折纸知了的教案十一篇。

教案课件是老师在课堂上非常重要的课件，因此就需要我们老师写好属于自己教学课件。 详细的教学课件设计有助于学生更好地理解学习内容，如何才算是写好一份教案课件呢？为了使您更加满意我们编辑了“折纸知了的教案”，真诚欢迎您来到我们的网站阅读我们的内容获得新知！

折纸知了的教案【篇1】

活动目标:

材料准备：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景

1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝！”幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡视，小班体育活动教案：小鸡捉虫。

5、鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应该怎样走？”（引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习）

1、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫（模仿捉虫的动作），如果在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里，幼儿教案《小班体育活动教案：小鸡捉虫》。”

2、练习快速跑的.动作，提示幼儿要快速前后摆臂。

3、带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。

4、在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝宝一同商量救同伴的方法。

5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。

6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫，捉到后把它快速带回家，可别让狐狸给抓走。

7、回到家中分享食物。

三、结束部分：

带鸡宝宝做整理活动，带回活动室休息。

折纸知了的教案【篇2】

手工活动《折纸船》教案与反思

活动目标

知识与技能：

1、掌握纸船的折法。

2、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀平整地将纸张向左右两个方向对折。

过程与方法：

通过活动、教师示范、幼儿动手操作、游戏等方式完成教学任务。

情感态度与价值观：

1培养儿童审美观，提高儿童手眼协调能力。

2激发孩子的创新意识和好奇心

三。培养孩子的动手能力和集体合作精神。，

重点难点

教学重点：纸船对折的步骤。

教学难点：纸船折叠法。

活动准备

小船玩具、**，纸船范例一个，长方形纸若干张，布置成池溏的展板一块，**片段。

活动过程

1展示各种各样的船来激发孩子们的好奇心。启发和引导孩子**，总结船的形状特征。

2展示例子，引导孩子们观察纸船的折叠情况。

三。老师一步一步地演示折叠方法，最后重点讲解纸船的折叠。

4鼓励孩子大胆尝试，老师巡回指导，帮助孩子掌握重点，体会成功感。

5、游戏《划龙船》

6、引导幼儿将“纸船”放在“池塘里”

7老师将帮助孩子们口头复习纸船的折叠方法，然后引导孩子们进行评论。

8、活动结束。

活动拓展：要求孩子们回家教家庭折纸船游戏，既可以复习，又可以增进亲情。

教学反思

1在教学过程中，可以调动孩子们的积极参与。每个孩子都能完成一件手工活。

2、幼儿之间能相互合作，又能培养了幼儿的团结协作精神。

3、在教学准备、幼儿动手操作方面等，考虑得较周到，但纸船对折方法的步骤的讲解示范过程过快，有的小朋友看不清楚。

4因为我是一名刚从小学教师转学过来的幼儿园教师，教学经验少，教学环节转换不够自然。

5、通过这节课使我认识到：在以后的教学中不但要注意知识和学习方法的传授，还要不断地学习和探索创新，不断丰富完善自己的实践经验，只有这样才能成为合格的幼师。

折纸知了的教案【篇3】

手工折纸教学设计

本课主要讲授折叠小型飞机和小型船舶。你也可以装饰你的作品。这样，我们可以拓宽思路，加强实践，并动手动脑。它既锻炼了学生的实践能力，又提高了学生的审美意识。

【设计理念及目标】

依托新课程标准精神，优化课堂教学模式，充分发挥学生主体作用。新课标指出：劳动技术教育不仅要教会学生如何劳动，还应当让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。

因此，结合本节的教学内容，制定以下教学目标：

1在学习折纸的基础上，学会画画和手绘

２、培养学生的动手能力。

三。拓宽思维方式，充分发挥学生的创新能力。

【教学方法】

教学方法：1。观察教师示范操作，直观感受，创设情境，激发学生兴趣。

2让学生在探索中思考问题，在思维中领悟知识，激活学生思维，掌握学习方法。

学习方法：1。采用看、听、议相结合的方法，让学生在看中思考，在倾听中感受，在评价中体验，在讨论中理解。

２、小组合作、**法。让学生一起学习，找到解决问题的最佳方法，达成共识。

【教学准备】

折叠式成品和半成品教具，2-3张方纸，若干五角星。此外，每位学生应准备2-3张方纸。

【教学过程】

第一课折纸：飞机

活动目的：

1.制作飞行玩具并与同龄人分享您的发现和和作。

2**不同纸张和折叠方法对自制飞机飞行的影响，初步尝试**解决制造、生产和试飞中的问题。

活动准备：

1知识和经验准备：教师提前练习折叠飞机，比较飞行测试，发现困难和可能出现的问题，选择合适的**。

2、物质准备： 2～3种不同质地、大小相同的长方形纸若干。

活动过程观察及调整：

1、引导学生在折叠飞机前，先**教师示范与指点。

2首先学习第一种折叠方法，比较不同质地的小飞机更容易平稳飞行，飞得更远；然后学习第二种折叠方法，比较不同质地的小飞机更容易平稳飞行，飞得更远；最后，将同一纹理的矩形纸按不同的折叠方法进行折叠，比较哪种折叠方法更容易稳定、飞得更远。

三。让被折叠的学生有一次自由试飞，体验玩乐和成功的乐趣；然后引导学生比较和记录观察结果。

4引导学生在试飞中发现问题，鼓励学生通过调整纸张或折叠某处的方法解决问题，试飞机飞行平稳、更远。

5分组开展自制小飞机飞行竞赛。

活动拓展：鼓励和引导学生尝试用其它材料制作飞机玩具。

第二节折纸：美丽的小船

活动目标

1、引导学生制作各种各样的船，在活动中为学生提供各种各样的纸，还有各种各样的作画材料，启发学生在做完各种各样的小船后，再运用剪贴、绘画等组合方法来进行，让大部分能力较强的学生有创作的空间。

2在折叠、做、玩的过程中，培养学生手、眼、脑的协调能力。

活动准备：

各种**、砂纸、废报纸、各种颜色和形状的纸张、各种油漆材料、水等。

活动过程：

一、认识各种各样的船

1首先，让学生回忆船的真实生活，让他们了解船的外部特征。

2、让学生说说小船的特征，还有用处。

三。激发学生造船的兴趣。

4让学生们用纸折叠最简单的船。

5、评价

二、折纸小船

1首先展示各种各样的船，激发学生的兴趣。

2展示折纸图，让学生看到折纸，学会对折或三角形折成船。

三。培养学生对折纸的兴趣和相互合作的能力。

4、评价

三、折纸美丽的船

1、出示各种各样的小船，引起学生对制作小船的兴趣，运用折叠、涂色块的方法来表现不同的小船。

2培养学生的想象力和创造力。最主要是培养学生的动手能力。

3、评价作品

四、综合活动美丽的船

1通过折叠各种各样的船，我们可以掌握各种折纸技巧和发展形象思维。

2巩固折纸技巧，创造性地表现，让学生展示自己的作品。

3、评价作品

五、玩小船

1、先让通过折一折，折出各种各样的小船，然后让学生把小船放在水中玩一玩，训练幼儿手眼脑协调并用的能力。

2让学生了解一些小船在水中的起伏。

4、评价比一比谁的最美。

【小结】

折纸知了的教案【篇4】

教学目标：通过制作蝉的折纸，让学生了解动物的生活习性，培养学生动手能力和创造力，提高他们的观察和思维能力。

教学内容：本次课程将以制作蝉的折纸为主要内容，通过实际操作让学生体会动物的生活习性，同时培养他们的动手能力和创造力。教师将向学生介绍蝉的特点和生活习性，然后带领学生完成折纸制作活动。

教学过程：

一、导入（10分钟）

教师向学生介绍蝉的生活习性和特点，让学生了解蝉是一种常见的昆虫，在夏天会发出刺耳的叫声。同时，教师展示一些蝉的图片，让学生对蝉有一个直观的印象。

二、制作蝉的折纸（40分钟）

1. 教师向学生展示如何制作蝉的折纸，包括折叠、剪裁和装饰等步骤。学生可以根据教师的示范逐步完成折纸制作。

2. 学生动手实践，根据教师的指导完成蝉的折纸制作。在折纸过程中，学生需要注意折叠的角度和大小，以保证折纸的美观。

3. 学生完成折纸后，可以在折纸上添加一些细节，如眼睛、翅膀和腿部等，让折纸更加生动逼真。

三、展示与分享（10分钟）

学生完成折纸后，可以将自己的作品展示给同学和老师，分享制作过程中的心得体会。同时，学生可以相互交流折纸的经验和技巧，互相学习和进步。

四、总结（5分钟）

教师总结本节课的内容，强调动物折纸对学生的意义和作用。同时，鼓励学生在日常生活中多加观察和思考动物的生活习性，培养他们的动手能力和创造力。

教学反思：通过本次课程，学生不仅学会了制作蝉的折纸，还了解了蝉的生活习性和特点，培养了他们的观察和思维能力。同时，折纸活动也锻炼了学生的动手能力和创造力，为他们未来的学习和生活打下良好基础。希望学生在以后的学习和生活中能够继续保持对动物的热爱和关注，不断提升自己的综合素质和能力，实现更好的发展和成长。

折纸知了的教案【篇5】

教学目标：

1学会仔细观察**，根据**讲述兔子折纸助人为乐的故事

2通过老师的提问，试着根据故事的线索进行想象

三。让孩子们知道如何帮助别人是一件快乐的事情

活动准备：

折纸，课件，小**，头饰：蚂蚁和兔子各一只

活动过程：

1、出示纸张，谈话导入

1、小朋友，你们喜欢折纸吗？（集体）

2、你们会折怎么呢？（2个）

3、有一位朋友她也喜欢折纸，它不但会折纸，还会用折纸的本领帮助它的好朋友呢！

2、 一张一张地展示**，感知和理解**并用经验讲述

图一1、瞧！他是谁？小兔子手上拿着什么呢？什么样的卡纸？她要去哪？

2、谁来说说这张图？（2个）

（一天；天气很好，小兔子拿着五颜六色的纸板高兴地出去玩）

图二1、小白兔来到了**？遇见了谁？（来到小河边，遇见了小蚂蚁）

2、小蚂蚁们想干什么？（发散思维）3个。

三。他们能过河/玩鱼吗？他们会对小白兔说什么？（2个）

让我们这样请求帮助：兔子，我想玩鱼，请帮帮我？

4、小白兔用什么办法来帮助它的？（折纸的方法）

5、小白兔会怎么说？（好的，我折一艘小船给你们吧！）

6、谁来做小蚂蚁和小白兔？把对话说说。（请两个孩子带头饰）

7、说的真好，谁来试试把这幅图说说？他们的对话会更加丰富和愉快！（请1幼）

——小兔子来到小河边，小蚂蚁看见了说：“小白兔，我们想过河，请你帮帮我好吗？小兔子说：“没问题，我折一艘船给你们过河吧！”小兔子折了船送给小蚂蚁们过河了。

图三：小白兔又来到了**？遇见了谁？（来到山坡上遇到了蜗牛）

小蜗牛想干什么？（发散思维）2个。

他会对小白兔说什么？兔子，我想去。你能帮助我吗？）

小兔子怎么做呢？（折了一辆小车给蜗牛，蜗牛开心的谢谢）

请你看着这幅图自己说说小兔子来到**，看见了谁？他们说了什么？（幼儿自单图讲述）

图四：兔子在帮助别人的时候感觉怎么样？是的，他可真开心呀，他继续往前走。

这回，小白兔又来到哪?遇到了谁？它想干什么？说了什么？

小白兔又是怎样帮助它的？小x后来怎样了？

谁愿意尝试完整说一说?（请孩子自己尝试讲述）

3、练习讲述

这个故事一共有四张**，老师今天还给小朋友带来了小图，请小朋友自己看看讲讲，看谁讲得最清楚。

4、小结。鼓励孩子们学会关心和帮助他人

1、小白兔好不好？为什么好？

2它用什么技能来帮助别人？如果你已经学会了折纸的技巧，你想折什么来帮助别人？为什么要折这样东西给他？

3、我们给**起个名字吧？（小兔折纸）

好的，让我们现在回去把小兔折纸的故事讲给雪梨组听吧！

折纸知了的教案【篇6】

乌鸦是很多城市非常常见的鸟。俗称是胖头鸟，通体黑色，形体接近，但它们并非一个物种。今天就教各位小朋友学习折纸乌鸦的方法，步骤很简单，但是出来的效果是非常逼真的。

折纸准备：

自己喜欢颜色的纸张。

折纸步骤：

第一步

将纸张折叠成为双菱形，然后压折出两个角；

第二步

按照图示，前面的角向下折叠；

第三步

用剪刀将中间剪开，然后朝后方对折；

第四步

压折出乌鸦的头部；

第五步

用笔画出乌鸦的眼睛，我们的乌鸦手工折纸就完成了。

网站温馨提示：

在平时，多折叠手工制作可以锻炼宝宝的动手能力，这对于孩子的操作和想象能力的开发有一定的帮助。

折纸知了的教案【篇7】

活动目标：

1、掌握简单的折纸方法。

2、会看示意图完成作品。

活动准备：

教师准备：

1、折好的折纸作品。

2两个手工造纸人的手。留着备用。

3、小鸭制作示意图。

活动过程

1、 老师展示折叠的小鸭以引起孩子们的兴趣。

老师，这里有两只可爱的动物。你认识它们吗？生说：小鸭子小鸭子说：嗨，大家好！我是小鸭子。我想和大家交个朋友。

生说：小鸭子，你好！欢迎你来玩！

孩子们，你们喜欢和小鸭做朋友吗？生：喜欢那我们一起把手中的纸变成一只可爱的小鸭子吧！

2、 提出问题，引导孩子们找出折纸的方法。

1、打开纸，你们发现了什么？有虚线和箭头。2通过对孩子们的探索和发现，教师们教孩子们理解折线和箭头，并教给他们基本的折纸方法。

三、教师出示《小鸭》的折纸示意图，边讲解边示范，引导学生自己动手折。

1、教师按顺序出示示意图，并用简单的语言给予提示，边进行示范动作。

2检查工作，给予表扬和肯定。

三。让孩子再看**完成作业，老师个别指导能力弱的孩子。

折纸知了的教案【篇8】

设计意图：

折纸能锻炼幼儿的动手能力，同时它也是一种深受幼儿喜爱的活动形式。最近学习的主题是美丽的花卉，我和钱老师在准备一些区域材料的时候，总有一些孩子会围在身边，指着我们折的各种花问这问那的，很多孩子对折纸表现出了浓厚的兴趣，有的孩子还问我能不能教一教他折这些好看的花，为了满足孩子的探索欲望，我设计了本次活动。

活动目标：

1.学习简单的折纸方法，学会折叠三瓣花。

2.发展幼儿的动手能力。

3.体验折纸活动的乐趣，激发幼儿继续探索学习的欲望。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

活动准备：

1.三角形白纸彩纸若干(幼儿至少每人一张)。

2.范画一幅。

3.折叠步骤实例。

4.白纸若干。

活动过程：

一、导入活动。

1.出示范画。

师：小朋友们，还记得这幅画吗

有没有发现这幅画上跟你以前看到的有什么地方不一样的啊

嗯，多出了一些花，那它们是不是也是像小动物那样用颜料刷出来的啊

哦，是折出来的!(突出折纸)它还有个好听的名字，叫三瓣花。你们想不想来学一学折这个三瓣花啊

2.出示三角形的操作纸

简单介绍折叠三瓣花所用的材料是正三角形的纸

二、初次示范折叠三瓣花。

1.边示范折叠边讲解步骤。

2.提醒幼儿折叠过程中要注意的细节：

先折出谷线、集中一角折、边和边角和角要对对齐。

三、再次示范折叠，幼儿学折三瓣花。

1.师：小朋友，你们想不想也来折一折老师折的三瓣花啊

2.幼儿操作材料，师边示范折叠边讲解出示步骤实例。

(1)提醒幼儿折出谷线，(.教案网出处)集中一角折以及向里翻折的时候要注意边和边、角和角对对齐。

(2)个别遇到困难的幼儿，下位指导，并提醒他们看步骤实例。

3.师：好，小朋友们折好三瓣花了吗

请折好的小朋友将你折的花举起来给老师看看。

嗯，很好，还有一些小朋友还没折好，请折好的小朋友把你折的花也给旁边的小朋友看一看，比比看谁的花折得美，等一等没折好的小朋友，好吗

四、幼儿再次尝试，自主折叠。

1.师：都折好了吗

好，那就先把你们折好的花藏在口袋里，轻轻的搬小椅子回座位，在你们的桌子上，老师给你们准备了一些漂亮的彩纸，请你们动动小手把它们变成美丽的三瓣花吧。

2.幼儿自主操作材料，教师巡回指导。

五、活动延伸

在美工区提供白纸，幼儿添画。

活动反思：

本次活动中，幼儿的探索的兴趣还是比较浓厚的，活动目标基本达成，但是在某些地方还存在着一些不足：

1.应该再准备一张步骤图，带着孩子复习一些折叠符号，授之以鱼不如授之以渔。

2.活动评价环节可以准备一个KT板，以及若干工字钉，让完成的幼儿在作品上写上名字，展示到KT板上。

3.课堂常规还需要进一步的加强。

折纸知了的教案【篇9】

折纸小狗教案

折纸是一项既有趣又有创造力的手工艺活动，能够培养孩子们的耐心、观察力和动手能力。而折纸小狗则是一个非常受欢迎的折纸种类，它可爱的外形和简单的制作步骤吸引了许多小朋友。本篇文章将为您介绍一则折纸小狗的教案，帮助孩子们了解并尝试制作这个可爱的手工作品。

一、教学目标：

通过本节课的学习，学生将会学会制作一个简单的折纸小狗，并培养他们的耐心、观察力和动手能力，同时激发他们的创造力和想象力。

二、教学准备：

1. 折纸材料：正方形的彩色折纸，红色、黑色和白色的小纸片。

2. 工具：铅笔、剪刀、胶水。

3. 教学辅助材料：折纸小狗制作步骤图。

三、教学步骤：

1. 开场导入：向学生简要介绍折纸小狗的制作过程，并展示一只折纸小狗的成品，让学生对即将进行的活动有个初步的了解。

2. 教师示范：

a. 取一张正方形的彩色折纸，将其对角线对折，并用手指轻轻压平。

b. 将折纸展开，取一个角落将其对折成一个三角形，然后再展开。

c. 将左边和右边两个角向三角形的中心线折叠，使之重合，并将其压平。

d. 将上方的小三角形向前折叠，使其成为小狗的头部。

e. 将左边和右边两个角分别向上折叠，形成小狗的耳朵。

f. 使用红色纸片，剪出小狗的舌头，并用胶水固定在小狗的下方。

g. 使用黑色纸片，剪出小狗的眼睛和鼻子，并用胶水固定在小狗的头部。

h. 使用白色纸片，剪出小狗的牙齿，并用胶水固定在小狗的嘴巴上。

3. 学生实践：

a. 学生根据教师的示范，依次进行折叠和固定纸片，制作出自己的折纸小狗。

b. 学生可以根据自己的想象和创意，在小狗的身上添加一些装饰，如领带、项链等。

4. 学生展示和分享：学生完成制作后，可以互相展示和分享自己的作品，交流彼此的经验与感受。

5. 结束语：鼓励学生对自己的作品进行欣赏和评价，回顾整个制作过程，并表达对折纸小狗的喜爱之情。

四、教学延伸：

1. 学生可以尝试制作不同颜色和大小的折纸小狗，发挥他们的创造力。

2. 学生可以尝试制作其他动物的折纸，如折纸小猫、折纸小兔等，扩大他们的手工艺技能和想象力。

五、教学评价：

教师可以根据以下标准对学生的作品进行评价：

1. 技巧：学生是否能够准确折叠和固定纸片，制作出完整的折纸小狗。

2. 创意：学生是否能够在小狗的身上添加装饰，并能够展示自己的想象力和创造力。

3. 完整性：学生的作品是否完整、整洁，纸片是否固定牢固。

通过这个折纸小狗教案，学生们不仅可以学会制作一个简单的手工作品，还能培养他们的耐心、观察力和动手能力。同时，折纸小狗的制作过程也能激发学生的创造力和想象力，让他们体会到手工艺活动的乐趣。希望通过这个教案，孩子们能够在快乐中学到更多的知识和技能。

折纸知了的教案【篇10】

折纸小狗教案

折纸是一种有趣的手工艺活动，能够培养孩子的动手能力和创造力。在这篇文章中，我们将为您介绍如何制作一只生动可爱的折纸小狗。这个教案适合6岁以上的儿童，可以在家庭、学校或其他娱乐场所进行。

材料准备：

- 方形彩纸

- 一张白色纸

- 颜料笔或彩色铅笔

- 一支黑色细尖笔

- 胶水或双面胶

步骤一：准备工作

1. 在桌子上铺好一张纸，以免弄脏桌面。

2. 准备好折纸所需的材料并将它们放在桌子的一边。

步骤二：折纸小狗的身体部分

1. 将方形彩纸折叠成半个正方形，然后再折叠成一个更小的正方形。展开折纸。

2. 将折纸对角线对折，然后将两侧的边对折到中心线上。展开折纸。

3. 将上下两侧的边对折到中心线上。

4. 从右下角到右上角画一条斜线，并沿着这条线将底边对折到右上角。这将形成小狗的尾巴。

步骤三：折纸小狗的头部

1. 取一张白纸并将其剪成一个小圆形，大小适中。这将成为小狗的头部。

2. 使用颜料笔或彩色铅笔为小狗的头部上色，使其看起来更生动可爱。

3. 用黑色细尖笔为小狗的头部描绘眼睛、鼻子和嘴巴。

步骤四：组装小狗

1. 将小狗的头部粘贴到小狗的身体上。确保头部与身体完全贴合。

2. 使用黑色细尖笔为小狗身体部分画上腿和尾巴的细节。

3. 使用黑色细尖笔或颜料笔为小狗画上可爱的斑点或花纹，让它更加独特。

步骤五：完成折纸小狗

1. 检查小狗是否已经完全组装好，并确保没有任何松动的地方。

2. 检查小狗的头部是否与身体相称，并且不会掉落。

通过这个简单的折纸教案，您可以和孩子一起制作一只生动可爱的折纸小狗。这个活动不仅可以培养孩子的动手能力和创造力，还可以帮助他们发展想象力并促进家庭的亲子关系。找一天，在家庭聚会或生日派对上展示孩子们制作的折纸小狗，一定会给您的亲朋好友留下深刻的印象。希望在这个教案的指导下，您和孩子们度过愉快的时光！

折纸知了的教案【篇11】

折纸是一门考验动手能力的艺术，经常折纸不仅能够提高小朋友们的动手能力，还能够从折纸的过程中学会耐心和细心。今天，我们就一起来学习可爱小猫的折纸方法。

折纸准备：

自己喜欢颜色的纸。

折纸步骤：

第一步

选择一张正方形的彩纸对角对折；

第二步

按照图中③所示虚线对折两边的角；

第三步

将上面的角往下折；

第四步

将你折好的纸翻过来，就得到猫咪的头部；

第五步

用黑色的笔给小猫画上眼睛、鼻子、胡须。

第六步

一只可爱的小猫就这样完成啦！小朋友们，是不是很简单呢？赶快来折一只吧！

以上就是《折纸知了的教案十一篇》的全部内容，想了解更多内容，请点击折纸教案查看或关注本网站内容更新，感谢您的关注！

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