外出培训方案。

怎样让方案实施起来更加顺利呢？为了在工作中更加专注。经常需要预先准备方案。编辑为您搜罗了“外出培训方案”的相关内容希望对您有所启示，愿通过本文您能够解决困扰您的问题！

外出培训方案(篇1)

一、活动目的：

为了开阔学校教师工作视野，积极吸收先进教育理念，提升教育教学水平，提高教育教学的实效性，学习新课改理念及模式，学习教师刻苦奉献精神，从而更好的从事下阶段的教学工作。在局人事股和教研科有关部门的陪同下，共派出中小学名师参加学习培训。

2、 研究的主要内容有：学习教师的奉献精神，学习新课改理念和模式，以及幼儿园管理经验。

3、 学习时间：2014年11月28日-11月29日

五、星期六

学习地点：沅陵县陈家滩学校、沅陵县幼儿园

四、参与人员：组长：吴长美

组员：向进、郑小有、周余交、秦容容、郑伟俊、欧丽萍、谢丝密、杨扬、中信建投等。

五、学习要求：

1、各位教师抱着学习与吸收的态度进行交流**，**学科的教法和课堂教学组织，重点学习陈家滩学校教师刻苦奉献的精神和新课改理念及模式等。

2研究陈家滩学校课程改革小组的评价机制、运作过程和课堂理念

三。注重课堂教学中的观察与学习、交流与讨论。

4学习陈家滩学校的管理理念和管理模式。

5学习沅陵幼儿园先进管理经验

6在学习的过程中，我们要虚心，多读书，多听，多记多想，回到学校后要好好沟通。

六、注意事项：

1一定要提前做好外出学习的准备。学习期间不准休假。

2要注意安全，注重学习和提高能力，不参加有损学校形象的活动。

七、经费预算：

车费：生活费：

其它：总计：

辰溪县长田湾学校

2014年11月26日

外出培训方案(篇2)

为确保事情或工作高质量高水平开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的"书面计划。那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编整理的小学教师外出培训工作方案，希望能够帮助到大家。

为了开阔教师视野，转变教师观念，提高课堂教学质量，促进教师专业成长，培养和树立一批教学新秀和教学名师，特制定杭州市浦袁小学教师外出培训方案。

一、指导思想

通过有计划地选派教师外出学习培训，让广大教师学习借鉴外地先进的教育教学理念，开阔视野，不断提高教师的业务素质和教育教学水平，从而提高我校的教育教学质量。

二、培训领导小组

组 长

副组长

成 员：各年级年级组长 各学科教研组长

三、培训要求

1、参加人员要高度重视外出培训学习活动，明确培训学习目的。通过学习考察，把新的教育教学理念及课程教学经验带回来，推动学校教育教学工作整体提升。

2、带着问题交流学习。参与学习考察的教师要带着问题与考察学校的名师相互交流，积极参加各项教研活动，力争通过学习考察，解决本人在教育教学中遇到的某一方面或某一个问题。

3、外出学习考察期间，参加考察教师要提前跟教导处协调，安排好外出学习考察期间课程。

四、人员选拔

采取个人申报，年级组、教研组推荐，培训领导小组确定

五、报销原则

依据杭州市财政局相关规定实施。

备注：请有意向的老师于3月25日（下周三）下班前发到z的K12（ypxx_ww）邮箱。

外出培训方案(篇3)

一、指导思想

以***理论和****的重要思想为指导，深入学习和实践科学发展观，以培养学习型、科研型教师为目的，以提高教师队伍的专业素质和业务能力为重点，通过有计划地选派教师外出学习培训，让广大教师学习借鉴，开阔视野，陶冶情操。

二、培训领导小组

***、***、***、***

三、培训内容

1在课程改革、课堂教学、班级管理、校本教研等方面的成熟经验和实践。

2各级教育行政部门和教育机构组织的学术交流、校际交流、专业培训和研究项目。

四、培训模式

1根据上级文件精神，组织教学骨干参加高等教育和教学科研部门举办的学术研讨会和交流会。

2以教研组为单位，组织教师参观学习或与兄弟学校开展校级交流活动。

三。在学校统一安排下，组织班主任、教研组长、系管人员分组参观学习。

五、培训要求

1学员要高度重视学习培训活动，明确学习培训目的。通过学习和培训，可以带回新的教育教学理念、新课程改革和课程教学经验，促进学校教育教学的全面提高。

2、参与学习培训的教师要带着问题与培训学校的名师相互交流，积极参加各项教研活动，力争通过学习培训，解决本人在教育教学中遇到的某一方面或某一个问题。

3、教师外出培训期间必须遵守培训单位的活动安排，不缺席，认真学习，整理好学习笔记，返校后将笔记交分管领导检查、存档。

外出培训方案(篇4)

我。指导思想

以xxx理论和三个代表的重要思想为指导，深入学习和实践科学发展观，以培养学习型科研型教师为此，着力提高教师专业素质和业务能力，通过有计划的选拔教师外出学习培训，让广大教师学习、开阔眼界、陶冶情操。

二、培训领导班子

xxx、xxx、xxx、xxx

三、培训内容

1.各级名校在课程改革、课堂教学、班级管理、校本教研等方面的成熟经验和做法。

2.各级教育行政部门和教育机构组织的学术交流、校际交流、业务培训、项目研究等。

四。培养模式

1、按照上级文件精神，组织教学骨干参加上级教研室举办的学术研讨会和交流会。

2.以教研组为单位，组织教师外出学习或与兄弟学校开展校级交流活动。

3、学校分阶段、分批安排班主任、教研组长、系主任外出参观学习。

V.培训要求

1、参加者应高度重视外出学习培训活动，明确学习培训目的。通过学习培训，带回新的教育教学理念、新的课程改革和课程教学经验，促进学校教育教学的全面提升。

2.参与学习培训的教师应与培训学校名师交流提问，积极参与各种教研活动，努力解决在教育中遇到的某一方面通过学习和培训进行教学。或某个问题。

3. 外出培训期间，教师必须遵守培训单位的活动安排，不得缺席，认真学习，整理学习笔记，并将笔记交分管领导检查备案回到学校后。

4、教师外出学习培训，返校后必须填写《***七中教师外出学习培训报告表》，并给予反馈向教研组教师学习和上课出勤情况（多名教师同时参加同一活动，推荐一名教师汇报）。所有教师的报告材料必须报教研室存档。返校后，参加高班听课活动的教师，必须在教研组或全校进行“移植班”，或向全校教师进行学习报告讲座，传递精神学习精髓，传递新信息，让广大教师了解新动向，并在学校网站上发布培训资料。

六。培训管理

1、严格教师培训领导小组管理，详细安排教师出差，统筹规划，确保学习培训活动取得实效结果。

2、原则上要求所有教师参加集体学习培训。因特殊原因不能参加的，必须向培训领导小组负责人提交书面请假申请表。教师因故不参加集体外出学习培训的，不计入当年继续教育成绩，不增发外出学习培训经费。

3.外出学习培训的教师必须提前安排好外出学习期间所负责或承担的各项工作，并填写《上饶县7号《中学教师个人外出学习培训申请表》，报培训领导小组审批。

4、教师外出学习培训作为教师继续教育考核的重要依据，应由教研室及时收集归档。

七．培训经费及报销办法

根据学习培训目的地的相关活动要求，各责任部门提出经费标准，并报校管委。审查。培训教师返校后，必须先按要求上好报告课或举办专题讲座，再报销培训费用。

外出培训方案(篇5)

随着社会的不断发展和企业的快速变革，培训已经成为企业管理中不可或缺的一环。外出培训方案是一种为员工提供出差培训机会的计划，旨在提高员工的专业能力和知识水平，促进他们在工作中的发展和成长。

一、外出培训方案的意义

外出培训提供了员工接触不同工作环境和跨文化沟通的机会，使他们能够更好地适应和应对企业面临的挑战。通过外出培训方案，员工可以参观其他企业，学习先进的管理方法和技术，拓宽自己的眼界，并带回新的思维和理念。此外，外出培训还能够增强团队合作精神和沟通能力，提高员工的领导能力和决策能力。

二、外出培训方案的实施步骤

（一）需求分析：企业首先要进行需求分析，确定出需要提升员工的哪些能力和知识，以及希望员工通过外出培训能够达到什么样的效果。这一步骤要求企业和员工之间进行充分的沟通和协商，以确保培训方案可以切实满足企业和员工的需求。

（二）培训计划制定：根据需求分析的结果，企业要制定具体的培训计划，包括培训的时间、地点、课程内容、培训方式等。培训计划要根据员工的实际情况和能力水平来制定，既要考虑到员工的兴趣和特长，又要注重培养员工的全面素质。

（三）培训机构选择：外出培训需要选择一家专业的培训机构来承担培训任务。企业应当根据培训需求，选择具有丰富教学经验和专业知识的培训机构，确保员工可以获得高质量的培训。

（四）培训安排：确定好培训机构后，企业需要与培训机构进行具体的培训安排，包括培训的时间、地点、费用等。同时，企业还需要对员工进行前期的准备工作，包括提供必要的培训资料和信息，安排员工的交通和食宿。

（五）培训评估：培训结束后，企业需要对培训效果进行评估，了解员工在培训中的收获和进步。通过评估，企业可以了解到培训方案的优势和不足之处，以便在下一次培训中进行改进和完善。

三、外出培训方案的注意事项

（一）目标明确：企业在制定外出培训方案时，要确保培训目标明确，能够与企业的发展需要相匹配。培训目标应该具体、可量化，并能够为员工的工作提供明确的指导。

（二）培训内容合理：培训内容应该符合员工的实际需求，并能够帮助他们解决实际工作中遇到的问题。培训内容要具有前瞻性和实操性，能够满足员工提升自己能力的需求。

（三）培训机构选择：企业在选择培训机构时，要注重其教学质量和专业性。可以通过查阅相关资料和参考其他企业的推荐来选择合适的培训机构。

（四）培训计划合理：培训计划要合理安排，既要考虑到员工的实际情况和工作压力，又要有足够的培训时间和机会供员工学习和实践。

（五）培训效果评估：培训结束后，企业要对员工的培训效果进行评估。可以通过员工的工作表现、反馈调查以及个人成长情况等来评估培训效果，以便为下一次培训提供参考。

外出培训方案是企业提供给员工的一种重要培训方式，能够帮助员工提升自己的能力水平和知识储备，更好地适应企业的发展需求。企业要根据自身实际情况和员工需求来制定合理有效的培训方案，并注意培训效果的评估和反馈，以确保培训的实施效果。只有不断学习和提升，员工才能在竞争激烈的市场中立于不败之地。

外出培训方案(篇6)

培训背景

时代的发展需要大批高素质人才，当今世界竞争日益激烈，我国对人才的需求也日益强烈；学生干部作为老师与学生联系的桥梁，发挥着重要的纽带作用；学生干部队伍的建设是高校培养人才的重要渠道，认真做好学生干部的培训工作对进一步做好学生工作起着积极作用。

一培训目的

为了进一步提高与完善学生干部的工作技能，使其具备多方面的才干和更高的能力，培养干部的责任意识、创新意识、协作意识，从而更好地服务于同学，服务于学院，我院决定举办此次干部培训活动。

二培训对象

信息学院团总支学生分会20xx级学生干部

三培训内容

（1）举行座谈会，进行介绍和讲解

1.介绍学生会的历史、现状、工作性质、奋斗目标等；介绍学生会组织机构设置及各部门的分工、职能；讲解工作流程，组织学习各项规

章制度和工作注意事项；播放有关视频材料帮助讲解。

2.请优秀学生干部阐述做好干部应具备的内在特质、外在形象、公共礼仪，以及沟通技巧和谈话艺术。

3.邀请部分具有丰富经验的学生干部以谈话或演讲的形式，由主持人引导进行经验交流；老干部讲述自己工作中的成功与失败、经验与教训，供大家一起讨论，讲授工作技巧及处理工作上各种矛盾的方法等等；各干部互相交流心得、畅谈培训感言。

4.解答相关疑问。

实践作业：此次讲座结束后，需要每位学生完成一篇“我日常生活中的礼仪”来谈一下自己平时有哪些不注意的但应该注意的礼节，或者谈一下作为一个学生干部应该注意哪些礼仪。

（2）大学生心理健康教育

1.举行心理辅导讲座，侧重引导学生干部认识自我、完善自我，培养学生建立人生规划，有意识地成长，塑造性格，从而帮助学生干部更好地认识大学生活，应对工作中的各种问题。

2.组织一些心理测验小活动，发放有关心理健康教育的宣传册及其他读物。

（3）针对学生会干部的应用技能进行培训，课程内容主要是针对工作

中所用到的office各个软件的使用：制作文书的word、制作表格的excel、制作幻灯片的PPT以及必须掌握的文书格式，使学生会干部的办公技能得到提高，以应对今后的各项工作。

（4）户外实践活动

1．串名字目的：活跃气氛，打破僵局，加速同学之间的了解。时间：10-15分钟方法：小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍姓名、单位，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***左（右）边的***，第三名学员说：我是***左（右）边的***左（右）边***。依次下去，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。出错者当众为大家表演节目。

2．衔杯传水目的：增进亲近感，考验同学配合、协作能力。方法：分四组同时进行比赛。各组组长辅助组第一名人员倒水至衔接的一次性杯内，再一个个传递至下一个人的.杯内，最后一人衔杯内的水倒入一个小盆内，最后在限定的十分钟内，看谁的盆内的水最多，谁就获胜。道具：四个同样大小的小盆，四只装满水的水桶，一次性水杯奖励：第一名小组成员各得精美小礼品一份。

四工作人员安排

1．学生会生活部负责活动相关物品、食物的购买，注意相关票据的保管。

2．学生会生活部、体育部、团委组织部带上活动相关物品、食物等提前出发至目的地，协同拓展活动培训人员做好相关准备以及活动结束后相关物品的归还。

3．学生会办公室负责培训人员考勤工作并做好相关记录。

4．学生会团委宣传部做好活动相关报道、图片采集工作。

五培训要求

1.学员积极参加培训，不得迟到、早退、无故缺席，须认真对待。

2.在户外拓展活动中注意安全，服从安排，爱护环境组织部曾佳凡。

外出培训方案(篇7)

“国培”教师学科交流会暨示范课活动方案

一、指导思想

为了提高全体教师的业务能力,全面获取外域先进的教育教学信息,以外出培训教师为一次培训,将被培训的教学信息整理消化,对全校教师进行二次培训,以促进教师的专业化发展.

二、活动方式

理论指导（讲座）-实践示范（示范课）-交流反馈（课程评价）-归纳总结（学科总结与集中总结相结合）

三、活动过程

由于此次培训的两位教师是分批进行的，交流会和示范班活动也计划分两个阶段进行。

第一阶段：（11月24-25日）讲座及示范教师：王娇妍（语文）、耿艳君（数学）。

首先，对全校教师进行教育教学理论讲座。重点针对本校实际，就如何打造高效的课堂，教师自身如何专业化发展，以及课堂管理和班级管理的理论与实际操作的策略等等进行引领和**。然后，结合讲座内容，在语文组和数学组全体成员的参与下，我们准备了一堂具有一定引领作用的示范班。

之后，以语文、数学组为主开展集体评课活动，评课堂教学中的理论运用，评课堂教学中思想的引领，评课堂教学中各策略的运用及效果，评课堂教学中教师主导作用的发挥和学生的参与情况等，帮助作课教师全面进行透彻地课堂教学反思。同时，参与活动教师也要将此课堂中的先进思想、科学理论、有效策略借鉴于自己的课堂教学，提高课堂的质量。

第二阶段：（11月26日至27日）评估和反馈阶段。两组教师结合课堂中对既定教学设计的完成情况，分别对两节课进行评价、反馈和研讨，汲取好的教学经验进行积累，分析课堂教学中尚存的不足的成因，继续**解决的方法和策略。

第三阶段（11月28日）总结阶段。学校业务领导对此次交流会和示范课活动作全面的总结，并结合两位教师的讲座、交流情况、示范课即可后评价反馈和本校的教学实际进行今后教学工作的指导和动员。

四、活动要求

１、两位示范教师，要认真参加培训，做好培训记录，认真领会培训的内容，尤其是有关于课堂教学的新思想、新观念、新策略，以及教育教学和班级管理的好方法。并认真做好整理工作，理顺层次，形成讲座草稿。

２、讲座时，要紧密结合住我校的教学实际，特别是我校教学活动中所匮乏的内容，立足于对我校教学的薄弱点的指导和点拨；参与教学的教师要认真、积极地领会，争取更大的收获和成长。

３、做示范课时，旨在展示高效的课堂教学策略的运用以及自身对其的解读，真正完成名师“影子”（让每位教师从你的身上看到名师的风采）和名师“种子”（在每一位教师的心中埋下一颗追求高效课堂的富有生机的种子），引领全体教师的专业化发展，推动我校教师的教学能力的全面提高。

４、为使更多的教师受益，而又耽误学校的正常上课，活动时有课的教师正常上课，没课的教师务必参与活动，同学科教师必须参与（必要时，要串课参与）。其他学科老师可按自己学科特点，至少想办法参与两个其中的一科活动，分享到一份外域的新鲜空气，促进自身的健康。

5参加活动的教师必须保证活动的秩序。活动期间，手机应关机，禁止随意走动。

五、领导组织

组长：褚国洲

副组长：姜延魁

成员：李占辉尹家志

王丙太耿艳君

王晓宇苑德贵柴秀芬由宝成

肖家乡第二中学

2014年11月24日

外出培训方案(篇8)

教师外出培训方案

【篇一：教师培训方案】

教师培训方案

教师在职培训进修是不断提高队伍素质的重要途径，是完成我校教学和科研工作的重要保障，也是适应学校发展形势的一项战略任务。为提高课堂教学质量了开阔教师视野根据我校青年教师多、教学经验匮乏、教育教研能力弱的实际情况，我校决定加大对青年教师的培训力度，实施走出去、请进来相结合的战略。以提高教师教育教学能力，促进教师的专业化发展，为建设一支具有良好思想品德和业务素质的教师队伍，打下坚实基础。

为进一步规范和制度化我校教师培训工作，结合学校实际，制定本办法。

一、指导思想

以上级文件精神为指导，深入学习和实践科学发展观，以培养学习型、科研型教师为目的，以提高教师队伍的专业素质和业务能力为重点，通过有计划地选派教师外出学习培训，让广大教师学习借鉴，开阔视野，陶冶情操。

二、培训领导小组

组长：吕作彬

副组长：车作山

成员：高军马云娟王虹晁成英

陆荣珍齐守君刘莹莹王玉玲

三、培训内容

1在课程改革、课堂教学、班级管理、校本教研等方面的成熟经验和实践。

2各级教育行政部门和教育机构组织的学术交流、校际交流、专业培训和研究项目。

四、培训模式

1根据上级文件精神，组织教学骨干参加高等教育和教学科研部门举办的学术研讨会和交流会。

2以教研组为单位，组织教师参观学习或开展校级交流活动。

三。在学校统一安排下，分批组织教研组长、教学先进个人和愿意培训的教师参观学习。

五、培训要求

1、优先派遣工作兢兢业业，乐于奉献，爱学习，专业素质和业务能力强的积极参与学校各项教研活动的教师参加。

2学员要高度重视学习培训活动，明确学习培训目的。通过学习和培训，可以带回新的教育教学理念、新课程改革和课程教学经验，促进学校教育教学的全面提高。

3、参与学习培训的教师要带着问题与培训学校的名师相互交流，积极参加各项教研活动，力争通过学习培训，解决本人在教育教学中遇到的某一方面或某一个问题。

4、教师外出培训期间必须遵守培训单位的活动安排，不缺席，认真学习，整理好学习笔记，返校后将笔记交分管领导检查、存档。

5教师必须端庄、文明、开明、好学，遵守社会公德，维护学校声誉，处处做模范。

6、外出学习培训的老师，返校后必须填写好《外出学习登记表》，并向所在教研组的老师反馈学习、听课情况（几位老师同时参加同一活动，推荐一位老师进行汇报）、撰写培训总结或反思。所有教师报告材料必须交教研室存档。参加高一层次听课活动的老师返校后必须在教研组或全校上一节“移植课”，或向全校教师作学习汇报讲座，传达学习的精神实质、传递新信息，使广大教师了解新动态，并把培训材料发布在学校的**。

六、培训管理

1、教师培训领导小组要严格管理，对教师外出行程安排要详细部署，统筹规划，确保学习培训活动取得切实成效。

2、集体外出学习培训，原则上要求所有的教师必须参加，如因特殊原因不能参加的，要向培训领导小组负责人递交书面请假单。因故未参加集体学习培训的教师，当年不再给予继续教育经费。

三。培训教师必须提前安排好所负责或承担的全部工作，并报培训领导小组批准。

4、教师外出学习培训作为教师继续教育考核的重要依据，教研处要做好教师外出学习培训的资料搜集工作，并及时整理存档。

七、培训经费及报销程序

各责任部门根据学习培训目的地的相关活动要求，提出经费标准，报学校财务处审批。返校后，培训教师应按要求开好报告课或举行报告会

专题讲座（交总结或反思），出示资料，经分管教学领导签字，校长签字后，培训费用报销。

【第二部分：长田湾学校培训学习计划】

长田湾学校教师培训计划

一、活动目的：

为了开阔学校教师工作视野，积极吸收先进教育理念，提升教育教学水平，提高教育教学的实效性，学习新课改理念及模式，学习教师刻苦奉献精神，从而更好的从事下阶段的教学工作。在局人事股和教研科有关部门的陪同下，共派出中小学名师参加学习培训。

2、 研究的主要内容有：学习教师的奉献精神，学习新课改理念和模式，以及幼儿园管理经验。

3、 学习时间：2014年11月28日-11月29日

五、星期六

学习地点：沅陵县陈家滩学校、沅陵县幼儿园

四、参与人员：组长：吴长美

组员：向进、郑小有、周余交、秦容容、郑伟军

欧丽萍、谢丝梅、杨扬、欧安铁等。

五、学习要求：

1、各位教师抱着学习与吸收的态度进行交流**，**学科的教法和课堂教学组织，重点学习陈家滩学校教师刻苦奉献的精神和新课改理念及模式等。

2研究陈家滩学校课程改革小组的评价机制、运作过程和课堂理念

三。注重课堂教学中的观察与学习、交流与讨论。

4学习陈家滩学校的管理理念和管理模式。

5学习沅陵幼儿园先进管理经验

6在学习的过程中，我们要虚心，多读书，多听，多记多想，回到学校后要好好沟通。

六、注意事项：

1一定要提前做好外出学习的准备。学习期间不准休假。

2要注意安全，注重学习和提高能力，不参加有损学校形象的活动。

七、经费预算：

车费：生活费：

其它：总计：

2014

辰溪县长田湾学校年11月26日

【第三部分：教师外出培训示范班活动计划】

“国培”教师学科交流会暨示范课活动方案

一、指导思想

为了提高全体教师的业务能力,全面获取外域先进的教育教学信息,以外出培训教师为一次培训,将被培训的教学信息整理消化,对全校教师进行二次培训,以促进教师的专业化发展.

二、活动方式

理论指导（讲座）-实践示范（示范课）-交流反馈（课程评价）-归纳总结（学科总结与集中总结相结合）

三、活动过程

由于此次培训的两位教师是分批进行的，交流会和示范班活动也计划分两个阶段进行。

第一阶段：（11月24-25日）讲座及示范教师：王娇妍（语文）、耿艳君（数学）。

首先，对全校教师进行教育教学理论讲座。重点针对本校实际，就如何打造高效的课堂，教师自身如何专业化发展，以及课堂管理和班级管理的理论与实际操作的策略等等进行引领和**。然后，结合讲座内容，在语文组和数学组全体成员的参与下，我们准备了一堂具有一定引领作用的示范班。

之后，以语文、数学组为主开展集体评课活动，评课堂教学中的理论运用，评课堂教学中思想的引领，评课堂教学中各策略的运用及效果，评课堂教学中教师主导作用的发挥和学生的参与情况等，帮助作课教师全面进行透彻地课堂教学反思。同时，参加活动的教师也要带着先进的思想和学科走进课堂

学习理论和有效策略可以为我们自己的课堂教学提供借鉴，提高课堂教学质量。

第二阶段：（11月26日至27日）评估和反馈阶段。两组教师结合课堂中对既定教学设计的完成情况，分别对两节课进行评价、反馈和研讨，汲取好的教学经验进行积累，分析课堂教学中尚存的不足的成因，继续**解决的方法和策略。

第三阶段（11月28日）总结阶段。学校业务领导对此次交流会和示范课活动作全面的总结，并结合两位教师的讲座、交流情况、示范课即可后评价反馈和本校的教学实际进行今后教学工作的指导和动员。

四、活动要求

１、两位示范教师，要认真参加培训，做好培训记录，认真领会培训的内容，尤其是有关于课堂教学的新思想、新观念、新策略，以及教育教学和班级管理的好方法。并认真做好整理工作，理顺层次，形成讲座草稿。

２、讲座时，要紧密结合住我校的教学实际，特别是我校教学活动中所匮乏的内容，立足于对我校教学的薄弱点的指导和点拨；参与教学的教师要认真、积极地领会，争取更大的收获和成长。

３、做示范课时，旨在展示高效的课堂教学策略的运用以及自身对其的解读，真正完成名师“影子”（让每位教师从你的身上看到名师的风采）和名师“种子”（在每一位教师的心中埋下一颗追求高效课堂的富有生机的种子），引领全体教师的专业化发展，推动我校教师的教学能力的全面提高。

４、为使更多的教师受益，而又耽误学校的正常上课，活动时有课的教师正常上课，没课的教师务必参与活动，同学科教师必须参与（必要时，要串课参与）

。其他学科老师可按自己学科特点，至少想办法参与两个其中的一科活动，分享到一份外域的新鲜空气，促进自身的健康。

5参加活动的教师必须保证活动的秩序。活动期间，手机应关机，禁止随意走动。

五、领导组织

组长：褚国洲

副组长：姜延魁

成员：李占辉尹家志

王丙太耿艳君

王晓宇苑德贵柴秀芬由宝成

肖家乡第二中学

2014年11月24日

以上就是《外出培训方案》的全部内容，想了解更多内容，请点击外出培训方案查看或关注本网站内容更新，感谢您的关注！

文章来源：http://m.jab88.com/j/179865.html

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