写日记的正确格式精选3篇。

教案课件是老师上课预先准备好的，每天老师都需要写自己的教案课件。只有写好课堂教案课件，能让教学的效率大大提高。如何做好教案课件的编写呢？小编特别为你收集的“写日记的正确格式精选3篇”，希望能为你提供更多的参考。

写日记的正确格式(篇1)

写日记并没有固定的格式，因为它本身就是一种随心所欲的记录方式。然而，为了有条理地记录自己的生活点滴并能够清楚地回忆起来，可以遵循一些基本的写作规范。下面我将详细介绍一种日记的正确格式，希望对你有所帮助。

首先，日记的标题应该简明扼要地概括当天或一段时间的主题。标题起到了给予读者整体了解的作用，因此选择一个适当而生动的标题非常重要。例如，你可以选择描述当天的心情、经历或者特定事件的标题。

接下来是日期。写明日期可以帮助你按照时间顺序整理日记，回顾自己的成长和变化。日期一般写在日记的顶部，可以选择将月份写成中文或者用缩写形式。

在正文部分，可以分为几个段落，根据内容的不同进行分隔。在每个段落中，可以详细描述当天发生的事情、自己的感受、思考和观察。可以适当运用一些修辞手法和形象的描述，让日记更加生动有趣。jAB88.cOM

此外，日记中可以插入一些自己的感悟和反思。通过记录自己的思考和感受，能够更好地了解自己，并在未来的成长中作出调整和改进。这些感悟也可以帮助你在日后回忆时更加深刻地体会当时的心情。

最后，日记的书写方式是非常灵活的。你可以选择使用手写或电子方式写日记，根据自己的喜好和习惯做出选择。不管采用什么方式，都应该保持持续性和规律性地进行记录。写日记是一个长期的过程，通过记录每天的点滴，可以积累起宝贵的回忆和体验。

总结起来，日记的正确格式主要包括标题、日期、正文和感悟反思。通过合理组织和详细记录自己的生活，你可以回顾自己的成长和变化，并在未来的日子里不断提升自己。写日记不仅是记录的过程，更是一个内省和观察自我的过程。希望这篇文章能对你写日记有所启发，祝你记录美好的回忆！

写日记的正确格式(篇2)

写日记是记录自己生活的一种方式，是自我表达和思考的途径。正确的日记格式可以使我们更加有条理地记录所发生的事情，并帮助我们回顾和理解自己的情感和成长。下面是一份简单但有效的日记格式，可以帮助您更好地写日记。

1.日期

一个日记的第一行通常是日期。精确地记录日期有助于我们追溯事件发生的时间，回想起当天的心情和具体的活动。例如：

2022年8月15日

2.标题

每个日记都可以有一个简短的标题，帮助您提炼和总结当天的重点或主题。标题可以是一句话、一个关键词或短语，让读者一目了然。例如：

喜迎新学期

3.文字内容

接下来，您可以开始写下当天发生的事情、您的感受和观察。您可以自由表达自己的想法和情感，但要保持简洁、明确和生动，以便之后的回顾和理解。以下是一些建议：

a.事件描述

描述当天发生的事件、活动或您参与的事情，详细地记录所见所闻。您可以描述您的情绪、环境和人物，让读者感受到您的亲身经历。例如：

今天学校举行了迎新会，我见到了许多新同学和老师。校长发表了激动人心的演讲，介绍了新学期的计划和目标。我们还参加了各种有趣的团队建设活动，结识了新朋友。

b.个人感受

记录您对当天事件和活动的感受和观点。您可以描述自己的喜悦、悲伤、紧张或兴奋等情绪，以及对他人的评价、赞美或批评。例如：

我非常兴奋能够与新同学一起度过这样的时刻。他们都友好而聪明，我期待与他们一起学习和成长。校长的演讲激励了我，让我对未来充满了希望和动力。

c.思考和反思

在日记中，您还可以思考自己的行为、决定和经验，并进行自我反思。您可以记录在某种情境下的反应与表现，并思考如何提高自己或应对类似的情况。例如：

今天的团队活动中，我学到了合作和沟通的重要性。我意识到只有与他人紧密合作，我们才能共同取得成就。我还发现自己在表达自己的观点时有些内向，希望在以后的活动中能更积极地参与。

4.同样重要的是，养成日记定期更新的习惯。每天坚持写下来的日记，将构成您生活的一部分，成为回忆的宝贵资料。尽量在一个固定的时间和地点写日记，这样可以养成良好的写作习惯，并帮助您思考和整理自己的感受。

以上是一种正确的日记格式，希望这些提示能帮助您写出生动、有条理和有意义的日记。通过写作，我们可以更好地了解自己，记录生活的点滴，并实现个人成长。祝您写日记愉快！

写日记的正确格式(篇3)

作为记录生活的一种方式，写日记可以帮助我们记录自己的成长、思考和感受。正确的日记格式可以使我们的日记更加清晰、有条理，方便以后的参考和回顾。在下文中，将详细介绍写日记的正确格式，希望能对你有所帮助。

首先，日记的标题应该简洁明确，能够准确概括当天的主题或者核心事件。标题并不需要过于花哨，只需要简单明了，便于回忆和查找。例如，可以用日期加上简短的描述来作为标题，比如“2021年10月3日，周日的心情”。

接着，日记的开头需要简单介绍当天的背景或者写下对这一天的期待。这可以是一个简单的开场白，例如“今天是星期天，天气晴朗，我充满了对新的一天的期待。”或者“这一天一直在我的心中期待已久，因为我要参加一场音乐会。”

在写日记的过程中，我们需要注意时间和地点的描述。你可以写下你是在早上、中午还是晚上写的日记，以及你写日记的地点是在家里、学校还是其他地方。这些细节可以让日记更加生动，也让读者更容易理解你的心境。例如，“我是在傍晚回到家时写下这篇日记的，我坐在书房的桌子旁边，窗外的晚霞让我感到无比的宁静。”

在写日记的正文部分，我们需要详细描述这一天的事件、感受和思考。这个部分应该是日记的主体，要有条理地叙述当天发生的事情。你可以选择按时间顺序进行叙述，也可以根据事件的重要性来安排顺序。在叙述事件时，可以加入自己的感受和思考，让日记更加真实和有内涵。

值得注意的是，写日记时应该尽量用第一人称来叙述，使读者更容易与你产生共鸣。同时，要尽量用简单明了的语言来表达自己的想法和情感，避免使用生僻或者拗口的词语。写日记应该是一个自我表达和宣泄的过程，不需要太过于拘束和追求完美。

最后，在日记的结尾可以总结这一天的心情和感受，也可以展望明天的期待。你可以写下一些对自己的鼓励和激励，或者分享一些遇到问题后的思考和决策。结尾部分可以是对当天的感想的总结，也可以是对未来的展望和期待，这可以根据个人的喜好和情况来灵活调整。

综上所述，写日记的正确格式应该包括标题、开头、正文和结尾。标题应简单明了，开头要简单介绍当天的背景或期待，正文部分要详细描述当天的事件和感受，并加入个人思考和反思，结尾可以总结当天的心情和感受，或者展望明天的期待。写日记应该是一个自由自在的过程，不必拘泥于格式，而是注重真实和个人的表达。希望这些格式和建议对你写日记有所帮助。

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入团申请书落款的正确格式(热门九篇)

入团申请书落款的正确格式 篇1

尊敬的团组织：

我志愿加入中国共产主义青年团组织，成为一名共产主义青年，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

我深知，中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。在中国共产主义青年团的组织中，我将不断锤炼自己，增强自己的党性觉悟和革命意识，积极投身到各项工作中去，为党和人民的事业贡献自己的力量。

我将始终牢记入团誓词，严格遵守团的章程和纪律，始终保持共产主义青年的先进性和纯洁性，积极参加团组织的各项活动和工作，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

在此，我诚挚地申请加入中国共产主义青年团组织，愿意为共产主义事业献身，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量！

此致

敬礼！

申请人：

20XX年XX月XX日

入团申请书落款的正确格式 篇2

敬爱的团支部：

我通过对团组织的学习，作为一名初中生，必须积极争取加入先进青年的群众组织——中国共产主义青年团。

中国共产主义青年团原名中国社会主义青年团，中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的大学校，是中国共产党的助手和后备军。所以我恳切要求加入共青团。

在中国现在的情况下，我们青年就要发挥自己的作用，要把自己的思想和政治觉悟提高到一个新的高度。做一个四有青年，一个有理想、有道德、有文化，有纪律的青年。就因为这样，我就更应该加入这个由中国共产党领导的先进青年的群众组织。把自己提高到一个新的高度！

现我已经过了两年的中学生活，在这段时间里，我认为对于我来说无论是在学习方面还是在思想方面都有了一定的进步。在学习方面，我能够积极学习，向老师、同学请教我在学习上遇到的问题，从过去我在小学时的为考试而学习改变为现在的为了解知识、追求学问、不断提升自己的知识水平而学习。在思想意识方面，由于我作为一名班干部更使我明白到集体观念、集体意识的重要性。我认为，个人与集体的关系是既相互对立、又相互联系的，集体是个人存在的条件与保证，个人是集体存在的基本因素，二者是不可分割的。从个人与集体的关系来说，又必须要求集体利益高于个人利益，个人利益服从集体利益，在个人利益与集体利益发生矛盾时，要牺牲个人利益去维护集体利益。所以，我作为一名班干部在做好我的本职工作的同时还要团结好同学们如组织他们一起参加体育运动等一些群体性的活动，以增强他们的集体主义观念。

正因为如此，我就要努力的争取加入中国共产主义青年团。我向团委申请：我会用自己的实际行动去积极的争取以及早日加入共青团。如果我没有被批准，我决不放弃，我会继续努力，我会以团员的标准来要求自己。请团委考验我。

此致

敬礼！

申请人：XXX

20XX年XX月XX日

入团申请书落款的正确格式 篇3

尊敬的校领导：

中国共产主义青年团是青年中的先锋队，是接受共产主义教育的学校，是中国共产党忠实的后备力量。在它的帮助教育下，我们能够成为热爱祖国、忠于人民，有知识、守纪律，体魄健壮，勤劳勇敢，朝气蓬勃，不怕任何困难的共产主义接班人。所以，我志愿加入中国共产主义青年团。

我在平时阅读过一些关于中国共青团的书刊。认识到共青团是青年群众的先进组织是中国共产党的好助手和后备军，是一个有纪律的组织因此我应该加入共青团。我想学校团委申请，加入共青团，请学校团委考验及批准。

在假日共青团后，在学校团委的教导下，严格要求自己刻苦钻研，不断提高学习成绩和政治思想觉悟，提高自制力，在课堂上遵守纪律，认真听老师讲课。不开小车，不乱说话，遵守薛萧的规章制度，认真完成老师布置的任务，培养自己高尚的情操。做到德智体美劳全面发展的社会主义发展的新一代接班人，我一定要拥护中国共产党履行团员的义务。

进入初中后我思想上要求进步的愿望变得非常迫切，当我看到同学们佩戴闪闪发光的团徽，心里就羡慕不已，这一切是我对团员产生了敬佩之情，和学习他们的要求，于是我主动参加了团章的学习小组，学习团的基本知识，进一步明确了共青团的性质和宗旨，我加入共青团的愿望变得更加强烈了。真因为如此，我要努力的争取加入共青团，我向团委申请，我会用自己的实际行动去积极的争取以及时加入共青团。

在我的求学过程中，我一直是"校三好学生"，"优秀学生干部"称号的获得者，并顺利加入少先队。参加工作后，我兢兢业业，任劳任怨，努力学习，并且得到了领导的认可，成为单位的骨干。在学习和工作中，我逐渐树立了马克思主义的群众观点，我认为群众路线是一个根本的工作路线。无论在什么地方，我都要求自己和工人们融为一体。就是这样，在平凡的生活中我总是严格地要求自己做得更好一点。我会一如既往地坚定自己的理想和信念，认真做好自己的每一项工作，踏踏实实地向自己的目标前进。

此致

敬礼！

申请人：

申请时间

入团申请书落款的正确格式 篇4

尊敬的团组织：

我是一名高一学生，刚刚升入高中，我志愿加入共青团!

自从我递交了入团申请书后，我个人开始系统地了解了共青团的历史、性质、奋斗目标等基本知识。并且在学习中使我对团员的认识水平有了更深一层的提高，更进一步理解党的基本路线、方针、政策等的真正含义。使我在学习、生活等各方面有了更加明确的方向和目标，更加坚信共产党的最终目标——共产主义的社会制度终将实现。

我们需要牢记“三个代表”重要思想，八荣八耻荣辱观，并且认真学习，领会其精神，紧跟时代的步伐，与时俱进，开拓进取，在专业学习上有所建树!我们应该按照团的思想路线的新要求，站在时代发展的最前列，充分发挥先锋模范作用，必须按照党的要求，认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，及八荣八耻荣辱观，树立正确的世界观，人生观和价值观；努力学习科技文化知识，增强做好实际工作的本领，而且要具有严密的组织纪律性和铁的纪律。

中国共青团是一个拥有光辉历史的出色组织，作为一名光荣的入团积极分子，我们应该严于律己，不断增强个人的团员意识，用实际行动展现当代青年的时代性与先进性。我通过学团章等方式再次深刻明确自己作为入团积极分子所应该承担起的责任，感受到时代赋予我们的使命，不能懈怠，要记住自己的身份：我是一名未来团员!

作为团员是一件值得骄傲的事，但同时也肩负起更多的责任与使命，必须更多地从身边每一件小事做起，应时刻跟随团组织发展的步伐，努力学习，增强自己的团员意识，完善自己，将来要有所作为，对国家要有所贡献，从现在开始在各个方面打下坚实的基础，立志成为一名合格而且出色的共青团员!

请组织考验我，并适时地批准我加入中国共青团!

此致

敬礼！

申请人：XXX

20XX年XX月XX日

入团申请书落款的正确格式 篇5

尊敬的团组织领导：

我志愿加入中国共产主义青年团，成为共产党领导下的一名先进青年。我深知中国共产主义青年团是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。我坚信，只有在中国共产主义青年团这个大家庭中，我才能得到更多的锻炼和成长，为实现中国特色社会主义事业贡献自己的力量。

我坚决拥护中国共产党的领导，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为行动指南。我愿意在中国共产主义青年团的旗帜下，努力学习党的理论和路线方针政策，积极参与各项社会实践活动，努力锻炼自己，成为一名合格的共产主义青年。

在加入中国共产主义青年团之后，我将积极响应党的号召，为实现中国特色社会主义的伟大事业贡献自己的力量。我将牢记共产主义青年团员的责任和使命，不忘初心，牢记使命，为党的事业不懈奋斗。

我衷心希望能够成为中国共产主义青年团的一员，为实现中国特色社会主义事业贡献青春力量！

此致

敬礼！

申请人：

20XX年XX月XX日

入团申请书落款的正确格式 篇6

敬爱的团组织：

我是初二（2）班的一名学生。志愿参加中国共产主义青年团，坚决拥护团组织的领导，严格遵守共青团的章领和规定。

中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的得力助手和后备军。中国共产主义青年团坚决拥护中国共产党的纲领，用建设有中国特色社会主义的理论武装全团，解放思想、实事求是，团结全国各族青年，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，为最终实现共产主义的社会制度而奋斗。

自进入初中以来，加入中国共产主义青年团便成为本人一直为之奋斗的目标。随着愈来愈多同学的入团，我惊喜地发现：共青团是我们初中真正的组织。它犹如我们的兄长、同学、朋友、老师。

为了能做到一个合格的团员，我积极的向班里的团员们看齐并虚心向他们请教，以一个团员的标准严格要求自己。同时，我还积极参加学校、班级的各项项目，支持团组织和学校开展的各项活动。在家里，我也已基本做到帮助家长分担部分家务、自己的事情自己负责，无需麻烦父母。

在此次之前，我也曾经多次申请入团，但都未获通过，但我并没有因此失去信心，相反，这更增加了我加入共青团的决心。这就好像对于一个成年人，加入共产党是一种挑战；申请入团，也是对我的一种挑战。我愿笑迎挑战，于未来中搏击冲浪！

如果我被选入了，我会积极为团作出贡献。学习团的基本知识，按时完成团组织交给的任务，同时也要遵守团章的规定，维护团的荣誉。相信我，我一定会做到的。

希望团组织能让我加入共青团，让我参加进这个大家庭，为我们的共青团贡献出自己的一点点光和热！

我在生活中还是有很多的小缺点的，这些我都知道，我也在不断的改正之中，可是我知道，人的进步是需要时间和过程的，我会一直不断的努力的，我相信我会做到的。

我想入团并不是想和同学炫耀，我只是想为团组织多做出一点自己的微薄贡献，如果我暂时的资质不能入团，我也会不断努力进步的。

希望团组织认真考虑和审查我，给我一次机会，加入团的大家庭，为团作贡献。

此致

敬礼！

申请人：XXX

20XX年XX月XX日

入团申请书落款的正确格式 篇7

敬爱的团支部：

我叫xxx，是一名学生，同每一名中学生一样，有着理想和抱负，向往着美好的未来，而这一切都需要有一个指路的标灯，团组织就是我们前进道路上的航标，所以我迫切要求加入共青团组织。

一直以来我都认为加入共青团是一件光荣的事，因为共青团是中国共产党领导的先进青年组织，是共产党的助手和后备军，并努力为党输送新鲜血液，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人。中国共产主义青年团坚决拥护中国共产党的纲领，为最终实现共产主义而奋斗。

我十分向往加入共青团，因为入团可以学习建设有中国特色的社会主义理论，广泛开展党的基本路线教育，爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，近代史、现代史教育和国情教育，民主和法制教育，增强我们的民主自尊，自信和自强的精神，树立正确的理想、信念和价值观念。加入共青团还可以增加我们对学习的信心，帮助我们学习现代科学文化知识，不断提高我们的思想道德素质和科学文化素质。

共青团组织对我有很强的约束力，进一步提高我的思想素质、组织性和纪律性。正因如此，我十分渴望加入共青团，希望团组织批准。我决不会辜负团组织的期望，将更严格要求自己，遵守共青团的纪律和章程，执行共青团的决议，热心为大家服务，勤奋学习，先人后己，吃苦在前，享受在后，用实际行动来证明自己，做一个名副其实的共青团员，为建设我们伟大的社会主义祖国贡献自己的力量。我热切盼望加入中国共产主义青年团这个美好的大家庭。

此致

敬礼！

申请人：

申请时间

入团申请书落款的正确格式 篇8

尊敬的学校团委：

中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，我志愿加入中国共产主义青年团。中国共产主义青年团是青年积极分子的组织，青年群众的核心，他联系广大青年群体使进步青年可以在组织中得到进一步的教育，在社会取得更好的成绩。参加共产主义青年团，可以使自己在思想上取得更进一步的升华。

我是一名学生，自从上初中以来，我就对团有了很大的好奇心。我一直以来的希望就是入团。因为共青团是一个属于青年人自己的组织。从初一到现在，在这几年间，我通过对团和团章长期的学习，我已经对共青团有了很深入的了解。而我对入团的心就更加热切了。中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军，是培养青年学习共产主义，具有“四有”“五爱”品质的大学校。我已经认识到作为一名跨世纪的青少年，就更应该积极加入中国共产主义青年团。我要从现在开始不断地锻炼自己，为祖国的将来而积极奋斗。正是如此，我更应该争取加入中国共青团。

我向团委申请：我一定用实际行动积极争取及早日加入共青团，请考验，请批准。如果我被批准了，我决心遵守团章，执行团的决议，遵守团的纪律，履行团员义务，参加团的工作，做一名名副其实的共青团员，处处起模范作用，为“四化”贡献自己的全部力量，为祖国的未来继续努力；但是，如果我未被批准我也决不会灰心，我会继续努力，继续磨练自己，积极提高自身的道德文化水平，符合共青团的要求，继续接受考验，不断改正自己的缺点，为迎合祖国的未来建设继续努力。

希望团委组织可以批准我的申请。我随时准备着迎接新的挑战，我会以自己的实际行动来证明我所说的一切，请相信我，我一定会做到的！我在初中的生活将快三年了，对自己也有一定的要求：

一、要刻苦学习；

二、对工作认真负责；

三、和同学和睦相处。

以上的要求对我来说不是很难，要做好也不是很难，关键是在有没有认真对待。我已经一步一步地向前迈进，达到目的之后，不会对自己放松要求，还要比以前做得更加好。

此致

敬礼！

申请人：

20XX年XX月XX日

入团申请书落款的正确格式 篇9

敬爱的团支部：

我志愿加入中国共产主义青年团。

我认识到中国共产主义青年团是青年群众的组织，是中国共产党的好助手和后备军，是一个有纪律的组织，因此我争取加入共青团。

我在校成绩平平，表现良好，但假如我加入了共青团，在学校团委的教导下我一定会努力学习，严格要求自己，刻苦钻研，不断提高学习成绩和政治思想觉悟，提高自己的自制力，在课堂上遵守纪律，认真听老师讲课，不开小差，不说大话，遵守学校的规章制度，认真完成老师布置的作业和任务。在课余时间阅读一些有益身心的书刊，培养自己高尚的情操，做到德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新一代的接班人。我一定要拥护中国共产党，履行团员的义务，成为中国共产党的好助手和后备军。如果我未能入团，我会继续刻苦钻研，努力争取下一次入团。

我热切盼望加入中国共产主义青年团，请学校团委批准。

此致

敬礼！

申请人：

申请时间

正确生命观活动总结3篇

推荐一篇有关“正确生命观活动总结”的文章希望能够给大家带来启示，我们在学习工作中常常会需要撰写各种各样的文档，我们会经常借鉴到范文模板。范文的思路安排很妙可以优化我的写作风格。如何写一篇比较标准的范文呢？

正确生命观活动总结(篇1)

生命是一段宝贵而短暂的旅程，如何理解和珍视生命，对于每个人来说都至关重要。为了引导人们树立正确的生命观，提升人们对生命的尊重和爱护意识，我们在某某学校举行了一场以“正确生命观”为主题的活动。

活动分为四个环节：主题演讲、小组讨论、互动游戏和反思分享。通过这些环节，参与者们得以深入理解和思考什么是正确的生命观，以及如何在生活中践行。

活动开始之初，我们邀请了一位著名的心理学家作为主题演讲的嘉宾。他向参与者们介绍了生命的意义和人类对待生命的各种态度。演讲中，他强调了正确生命观的重要性，并阐述了正确生命观的内涵，即尊重、珍视、关怀和积极面对。这段演讲引起了在场所有人的共鸣，并为接下来的讨论奠定了基础。

接着，我们进行了小组讨论环节。每个小组由参与者自由组成，旨在促进不同意见和观点的交流。在讨论中，每个小组都提出并分享了自己对于正确生命观的理解和体会。有的小组认为正确生命观就是对自己和他人的尊重和关怀；有的小组强调正确生命观包括积极向上的生活态度和独特个人价值的实现。通过小组讨论，参与者们不仅深入了解了不同的观点，还相互启发和激发了思考。

我们进行了一系列的互动游戏，旨在帮助参与者们更加直观地体验正确生命观的重要性。例如，我们组织了一场情景模拟游戏，在游戏中，参与者们通过不同的角色来体验被尊重和被关怀的感受，并感受到了正确生命观对于建立和谐社会的重要性。另外，我们还进行了一场名人励志故事游戏，在游戏中，参与者们通过了解一些成功人士的人生故事，进一步理解和认同了正确生命观的核心价值。

我们进行了反思分享环节以总结活动。参与者们分享了他们在活动中的心得和感悟。有的人说，通过活动，他们深刻认识到生命的宝贵和不可复制性，从而更加珍惜和爱护自己的生命；还有的人说，活动让他们明白正确生命观的实质是关注他人、理解他人并拉近彼此的距离；还有的人表示，活动启发了他们重新审视自己的生活态度和价值观，从而重新调整了自己对生命的认识和定位。

通过这次“正确生命观”活动，参与者们在思想境界上得到了升华。他们对生命有了更加深入和全面的认识，确立了正确生命观，并且在以后的生活中愿意尊重和珍视生命，以积极向上的态度去面对人生的挑战。这次活动为青少年的成长和价值观的塑造提供了有益的思考和指导，并帮助他们成为一个有责任感和积极进取的人。

参与者们纷纷表示，这次“正确生命观”活动使他们深受启发，改变了他们对生命的看法。他们认识到，生命是美好而宝贵的，珍惜生命意味着珍惜自己，也意味着珍惜他人。他们答应将正确生命观内化为自己的生活信条，并通过自己的行动，积极影响身边的人。活动以此圆满结束，但正确生命观的理念会在每个参与者的心中真正扎根，并成为他们一生中的宝贵财富。

生命是一把短暂的火焰，我们要学会用正确的方式点亮它。只有在正确的生命观下，我们才能真正地感受到生命的价值和意义，才能过上充实而有意义的生活。让我们共同努力，传播正确生命观，点亮每一个人的生命之火。

正确生命观活动总结(篇2)

正确的生命观是指在面对生命的诸多层面，能够保持积极健康、高质量的态度和行为准则。为了培养正确的生命观，近日，我们举办了一场关于正确生命观的活动，旨在引导参与者思考和认识自己的生命观，并通过各种互动方式提升他们的生命质量。以下是活动的详细总结。

活动以“发现、理解、实践”为主题，持续了整整一天。我们通过观看一些短片和幻灯片，向参与者展示了生命的珍贵与短暂。这些影像展示了人生经历的各个方面，包括家庭、友情、爱情、职业、健康等。通过这些展示，我们让参与者对自己的生命有了更深入的认识，并引发了他们对生命的思考。

接着，我们邀请了一位专业心理辅导师，以座谈的形式与参与者分享了他的人生经历和对生命的见解。在座谈中，他提及了自己曾经遇到的困境以及如何从中学习和成长。这位辅导师还强调了生活态度对于个人成长的重要性，引导参与者明确自己对生命的态度和价值观。

随后，我们组织了一系列小组讨论，以增进参与者之间的交流和互动。每个小组都有一个主题，例如“家庭与友情”、“爱情与婚姻”、“职业与事业”以及“健康与养生”，并由一位小组成员做主持。在讨论过程中，参与者分享了自己的经历、困惑和理解，同时也倾听了其他人的观点和建议。这一环节不仅加深了参与者对生命的认识，也加强了他们之间的情感连接。

为了提高活动的趣味性和互动性，我们还设计了一项游戏环节。游戏分为几个关卡，每个关卡都与生命观相关。例如，在一个关卡中，参与者需要扮演一个角色，通过做出正确的选择，来展示自己对生命的价值观和态度。这个游戏不仅考验了参与者对于生命观的理解，也使他们能够更深入地思考和感悟生命。

我们组织了一场生命观教育讲座，由一位专业学者进行讲解。这位学者以科学的研究和理论为基础，为参与者介绍了不同文化和历史背景下的生命观，从而拓宽了他们对生命观的认识。讲座结束后，参与者还有机会与学者进行互动，提出问题和交流意见，加深对于生命观的理解和认识。

通过这场活动，参与者对生命观有了更深层次的认识和理解。他们认识到生命的短暂和珍贵，明确了自己对生命的态度和价值观，并通过互动和专业指导，得到了一些实践和改进的方法。活动的成功举办不仅提升了参与者的生命质量，也为更广泛的群体树立了正确的生命观榜样。我们希望这样的活动能够不断开展，为更多人带来生命的启迪和改变。

正确生命观活动总结(篇3)

随着社会的发展和进步，人们对于生命观的重视也逐渐加深。正确的生命观对于一个人的成长和社会的稳定发展都具有重要的意义。为了加强人们的正确生命观，我们组织了一场活动，让参与者从不同的角度深入思考生命的意义和价值。以下是本次活动的详细总结。

本次活动的主题为“探索生命的意义”，旨在引导人们深入思考和审视自己对生命的认知和态度。活动共分为三个环节：生命故事分享、专题讲座和互动讨论。

首先是生命故事分享。我们邀请了几位在各行各业中有着不同经历的嘉宾来分享自己的生命故事。他们中有成功的企业家、杰出的科学家、坚毅的艺术家等等。每位嘉宾都分享了他们在人生道路上的困惑、挫折和成长。通过听取这些真实而感人的故事，参与者们不仅感受到了生命的脆弱和短暂，也从中汲取了勇气和智慧。这些故事不仅激励了大家探索生命的真谛，更激发了他们对美好生活的渴望。

接下来是专题讲座。我们邀请了一位专家来给参与者们讲解正确生命观的重要性以及如何培养和塑造正确的生命观。专家从哲学、心理学等各个角度深入浅出地解析了生命的本质和不同价值观之间的冲突。他还提出了一些解决冲突的方法和建议，比如培养积极乐观的心态、树立正确的目标和价值观等。参与者们纷纷表示，通过这场讲座，他们更加深刻地认识到了生命的珍贵和脆弱，也懂得了如何正确看待困难和挫折，并从中汲取力量。

最后是互动讨论。我们组织了小组讨论环节，让参与者们就他们对于生命的认识和价值观进行交流和分享。每个小组都根据自己的主题进行讨论，比如生命的意义、生命的价值等等。参与者们积极发表自己的观点，互相倾听和学习。通过互动讨论，参与者们加深了对生命观的理解，也从其他人的视角中获得了新的启示和思考。

通过这次正确生命观活动，参与者们对于生命的意义和价值有了更深入的认识。他们认识到生命是宝贵的，每个人都应该珍惜和充分利用自己的生命。同时，他们也明白到正确的生命观对于个人的成长和社会的和谐发展是至关重要的。通过了解和尊重他人的生命观，我们可以更好地与他人相处，并共同创造出美好和谐的社会。

在今后的生活中，我们将进一步推广和深化正确生命观的活动，不断引导和教育人们认识到生命的宝贵和独特之处，树立正确的道德观和价值观，共同营造出尊重生命、关怀他人的社会氛围，为人们的幸福和社会的进步做出更大的贡献。

菊花日记精选8篇

作文是许多学生提高语文成绩的短板，好的作文蕴含着酸甜苦辣等情感，那什么样的作文值得参考？非常荣幸为大家带来一篇有关“菊花日记”的好文章，记得将本文保存以方便日后的参考！

菊花日记(篇1)

今天，妈妈给我买了两盆菊花，一盆是紫粉色的，一盆是橘黄色的，非常漂亮。

紫粉色的那一盆，叶子和我的手掌一样大，绿绿的叶子中间有三朵花，两朵已经开了，花瓣又宽又短，还稍稍有一点卷。花瓣的正面颜色深，背面的颜色浅，长得非常密，像亲密的一家人。还有一朵花骨朵，马上就要开放了。

橘黄色的那一盆，叶子比较小，像刚出生的婴儿的小手，非常可爱。绿叶中，有两朵盛开的菊花，还有四朵小花骨朵。已经开放的菊花是橘黄色的，花瓣又细又长，像妈妈的卷发。有一个大花骨朵即将绽放，还有三个小花骨朵只有拇指那么大，穿着绿色的衣服，藏在绿叶底下，像个小不点。

希望明天所有的花儿都能开放。

菊花日记(篇2)

“鸳鸯菊”的枝干稍稍有些粗，能曲、能伸并在秋风中屹立着，充满了无穷的韧性，这不正像一个男子汉的性格吗?能屈能伸，富有韧性。它的叶子上小下大，不是很厚，稍有下垂，宛如一叶叶绿色的小舟。花朵大小中等。虽然花心在花瓣中显得不起眼，但是花瓣却不一样了，它们好似一根绸带，微风乍起，龙翔凤舞，异常洒脱;因为整个花朵一半红，一半黄，所以像一个朝阳四射着光芒，充满了勃勃生机。

菊花日记(篇3)

今秋万物都染成了金黄，你瞧，满山遍野的野菊花正迎着寒冷开放，金灿灿的一片，发出淡淡的清香。

清晨，白茫茫的雾中出现了一个身影，一个穿校服的小姑娘手捧一大束在山上采的野菊花，迈着轻盈的步伐朝学校走去。她手中那束野菊花散出淡淡的香味。那花瓣上珍珠似的露珠在清晨微弱的阳光照耀下闪闪发光，像一张张灿烂的笑脸，好像在说：“今天是教师节，祝老师节日快乐！”

小姑娘边走边想：野菊花虽然没有牡丹名贵，没有玫瑰娇艳，但它总是默默地装扮秋天。我们的老师就像无私奉献的野菊花！

小姑娘一想到老师发现野菊花后惊喜的'表情，高兴地跑了起来，真恨不得一下飞到学校。

菊花日记(篇4)

今天我和妈妈回老家看望婆婆。吃过饭闲着没事，婆婆说：“我们到山坡上采些野菊花吧！可以装枕头，有助于睡眠。”

我们来到山上，发现满山遍野的菊花，我们在山的侧面，就发现了两种：一种是黄色的；还有一种是红色的，心是黄色的。最后我们来到山的正面，那里的菊花长的非常茂盛。在这里我还发现了一种奇怪的菊花。它的花瓣是紫色的，花心是黄的。不过这种菊花很少见，我们只找到一俩束这样的菊花。

菊花可以生长在枯树叶里、石缝里，它的生命力很顽强。我们要学习他的坚强不退缩的精神！我们采了许多高高兴兴的回家了！

菊花日记(篇5)

菊残犹有傲霜枝，转眼，金黄色的秋天到了，我最快乐的事就是观赏菊花。

看！菊花的形状像一个个活泼可爱的小天使，颜色有黄的、有白的、有蓝的，花色迷人，光彩照人，在秋姑娘的滋润下开放了。它的气味芬芳扑鼻，吸引了许多同学去闻那菊花的香味。这时候有引来了一群蝴蝶，蝴蝶们匆匆忙忙地来采蜜了，生怕这诱人的蜜被蜜蜂采光了。

菊花给人的感觉是那么的迷人，那么淡雅清秀，我真忍不住想摘一朵送给妈妈当发簪，可我又不忍心摘。它们真像一群在空中偏偏飞舞的精灵，在跟我打招呼；又像一群害羞的小姑娘，真是惹人喜爱。

我爱春天的红杏，我爱夏天的荷花，我爱冬天的梅花，但我跟爱秋天的菊花。

菊花日记(篇6)

在这个雾蒙蒙的清晨，妈妈对我说：“今天带你去看菊花展吧。”“好！”我顿时兴奋起来。

我们来到了北海公园，刚走进菊花展，第一个映入眼帘的是一个“老寿星”和一只“小鹿”，还有一只“仙鹤”站在一个五彩缤纷的菊花坛里，我突然感到每一朵小菊花都非常美丽，我对下面的菊花产生了浓厚的兴趣。看呀！这里有千姿百态的菊花，有的像绒球，有的像花冠，还有的像细细的发丝……它们那鲜艳的色彩让我更加喜爱它们了，有黄的、白的、红的、绿的……真是太漂亮了！

人们还用菊花摆了很多造型，有龙、有大象还有各式各样的花瓶.

这里的菊花美丽极了，我和菊花有个约会：明年菊花展我还要来！

菊花日记(篇7)

中午吃饭的时候，爷爷说：“山上的野菊花开了，野菊花可以装枕头，枕着这枕头可以经常闻到花香。”爸爸说：“今天下午就去山上采野菊花吧。”我听了心里很高兴。

下午两点，爸爸开着汽车带着我和爷爷、奶奶去柴河水库，我们沿着小路向山上走去，小路的两边有许多蓝色和黄色的野菊花，散发着阵阵清香。我们把黄色野菊花的花、叶和花骨朵都捋下来，走着采着，我们每人采了半袋子，奶奶说：“采的差不多了，回去吧。”我们就下山回到坝上休息，爷爷看见坝中间有许多野菊花，我和爷爷沿着台阶走到坝中间，在台阶两旁又采起来，我们把袋子采满了，又回到坝上和爸爸、奶奶一起回家了。

菊花日记(篇8)

出于对菊花的喜欢和对它的好奇，星期天，我和妈妈去花鸟市场看菊花。

这么多的菊花真是让人赞不绝口。菊花的颜色有红中带黄、有紫红、有粉红色的、还有……美丽极了，看了让我眼花缭乱。你看那红中带黄的一朵，可鲜艳逗人啦！四周红色的花瓣肥大，一致向外伸展，中间紧裹的花芯呈现出黄色，多像一轮红日。那紫红的一朵，花瓣裹卷着，显现出深紫和淡紫，花芯紧紧地裹在一起，有疏、有密。再看那朵粉红色的一朵，向外展开的花瓣像一把把小勺子，粉红色的花芯向里卷着，又呈现出黄中带绿，在绿叶的衬托下，显得格外迷人，这真是大自然献给我们美的礼物。

菊花不在春天与百花争美，而在秋季独自开放，它的美不在只知道争芳斗艳，它美得实在，不禁让我想起“秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何？”这首诗。

绿豆的生长日记(精选10篇)

作文是我们学习生活掌握文化的必要手段，写作能够让我们更加深入地思考日常生活中的关键问题。写作文要先仔细思考题目的要求和写作思路。愿这份"绿豆的生长日记"能够为您提供有价值的信息，如果我的解决方案对你有用请务必收藏一下哦！

绿豆的生长日记 篇1

10月26日

今天，我把几粒绿豆撒在一个装着一点儿水的透明塑料杯里，让它生长，发芽。过了两个小时，绿豆开始吸水，肚子胀得大大的。绿色的外套撑了一条缝，小黑点破开了，好像外套的扣子解开了。

10月27日

早晨起来，我第一时间冲向了我的绿豆宝贝儿。它喝足了水，长胖到原来的两倍。绿外套对于现在的它来说太小了，也许还感觉到热了吧。所以把外套的扣子解开了，也就是脱掉了一半儿，露出了白色的衬衫。

10月28日

绿豆又喝了好多水，又长胖了一些。我用尺量了量，它从5毫米一下子涨到25毫米。是放学到家我飞奔过来看到的情况。可我又惊奇的发现，它的头上多了一顶三角形的帽子，就是小芽尖。说明它就快成为豆芽了。我在心里暗暗地祝贺它。

10月30日

今天，我又来看小宝贝儿了。我的天，绿豆的生产速度真让人吃惊。两天时间内从一顶乳白色的小帽子变成一根触角，从2毫米变成1厘米。好像天线在探测东西，它现在弯着腰的样子可爱极了！

11月2日

今天放学回家，我又迫不及待地来看绿豆了。它的触角从1厘米长成2厘米了。由乳白变成银亮银亮的。从弯弯的变成直直的。这样子可以算做一个长成的豆芽。是什么让它生长得这么快呢？是时间呀！

绿豆的生长日记 篇2

20xx年10月8日星期二晴

第一天

今天，我仔细观察了小豆子。

小豆子真的名副其实——很小，几乎跟一粒米差不多大小。

淡绿色的，绿色中还微微带些浅黄色。似乎是脑袋的部位那你还能看到有一根小白线，那可能就是它的小眼睛。

小豆子非常硬，单单用手捏你可捏不碎它。

我把豆子从袋子里倒了出来，只听“哗啦”一声，豆子全都弹了出来。这下豆子们简直就像顽皮的孩子们一样，到处是它们的天下了。它们蹦蹦跳跳地跑向四处：桌子上有，地上有，桌子底下也有。我感觉桌子底下那颗一定是故意躲到下面去的。还有一颗好像故意逗我一样，在我眼皮底下一直慢慢地滚到了讲台边，然后静静地坐那，用狡黠的眼光看着我，对我说“来啊，来追我啊！”

看着这些分散在四处的豆子们，我简直哭笑不得。它们没脚，可比谁都跑得快。

20xx年10月9日星期三晴

第二天

昨天观察了豆子，今天我准备大显身手了，准备我的宏伟计划了——开始我的“豆子种植”！

我先把豆子从袋子里慢慢地倒在桌子上。

我边倒边在想：豆子到底该怎么种呢？是把它们放进土里天天浇水，还是把它放进水里，让它自己发芽？我在心里打了个大大的问号。

于是，我去找奶奶寻求答案。奶奶说：“无论怎么种，这些小家伙们都能生根发芽，它们可厉害着呢！”

听完奶奶的话，我决定看看这些豆子们在水里如何生长的。

于是，一个个豆子们从我手里像跳水运动员一样欢快地跳入了水中，然后又悄悄地潜入了水底，接着就静静地躺在那了，好像在等待着什么。

20xx年10月10日星期四晴

第三天

今天在学校里，我跟小红谈论了豆芽的生长情况。我问她：“小红，你的豆芽怎么样了？你看到那些小不点们有什么变化吗？”

小红皱皱眉头：“唉，我的豆芽根本没有变化，还像之前一样，我都怀疑它们是不是一直在睡觉，可能是在冬眠吧”

“哈哈，冬天可还没到呢！那你有没有仔细看看，它没长出一条长长的细线吗？我听别人说应该会长出来的呢，就像刚睁开的眼睛眯成缝一样。”我还是不甘心，又问道。

“哪有，可能是时间太短了，它们还在睡觉还没醒吧”

“也许吧！”我心里想，要是豆子们一直睡觉不醒过来，那可怎么办呢？

晚上我一到家，就立即去观察我的那些小家伙们。让人惊奇地是，小豆子发芽了！它们好像睁开了眼睛，正用一双好奇的眼睛观察着这个陌生的世界！

“我的豆子发芽咯！我的豆子发芽了！”瞬间，家里到处都充满了我激动的声音，家里每个成员也在最快的时间都知道了这个令人振奋的消息。

20xx年10月11日星期五晴

第四天

今天我回家放下书包第一件事，照例是去问候我的豆芽宝宝们。

我担心它们是不是一整天都没有我的照料，会不会都枯萎呢。不过令人惊喜的是，它们一个个长势喜人。

昨天，豆芽宝宝们还都十分矮小，可是经过了一整天，它们似乎吃饱喝足了，一个个挺直了腰板正在比高低，好像在说：“看，我长得比你高！”“不对，我最高！”

我趴下看着这些简直就像一棵棵大树屹立在山头的豆芽小苗们，顿时觉得我全身都充满了劲。

20xx年10月12日星期六晴

第五天

今天放学后，我回到家后，又跟往常一样，放下书包后就迫不及待地去看我的那些豆芽苗苗们了。

我发现，它们今天居然又长出了很多细丝一样的东西，互相之间缠绕在一起，就像是许多小朋友们手拉手地做游戏一样。奶奶说，它们正在长大呢。

看着我的豆芽苗苗们正在茁壮地成长，我的心里真开心。

给它们浇点水吧。

我拿起水壶，把水慢慢地喷洒在它们的身上，这些豆芽苗苗们好像在说：“快来喝水啊！快来喝水啊！”然后我的耳朵里就好像传来一阵又一阵的“咕咚、咕咚”的声音。

20xx年10月14日星期一晴

第六天

今天我还没回家时，心里就又在惦记着我的豆芽苗苗们了。我在想，它们今天会长成什么样呢？今天是不是又要给我什么惊喜呢？

可这次它们带给我的是大失所望。

我竟然发现这些豆芽苗苗的茎秆变成了红色！

它们不该是绿色或者白色的吗？

红色？我跟奶奶在菜市场可从来没看到红色豆芽啊！同学们该不会笑我是从火星上带回来的豆芽吧？我赶忙问奶奶。

奶奶说，豆芽本来应该是在黑暗中悄悄生长，它们不进行光合作用，不产生叶绿素，所以会长成白色。现在的红色应该是遇到了光的结果吧。

这可都是我造成的！我每天都把奶奶罩着的一个黑袋子扒开看豆芽宝宝们，所以它们没长好。我垂头丧气地，心里难受极了！

20xx年10月14日星期一晴

第七天

今天放学回家时，我本已经对我的那些豆芽苗苗们不抱任何希望了，我甚至做出了一个决定——把它们都炒了吃了。因为昨天看到豆芽是红色的，所以我以为今天它们一定会枯萎了。

事实完全出乎我的意料！

当我取出了豆芽后，我发现它们仍然都把腰挺得笔直的！就像是很多小卫士一样，昂首挺胸地站在篮子里。

我给它们取了一个好听的名字，叫它们小豆。小豆们每人头上都戴了一顶黄色的小帽子，如果帽子再大点，就像是小黄人了。帽子的顶部又像是剪刀一样，向两边叉开。

我把它们洗得干干净净。奶奶炒好了，上了桌，我迫不及待地吃了一口我的“红豆芽”，呀，汁水还不少，挺好吃的嘛。奶奶笑着说，那是因为你亲手种的啊！

绿豆的生长日记 篇3

今天，老师给我们布置了一项特别的作业——些豆芽的生长过程。

今天放学回到家，我就迫不及待地问妈妈：“妈妈，家里有绿豆吗？”“有。”妈妈一边回答我一边从厨房的橱柜里拿出一罐绿豆递给我。我把它打开，随手抓了一把，数了数有七颗。然后找了一个矿泉水瓶，请爸爸把上面的部分剪掉，再把绿豆放进瓶子里，最后再倒进一些水，水刚好没过绿豆。我顺利地完成了作业的第一步——泡绿豆。

看着这些深绿色的绿豆，我心想：绿豆啊绿豆，你一定要快快发芽，一定要长得又高又大哦！

第二天，我一天去看了几次绿豆，都没发现绿豆有任何变化，我有些失望，便不再去看她们。

两天过去了。

第四天，我放学回到家去阳台找东西，突然发现绿豆有了新的变化：绿豆脱皮了！再细看，水变得浑浊，浑浊的水上漂着几件“绿衣裳”。我想，现在应该换水了吧，万一后面水变臭了，豆芽就长不好了。我拿起杯子，跑到洗手间，捂着豆子把浑浊不清的水和那些“绿衣裳”倒掉，又接了些清水，水量只有豆芽的一半高，我仔细打量着这些脱了“衣服”的绿豆，她们和没脱前一样好看，挺着白白胖胖的肚子，像常胜大将军再看，又像小蝌蚪。想知道“小蝌蚪”的尾巴有多长？用尺子一量，有足足两厘米了。我想，绿豆芽长得真快啊！

一粒小小的绿豆，经过几天慢慢地生长，长成了长长的豆芽，生命太神奇了！同时我也明白了一个道理：观察不仅要仔细，更要有耐心。

绿豆的生长日记 篇4

10月10日星期四阴

今天老师布置了一个特殊而有趣的作业——写绿豆的生长日记。我一回家，准备一个小盆子，几张餐巾纸，还有一些还是圆圆脑袋的“绿豆宝宝”们。我首先把小盆子里注入了三分之一的水，再把餐巾纸撕成小碎块后铺在水面上，最后把“绿豆宝宝”轻轻地放在餐巾纸上。就这样，“种”绿豆的活终于完成了。我望着盆子里的种子，心中充满了希望，祝他们快快发芽、快快长大。

10月11日星期五阴

放学后，我匆忙放下书包，跑向阳台去看我“种”的“绿豆宝宝”们。呀，出乎我意料的是，昨天才刚“种下”的绿豆，已经露出了白白的、圆圆的、可爱的小肚子。我心想，它们昨天肯定喝了太多的水，才会拉开它“小绿衣”的拉链。

10月12日星期六阴

我再次跑到“绿豆宝宝”们面前，他们已经完全脱下了他们的绿衣，把整个儿的肚皮都露了出来。定睛一看，哇哦，它们的肚皮上长出了一个小芽儿，好像可爱的“小音符”。它们好像在一边拍手一边唱歌，样子可美极了！好期待明天的变化。

10月13日星期天阴

新的一天开始了，“绿豆宝宝”们一定有新的变化。我一边那么想着，一边来到“宝宝”们的面前。呦，现在它们的根已经长达约1厘米了。不过它们还是“站”不起来。快看，绿豆宝宝们终于喝不下水了，因为它们的肚皮已经破裂开来了，上面出现了一条深深的白线。我想，也许这就是茎长出来的地方吧！

10月14日星期一阴

今天我又早早的起了床，去看“绿豆宝宝”们。哇，它们现在的根已经长达约3厘米了，越往后越宽，而且变成了淡黄色，好像它们的小尾巴，看上去可爱的很。“绿豆宝宝”的肚皮也变成了淡粉色，仔细一看，它们的根不仅由粗到细，而且还是弯弯曲曲的，像一根细细的绳子。在根的末尾处，有一点点淡青绿色。整个绿豆就像一位茁壮成长的小姑娘。

绿豆的生长日记 篇5

10月18日星期二晴

今天中午，我按老师的要求，把十颗小小的绿豆放在了一个纸杯里，再少少的放了一些水和盐，。然后放在了窗户边。过了半天后……我放学回家就立刻跑去看，我发现它们可能是都喝足了水，变得又扁又胖，其中的一颗绿豆在开始脱外面的表皮了。我真希望它们能快快发芽啊。

10月19日星期三阴

今天我继续观察小小的绿豆，我仔细看了看说：“天哪，过了一夜，它们这么快就长出小芽了。”我看着这些可爱的小芽，觉得它们像长了一根头发的孩子，又像月芽儿。我希望这些小芽儿快些长大。

10月20日星期四阴

今天我继续观察小小的绿豆，发现它们把自己绿色的衣服脱了下来，露出了白白的身子，它们的衣服漂在了水面上。小芽长的越来越长了，有的站着，有的躺着，真好看，我真希望它们快点长出叶子来啊。

10月21日星期五阴

今天一起床就跑去观察我的绿豆，看到它们的小芽变成了黄色，我不知道是怎么了，有点担心它们是不是生病了，哎，不过也没办法了，只希望它们能快长高吧。

10月22日星期六雨

今天我继续观察绿豆，昨天它们有点黄，今天更黄了，但是它们都长高了一点哎，我好高兴，这说明它们没有死。我在心里不停说：“快快长高吧，长出叶子吧，我可爱的绿豆芽家伙们。”

10月23日星期日阴

今天我继续观察绿豆，发现它们的芽好像长在了“屁股”后面，“屁股”上还长了小小的叶子，淡黄色的，我希望这些小叶子快快长大。

10月24日星期一晴

今天我继续去观察绿豆，发现它们“屁股”前面的芽长得又胖又长了，我想“屁股后面的芽是根吧，那前面的有小叶子的就是它的身躯了，我希望那些根快快长结实，好有足够的营养长身体。

10月25日星期二雨

今天我放学回家去看绿豆，发现有三个绿豆“屁股“变成了浅绿色，还有三个变成了紫白色，叶子也长大了些。我在电脑上查查这些变了颜色的绿豆，原来它们是变成豆芽了，我心里高兴极了。

10月26日星期三雨

今天放学回家后我就去观察我的绿豆芽们，看到它们又长高了许多，叶子长大了一些，这些豆芽看着都想吃，但是已经不能吃了呀，因为都长出叶子了，我希望它们能快快长大。

10月27日星期四雨转阴

今天晚上，我去看绿豆芽们，看了好一会儿，我才发现，原来长着小叶子的地方不是“屁股”而是它们的头啊，那“屁股”后面的根也长大了，大根身上还长了几根小根呢，就像章鱼的身体一样。我还是喜欢头上长大了的叶子，嫩绿嫩绿的真好看。

10月28日星期五晴

今天下午放学后，我回家看我种的绿豆苗，看着这些绿豆的叶子越来越大，而且叶面上还长出了叶子的“血管”。妈妈告诉我说不能再碰它们了，因为它们已经把根粘在了纸杯上了，以后只要天天少少洒一点水就可以了。小苗们，我再也不碰你们了，我会好好照顾你们的，放心吧。

10月29日星期六晴

今天一起床，我就开始观察我的绿豆苗们，我左看右看，发现其中有棵绿豆苗的叶子最大，头也仰得最高，身子就像松树一样直，两片叶比以前撑得更开一些，我想它是吃饭最多的吧，妈妈说吃得多就长得高啊。我真希望它们越长越壮。

10月30日星期日阴

中午我在观察绿豆苗时，发现所有的绿豆苗的叶子都长大了，而且身子都直直的，两片叶子好绿，形状就像燕子的尾巴一样，妈妈说就像绅士穿着燕尾服站在那里一样，帅极了。我可爱的绿豆苗们，和我一样快快成长吧。

小学生绿豆生长的观察日记7

8月22日星期一多云

今天下午，妈妈打算煮绿豆稀饭，我捏起一颗绿豆，呀。这小小的绿豆好硬，放进嘴里我用牙都咬不动。妈妈说：“平时咱们吃的绿豆芽就是用这绿豆生出来的。”真是难以想象，那么小的绿豆竟然能“变”成细长的豆芽，我好想知道它是怎样来“变”的。心动不如行动，请教了妈妈之后，我抓了一点儿绿豆放在盘子里，又加了一些清水在里面，让绿豆完全浸泡在水里。我说：“绿豆宝宝们，请喝水哟。喝完后一定要快快地长。”

8月23日星期二多云

早上一起床，我来不及洗漱，就跑去看我的绿豆宝宝们。哇噻。它们像是服用了“变胖药丸”一样，一个个圆嘟嘟，胖乎乎的。个别的绿豆宝宝胖得竟然把它们那绿色外衣都给撑破了，裂开了口子，从裂口处探出了一个很小一点点的白色小头，看上去，真是可爱极了。

8月24日星期三晴

由于今天要去郑州的点点梦想城玩，早上六点钟的车，走的有点儿匆忙，我也没有顾上看一看绿豆宝宝们，可是我在大巴车上还是很牵挂它们的，不知道它们今天会变成什么样。

下午一回到家，我惊喜地发现绿豆宝宝们已经脱掉了它们那绿色外衣，变成了米白色，正中央还有一条缝，缝的旁边竟然拖着一条小尾巴。现在的绿豆宝宝们活像一个个逗号，又像一条条可爱的小蝌蚪，看着它们那可爱的样子，我心里真是太高兴了。

小学生绿豆生长的观察日记8

11月17日星期一天气晴

今天，老师给我们布置了一项特殊的作业———观察绿豆芽的生长过程。我一放学回家，就兴奋找来一个塑料杯，找来一些细沙铺在杯底，加了一点水刚好漫过沙面。接着放了几颗绿豆到杯子里（听老师说这样有助于绿豆的生长），然后把它们放在一个阴暗的地方。好了，一切准备工作都做完了。真盼望着绿豆快点发芽。我耐心地等待着……

11月18日星期二天气晴

第二天中午放学回家，我迫不及待冲到放绿豆的地方，看看这些心爱的小豆豆们。我小心翼翼地把塑料杯拿起来看，有了惊奇的发现：绿豆已经“喝足”了水，一个个变成了“绿小胖子”，外皮也长出了皱纹，像老奶奶的皮肤一样。

晚上放学回家，我又有了新发现：有的绿豆外壳裂开了，中间露出一点小芽，小芽白白的，嫩嫩的，像弯弯的月牙。有的绿豆外壳只裂开了一条缝，露出一点白色的小芽。看着这些变化，我心里乐开了花。原来观察生活中的植物是这么的有趣。

年11月19日星期三天气晴

第三天，小豆豆们又有了新变化。呀。今天的小芽更长了，足足有两厘米呢。绿豆外壳裂的更大了，她正朝我笑呢。我还发现：肉身中间露出了一条缝，小芽就是从这里冒出来。

接下来的几天，给小豆子们洗澡，换水，观察“尾巴”生长成了我的头等大事。现在有的小“尾巴”已经长到7、8厘米长了，豆芽也长粗了。那粗壮的豆芽白白净净、水灵灵的，似乎轻轻一碰就会流出水来。我拿起一根豆芽，把它竖起来看，好像一个阿拉伯数字“9”，又好像一个快乐的音符。

目睹了绿豆芽生长的全过程，我心里有说不出的高兴，从中学到实验以外的新知识，也体会了成长的快乐。

绿豆的生长日记 篇6

7月31日 星期二 晴

今天下午，看到几颗绿豆发芽了，绿豆芽长到1毫米了，并且脱去了它一半的 披风 ，就像穿了一件有帽子的衣服一样。听妈妈说，发芽了的豆子不能泡太多的水，否则就会淹死。我赶紧倒掉了盒子里的一些水，把它们放在向阳处，希望它们在阳光的照射下快快成长。

8月1日 星期三 晴

下午我看到所有的绿豆都已经脱完壳了，而且又长出了1毫米，它们脱的壳漂浮在水面上，看上去就像绿绿的浮萍一样。它们的'裂缝越来越大，好像一掰就要断了似的。我赶紧把他们的 披风 倒掉，换上新的水。

8月2日 星期四 晴

今天，我看见绿豆的水比平常更脏了，我见这样的情况，连忙把水给倒了，换上了新的水。我拿来尺子，量了量，发现绿豆芽有长长了1毫米，这样绿豆芽一共是3毫米，我又对小绿豆芽说，小绿豆芽你快快长大吧。

8月3日 星期五 晴

今天，我给小绿豆芽换水时，发现小绿豆芽上的那条裂缝越来越大好像碰一下就会断裂似的，我按照惯例，习惯的拿来尺子，量了量豆芽的长度，又长长了1毫米，把这次的加上上次的一共是4毫米。我的小豆芽可长得真快啊!

8月4日 星期六 晴

今天，我像昨天那样给小绿豆芽换水，换好水后，习惯性的拿来尺子，一量，说，诶，怎么没有长长，肯定是量错了，再一量，还是没有长长。哎，这小绿豆芽长得也太不给力了，我威胁它说，如果你明天还没有长高的话，我就摘了你!当然我也不敢，它可是我的作业啊!

8月5日 星期日 晴

今天，我看豆芽比昨天长得长多了，我想一定是我昨天的话起作用了。我急忙拿来尺子一量，哎哟，我的小绿豆芽有长长了1毫米了，我想如果我的小豆芽每天都长一点的话，我可以很快吃到自己种的小豆芽的，可是，我也舍不得吃它。

8月6日 星期一 晴

今天，我拿了把旧尺子，放在了它旁边，给它放了一半的清水，一个一个的开始量，量一个放一个进去，发现它们长长了1毫米，这次的和上几次的加起来一共是6毫米，我心想：难道我的梦想成真了!如果是这样的话，我自己亲手种的小豆芽就快长成别的豆芽一样了!

绿豆的生长日记 篇7

有关观察绿豆生长日记

时间过得真快，一天又将结束了，想必大家都学习了不少新知识，这时候十分有必须要写一篇日记了。日记怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的有关观察绿豆生长日记，仅供参考，欢迎大家阅读。

9月22日星期二天气晴

今天，我泡了一些绿豆在盘子里。首先，我把破皮的，坏的都选出来，扔在一边。然后，再把绿豆放到盘子，刚要加入热水，妈妈马上制止，并说；“你想把豆子活活烫死吗？”好险，还好妈妈及时抢救了豆子。接着我在装绿豆的盘子里，按照妈妈教的加入凉水，洗洗豆子后，倒出大部分水，只留了一点点在豆子下面。

我把豆子放在窗台上，看着豆子微胖的身体在阳光下舒服地躺着。我不禁想：小豆子快快长大吧！明天我要看见嫩芽啊！

9月23日星期天气晴

今天一放学回家，我就迫不及待地冲进家里，来到窗台前看豆子发芽了没有。哇，绿豆变大了，可绿衣裳上面满是皱纹。我问：“妈妈，是不是你把可爱的豆豆们惹生气了？”妈妈一脸无辜地说：“我可没有啊！”“那为什么他们长了那么多皱纹？”妈妈扑哧一下笑了，说：“那是因为豆子要脱掉外皮，发芽了。”

我赶紧走上前，一看，还真是，一个个豆子都长出了一条条白色的`“小尾巴”，有的将小尾巴露在绿衣服外面，有的心急，把大半个身子露在外面，还有的更着急，干脆把整个身子挤出来……可爱的豆子们真好玩！

9月24日星期四天气晴

今天一早，我以F1赛车的速度跳下床，跑到豆芽前，轻轻地掀开豆芽们的小床单。呀！豆芽们的小小“胡须”已经有一厘米长了。我小心翼翼地把一颗小豆芽拨开，往里面一看，两片小小的叶子在害羞呢！几颗顽皮的小豆芽还将“胡须”深深地扎进小床单里，他们还认为这是生长在土地呢。顽皮的豆芽让我知道了绿豆生命力很顽强。

绿豆的生长日记 篇8

10月17日星期三晴

老师在语文课堂上说要我们观察一种植物，回家后我把这个消息转告给妈妈，妈妈想了一会儿说：绿豆的生长速度比较快，可以很容易的看到它生长过程，我们就来观察绿豆的发芽过程吧。妈妈叫我抽了几张面巾纸放在水里，把它们泡湿，再把这些喝饱了水的纸巾放进一个透明的玻璃杯里。我们又向奶奶要了十几颗绿豆，把它们放进玻璃杯里，让它们一个个舒舒服服的趟在又湿又软的纸巾上面。

干的绿豆是浅绿色的，中间还有个小白点，摸起来滑溜溜，硬邦邦的，我真怀疑这么硬的身体能发芽吗？没想到，几小时后，它们就一个个变得胖乎乎的了，你挨着我，我挤着你，颜色也由原来的浅绿色变成了深绿色。

10月18日星期四晴

今天早上，我一起床就迫不及待的跑去看绿豆，发现绿豆又变大了不少，有一些还把衣服都撑破了露出了白色的肚皮，小白点的地方长出了乳白色的根，原来绿豆的根是从这里长出来的呀，我还想着为什么每个绿豆身上都有个小白点呢。

10月19日星期五晴

早上起床后，我牙也没刷脸也没洗就跑去看绿豆了，绿豆根又长长了不少，有些根已经有两三厘米长了，最下面细细尖尖的，往纸巾里钻。好像很热似的，有些子叶干脆脱掉了它绿色的外衣，露出白白胖胖的的身子，有些则害羞一些，只脱了一半。我发现竟然有颗绿豆躺在纸巾上没什么变化，只是变大了一点。妈妈说可能这个绿豆是坏的发不了芽了。

10月20日星期六晴

又是新的一天，我又迫不及待的跑去看绿豆。我惊讶的发现：在两瓣子叶中间，有个嫩绿色的小东西探出头来，我仔细瞧了瞧，啊！绿豆的小叶子长出来了。根的最下面长出了许多细细的支根，它们往纸巾里扎得更深了，颜色也由原来的乳白色变成了浅浅的土黄色。根上面的茎也长高了不少，大部分的颜色是淡淡的绿色，有几株竟然是淡淡的紫红色。那可颗我们以为坏了不会发芽的绿豆竟然也长出乳白色的芽了！原来它不是坏了而是长得比别的绿豆慢一些。

10月25日星期五多云

这几天，绿豆们好像要比一比谁长的更高更快似的，一个个都拼了命似的的往上长。昨天还只有玻璃杯的一半高，今天就已经从杯口探出头来。今天我还特地测量了一下它们的高度，最高的已经达到了22厘米。那可颗长得慢一点的绿豆也长到开到杯口的位置了。这可真神奇呀，我可是每天只请它们喝了一点点水呀！原来白白胖胖的叶子，现在变成了浅绿色，皱皱巴巴的。叶子完全展开，变成了翠绿色，上面的叶脉清晰可见。

这是我第一次这么仔细的观察绿豆的生长过程，从一颗小小的绿豆到二十几厘米的绿豆植株竟然只用了9天，我不禁感叹：生命是如此的神奇！

绿豆的生长日记 篇9

我的绿豆小宝们的小尾巴又变长了，像一只只小蝌蚪，在水里游来游去。它们的身体比昨天大了一半，有一些还没有发芽、有一些黄了一点点、还有一些胖胖的，小尾巴比大象的鼻子还要长。拿一颗绿豆，咬下去，软软的，但是没有味道，前几天还很硬，过几天就变软了，真神奇。我拿起盆子，闻一下，闻到了绿豆发出的香气，虽然香气很小，但是比起原来，绿豆现在的香味更大一些。每天绿豆小宝都会有许多的变化，它们会一天一天的长大，小尾巴会一天一天的变长，香气会一天一天的变大，快快长大，让我瞧瞧！

后来小绿豆有一些异样了，这应该不算很好的种植结果，但是这样有趣的经历也是一种收获，谢谢老师布置了如此好玩的作业。

绿豆的生长日记 篇10

10月18日星期五晴

今天老师布置了一项特殊的作业――观察绿豆发芽的生长过程，一回到家我就找了一些绿豆和一个蒸锅。首先我将绿豆放入一个装满温水的小盆中，大约浸泡了四小时后，我发现这些绿豆都变胖了，中间都已经裂开了一条缝，于是我让妈妈找来两块纱布，将其中一块纱布放在蒸锅的筛子上面，最后我又将一个另一个纱布淋湿，把它盖在绿豆上面，就这样，一切都准备好了，就盼望绿豆快快发芽。

10月19日星期六晴

今天天还蒙蒙亮我就迫不及待地来到厨房掀开上面一层纱布，一看“呀，这些豆豆们怎么都变成了一个个小蝌蚪似的，长出了小尾巴，露出了白肚皮，有趣极了！”我大声的叫喊道。这时，哥哥听见了，连忙跑过来看，我又说：“不过，他们可都是穿着绿色衣服的小蝌蚪哦！你看我昨天给他们喝水把它们的肚子都给撑破了，哈哈哈……”我和哥哥俩都大笑起来。到了晚上，我发现他们好像没什么动静，于是我就给它们洒了一大杯水。

10月20日星期天晴

今天我一起床就来观察绿豆们又会有什么变化。当我再一次掀开纱布时，惊喜地发现这些豆豆们都脱去了绿色的衣服，嫩白的身子全部露了出来，豆芽也渐渐长高了一些，这让我很高兴，为了让它们快快长大，我又洒了一些水，希望他们能够长得更快一些。

10月21日星期一晴

今天已经是发豆芽的第四天了。早晨我正准备去上学，突然想起了我的宝贝们――绿豆芽。于是，我快步的来到厨房，仔细一看，呀，小豆芽又长高了，大约长有两厘米，而且他的身子也变粗了，绿豆上还长出了两片嫩绿的叶子，当我把最底下的一层纱布轻轻拿起来看的时候，发现纱布下面竟然还生了根，我顿时感到无比的开心。等到下午放学回家，我推开门的第一件事就是给绿豆宝宝们再次洒上一杯水，让它们快乐的生长着。

10月22月星期二晴

今天早上我发现豆芽又长高了许多，可我还是一如既往的给他洒了一杯水。这时我问爸爸：“今天放学回家，你可以把这些绿豆芽炒给我吃吗？”爸爸立刻回答道：“当然可以啦！”放学了，我急急忙忙地跑回家，当我一走进门，就看见桌子上真的出现了一盘子香喷喷的豆芽菜，于是我赶紧拿着筷子大口大口地吃了起来，这时我嘴里吃得特别香，心里甭提有多美啦！

写外婆的日记精选

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写外婆的日记(篇1)

我的姥姥50多岁了。她留着短发，脸上有少许皱纹，长得和蔼可亲，身材有点胖，她平时对我们很好。我的姥姥是个闲不住的人。

我们刚搬进新家，就发现阁楼的北面有一小块空地，正好适合种菜。但是，我们住的是阁楼，太高了。我们搬土很费力气。姥姥为了不浪费这块地方，就决定帮我们搬土种菜。

姥姥一大早就拿着袋子，骑着电瓶车到处去找土，要找那种颜色发黑，肥沃的土。姥姥说这种土种起菜来才有劲。找到土，姥姥用铲子，一铲子一铲子地挖。一会儿，袋子里面就装满了土，姥姥已经累得直不起腰了。然后，姥姥再把袋子放在电瓶车上，把土带回来。最后，要把土从1层搬到7层。这是一件很困难的事。姥姥先用左手提，提累了，再用右手提。提一层就歇一歇，终于到了7楼，姥姥已经累得满头大汗，汗水顺着脸颊淌了下来，滴到了地上。我赶快给姥姥拿毛巾，开风扇。我问：”姥姥，你累不累呀？”

姥姥说：“肯定累呀。”

“咱们还是不种菜了吧”我说。

姥姥说：“不能一遇到困难就退缩。我们休息一会就去种菜去吧。”

这就是我勤劳的姥姥，我真的很佩服她。

写外婆的日记(篇2)

今天，妈妈带我和弟弟去了姥姥家。姥姥给我们做了好吃的。

吃完饭，姥姥教我们玩跳棋，跳棋最多可以六个人玩，每人一种颜色玻璃球，路线需要自己动脑筋走，姥姥说，可以自己制造路，越长跳的就越远，离目标就越近，也可以趁对手的路线，隔一个棋子才能跳，也可以一步一步跳，谁先把自己的棋子全部走到自己正对面的阵地，摆好，谁就是赢家，我是没赢过，不过姥姥说，我多练习几次，就会赢了。

今天我又收获了，真高兴！

写外婆的日记(篇3)

今天，我和外婆一起去菜场买菜。

到了菜场，外婆买了些笋和土豆，我们又走了会儿看了会儿。我看见有买牛蛙的，我（一般一句话中有一个“我”就够了，后面这个可以省略。）就叫外婆给我买了一个。我们又继续向前走，看见有家水果店，外婆说：“我们买支甘蔗吧”。刚要买的时候，我看见这家店的甘蔗都好象烂的，外婆也看见了就说：“你的甘蔗怎么都这样呀”我就对外婆说这么差的东西，咱们别买了。

今天我跟外婆去了菜场，菜场里的菜可真多呀，外婆说现在的生活是越来越富有了，他们以前可是什么东西都没吃的，有好多东西也只有在过年的时候才能吃到，而我们现在天天象过年。

写外婆的日记(篇4)

今天是我的外婆生日，我表哥去买了蛋糕，开始吃蛋糕了，我送给我外婆的生日礼物是“窗花”。我送给外婆后，我外婆夸奖我说：我做的很好”我开心极了！

我们全家人一起吃蛋糕，然后一起拍全家福，过了段时间我们都吃不下了，就开始就蛋糕打起仗来了，我们几个小孩子打的很开心，家长也看的很开心。外婆说这个生日过的很开心，看到我们在一起玩耍就是最好的。

以后每个生日都要陪外婆过。

写外婆的日记(篇5)

星期六的早上，妈妈带我去外婆家，火辣辣的太阳晒得我汗流浃背，微风轻轻地吹着，我和妈妈走着去外婆家的路上。

到了外婆家吃过中午饭，天空中突然乌云密布，狂风大作，天空中下起了瓢泼大雨，我和妈妈被大雨搁在了外婆家，回不了家了，外婆说：“你们晚上不要回家了，今晚就住家里吧”。妈妈说：“好”!妈妈说我们等到天黑了，雨停了去捉知了，我高兴的跳了起来。到了晚上，天黑了，可是大雨还没有停，外公带着我拿着手电筒去捉知了了。外公说：“知了只有下雨后它才会出来，因为雨后，地里闷热，下了雨后地面上的土变得松动，知了很容易的从地下钻了出来”。

我和外公拿着手电筒每个树挨着找，终于捉了一只，后来我们又捉了好多，大雨还在下，我的衣服也被大雨淋湿了，外公说怕我感冒了，后来我们就回家了，外公说：“知了等到明天早上它就会退掉外面的一层壳，长出翅膀，飞到树枝上，在枝头上叫个不停”。我感觉大自然的生物真的好奇怪呀!

写外婆的日记(篇6)

今天,我到外婆家去，外婆家门前有一条小溪,小溪的水清澈,清澈得能看到水底下的小石子,小鱼儿在石子上面欢快地游来游去。

吃完午饭,我和姐姐、弟弟、姨妈到小溪去玩水，我卷起裤脚，准备走到水里，到了溪水里我感觉脚有点冷冷的，时间长就会舒服多了，我和姐姐、弟弟在玩水，我装着一本正经的样子，喊：“弟弟!”他转过头来，我就使劲一泼，把水泼到他身上，弟弟也趁我不注意，把水泼到我的身上，我们在溪水中玩耍，打水仗玩得很开心。

我们看见小溪边长满了不知名的小草，小草上面长满也一颗颗小珠子，我问：“姨妈，这是什么珠珠呀?”姨妈说：“这种珠珠可以穿起来戴在手上玩。”我们每个人都摘了一些，回到外婆家，姨妈把珠珠一个个串起来，穿成一串，给我们每人手上戴一串，灰色的、圆圆的小珠珠很光滑，戴在手上真漂亮。

外婆门前的小溪真好玩啊!

描写动物的日记精选

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描写动物的日记 篇1

三年级描写动物的日记2022年10月15日亲爱的日记，今天我在学校的动物园参观了许多有趣的动物。我非常喜欢观察它们，并感觉好像进入了一个神奇的动物王国。下面让我为你细细描绘一下今天的探索之旅吧！首先，我来到了猴山。当我走进猴山时，我看到了一群调皮的猴子在树上嬉戏玩耍。它们用长尾巴当作第五只手，灵活地从一棵树跳到另一棵树。有的猴子还会母亲背上轮流骑上一段路程，这真是太有趣啦！我还看到一只小猴子捧着一根香蕉在树上享用，看起来真是开心极了。接着，我来到了狮子区。那只雄壮的狮子正在躺在岩石上晒太阳。我看见狮子的鬃毛又厚又长，好像一把金黄色的火焰。当狮子看见我靠近时，它用锐利的双眼盯着我，仿佛在凝视我的灵魂。看着那巨大的身躯和强壮的肌肉，我不禁倒吸了一口冷气。我能感觉到狮子身上散发出的力量与威严。它是丛林之王，无所不能的存在。接下来，我来到了袋鼠园。这里的袋鼠们非常可爱。它们用强壮有力的后腿跳跃，就像一个个小跳跳球。它们的袋子里装着自己的宝宝，宝宝们时不时地会探出它们的脑袋来观察四周。袋鼠的尾巴很长，它们可以用尾巴进行平衡，而且还可以用尾巴盖住身体遮风挡雨。那一对大大的耳朵能听到很远的声音，让袋鼠成为了广袤草原上的哨兵。接下来，我来到了企鹅馆。这里调皮的企鹅们把我逗乐了。它们滑溜溜地走在冰面上，有时候还会不小心摔倒。它们有一只特别大的肚子，看起来真是圆呼呼的。当它们游泳时，它们那灵巧的翅膀变成了游泳的桨。我也被那些可爱的企鹅们的特殊动作逗得哈哈大笑。最后我来到了孔雀园。我立刻被孔雀美丽艳丽的羽毛所吸引住了。它们的羽毛上有许多彩色的图案，像是由上帝亲自下凡所画。当孔雀们十分自豪地摆开尾巴的时候，它们好像是在炫耀它们的美丽。它们用圆润的叫声跟我打招呼，仿佛在对我说“欢迎光临”。我被孔雀们的美丽吸引得目不转睛，好像进入了仙境一样。哇！今天真是一个充满了奇妙和惊喜的一天。在动物园里，我见到了那么多奇特的、有趣的动物。它们的世界太神奇了！它们在它们自己的领域里玩耍、繁殖，甚至为了食物而战斗。它们与我们人类虽然看似不一样，但是却同样也拥有良好的互动和情感。通过观察动物们的行为，我对它们心生敬意和爱意。写到这儿，我走进了家门，拉上窗帘，带着微笑进入梦乡。我觉得自己真是幸运，能够与这些动物们共同生活在这个美丽的地球上。这是我在动物园看到的最美好的一天！明天见，亲爱的日记。你的朋友，XXX

描写动物的日记 篇2

我老家养了一只小白兔，取名白白。它红红的眼睛，像颗红宝石，它穿着一身洁白的衣服，我很喜爱它，把它当做我最好的朋友。

我到星期六，我都回老家跟白白在院子了高兴地玩耍。一次，回到老家，我发现白白生下了一只小灰兔，我高兴地蹦了起来。奶奶让我小声一点，怕吵醒小灰兔。我说：“噢，知道了。”然后就把白白带到院子里玩去了。我玩得满头大汗，中午妈妈和奶奶做饭，白白跟着香味跑进灶房。白白有个小脾气，就把自己的屁股朝向人，看起来很调皮。

白白给我带来了许多快乐。我爱我的小白兔——白白。

描写动物的日记 篇3

描写动物的观察日记一

我家养了许多五颜六色、五彩斑斓、非常美丽的热带鱼。

热带鱼在鱼缸里每时每刻不停地游动，一会游到水面上，一会钻到水面下，有时热带鱼相互追赶，你追我，我追你，就好像我们上体育课参加跑步比赛一样。有时热带鱼还相互打闹，它用嘴咬你一下，你再用嘴咬它一下，在鱼缸里面相互嬉戏。

奶奶养的热带鱼中有两条特别漂亮的，鱼尾巴是红颜色的，颜色特别美丽鲜艳，尾巴上还有几个蓝色的斑点，像闪闪的蓝宝石一样，真是太漂亮了。我给这两条鱼起了名字，一条叫“公主”美丽漂亮，一条叫“帅哥”英俊帅气。“公主”和“帅哥”每时每刻都在一起快乐的玩耍，而且“公主”到哪“帅哥”就到哪，有一次我观赏鱼的时候，看到了有另外一条热带鱼刚刚游到“公主”身边，“帅哥”就急不可待地去保护“公主”，把那条鱼给赶跑了，实在是太好玩了。

还有一次有一条鱼要生小宝宝了，奶奶就准备把它捞到另外一个鱼缸里，可是奶奶捞了十几次都没捞到鱼，每次都是渔网刚刚到鱼身边，它就飞快地游走了，看到这一幕，我不禁想：“这鱼的警惕性真高呀。”最后终于把它安全移送到了“待产区域”。过了几天，这条小鱼竟然生了十几条鱼宝宝，太神奇了。

奶奶养的热带鱼很美丽还有趣，我经常看他们玩耍，我非常喜欢它们。

描写动物的观察日记二

我家养了一只全身都是黄色的蜗牛，名叫“芒果”。就因为它是黄色的，我才要叫它“芒果”。

“芒果”的头上有两对触角，其中上面的一对长一点，就是它的眼睛。它那圆圆的小嘴里有上千颗小小的牙齿，非常惊人。不长不短的脖子后面背着一个螺旋形的壳，壳上有密密麻麻的花纹。“芒果”的腹部有些发白，跟全身的黄色一比，显得十分漂亮。

“芒果”喜欢在阴暗、潮湿的地方生活，听说有人把蜗牛放在干燥的沙子里晒太阳，一天不到就死掉了，所以我不敢让它晒太阳。

“芒果”爬过的地方都非常粘。有一次我让它到小草坪里呼吸新鲜空气， 就把它放到草坪里爬。因为我知道蜗牛喜欢吃叶子和草，我就想拔几根草回去给它吃，但我一摸他爬过的草上，粘乎乎的好恶心。后来我才知道，蜗牛会分泌粘液。

你们知道蜗牛是怎样排泄的吗？它的壳口旁边有两个小洞，一个是呼吸洞，另一个就是排泄洞。而且蜗牛吃什么颜色的食物，就排泄什么颜色的便便，好像不消化一样，真神奇。

我的“芒果”是不是很可爱？实话告诉你吧……在我看来它就是一个大懒虫。

描写动物的观察日记三

我家有一群小仓鼠，它们特别喜欢缩成一团睡觉，尤其是五六只挤在窝角上睡。

小仓鼠什么颜色都有，有黄色、白色、棕色，还有黑灰色。有一只小仓鼠的颜色是独一无二的——浅灰色的身子，后背中间有一条雪白雪白的线，它是我的最爱。小仓鼠的脑袋与身子直接连在一起，没有脖子，嘻嘻，看上去圆鼓鼓的像个球似的。它有两只黑黑的圆圆的大眼睛，总是萌萌的望着我要吃的，我都不忍心不给它。别看它腿短，闻到食物的味道和需要逃跑的时候，跑起来咻咻的，一点都不慢呢。

小仓鼠每天都过着猪一样的生活。我把装满食物的食盆放到笼子后，眼急爪快的小仓鼠就会卧在食盆里挑好吃的，来晚的只能在食盆外转圈了。小仓鼠不怎么挑食，它们爱吃瓜子、面包虫干、小鱼干，还有各种各样的杂粮，有时我还把我的零食分给它们，它们也照单全收。

别以为小仓鼠除了吃就是睡，其实还有一个爱好——玩。什么都能玩出花样来。比如：它爬到通往笼子上层的小楼梯，然后再叽里咕噜滚下来，当成滑梯玩了。笼子里的滚轮更是它的最爱，除了正常的当“跑步机”外，它还会用四只粉嫩的小爪子紧紧地扒在上面，利用惯性摇来摇去，看，它把滚轮当成摇蓝玩了，嘻嘻，亏它想得出来。

我家的小仓鼠太有趣了。我喜欢它们。

描写动物的日记 篇4

我老家养了一只小白兔，取名白白。它红红的眼睛，像颗红宝石，它穿着一身洁白的衣服，我很喜爱它，把它当做我的朋友。

我到星期六，我都回老家跟白白在院子了高兴地玩耍。一次，回到老家，我发现白白生下了一只小灰兔，我高兴地蹦了起来。奶奶让我小声一点，怕吵醒小灰兔。我说：“噢，知道了。”然后就把白白带到院子里玩去了。我玩得满头大汗，中午妈妈和奶奶做饭，白白跟着香味跑进灶房。白白有个小脾气，就把自己的*朝向人，看起来很调皮。

白白给我带来了许多快乐。我爱我的小白兔——白白。

描写动物的日记 篇5

星期五，我到外婆家玩。外婆家有一只小白兔，它叫跳跳，是一只非常可爱的小白兔。

它眼睛圆圆的、红红的，兔毛是雪白的可好看了。在我们吃饭的时候，它就把脚踮起来，看看我们在吃什么，它的三瓣小嘴唇也跟着一动一动的，像一位没牙的老奶奶，可爱极了!

下午，跳跳要睡觉了，我找来一块旧布，盖在跳跳的背上，它似乎很喜欢它，还把头也缩了进去，我摸了摸跳跳的毛，就像一团雪白的毛绒球。

等跳跳起床了，我马上拿了一些菜叶给它吃，它乐的在笼子里蹦来跳去，我把手伸进笼子里，故意不把菜叶扔掉，跳跳就一口咬住我的手，疼得我哇哇大哭。

这真是一只活泼可爱的小白兔。

描写动物的日记 篇6

狗蛋和我们一起出去披发步。走到半路，我们听到几声狗叫，接着就看到几条凶猛的飘流狗超狗蛋扑来，狗蛋知道寡不敌众，马上往回跑。外婆一把把它抱了起来，还一边赶走了飘流狗。飘流狗再也不欺负狗蛋了。看到狗蛋那可怜的样子，我就想笑。我们又走了一段路，狗蛋看到了一条比它弱小许多的狗，就立即冲上去“汪汪”直叫，让那条小狗怕得瑟瑟发抖。哎！这个欺软怕硬的狗蛋，真是让人可气又好笑！

描写动物的日记 篇7

小仓鼠

它有着一身雪白的毛，有着一双灵巧的小手和一双灵活的后腿，还有两只圆溜溜的大眼睛。大家快来猜一猜这是什么动物呢？这就是我们家养的可爱的小仓鼠了呢！我每次回家时见它，觉得它好像在对我说：主人，你终于回来了，我的肚子好饿呀！

吃食物时，就更有趣了。它每次拿东西都不会在外面吃的，而是把食物放在自己嘴巴里的小袋子内，直接带到自己的小屋子里吃。它是先把食物放到嘴里，之后，用两只小手托着食物用嘴把里面的肉揪出来，吃到自己的肚子里，发出嘎吱嘎吱的声音。

吃饱了，它就在它的屋子外悠闲地转几圈，就开始活动了。它先经过滑滑梯，再手脚并用从两旁的栏杆向上爬，爬到二楼时它不下来，而是用两只小手倒挂着向前爬，累了才停下来补充能量。等能量补充完了，它又会开始活动。

这就是我家的小仓鼠！

描写动物的日记 篇8

我的小鸟-描写动物的作文

我养过一只非常可爱的小鸟白头雀，我给它取了个好听的名字叫小菲。小菲是我和妈妈在于山脚下散步时发现的，当时它小小的身躯还没有长出茂密的羽毛，好像刚出生的样子。它在一棵树下挣扎着扑闪着小翅膀，嘴里小声地唧唧唧唧好像在说它好可怜。我双手小心翼翼地捧起它，仔细检查了下它的身体，发现它的左脚似乎受伤了，估计是小菲还没有学会飞翔时从树上掉下来受伤了。我请求妈妈让我把它带回家照顾，等它伤好了再让它回归大自然，妈妈同意了，于是我就把小菲带回了家。

白头雀顾名思义是头顶上有长着白色的羽毛，像一位白发苍苍的老人。它那双黑乎乎地小眼睛像两颗明亮的玻璃珠。尖尖地嘴巴，在小菲开心时会叽叽喳喳地叫着，生气的时候更是扯着嗓子呀呀地喊着，仿佛在说：你们别惹我，我生气了!我生气了，准备啄人了！它睡觉的时候，一只脚缩进去藏在羽毛里，头插在翅膀下，整个身体缩成一团像毛球，可爱极了！

有一天我把鸟笼的门打开，它从里头探出小脑袋，看了看四周发现没有人，它才迈出一只脚。它发现自己走出了笼子，扑扑扑地拍抖着翅膀很兴奋的样子，可是它只是低飞几下又落在地上，似乎飞不起来，可是它不放弃。一次、两次、不停地练习，终于它飞了起来了，尽情地在屋子里飞舞着。我真替它感到高兴，不打扰小菲就让它好好地练习飞翔吧!等它飞累了就停在我的书桌上，我伸出手想要摸摸它，它用嘴巴轻轻地碰碰我的手，像跟我打招呼，嘴里还叽叽喳喳地叫着，好像在说小主人你的作业做完了吗？可以和我一起玩吗？

日子一天天过去，小菲长大了，已学会了飞翔。我带着它来到了于山打开鸟笼，它飞出笼子，飞向天空去寻找它的妈妈。那一刻我感觉有妈妈的感觉真是幸福，祝小菲早日回到妈妈的身边。

那天过后我每天都会想念我的小鸟，小菲现在过得好吗？有一天，我在窗台上发现了它，我的朋友小菲回来看我了，我非常高兴。比这个更高兴的是它的身后还跟着三只小鸟，这应该是它的宝宝吧，我难以相信它有孩子了！

描写动物的日记 篇9

我家有一只小猫，它长得毛茸茸的，所以就叫“毛毛”。我非常疼爱这只猫，每天都给它吃大鱼大肉。小猫一天比一天胖，身体 圆滚滚的，像一只大皮球，抱起来沉甸甸的。

有一天，我突发奇想，想知道这猫有多重，就找来了爸爸帮忙。可是我刚把它放在秤台上，小猫就“喵”的一声逃走了。我赶紧追上前去，抓住小猫，又把它放在秤台上，小猫死活都不肯站一会，还是“喵”的一声逃走了。我们又试了好几次，大还是没成功。这下可把我和爸爸难住了，我们都垂头丧气的，挠挠脑门束手无策。忽然我的眼珠子一转，后脑勺一拍说：“我有办法啦！”我报小猫一起上了秤台，刚好是53千克，然后又把小猫放了，成了自己的体重，是50千克。

哇！小猫足足有3千克呢！爸爸直夸我聪明。

描写动物的日记 篇10

我最喜欢的小动物是非常可爱的小猫咪。它长着一对水汪汪的大眼睛，一双短短的小耳朵，又细又长的胡子。它最喜欢吃小老鼠，和河里的小鱼。

白天喜欢“呼呼”睡大觉，眼睛还咪成一条又细又短的线。晚上，它的眼睛瞪的又圆又亮，等待猎物老鼠走过来，扑过去，把它给抓住……身上的毛，又软又滑，摸起来手感很好。叫起来的声音是“喵喵”的声音，非常的好听。你喂它吃完了东西，它还在你的衣服上，又温柔又轻的在你周边走几圈，意思是，它非常喜欢你，还向你“喵喵”的叫个不停。所以，我在这个世界上最最最最喜欢的'，那就是又可爱，白天又喜欢睡觉，又淘气的小猫咪了。

描写动物的日记 篇11

大象。是站着睡觉的，这是由它的鼻孔十分娇嫩的缘故。它最怕蚊蝇等小虫子钻进鼻孔里，因此，当它睡觉时，总是把鼻子举得高高的，有时索性把鼻头放进嘴里轻轻地含着。

狗。在睡觉时，总是将一只耳朵紧贴着地面。这是因为，地面传声比空气传音要快得多，以耳贴地便能呼到很远处的声音，稍有动静，沉睡的狗会立刻惊醒。所以，在发生地震以前，当人们还没有什么预感的时候，狗常凭着地声而狂躁不安，不住地奔跳狂吠。=

牛和羊。沉睡中的牛和羊的嘴巴总是在嚼动着。原来，它们白天吃草料时并没有充分地进行咀嚼，于是，趁着夜间睡眠的时候，再重新细细地咀嚼一遍，然后咽到胃里，这种现象叫“反刍”。

鸳鸯。被视为爱情的象征，它们“夫妇”之间是非常恩爱的。白天它们形影不离，到了晚上睡觉时，雄鸟的右翼向左掩盖着雌鸟，雌鸟则用左翼向右掩盖着雄鸟，真可谓“同枕共眠”。

平面设计的实习日记(精选8篇)

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平面设计的实习日记【篇1】

公司里每天都有事，大家都很忙。今天联通过来打那种大型的宣传标语，我看了一上午的机器，打了一上午下手。最后机器刷不出颜色了，我吓坏了，赶快通知那边的姐姐，姐姐过来把机器关了，说幸亏看着的要不要浪费好多。加了足量的和颜料一样的东西。机器又可以运转了，不过有一截子不能要了，真是可惜。看来我这个工作也有点小重要啊。下午一来，大家都在刷铜板，就是放在单位门口的那种，铜板上的黑字，原来是这么搞上去的，先打出来然后镂空粘上去，再拿黑漆来刷，刷的要均匀，而且不能出错，要不就浪费了。风干也很重要。师傅叫我去干，我干的分外的认真。小心的去进行每一个步骤。总之，就一句话，真不容易啊!看着自己做出来的板子，很有成就感。随后又P了一会图，师傅说我还是有点进步!

这个是表扬，我听出来了。

平面设计的实习日记【篇2】

通过这次的实习，我感觉到我软件操作，色彩运用，设计创意等多方面都有了一定的提高。

这次实习的目的就是为了让我们在各个方面都有所体高，为我们能在以后立足增添了一块基石。通过这次的学习，我也深刻的认识到了我们行业的卧虎藏龙。作为将来的设计员，不仅要有好的设计想法，也要有实现它的动手能力，不仅要有好的动手能力，更要有一定的沟通能力。还有发现市场的一双眼睛。作为一个设计师，要不断地开拓思路去填补设计者与管理者之间的鸿沟，让设计与市场更加融合。很感谢学校和公司给了我这次学习机会，让我学到了许多，现在要做的是把剩下的课程学好，为以后的设计道路做好充分的准备。在设计行业市场竞争越发激烈的今天，不管是本科的还是专科毕业都不能逃脱市场经济规律的影响，在如此激烈的竞争环境中要想实现自自身价值，我们平面设计专业的学员更要立足于自身基础的学习，把基础学习和实际应用接合起来，善于捕捉信息，把自己学习的方向和社会的进步尽可能的同步起来。高技术人才的供应是短缺，成为技术人才不是目的。设计人才很多，但是并不是所有的从事设计工作的人都有过硬的素质。在我们从事平面设计的同时，我们必须广泛的涉及我的本专业以为的各学科知识，因为每一门知识对我们来说，都是必须的?? 这次实习主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用，增强了我们今后的竞争力，为我们能在以后立足增添了一块基石。实习单位的老师也给了我很多机会参与他们的设计是我懂得了很多以前难以解决的问题，将来从事设计工作所要面对的问题，如：前期的策划和后期的制作等等。这次实习丰富了我在这方面的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这这几天的实习是不行的，还需要我在平时的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自己的经验才行。我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，实习中，我采用了看、问，亲自动手等方式，对在工作中人与人的关系做了进一步的了解，分析了人与人之间特点，方式。

最后，感谢这一段曲折的时光，感谢我所在的公司，感谢我的老板，感谢我所遇到的同事们，你们一路给我帮助和支持，让我在前进的路上充满着激情和勇气!感谢江苏省连云港市淮海工学院，让我能有机会学习，有机会接触这么好的老师，让我在知识的海洋中不断吸取知识不断的完善自己，感谢院领导们的英明政策，让我有机会将自己所学的知识充分的运用到实践中并在实践中检验所学的真理，感谢各位辅导老师的辛勤付出与教导，给我无微不至的呵护，让我以后的路更加的精彩!

平面设计的实习日记【篇3】

今天我就在设计了，刚设计出海报的大概，师傅就把我说教了一顿，说我的海报太孩子气了。我想也是，这样可着实不符和客户的要求的。师傅不时地过来指导。说看我做要急死了。好吧，我的速度和技术确实不好。这个可是要放在宣传栏的海报呀。我一定好好做才行!中午客户来了一下，大概看来一下，特别强调内容要积极向上、更加符合主旨。我突然觉得好多事不像想象中那样简单了。干什么都不容易。中午没睡一直在公司里制作，师傅说制作一个东西不能花那么久，有效率才行!没有效率就相当于亏本。我对这些自然不会那么上手，看来只有以勤补拙了。下午、晚上回家我也在搞!终于在睡前搞好了。经过这几天的实习，我发现单靠这这几天的实习是不行的，还需要我在平时的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自己的经验才行。我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。

平面设计的实习日记【篇4】

7月25日星期二

我选择了设计院作为实习地点，这主要是根据我个人的发展方向来决定的，而且在设计院里除了可以了解建筑和结构设计方面的工作，还有机会下工地了解施工方面的知识。生产实习的日子终于开始了，我一直都在盼着它快点到来，在学校学习的理论知识如果不能结合实践去理解，考试考再高的分数都是没用的，那根本不能说明什么，所以我想利用这次生产实习，多学点在学校里学不到的东西，让理论结合实际，加深我对土木工程专业的理解，也有助于以后的专业课的学习和掌握。

上午看了一会pkpm教程，这本书介绍的是pmcad的基本功能及操作方法。pmcad软件采用人机交互方式，引导用户逐层地布置各层平面和各层楼面，再输入层高就建立起一套描述建筑物整体结构的数据。它具有较强的荷载统计和传导计算功能，除计算结构自重外，还自动完成从楼板到次梁，从次梁到主梁，从主梁到承重的柱墙，再从上部结构传到基础的全部计算，加上局部的外加荷载，pmcad可方便地建立整栋建筑的荷载数据。

平面设计的实习日记【篇5】

平面设计毕业实习日记范文

时间如快马般匆匆，一天又过去了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，是时候用心地写一篇日记了。那么你真的懂得怎么写日记吗？以下是小编精心整理的平面设计毕业实习日记范文，希望对大家有所帮助。

7月25日星期二

我选择了设计院作为实习地点，这主要是根据我个人的发展方向来决定的，而且在设计院里除了可以了解建筑和结构设计方面的工作，还有机会下工地了解施工方面的知识。生产实习的日子终于开始了，我一直都在盼着它快点到来，在学校学习的理论知识如果不能结合实践去理解，考试考再高的分数都是没用的，那根本不能说明什么，所以我想利用这次生产实习，多学点在学校里学不到的东西，让理论结合实际，加深我对土木工程专业的理解，也有助于以后的专业课的学习和掌握。

上午看了一会pkpm教程，这本书介绍的是pmcad的基本功能及操作方法。pmcad软件采用人机交互方式，引导用户逐层地布置各层平面和各层楼面，再输入层高就建立起一套描述建筑物整体结构的数据。它具有较强的荷载统计和传导计算功能，除计算结构自重外，还自动完成从楼板到次梁，从次梁到主梁，从主梁到承重的柱墙，再从上部结构传到基础的全部计算，加上局部的外加荷载，pmcad可方便地建立整栋建筑的荷载数据。

7月26日星期三

看了书我才知道原来pkpm不仅是关于结构设计的软件，它还可以进行特种结构、建筑、设备、概预算和钢结构的设计，我太敬佩那些研究开发这套软件的工程师们了，把繁琐的设计过程编入程序，只需输入几个数据，结论就可以出来，甚至连过程和图都可以显示出来，他们真是太了不起了!不过师兄说，虽然输数据是很简单，结果立刻就可以出来，但这毕竟是电脑，程序也是有不完善的地方，最后的结果还是要凭工程师经验来判断是否合理和准确，往往还是要进行一些修改的，做设计是不能完全依赖这些软件的，它们只是起着辅助的作用，所以在学校里的理论知识的学习还是很重要的，我们也必须清楚的知道设计的每一步是怎么做的，为什么这么做，有多少种方法，每种方法又适用于什么情况。看来设计并没有我想像中那么简单，还要加倍努力啊!

7月27日星期四

原来pmcad第一步就要用到cad，我还要加紧联系啊，两天不画，我就忘了两个命令，这样可不行啊，还是应该先把cad掌握好，这是基础。

今天画图的时候遇到了一个小问题，选择对象的时候可以直接把鼠标指在编辑对象上，这对于一条直线来说，选择它很简单，但是要选择多条直线，或多个对象时，这种操作方法就太麻烦了，这时可以进行框选，先点击鼠标左键确定一个基点，再拖动鼠标可以拉开一个矩形框，把要编辑的对象都框在里面，松开鼠标，可以发现被选中的对象都变成了虚线表示，这比逐一选择要省时省力多了。

但是也有不足的地方，这样框选往往会选择上不需要编辑的线条，这时，可以按住shift键，再点取不需要的对象，它就会变成实线表示，如果框选时选择上了太多不需要编辑的线条，按住shift键在进行点击的次数可能会比直接选取点击的次数还要多，就算我在框选的时候特别的小心，还是会不可避免的选上不需要的线，因为它们就穿插在里面。我觉得这很麻烦，看来这应该是cad不够完善的地方吧。

快下班了，同事们开始聊起天来，我找到师兄想问问他们画图的时候有没有好的办法来对付这种情况，师兄笑着说，这很简单啊，他随便从桌面上打开一张图示范给我看，让我仔细观察鼠标拉出的框有没有什么区别，原来还真不一样呢，有时候是虚线框，有时又是实线框，虚线时框的对象必须完整的被框在里面才能被选中，只框到一部分的是不会被选中的，但实线框就不同了，只要被框到的线会统统被选中。而实线框和虚线框的操作区别就在于拖动鼠标时是向左还是向右，向左拉时，无论是向上还是向下都会出现虚线框，向右拉时则会出现实线框。

7月28日星期五

这两天都在联系cad，毕竟是基础嘛，一定要扎实了。我从做建筑设计的同事那借了一张比较简单的住宅平面图来作样图练习，画了一上午才画好两个房间，因为昨晚回去以后又看了会书，我知道了首先画图的时候应该建个图层。比如说，轴线是一个图层，通常是用红色点划线来表示，也就是说这张图上所有的轴线都是这样表示的，墙体、门窗、楼梯、细部、文字、标注等都应各设一个图层，颜色的设置是有所区别，看图和绘图以及修改时都会很方便。所以我一开始很认真的设置了图层，照着书一步一步做下来，虽然是慢了点，但是熟练了以后速度一定会提高的。

7月29日星期六

星期六也上班不知道是不是设计院的特色，虽然院长没要求我一定要来，但是既然来到这里实习，就要和上班一样，反正在学校里也没什么事做，在这里还可以画图学本领呢。

通过几天的旁站(就是站在旁边看这里的人画图)，我发现每个人的.画图思路都不一样，同样的目的却可以通过不同的方法去达到。如何做到最快，不光是要靠敲击键盘速度和灵活的鼠标运用，更重要的还是由画图思路来决定的，如果思路不对，可能会让我们在画图的过程中走弯路，做重复劳动，甚至是无用功，白白浪费了宝贵的时间。所以说思路很重要，要想掌握正确的绘图思路，也是必须要靠长期的绘图经验积累，多思考，多总结。

7月30日星期日

今天休息，打算睡到自然醒的，昨晚临睡前，还特地取消了闹钟，谁知道到了早上六点,自己就醒来了。看来我的暑假实习生物钟已经形成了，既然这样，我就起来吧，早上也挺凉快的，出去享受一下暑假里的校园风光吧!

本来放假期间学校里就没多少人，又这么早，校园里就只能看到一两个人在路上。我喜欢走桥上过，虽然天天去教室都要从桥上过，可我一点也不觉得腻，每次走都会因为时间不同，而感觉不一样，现在我又来到了桥上，看着波光粼粼的湖面，我想起了去年的暑假在家和高中同学相约去游泳的情景，今年恐怕就没机会了，不过有所失必有所得，虽然实习的日子没有在家避暑来的安逸，但是这次暑假比以往的都要更充实些，以后回忆起来也一定会很有味道。

7月31日星期一

又是新的一周开始了，上个星期主要还是练习cad，现在我已经可以画一些简单的建筑平面图了，从一开始图层的建立到最后的尺寸标注，图案填充等细部的处理。cad入门不难，但要用的好，还是要花功夫的，这就是时间的问题了。

今天的任务还是练练cad，巩固上周学的一些命令，我打算这周把pkpm的书好好看看，配合电脑操作，加深印象，再加上这里的名师指导，学起来一定事半功倍。

我一边画图一边把用到的不一样的命令记在纸上，防止忘记，毕竟才开始学，我认为记下来还是很有必要的，以后回忆起来也很方便，不用再翻书，或是问人了。

平面设计的实习日记【篇6】

今天看到师傅的杰作了，没得说啊。师傅和一些人去送作品去了。没人管我了。我被叫去干了些打杂的事情，比如说贴横幅，这可真是技术活，从如何设定字体的大小，打印是要注意什么，最难的就是粘贴了。尤其是维族字，我们先在横幅上拿铅笔画上简单的格子，这样才能保证每个字粘出来的间距差不多。反正大小问题不断，一个横幅我花了一个上午才粘好。说起来真是头疼。那个字好多都不是整个的，一截截的。尤其是维族字，少了一个点都不行。有个维族字竟然有12个点。有些字掌握不好贴歪了又要重新贴。我都要抓狂了。一个有经验的姐姐回来了，给我做了个示范，帮我把剩下的几个粘了，看来贴个字也是需要技巧的。下午我顶着大大的太阳去送横幅。看着他们把横幅挂起来。结果有个字没粘牢，说是掉了一部分，他们又把横幅取下来了。我又跑回去，重新打了个字粘上去。好辛苦!从今天起我尊重每一个横幅!

回到公司里，经理说设计的活都搞得差不多了，让我去帮忙搞板子，我们去仓库搬板子，然后给打出来的东西过塑，给板子上框架，搞各种粘贴。真的很辛苦!

平面设计的实习日记【篇7】

7月28日星期五

这两天都在联系cad，毕竟是基础嘛，一定要扎实了。我从做建筑设计的同事那借了一张比较简单的住宅平面图来作样图练习，画了一上午才画好两个房间，因为昨晚回去以后又看了会书，我知道了首先画图的时候应该建个图层。比如说，轴线是一个图层，通常是用红色点划线来表示，也就是说这张图上所有的轴线都是这样表示的，墙体、门窗、楼梯、细部、文字、标注等都应各设一个图层，颜色的设置是有所区别，看图和绘图以及修改时都会很方便。所以我一开始很认真的设置了图层，照着书一步一步做下来，虽然是慢了点，但是熟练了以后速度一定会提高的。

平面设计的实习日记【篇8】

今天早上因为有事我请了半天假，后面回来经理义给分配了不少的"文件叫我去整理存档。下午搞了下午还没完成，还好不急着用。今天的工作量看来要很大了。我忙着干活都没注意到身边的同事，还是她说我怎么这么积极我才知道她来了，我跟她说了情况她也就不和我说话叫我抓紧干活。手头上的东西还没搞好呢，经理又拿来了些。唉，没办法。这个公司要整理的文件居然还挺多的。只有抓紧干活了。虽然不是我的专长，权当掌握其他技能把，还好不是很难学。还好后而同事于头的事情忙完了看我还在忙就帮我搞了些。一直忙到7点多才结束。检查无误了才下班。今天还真的很累。写了日志就要去睡觉了。

2024与小数有关的日记(精选十五篇)

相信此时你非常需要优秀的范文吧？在职场中文档处理能力的表现与职业发展息息相关，参考借鉴范文可以让我们的写作不再停滞不前。 通过多看范文，我们可以更加高效地完成各种工作任务，88教案网小编在网络中查找到了一些有用的资料与“与小数有关的日记”相关，本网页资讯仅供参考请谨慎处理！

与小数有关的日记(篇1)

四年级上册第二单元作文350字小数的观察日记

这个星期，我们学了小数，比如2.50、1.00等都是小数，中间的点就是小数点。小数点，就是小小的一个点，就能造成人命天的事故。

从前有一个建桥师，把桥的负荷量5.5吨，由于漏了小数点写成了55吨，结果造成了一起重大的事故。

这是多么重要的一点啊！这点虽小，但是写多了或写漏了，都会给社会、工作造成巨大的危害。所以，我们可不能小看了这一点

四年级上册第二单元作文350字观察小蚂蚁

今天，我发现阳台上有一群小蚂蚁，它们并排走着，像一个个小战士。我顿时来了兴趣，便想观察它们。

在它们往前走的时候，我从中间轻轻抓起一只蚂蚁，仔细观察。它们全身黑色，有点像三角型的头，四只黑色的小脚，两个小触角不停晃动。我抓住它的后背，跟它大眼瞪小眼，它的两只小手向我挥动，可手太短了，打不到我。看它那抗议的样子，真是好笑。看完这只蚂蚁之后，我把它放回到队伍之中。

我看它们走的那么整齐，便想捣乱一下。我拿纸轻轻挑动，后半部分的蚂蚁一下子迷失了方向，后面的蚂蚁更加慌乱，乱跑的乱跑，乱撞的乱撞，情形像人遇到地震了一样。我看到它们这么着急，便想帮它们一下。刚准备帮它们，就看到一只个头比较大的蚂蚁对后面的蚂蚁，好像说了几句话，那些蚂蚁马上停止了行动。咦！那些蚂蚁竟然一个个都归队了，真是神奇，我多么想知道刚才那只蚂蚁说了什么啊！我多么想变成一只蚂蚁去跟它们一起玩啊！

它们这么辛苦，我就想请他们吃顿饭。于是便去厨房拿了一点剩下的米饭，放在蚂蚁面前。不一会，一群蚂蚁就陆续上去抢着吃。天啊！它们是多饿啊！我又多放了一些米饭放到其他地方，它们又开始跑到另一边去吃。看它们吃的津津有味，我也很高兴。

看它们吃饱了在墙上好像休息的样子，觉得它们很有趣，而在它们休息的时候，一个小角落发生了一场夺食大战。

有两只蚂蚁在一粒米饭的两边爬着，对立者。一只蚂蚁跑到米饭旁边，试图抢走米饭，而另一只也不甘示弱，也冲上去抢，两只蚂蚁实力相当，抢着抢着，一只蚂蚁好像没有力气了，放开了食物，背朝地，摔了个人仰马翻，另一只则得意洋洋地看着它，好像在说哼！跟我斗。我看那只打败仗的蚂蚁挺可怜的，便也拿了一粒米饭给它，它抬起头看着我，好像在说谢谢。

蚂蚁的世界可真奇妙啊！

四年级上册第二单元作文350字观察绿豆

前几天，我在家里泡了一杯绿豆，准备观察它的生长变化。之后，每次放学回家，我总是先跑过去看看。

第一天我以为它应该没什么变化，可到了晚上，我发现一两颗绿豆中间的白白的肉已经呈现在眼前了。第一天就能发现绿豆的秘密，我可开心了！

第二天早上，泡绿豆的水变浑浊了，我立刻替它们换了一杯清水。这时，我注意到有的绿豆几乎要脱掉衣服了，只是还有点害羞，不敢整个儿离开自己的绿外套；有的却很勇敢，毫不犹豫地脱下了衣服，露出白嫩嫩的肌肤，仿佛在举着臂膀大叫：你看，我多棒呀！我要快快长大！晚上，我趴在平台上又观察起绿豆来。咦，怎么它们又长大了许多，已经有一点点弯弯的白白的嫩芽了，像极了小小的，我真想摸摸呀！可它们太娇嫩，我真不忍心去碰一碰那些嫩芽。

一个晚上过去了，不知道绿豆有什么新的变化。哎，豆芽还是跟昨晚一样，一定是像人一样沉沉入睡了，却不像人一样在睡梦中继续长。又过了七八个小时，豆芽膨胀起来，开始浮在水面上，为了更好地观察，我拿起放大镜。绿豆白白胖胖的，要裂开似的，它的嫩芽已有五毫米长了，它弯弯的，好像碰一下就要断了一样。

第四天、第五天，绿豆越来越壮，叫人越看越喜欢！

观察绿豆不仅培养了我的耐心和观察能力，还使我对植物生长更为好奇。以后，我一定要更多地观察生活，观察自然！

与小数有关的日记(篇2)

今天早上，我起床刷牙时看到了杯子是圆的，之后我去洗脸时发现脸盆也是圆的，中午吃饭时我发现碗也是圆的。我这时觉得很奇怪：为什么这些器皿都有一个特点，那就是都是圆的?之后我又观察了许多器皿，我发现器皿几乎全都是圆的!这使我想到难道是我看花眼了?我开始怀疑自己，于是我擦了一下眼皮又重看了一遍，没有看错，是真的。

之后我又研究下去，我知道了原来在生活中如果人们用其他形状的器皿就不容易重叠和盛东西，因为这样不方便，可是使用圆形的器皿就能克服这样的弱点。

发现这个特点我非常高兴，有一句话说得好：“不怀疑不能见真理。”这件事情给我一个体会，今后我一定要认真观察身边的事物，还要深入地研究下去。

与小数有关的日记(篇3)

3月31日星期日晴

今天，我跟着妈妈去菜场买菜。妈妈说：“今天要考考你，会不会去买样你喜欢吃的菜。”妈妈给了我20元钱，要看看我的表现。“保证完成任务。”我自信地说。于是，我边走边看，来到蔬菜区。这时，我看到一个阿姨在卖白白嫩嫩的新鲜蘑菇。我想：家里还剩下的青菜可以和蘑菇放汤吃。于是，我问卖菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少钱一斤？”那位阿姨笑眯眯地对我说：“小，这蘑菇7元一斤，那你要买几斤呀？”“阿姨，我只要买半斤。”我想：7除2等于3.5元，20减3.5等于16.5元。想着想着，我便一张20元钱的纸钞了给阿姨，并提示她还要找我16.5元。我又来到肉类区，看到一个叔叔在卖肉，便问：“叔叔，条肉多少元一斤？”“10元一斤。”“那我买一斤。”我又想：16.5减10等于6.5元。我就把16.5元中的10元递给了那个叔叔。

当我从菜场出来，妈妈看到我手中既有荤又有素和6.5元时，笑着对我说：“学会买菜了！”

通过这次，我感到我们的中躲藏着许多奥秘，学会数学的本领真的很重要。而且，我们应该不，要努力地和掌握更多的数学本领，才能够学以致用，解决身边的问题。

与小数有关的日记(篇4)

数学日记五年级：小数争夺大赛

哈哈，我乘比1大的小数超过自己了，呜呜，我乘比1小的小数小于自己了，真倒霉！我正在午睡，忽然听到一个小数一会哭，一会笑，吓我一大跳！。

这个月我的计划是先把五年级的数学预习一下，这几天我在电脑上自己跟着电脑学习数学第一章，这一章主要学的都是小数乘法，小数乘小数，小数的运算定律，小数比大小，我已经把这一章学会了。

今天中午午睡，我做梦就梦到小数们了，它们一会比大小，一会拿着刀打仗，一会跳舞，我在一旁观战！

一个小数1.375蹦蹦跳跳出来了，它身边领个0.32，另一个朋友问，1.375x0.32和1.237你们谁大呀？1.375开心的说：当然是我大了，不信你们算一算吧！那个朋友用计算机噔，噔，凳--，--1.375x0.32=0.44哇塞！一点不错！小数1.375正在骄傲，忽然，来了个1.23说话了不要骄傲，我乘你的结果和你比较一下吧！小数1.375不开心了，它输了！因为1.375x1.23大于1.375.

这场梦里的竞赛真开心！小数的魔力也很大，对小数我们一定不能粗细大意，警惕-------陷阱！

与小数有关的日记(篇5)

今天早上，我起床刷牙时看到了杯子是圆的，之后我去洗脸时发现脸盆也是圆的，中午吃饭时我发现碗也是圆的。我这时觉得很奇怪：为什么这些器皿都有一个特点，那就是都是圆的?之后我又观察了许多器皿，我发现器皿几乎全都是圆的!这使我想到难道是我看花眼了?我开始怀疑自己，于是我擦了一下眼皮又重看了一遍，没有看错，是真的。

小学生数学日记调皮的小数点：之后我又研究下去，我知道了原来在生活中如果人们用其他形状的器皿就不容易重叠和盛东西，因为这样不方便，可是使用圆形的器皿就能克服这样的弱点。

发现这个特点我非常高兴，有一句话说得好：“不怀疑不能见真理。”这件事情给我一个体会，今后我一定要认真观察身边的事物，还要深入地研究下去。

【点评】：能从平常中发现不平常，有这样的独特视点，在加上寻根究底的精神，成功定会眷顾你的。

与小数有关的日记(篇6)

一天小猫花花和小狗毛毛吵了起来。这是怎么回事呢？还是听我往下说。

在数学课上河马老师叫同学们算一道计算题然后同学们互相交流不许问别人。题目是这样的：12.6/0.015？花花算出来84，毛毛算出来840。他们俩交换一看毛毛认为自己是对的，花花认为毛毛是错的。他们俩就这样争啊争啊争到了小数点儿那里。小数点儿看了花花的答案哈哈大笑起来，花花不简的问：你笑怎么？小数点儿说：你把我点儿哪去了？错了！花花生气地说：我明明把你点对了你胡说。他们俩有吵了起来。这时河马老师走过来，问了怎样一回事，然后叫花花去看一下算式花花这才知道自己的错误，向毛毛认错并写了一封检讨书。

花花和毛毛成为好朋友。

与小数有关的日记(篇7)

Day1：

今天，在数学课上，老师向我们介绍了一个新的数学概念——小数。小数在数学中是一个重要的概念，用来表示数值的一种形式。小数可以是有限位数的，也可以是无限位数的，让我对数学产生了新的认识。

Day2：

今天，我对小数有了更深入的了解。我们学习了如何将小数转化为分数，并且学会了如何进行小数的加减乘除运算。小数之间的运算可能涉及到进位和借位，这让我不禁想起小学时学习的加减法。小数的加减运算相对复杂一些，但通过认真思考和练习，我相信我能够掌握。

Day3：

今天，我们进行了一次小数加减运算的练习。老师让我们在黑板上画出计算过程，并将结果写在纸上，然后与同桌互相检查。这次练习对我来说有一定的难度，因为我需要注意小数点的位置并进行对齐。但是，经过反复练习后，我渐渐掌握了技巧，小数加减运算变得更加容易了。

Day4：

今天，我们学习了小数的乘法运算。小数的乘法运算相对简单，只需要将小数点对齐，然后按乘法计算即可。乘法运算的结果可能是有限位数的小数，也可能是无限位数的循环小数。在乘法运算中，0是一个特殊的数，任何数与0相乘都等于0。我通过一些练习，对小数的乘法运算有了一定的掌握。

Day5：

今天，我们学习了小数的除法运算。小数的除法运算比乘法运算稍微复杂一些，需要按照一定的步骤进行。将除法转化为乘法，然后对被除数末尾补零，使得补零后的被除数能够被除数整除。完成后，将商的小数点位置与除数对齐，并按照乘法运算的方式进行计算。除法运算的结果可能是有限位数的小数，也可能是无限位数的循环小数。

Day6：

今天，我们进行了一次小数的复合运算。这种运算需要综合运用小数的加减乘除运算，并且注意运算的顺序。我发现小数的复合运算可能会涉及到多次进位和借位，需要思考和计算。通过这次综合训练，我的运算能力得到了极大的提升，我对小数的掌握也更加熟练了。

Day7：

今天，我们进行了一次小数的应用训练。老师将一些实际问题转化为小数运算问题，要求我们用小数进行计算并得出结果。这种训练锻炼了我们将实际问题抽象化的能力，并且培养了我们解决实际问题的能力。小数的应用让我觉得数学不再是一种抽象的概念，而是与生活紧密相关的工具。

Day8：

今天，我们学习了小数的近似计算。近似计算是指将一个小数用更接近的数来代替，可以将较长的小数进行简化。我们了解了四舍五入和截尾的方法，并学会了如何根据需要确定近似计算的位数。近似计算在我们的日常生活中有着广泛的应用，能够帮助我们更方便地处理数值问题。

通过对小数的学习和练习，我对数学的理解和运算能力都有了很大的提升。小数不再是一个陌生的概念，而成为我日常思考和计算的重要工具。数学不再是一堆抽象的符号，而是与我的生活息息相关的知识和技能。我相信，通过不断的学习和实践，我会进一步掌握小数的应用和解决实际问题的能力。

与小数有关的日记(篇8)

今天是我四年级下册数学课上的一节课，而我们的主题是小数。小数是我们日常生活中非常常见的一种数，比如我们经常购物时看到的价格、看到的体重和身高等等。小数是一个非常实用的数学概念，在我们的日常生活中无处不在。

在今天的课堂上，老师首先向我们介绍了小数的概念和表达方法。小数就是介于两个整数之间的数，通常由整数部分和小数部分构成。在小数的表示中，小数点（.）起到了非常重要的作用，它将整数部分和小数部分分开，帮助我们更好地理解和表达小数。

接下来，老师带我们一起进行一些小数的练习。我们先从简单的例子开始，比如0.1和0.2。老师让我们将这两个小数进行比较，看一看哪个数更大。经过一番思考，我发现0.2比0.1要大，因为0.2表示的是两个十等分中的两份，而0.1表示的是两个十等分中的一份。这样，我就更了解了小数的大小比较。

接着，老师又给我们出了一个更加有趣的例子。她说在午餐时间，我们可以选择1.5块钱的一个面包，或者1.2块钱的一个苹果。那么我们该选择哪一个更划算呢？我立刻就知道可以通过比较这两个小数的大小来做出判断。很明显，1.5大于1.2，所以选择1.5块钱的面包更划算。通过这个例子，我能够将小数的大小比较应用到实际生活中，这让我深感小数的实用性和重要性。

在接下来的课堂时间里，老师还给我们讲解了小数的加减运算和乘除运算。对于小数的加减运算，我们只需要按照整数部分和小数部分来相应进行加减就可以了。而对于小数的乘除运算，我们可以先将小数转化为分数，在进行相应的计算，最后再将结果转化为小数表示。

为了加深我们对小数运算的理解，老师还组织了一些有趣的游戏和活动。我们分成小组进行竞赛，比赛谁能最快算出一串小数的和、差、积和商。通过这些游戏，我不仅能够更好地掌握小数运算的方法，还能够提高自己的计算速度和思维能力。

小数作为一种常见的数学概念，除了在日常生活中的实际应用之外，还在其他学科中有着广泛的应用。比如在科学实验中，我们需要测量不同物体的质量、长度和体积等，这些测量结果通常都是以小数的形式给出。在地理学中，我们需要计算不同地点之间的距离和面积，同样也需要用到小数。因此，掌握小数的概念和运算方法对我们今后的学习和生活都非常重要。

通过今天的数学课，我对小数有了更深入的了解。小数在我们的日常生活中无处不在，它帮助我们计算、比较和表达一些非整数的概念。在今后的学习中，我将更加努力地学习小数的相关知识，提高自己的数学能力。小数不再是难以理解和运用的数学概念，而是成为了我生活中的得力助手。我相信通过不断实践和努力，我能够成为一名擅长运用小数的数学高手！

与小数有关的日记(篇9)

小数点辞职了，数学王国顿时陷入了一片混乱之中。连人们也开始变贫穷了。这是为什么呢?原来小数点辞职了，物价也上涨了。原来是11.5元的东西，小数点没了就变成了115元了整整上涨了103.5元!生产家降价了自己就生活不了，不降价的话，人们一个个也会变得越来越贫穷了。

为了使数学王国恢复正常，数学王国标点研究办公室全体人员开始寻找小数点辞职的原因。几日来，官员们踏破铁鞋、仔细侦查，终于明白了小数点辞职是因为——

有一天，贪玩的小数点偷偷溜进小明的家中，见小明在做数学作业上面有这样一题：改写(保留两位小数)。456310000≈()亿。正确答案应该是≈4.56亿，小明却做成了≈45631亿。小数点见了很不高兴，打算劝导劝导他，于是上前说：“你好，我是一个小数点。”小明并不理他。看他那副自以为是的样子，小数点更加生气了，但他还是彬彬有礼地说：“请你不要改用我的时候不用我，不该用我的时候用我。小数点向左移动一位或几位，就会缩小10倍、100倍......向右移动一位或几位，就会扩大10倍、100倍......难道你没听说过这样一个故事吗?美国芝加哥有一个靠养老金生活的老太太，在医院实行一次小手术后回家。两星期后，她接到医院送来的一张账单，款数是63440美元。她看到偌大的数字，不禁惊慌失措，吓得心脏病猝发，倒地身亡。后来有人到医院去核实，原来是电脑把小数点的位置放错了，实际上只需付63.44美元。点错了一个小数点，竟丧失了一条生命。正如牛顿所说：‘在数学中，最微小的误差也不能忽略。’”这一番话说的小数点是口干舌燥，可小明还是对小数点不理不睬的......

大家可别以为小数点就因为这一件小事就辞职了，主要原因还是人们小数点的使用不太注意，许多知识是渊博的人有时也会在小数点使用不当上栽了跟头。并且还不听他的劝告，把他的话当耳边风。小数点终于忍无可忍了!只好通过“辞职”这一行为来唤起人们的觉醒。

查明原因后，工作人员们急忙呼吁人们注意小数点的使用方法，并且诚恳地邀请小数点重新回到数学王国来。

小数点终于回来了，数学王国又恢复了正常。小数点的辞职终于让人们开始重视小数点的正确使用了!

与小数有关的日记(篇10)

《数学日记：神奇的小数点》可能是您在寻找小学三年级作文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！

神奇的小数点

这个星期，我们在学校里学习了小数点的意义。

一天，我和妈妈去超市，我看到了一包糖原来是2.50元变成了250元。我说：“老板，这包糖怎么变成了250元了？快给我一个说法。”老板开始不信，到跟亲一看真的是250元。“中间的小数点去哪了？”原来粗心的员工忘了把小数点给打上了。小数点真重要哇！少了它，物品的价格都变了！

在生活中，数学是必不可少的，少了数学，就等于一只小鸟少了飞翔的的翅膀。

今天，我们学习了三角形的特性，知道了由三条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。

因为三角形具有稳定性，所以生活中经常会用到三角形，像塔吊的支架、自行车的支架、固定小树的木头支架、尖顶房屋、衣撑、金字塔、高压线塔等等。

老师教我们做三角形的高，就是从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点到垂足之间的线段就叫做三角形的高。

老师还带我们做了一个有趣的小实验——用纸条拼角，这让我们知道了三角形任意两条边之和大于第三边。

今天学习的只是三角形知识的一小部分，其他的还有很多，我更加喜欢数学了

与小数有关的日记(篇11)

今天，我们学了小数点的知识，到了晚上我做了个异常有趣的梦，梦见森林里举行了一场隆重的跑步比赛。

参加比赛的有猴子、松鼠、毛毛虫。经过1分钟的拼搏，成绩如下：猴子跑了52.3米，松鼠跑了72.8米，毛毛虫爬了1.007米。忽然有人说：“快给我滚开小数点，你长得真像人脸上的麻子。”小数点生气极了，就走开了。大象裁判开始宣布名次了：第三名猴子跑了523米，第二名松鼠跑了728米，第一名毛毛虫爬了1007米。这时大家都非常惊讶，怎么往常爬得慢腾腾的毛毛虫成了第一名。

下子从梦中惊醒，原来生活中少了小数点就会天下大乱啊!我今后一定要认真用好这看来不起眼的小数点。

与小数有关的日记(篇12)

2022年6月1日

今天是一个特殊的日子，因为我决定开始记录我与小数有关的日记。小数在我们的日常生活中扮演着重要的角色，它们帮助我们测量世界，解决问题，甚至让我们更好地理解数学。在这篇日记中，我将与你分享一些有关小数的故事和经历。

今天在学校的数学课上，我们学习了如何将分数转化为小数。老师给了我们一个问题：将分数1/2转化为小数。在课堂上，我记得老师告诉我们可以将分子除以分母，就能得到我们要求的小数。所以，我将1除以2，得到了0.5这个小数。我惊讶地发现，小数点后面的数字是无限的连续的，这让我着迷。无论我们将分子换成什么数字，小数都会持续地迭代下去。这真是奇妙的数学奇迹！

2022年6月5日

今天在超市，我与小数有了一次有趣的亲密接触。我看到一个标价为5.99美元的商品，我心想：“如果我有足够的钱，我应该买下它。”我只带了5美元。于是，我开始计算还差多少钱。我知道我需要减去5美元，但是怎么得到小数部分呢？这时，小数的魔力再次发挥作用。我将分数6/10转化为小数，得到0.6。表示我缺少0.99美元，这样我就可以清楚地知道还需要多少钱了。

2022年6月15日

今天数学课上，老师跟我们讲解了小数的比较。她告诉我们，比较两个小数时，我们应该从小数点后面的数字开始比较。比如，比较0.25和0.3，先比较两者的百分位，然后是十分位。这让我想起了一次我跟朋友们打篮球的经历。

那天，我们分成两队进行比赛。当比分是10比15时，接近比赛结束时，我们决定放大招，每个进球都要被计为2分。这时候，比分变成了10比30。我的队友告诉我我们仍然落后，因为10是一个小数，而30是整数。我感到困惑，这与小数有什么关系呢？我去问我的数学老师，她解释说小数可以帮助我们更准确地比较数字的大小，而在这个情况下，30比10要大。这让我更加理解了小数的重要性和实用性。

2023年1月10日

今天是一个对我来说相当重要的日子，因为我要去参加一场数学竞赛。竞赛中有许多与小数有关的问题。我想我会用到我在学校学到的知识。也许我能够转化分数为小数，比较大小，执行加减乘除等运算。我感到紧张，但也充满了期待。

比赛是在一个宽敞明亮的教室中举行的，我见到了许多来自不同学校的智者们。比赛开始后，我紧张得手心冒汗。但是，当我开始回答第一个与小数有关的问题时，我感到自己的自信和知识流淌了出来。我运用了我的技巧，将分数转化为小数，比较小数的大小，并用小数进行加减乘除。最终，我顺利完成了比赛，并获得了第一名。这给了我无尽的自豪感，同时也让我更加热爱和珍惜小数的奥妙。

通过记录这些与小数有关的经历，我逐渐发现小数不仅仅是一个用于测量和计算的工具，而且是一种联系数学和日常生活的桥梁。无论是在超市购物，还是在数学竞赛中比较数字大小，小数都在我们生活的方方面面扮演着重要的角色。我意识到，通过学习和理解小数，我们可以更好地解决问题，更深入地探索数学的奥秘。随着我在数学领域的探索继续，我期待着与小数有关的更多神奇经历和故事。

与小数有关的日记(篇13)

今天，我想和大家分享我的小数数学日记。小数是我们学习数学时必须掌握的一个重要概念，它们在我们的日常生活中随处可见，比如我们买东西时的价格、时间的计算等等。在这篇文章中，我会详细介绍小数的概念、运算方法以及它在实际生活中的应用。

让我们来谈谈小数的概念。小数是一个数的十进制形式的一种，它通常包括一个整数部分和一个小数部分，用小数点将两部分分开。比如，0.5、1.75、3.14等都是小数。小数可以是有限的，也可以是无限循环的，比如1/3=0.3333...，就是一个无限循环小数。

让我们来看看小数的四则运算。小数的四则运算和整数的四则运算类似，只是需要注意小数点的位置。比如，我们想要计算0.25+0.75，首先要让两个小数点对齐，然后从小数点开始向右依次相加，最终得到1.00。同样，减法、乘法和除法的运算方法也是类似的。

小数在我们的日常生活中有着广泛的应用。比如，我们在商店购物时，经常需要计算商品的价格和找零金额，这时就需要用到小数的加减乘除运算。又比如，我们在做菜时需要根据食谱计算各种配料的比例，也需要用到小数的概念。小数还可以帮助我们描述一些特定的测量值，比如体重、长度等。

小数在我们的生活中无处不在，它们是我们学习数学的基础，也是我们日常生活中必不可少的工具。通过学习小数的概念和运算方法，我们可以更好地理解和应用数学知识，提高我们的计算能力和解决问题的能力。希望大家通过阅读我的小数数学日记，能对小数有更深入的理解和认识。让我们一起努力学习，掌握好小数这个重要的数学知识！

与小数有关的日记(篇14)

今天，我想和大家分享一下我在小数数学领域的学习心得，我将这段时间的学习整理成了一份“小数数学日记”，希望能够帮助大家更好地理解和掌握小数的相关知识。

第一天：让我们先从小数的基本概念开始学习吧。小数是指小数点后面有数字的实数，小数点后的数字表示十分之一、百分之一、千分之一等等。例如，0.5表示五分之一，0.25表示二十五分之一，以此类推。小数和分数其实是有联系的，可以相互转换。比如0.5可以写成1/2，0.25可以写成1/4，这样我们就能更好地理解小数的含义了。

第二天：我们来学习小数的加减运算。小数的加减运算和整数的加减运算类似，只需要注意保持小数点对齐即可。比如0.3加上0.5等于0.8，0.6减去0.2等于0.4，通过这些练习，我们可以提高自己的计算能力。

第三天：难点来了，小数的乘除运算。小数的乘除运算有些许复杂，但只要我们掌握了一些技巧就能轻松应对。乘法的话，我们可以先把小数转换为整数，然后再进行运算。比如0.3乘以0.4，可以转换为3乘以4再除以100，最后得到0.12。除法的话，我们可以将小数乘以一个适当的倍数使得被除数变为整数，然后再进行计算。通过不断练习，我们会越来越熟练。

第四天：小数的应用。小数在生活中有着广泛的应用，比如测量长度、重量、时间等等。我们经常会用到小数来表示这些量，所以熟练掌握小数的相关知识对我们的日常生活是非常有益的。同时，小数还可以用来比较大小，求平均数等等，是我们学习数学的一个重要组成部分。

第五天：小数的进一步应用。当我们掌握了小数的基本知识之后，可以深入学习一些小数的实际应用问题，比如利用小数解决一些实际生活中的难题。比如在商场购物时计算折扣后的价格、在旅行中计算行程的时间等等。通过这些实际问题的练习，我们可以更好地运用小数的知识，提高自己的计算能力。

通过这几天的学习，我对小数有了更深入的理解，也掌握了更多的应用技巧。小数虽然看似简单，但是在运用中也有着一定的难度，需要我们不断地去学习和练习。希望大家也能够坚持学习，掌握小数的相关知识，让我们一起成为小数数学的高手吧！

与小数有关的日记(篇15)

学习数学如同踏上了探索发现的神奇之旅，你准备好旅行了吗？让我们大家出发吧！在这个学期我学到了许多知识。例如：小数的意义和加减法，认识三角形和四边形等等。但我印象最深刻的是对于小数乘法的积的位数的探索。这里面还有个小故事呢！

记得老师上课时让我们小组合作探索积的小数位数和两个乘数的小数位数的关系。听到这里我们小组就迫不及待的开始了计算、观察。可是在计算0.13乘0.2时，我们小组都有了困难，于是有点犯难，这时老师走过来点醒了我们，0.13乘2变成0.13乘0.2有了什么变化呢？我很快发现2变成0.2，小数点的位置变了，小数点向左移动1位，那么积的小数点也要向左移动1位，所以0.13乘0.2的积再向左移动一位就变成了0.026。老师还表扬我了呢！我太高兴了，接下来记录，总结，发现规律，哈哈，数学的探索真好玩。终于发现小数乘法可以按照整数乘法计算，积的小数位数是两个乘数小数位数之和。

老师常常说，你不会的，要多问问同学和老师。数学老师对我的帮助特别大，以后我要认认真真地听老师上课，多思考，多回答，努力争取好成绩。我非常开心这学期曹老师能教我们的数学。谢谢您，曹老师！

日记教学反思简短精选(12篇)

如果您想了解更多相关信息建议您阅读一下“日记教学反思简短”。教师像园丁，栽培着祖国的花朵，在每节课开始前，教师都要准备一份教案。 教案为教师提供有效的指导完成每节课的教学任务。供你参考和使用，请收藏和分享！

日记教学反思简短(篇1)

对于学生们来说，蚕是他们最容易亲近的小生命，也是他们容易饲养的小动物，更是能使他们着迷的奇妙的小动物；所以很喜欢这项科学饲养活动积极主动投入其中。科学养蚕活动有助于孩子思维的开发引导，有利于学生身心健康发展，素质提升。

下面是一个孩子的养蚕日记，从字里行间，我看到了一个孩子在面对一个生命变化时清晰的思维方式：充满欣喜和愉悦，既敏捷而有序，又全面而严谨。“蚕已经一动不动，也不吃东西了，它把头昂的高高的，我以为它快不行了，就急忙去问老师，老师笑笑告诉我：不要紧，这是蚕要脱衣服哩！哦，原来是要蜕皮了……过了一会，蚕宝宝有了动静，它的头先脱，接着身子变长（其实后半部分是旧皮）身体慢慢地左右摇晃着从旧皮里钻出来，最后尾巴甩了一下，把皮给甩开了，它蜕皮的时候也把嘴壳给蜕下了。”

多么仔细而又清晰的记载啊，不知不觉中孩子获得了科学的思维教育三、获取科学养蚕方法

养蚕活动的开展有益于培养孩子的仁爱之心，尽责之德，感激之情，有益于儿童道德的养成，培育君子人格，在亲自动手参与实践，团队协作，互助互动的交流活动中，儿童不仅对科学活动越来越喜欢，养蚕的技术越来越精熟，热爱科学的情感越来越强烈，他们在亲近生命中了解了生命、感受了生命、体验了生命、也更加珍爱生命，认识到了责任的重要，他们懂得了自律、自强、自信、自爱，学会了谦虚，学会了感激，学会了与人共处.

日记教学反思简短(篇2)

一节习作课的指导-教学反思

指导学生学习完第七单元。传统的惯例就到了习作训练环节。本单元的语言目标：谈论假期。其中牵涉到：一般过去时、一般将来时。它既要求学生能够顺畅说说自己印象最深刻的旅行经历，还要能对即将到来的假期作一次旅行计划。这样高的目标，对学生的要求非常高。如果单方面交给学生去完成，从思路、语言组织，时态运用、词数、句数等方面都会出现诸多问题。而且，学困生更是：老虎吃天，无从下手！

这样，导致一节课就会高耗能，低收益。因此，备课时，我采用两条线，并行前进的方式，两种时态对比完成。左边黑板写过去时态的旅行，右边则写将来时态的旅行计划。首先，引导学生梳理本单元的语言项目：方向名词，方位词组：intheof.接着，师生共同讨论关于旅行的话题会出现的种种可能，如：到哪去、和谁去、怎样去、它在哪儿、那里有什么、食物怎么样，人们热情吗以及天气如何、感受与心情等。顺着理出的思路，启发同学们思考在过去时态和将来时态中应该怎样准确描述这些内容呢？同学们七嘴八舌，讨论起来。有的说，过去时态就要运用动词的过去式，将来时要用ytrip!吧！可想而知，一句Ok!!!成功结束了我们的习作训练。从他们的脸上看到是喜悦，轻松，而不是不屑和无奈。伴随着下课的铃声，我迈开轻松的步伐，欣喜地走出教室。

日记教学反思简短(篇3)

《日记两则》是贴近学生生活的日记体习作范文。读了能启发学生用自己的眼睛去观察生活，用自己的心去感悟生活，用自己的笔去记录生活，使他们把记录生活的冲动化为自己的行动。

在本课第一课时的教学中，我的教学目标较为明确，教学重、难点较为突出，教学过程较为流畅。本课生字较多，首先要让学生掌握生字的读音。我采用了“摘苹果”等一些灵活多变、生动活泼的形式，来调动学生们识字的兴趣。

朗读课文的环节，我采用了自由读、指名读、小组赛读等多种形式，让学生在读文中巩固生字。针对一些难句、长句，我适当范读，帮助学生克服难关。针对学生读书容易加字、减字的普遍问题，采用设置障碍的方法。让学生仔细听老师读，听出老师故意加、减的字。既调动学生认真听的积极性，又培养学生读书不加、减字的好习惯。

理解日记内容的过程，既是学生体会关爱的过程，也是学生学习语言文字的过程。所以在上完本课后，我适时安排了引导学生如何写日记的内容。我先让孩子们说出自己在当天觉得最有趣的事，可以是看到的，也可以是听到的，孩子们兴奋极了，纷纷表达。于是，我告诉他们，把自己说的这些内容写下来，就是一篇很棒的日记了。第二天，我批改完孩子们的日记，惊奇地发现，每个孩子的日记里，都有触动我心灵的东西。于是，我结合单元的展示台，及时对孩子们的日记进行点评，表扬，充分调动了学生的兴趣。我想：上这一课，让我感到高兴的，不只是孩子们掌握了文中的字词，理解了文章的内容，更让人高兴的是，是孩子们对于写日记的兴趣和记录生活的冲动！

日记教学反思简短(篇4)

《最后一次班会展示》习作教学反思

当今小学生视习作为畏途，很大程度上在不知道怎么写，如何去架构习作。

在批阅《最后一次班会展示》习作二稿时，我发现学生表达形式上的变化。

如果说班会激发了学生的表达欲望，让陈悠然等等一大批学生突破800字的障碍后，在修改互改评议后，学生的二稿形式变化多样。

从习作开头部分来说，除了有原先大部分的X年X月，我们班，长篇大论的这是一个不一般日子，还有唱歌的开头的，修改后的习作，学生更加关注文辞的优美。有以对话开头的，有以心情开头的，还有以排比句式开头的伴着激昂的《中国少年先锋队队歌》的响起，看着一只只稚嫩的小手敬起庄严的队礼；随着中队长的入场，我们班的

更大的进步在于，上次点评后学生对文章详略的把握。

上次习作，只有丁筠轩同学一人用了排比的句式概括大部分内容，杨文静同学还用了过渡句我们班不仅节目多而且还很有趣，起到了画龙点睛的作用。

在语文教学中，多花些时间让学生当堂练习比较，会很大程度上帮助学生更好地学会组织习作的架构，进而不再害怕写作文。

日记教学反思简短(篇5)

沉醉其中教学反思

今天的语文课上，我们二年级的孩子学习《11、两个小姑娘》一课，在进行词语积累环节。我引导孩子们简单地理解词语，平时就很有想法的周廷旭同学举手回答问题。他很像模像样地说：比如有一个漂亮的女孩，我很喜欢她，我心里总想着她，这就叫沉醉。我有点吃惊。如实的说，一个7岁的孩子能如此理解这个词很不错，但涉及到的这个话题从一个二年级的小孩子口里说出来的确让人吃惊。果然，周廷旭的话刚刚结束，全班同学笑翻了，课堂有些失控，但我没强行制止学生们的大笑。几秒钟后，我开始为周廷旭鼓掌。孩子们一时没反应过来，但已经不再哄笑，并且懵懵懂懂地跟着我鼓掌。看机会来了，我开始了适时地引导：周廷旭同学解释得不错。老师也喜欢漂亮的女生，经常沉醉其中，而且老师也喜欢懂事的男生，当男生主动帮助别人的时候，我会很感动，也会沉醉其中。不但男生女生会让我们沉醉，美丽的风景、优美的音乐、感人的故事都会让我们沉醉，学校里的美人蕉姐姐开花了，我沉醉，小杨树哥哥绿了，我沉醉，梧桐树爷爷会让我沉醉

听着我的话，课堂安静下来，与刚才大声哄笑的场面大相径庭。我发现好多孩子的脸上真的有了沉醉的笑意，尤其周廷旭同学，听得最认真。我知道，我又取得了一次小小的成功。

在平时的教学工作中，我也经常遇到孩子们很神秘地谈论一些敏感问题。针对这些问题，我们不能强行制止学生，也不能希望无为而治，更不该回避，而应该及时引导，引导学生正确地去理解和处理这些一知半解的问题。因为孩子们都是天真纯洁的，我们有责任让每一种美好的感情都能在孩子的心里健康地生根发芽，把孩子培养成思想健康，充满爱心的好孩子。

下一个教学环节选词写话从刚才理解的词语中选择自己最喜欢的词语写话。不少学生都选择了沉醉一词，大多是按着我刚才提示的内容写的，孩子们基本上理解了词语的浅显含义。周廷旭同学也选择了沉醉一词：过年那天，妈妈沉醉在电视节目中，爸爸沉醉在他喜欢的酒中。

我给包括周廷旭在内的好多学生的练习本上贴上了表示奖励的小花。

我觉得，周廷旭的写话用词并不是太好，但我更注重他对新词的认识，从开始的会读、会写，到初步理解的对小姑娘沉醉，又到爸妈的对电视节目、酒沉醉，这些词背后是孩子踟蹰前进的身影，这是最让我沉醉的事。

日记教学反思简短(篇6)

《野孩子的发现―蚯蚓的日记》教学反思范文

对于这种以日记体为形式的绘本我是第一次接触，那么到底该以怎样的思路来进行本次的教学？我也查找了许多资料，最后决定以自主学习和指导学习相结合的方法。

绘本是一张到处都隐藏着秘密的“神秘地图”，因为无论是扉页、封面、封底还是环衬，都是绘本的有机组成部分，在这些地方作者都为读者献上了很多精美的图画。只有指导孩子从头到尾阅读图画，才能发现很多常常被读者忽视的小细节。读懂了这些细节，才会对文本的理解有进一步的理解。所以我在上课伊始就让学生先认识绘本的构成。

一、自己感觉比较满意的：

这节课中，我从让学生认识绘本的结构开始，教给学生阅读绘本的方法。在认识了绘本的构成后，我指导学生看一本书要从封面看起，指导学生仔细观察封面，我先让学生观察，你从封面里看到了什么？

学生说出了很多很多学生看得到的内容，然后引导学生猜，那蚯蚓坐在啤酒瓶的盖子上到底会写些什么呢？让学生猜。发挥了学生各方面能力。

由于学生不可能在一节课读懂绘本的内容，因此我是以点带面，选择其中一则日记教学教学，教给学生阅读的方法，除了阅读文字外，还可以仔细观察蚯蚓的表情、动作发挥想象。

这节课里，我还第一次尝试了合作学习，就是指导了一则日记后，我让学生自己读日记，然后选择其中一则你认为最有趣的日记讲给你的小组同学听。这个过程中国，学生的自主学习——自己读日记做得比较好，能认认真真地一页一页的读蚯蚓写的日记，学生运用和老师一起阅读的办法来独立地进行阅读，让学生说说有趣在哪里，这是让学生对文章的内容进行仔细阅读，而不是粗略地翻过，因为低年级小朋友看书，特别容易犯的一个错误，就是刷刷地把书翻过，看到最后，什么都没看明白，给学生一个阅读的要求，让学生带着要求去阅读，可以提高阅读的质量。

二、也存在一点点遗憾：

1、在教学组内交流时，可以放开让学生通过表演来呈现故事内容，只也许是一年级比较喜欢的的，可是在集体交流时，学生局限在日记中的文字，想象的成份较少，学生还没放开。

2、教师在请学生讲故事时，老师可以先讲一个，故事里要加进蚯蚓的动作表情和心理活动，这样学生会模仿了，可能效果会好一点。

3、教案的设计中有课外拓展。A、向学生介绍朵琳.克罗宁和哈利?布里斯还合作创作了《蜘蛛的日记》，有兴趣的`同学可以去读读这本书，然后跟同学分享自己的阅读快乐。B、指导写绘。（1）合上书本，我们不由得说，原来日记画可以写……（读板书：害怕、开心、难过……），画画可以抓这些细节(读板书：动作、表情……)。（2）创作一篇日记画。（3）生自由写绘（4）交流

由于学生读绘本花去了较多时间，导致后面的内容渗透。

阅读是一辈子的事，阅读绘本所给予的不仅是眼睛的享受，更多的是细节的领悟和心灵的体会……儿童在与绘本进行心灵对话中，在闪烁着人性光辉、充满大自然和谐和童真童趣的字里行间徜徉时，必定会开阔眼界，丰富内心，升华境界，健全人格。我觉得低段是应该多多给孩子阅读这样的绘本。

日记教学反思简短(篇7)

一封信作文教学反思：致荷兰侵略者的一封信

这学期，我会选择一些课文让学生通过给有关人物写信的方式深度理解课文。上周末让学生写两篇信，一是给《郑成功》一课中的人物，一是给《把我的心脏带回祖国》。46位同学，一人没有来，日记本没有交。交来的45本日记，有一人写了一封，其余都写了两封信，共89封信。结果有两人写给《郑成功》那个炮手的，一人写给荷兰侵略者，其他86封全写给郑成功与肖邦的。我在课堂上表扬了这三个人，我希望同学们在选择上要有点个性。下面就是王端妍同学的作品：

作恶多端、惨无人道的荷兰侵略者：

你们现在还好吗？

我是离你们600年多的一名小学生，听闻你们在600多年前强占我国的台湾，带着开拓殖民地的野心和掠夺金银财宝的贪欲，先后许多次来到东方，不断骚扰侵略我国沿海，我对你们的行为在此表达深深的愤怒和抗议！

你们海上马车夫原本也是西班牙的属地，经过尼德兰革命才摆脱了西班牙的统治而独立，那么你们感受到了自由的可贵，又为什么要在资本主义发展的同时去侵略外国扩张殖民地呢？你们不仅是世界上第一个资本主义国家，还战胜葡萄牙、英国，成为世界上最强大的国家。呵，真贪婪啊！你们是打算统治全世界吗？在欧洲作威作福也就算了，居然占领了南洋的爪哇，企图进一步染指我们的国家。当初明朝强大时，非但没有去侵略别的国家，反而派郑和下西洋，与世界各地互通有无，用中国的茶叶、丝绸、陶瓷去交换外国的特产。这足以证明中国明朝时的君主多么渴望和平，而你们呢，一伙强盗！

在你们到广州要求通商被我国拒绝后，在我国沿海进行海盗一般的骚扰和掠夺。多次进犯沿海城市被驱逐后，你们竟然强占了宝岛台湾，强行驻兵2800人，并为台湾改名热兰遮，哦，你们这伙强盗！古书上也说及明之季，荷兰入处，而政施教，始以其法颁之台湾，所谓属地之法也，其贱乃不得与齐民齿，荷人以此法颁之爪哇，且以行之台湾。土番伈伈，受其约束，莫敢支吾，你们将台湾耕地据为已有，不肯给台湾同胞们人权，他们连奴隶都不如！你们强迫台湾同胞们每年每人交四盾的人头税，要知道，当时的台湾同胞们赚钱多么不容易，交给你们这么多钱，他们都得饿死了呀！

在这个时候，郑成功的军队来了。你们畏惧了吗？对付你们这伙强盗，郑成功志在必得，当你们舰队沉入大海，你们后悔如此贪婪了吗？也许这伙强盗是永远不知羞耻的。

过往的伤痛时刻提醒着我们，该放下武器啦！虽然世界上一直有人使用暴力的手段去得到他们想要的一切，可以相信，这世上喜爱和平的人们比期盼战争的人多得多！

一个600多年后的小学生王端妍

xx.9.10

这封信，写得不错。我们这学期重在培养学生搜集资料的习惯。王端妍这样使用资料，借更多的素材，思考这篇课文，这是班级里独一无二的。如果大家都以这样的思维去学习，去写作，去阅读，语文及其他学科会差吗？

一个多星期下来，读学生们的日记，有一种感觉大家学了几年的习作，日记

日记教学反思简短(篇8)

最后一次班会展示习作教学反思

小学阶段的习作，对于孩子还说就是我手写我心。一次活动结束后，及时的表达，不仅仅是为了提高写作能力，更重要的是让孩子看见自己的内心，学习别人的表达方式。

法制主题队会后，学生即兴书写，我看见了不同孩子的内心。

G同学写到：美好的小学校园时光已经向我们悄悄挥手，而这一次我就像废物一样什么事也没做我想加入小品吧，白锦晨说有人了！我举个手发言吧，吴军又让我的小心脏低了下去：平时都不负责任，经常答非所问，万一讲错岂不是让别的班的老师笑话我们班！我一边想自己的人气太低，一边羡慕别人的好运气洋洋洒洒的三、四页纸，不由地让我感慨万分。我想，有这样的想法的同学不仅仅有他，更有些班级中的隐形人。

征询G同学的同意，我在班级读了他的文章。一石激起千层浪。

吴军读了他的习作我要自己去找视频、剪视频、提问题，说到找视频、剪视频那都是泪呀！我什么都不会、不懂就问，花费了一个星期，放弃了休息和玩乐，礼拜六还和齐老师她们想了一下午的串词就这样，我还觉得自己的节目不如快板和小品，深受大家的欢迎

同学们热烈地讨论，对一份耕耘一份收获的理解，对为何有些童鞋总能在班级叱诧风云，原来背后是付出了如此的艰辛。

若想获得别人的尊重和羡慕，请先懂得付出和努力，这就是最好的生活教育了。

日记教学反思简短(篇9)

朗读本课，要重点领会作者关爱他人的思想感情，并对日记的内容和写法有一个直观的印象。

1．自由朗读。抓住“‘我’做了一个什么梦，梦想成真了吗”这个问题，自由朗读课文。

2．在朗读中感悟。先比较这两则日记有什么相同点？梦中情景有什么不同？读第一则日记，要注意指导点拨学生，因为“我”的梦想没有实现，心里埋怨妈妈，因而要把“我”不高兴的语气读出来。最后一段朗读的难度较大，要多指导。并组织学生讨论：你认为小女孩的妈妈小气吗？为什么？读第二则日记，可以让学生思考：“我”又做了一个梦，梦见了什么？同时指导学生把“我”梦中开心的事，用高兴的语气读出来。

3．比较朗读。比较一下这两则日记内容上和情感态度上的不同。思考：妈妈没有给“我”买心爱的白纱裙，“我”的心情怎样？后来“我”为什么没让妈妈买白纱裙？

4．教师出示日记格式，并启发学生：日记的写法比较自由，可以按照自己的想法来写，写出一天当中有意义的事或自己特别想记下来的话以及自己的心情等等。

日记的篇幅可长可短，一定要写自己的真实感受。

日记教学反思简短(篇10)

我在识字教学中遇到不少困难：学生识字基础参差不齐，每天识字教学花费的时间较长，不能充分巩固复习，学生对识字兴趣不浓。家长也反应，孩子的生字回生率高，不能熟练正确地运用。这些情况，使我常常陷入思考，怎样才能充分发挥教材的优势，让学生愉快扎实地识字和写字呢？我也不断地尝试各种方法。付出总是有回报的，现在我班孩子掌握了一定的识字方法，对识字也有了兴趣。因此，面对这学期的识字写字教学，我充满信心的。

经过前三册的学习，学生已经掌握了多种识字方法，如：加一加，减一减，换一换，动作识记，图画识记，猜谜语、联系生活识字……在本册教学中，教师应该引导学生运用前面学过的识字方法认记生字。在具体的教学过程当中，引导学生借助拼音和字典学习生字，发现生字与熟字的联系，提倡学生运用记忆规律，将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当中。

在以往的识字教学中，面对一篇新课文的生字时，教师常常认为学生都是零起点的，就音、形、义地讲开了。这在很大程度上忽视部分起点高的学生的积极性。因此教师应该尊重学生不同的学习方式和学习方法，相信学生能够应用已经形成的初步的识字能力来独立识字，鼓励他们用自己最喜欢、最习惯的方法认记汉字。让个人的智慧在集体的碰撞中产生火花。教师们在具体操作过程中，可以问问学生已经认识哪些字，能识记哪些字，请认识的学生当小老师给同学们讲解。这样既可以调动基础好的学生的积极性，又可以激励孩子们课前主动预习生字。

调动无意注意，让生字在不断的复现中巩固，也是提高识字效率的有效方法。根据二年级孩子有意注意持续时间较短的特点，将集中识字和分散识字集合起来，将识字和学文结合起来，将生字的音型义的渗透结合起来，在教学过程中采用不同的形式，不同目的复现生字，调动学生的无意注意，引导学生在无意中识字。在教学时，我们可以首先让学生借助拼音自由读课文，要求学生读准生字的字音，接着通过生字卡认读词语，读准翘舌、平舌、前后鼻韵、及轻声音节。然后让学生读带有生字词的重点句，让孩子在语言环境中识字。理解课文时有意复现生字词，让学生在不知不觉中识字，最后通过指导书写时，进一步巩固识字。这样学生学得轻松，记得牢。

生活是一本教科书。本册教材要求学生认识400个生字。这只是一个底限，教师应当依托教材中的相关内容，开发和利用丰富的学习资源，让识字不单单在语文课上，鼓励学生利用生活中的有利条件识字，拓展识字空间，增大识字量，增强学生在各种场合学语文用语文的意识。如从同学、亲人的姓名识字，通过各种招牌、广告认字，从阅读报纸、电视、杂志中认字，在背诵经典诗文中识字……让在生活中识字成为学生的一种学习态度和学习理念，使之贯穿于整个小学阶段，并通过这些识字渠道激发他们学习的兴趣。

随着识字量的增加，识字的巩固是识字教学的重点更是难点。巩固识字最主要的方法是多见面、多接触。教师要创造多种途径和多样方式，加强已认识汉字的复现巩固，防止回生。所以每课每单元的听写很必要，强化记忆，进行积累，也是很必要的；采用多种方法和途径让学生和生字多见面，如：在教室的四周张挂生字卡片，唤醒学生的无意注意，使学生随时随刻巩固记忆；采用课外阅读的形式让学生在读物中勾画出所学生字，以巩固加深；还可以根据本册的要求，进行仿写、造句和写话等训练，让学生在运用中来巩固生字，进行“字－词－句”的练习；用难记字或易混淆的字编故事。教师还可以通过游戏激发学生巩固生字的兴趣，如打生字扑克，找朋友，钓鱼等，还可以利用展示台、自制识字书展示学生的识字成果，促进学生在合作学习中分享识字的乐趣。

在识字要求的把握上，教师要尽量避免走入两个误区。第一，千万不要忽视学生个体之间的差异，对所有学生做统一的要求。汉字学习是一个反复的、长期的过程，因此允许学生在一定的时间以内在识字数量、识字能力上有差异。第二，不要将生字与语言环境分离，以识记单个字的数量作为衡量学生识字的标准。识字的主要目的是便于他们尽早进入用汉字阅读的阶段，从而培养阅读能力，丰富知识。因此，学生能够在一定的语言环境中识字即达到了识字教学的要求。这里所说的语言环境，包括含有生字的词语、句子、段落或短文。

日记教学反思简短(篇11)

《小猴子下山》课文内容浅显易懂，故事情节符合儿童年龄及心理特点。通过一年的语文学习，孩子们能借助拼音自读课文；能在教师的指导下联系上下文理解词语；能在教师的启发下，运用积累过的词语对简单的段式进行仿说仿写练习。鉴于孩子的学情特点，我将字词训练、词语运用、仿说仿写做为读文基础上的重点目标。

在初读课文环节中，我结合本班孩子实际，安排了以下几个环节：1.读文，扫清字词障碍。文章中准确运用了动词，这几个生字，是孩子们平时很少见的，因此，我将生字学习的重点锁定在“抱扛扔捧追蹦”这几个表示动作的词上。通过带拼音读、去掉拼音读、捉迷藏游戏、给字分组、做动作猜字举卡片这几个环节，有梯度地让孩子对这六个生字的音、形、义有了扎实地掌握。2. 读准多音字，读通长句子。我把孩子平时容易读错的“结”和“空”作为训练的重点，在读字、读词语、读好长句子的训练中孩子的认字读句能力有所提升。

课堂中，生动有趣的课件吸引了孩子的注意，多样的游戏使孩子乐于参与。调动孩子多种感官，孩子们通过读一读、看一看、找一找、做一做学习生字。 在细读环节中，我充分抓住课文的特点，对孩子进行词句训练。

1.在二读课文的基础上，我以给句式填空的方式训练孩子的.表达、总结能力。通过同桌互动，每个孩子都进行了语言训练，提高口语交际能力。

2.抓住文章中准确的动词，进行动词和名词的搭配练习。通过举例子，学习动词的使用，感受用词的准确。并将动词的运用迁移到日常中常见的事物上，培养孩子词语运用能力。本环节是刚才学习生字的一个有效的延伸。

3.我抓住课文中“又大又红、又大又圆、蹦蹦跳跳”这几个词语，对孩子进行词句训练，让孩子在比一比，读一读中，感受到课文中运用不同的词语写出事物的可爱。让一年级孩子初步感悟怎样才能把事物写具体写形象。课堂中，孩子们在老师的引导下，能找出把事物写可爱的词语，并通过反复的读，体会用词，

练习有感情朗读。

4.我从小猴子的三次“扔”入手，引导孩子总结小猴子三心二意的特点，并在孩子劝说小猴子的过程中，明白做事情不能三心二意、半途而废，只有坚持才能成功的道理。孩子在劝说的过程中，提高口语表达能力。

总之，本节课教师能够以学生为本，依据学生的特点扎实地进行字词句的各项训练，在训练中关注孩子的语言发展，符合孩子认知水平与发展的需要。也能通过课件，生动有趣的辅助教学，激发孩子兴趣。在孩子读的环节中，形式的多样性还应该凸显，让更多的孩子参与到读中，做到每次训练后都应以读收尾，以读促讲，让孩子通过反复的有梯度的读书，巩固词句训练的效果，使语文课堂真正做到从文本中来，回文本中去，在文本的解读中学习、积累、运用。

日记教学反思简短(篇12)

《日记两则》是一片以“梦”为主线，以“助人为乐”为教育思想的课文。课文的内容与学生的生活联系紧密，尤其是第一则日记，几乎每一名学生都有过这样的生活体会，所以很容易引起学生的共鸣。于是，我着重引导学生感悟课文内容，让学生走进作者的内心世界，感同身受。

理解日记内容的过程，既是学生体会关爱的过程，也是学生学习语言文字的过程。教师应以朗读，听读，评价的方式去完成这一教学目标，学生自己写的日记也许有不少问题，或许标点不正确，或许有错别字，或许掉字，或许加字，但肯定有值得赞赏的地方。教师要在学生初学写日记时给予肯定和鼓励，保护好学生学写日记的兴趣。

结合我们今年开学初就开始练习日记，对日记我没有给以严格要求，而是以激发学生写日记兴趣为主，每次日记进行点评，充分调动了学生的兴趣，并且在每次评点日记中学生对日记要求和格式也慢慢有了很好的领悟，所以在上这节课时比较轻松，学生能很好的掌握这节课的内容和要点。

以上就是《写日记的正确格式精选3篇》的全部内容，想了解更多内容，请点击写日记正确查看或关注本网站内容更新，感谢您的关注！

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