初中手工教案精品八篇。

教案课件是老师教学工作的起始环节，也是上好课的先决条件，每位老师应该设计好自己的教案课件。教案是教师教学升华的有效手段，如何才算是写好一份教案课件呢？以下是88教案网小编为您准备的与“初中手工教案”相关的内容，如果你觉得这些信息对你有用请将它收藏到你的书签夹里面！

初中手工教案 篇1

初中手工教案

一、教学目标：

1. 了解手工的基本概念和分类；

2. 学习使用手工工具和材料进行手工实践；

3. 培养学生的动手能力和创造力。

二、教学准备：

1. 相关的手工工具和材料；

2. ppt或黑板；

3. 相关的示范作品。

三、教学过程：

1. 引入：通过展示一些精美的手工作品引起学生的兴趣；

2. 讲解手工的基本概念和分类：手工是运用手的技巧和创造力进行创作的一种艺术形式。手工可以分为纸艺、布艺、木艺、陶艺等等。

3. 介绍手工工具和材料：比如剪刀、胶水、颜料、画笔等等。讲解它们的用途和特点。

4. 示范一种简单的手工制作过程：比如制作纸花。先给学生看示范作品，然后一步一步地教学生如何制作，同时可进行亲自动手操作，培养学生的动手能力。

5. 练习：分发相应的手工材料，让学生进行实际操作。在学生制作的过程中，教师可以进行指导和帮助。

6. 展示和评价：学生完成作品后，在教室内进行展示，并进行互相欣赏和评价。可以评选出最佳作品进行奖励。

7. 总结：通过本节课的学习，学生们对手工有了更深入的了解，提高了动手能力和创造力。同时，也培养了学生的耐心和细心。

四、板书设计：

1. 手工的基本概念和分类；

2. 手工工具和材料。

五、作业布置：

1. 鼓励学生根据自己的兴趣和创造力，自主选择手工课题，并制作一件作品，并写一篇心得体会。

以上是一节初中手工课的教案，希望对你有帮助。

初中手工教案 篇2

初中手工教案

主题：手工制作DIY香皂

一、教学目标：

1. 了解香皂的制作原理和相关知识；

2. 学习制作香皂的步骤和技巧；

3. 提高学生动手能力和创造力；

4. 培养学生团队合作意识。

二、教学内容：

1. 香皂的制作原理和相关知识的介绍；

2. 香皂的材料和工具的准备；

3. 制作香皂的步骤和技巧；

4. 香皂的包装和装饰。

三、教学过程：

1. 热身活动：向学生展示几个不同种类的手工制作香皂的作品，并简要介绍香皂的用途和优点。

2. 导入新知：通过图片、视频等多媒体形式，向学生介绍香皂的制作原理和相关知识，包括使用植物油、碱液和水的反应原理等。

3. 材料和工具准备：向学生介绍制作香皂所需的材料和工具，包括植物油、碱液、水、精油、颜料、香皂模具、计量杯等。并组织学生分组，每个小组准备一套材料和工具。

4. 制作香皂的步骤和技巧：

a. 注重安全：向学生强调制作香皂的过程中要注意安全，避免碱液溅入眼睛和皮肤上，可以穿戴手套和护目镜。

b. 测量材料：学生按照比例准确测量所需的植物油、碱液和水，并将它们分别放入计量杯中备用。

c. 混合材料：将植物油、碱液和水缓慢混合，同时搅拌，直到变得浓稠。

d. 添加精油和颜料：将精油和颜料适量加入混合液中，搅拌均匀。

e. 倒入模具：将混合液倒入香皂模具中，确保倒入平整。

f. 静置硬化：将香皂模具放置在通风干燥的地方，静置24小时，让香皂完全硬化。

g. 取出香皂：小组成员结合教师指导，轻轻取出硬化后的香皂，并观察其外观和触感。

5. 香皂的包装和装饰：

a. 学生自由发挥：鼓励学生发挥创造力，调动小组成员的合作意识，设计香皂的外观、包装和装饰方式。

b. 展示和分享：每个小组展示他们制作的香皂，并分享他们背后的设计理念和感受。

四、教学总结：

通过制作香皂的活动，学生既了解了香皂的制作原理和相关知识，又提高了他们的动手能力和创造力。同时，小组合作和展示分享的环节，培养了学生的团队合作意识和表达能力。

五、教学反思：

针对学生的不同程度和兴趣爱好，可以适当调整教学内容和要求，增加手工制作香皂的创新元素，如添加植物碎片、纹路设计等。同时，在实施教学过程中，要重视学生的安全意识和操作技能，确保教学活动的顺利进行。

初中手工教案 篇3

初中手工教案：布艺动物玩偶制作

一、教学目标

1. 了解布艺动物玩偶制作的基本原理和步骤。

2. 培养学生动手能力和创造力。

3. 提高学生对布艺手工制作的兴趣。

4. 培养学生动手实践的耐心和细致能力。

二、教学准备

1. 布料（不同颜色的布料及填充物）。

2. 剪刀、针线、针线盒。

3. 画笔、颜料和彩纸。

4. 教学板书：布艺动物玩偶制作。

三、教学过程

1. 导入（5分钟）

通过展示一些布艺动物玩偶的图片，激发学生对手工制作的兴趣，并引导他们思考如何制作这些玩偶。

2. 知识讲授（15分钟）

介绍布艺动物玩偶制作的基本步骤：

（1）素描设计：学生自行设计动物玩偶的造型，并在纸上进行绘制，确定玩偶的大小和比例。

（2）裁剪布料：根据设计好的图纸，将布料裁剪成相应的形状，在布料上标明每个布件的编号。

（3）缝制布料：按照编号的顺序将布料一片片缝合在一起，制作出玩偶的主体。

（4）填充棉花：将棉花填充进布艺玩偶的主体里，使其蓬松可爱。

（5）装饰细节：使用颜料和彩纸为玩偶增加色彩，制作出眼睛、嘴巴、耳朵等细节部分。

3. 操作实践（30分钟）

让学生动手制作布艺动物玩偶，老师进行现场指导和帮助。可以根据学生的兴趣和能力安排制作不同的动物玩偶，如猫、狗、兔子等。

4. 总结归纳（5分钟）

让学生交流和展示自己制作的布艺动物玩偶。总结制作过程中遇到的问题和解决方法，以及制作完成的感受和收获。

5. 拓展活动

鼓励学生在家中继续制作其他动物玩偶，并将制作过程和成果展示给同学们。

四、教学反思

通过这堂手工课的教学，学生对布艺动物玩偶制作有了初步的了解和操作实践，培养了他们的动手能力和创造力。在今后的课程中，可以进一步开展布艺手工制作的相关活动，如制作布艺抱枕、布艺笔袋等，丰富学生的手工技能和创作能力。

初中手工教案 篇4

初中手工教案

主题：制作纸雕

一、教学目标：

1. 认识纸雕的基本工具和材料。

2. 学习并掌握纸雕的基本工艺。

3. 创作并制作一件个性化的纸雕作品。

4. 培养学生的空间想象力和动手能力。

二、教学内容与方法：

1. 教学内容：

（1）纸雕的基本概念和起源。

（2）纸雕的工具和材料。

（3）纸雕的基本工艺和技巧。

（4）纸雕的风格与表现形式。

（5）纸雕作品欣赏与评价。

2. 教学方法：

（1）讲述法：通过教师的讲述介绍纸雕的相关知识。

（2）示范法：教师进行纸雕的示范，让学生清楚掌握制作纸雕的过程。

（3）实践法：学生自行制作一件纸雕作品，并进行展示与交流。

三、教学过程：

1. 纸雕的基本概念和起源（15分钟）

讲解纸雕的定义、发展历史和在艺术领域的应用等，引导学生对纸雕有初步的了解。

2. 纸雕的工具和材料（10分钟）

介绍常用的纸雕工具和材料，如剪刀、胶水、颜料、废旧纸等，并解释它们的用途和选择原则。

3. 纸雕的基本工艺和技巧（20分钟）

详细讲解纸雕的基本工艺和技巧，包括折叠、剪切、刻画等，提醒学生注意操作时的细节和注意事项。

4. 纸雕的风格与表现形式（15分钟）

介绍纸雕的不同风格和表现形式，如立体雕塑、平面剪纸等，鼓励学生进行多样化的创作。

5. 纸雕作品欣赏与评价（20分钟）

展示一些著名的纸雕作品，并对其进行评价和解读，引导学生学会观察、分析和欣赏艺术作品。

6. 制作个性化的纸雕作品（30分钟）

要求学生根据自己的兴趣和想象力，进行个性化的纸雕创作。在制作过程中，教师可提供适当的指导和帮助。

7. 展示与交流（20分钟）

学生互相展示自己的纸雕作品，并进行交流、评价和分享，增加互动和学习的乐趣。

四、教学评价方法：

1. 观察学生的参与度和学习态度。

2. 评价学生作品的创意和制作质量。

3. 针对学生的表现，给予适当的肯定和建议。

五、教学延伸：

1. 给学生提供更多的纸雕作品欣赏资料，并引导他们深入了解不同风格和流派的纸雕艺术。

2. 鼓励学生开展纸雕创作比赛，提高学生的动手能力和艺术素养。

3. 教师可以与学生一起参观相关的艺术展览或工艺品市场，拓宽学生的艺术视野。

初中手工教案 篇5

主题：手工制作环保袋

一、教学目标

1.了解环保袋的概念和选择

2.掌握制作环保袋的基本方法

3.培养学生的动手能力和环保意识

二、教学重点

1.环保袋的制作方法

2.环保意识的培养

三、教学难点

1.环保袋的制作过程

2.环保意识的引导

四、教学过程

1.初始导入（5分钟）

教师与学生互动交流，了解学生对环保的认识程度，引导学生思考环保的重要性。

2.知识内容的讲解（15分钟）

（1）环保袋的概念和选择

环保袋是一种可以重复使用的袋子，不仅可以节省资源，还可以减少垃圾对环境的污染。我们可以选择自己喜欢的面料，如棉布、麻布、尼龙等制作。

（2）环保袋的制作方法

环保袋的制作方法可以分为以下几个步骤：

第一步：准备好所需要的面料和线。

第二步：根据自己的需要，量好所需的面料大小，并将其裁剪成为需要的形状。

第三步：在两个面料上分别钉上衣服针，以便缝制。

第四步：用针和线将两个面料缝在一起。

第五步：在袋子上做好手提带。

第六步：将衣袋翻过来。

3.实践操作（30分钟）

学生用自己的双手动手制作环保袋。

4.讲解与讨论（10分钟）

学生展示自己的环保袋并进行互相讨论。

五、教学总结

教师与学生一起回顾今天的学习，引导学生将所学内容水平运用到实际中，提高学生的环保意识和动手能力。

初中手工教案 篇6

初中手工教案

主题：制作剪纸

一、教学目标：

1.了解剪纸的起源和历史。

2.学习剪纸的基本技巧。

3.培养学生的观察力、想象力和创造力。

4.提高学生的动手能力和艺术修养。

二、教学重点：

1.了解剪纸的基本知识。

2.掌握剪纸的基本技巧。

3.培养学生的想象力和创造力。

三、教学难点：

1.学生如何进行剪纸设计。

2.学生如何运用剪纸技巧制作作品。

四、教学准备：

1.课件和多媒体设备。

2.剪纸的样例和图纸。

3.剪刀、彩纸、胶水、画笔等制作工具。

五、教学过程：

第一课时：

1.引入剪纸的话题，向学生展示剪纸的图片和作品，引发学生的兴趣。

2.介绍剪纸的起源和历史，让学生了解剪纸的文化价值。

3.向学生介绍剪纸的基本知识，如剪纸的分类、剪纸的基本工具等。

第二课时：

1.回顾上节课的内容，强化学生对剪纸的基本知识的掌握。

2.演示剪纸的基本技巧，如叠纸、剪纸等，教给学生基本的剪纸技巧。

3.要求学生在纸上练习剪纸的基本技巧，让学生熟悉剪刀和纸的操作。

第三课时：

1.让学生观察剪纸的样例和图纸，了解剪纸设计的要素和技巧。

2.让学生进行简单的剪纸设计，如剪心形、剪花等。

3.鼓励学生发散思维，进行剪纸创作，并鼓励学生将自己的创作展示出来。

第四课时：

1.引导学生讨论剪纸在艺术中的应用，如剪纸画和剪纸动画等。

2.向学生介绍剪纸的发展和应用领域，鼓励学生进行剪纸创作。

3.组织学生进行剪纸比赛或展示，以展示学生的剪纸成果和学习成果。

六、教学延伸：

1.学生可以利用剪纸技巧进行其他手工制作，如贺卡、饰品等。

2.学生可以了解剪纸的不同风格和流派，拓宽对剪纸文化的理解和认识。

七、教学评价：

1.观察学生在课堂上的参与情况和学习兴趣。

2.评价学生在剪纸技巧上的掌握情况。

3.评价学生的剪纸创作和作品设计。

以上是一份关于制作剪纸的初中手工教案，希望能够帮到你！

初中手工教案 篇7

初中手工教案

主题：手工制作折纸动物

一、教学目标：

1. 能够了解折纸的基本知识和技巧；

2. 能够熟练掌握折纸的基本步骤和折叠方法；

3. 能够制作出不同种类、不同形态的折纸动物；

4. 能够培养学生耐心、细心、认真的做事态度，锻炼学生手脑协调能力和想象力。

二、教学内容：

1. 折纸的基本知识和技巧；

2. 折纸动物的制作。

三、教学步骤：

1. 教师介绍折纸的历史和分类，让学生了解什么是折纸。

2. 给学生发放原色纸和图示手册，让学生跟着手册练习基本的折叠方法。

3. 介绍如何用原色纸创造出不同形态的折纸动物，并展示一些示例，让学生了解折纸可以制作出不同种类、不同形态的东西。

4. 考虑到每个学生的技术和能力不同，教师可以根据学生的实际情况来指导学生选择适合自己水平的折纸动物进行制作。

5. 学生开始折纸制作，教师可以帮助学生解决遇到的问题。

6. 结束时，让学生展示自己制作的折纸动物，表彰优秀的作品，并对所有学生给予鼓励和肯定。

四、教学重点：

1. 折纸的基础知识和技巧；

2. 折纸动物的制作。

五、教学难点：

1. 折纸的细节处理；

2. 折纸动物的形态造型。

六、教学评价：

1. 折纸动物的完成度；

2. 学生在制作过程中的耐心、细心、认真的做事态度；

3. 学生的手脑协调能力和想象力有没有得到提高。

七、教学后记：

1. 折纸手工教学能够培养学生的手脑协调能力和想象力，对于初中生来说具有很好的意义。

2. 教师在教学时应根据学生的实际情况进行指导，让每个学生都能够得到适当的挑战和提高。

3. 教师可以在教学后留下折纸动物作品供学生展示，也可以将学生制作的作品用于校内展览、比赛等活动，让学生得到更好的展示和肯定。

初中手工教案 篇8

段落一：手工教育的意义和目标

手工教育对于中学生的成长和发展非常重要。手工教育的目的是通过手工活动来发展中学生的创造力、想象力和动手能力。这样做的目的是让中学生们拥有更广阔的视野和更多的机会去尝试和探索新的事物。在手工教育中，中学生们能够获得很多实际的经验和技能，这些技能和经验可以为他们未来的职业、学习和生活奠定坚实的基础。

段落二：手工教育的方法和实践

手工教育的基本原则是让中学生们亲身参与到手工活动中来，通过实践来学习。在手工教育中，中学生们将有机会尝试许多不同的手工技巧，如缝纫、剪纸、拼图、绘画等。这些技巧都是很有用的，可以让中学生们更好地理解和欣赏不同的文化和艺术形式。此外，手工教育还可以促进中学生们的协作能力和创新能力，培养他们的团队合作意识和勇于尝试的态度。

段落三：手工教育的课程设计

手工教育的课程设计应该是根据学生的年龄、能力和兴趣来安排。对于初中生来说，应该是一个适合他们年龄和学段的课程，由基础技巧和实践活动相结合。例如，学生可以学习线刺绣，织造、编织等基础技巧，然后在实践中创作自己的作品。同时，课程应该崇尚原创，鼓励学生们发挥自己的想象力和创造力来设计自己的作品。这样可以激发学生们的兴趣和创造力，提高课程的吸引力。

段落四：手工教育的评价方法

在进行手工教育的过程中，评价是必不可少的。手工教育的评价应该注重对学生综合素质的考核，例如学生的创造力、动手能力、协作能力和创新能力等。这样可以让学生们在学习过程中获得反馈并且更好地知道自己的优点和不足之处。教师可以通过观察学生作品、听取学生发言、以及全程监督等方式，对学生进行评价。同时也可以鼓励学生之间的互相评价和分享，增强班级的互动氛围。

段落五：手工教育的意义和未来

手工教育始终是一种非常有意义的教育方式。它可以培养中学生们的创造力、动手能力、协作能力和创新能力，为他们未来的职业、学习和生活奠定坚实的基础。随着社会的发展和人们生活水平的提高，手工技艺也会越来越有价值。因此，手工教育在未来也将继续发挥重要的作用，并且会成为中学教育体系中不可缺少的一部分。

以上就是《初中手工教案精品八篇》的全部内容，想了解更多内容，请点击初中手工教案查看或关注本网站内容更新，感谢您的关注！

文章来源：http://m.jab88.com/j/171837.html

更多