孩子健康发言稿模板15篇。

老师在开学前需要把教案课件准备好，而课件内容需要老师自己去设计完善。同时要清楚知道一份优秀教案课件，也能快速梳理各个知识点。该从哪些方面，哪些角度来写自己的教案课件呢？以下为小编为你收集整理的孩子健康发言稿模板15篇，供你参考，希望能够帮助到大家。

孩子健康发言稿 篇1

地点：翔鹭酒店

演讲者：高树彬

高院长从四方面来讲该怎么来小儿保健？

目前小儿疾病的状况

高院长：我今天讲的是小儿保健，我一直也跟电视台某个区域谈，电视台工作人员经常问能不能分析这个病怎么治，我经常拒绝，为什么？我发现家长对小儿生病有很大的恐慌，我在门诊的时候，家长也是带来很大的恐慌来看病，今天讨论的问题是我所做的课题，专门研究小儿保健问题，而不是花很长时间来研究孩子的生病。第一个问题，重大疾病已控制。现在很多家长很容易往坏处想，即使我们在媒体上得很严重的病，也只不过是个案。我们不需要对疾病恐慌，因为重大疾病已经控制。比如很多家长觉得发烧，会不会脑子烧坏，过去跟脑膜炎相关，现在不一样，现在打预防针是政府为了控制重大疾病。第二，政府高度重视传染性疾病的发生与救治

。现在我们讲禽流感的故事，不要觉得冷冻食品不好，要活的鸡鸭才可以。其实不是这样，现在传染病已经得到控制。第三，目前孩子大量的是危险度不高的常见病。孩子是爸妈的希望，是爸妈的全部，孩子一有发烧就觉得是大病，现在到处都是手足口病，过去有没手足口病，有手足口病，过去叫三类传染病，不需要惊动大家，如果突然间高烧，突然手痒，突然皮肤过敏，这算正常的病，不要太恐慌。第四，大病少见，小病纠缠，其实我们的家长都抱着天下无贼的概念。有些家长打个喷嚏就觉得什么大事，我们有些时候想的东西太多了，小时候该得的病要得。只要不是大病，不要想那么多。

家长的角色

高院长：家长角色有点乱，家长经常自学成医，久病成医，我觉得专业事交给专业人去解决，那家长是干嘛？家长的任务：管吃饭、穿衣、睡觉、情绪、运动、出汗、二便情况、生病的前兆、病后的总结等。小孩子经常有情绪，非常单纯，情绪不舒服和身体不舒服，比如他大喊大叫，你就给他。接下来讲流汗，大家会觉得流汗是大事，流汗是事不是大事。关于二便情况，经常有家长问这孩子大便多吗？干吗？家长要经常观察的这些问题。关于小孩的生病有前兆？比如，嘴巴臭，兴奋不想睡觉，大便干等等前兆。最后我要说下病后总结没有做好，会不会重蹈覆辙。

我给大家的建议是勤观察、勤动手、不添乱、做加减、做总结。观察不一定要得出结论，因为你不是医生。家长只要观察病情的信号，现象，反馈给医生，让医生做结论，毕竟专业人士比较科学准确。“勤动手”就是说有些孩子经常要给他按摩，搓一搓，揉一揉等，敲胆经。“不添加，不加减”我们在经常孩子生病的时候，医生给你开药是按照指南，小孩子生病的时候又是鸡汤，肉汤，牛奶什么的，小孩子生病时，肠胃受得了吗？所以应该建立合适自家孩子的饮食结构、运动方法、睡眠时间。饮食结构是针对自家的孩子，不要总是听别人。每个孩子都是不一样，经常有家长说这孩子不吃饭，喝牛奶，牛奶不是饭吗？接下来讲运动方法。现在运动方法五花八花，什么游泳，跑步等，运动量要多大？看看人家日本的孩子运动量有多大。最后讲睡眠时间，每个孩子的睡眠时间，睡眠的习惯不一样，我认为，睡觉环境应该要安静，舒适。

目前在育儿方面的几个误区

高院长：目前在育儿的几个问题，第一问题是家长负面情绪太多，没有太多正能量。过去我们说，读书比谁好，现在的家长攀比别人吃的饭比我们多，喝的奶比我们多。我认为影响孩子身高体重的原因是遗传，过去身体还没长好，是因为没有东西吃，现在不可能饮食太少，还有是运动，运动量不够，再者，“穷人”的观念，我们总觉得我们在缺元素，而不是想我们需要什么，现在卖保健品的太多了。身体有没有缺钙呢？身体需不需要钙是由运动量来决定。我们给孩子塞太多的东西，小孩消耗能力比较差，塞太多东西他受的了吗？跟着流行走：什么流行跟什么、用什么燕窝、冬虫夏草、金线莲、五谷杂粮、喝水等等。这些东西没那么神，金线莲热起来是在台湾，清肝火的药，就觉得他是神药，五谷杂粮，现在都酿酒去了，玉米为什么没作为主食，牙齿不好咀嚼，大便干就不要吃豆子，我们注意一下，千万不要被迷糊的概念误导，比如早上一定要喝水，我们每天食物都有水，早上喝了水，当然就吃不下东西，还有个概念体内不需要水，要排掉的，我们现在把很多的概念混淆了。爱学习当医生：拿自己的孩子当小白鼠。没有这个必要。搞不清的营养学：医生我们孩子身高不够，体重不够，就营养不良，家长就会喝牛奶，肉汤，我建议给他吃饭，也不要肉，牛奶了。我们被营养学混淆了，其实不是，每个人情况不一样。

貔貅想法：：只进不出、只想增加、不想减少、不考虑平衡。孩子在发育的过程是需要平衡的，没有考虑孩子各方面的平衡，包括运动量够不够，看孩子不要都觉得有问题，这会带来家长很多的纠结。比医生更早得出结论，让医生来证明你是对的。医生这是细菌感染还是病毒感染，当大家在埋怨过度医疗的时候，有没有想这是我们造成的。这些结论不是家长得出了，而是应该由专业人士下结论。

把握小儿身体的状态

高院长：家长关注点应该观察生病前状态，肚子涨起来，嘴巴皱起来，说明积食。现在家长都是标准化状态。生病状态交给医生，跟医生沟通精神情绪状态，病前观察孩子情绪，睡眠好吗？晚上小孩睡眠不好的情况，一般就两种情况，要不积食，要不鼻子堵。家长要注意，小孩子冷会躲，要妈妈抱等这些动作是生病的前兆。病后调理与总结：避免病后复作、重蹈覆辙。现在很多家长觉得生病就很虚，然后开始各种补。小儿生病是不可避免。家长恨不得能替小孩生病，生病也是孩子成长的烦恼。不单看指标，看趋势。有的家长看指标就看股票一样，其实这只是当下的指标，不能代表几天的指标，我们应该看趋势。这孩子烧退了吗，精神好了吗，能吃饭吗？我们要看整体，要看往哪个方向走。

家长重点放在如何减少疾病的发生，降低疾病的反应程度。打预防针斋戒两三天，身体保持清净。要过年过节，先把胃肠清理下，有效减少疾病的发生。关注病前的状态，关注孩子的反应态度。再者，人体有个自我修复的系统。不要去担心那么多。

孩子健康发言稿 篇2

学科育人大讲堂演讲稿：语文课，孩子们健康成长的乐园

母庸置疑，教学的终极目标是育人。作为语文老师，语文课本自然成了我教育孩子的最好脚本，而语文课也理所当然地成了我教育孩子的最佳阵地。那么，在语文课堂上应怎样育人呢？多年的教育经验告诉我，语文课的育人，需要用心于平时，实施于课堂。始终将学生放在心上，巧妙利用教学资源，引导孩子完成由知到情、到意和行的转变。

肖琼，我教的一个学生，在她还是个幼儿的时候，父母就离婚了。她被判给了爸爸，跟奶奶一起生活。她平时很少说话，总是一个人默默地坐在那里，课上从来不回答问题，课下也很少和同学们一起玩。她的沉默引起了我的注意，经过耐心地谈心，我了解了她的心理：她自认为自己长得又黑又丑，没有妈妈，同学们都不愿意和她一起玩，所以特别自卑和封闭。这是一个需要帮助的孩子。作为她的班主任和语文老师，我有责任向她伸出温暖的手，不能让这个已经失去母爱的孩子，再感到孤独寂寞，不能让那颗遭受霜冻的心再冰冷下去。我要让她自信起来，让她感到班级的温暖。想到这些，我的心情久久不能平静，怎么办呢？思前想后，我有了办法。

《掌声》一课主要讲身患残疾而忧郁自卑的小英在掌声的激励下，鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事。告诉我们人与人之间需要相互尊重、鼓励，要主动去关爱别人，特别是对身处困境的人，同时也要珍惜别人的关心和鼓励，正确的看待自己。文中的小英和肖琼不正有共同之处吗？我何不借此课的教学教育全班学生，促进肖琼的转变呢？

于是，在学习《掌声》这课时，我有意识的让学生体验小英的情感变化，感悟“掌声”内涵，首先让学生交流：当老师请小英上讲台讲故事时，小英是怎样想的？又是怎样做的？当学生讨论交流后，我故意来到肖琼身边说：“肖琼，请你来回答一下好吗？”听到我叫他的名字，全班同学的目光一齐投向了她，显然她有些不知所措。她抬起头看看我。我用鼓励的目光向她点点头。她怯生生地站起来小声说：“小英因自己的腿有残疾，走路的样子难看，害怕同学们嘲笑她。”“那她是怎样做的？”我接着问。“她还是在大家的注视下一摇一摆的走上讲台。”“你觉得小英勇敢吗？”“勇敢”“为什么？”“因为她最终走上了讲台。”在我的带动下，全班想起了热烈的掌声。我注意到她的脸上洋溢着一种兴奋。我趁机说：“老师也相信你是个勇敢的孩子，可以战胜自己。”

接着，学生讨论交流小英走上讲台后，同学们为什么热烈鼓掌？那掌声表示什么？小英演讲后，同学们的掌声又表示什么？在一遍遍诵读中，学生体会到了第一次掌声是对小英勇气的赞扬和鼓励。第二次掌声是对小英演讲成功的肯定和能战胜自我的鼓励。最后，我接着问：“自那次演讲后，小英有什么变化？为什么会有这些变化？”我决定把问题的回答权交给肖琼。我把期待和鼓励的目光投向她。她看到我后忙把头低下去，见状我大声说：“文中的小英是多么勇敢，腿有残疾，但在同学们的掌声里鼓起勇气，我希望，也相信我班的孩子会像小英一样勇敢。”说着说着，我走到她身边，再一次投去鼓励的目光。她伸了伸腰板，深深吸了一口气，然后大胆的举起手。我笑了。更出乎意料的是，她回答完后全班竟响起了热烈的掌声。她有点激动不已，我也兴奋极了激动地说：“同学们，你们太棒了，你们也学会了鼓掌，学会了鼓励别人。相信在你们的掌声里，肖琼会勇敢起来，会正确看待自己，也相信同学们会相互尊重、鼓励、关爱别人，让我们一起朗诵课文中那最打动人心的句子：是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。”

读后，我又开展了一个小练笔，此时，如果请你给班内的一位同学写一句鼓励或最想说的话，你会给谁写？写什么？不一会儿，我欣喜、我高兴，我听到了：

肖琼，你是最棒的！

肖琼，勇敢起来吧！

肖琼，下课和我们一起玩吧！

……

此时，肖琼已经泣不成声，她站起来向大家深深鞠了一躬。全班又一次响起了热烈的掌声。

自这节课后，肖琼真的像变了一个人，上课敢回答问题了，课下也大胆地和同学们一起玩了，更可喜的是班内互帮互助的多了，讲文明、讲礼貌的多了。同学们越来越注意团结友爱了。

此后，我更加注意语文课的教学与育人的结合。为了让孩子们成长的脚步更稳健，在学习《你应该感到自豪才对》一课时，我教育他们要正确看待自己，每个人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。在学习《你必须把这条鱼放掉》时，我教育他们要严于律己……

肖琼的变化，让我欣喜，孩子们的成长，让我激动。作为一名普普通通的教育工作者，我为自己能够潜移默化地促进孩子的健康成长而骄傲，我为自己能够循循善诱地引导稚嫩的灵魂朝着阳光成长而欣慰。我为自己能够让爱与责任的师魂得以诠释而心境愉悦。

没有爱就没有教育，只要心中充满爱，语文课就会成为孩子们健康成长的乐园。

孩子健康发言稿 篇3

尊敬的各位家长学校学员：

大家下午好！

时间过得真快，一个学年的学习时间很快就要过去了。当我们的孩子在幼儿园里从哭哭啼啼吵着要回家到高高兴兴上学，放学还想留下来玩玩大型玩具，当我们的孩子在学习玩耍中逐渐长高的时候，我们家长们也在这一年参加家长学校的学习实践中不断地品尝着带孩子的甜酸苦辣，不断地领悟着教育子女的科学规律和教育智慧。

家长学校是我们为家长提供共同学习的组织，也是我们为家长创造的活动阵地和交流场所。借助这个平台，我们试图有效激励家长学员们的学习热情，以更好地为人父、为人母，为家庭、为社会培养一个个优秀的人才。

一学年来，我们借助这个平台，为家长学员们两次聘请专家作家庭教育及卫生防疫等方面的知识讲座。各年级段每学期向家长开放活动，让家长了解教师如何有效教育孩子的方法，了解幼儿在课堂上的学习情况，掌握孩子学习的特点和规律。我们还通过书面多次向家长学员宣传卫生防疫知识和家庭教育知识，组织家教知识答卷，举办“幼儿良好习惯培养”主题征文活动。

组织家长委员会成员到上海野生动物园、上海水族馆等地开展亲子旅游活动。丰富多彩的活动缩短了幼儿园与家长、家长与孩子的距离。幼儿园和家庭已成为亲密的教育伙伴。

家长们更加认可合支持幼儿园主题教育，共同为幼儿教育提供良好的物质和精神环境。幼儿园的教育特色得到了姊妹幼儿园的称赞和上级领导的肯定。20xx年4月14日，幼儿园接待了副省长的来园视察，6月13日、17日连续向平湖市、嘉兴市姐妹幼儿园示范开放。

各位学员，今天你们结业了，家长学校的组织学习告一段落了，但是我们家长们的学习还只是刚刚开了个头，起了个步。教育孩子是一种家庭责任，也是一种社会责任；教育儿童是一门科学和艺术；教育孩子需要爱、耐心、意志和毅力。我们著名教育家陶行知先生说：

“生活即教育。我们给孩子什么样的生活，就是给他们什么样的教育。”家长朋友们，让我们继续共同努力，为孩子创设良好的教育环境，让每一个孩子拥有健康快乐的童年生活。

谢谢大家！

孩子健康发言稿 篇4

12尊敬的各位来宾，小朋友，大家好!

1 温暖的阳光，诱人的花香。

2 喜悦的笑脸，激动的胸膛。

1当鲜红的太阳跃上地平线，我们又迎来了新的一天，这是多么快乐的一天呀!

2在这快乐的日子里，祝愿：全体小朋友节日快乐!

1现在我宣布：七里山幼儿园庆祝六一儿童节艺术才艺展示现在开始!

2在幼儿园的精心培育下，我们的孩子健康成长，请看小班小朋友带来的韵律操表演。

1小班的小朋友做的好不好呀?刚才在小班小朋友表演的时候，我看见我们中班的小朋友已经跃跃欲试了，下面我们就来看一下中班小朋友带来的韵律操表演!

2在幼儿园这个大家庭中，小朋友们健康快乐的成长着，他们用自己的努力换来了喜悦，下面请欣赏大班小朋友的韵律操表演!

1在我们幼儿园里有一个特殊的班级，他们进幼儿园只有2个月的时间，今天他们也给我们带来了精心准备的节目，请欣赏小三班小朋友带来的律动表演《春雨沙沙》

2我们七里山幼儿园的每个小朋友都是保护环境，爱护动物的好孩子，下面请欣赏小一班律动表演《我爱我的小动物》

1小朋友们在幼儿园里各个变成了有礼貌讲文明的好孩子，请欣赏小二班小朋友的律动表演《拍手点头》

2优美的动作，灵活的身体，随着动人的旋律展示孩子们的天真，请看中一班小朋友的歌舞表演《快乐的孩子》

1在六一儿童节即将到来之际，我们的幼儿园已经成了欢乐的海洋，看中二班的小朋友给我们带来了歌舞表演《欢庆六一》

2小朋友们再幼儿园里学习知识、锻炼身体，他们各个在茁壮成长，请看大一班小朋友带在的集体舞《足球之歌》

1在幼儿园里，孩子们变得团结，懂得了相互帮助，他们热爱生活，热爱家乡，热爱祖国，请欣赏大二班小朋友带来的集体舞《祖国祖国我爱您》

1 童年是一支歌，跳跃着美妙的音符，

2童年是一首诗，充满了幻想和憧憬

1童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼里的多姿世界

2童年是七彩衣，正躲在我们各式各样的花衣裳里向我们微笑

1希望你们永远快乐健康，茁壮成长!

2七里山幼儿园庆祝六一儿童节艺术才艺展示到此结束!

孩子健康发言稿 篇5

以好习惯助孩子健康成长为主题的中学家长会发言稿范文

各位家长：

上午好!首先欢迎大家的到来，也非常感谢各位对我们工作的支持与配合。不知不觉我们已经陪着孩子走过了大半个学期。今天，我们能够坐在一起进行更直接的沟通，共同为促进孩子们的学习进步、良好习惯的养成进行交流。我觉得非常及时，也十分必要。

一直以来我们学校对孩子们的培养都是全方面的，不论是学习能力、表达能力、交往协调能力还是生活自理能力等等，我们都在努力提高每一个孩子的综合素质。下面我将就这些方面向大家作一个全面的汇报。

咱们班共40名孩子，男孩21，女孩19人。虽然孩子们个性千差万别，但他们却天真烂漫、聪明伶俐。经过近一个学期，大部分的孩子都已经适应了小学生活，全住的也适应了寄宿制的生活。每个孩子都有进步，都有着自己的闪光点。下面我具体介绍一下孩子们各方面的情况：

一、习惯养成方面

良好的开始是成功的一半，好的习惯是孩子们学习的重要基础，它决定着将来孩子们其他各方面的发展，所以从开学初起，我就非常注重孩子们良好习惯的培养。要求他们坐、立、行、走，听说读写都要规范，上课做到认真听课，不做小动作，积极举手发言，大胆提出自己的问题;下课后做文明的游戏，不追跑打闹;团结同学，积极主动地和其他小朋友交往，学会自己整理学习用品，做事有条理，讲卫生、有礼貌等等。这方面做得比较好的有杜易格、王庄睿、李佳棋、黄伊绫、王欣迪、黄雨笛、李瑶婷、蒙雨潇、王铄、刘宇奇、刘畅、翁彗婷、白云涛、钱昱聪、胡嘉欣等。

二、学习能力方面

1、综合能力方面：

近一个学期的接触，我觉得有的孩子具有较强的学习能力以及良好的学习方法。如：王庄睿、杜易格、符锶、李瑶婷、王欣迪、李荣培、钱昱聪、黄海明、梁健科、莫嘉彬、刘宇琪、黄怡绫等。

2、作业书写方面：

我对孩子们的要求也是非常严格的。一年级的孩子大部分都是刚接触写字，孩子们喜欢写字，但是通常存在的问题是，不注意作业的整洁、美观，写字不观察字的笔画顺序，而是“画”字，画得像就行了。因此，每当教孩子们写字时，我都会特别强调要他们仔细观察生字在田字格中的位置，每个笔画有什么需要提醒大家注意的地方，让孩子们仔细观察，了解这个字的`特点之后，再动笔书写，在孩子们练习写字、做作业时也特别强调了书写的工整、书写态度的端正和书写的姿势，对作业写得工整美观的学生进行鼓励、表扬，还在班上进行展示，并让他们成为其他书写有待提高的同学的榜样。这方面的榜样是：杜易格、黄海铭、钱昱聪、王铄、刘宇期、刘畅、李瑶婷、蒙雨萧等

3、听说读写的习惯和能力方面：

兴趣的培养往往比学习知识更重要。一年级课标要求孩子要有朗读的习惯和兴趣，初步培养孩子听说读写的能力，这学期，我们作为“童话引路”实验班，在培养孩子提前阅读与识字、写话方面可以说是走在同年级前列。这为今后的语文学习也将打下一个坚实的语言基础。

4、期考的反馈：

针对上次期中考试，反映出的问题是：孩子存在明显的个体差异，层次参差不齐。这与孩子掌握知识的牢固性、运用知识的灵活性都有很大关系。虽然我们语数两门的总评及百分率最高，但也仅说明是一个阶段性的反馈。并不能说明我们的孩子就比别班的优秀。

5、班级建设：

由于孩子年龄小，可塑性较强，开学至今，我就十分注重班级的管理与班干部的培养。尽量给每个孩子提供锻炼的机会。班长和组长轮流制。座位按期调整。班级开辟了针对纪律、学习、生活、劳动、卫生、文明等方面的专栏和综合栏。及时对孩子进行激励、评价及引导。

三、生活情况

孩子们刚进入小学，有绝大部分是第一次开始寄宿生活，不适应，甚至是对抗这样的生活，但经过老师孩子家长的共同努力，现在各项管理已步入正轨。生活这一块，我们的生活老师付出的心血是很多的。半住的符老师、李老师、全住的邓老师，任何一位生活老师在照顾孩子们的`饮食起居方面都是非常负责的。他们关爱每一个孩子，却并不娇惯他们。寝室里，她们会让孩子做一些力所能及的事情，会培养孩子们的爱心。

四、孩子们存在的问题以及需要家长配合的地方。

作为班主任，在我眼里，每个孩子都很可爱，都有闪光点。但同时他们的自我中心意识特别强，不能虚心地接受他人的批评或指责。学习上缺乏耐心和吃苦精神，浮躁自满受不了委屈。缺乏感恩意识、依赖性强、动手能力差，做事拖拉有畏难情绪等等。

解决这一系列问题还需要家、校的密切配合与教育。

1、培养独立思考的习惯。

父母对于孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。另外，还要给学生充足的思考空间，避免思维的局限性。

2、认真细致的习惯。

在完成作业的过程中，有的家长说孩子依赖性较强，不愿独立思考，写作业动作拖拉，生活上也拖拉。孩子的事情就让孩子自己去做，家长不能包办。有的家长见动作太慢，就帮着做，那么他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要急，多提供锻炼的机会，相信“熟能生巧”。所以我认为每一个孩子回家后作业应该做好;像背诵、听写这样的作业即使老师没留，家长也应及时每课一考一背，以便及时了解孩子的学习情况。家长一定要督促孩子检查作业，保质保量。在这我要特别感谢的 家长，感谢您从开学的第一天起就这么的配合我们的工作，谢谢你们。

我认为我们的教育除了鼓励孩子，还应该适当的让孩子接受挫折教育。现在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥贴贴，根本用不着自己去努力，去进取。久而久之，很容易使一些孩子缺乏进取心和独立解决问题的能力。他们一旦遇到成长中的挫折如：交不到好朋友、学习成绩下降时，心理就不能承受了，把自己的错误强加在别人的身上，并开始想到转学、转班等消极的方式来逃避挫折。家长在这时应该正确引导他们，正视自己的缺点，采用换位思考的方法，让孩子学会宽容他人，严格要求自己。更加不能迁就孩子的想法，把小事扩大，反而会让教育孩子变成事与愿违了。

家长们平时要多于我们联系，尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。还是真诚地希望各位及时地与我们联系、沟通。电话、短信都行。

其实，我常常还是心有内疚的，因为一个班毕竟这么多学生，我很想关注到每个孩子，关注到每件小事情。但有时心有余而力不足，工作中会有些做的不够的地方。所以，希望各位家长要多理解、多支持、积极配合。就辅导教育孩子等问题同各任课教师加强交流沟通，向教师反映孩子在家的学习情况，协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议。教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。因为我们有一个共同的信念和目标——一切为了孩子。能与我们交流。

几个建议：

①督促孩子按时作息，上学不迟到、早退。

②培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯;家长每天查看孩子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救，并签字证明;

③生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品;督促孩子更好学习;

④放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校的配合，能与我们能与我们交流。

⑤鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。(我规定了学生每个星期学会说一个故事，来培养孩子的表达能力，为以后写作文打基础)

⑥在平时生活中注意多多识字和相互交流。

要提醒家长的是，现在天气逐渐转凉，麻烦家长给孩子多准备些冬天的衣服，以免孩子感冒。

最后，再一次感谢各位家长来参加这次家长会。

孩子健康发言稿 篇6

学科育人大讲堂演讲稿：语文课，孩子们健康成长的乐园

学科育人大讲堂演讲稿：语文课，孩子们健康成长的乐园

演讲征集演讲在纪律教育人大报告厅的演讲演讲：语文课堂，儿童健康成长的乐园

学科育人大讲堂演讲稿：语文课，孩子们健康成长的乐园

毫无疑问，教学的最终目的是教育人。作为一名语文教师，语文课本自然成为我孩子教育的最佳剧本，语文课自然成为我孩子教育的最佳阵地。那么，如何在语文课上教育人呢？

多年的教育经验告诉我，语文课堂教育需要在课堂上进行。时刻把学生放在心上，充分利用教学资源，引导孩子完成从知到情、从意到行的转变。肖琼，我教的一个学生，她小时候，父母离婚了。

她被判给了爸爸，跟奶奶一起生活。平时她很少说话，总是一个人静静地坐在那里，上课从不回答问题，课后也很少和同学们一起玩。她的沉默引起了我的注意。经过耐心的交谈，我了解了她的心理：

她觉得自己又黑又丑，没有妈妈，同学也不愿意和她一起玩，所以她很自卑，很封闭。这是一个需要帮助的孩子。作为她的班主任和语文老师，我有责任向她伸出温暖的手，不能让这个已经失去母爱的孩子，再感到孤独寂寞，不能让那颗遭受霜冻的心再冰冷下去。

我要让她自信起来，让她感到班级的温暖。想想这些，我的心情久久不能平静，怎么办？思前想后，我有了办法。

《掌声》一课主要讲身患残疾而忧郁自卑的小英在掌声的激励下，鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事。告诉我们人与人之间需要相互尊重、鼓励，要主动去关爱别人，特别是对身处困境的人，同时也要珍惜别人的关心和鼓励，正确的看待自己。这篇文章中的小英和肖琼不是完全相同吗？

我为什么不上这节课，教育全班，促进肖琼的转变？于是，在学习《掌声》这课时，我有意识的让学生体验小英的情感变化，感悟“掌声”内涵，首先让学生交流：当老师请小英上讲台讲故事时，小英是怎样想的？

又是怎样做的？当学生讨论交流后，我故意来到肖琼身边说：“肖琼，请你来回答一下好吗？

”听到我叫他的名字，全班同学的目光一齐投向了她，显然她有些不知所措。她抬起头看看我。我用鼓励的目光向她点点头。

她怯生生地站起来小声说：“小英因自己的腿有残疾，走路的样子难看，害怕同学们嘲笑她。”“那她是怎样做的？

”我接着问。“她还是在大家的注视下一摇一摆的走上讲台。”“你觉得小英勇敢吗？

”“勇敢”“为什么？”“因为她最终走上了讲台。”在我的带动下，全班想起了热烈的掌声。

我注意到她脸上有一种兴奋。我趁机说：“老师也相信你是个勇敢的孩子，可以战胜自己。

”接着，学生讨论交流小英走上讲台后，同学们为什么热烈鼓掌？那掌声表示什么？小英演讲后，同学们的掌声示什么？

在一遍遍诵读中，学生体会到了第一次掌声是对小英勇气的扬和鼓励。第二轮掌声是对小英演讲成功的肯定，也是对战胜自我的鼓励。最后，我接着问：

“自那次演讲后，小英有什么变化？为什么会有这些变化？”我决定把问题的回答权交给肖琼。

我把期待和鼓励的目光投向她。她看到我后忙把头低下去，见状我大声说：“文中的小英是多么勇敢，腿有残疾，但在同学们的掌声里鼓起勇气，我希望，也相信我班的孩子会像小英一样勇敢。

”说着说着，我走到她身边，再一次投去鼓励的目光。她伸出背来，深吸一口气，大胆地举起手来。我笑了。

更重要的是，她回答完后，全班爆发出热烈的掌声。她有点激动不已，我也兴奋极了激动地说：“同学们，你们太棒了，你们也学会了鼓掌，学会了鼓励别人。

相信在你们的掌声里，肖琼会勇敢起来，会正确看待自己，也相信同学们会相互尊重、鼓励、关爱别人，让我们一起朗诵课文中那最打动人心的句子：是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，别忘了给别人掌声。

”读后，我又开展了一个小练笔，此时，如果请你给班内的一位同学写一句鼓励或最想说的话，你会给谁写？写什么？过了一会儿，我很高兴，我很高兴，我听到：

肖琼，你是最棒的！肖琼，勇敢起来吧！肖琼，下课和我们一起玩吧！

……这时，肖琼已经泣不成声。她站起来向大家深深鞠躬。全班又一次响起了热烈的掌声。自这节课后，肖琼真的像变了一个人，上课敢回答问题了，课下也大胆地和同学们一起玩了，更可喜的是班内互帮互助的多了，讲文明、讲礼貌的多了。

同学们越来越注意团结友爱了。从那以后，我更加注重语文教学与教育的结合。为了让孩子们成长的脚步更稳健，在学习《你应该感到自豪才对》一课时，我教育他们要正确看待自己，每个人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。

在学习《你必须把这条鱼放掉》时，我教育他们要严于律己……

演讲征集演讲在纪律教育人大报告厅的演讲演讲：语文课堂，儿童健康成长的乐园

学科育人大讲堂演讲稿：语文课，孩子们健康成长的乐园

肖琼的变化，让我快乐，孩子的成长，让我兴奋。作为一名普普通通的教育工作者，我为自己能够潜移默化地促进孩子的健康成长而骄傲，我为自己能够循循善诱地引导稚嫩的灵魂朝着阳光成长而欣慰。我为自己能够让爱与责任的师魂得以诠释而心境愉悦。

没有爱就没有教育。只要心中充满爱，语文课堂就会成为孩子们健康成长的乐园。

附送：学籍表对学生评语

学籍表对学生评语

学籍表对学生评语邓智豪,你是一个活泼、聪明而有能干的学生，你团结同学，手脚勤快，才思敏捷，想象丰富，学习勤奋，成绩优秀，希今后严格要求自己，以身作则，做一个同学们信得过的好干部。刘子凡。你是个内向，健谈的孩子。

你尊重老师，爱学生，关心集体，愿意为大家服务。学习上你自觉认真，上课也能开动脑筋，举手发言，但作业不能够及时完成，希对自己要求再严一点，争做一个名副其实的好学生。陈文鑫,你尊敬老师，团结同学，积极参加公益劳动，干得满头大汗，上课能专心听讲，积极举手发言，作业也能按时完成，要是你能把字写端正，考试时多检查，肯定你的成绩会更出色。

陶军,你是一个天真、可爱的男孩，但走出校门，就会贪玩，把作业丢在脑后，忘记了自己是个学生，而且字迹较差，上课老走神，希望你明确学习目的，端正学习态度，以学业为重，上课多动脑筋，积极举手发言。只要努力，相信你能行。胡嘉亿，你在班上不认识。 您永远不会与同学争吵。 你很忠诚

希望你上课要积极开动脑筋，举手发言，课后花花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能跟上班级好的同学，不掉队。朱清怡，你是个很有礼貌，很懂事的女孩。你就像一只快乐的云雀。你爱集体。你是一个帮助别人，无私的好女孩。

我们在学习上取得了很大的进步，但我们不能放松。我们需要写标准单词。我希望你能勇敢小心，努力学习，做一个品学兼优的好学生。王俊骏,你为人正直，性格内向，生活俭朴，你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习尚认真，但作业质量不高，希加倍努力，做一个勤奋好学，不断进取的好少年。丘伟荣，你可以尊敬老师，团结同学，积极工作。

但学习上缺乏自觉性，上课有时走神，作业马虎少做。希望正视优秀学生的缺点，早上来学校后认真学习，用自己聪明的头脑，做一个爱学习的好孩子。李昂,你能遵守学校的各项规章制度，见到老师总是很有礼貌，对待同学你很热情，上课能专心听讲，积极举手发言，作业时老师希望你要认真细心，多检查，避免不必要的错误，争取更好的成绩。

黄巧敏，你是个很可爱的女孩。积极参与公益工作，乐于帮助困难学生，有奉献精神。我可以在课堂上认真听讲，并积极举手发言。我的家庭作业令老师满意。

我希望你在考试中要小心，多检查，避免不必要的错误，争取取得满意的成绩。郑淑雅，在老师眼里，你是个比较聪明的女孩，活泼可爱。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐于为大家服务，学习上你自觉认真，还能写出一手好字，要是你胆子放大些，心胸开阔些会是一个更加优秀的学生。

陈桂安,在老师眼里，你是一个活泼，聪明而又能干的学生，在同学眼里，你是一个乐于助人的好干部，老师交给你的任务，你能认真地完成，对待同学热情、真诚，学习勤奋成绩优秀。希望你能严格要求自己，以身作则，努力做一个全面发展的好学生。吴婉华，你是个活泼开朗的女孩。

你尊敬师长，团结同学，上课能专心听讲，积极思考，按时完成作业，你写的字也越来越漂亮，只是做作业时还须细心，尽量减少不应该的失误，希以后积极举手，大胆发言，争取得到令人满意的成绩。**欣。你是个难以捉摸的女孩。

在老师面前，你是一个文静、内向懂事的孩子，在同学面前你开朗、活泼，比较外向，你学习态度端正，按时完成作业，字迹也漂亮，希以后积极举手，大胆发言，相信成绩会有更明显的进步。杨帆,你天真活泼、聪明伶俐，是一位讲文明，讲礼貌的学生，工作认真负责，是称职的好班长，能够积极参加学校所开展的各项体育活动，在学校好好锻炼吧，愿你成为优秀的接-班人。叶嘉琪，在老师眼里，你是个不善于说话的孩子。

你尊敬老师，爱学生，关心集体，愿意为大家服务，认真学习。我希望你能主动举手，大胆发言，抓住机遇，努力发展你的口头表达能力，为写好作文打下基础。廖庭峰，你是一个安静的男孩，有一颗活泼的心。

你能尊敬师长，友爱同学，能按时完成老师布置的作业，但很少见你主动举手发言，希望你能做一个对自己充满信心的好孩子。彭广,你尊敬老师，热爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后，学习成绩不理想，其实你并不笨，希望你明确学习目的，向班上的好同学看齐，做一个诚实的好孩子。张彩凤，你真是个文静懂事的姑娘。

你在班中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚，性格俭朴，能礼貌待人。学习上有自觉性。希望在课堂上积极动脑，举手发言，课后花时间巩固所学知识，扬长避短，相信自己会更好。

张嘉琪，你是个活泼开朗的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业能按时完成，但上课有时会走神，希望你以后不要太贪玩，要自始自终做好每一件事，一心一意搞好自己的学习成绩。倪嘉熙,你是一个好动的男孩。

你尊敬师长，团结同学，对于学校开展的各项活动，你能积极参加。上课能积极动脑，举手发言，但学习态度不端正，作业不能按时完成，希今后扬长避短，更上一层楼。魏浩，你是个喜欢表现自己的男孩。

你尊重老师，热爱工作，能和同学们很好地团结起来，但学习上缺乏自觉性，玩字当先，把作业落在后面。其实你并不笨，力气又大，希望你明确学习目的，向班上好同学看齐，不要把珍贵的时间浪费掉。黄琳海,你是一个表面文静、内心活跃的男孩，积极参加体育训练，干得满头大汗，学习上有自觉性，作业能按时完成。

上课时也能举手发言，但不够刻苦，希望你平时一定要下苦工夫，不懂就问，争做一个懂事可爱的好孩子。学籍表对学生评语

1、假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟；如果生命是一艘船，愿你成为一名风雨无阻的水手。

2。希望是一根坚韧的拐杖，耐心是一个旅行包，带着他们，你就可以踏上永恒的旅程，周游世界。

3、不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。

四。废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它能经受住痛苦的磨难。

5、愿你是永远奔腾的千里马。

6。你聪明，善良，活泼。有时你也幻想，有时你沉默，在沉默中沉思，在幻想中寻找。小你会长大，小你会成熟，祝你更坚强！愿你更自信！

7、你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。

8个。你的才华就像火花。如果你努力帮助它燃烧，它会变成熊熊烈火，发出无与伦比的光和热。

9号。你有同样的智慧和一双勤劳的手，无论你在**，幸运和幸福时刻陪伴着你！

10个。有了你的自信，你的开放，你的毅力，还有我的祝福，你将能够驶向理想的彼岸。

孩子健康发言稿 篇7

尊重个性让孩子健康成长发言稿范文

在当下社会，我们都可能会用到发言稿，发言稿特别注重结构清楚，层次简明。那么，怎么去写发言稿呢？下面是小编为大家整理的尊重个性让孩子健康成长发言稿范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

各位领导、各位老师：

大家好！

说起班主任工作，对于我确实谈不上什么经验，我所做的是摸索，我所遇到的是困惑，我所想的是解决的办法。我知道，老师们在担任班主任方面都有一套独特的管理方法和管理经验，而且是比较成功的，所以在平时的工作中我向有经验的班主任学习。今天我就自己担任班主任工作以来的心得和体会来跟大家进行探讨。

一、引导正确的班级舆论

班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表扬和奖励；该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是建立在大家共识的基础上，具有同一性、扶正性和对全班同学都有感染力和道德的约束力，在具体实施的过程中我的方法：一是通过故事感悟来净化学生的心灵。二是借力用力，借助集体的力量。因为学生最不愿意的就是他在班级集体心目中的形象受损。

一开始接这个班，就知道有一个学生是全班闻名的问题学生。任性、调皮、自制力差、没有良好的学习习惯和生活习惯，但他自尊心很强，很想引起大家的关注，而且很讲“义气”。于是平时我就注意这个孩子。我发现这个孩子干活很积极，也很利索，有一定的领导才能，就安排他担任临时卫生委员，并暗示他这不是一个只干活的职位，而是一个显示自己才能的领导职位，是光荣的职位。然后我告诉他：“你考虑一下，想通了通知老师，咱俩商量商量怎样把咱班的卫生搞好”。

第二天，他找到了我，答应了我的要求，并说试着干干，更让我意想不到的是他竟然把卫生工作都安排得井井有条，而且还给我提了一整套方案。接下来，我发现这个孩子不但工作做得好，身上的一些毛病也有了改观。这个时候我觉得自己没有选错人，方式是对的。在这件事情上我有了这样的收获：学生是一个独立的`个体，他们有自己的思想，有人格，我们不能强迫孩子们做什么，要真心的尊重他们。听听他们的心声。

二、营造良好的班级气氛

班集体是学生健康成长的沃土。我经常对学生说：“我们这个班，就是一个大家庭，无论老师还是同学，都是这个家庭中的一员，要想家庭兴旺，就必须大家一起努力。”

在班级理念上，我积极主张这样一个理念：积极的人象太阳，照到哪里哪里亮；让我的学生做一个积极的人。纪律上我积极主张铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能得胜利。凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分，而且班主任一定要坚守自己的原则，平等对待每一个学生。

1、强化学生的主人翁意识，班中大小事务责任到人，从公务维护、室内、外卫生分工、从擦黑板到倒垃圾都有明确的分工。切实做到“人人有事做、事事有人管”，“人人为我，我为人人”。

2、制定科学的班级考评制度。从学习、纪律、卫生、作业、考勤、好人好事等方面对学生的在校行为进行量化考评，使学生做到“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”。对学生的考评结果一周一汇总、一月一公布。作业不按时上交次数达到一定程度、常规考评每周扣分超过一定分数都有相应的惩罚措施。

3、继续实行上一学年的小组管理制度，实行组长负责制，小组成员进行捆绑评价。在执行的过程中做到“制度面前，人人平等”，客观公正地评价每一名学生。

4、继续实行小组制度，当天的执勤小组全面负责监督大家在各方面的表现情况。另外，这一年还在各个方面增加了奖励措施，以便于调动学生的积极性。

三、培养一支高效率的班干部队伍

班干部是班主任和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。

在选择班干部时，遇到了一定的困难，因为班里没有当过班长经历的同学，于是我就按照平时的表现对自信心不足的干部采取戴高帽的方式，告诉同学们，老师不在的时候班长就是老师，以提高他们在学生心目中的威望，为他们的管理降低难度，但是要注意时间和场合，其次在教他们一些工作方法和技巧。

四、对待和处分违纪的学生的方法

学生违反纪律一定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，所谓国有国法、校有校纪、班有班规，无规矩不成方圆。但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢？学生违反纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情巧妙的转变为好事？

最近，我在班上大力推行这样一种处罚方式：对违反纪律情节比较轻的学生，我罚他上台讲一个数学家的故事，对于违反纪律情节比较严重的学生我罚他们用正楷字写一份内500字左右的说明书，描述他当时的违纪心理，请大家注意说明书不是保证书更加不是检讨书。经过一段时间的实践后，我发现这种处罚方式的效果比以前明显好了很多。

第一：受这种处罚方式的学生一般不会对老师产生心理上的抵触情绪。

第二：学生在众目睽睽之讲故事，大家的目光都集中在他身上，对他的口才及胆量是一个考验和训练，写说明书的学生要用正楷字来写间接的帮他们练字和培养了组织语言的能力。

第三：可以令到学生的心态更加积极、可以发掘到一部分学生的潜能。最后自己在班级管理中存在的问题：

1、学生的作业仍然不能全交。

2、有的学生交上了但没做完。

3、学生忘记作业，建立了备忘录仍不奏效。

4、课堂气氛不活跃。

5、早晨收作业忙乱。

6、没时间和学生谈心。排队放学，不积极

当班主任很累，事情很多，很操心，有时还会很心烦，这都是免不了的。但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大转变，当你被学生围着快乐的谈笑，当家长打电话来告诉你孩子变了，变得懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。工作着是美丽的！

谢谢大家！

孩子健康发言稿 篇8

三一文库（演讲稿范文/公众演讲

院长儿童健康讲座演讲稿

地点：翔鹭酒店

演讲者：高树彬

高院长从四方面来讲该怎么来小儿保健？

目前小儿疾病的状况

高院长：我今天讲的是小儿保健，我一直也跟电视台某个区域谈，电视台工作人员经常问能不能分析这个病怎么治，我经常拒绝，为什么？我发现家长对小儿生病有很大的恐慌，我在门诊的时候，家长也是带来很大的恐慌来看病，今天讨论的问题是我所做的课题，专门研究小儿保健问题，而不是花很长时间来研究孩子的生病。

第一个问题，重大疾病已控制。现在很多家长很容易想到缺点。即使我们在**得了重病，也只是个案。我们不必担心疾病，因为重大疾病已经得到控制。

比如很多家长觉得发烧，会不会脑子烧坏，过去跟脑膜炎相关，现在不一样，现在打预防针是**为了控制重大疾病。其次，**高度重视传染病的发生和**

。现在让我们讲一讲禽流感的故事。不要认为冷冻食品不好。只允许活鸡和活鸭。事实上，情况并非如此。现在传染病已经得到控制。

第三，目前孩子大量的是危险度不高的常见病。孩子是爸妈的希望，是爸妈的全部，孩子一有发烧就觉得是大病，现在到处都是手足口病，过去有没手足口病，有手足口病，过去叫三类传染病，不需要惊动大家，如果突然间高烧，突然手痒，突然**过敏，这算正常的病，不要太恐慌。第四，大病少见，小病纠缠。 实际上，我们的父母都拥有世界上没有小偷的概念。

有些家长打个喷嚏就觉得什么大事，我们有些时候想的东西太多了，小时候该得的病要得。只要不是大病，不要想那么多。

家长的角色

高校长：家长的角色有点乱。父母经常教导自己成为医生，并在久病之后成为医生。我认为专业事务应该由专业人士来解决。父母是干什么的？家长的任务：

管理饮食、穿衣、睡眠、情绪、运动、出汗、两便、疾病症状、病后总结等。小孩子经常有情绪，非常单纯，情绪不舒服和身体不舒服，比如他大喊大叫，你就给他。接下来讲流汗，大家会觉得流汗是大事，流汗是事不是大事。

至于两个大便的情况，家长是否经常问孩子大便多吗？干吗？家长要经常观察的这些问题。

关于小孩的生病有前兆？比如口臭、兴奋不想睡觉、大便干燥等征兆。最后，我想说，如果我在病后没有做好总结，我会不会重复同样的错误。

孩子健康发言稿 篇9

尊敬的各位老师、家长和同学们：

大家好！我是今天的演讲者，我很荣幸能够在这里和大家分享我的观点和想法。今天我想和大家一起谈谈“守护儿童健康”的话题。

在我们的社会中，儿童是最脆弱的一群人，他们需要我们的保护和关爱。随着生活节奏的加快和社会压力的增大，很多儿童健康问题逐渐凸显出来。比如，儿童过度依赖电子产品，缺乏户外活动；儿童饮食不均衡，缺乏营养；儿童缺乏运动，导致肥胖等等问题。这些问题都对儿童的健康造成了威胁。

我们每一个人都有责任去关心和守护儿童的健康。家长是孩子健康的第一道防线。家长应该关心孩子的饮食，鼓励孩子多吃水果蔬菜，少吃零食和垃圾食品；家长还应该鼓励孩子多参加体育活动，带孩子去户外呼吸新鲜空气，享受阳光。家长还应该给孩子营造一个健康的生活环境，避免让孩子过度依赖电子产品，养成良好的生活习惯。

除了家长之外，学校和社会也应该共同来守护儿童的健康。学校应该加强体育课程，提供更多的体育活动，让孩子有更多的机会去运动。学校还应该建立健康教育课程，教导孩子正确的饮食和生活习惯。社会也应该加强对儿童健康的关注，建立健康的环境和氛围，让孩子能够在一个健康的社会中成长。

守护儿童健康是我们每个人的责任。家长、学校和社会应该共同努力，为儿童创造一个健康的成长环境。只有这样，我们的下一代才能茁壮成长，健康快乐地生活。让我们一起为守护儿童健康贡献自己的一份力量吧！

祝大家健康快乐！

孩子健康发言稿 篇10

大家好!

今天早会课广播我们要讲的是心理健康话题。

现代医学告诉我们，一个人的健康既包括身体健康，又包括心理健康，单纯地追求身体健康而忽视心理健康，不仅会导致精神疾病的发生，而且会诱发多种疾病。现代社会由于运转节奏的加快和竞争局面的不断加剧，人们的心理负担也越来越重。特别是对处于人生特殊阶段的青少年来说，他们面临着生理的、认识的、情感的、社会的多方面的现实问题，面临着升学的巨大压力，因而必然承担剧烈的心理冲突。大量事实证明，心理健康不仅有利于青少年的身体健康和良好学习成绩的取得，而且还能使青少年正确地面临困难和挫折，对各种社会环境有较强的适应能力。那么青少年心理健康的标准是什么呢?

青少年的心理健康应具备以下素质：

一、对自己有一个正确的认识，并自尊自爱

心理健康的人具有自知之明，有自我反省的能力。他们能通过自己与先进人物及周围人物的对比来认识自己、解剖自己;他们不但能了解自己的优点、缺点、兴趣、爱好，还能正确评价自己的能力与性格，并据此安排自己的生活，学习，因而他们具有较高的成功率。他们既不好高鹜远，狂亡自大、目空一切，也不亡自菲薄、自轻自贱、忧郁颓废，人际交往中他们既自尊自爱，又尊重他人。

二、能正视现实，勇于解决问题

心理健康的人能和客观现实保持良好的接触，能对周围的事物有清醒的客观的认识;能正视困难与挫折，勇于面对现实，找出问题的原因和解决的办法，而不逃避，推卸责任;他们既有高于现实的理想，又不沉迷于虚无缥缈的幻想，思想和行动总能跟上时代的步伐，并为社会所接纳;他们凭理智办事，能听从一切合理的建议与意见。

三、乐于交往，能保持和谐的人际关系

心理健康的少年，总是喜欢与人交往，以寻找知音，建立友情，保持合谐的人际关系。交往中，他以尊敬的、信任的、谦让的、诚恳的态度待人，*结友爱、助人为乐，而不是自私自利、猜疑、孤敖。他能和多数人建立良好的关系，参与他人同心协力，合作学习。

四、情绪稳定，性格开朗

人的情绪与人的需要能否得到满足相联系，但人的需要总有得不到满足的时候。这就要求人们善于排除心理障碍，能够控制、稳定自己的情绪。要养成热爱生活、积极向上的生活态度，要树立远大的理想和信念，只有这样才能性格开朗，目光远大，心境愉快，才能胜不骄，败不馁。个人主义思想严重的人则心胸狭窄，自私自利，情绪起伏波动，喜怒无常。希望同学们能按上述四个标准对照检验自己，要求自己，以愉悦的心境，饱满的情绪，自尊自爱，善待自己，诚恳、谦让，团结互助，面对困难提高忍耐、受挫力，坚定信念，百折不回，提高自己的心理素质，以昂扬的斗志面对生活的挑战。

心理健康广播稿篇三

甲：敬爱的老师!

乙：亲爱的同学们!

合：大家好!

甲：雏鹰广播又和大家见面了!我是主持人：

乙：我是主持人：

甲：今天我们将和大家一起来了解一下有关心理健康的常识。

乙：先请黄静同学为我们介绍心理病态的等级。

甲：现在，当个小学生其实挺难的，每天背着沉重的书包上学，还要经历小考、中考、大考以及完成各类名目繁多的作业、练习等等。

乙：如果考得成绩好，那么日日的辛苦就算没有白费;如果考得不好，那情况恐怕就有点儿“惨”了：老师的批评，同学间的攀比，特别是家里父母亲的责难，就会一股脑儿地扑将过来，让你躲都没处躲。

甲：现在，社会上父母们对于孩子的教育都非常上心，可是到底有多少家长真正吃透了那里面的“机密”，能够对自己孩子的教育真正做到科学、理智和有分寸，就不知道了。

乙：下面请张小娜同学为大家讲讲小学生们怎样保持心理健康?

甲：总之，我们要注意培养快乐的心态去面对人生：改变考虑问题的方式，凡事从好处着想，以“太好了”的心态面对一切事物。

乙：遇到自己确实一时想不开的事情，可以找位自己信得过的师长、父母或者同伴倾诉，使自己解不开的心结得到放松。学会用微笑和快乐去面对人生。希望我们都能做一个心理健康的小学生。

甲：下面是“好书推荐”栏目，今天给大家推荐的好书是《青铜葵花》。

乙：好书就给大家介绍到这里,时间过得真快,雏鹰广播又要和大家说再见了。

甲：今天的雏鹰广播就到这里，

合：我们下周再见。

孩子健康发言稿 篇11

让孩子健康快乐长大

家风家训演讲稿

家庭教育是国民素质的基础，是人才成长的摇篮，它影响着孩子的素质，关系着孩子的成长，关系着家庭的幸福，更关系着民族的未来和国家的盛衰。孩子在家庭中的知识启蒙、品德培养、人格陶冶和行为习惯训练，将为他们以后的成长奠定基础。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：

“家庭教育好比植物的根苗，根苗茁壮，才能枝叶茂盛，开花结果。”而家庭教育水平的高低，取决于家长能否以正确的教育观念去对待孩子，以科学的育人方法去教育孩子。教育孩子成长，已成为当今社会普遍关注的热点，牵动着亿万家长的心。

怎样教好自己的孩子呢？大量的社会调查资料显示，当今家长的教育行为有如下特点：许多家长希望孩子能升大学，接受高等教育，有个好工作，还有不少家长打算让孩子大学毕业后，再攻读硕士、博士，或出国留学，将来当科学家、文学家、大厂长，他们把自己未了的心愿和未达到的目的寄希望于孩子，期望很高啊！

更多的家长为了孩子上好学，升好大学，在经济和精力方面付出巨大的代价，省吃俭用，为孩子花多少钱在所不惜，除了缴学费，花**请家庭教师，还要买电脑、乐器，买高级营养品，“再苦也不能苦孩子，再省不能省孩子”费尽心思，陪读、陪做作业，陪孩子跑步锻炼身体，自己再苦再累也无怨无悔，可以说代价巨大呀！成为普遍现象的是不少家庭对孩子的教育走进了误区：有的家长把孩子整天困在功课上，偏重智力因素的培养，着重知识的灌输，忽视对制约孩子成长的社会公德、行为规范、劳动观念、意志、体魄、心理承受能力等诸多非智力因素的培养，带来孩子的畸形发展。

有的家长片面追求孩子学业上的高分，忽视孩子的实践能力，忽视孩子的兴趣爱好与个性的发展。还有的宠爱过度，庇护过多，出了问题就开始训斥指责、讽刺挖苦，而不是循循善诱耐心开导……家长累其孩子更累！如果您也是上述现象中的家长，劝您好好静下心来，细心地为您的孩子做些什么。

其实要带好孩子，还是有很多成功的例子可以借鉴的，从古时候的孟母岳母到近代的曾国藩到现代的郑渊洁等等，无不给我们如何教子带来启示。我现在也是个十岁男孩子的母亲，他生活独立，天真率性，自己处理学习中的问题，爱读书善思考，每次开学典礼都能站在领奖台上，老师学生都喜欢他。不知道我的教子故事是否能得到您的欣赏和支持。

首先，我们要大胆“心狠”的让孩子勇敢独立，自主面对生活问题。

在儿子大概两岁半时，我告诉他晚上要尿尿了，如何开灯怎么做，跟几个晚上看还有哪些没交待到的及时指出，坚决让他独立睡。教给他穿衣服的方法和程序，教他怎么刷牙洗脸，绝不代劳。一年级的开学第二天，我没叫儿子起床，结果他迟到了，被老师狠狠地批了一顿，并当着全班同学的面站台，没事，告诉他以后听到中学的广播起床就不会迟到了。

陆续还出现了忘带书、作业，忘穿校服，忘戴红领巾等等状况，老师要他站台或罚他什么的，我都一边赞同，一边给他讲道理，但绝不一遍遍提醒。他可能潜意识也知道我们不是可以依靠的，所以该他做好的事情他总是细心地自己一一打点，到二年级时，儿子已经基本不要我们管理他的日常学习和生活了。

一年级时学籍册上需要小**，我递给他五角钱，告诉他过马路要注意的地方，鼓励他走上一里来路，穿过一条街道自己去；早餐有时也请他帮忙上街去买，我们抓住一切能训练他的生活能力的机会，让儿子亲自体会生活的滋味，让儿子在我们不在他身边时也能应付自如。摔了，流血了，从不大惊小怪，只提醒要他下次注意，现在遇上这类情况，他比我们还没事。和小朋友闹矛盾了，我帮他分析，微笑着希望他自己去解决。

其次，是要做到让孩子感受爱，并教他试着用责任传递爱，既然是男孩子，就应该有责任感，有一颗保护弱小的心。我常常带他出行，提袋时，我总是故意装作力不从心，看他如何面对我，还好一些有益的动画片和少儿节目早教会了他，他马上意识到该帮我承担一部分；有时工作一天，我故意在他边上轻轻唉哟一下，提示他关心我哪儿不舒服，让他用小手在我的指定的地方轻轻地捶。路上遇到凶狗时，我把他拉到身后，告诉他“妈妈要保护你！

”在日常生活中，为他做的种种，我总会耐心地不着痕迹地让他知道、感受到，使他既知晓妈妈的爱，又意识到要将同样的爱回馈给妈妈。我相信，只要得法，爱也是可以模仿的，在我们保护关心孩子的时候，孩子也一定会仿效着照顾我们。

我坚信不管在怎样的社会，善良和正直都将作为一种公认的社会道德存在。所以很在意儿子是否具备这样的个性特点。路上碰到一只离开妈妈的小狗，我会和他一起想方设法帮它找个安身之处；每次学校发倡议书，要帮助灾区或是有困难的人，我会引导他回忆在电视节目中看到的事例，让他感受其中的凄惨和痛苦，鼓励他散发爱心。

为了让孩子能健康快乐的成长，我还教他感受快乐，体验自然生活的美好。尽量在他面前保持平和愉快的心情，生活中没什么大不了的事，生活中有许多美好的东西，目之所及的一束亮丽的鲜花，一棵迎风飘动的小草，一群刚出生的毛茸茸的小鸭，一片湛蓝深远的天空以及那悠闲自在的白云等等等等，我会把我感受到的欣喜和愉悦细细说给他听。带他看科教频道的益智节目、自然传奇等有益身心健康的电视，与他同行时，会时常哼些幼儿歌曲或是**喜欢的节奏欢快的旋律。

只希望生活中很多的快乐因素能被他所熟悉，在他以后的生涯中，他的心理承受能力就能显出优势来，不管遇到什么，自然中都会有快乐来帮他化解，来与他同行。现在儿子读三年级了，上课和老师配合默契，下课有时当当老师的小帮手，有时和同学玩得不见人影，放假能在他的朋友堆里忘记吃饭，而回家时老远就能听到他愉悦的歌声从一楼一直延续到五楼，常让我感叹他是“我家快乐的小单身汉！”

现代的教育观点比较多，众说纷纭，但无非是树立家庭教育新观念做一个合格的家长，再就是用科学的教子方法培养孩子良好的品德与行为习惯，只要您找到了适应您孩子的素质与特点的那个关键点，付出了，就一定能得到回报，虽然您也许并不想得到他的回报，只是希望他将来过得好，但他会给您带来惊喜的！

孩子健康发言稿 篇12

幼儿园健康教育年度工作计划

一、主要工作

1、认真贯彻《学校卫生工作条例》，对照

卫生部、国家教委、全国爱卫会发布的《中小学生健康教育基本要求(试行)》，学校分管领导、教导处、总务处、班主任及健康教育老师各尽其职，共同做好学校的卫生保健工作。

2、普及学校健康教育，健康教育课开课率达到100%;提高学校卫生健康教育质量，定期进行卫生知识讲座，定期更新卫生黑板报宣传内容;继续开展少年儿童心理异常、心理障碍的疏导及执行学校环境卫生检查、竞赛制度。

幼儿园儿童安全演讲稿

幼儿园儿童安全演讲稿：

尊敬的各位领导、老师们：

大家好! 今天我演讲的题头等大事，作为老师，对班级安全工作要有强烈的责任心，必须对班里的孩子的安全负起责任。因为我们接触的孩子缺乏自我保护意识。

安全目是《安全·责任·幸福》。

安全是生命之本，是工作之本。离开安全，工作、生活都显得毫无意义，对于幼儿园来说，安全工作更为重要，它是幼儿园开展各项活动的基本保障。是孩子们对幼儿园工作知之甚少，所以他们必须牢记安全，把安全握在手中，把安全锁在眼睛里。

每当安全会上听到一些幼儿园发生的一切触目惊心的安全事故时，让人久久不能释怀，孩子们的生命是那样柔弱和纤细。需要我们的精心呵护，作为我们更需要时刻把握“安全”这根绳，让一切安全隐患远离我们的生活，到底怎样才能保护好我们的孩子，使他们不受伤害呢?我有一些深刻的体会：

首先，教师要有保护儿童安全的意识。幼儿在活动中离不开教师的实现。活动时注意检查幼儿衣物是否合适，适于活动，活动前后都要清点人数，每天还要特别关注孩子的饮食，班级的开水，饭菜的冷热情况，避免烫伤幼儿。

2、 在户外活动中，应尽量发现安全隐患，及时采取预防措施。例如：不安全的地方贴上安全标志，提醒幼儿注意，在每一次活动前要认真仔细讲解活动要求，尽管有时嗓音会有些沙哑，但是孩子们能安全轻松的活动是最大的心愿。

三、加强对幼儿安全的管理和对幼儿的安全监护，对于每天幼儿的接送要认真对待，对于不认识的人员要加强询问，并与家长联系沟通。

4、 培养儿童安全意识，培养儿童自我保护能力。我觉得这方面的教育很重要。因为诱饵气的孩子活泼好动，对任何事情充满了好奇心，什么都想看一看，摸一摸，身体协调性较差，缺乏一些必要的生活经验，自我保护意识较差。

通常不可能预见您的行动的后果。教师不仅要有保护儿童生命安全的责任，而且要有对儿童的基本安全指导和教育。提高儿童自身能力，帮助儿童树立安全意识。

它还可以与周围环境相结合，经常对孩子进行安全常识教育，讲解安全故事，安全只是一个问题，并进行安全随机教育。之有采取一些有效的教育方法，才能将各种意外伤害的可能性降到最低。

总之，在幼儿园老师是孩子的保护神，只有心中有每一个孩子，眼中有每一个孩子，学会照顾全面，关注个别，这样孩子一举一动都将印在我们的脑海中，因为孩子是祖国的未来，家长的希望，孩子的安全对我们来讲，，是至关重要的。形式上的安全每月每年只有一两次，而在我们心中每个月都应是安全月，，每一天都应是安全日，每时每刻都要应把安全放在第一位。

演讲人：章琼艳

孩子健康发言稿 篇13

在孩子们的成长过程中,快乐、健康当然很重要,可是如果没有安全的成长环境,快乐、健康的童年就无从谈起.然而一个值得忧心的现状是,孩子们如今面临的安全威胁比以往明显增多.

为孩子们营造安全的成长环境,已是需要全社会共同解答的现实问题.从刚才杨院长的讲话中,我们已经了解到孩子们面临的安全威胁很多,有些是显性的,还有一些安全威胁是隐性的,比如心理创伤,这种问题在留守儿童群体中尤为常见.

由于长期得不到父母的陪伴与关爱,很多留守儿童缺乏与他人的沟通,很容易产生一些心理问题.这些隐性的安全威胁,会给儿童的健康成长埋下隐患.

那作为家长的我们该如何去做呢？我们除了给孩子吃好穿好之外,最重要的是给孩子营造一个和谐、健康的家庭环境,促进孩子的健康发展.那么如何营造和谐、健康的家庭环境呢？

首先，提高父母素质是创造良好家庭环境的关键

家庭教育是言传身教,潜移默化的.家长的以身作则非常重要,在要求孩子的同时,自己要率先垂范,身体力行,在生活的各个方面为孩子树立榜样.

对孩子要做到言必行,行必果,答应孩子的事就一定兑现,兑现有困难的事不要轻易许诺.我们在孩子幼小的时候,就要培养他讲话时要和颜悦色,声调柔和,让听到的人有个亲切的感觉.

教育他在长辈面前要谦虚,不可高声讲话,尖酸、刻薄、下流的话坚决革除.让孩子从小成为一个心胸宽广,不为了一个字、一个词从对与错之间斤斤计较,有一颗包容别人的心.

在日常生活的具体事情当中,让孩子为自己去尝试承担一定的责任,比如：要求孩子为自己的身体健康负责,不挑食,并养成良好的卫生习惯.

第二，当孩子犯错时如何批评？陶行知先生当校长的时候，有一天他看见一个男孩用砖头砸同学，就拦住他，叫他到校长办公室去

当陶校长回到办公室时,男孩已经等在那里了.陶行知掏出一颗糖给这位同学：这是奖励你的,因为你比我先到办公室.

孩子健康发言稿 篇14

六一儿童节演讲稿

各位老师，各位家长，亲爱的小朋友们，大家好！

我很荣幸能作为家长代表在这里发言。在儿童节这个喜庆欢乐的日子即将来临之际，我受大班的委托，代表全体家长，祝小朋友们节日快乐！向为了孩子的健康成长付出辛勤劳动的老师们致以最诚挚的感谢！

孩子是我们的希望，是我们国家的未来。作为父母，我们希望我们的孩子有一个健康快乐的童年。在孩子的成长过程中，快乐和健康当然是非常重要的，但如果没有安全的成长环境，快乐和健康的童年就无从谈起。然而一个值得忧心的现状是，孩子们如今面临的安全威胁比以往明显增多。

为儿童创造一个安全的成长环境，是一个需要全社会共同解决的现实问题。

从刚才杨院长的讲话中，我们已经了解到孩子们面临的安全威胁很多，有些是显性的，还有一些安全威胁是隐性的，比如心理创伤，这种问题在留守儿童群体中尤为常见。由于长期缺乏家长的陪伴和照顾，很多留守儿童缺乏与他人的沟通，容易导致一些心理问题。这些安全隐患会给孩子们的健康成长带来隐患。

那作为家长的我们该如何去做呢？除了温饱，最重要的是为孩子们创造一个和谐健康的家庭环境，促进他们的健康发展。那么如何营造一个和谐健康的家庭环境呢？

首先，提高家长素质是创造良好家庭环境的关键。家庭教育是一种言传身教。家长的以身作则非常重要，在要求孩子的同时，自己要率先垂范，身体力行，在生活的各个方面为孩子树立榜样。

对孩子要做到言必行，行必果，答应孩子的事就一定兑现，兑现有困难的事不要轻易许诺。我们在孩子幼小的时候，就要培养他讲话时要和颜悦色，声调柔和，让听到的人有个亲切的感觉。教他在长辈面前要谦虚，不要大声说话，坚决摆脱尖刻、刻薄、下流的话语。

让孩子从小成为一个心胸宽广，不为了一个字、一个词从对与错之间斤斤计较，有一颗包容别人的心。在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任，比如：要求孩子为自己的身体健康负责，不挑食，并养成良好的卫生习惯。

第二，当孩子犯错时如何批评？

陶行知先生当校长的时候，有一天看到一个男孩用砖头砸同学，就拦住他，叫他到校长办公室。陶校长回到办公室时，男孩已直在那里等着。陶行知掏出一颗糖给这位同学：

“这是奖励你的，因为你比我先到办公室。”接着他又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你尊重我。

”男孩将信将疑地接过第二颗糖，陶先生又说道：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖。”这时，男孩感动得哭了，说：

“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生于是又掏出一颗糖：“你已认错了，我再奖励你一块。

我的糖吃完了，我们的谈话也结束了。”是呀，教育家陶行知的事例能带给我们什麽启示呢？

孩子们犯错误是不可避免的。家长对孩子的批评教育已成为日常工作的重要组成部分。怎样批评教育能看出家长的功力。批评教育的办法和手段也是多种多样的，但只有更具孩子的性格特点，心里特点，善于运用高明的批评手段，通过告诫、宽容、补偿等手段，诱发孩子悔改的动机，保护孩子的自尊心，通过艺术的批评达到自我教育的目的，达到批评的最佳境界。

家长朋友们，有人说过，在指责中长大的孩子，将来容易怨天忧人，在敌意中长大的孩子，将来容易好斗逞能，在嘲讽中长大的孩子，将来容易消极退缩。在鼓励中成长的孩子很可能对未来充满信心。在表扬中成长的孩子将来很可能会爱自己、爱自己。 健康的一半是心理健康！

心理健康才能赢得未来，愿你们像重视身体健康一样，去重视和关心孩子们的心理健康，给孩子提供一个温暖、和谐，健康的生长环境，引导到孩子走向堂堂正正，快快乐乐的成长大道。

三是积极参与家庭交流，为孩子创造和谐的成长环境。

关于家园交流，北苑幼儿园做得很不错。既有**空间，也有手机微信平台，各种展示表演，也有老师的家访，教育专家的不定时的教育知识讲座等有组织的交流，只要我们大家都能积极参与、共同努力，相信这些交流也会越来越顺畅。有句名言说，每个孩子都是天才，这取决于我们是否具备教育天才的素质。

保护儿童权益和建立安全保护线，不仅是**部门，学校和家长的事务，也是全社会的共同责任。举办此次活动的初衷，就是要把它当作一次绝好的做人教育和安全教育契机，呼吁更多的人去关注儿童，让各类有毒物品、恶意侵害、拐卖诱骗、制假售假、环境破坏等对孩子身心健康带来伤害的事情不再发生，为孩子营造一张更大的安全防护网。我倡议：

从我做起，不管你的职业是什么，你都要坚守自己的良心和底线；不制假售假，不传播色情暴力，不违背医德，不随手破坏环境，心怀正义，勇于制止那些伤害孩子的不法分子。

最后，祝小朋友们节日快乐、茁壮成长，祝全体老师工作愉快、身体健康，祝各位家长幸福安康、家庭和睦，祝北苑幼儿园越办越好，让孩子们在这里的每一天都过得充实和快乐！谢谢大家！

孩子健康发言稿 篇15

幼儿园健康教育工作计划范文

一、 工作思路与方向

由于高中的教学方法，我们班的大多数学生对心理健康教育的认识还存在一定的偏差。如何消除同学们对心理健康教育的不正确认识，加强对心理健康的了解;如何让的同学认识心理健康，主动地参与到心理健康教育活动之中，是本学年我班重点和优先解决的问题。

1、正确认识心理健康教育

一提起心理健康教育，人们的脑海中就浮现出**、神经病、心理**等字眼，内心极不舒服，导致其下意识地排斥。其实，心理健康教育的范围很广，心理**只是其中之一。预防心理健康问题和培养心理健康更为普遍和重要。

因此，使同学们普遍地、自觉地正确认识心理健康，了解心理健康教育，进而主动学习心理健康知识，形成健康的心理状态，是本学年的工作重点。

2。正确解决大学生常见心理问题

难以适应环境、自我认知失调、人际关系障碍、生活上的挫折、择业的难题等等，是目前大学生心理问题的主要表现。心绪抑郁，对生活缺乏信心，对前途失去希望，对处境无能为力，更有甚者觉得生存没有意义——这些恐惧、焦虑、烦躁随时有可能打破同学们的心理平衡。这就要求我们要注意掌握心理学知识、预防和解决心理健康问题;重视参与校园文化建设活动、创造良好的心理社会环境;加强自我心理调解、培育健康的心理状态。

3，形式多样，切实开展心理健康教育

对于我们来说，心理健康教育仍然是一个抽象的概念，只有通过多种途径、多种形式把心理健康教育渗透在活动、游戏和生活中，才能真正实现心理健康教育的功能。因此，本学年，我们班将充分发挥自身优势，利用一切可利用的条件，使心理健康教育深入人心。

二、 工作方法和措施

如何更好地以每个学生为本，尊重每个学生的发展，关心每个学生的心理健康，是我们班心理健康教育的重点。为此，作为心里健康委员，拟从以下几个方面做好我班今年的工作：

一。通过不断学习提高心理健康专业知识和素质

通过业余学习，我认识到心理健康知识对我生活的影响。同时，对精神卫生委员会工作的重要性有了深刻的认识。我会定期组织开展心理健康教育学习活动，让全班同学也能学到情绪管理等心理健康知识。

同时，继续学习心理健康教育与各学科学习相结合的方法，在课堂上组织个人辅导和心理交流活动。以学习心理健康知识的热情感染每一个学生。

2。认真组织和参与高校心理健康活动

根据高校的安排，制定了心理健康活动课程。通过对专职心理健康教师和班主任的教学，使活动课具有针对性和时效性。

3、定期开设心理健康讲座

有针对性地讲授如何应对不同方向、人际关系、正确认识和处理大学生上网、饮酒、吸烟等问题。

四。充分利用互联网上的多种**材料进行课外宣传

结合叙事**和大学生心理特点，通过多**等同学们感兴趣以及容易接受的方式进行心理健康宣传，努力使形式多样、节奏紧凑、效果明显。

5、建议同学进行专业心理咨询

鼓励和支持、必要时组织同学们到学校的心理咨询室进行心理咨询。学校心理咨询室环境好，设备齐全，有专业的心理咨询师，是学生开展心理咨询的最佳选择。希望学校大力创造条件，让心理咨询活动随时随地向学生开放，确保迷茫的学生及时的到心理咨询。

6。开展多种形式的心理健康教育活动

充分利用网络上的同学**群、学生个人电脑、学生寝室等一切可以利用的环境，多形式、多渠道地开展心理健康教育活动。同时，要更加关注身边的学生，及时发现、反映和解决学生可能出现的心理健康问题。

三、 工作的最终目标

通过心理健康教育系列活动，使全班同学都能够真诚地对待身边的每一个人，微笑地面对自己的人生，积极的心态去做每一件事，乐观地看待自己的未来。

对于有心理健康问题的学生，不要放弃或放弃。

幼儿园儿童安全演讲稿

幼儿园儿童安全演讲稿：

尊敬的各位领导、老师们：

大家好! 今天我演讲的题头等大事，作为老师，对班级安全工作要有强烈的责任心，必须对班里的孩子的安全负起责任。因为我们接触的孩子缺乏自我保护意识。

安全目是《安全·责任·幸福》。

安全是生命之本，是工作之本。离开安全，工作、生活都显得毫无意义，对于幼儿园来说，安全工作更为重要，它是幼儿园开展各项活动的基本保障。是孩子们对幼儿园工作知之甚少，所以他们必须牢记安全，把安全握在手中，把安全锁在眼睛里。

每当安全会上听到一些幼儿园发生的一切触目惊心的安全事故时，让人久久不能释怀，孩子们的生命是那样柔弱和纤细。需要我们的精心呵护，作为我们更需要时刻把握“安全”这根绳，让一切安全隐患远离我们的生活，到底怎样才能保护好我们的孩子，使他们不受伤害呢?我有一些深刻的体会：

首先，教师要有保护儿童安全的意识。幼儿在活动中离不开教师的实现。活动时注意检查幼儿衣物是否合适，适于活动，活动前后都要清点人数，每天还要特别关注孩子的饮食，班级的开水，饭菜的冷热情况，避免烫伤幼儿。

2、 在户外活动中，应尽量发现安全隐患，及时采取预防措施。例如：不安全的地方贴上安全标志，提醒幼儿注意，在每一次活动前要认真仔细讲解活动要求，尽管有时嗓音会有些沙哑，但是孩子们能安全轻松的活动是最大的心愿。

三、加强对幼儿安全的管理和对幼儿的安全监护，对于每天幼儿的接送要认真对待，对于不认识的人员要加强询问，并与家长联系沟通。

4、 培养儿童安全意识，培养儿童自我保护能力。我觉得这方面的教育很重要。因为诱饵气的孩子活泼好动，对任何事情充满了好奇心，什么都想看一看，摸一摸，身体协调性较差，缺乏一些必要的生活经验，自我保护意识较差。

通常不可能预见您的行动的后果。教师不仅要有保护儿童生命安全的责任，而且要有对儿童的基本安全指导和教育。提高儿童自身能力，帮助儿童树立安全意识。

它还可以与周围环境相结合，经常对孩子进行安全常识教育，讲解安全故事，安全只是一个问题，并进行安全随机教育。之有采取一些有效的教育方法，才能将各种意外伤害的可能性降到最低。

总之，在幼儿园老师是孩子的保护神，只有心中有每一个孩子，眼中有每一个孩子，学会照顾全面，关注个别，这样孩子一举一动都将印在我们的脑海中，因为孩子是祖国的未来，家长的希望，孩子的安全对我们来讲，，是至关重要的。形式上的安全每月每年只有一两次，而在我们心中每个月都应是安全月，，每一天都应是安全日，每时每刻都要应把安全放在第一位。

演讲人：章琼艳

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