捉小鱼作文系列。

根据您的要求，栏目小编为您整理了一篇“捉小鱼作文”，我们会为您提供更加丰富具备实战性的内容以供实践和应用。作文是一种探索未知的力量让你在探索中认识更广阔的世界和知识，写作文有利于释放内心的压力。一篇好的作文往往是写作者一遍一遍的修改后的成果。

捉小鱼作文 篇1

我家小区后面有条小河，每年暑假，对我来说最有趣的事就是拎着小桶，来到河边捞鱼。今天写完作业，我又手痒痒，想要和清凉的河水，可爱的小鱼来个亲密接触。于是从家里取了一个桶，一个网，便和爸爸下楼捉鱼去。

来到河边，清风吹过河面，一群群小鱼成群结队地在水里嬉戏，几只螃蟹在泥里保养皮肤，它们身上、钳上都沾满了河泥。几只红蜻蜓停在河边的芦苇上休息，不时从我眼前飞过，好像在为我打探前方的消息。

我找到鱼儿最多的角落，小心翼翼地把网放下去。一群小鱼眼睛好像近视了，竟没有看见，又仿佛我的网兜有魔力，它们一股脑儿地往我的网里游。就差一点点了，我的心都提到嗓子眼了。终于，小鱼组队游进了我的网兜，我一提网，把它们一网打尽。生怕它们死掉，我赶紧把鱼放进小桶里。看鱼儿们游来游去，我想，等下回家，一定要买非常好看的鱼缸来当它们的家。

突然，我发现一只正在做体操的螃蟹，它浑身沾满了淤泥，两个大钳子高高举着，像要做个后手翻。我趁它不注意，呼一声，把那只螃蟹网住了。这下，它可要回家给我表演后手翻了！这时，我又看到了一只螃蟹，像是死了，趴在河的浅滩边一动不动，可它的两只绿豆眼分明竖得直直的，它肯定在装死！捞上来看看吧！我嗖一声把它网上来，哈哈哈！竟是两只！原来它俩在玩叠罗汉！

妈妈打来电话来让我回家，我意犹未尽，走之前又随意捞了一下，没想到还捞到了一个大螺蛳。哈！小鱼螃蟹有伴了！

后记

夏天，在浅浅的河滩上捉小鱼成了我每年暑假的必玩游戏，在河滩上我还发现了很多宝贝呢。

家长感言

让孩子在自然中释放自己爱玩的天性是多么快乐的一件事。

教师赏析

一条小鱼，一只小螃蟹，是孩子眼中的乐趣，也成了孩子表达对生活热爱的窗口，这篇文章中，益果很好地将自己捉小鱼的心理活动刻画出来，还加入很多的想象，真是有趣极了。

捉小鱼作文 篇2

前几天，表妹青青来我家。爸爸对我们说：“和我去钓鱼吧！”我们欢呼着，拿了把太阳伞就冲出家门。

到了河边，我们就迫不及待地捉起了小鱼。青青踩在石头上，蹲下身去，伸出手，悄悄地把手放在水底下，一有小鱼经过，就猛地抬起来。可是小鱼们溜得贼快，一眨眼就没影了。我见了，也上去帮忙。我捧了一些水泼那些小鱼，把小鱼往青青那边赶，她静静地等着小鱼。

那些小鱼可机灵了，我手还没碰到，它们就一溜烟地跑了。好不容易我们才捉到一条红豆大小的鱼，却没地方放。我眼睛一亮，把伞倒了过来，里面装了一些水，把小鱼放了进去，又开始捉。这次我们脱掉鞋子，踩在水里捉小鱼，按着原来的方法捉。一条又一条，我们越捉越兴奋。

最后，青青说：“姐姐，这些小鱼这么小，我们还是放了它们吧。”我依依不舍地把它们一条一条地放了。放完之后，我大声喊：“小鱼，走吧！我把自由还给你们。”喊声在苕溪边久久回荡。

捉小鱼作文 篇3

今天，我和爸爸妈妈来到了美丽的青岛。

青岛位于山东省，是一座美丽的海滨城市，那里到处是红墙绿树，碧海蓝天。我们来到海边，哇！海边有许多礁石群，每块樵石上都有被海浪冲上来的贝壳，日积月累，贝壳们就像长在石头里一样。当涨潮的时候，海水会把小鱼小虾冲到礁石缝里。

现在，正是退潮的时候，我们拿着小网，提着水桶，在石缝间的小水洼里捞起小鱼小虾来。我看见一只小螃蟹慢悠悠地爬过，就用手抓住了它的一只小腿，它在我手中拼命地挣扎着，我小心翼翼地拎着它放进水桶里。在另一个小水洼里，我看见了一条身上有美丽花纹的鱼，我在它身边围了许多海草，东看看西看看，找到了一点面包屑，我把面包屑放在海草的中间，小鱼一定会进入我的天罗地网的！小鱼还真地来了，它咬住了那块屑，我连忙捉住它，把它放入水桶里。我还发现了许多寄居蟹，它们把海螺当成了温暖的家。我在青岛玩得很开心！

捉小鱼作文 篇4

星期二，我、奶奶、妈妈和妹妹一起去太公家玩。一大早，我们洗漱完了，就去车站等去大店口的车子。很快车子就来了，我们坐上了车，车子开了，我和妈妈一边聊天一边看窗外的景色，很快我们没聊几句，就到大店囗了。

我们下了车就到太公家，我就和太公家的小阿姨一起去小溪里捉鱼去了。我们换好拖鞋，拿着鱼网和水桶。我们骑着自行车来到了小溪边，我们就准备要下水捉鱼了，我们先把裤脚卷上去。我们站在几块大石头上，这里水很浅，才到膝盖下面。这河里的鱼都是黑色的小鱼，和热带鱼没什么区别，就是大了一点儿，不过它们也像热带鱼那样机灵、活泼。

我们开始捉鱼了，我把鱼网一放下去小鱼们就跑走了。不过我没灰心，也没有放弃。我捉了二次、三次、四次还是没捉着。小阿姨说：我们可以用桶去捉这些鱼的呀！于是，我就用小水桶去捉了。可还是捉不着。最后，我又用双手去捉，结果捉着了三条小黑鱼。小阿姨看见我捉着都傻了眼。我把捉着的小鱼放进了水桶里，看着小鱼在水桶里欢快地游来游去。

我们在小溪边又玩了一会，在准备回去的时侯，我把我捉的小鱼又放回了溪里，我想还是让小鱼们在小溪里自由自在地游来游去，它们会更开心的。

捉小鱼作文 篇5

“渔夫捉小鱼”

南京市溧水区实验小学四班倪瑞晨

呀！体育健将宋青逸抽到“渔夫”。顿时，围在一起的“小鱼”一下子就散开了，有的躲在“保护区”里不肯出来；有的站在过道，准备迎战，还有的在观察“渔夫”的一举一动，为同伴做指挥。

Let'sgo！身为“小鱼”，我们要盯紧“渔夫”的动向，否则，被抓住可就惨啦！她往左跑，呵呵，我们就往右跑；她往前跑，哈哈，我们就往后跑。突然，她猛地往右追，“啊！快跑！”我催促着前面的同学。正当我们把队伍迅速整理后，她又调整了方向，穷追不舍，到了走投无路的时候，我赶紧躲进“保护区”，逃过一劫。

“呼……呼……”我一边喘着粗气，一边探出头来观察，心想，等到时机成熟，就可以主动出击！我刚准备出去，没想到贡梓涵抢先一步跳出去，也抢先一步被抓。哎呀，谁让你这么心急呢？

哈哈哈！“渔夫”宋青逸眉飞色舞地炫耀“战功”，贡梓涵无奈地低下了头。

“叮铃铃”，上课的铃声响起了，游戏在我们欢声笑语中落下了帷幕……

点评：爱玩是每个孩子的天性，游戏能激发玩乐的兴趣，也能激发写作的兴趣。文章为读者呈现出一幅课间玩耍的画面，情节紧凑，充满童趣。

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文章来源：http://m.jab88.com/j/180159.html

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