参加下，我们文博幼儿园的趣味亲子运动会伴随着音乐正式拉开了帷幕。

几百人的亲子表演，让小朋友们亲身体验到集体活动的乐趣;整齐有序的运动会入场式表演让只能看电视的小朋友们变成了其中的`主人公;亲子活动让家长和小朋友乐在其中。

在趣味活动中，小朋友们不仅体验到了付出和汗水，更体验到了什么是荣誉，什么是付出后的所得。而作为家长，在一个又一个的游戏比赛中，看着孩子们为成功而喝彩，为失败而撅起小嘴，他们既为孩子的快乐而快乐，更被孩子们要求上进、要求成功的精神而感动。随处可见爸爸、妈妈同小朋友一起参加活动情形;孩子们也不停拉着爸爸妈妈去下一个项目……运动场上流淌着亲情、洋溢着欢乐。

小朋友从接触家这个集体，到接触幼儿园大集体，到感受国家民族的更大的集体，亲子运动会这样的活动非常有意义。当家长与小朋友一起练习亲子操，增加了孩子和父母之间的亲情;当小朋友老师一起参加亲子会，增加了家长小朋友对集体活动的归属感。从家长和孩子积极参与的身影中，从洋溢着阳光般的笑脸中，我们感受到了运动之乐，健康之美。通过亲子运动会，锻炼了孩子的体质，培养了孩子的良好的参与意识，竞争意识，合作意识。让孩子体验活动带来的快乐，同时也让不怎么“动”的家长、孩子动起来了。整个草地上到处是欢歌，到处是运动的笑语，气氛热烈，加油声一浪接着一浪的传递，此时不仅仅是运动场上的运动比赛的加油的传递，更是爱的传递，“望子成龙，望女成凤”每个父母都对孩子有着殷切的期盼。伴随着胜利的喜悦声，我们的运动会也即将落下帷幕。

对孩子来说，虽然不能体会到运动的真正的快乐，意义。但是对于刚进入幼儿园的小班的宝贝来说是第一次接触集体运动的最真实的感受，体验。此次运动会锻炼的不仅是他们意识的培养。还有效的在他们的心灵里播下了集体荣誉的种子，增强的他们的自信。健康之美，运动之乐，欢乐之声在这里洋溢，亲情在这里蔓延!

亲子运动会活动结束总结 篇7

幼儿园户外体育活动是幼儿园体育活动的重要组织形式。新《纲要》中明确指出，幼儿园“每日户外体育活动不得少于两小时。”因此，积极地开展户外体育活动是每个幼儿园体育工作的重要组成部分。学期即将结束，现对我班的户外游戏活动总结如下：

一、确保幼儿的活动时间，开展内容丰富的活动

在一日活动中我们充分利用晨间、午餐后、下午户外活动时间，为幼儿提供多种多样的游戏材料，组织幼儿开展户外活动。在晨间活动中我们除了为幼儿准备自制的体育玩具外还开放体育器材室，他们自由选择玩具，自由结伴，按自己的喜爱和意愿进行游戏；午餐后，我们给孩子们准备比较安静的游戏，如餐后散步、走小路等；在下午的游戏活动我们会为孩子们准备有趣、好玩的体育课，让孩子们在游戏中得到相应的锻炼，培养孩子们的合作能力、创造能力。每一次活动，孩子们都积极参与，充分体验到了成功的喜悦。

观察孩子的玩耍，了解他们的活动和兴趣，从中知道通过增加玩的材料和孩子的需要来进一步开发新的玩法。就这点我观察到我班幼儿在晨间锻炼玩跳圈的时候，大部分幼儿对此已不感兴趣了，我就把本来是摆成直线的圈摆成弧形或蛇形等，通过不断的变换圈的摆放形式并且适当的增加圈的数量，这时我发现幼儿对跳圈又感兴趣了，又喜欢玩了而且玩的很投入。变换游戏的方法可以增加儿对游戏的兴趣可以慢慢的引导幼儿自己去发现、创造新的玩法。在体育活动中，教师的自我创新能力是不容忽视的。只有不断提高自身的创新能力，用创造性的教育思想武装自己，才能更好的来实施教育活动。

二、让幼儿带着愉快情绪参加体育活动。

在体育活动中，我们让幼儿自由选择同伴，让幼儿教幼儿，使他们在活动中能相互学习、相互交流、相互评价，让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动，有了良好的情绪体验，幼儿活动的时间就会自然延长，从而提高了幼儿活动的持久性。

在组织幼儿开展体育活动时，我们会根据幼儿不同的发展水平，制定分层次目标，设计和安排难度不一的活动，提供不同指导和帮助，使能力强的孩子得到进一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基础上得到发展。在活动中，我们应做到在言语和行为上处处照顾每一个幼儿，多用肯定和鼓励的语言与幼儿交流。对于那些活动能力差的幼儿，我们应在言语上和情感上给予鼓励和支持。如在“摘果子”的游戏中，我们根据孩子们的身高、弹跳力的不同，设置了不同的高度，使每一个幼儿在游戏中都能获得成功的体验。

三、充分发挥幼儿的自主性

以往开展的户外活动常常以教师为中心，由教师制作、提供活动材料；设置、安排活动场地；示范、指导某一基本动作并评价总结活动情况，致使幼儿在活动中的主动性未能得到充分得发挥。我认为在户外活动中，幼儿应当有充分的自主选择玩具和玩法的权利。所以在每次准备活动材料时，我们都会请孩子们和我们一起准备、一起收集、共同制作，让他们体会其中的喜悦，增加他们对体育器材的兴趣，学会珍惜体育器材。其次，在活动过程中发挥幼儿创造性，鼓励幼儿一物多玩。一个轮胎不仅是用来跳的，可以连环套着当车跑，可以立着当圈滚。发挥幼儿的自主性并不意味着教师成为旁观者或提醒者，作为教师自身的积极参与更直接影响幼儿活动的兴趣和质量。

四、根据幼儿的兴趣，开展丰富多彩的体育活动

研究表明，幼儿在活动中坚持的时间长短取决于幼儿对该活动的兴趣的强弱。因此可以根据这一特点，安排幼儿感兴趣的体育活动，以培养幼儿的`坚持性。

我班的幼儿男孩子多于女孩子，且特别爱学解放军，因此，我们根据“学做解放军”的音乐编排了韵律活动，在活动孩子们中个个精神抖擞，动作到位，非常认真；在小班时孩子练习纵跳触物时，我们把废旧纸板做成的“红苹果”一个个挂起来，形象十分逼真，孩子见到后个个跃跃欲试，够着的让他品尝一下“苹果”的味道，我们还引导幼儿讨论：为什么有的“苹果”能够得着，有的却够不着呢？你有什么办法可以够着挂得更高的“苹果”呢？通过讨论，进一步激发幼儿对活动的兴趣，从而有利于幼儿坚持性的培养。陈鹤琴先生说过：“小孩是生来好动的，是以游戏为生命的。对孩子来说，游戏就是工作，工作就是游戏。”他主张给孩子游戏的机会，通过游戏使孩子的身心得到健康的发展。每一个孩子都有无限发展的可能性，我们应努力创设符合幼儿好奇、好动的特点的户外活动，让他们玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创，更好的促进他们的全面发展。

在这半年丰富多彩的户外游戏中，小班的孩子们对户外游戏的兴趣有了更大的兴趣，体制逐渐得到了提高，部分孩子还能提出户外游戏的新点子。当然孩子们的成长是日新月异的，在以后的户外体育游戏的组织中，我们要以新课改为载体，不断更新自己的教育观念。在坚持游戏化的组织孩子活动的同时，还必须坚持持之以恒，把主动性让给孩子们，提供足够的空间让孩子们创新活动内容。

亲子运动会活动结束总结 篇8

时间过得飞快，大班上学期的教学工作在我们三名教师的共同努下，已经画上了一个圆满的句号。本班教师针对实际情况，为提高教学业务水平，经常组织组内教师共同探讨，寻求好的教学方法，开展实践课、活动等，取长补短，共同提高。本学期我们大班年级组开展的工作总结以下：

一、班级工作管理方面.

本学期大班三个老师能严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。认真学习园部工作计划，转变观念、提高认识，认真参加园部组织的各项学习，关心时事、了解时政、养成多读书、读好书、多看报的良好习惯，提高自身的服务意识，做到微笑服务、爱心服务、耐心服务，让家长、幼儿真正感受到教师的服务热情，不断提高服务水平，能以主人翁的态度来面对班级的各项事务，团结、学习、互助、乐于奉献，彼此间经常沟通，有事大家商量，牢固树立幼儿第一的意识，从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。在主题活动、秋季亲子活动、迎新年联欢会等活动中，积极地参与，并积极投入节目的设计与排练中，以身作则，凡事想在前，做在前，努力协调与组织好各项工作，使得我们大班的各项活动开展得有声有色。在班级工作中充分发挥其自身的.特点，在班级环境创设、幼儿园公共环境创设、幼儿开放性活动的编排、班级工作的实施上，都付出了辛勤的汗水。在各项工作中，三位老师经常沟通，达成班级管理中的各项共识，吃苦在前，乐于奉献。

二、教育教学工作方面.

1、努力学习新知识,增强专业意识、提高科研水平. 通过看书、参观、培训等形式加强学习，并做到学以致用，不断总结教育教学心得，认真学习新知识和教育反思，提高科研水平，努力做到理论和实践相结合;操作和总结相结合。本学期，通过共同的努力，在教学有了很大的进步。

2、充分的课前准备工作

积极地准备好教学具，打好每周的计划，经常上网查资料、为使教育效果更加明显在于我们在前一周自制好教学具、写好教案、备好课。而孩子们对每次的教学活动投入的极大的兴趣则使我们信心倍增。

3、做好幼小衔接工作

这学期是大班幼儿在幼儿园生活的最后一个学年了，孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况，称为“困难期”。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。 面临即将入小学，我们有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况，使他们对学习生活有一定的了解，并盼望自己做个小学生，从思想上做好入学准备。练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午自己整理书包，养成良好的学习习惯，培养自理能力。

通过一个学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。

三、家长工作方面.

1、 鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作，通过每天一次的“亲子作业”让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水平。

2、 每一次的主题活动争取家长都能够积极参与，让家长通过各种渠道为主题的开展提供各种有价值资料，有了家长的参与，我们本学期的教育活动真正做到了“家园共育”。

3、 做好幼儿专访、电访工作，及时与家长进行沟通，向家长汇报幼儿在园情况，了解幼儿在家情况，努力达成教育的一致性。

4、四个老师积极取得家长对年段各项活动的支持与配合。我们的早操比赛、圣诞节环保服装制作亲子活动、迎新年运动会取得了圆满成功。

四、卫生保健工作方面.

1、本学期，严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。

2、做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行，本学期，班级幼儿的出勤率一直较高，无事故发生。

五、 不足及努力方向：

1、班级卫生工作还需进一步细致、到位。

2、班级教师在活动区材料制作、整理方面有待提高。

亲子运动会活动结束总结 篇9

随着时间的流逝，孩子们离毕业的日子竟只剩下大约一个月的时间了，因孩子们即将步入小学生活，为了让孩子提前感受小学的氛围，了解小学生们的生活，我们在X月13日这一天组织了孩子们参观六小小学，孩子应到36人、实到36人。可见家长们对此次活动还是比较重视的。

在XX市第六小学老师的带领下，三幼的孩子们分别参观了学校的操场、教室等环境和设施，聆听了对学校一日学习生活、纪律的介绍，对学校生活有了更全面的认识。

活动的具体过程是：家长们于早上7：20将孩子送至六小小学门口，老师组织孩子签到，孩子集中完毕后，小学教师向孩子们介绍进入小学需要注意的事项、需要准备的文具。紧接着，孩子们进入学校观看小学生上课，然后参观学校校园，最后找地方合照留影。

活动过程中，在小学教师向孩子们介绍在小学怎样才能得到贴画时，孩子们十分感兴趣，都说自己要争取得到贴画。在后面的参观校园时，孩子们表现出浓郁的兴趣，对小学里的一切都充满了好奇，一直问：“老师，这是什么？老师，这是干什么用的？老师，为什么这个要放在这里啊？”而我们则是笑着向孩子一一介绍，解答孩子的疑问。活动过程中，我们专门找时间让孩子集体喝水、吃食物、入厕等。之后，孩子们走进教室，模仿着哥哥姐姐们的.样子坐在教室座位上，听小学老师讲课，孩子们个个兴趣勃勃，对小学生的生活充满了向往。

最后，孩子们怀着好奇和期盼的心情观看了大哥哥大姐姐的大课间活动，他们被哥哥姐姐们精神抖擞、充满朝气的“足球操”所感染，情不自禁地跟着做起了体操。

这次参观小学活动让孩子们再次近距离了解了小学生的学习、生活环境，满足了孩子们强烈的好奇心，激发了他们对小学生活的美好向往和当小学生的愿望，也为他们顺利进入小学学习奠定了基础。

亲子运动会活动结束总结 篇10

社会领域是幼儿园教育的重要组成部分，对幼儿的人格发展具有重大意义，实行幼儿园社会领域教育有利于加快幼儿社会化进程，激发幼儿内在动力，促进幼儿人格全面发展，提高幼儿自身的人格素质，因此，只有改变现有的幼儿园社会领域教育方式，提高教师对社会领域教育的程度，提高教师的专业素养，才能使幼儿真正的得到全面发展，成为独立、自主的社会人。

本学期我们重点关注幼儿关爱他人品质的培养，古语说人之初，性本善。孩子心中存有爱的天性，我们一定要正确去引导和诱发孩子的'爱心和同情心，使孩子从小就养成给予、分享、接纳等情感和善解人意、关心他人、助人为乐的品质。如：当父母亲人生病了，教育幼儿要体贴关心父母；小朋友有难处，引导幼儿积极主动地帮助他。

一、开展学习雷锋好榜样活动，传播关爱的的讯息

3月5日是雷锋纪念日，利用这个有意义的节日，我们组织大班和托班小朋友开展关爱弟弟妹妹的活动，大班小朋友帮助托班弟弟妹妹整理床铺、照顾他们吃点西，感受到了作为哥哥姐姐的自豪感，也体验到关心小弟弟小妹妹的快乐。

二、寓关心他人教育于各种教学活动中

在幼儿园教学活动中，对幼儿早期行为习惯的养成，早期思想、感情和品德的培养是很重要的。根据这一原则，应把关心他人融在各科教学活动中。如语言教学结合讲解诗歌《妈妈的心》、故事《狐狸和葡萄》、《小羊过桥》等，突出为他人着想的情感教育。歌曲《我的好妈妈》、《大头儿子小头爸爸》等，突出表达爱的方式。美工活动我的好朋友、幼儿园里朋友多等，突出关心同伴的教育。大班社会《爱的传递》就是一节开展关爱家人和同伴的教学互动，在杜云云老师的巧妙设计、细致提问中，幼儿用多种方式深入浅出地体会到了关爱这一情感元素。

关爱他人的能力不是一朝一夕可以形成的，因此，在教育教学工作中，我们教师需有计划地、循序渐进地让幼儿在多种活动中体会、实践。

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