有趣的绘本教案。

上课前准备好课堂用到教案课件很重要，因此教案课件可能就需要每天都去写。要知道写好了教案课件，老师面对学生时也会心有成竹。你是否在为不会写教案课件而烦恼呢？有请阅读小编为你编辑的有趣的绘本教案，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

有趣的绘本教案 篇1

主题: 勇敢与坚持

范文:

绘本教案

故事标题:《小兔子的勇敢冒险》

故事简介:

故事讲述了一只名叫小兔子的动物，因为害怕冒险而过着平淡的生活。一天，小兔子听说了一个神奇的宝藏被藏在了深山之中，并决定要寻找它。在冒险的过程中，小兔子遇见了许多困难和挑战，但是他并没有放弃，而是勇敢地面对并顺利找到了宝藏。通过这个故事，我们可以向孩子们传递勇敢与坚持的重要性。

故事教学目标:

1. 培养孩子勇敢面对困难和挑战的精神。

2. 培养孩子坚持不懈、追求目标的品质。

3. 培养孩子积极向上、勇于冒险的心态。

教学活动设计:

活动一: 猜谜游戏(启发孩子的好奇心)

1. 教师事先准备好一些和勇敢、冒险等主题相关的物品。

2. 孩子们通过触摸、听觉等感官来猜测这些物品的功能和用途。

3. 孩子们发表自己的观点，教师引导他们讨论勇敢与冒险的意义。

活动二: 制作勇敢勋章(激励孩子的积极情绪)

1. 教师向孩子们展示一些勇敢的形象或故事片段。

2. 鼓励孩子们描述这些形象或者故事片段中的勇敢行为。

3. 孩子们使用纸板、颜料等材料制作属于自己的勇敢勋章，以激励他们在日常生活中勇敢面对困难。

活动三: 听故事+讨论(启发孩子思考勇敢与坚持)

1. 教师讲述《小兔子的勇敢冒险》一书，并引导孩子主动思考和提出问题。

2. 孩子们分组讨论小兔子在故事中面对的困难和挑战，并分享自己的见解。

3. 教师总结孩子们的讨论结果，并加深他们对勇敢与坚持的理解。

活动四: 角色扮演(培养孩子的勇敢表达能力)

1. 孩子们分组扮演故事中的不同角色，通过角色扮演来体验勇敢与坚持的感觉。

2. 每个小组选出一名发言人来介绍他们的角色，并分别描述角色在故事中的勇敢行为。

3. 全班同学共同表扬每个小组的勇敢表现，并给予肯定和鼓励。

活动五: 制作勇敢海报(激发孩子的创造力)

1. 孩子们用画笔和彩纸制作属于自己的勇敢海报。

2. 每个孩子可以选择自己认为最勇敢的动物或人物来描绘。

3. 孩子们分享自己的海报，并理解不同人对勇敢和坚持的理解和表达方式。

综上所述，通过以上的活动设计，旨在引导孩子们树立积极向上的心态，勇敢面对困难，坚持追求目标。着重培养孩子的勇气和冒险精神，启发他们在成长过程中发展出积极向上的品质。

有趣的绘本教案 篇2

Title: Exploring Colors Through an Interactive Picture Book

Introduction:

Picture books are a wonderful way to engage young learners and introduce them to new concepts. This lesson plan aims to teach preschool-aged children about colors through an interactive picture book. The lesson plan is designed to be engaging, fun, and hands-on, allowing children to explore and learn about colors through various activities.

Objective:

By the end of the lesson, students will be able to:

1. Identify and name basic colors.

2. Understand the concept of primary and secondary colors.

3. Demonstrate knowledge of mixing colors to create new shades.

Lesson Plan:

1. Warm-up:

Begin the lesson by having a discussion with students about their favorite colors. Encourage them to share why they like those colors. Write their responses on the board.

2. Introduction to Colors:

Read aloud a colorful picture book, such as "Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?" by Bill Martin Jr. and Eric Carle. Point out and discuss the different colors mentioned in the book. Show the corresponding objects or flashcards for each color as you read.

3. Color Recognition Game:

Divide the class into small groups. Each group will have a set of colored objects (e.g., colored blocks, toy fruit, crayons). Call out a color, and the students must find and hold up an object that matches that color. Encourage the students to take turns calling out colors.

4. Mixing Primary Colors:

Explain to the students that primary colors are the basis for all other colors. Show them the primary colors (red, blue, and yellow) and explain that by mixing them, we can create new colors. Demonstrate mixing primary colors using watercolor paints or color mixing tablets.

5. Color Mixing Activity:

Provide each student with a set of primary colored paints and a blank page. Instruct them to create secondary colors by mixing the primary colors. Encourage them to explore and experiment with different combinations.

6. Creating a Class Color Wheel:

Bring the activity together by creating a class color wheel. Provide each student with a small circle cut out of white paper. Instruct them to paint each section with a different color, starting with primary colors at the top of the wheel and mixing secondary colors in between. Assemble the individual circles to create a class color wheel to display in the classroom.

7. Conclusion:

Gather the students together and review the different colors and their mixtures. Ask them to identify the primary and secondary colors on the class color wheel. Encourage them to talk about their favorite colors and how they can create new colors by mixing them.

8. Extension Activity (optional):

For additional practice, provide coloring sheets or templates for students to practice identifying and coloring different objects with specific colors.

Conclusion:

Through this interactive picture book lesson plan, students will not only learn about colors but also engage in hands-on activities to reinforce their understanding. This enjoyable lesson will not only foster creativity but also provide a strong foundation for further color exploration.

有趣的绘本教案 篇3

有趣的绘本教案

绘本是培养孩子阅读兴趣、发展语言能力的重要教材。一个有趣的绘本教案，不仅要突出故事情节和绘画艺术的魅力，还要注重培养孩子的思维能力和品格素养。在这里，我将为您介绍一本有趣的绘本《小狮子故事》的教学设计，以期帮助孩子们在阅读的过程中获得更多的乐趣与启发。

教学目标：

1. 培养孩子的阅读兴趣，提高他们的阅读能力。

2. 培养孩子的思维能力和创造力，提高他们的问题解决能力。

3. 培养孩子的品格素养，引导他们学会关心他人，尊重他人的权益。

教学重点：

通过《小狮子故事》，培养孩子的思维能力和品格素养。

教学准备：

绘本《小狮子故事》、黑板、彩笔、小狮子卡片（用于角色扮演）

教学过程：

引入：

1. 教师介绍绘本《小狮子故事》的基本情节和主要角色，激发孩子们的阅读兴趣。

2. 教师问孩子们：“你们喜欢什么动物？为什么？”激发孩子们讲故事的兴趣。

3. 教师展示绘本封面，与孩子们一起猜测故事的内容。

阅读：

1. 教师鼓励孩子们主动参与阅读，可以轮流读故事的不同部分。

2. 教师引导孩子们观察绘本中的插图，帮助他们理解故事情节。

3. 教师提问孩子们：“狮子为什么不会吼叫？”、“小狮子如何学会吼叫的？”等问题，培养孩子们的思维能力和问题解决能力。

讨论：

1. 教师组织孩子们进行小组讨论，讨论《小狮子故事》中的价值观和品格素养。

2. 教师引导孩子们思考并讨论：为什么小狮子不断尝试学会吼叫？与谁建立了友谊？等问题，引导他们学会关心他人，尊重他人的权益。

角色扮演：

1. 教师发放小狮子卡片，让孩子们分组扮演故事中的角色。

2. 教师引导孩子们通过角色扮演来理解故事情节，并思考故事中的细节问题。

3. 孩子们可以利用角色扮演来练习对话和讲故事的能力，培养他们的语言表达能力和合作精神。

总结：

教师与孩子们一起回顾故事情节，总结故事的主要教育意义。

教师引导孩子们思考绘本对他们的启发和影响，并鼓励他们谈论自己的感受和体会。

拓展活动：

教师可以布置绘本阅读作业，让孩子们在家中重新阅读故事并写出自己的感受和理解。

通过这个有趣的绘本教案，孩子们不仅能够培养阅读兴趣和提高阅读能力，还能够培养他们的思维能力、问题解决能力和品格素养。希望这个教案能够给小朋友们的阅读带来更多的快乐和启发。

有趣的绘本教案 篇4

有趣的绘本教案：《奇妙的花园之旅》

主题：探索自然

教学目标：

1. 能够了解植物的生长过程和生态环境。

2. 能够认识常见的植物和它们的特点。

3. 培养学生的观察力和好奇心，激发对自然的热爱。

教学准备：

1. 绘本《奇妙的花园之旅》。

2. 植物标本和图片。

3. 彩色纸、彩色笔、剪刀等。

4. ppt或白板。

教学过程：

引入：

1. 向学生介绍绘本《奇妙的花园之旅》，并简要介绍故事情节，引发学生的兴趣。

探索植物的生长过程：

2. 展示植物标本和图片，问学生植物是如何生长的。对学生的回答进行适当引导，提醒学生关注土壤、水分、阳光等因素的重要性。引导学生了解植物的生长过程，如播种、发芽、成长等。

认识常见的植物：

3. 通过ppt或白板展示一些常见的植物，让学生认识它们的外观特点，并了解它们的用途、生长环境等，如玫瑰花、向日葵、草莓等。

阅读绘本《奇妙的花园之旅》：

4. 以小组形式让学生阅读绘本，并讨论故事中的主要内容、人物和情节。鼓励学生发表自己的观点和想法。

制作植物标本：

5. 引导学生进行植物标本的制作。要求学生选择一种植物，用彩色纸剪出它的形状，并在上面画出花朵、树叶等细节。学生可以使用彩色笔来涂抹植物的颜色。完成后，让学生向全班展示自己的植物标本，并讲述有关植物的知识。

游览学校花园：

6. 安排学生在校园里进行花园游览。老师可以带领学生观察不同植物、花朵的颜色、形状和气味。鼓励学生用彩色笔画下自己喜欢的植物，或在学生的绘本上记录所见所闻。

总结：

7. 结束活动，进行总结。学生可以交流他们在花园游览中的收获和体会，让他们说出对植物的新认识和感受。鼓励学生对自然表达欣赏之情，并呼吁大家保护环境，爱护植物。

拓展活动：

8. 通过观看植物相关的视频或讲解，深入了解植物的不同类型和特点，进一步拓宽学生的植物知识。

此教案通过引入绘本故事，让学生参与到探索自然、认识植物的过程中，既培养学生的观察力和好奇心，又帮助学生了解植物的生长过程和生态环境。同时，通过制作植物标本和花园游览活动，增强学生的亲身体验，培养他们对自然的热爱。

有趣的绘本教案 篇5

主题：友谊

一、课堂背景

本节绘本教学的主题为“友谊”，将通过讲故事和绘画活动，激发学生对友谊的理解和体验，引导班级建立和谐友好的课堂氛围。

二、教学目标

1.理解并领会“友谊”这一主题所表达的含义。

2.学习并掌握新单词、短语：friend, friendship, share, help等。

3.了解并掌握绘本中的故事情节。

4.通过绘画活动，激发学生的创造力和表现力，独立思考并创作符合主题的绘画作品。

三、教学过程

1.引入（10分钟）

①教师播放PPT幻灯片，向学生展示友谊的图片，带领学生一起讨论并谈论友谊的含义。

②通过绘本《友谊的画》中的故事，讲述两个朋友彼此分享和帮助的故事情节，为后续的绘画活动作铺垫。

2.阅读绘本（25分钟）

教师带领学生朗读、欣赏绘本《友谊的画》，并通过提问与讨论，引导学生了解故事情节中的人物、场景、情感等要素。

3.创作绘画（30分钟）

通过视频教学，在讲解绘画技巧的同时，将学生分为小组，让每个小组展示他们的创意，并互相交流，提供反馈和建议，优化绘画作品。

4.展示作品（20分钟）

每个小组向全班进行汇报，展示自己的绘画作品，并讲述作品的含义与创作思路。

5.总结（10分钟）

教师针对本节课的教学目标，让学生对本节课所学的知识和技能进行总结，并引导学生谈论他们在本节课中感受到的友谊、合作和对未来的期望。

四、扩展

教师可以通过推荐其他相关主题的绘本来延伸本节课的内容，引导学生通过阅读和绘画活动进一步理解和体验不同主题的含义。例如：家庭、勇气、责任等。

五、教学反思

本节课采用了以绘本为主的教学方法，让学生在欣赏故事的同时，通过绘画活动来表达自己的思想和感情。教学实践证明，本节课能够真正激发学生的创造力和表现力，同时也培养了学生的合作精神和团队合作的意识。但是在实际操作中，学生的表现可能更多取决于他们的兴趣和能力，教师需要在绘画指导上更为细致和耐心，以确保每个学生都能够得到帮助和支持。

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文章来源：http://m.jab88.com/j/190957.html

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