七彩虾教案合集。

老师上课前有教案课件是工作负责的一种表现，每个老师都需要将教案课件设计得更加完善。若老师能写出高水平的教案课件，相信课堂教学氛围会非常浓郁。最好教案课件是怎么样的呢？小编特地为大家精心收集和整理了“七彩虾教案合集”，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！

七彩虾教案【篇1】

1.通过欣赏艺术作品，初步了解国画，感受我国著名的国画画家齐白石老爷爷的作画风格。

2.在画面中，尝试和探索虾儿多样的组合排列，体会画面安排和构图美。

齐白石作品图片若干张；国画虾的绘画步骤图解；宣纸、毛笔、调色盘、国画颜料、墨、抹布等。

一．以猜谜的形式导入。

师：“驼背老公公,胡子毛烘烘,热火锅里去洗澡,青袍换成大红袍。”小朋友猜一猜，这是说谁呢？

师：虾儿生活在哪里呀？你喜欢这些画么？为什么？

师：我们小朋友以前画画用油画棒、彩笔、铅画纸、白纸画，这种画叫国画，国画有它特殊的工具。

分别出示毛笔、国画颜料、宣纸、墨、水并向幼儿一一介绍。

师：这些画是我国杰出的书法家、画家齐白石老爷爷画的。齐白石老爷爷画的虾灵动活泼、栩栩如生，虾体晶莹剔透、笔笔传神，所以称得上是画坛一绝。也因此被授予“人民艺术家的称号”，齐白石老爷爷的画显示了画家非凡的功力。

师：欣赏了这么多幅齐白石老爷爷画的虾，谁愿意告诉老师虾儿长得什么样？

幼儿2：虾的身子是一节一节的；尾巴像飞机；尾巴也有点像小扇子。

幼儿3：头上长着刺；还长着两个大钳子像螃蟹，长着长长的细细的胡子。

四、观察作画的方法，了解画虾的步骤。

师：齐白石老爷爷画的虾太有趣了，小朋友想不想画？先看一看老师是怎么画的。

教师演示画虾的步骤：先用淡墨画虾的头部，再用淡墨画虾的背部直至虾尾，用浓墨点头刺再勾画虾的足，然后用重墨点眼睛再勾画虾的钳，最后用淡墨勾画虾的须。

五、幼儿练习运用毛笔大胆画虾。

教师提出作画要求；幼儿自由作画；教师巡回辅导。

六、作品欣赏展示。

1.幼儿自由交流评价作品。

2.请幼儿说说自己认为最好的作品，好在哪里。

3.把幼儿作品展示在作业栏里。

推荐理由：

活动中，幼儿参与性很强，互动和谐，具有以下两大主要特点：

1．宽松的互动环境。

本活动以猜谜的形式导入，引起幼儿极大的兴趣，著名艺术大师齐白石的作品展示，让幼儿充分体会了虾儿在艺术样式上的美感（齐白石的虾栩栩如生，情趣盎然）。同时，让幼儿对虾的特征有了进一步的了解，在不同的欣赏环节中，既有教师的简单介绍，也有不同的讨论话题，为幼儿提供积极参与的机会。《纲要》在艺术领域中指出，要鼓励幼儿“大胆地表达自己的情感、理解和想象”，“尊重每个幼儿的想法和创造”。因此在幼儿欣赏每张作品时，通过有意识地启发，让幼儿大胆地说出自己的想法并给予积极的回应，如虾儿像驼背老公公，身体是弯弯的，尾巴像飞机，头上长着刺，长着长长的细细的胡子等，使幼儿思维活跃，畅所欲言,真正做到了教师与幼儿之间的平等互动。

2．综合运用多种欣赏方法。

通过观看课件，画中动态的虾让幼儿对大师的作品有了感性的理解，并从欣赏环节自然过渡到表现环节，任何艺术表现方法的学习都离不开对具体生活经验的解释，幼儿只有积累了许多操作经验以后，才能用自己的解释获得一些抽象的儿童化的概念，形成幼儿自己的技能。在本次欣赏与表现活动中，作品欣赏、实物观察与教师演示相结合，关注幼儿观察的特点和思考角度，给幼儿更多观察、了解、欣赏和表达自己想法的机会，在幼儿生活经验的基础上去解释一些抽象的艺术表现方法。使各环节自然连接，一气呵成。

七彩虾教案【篇2】

小朋友们想一想山谷里面要是有更多颜色的花，山谷会变得什么样子？是不是更加美丽了。那我们大家一起来画一画美丽的七彩山谷。

大幅铅画纸事先布置好山坡，溪流，树林。让幼儿想一想要在这里面添一些什么？

幼儿分组，在铅画纸上用油画棒进行绘画各种颜色的花朵。

教师引导幼儿边作画边说出自己的想法。怎样使山谷变得更美丽。

组成美丽山谷。将幼儿绘画好的花朵拼在大幅的铅画纸上，一起赏析。

小结：本次教学活动，帮助幼儿进一步认识到蒲公英请来白色的花是山谷变得更加美丽，有色彩和无彩色，会使我们的世界我们的生活变得更加美丽。

教学反思：

细节描述：

细节一：孩子们你们喜欢什么颜色呢？（红色、粉红色、蓝色、绿色）还有很多很多的颜色，这里有一个神奇的山谷，它这里可神奇了，你们说的颜色它都有，我们一起来看看吧。

细节二：山谷里有这么多漂亮的颜色，那请你想想，怎么样七色山谷变得更漂亮？（再种点草、还有各种各样的花）各种各样的花指什么呢？它们是什么颜色的呢？（茉莉花）它是什么颜色的呢？（好像是白色的）对了，刚刚我们说的七色山谷里有没有白色呢？（没有）那你想想多了白色会怎么样？（会变得更加地漂亮）那我们一起再来听听看故事后来谁来了七彩山谷，山谷里会有什么样的变化呢？带着问题我们一起来听故事《七彩山谷》。

评价分析：

?七彩山谷》这个语言活动通过讲述故事，让幼儿理解故事内涵，体验世界的丰富多彩；并且能够运用多种彩来表现七彩山谷。细节一为我的导入活动，以问幼儿喜欢的颜色为导入，颜色孩子们平时接触得比较多，到处都有颜色，这样的谈话导入让幼儿放松心情，自然而然地开始整个活动。细节二为第二环节中的一个问题，怎么样七彩山谷变得更加地漂亮？让幼儿进行大胆想象并进行猜测，在幼儿想象猜测的基础上再进行讲述故事会让幼儿有更深的印象，对于故事中的情节也记得更牢固。

所思所悟：

颜色是孩子们日常生活中经常接触的，且是非常喜欢的，在他们的衣服上、鞋子上、生活中到处可以看见颜色的存在。在这个活动中给孩子们创设一个想说、敢说、喜欢说并得到积极应答的环境，在这样的环境中，让孩子们在轻松愉快的氛围中进行学习。当然在这个活动中也有很多不足的地方：例如，故事中有很多花的种类，我觉得应该要进行课前丰富让幼儿知道有些什么花，它们的颜色是怎么样的？这样让幼儿进行回答的时候会有更多的小朋友举手；还有在第三个环节中七彩山谷我来画中，让幼儿进行绘画，发现画下来的效果不是特别的理解，或许是请幼儿画之前没有讲清楚让幼儿画什么，引导画下来画面不是特别地好看。在今后的日子里注意这些问题，争取做得更好。

七彩虾教案【篇3】

活动目标：

1、认识雨点形状，学习运用雨点形状画各种颜色的雨点。

2、体验在不同材料上作画的乐趣。

活动准备：

雨伞5把，一桌一盘水粉颜料和水粉笔。

活动过程：

一、谈话导入，激发创作兴趣。

提问：你们见过下雨吗？你们见过下大雨还是下小雨？下雨时，雨点是什么样子的呢？（出示水滴状雨点图片）

小结：小雨点真可爱，上面尖下面圆。下大雨时，啪啪啪，下小雨时，哩哩哩。

二、教师示范在雨伞上作画。

1、教师示范作画步骤：

（1）下大雨：任意选用一种颜料画大雨点。（上面尖，下面圆）

（2）下小雨：任意选用颜料画小雨点。（注意雨点间的间距）

2、幼儿个别示范画雨点。（教师指出不足之处）

三、幼儿自主作画，教师巡回指导

1、鼓励幼儿创作大小不同的雨点。

2、配合使用作画材料，学会等待和合作。

四、游戏：七彩雨

5名幼儿撑开画好的七彩雨伞，下雨时，其余幼儿扮演小动物去伞下躲雨；天晴时，小动物们四处玩耍。

七彩虾教案【篇4】

活动目标

1、 感知泡泡的色彩、大小、形状及易破的特征，并能用语言表述。

2、 尝试制作吹泡泡的水，对吹泡泡的活动感兴趣。

3、 发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

4、 在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

活动重难点

感知泡泡的色彩、大小、形状及易破的特征

了解不同材料制作出来的泡泡水有不同的效果

活动过程

一、游戏激趣，导入活动

二、幼儿观察，交流讨论

三、制作泡泡水，相互对比

四、游戏实践，感知泡泡

活动反思

这一活动的两个重点内容目标是感知泡泡的各种特征和了解泡泡的制作过程，小班孩子对“泡泡”这一内容充满了兴趣，因此，我通过让孩子们玩一玩、看一看、比一比等各种方式进行教学

(1)抓住兴趣点，以游戏导入

在活动开始前，我先让孩子们玩吹泡泡，自己体验、探索泡泡的特征和吹泡泡的技能，通过游戏，孩子们迫不及待想把自己体验到的结果跟大家，虽然效果较好，但也有部分孩子完全沉浸在游戏中，难以集中教学注意力

(2)制作过程的科学对比

其实肥皂水制作出来的泡泡效果远没有洗洁精好，因此我运用了洗洁精、肥皂水、洗衣粉三种进行制作，让孩子们通过体验比较来发现

(3)延伸活动的思考

吹泡泡这一内容还可以有各个领域的活动延伸，如科学领域吹泡工具大小、形状对泡泡的影响等，幼儿既感兴趣，也富有教学价值

七彩虾教案【篇5】

活动目的：

1、初步引导幼儿认识各种类型的广告，知道当今社会广告的重要性，扩大幼儿与社会的接触。

2、通过设计和表演广告，使幼儿体验参与活动的乐趣。

活动准备：

杂志广告、手提袋广告、宣传册广告、张贴广告等)，布置成“广告大世界”的.现场;分类盒;

2、录有精选电视广告内容的碟，影碟机，电视机，录音机，录有广播内容的磁带;

3、广告擂台赛的现场，颁奖音乐，鼓，奖品，竞赛用的表格;

表演广告所用的各种衣、食、住、行的玩具;

活动过程：

(一)开始部分——“广告大盘点”

1、激发兴趣，引出活动主题。“小朋友请看，这是什么?(广告)对，这儿是‘广告大世界’。今天，我们来玩一个‘广告大盘点’的游戏，请小朋友选择一种喜欢的广告看一看。

用的、玩具、旅游的等)广告是做在什么上面的?(报纸上、手提袋上、广告单上、杂志上)请小朋友把它们分类送回去。电视广告等)欣赏一段电视广告，听一段广播广告。

(二)基本部分——“智力大冲浪”

绿两队，进行智力大冲浪活动。首先讨论第一个问题，人们为什么要做广告?(引导幼儿讲一讲广告的作用，知道广告可以帮助商家宣传自己的产品;为了吸引人，现在的广告越来越好。)

2、小朋友肯定知道不少的广告，让我们一起玩一个“广告接龙”的游戏，老师说广告的前半句，小朋友说广告的后半句，比一比哪队的小朋友说的最出色。

吸引人，尤其是一些精彩的广告加上了一些歌舞、动作表演，我们看了就记得特别牢。)

(三)结束部分——“创意大比拼”

用的玩具，请小朋友做一名小小广告人，选择一种玩具，编一段让人不能忘记的广告，我们要召开一个“广告擂台赛”，比一比哪队的小朋友是今日的冠军得主。小朋友有信心吗?)

七彩虾教案【篇6】

引言：

幼儿时期是孩子们最宝贵的成长时期，他们天真无邪、活泼好动、对世界充满好奇。为了满足他们的好奇心和促进他们的全面发展，制定一份丰富有趣的幼儿教案是非常重要的。本文将介绍一份名为“七彩的泡泡”的幼儿教案，通过各种丰富多样的活动帮助幼儿们在快乐中学习。

教案背景：

“七彩的泡泡”是一份面向3-4岁幼儿的教案，主题以泡泡为中心，通过利用泡泡的形状、颜色、材料等进行各种活动。这份教案旨在通过亲身参与和互动的方式，激发幼儿对泡泡的兴趣，提高他们的观察力、动手能力以及团队合作意识。

教案内容：

第一阶段：观察泡泡

在这个阶段，幼儿将学习如何观察泡泡以及他们的特点。老师可以先展示不同颜色和形状的泡泡，并引导幼儿们用眼睛观察，并描述他们的特点。接下来，老师给每个幼儿准备一瓶肥皂水和一个吹泡泡的工具，让他们自由地吹泡泡，并观察泡泡的形状、颜色和大小。最后，老师可以与幼儿们一起分享他们观察到的现象，并帮助他们总结各种不同的泡泡特点。

第二阶段：制作泡泡

在这个阶段，幼儿将学习如何制作各种各样的泡泡。老师可以组织幼儿们一起制作肥皂水，并告诉他们所需的材料和步骤。然后，老师会展示制作泡泡的不同方法，如用吹泡泡工具、用吸管吹泡泡等，并鼓励幼儿们尝试不同的方法。接下来，老师可以组织幼儿们进行小组活动，让他们自由发挥创造力，制作各种形状和大小的泡泡。最后，老师可以邀请幼儿们分享他们最喜欢制作的泡泡，并让他们互相观察、交流和学习。

第三阶段：探索泡泡

在这个阶段，幼儿将通过不同的活动探索泡泡的特性和用途。老师可以组织幼儿们进行室内外的活动，在不同的环境中观察和探索泡泡。比如，在室内，可以利用不同形状和大小的泡泡吹球、吹画、吹旗等，让幼儿们体验泡泡的不同用途；在室外，可以将泡泡飘向空中，观察它们的运动轨迹以及受风的影响。此外，老师还可以通过介绍与泡泡相关的科学知识，如泡泡是由水和肥皂组成的，以及泡泡的表面张力等，加深幼儿们的认识。

结语：

通过“七彩的泡泡”幼儿教案的实施，幼儿们将在快乐的氛围中学习到很多有价值的知识和技能。他们不仅可以发展自己的观察力、动手能力和团队合作意识，还可以激发他们对科学的好奇心和学习的热情。这份教案以泡泡为中心，通过观察、制作和探索泡泡，为幼儿提供了一个丰富多样的学习机会。在这个过程中，幼儿们不仅可以感受到学习和玩乐的乐趣，还能够培养他们的创造力和想象力。此外，通过与他人互动和分享，他们还能够培养合作精神和团队合作的意识。总的来说，“七彩的泡泡”幼儿教案将为幼儿提供一个全面发展的学习环境，帮助他们更好地认识世界、自我成长。

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文章来源：http://m.jab88.com/j/171880.html

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