垃圾食品教案。

为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，老师在写教案课件时还需要花点心思去写。每一个详尽的教案都需要有理有据。为了充分满足您的需要我整理了以下信息：“垃圾食品教案”，如果你喜欢这个网站希望你能够分享给你的朋友和家人看看！

垃圾食品教案 篇1

1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。

2、区分绿色食品和垃圾食品，认识常见的垃圾食品。

3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，养成良好的饮食习惯。

水果、蔬菜、薯条、烤翅等食物玩具若干，在网上搜集一些垃圾食物危害的图片。

一、挑选喜欢的食物。

——教师把食物道具放在一个箱子里面，让两个幼儿随意挑选自己最喜欢吃的食物。

二、区分绿色食物和垃圾食物。

——观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？（他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……）

——鼓励幼儿把对身体有益的食物和吃多了对身体有害的食物进行分类。

——教师请幼儿找出最好的`食品和最差的食品，并给予“绿色食品”和“垃圾食品”的称号。

——蔬菜、水果的营养非常丰富，对身体的健康有很大的帮助，所以你们要多吃，这样才能快快长大。炸薯条和烧烤食品吃多了对身体是有害处的，因为油炸和烧烤的食物本身就附有了有害物质，这种物质可以致癌，吃多了对身体不好，要尽量少吃。

——游戏规则：教师把准备好的食物图片反放在桌面上，请2—3名幼儿进行游戏，当教师喊“开始”的时候，幼儿开始翻卡片，当教师说“停止”的时候，翻到绿色食品图片的幼儿算胜利。

也可进行抢答游戏：教师报出食品的名称，请幼儿说出是垃圾或绿色食品。

垃圾食品教案 篇2

活动目标：

1、了解食品的保质期及它的作用，知道应该在保质期内实用食品，激发幼儿的食品卫生意识;

2、能较清楚地表达自己的探索和发现;

1、谈话导入师：老师今天的身体有点不舒服，我的肚子有点疼，你们知道怎么回事吗?(幼儿猜测)其实，我是吃坏了东西了，哎，昨天的时候，老师和好朋友出去玩，买了一些牛奶喝了，谁知道牛奶是过期的，所以，老师的肚子现在还疼呢。吃了过期的东西会不舒服的，会生病的。老师是怎么知道吃过的牛奶是过期的呢?(盒子上有时间的)盒子上的时间叫食品保质期

2、观察感知哪些食品有保质期啊?看看我们的教室里面哪些东西有保质期啊?你在哪里找到保质期?师生小结：一般来说，饮料的保质期都在哪里?(瓶口上)盒子包装的保质期在哪里啊?(盒子底部)口袋食品的保质期在哪里啊?(口袋边上)原来他们的位置都不一样的啊师：那保质期的时间是不是都是一样的呢?回家的时候你们看看再告诉我。

3、联系3、15讲一讲昨天老师吃了过期的食品后，你们知道老师是怎么做的吗?，我去消费者协会投诉了，因为昨天是3、15号，也就是3、15消费者权益保护日，如果你买的东西质量不好或者是过期食品都可以为自己讨回公道的。

教学反思：

1、整节课上下来，孩子积极性较高，因为平时涉及这方面的问题较少，孩子兴趣较浓。

2、但是时间没有控制好，导致课还没有上完，就有孩子请假解便，我多不好意思的。

3、孩子们在推算食品保质期时比较困难，这是我的疏忽。我虽然布置家长带孩子到超市调查各种食品的.保质期，但是我们农村幼儿的家长不重视，根本没有完成老师交给的任务。我应该自己带孩子到超市做调查。

4、上完课我才想起有些食品包装盒上没有注明保质期，这就需要根据生产日期和安全日期推算保质期。

垃圾食品教案 篇3

环保小班教案：垃圾食品不乱吃

在当今社会，垃圾食品已经成为了人们生活中不可忽视的一部分。随着生活压力的增加和时间的紧迫，越来越多的人将快餐、方便面和零食等垃圾食品当作日常饮食的主要组成部分。然而，垃圾食品的无节制消费对我们的身体健康和环境造成了严重的危害。本篇文章将详细探讨垃圾食品对我们的健康和环境的影响，并提供一些环保小班教案，帮助孩子们养成健康饮食习惯。

首先，垃圾食品对我们的健康有着不可忽视的负面影响。这些食品通常含有过多的盐、糖和脂肪，而缺乏维生素和纤维素等对身体有益的成分。长期食用垃圾食品会导致肥胖、高血压、糖尿病等慢性疾病的发生。此外，垃圾食品中常含有添加剂和防腐剂等化学物质，长期累积在体内可能对内脏器官造成损害。所以，我们要教育孩子们要有意识地选择健康的食品，如蔬菜、水果和全谷物，而不是垃圾食品。

其次，垃圾食品对环境也有着消极的影响。生产和运输垃圾食品会产生大量的废物、二氧化碳等有害物质。而包装垃圾是值得关注的一个问题。许多垃圾食品都使用过多的包装材料，如塑料袋、泡沫箱等。这些包装材料的生产和处理都会耗费大量的能源和水资源，同时也会产生大量的废弃物。为了减少这种环境影响，我们可以鼓励孩子们使用可重复使用的餐盒和水杯，拒绝使用一次性餐具和塑料袋，同时也要教育他们垃圾分类和回收利用的重要性。

针对这些问题，我们可以设计一个环保小班教案，以帮助孩子们养成健康的饮食和生活习惯。首先，我们可以通过讲故事和游戏的形式向孩子们灌输垃圾食品对健康的危害。例如，我们可以讲述一个关于小明吃了大量垃圾食品导致肚子疼的故事，并让孩子们找出其中的问题，并提供替代的健康食品选择。其次，我们可以组织一次健康食品的展览活动，让孩子们带来自己喜欢的健康零食并分享给同学们。这样一来，孩子们可以学习到更多的健康食品，并从中体会到健康食品的美味和好处。最后，我们可以组织垃圾分类和回收利用的实践活动，带领孩子们一起进行实地考察和实践，让他们亲身体验环保的重要性。

总之，垃圾食品的无节制消费对我们的健康和环境带来了严重的危害。为了帮助孩子们养成健康饮食和生活习惯，我们需要进行环保小班教案的设计和实施。通过讲故事、组织展览和实践活动，我们可以引导孩子们选择健康食品，减少垃圾食品的消费，同时还可以教育他们垃圾分类和回收利用的重要性。通过这些教育活动，我们可以为下一代创造一个更加健康和可持续的未来。

垃圾食品教案 篇4

绿色食品和垃圾食品

1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。

2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。

3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。

活动准备

1、一些和饮食卫生有关的图片若干。

2、PPT课件 活动过程

1、幼儿进行谈话活动：

(1)教师：你喜欢吃什么食品？为什么？

2、教师出示各类图片。

师：图上的小朋友在做什么？想一想这样做对吗？为什么？

观察画面，说说：这些小朋友怎么啦？他们为什么会生病？

例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子？（吃蔬果不清洗，也没有洗手。）„„观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？（他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了„„）

3、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好？什么样的食品要少吃，为什么？

4、食品抢答，教师食品的，请幼儿说出垃圾或绿色食品。

1）教师：水果、蔬菜。

幼儿：绿色食品；

2）教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。

幼儿：垃圾食品。

„„

6、引导幼儿评选出2个绿色食品。

7、游戏“蹲一蹲”

教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。

垃圾食品教案 篇5

活动目标

1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。

2、区分绿色食品和垃圾食品，认识常见的垃圾食品。

3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，养成良好的饮食习惯。

活动准备

水果、蔬菜、薯条、烤翅等食物玩具若干，在网上搜集一些垃圾食物危害的图片。

活动过程

一、挑选喜欢的食物。

——教师把食物道具放在一个箱子里面，让两个幼儿随意挑选自己最喜欢吃的食物。

二、区分绿色食物和垃圾食物。

——观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？（他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……）

——鼓励幼儿把对身体有益的食物和吃多了对身体有害的食物进行分类。

——教师请幼儿找出最好的食品和最差的食品，并给予“绿色食品”和“垃圾食品”的称号。

——蔬菜、水果的营养非常丰富，对身体的健康有很大的帮助，所以你们要多吃，这样才能快快长大。炸薯条和烧烤食品吃多了对身体是有害处的，因为油炸和烧烤的食物本身就附有了有害物质，这种物质可以致癌，吃多了对身体不好，要尽量少吃。

三、开心游戏：“寻宝”。

——游戏规则：教师把准备好的食物图片反放在桌面上，请2—3名幼儿进行游戏，当教师喊“开始”的时候，幼儿开始翻卡片，当教师说“停止”的时候，翻到绿色食品图片的幼儿算胜利。

活动应变

也可进行抢答游戏：教师报出食品的名称，请幼儿说出是垃圾或绿色食品。

活动延伸

认识更多的绿色食品和垃圾食品。

区角活动

语言区：投放食物图片，让幼儿辨别绿色食品和垃圾食品。

环境创设

主题墙展示区：设置绿色食品区和垃圾食品区。把相应的食物图片贴在区域内，引导幼儿健康饮食。

家园同步

请家长尽量让幼儿少吃垃圾食品，帮助幼儿养成良好的饮食习惯。

随机教育

日常提示幼儿少吃垃圾食品，多吃绿色食品。

相关链接

幼儿一起观看有关《零食有危害》的片段。

附录：有机食品

有机食品(OrganicFood)也叫生态或生物食品等。有机食品是国际上对无污染天然食品比较统一的提法。有机食品通常来自于有机农业生产体系，根据国际有机农业生产要求和相应的标准生产加工的。除有机食品外，国际上还把一些派生的产品如有机化妆品、纺织品、林产品或有机食品生产而提供的生产资料，包括生物农药、有机肥料等，经认证后统称有机产品。

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文章来源：http://m.jab88.com/j/175123.html

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