最新信任演讲稿(优选十五篇)。

为了在公众面前演讲不紧张。演讲者准备演讲稿可以在演讲中增加一些趣味性和互动性，演讲稿用过渡句，或用“首先”“其次”“然后”等语词来区别层次，是使层次清晰的有效方法，要怎么写好演讲稿呢？本文聚焦于与“信任演讲稿”有关的主题，如果您有任何问题请告诉我们我们会尽力提供帮助。

信任演讲稿 篇1

下面是小编为大家整理的2022关于交通安全演讲稿_规则、信任和幸福感,供大家参考。

关于交通安全的演讲稿_规则、信任和幸福感

同学们，老师们

今天我演讲的题目是《规则、信任和幸福感》。上一周我值周时，我看到了门口的值x老师、交警和协警叔叔们严管交通违法。有些同学违反交通规则后很茫然，因为他压根也不知道交通违法了;有些同学不耐烦地说道，知道了知道了!有些同学被训后很委屈，甚至说道凭什么只抓我，不抓其他人?看到这些现象后，我突然想起很久以前看过的一篇文章。

文章里说道一天晚上作者因为即将迟到，疯狂赶路。在公路的某一处，行驶到了有交通灯的一个十字路口.这时路上只剩下作者一个人了，但当作者快到路口时，交通灯变成了红灯，于是他刹了车。作者打量四周发现方圆一英里内就他一个人，但他就那么坐在那儿，等着红灯变绿。这时，他开始想：为什么我不闯红灯呢?我不怕被抓着，因为很明显周围并没有警察，闯红灯肯定也不会有任何危险。

同学们，你们猜他闯红灯了吗?他没有闯红灯!但是，那天晚上，他一直在想为什么他要停下来而不闯过去呢。后来作者告诉自己：我停了下来，是因为它是我们相互间的一种公约。这不仅是法律规则，而且也是我们共有的一个协议;我们互相信任，都要遵守：我们不能闯红灯。像我们大多数人一样，我要善于克制自己，不做社会行为准则不许做的坏事，而不仅是因为有法律禁止它。

这个社会我们一直彼此信任会做正确的事。就像在校园里，我们彼此信任，今天你在家不舒服，你及时向老师请假，在家休息，从而没有破坏班级上课的正常秩序，我们在校的同学也相信你只是不舒适，休息好后会很快回到集体的怀抱。就像我们上周五的八年级学情测，同学们说，我们要做诚信考场，于是，老师们相信大家会诚信考试。

然而，也许，有些同学会破坏这些信任，明明身体不适，但是还是坚持来上学，结果，班级不得不就地隔离，班级同学也开始担惊受怕;明明说好诚信考场，可是还是会偷瞄偷翻书，于是，老师们开始不信任了，同学们开始抱怨，老师，您为什么不相信我们!

既然是我们彼此信任下定的规则，可为什么会有人不愿遵守呢?有的同学不愿交作业，有的同学不愿订正，有的同学对答案抄作业这些同学说，我们习惯了，遵守规则太累了，让我感觉被束缚，不幸福!爸爸妈妈来管，不开心!老师来教育，不快乐!

为什么有时候父母和老师在和你谈话时，你满心的不舒服，甚至委屈、抱怨等负面情绪爆发，实则就是你不信任你的父母和老师，你没有觉得他们对你的教育是他们对你真心的付出，对你满满的关爱，因为频繁委屈、抱怨，你的生活变得不幸福，不快乐。

所以，出于彼此信任，我们自觉遵守规则，因为所有人都能遵守规则，这个社会才会有幸福感?

什么是幸福?每个人对幸福的感受和定义都不一样。百度上说，幸福是指一个人自我价值得到满足而产生的喜悦，并希望一直保持现状的心理情绪。

我想，幸福不是规规矩矩就能有，但是不首规则一定不会有幸福。就像骑电瓶车要带头盔，就像自行车不逆行，就像不横穿马路要走斑马线，这是对生命的尊重，如果连生命都没有了，何来幸福?

如何让守规矩变成一件幸福的事呢?你信任交警叔叔对你交通法规的教育是出于对你生命的考虑。你信任父母今天拿走你的电子产品，是为了让你学会自我控制，把精力更关注在学习上。你信任老师今天找你谈话，让你完成认真完成作业认真听课，是为你在走进社会前能具备自我学习的能力，毕竟等你离开校园，几十年的漫漫人生路是要靠自己不断自我学习自我完善，那时候不再有课堂，错了也许没有机会订正，没有人帮你复批

同学们，做一个有规则意识的人，相信周围的老师、同学、父母，和那些在你生活中不断提醒你要守规则的人，相信你一定会找到你自己的幸福感!

信任演讲稿 篇2

信任无价

尊敬的各位领导，老师：

大家，下午好。

今天我演讲的题目是《信任无价》。老实说，这是我的第一次演讲。我没有华丽的文字、优美的声纹和艺术表演。所以这不是我的演讲，而是对我从工作到现在成长的一种记忆、总结和反思。

我出生在一个平凡的家庭，爸妈没有什么学问。小时候，我的老师对我影响最大。 他知识渊博，深受学生的尊重，我们的素质由他决定。从那时起，虚荣心使我想当老师。 多么美妙。

但当我带着大学校园青春的激情踏入勤建校门时，当我开始成长为一名人民教师时，才真正懂得了这已不再是一种虚荣，而是一种事业，伴着这种事业的要求，我必须具备教师的道德素质，才能将这种事业做好。对于师德，人们有很多种理解，责任、爱心、奉献等等，这些我都很赞同，可是后知后觉的我，经过了一个学期的实践发现：能用真诚的心和勤勉的工作换取学校、家长和孩子的信任更为重要。

下面我就和大家分享一下我的认识。

6月23日是令人难忘的一天。 它见证了我新生活的开始。为期两个月的职业培训正式开始。我的生活也感觉从天堂来到了地狱，面对措手不及的工作，面对语言的障碍，面对家长不和谐的态度，更重要的是面对家人和朋友的不支持不理解。

撤退的鼓声在我心中越来越响。然而，我没有逃跑，也没有退缩。因为在这两个月的辛勤建设中，我一直感受到一种力量、一种精神、一种人文关怀。

培训期间班主任的认真态度，与我交流实的朴实话语和真诚眼神，都让我看到了同样的东西，那就是信任。于是，我对学校的关心和信任一步步走出来，并迅速增长，逐渐获得了自信。他们的鼓励让我有信心面对工作中的所有挑战，也帮助我理解信任的重要性。

正是因为信任，在8月27日那一天我的美梦成真了。我终于拥有了属于自己的班级，终于有了属于我自已的49个孩子。为了不辜负学校对我的信任，我把这个班级当成了我生命的全部，每天精心的策划着工作的每一个细节，细心地观察每个学生的言行，耐心地处理学生的每一次矛盾和冲突。

通过自已的努力，新学期的第一个月我算是撑下来了，可是周围仍有很多质疑的眼光，个别家长总想着调到重点班，个别学生总是偷偷地说这个班太严了，老师管得太多了……这让我又一次迷失了方向：难道我错了吗？我该怎么做呢？

当我没有方向时，主任会给我方法。当我做错事时，我得到的不是批评而是鼓励，而是信任。去做吧！你能行。

有了这个信念，我一直在走下坡路，但还是有一些学生不完全接受我。开学的第三周，和一个叫钦杰的孩子产生了意见分歧，我打算去他家里坐一下借助家长的力量改变他。他星期五乘第二班车。送完学生后，我要和他一起乘出租车去我家。

但孩子很不情愿，脾气很倔强，决心不上车，最后我只能在回家的路上陪他。一开始我试着和他谈谈，帮他拿包。那孩子表现出一种蔑视的表情。

他故意走得很快。我们之间保持了大约5米的距离。走了大概一半路程的时候，我有点赶不上了，他终于稍微回了一下头，看我有没有跟上。我知道他不像他想的那么难教育。

我走了大约四五十分钟。到了他家，我们的距离越来越远。最后，我被他成功甩了。我迷路了。周围的环境让我很恐慌。在我看来，许多十字路口都是一样的。我该怎么选择？随后经过了几个路人，我忙上前询问，可是路人们要么是听不懂我的话，要么就是热心地说着一大串我没听过的话，就这样一次次有所希望，又一次次失望，这让我更加恐慌了。

天渐渐黑了，我无力地坐在路边。就在这个时候，我看到了钦杰气喘虚虚地跑到了我的面前，并且向我伸来了一支手。就在那一刻，我心中的一块大石头终于落下，我的眼泪也在瞬间流了下来。

虽然他还有那种尴尬的表情，但我知道：我成功了。我们终于以耐心和毅力赢得了孩子的信任。

……开家长会的那天钦杰主动要求接待家长，给各位家长端茶倒水，向各位家长嘘寒问暖，当我看到他妈妈自豪的目光时，我由衷的感到作为老师的伟大，也真正地领悟到有一种感动叫做彼此信任。这一次，我秘密地为自己的信念打满分。

看，信任的力量就是这么伟大，信任让人与人之间少了些隔膜,多了些友善,远离了对立,以诚相待.----信任是无价的!我尝到了信任的甘甜，也格外地珍惜它。

因此以后，我变的更贪婪了。我不仅要赢得所有学生的信任，还要得到他们父母的认可。首先我给予每个学生信任，班级的事情让学生们自己动手去做，让孩子们除了学习还有其它的特长发挥，并时时通过电访、家访向每位家长汇报孩子的进步，也让他们认可孩子，相信他们的孩子能行，能做的更好。

正是这种相互信任和支持激励着我走到今天。之后，我下定决心，不仅8班的学生应该信任我，我教的10个班也应该信任我。在课堂上，我用鼓励的话鼓励他们学习，让每个孩子相信我跟着我。

课后一有时间，我就和孩子们聊天，了解他们的内心世界。所以，我明白了，我的学生变了。课上平时不爱学习的学生也开始背诵生物了，课间，好多学生以问题为幌子来找聀东聀西，告诉我他们班发生了什么新鲜事儿，告诉我某个同学跟父母闹情绪了，告诉我他们最近喜欢上了哪个动漫人物……就这样我获取了好多学生们内部的信息。

我也因此被同事们称为是潜伏在学生中的“ 余则成” ，成了七年级教师的一号**。结果似乎很简单，但过程并不那么容易。我的同事们不明白为什么我每天睡的比他们晚，我的家人也不明白为什么我每次打****都只是几句问候。

我的朋友不明白为什么我是唯一一个这么忙却忽略了联系的人。可只有我知道，我没有过人的天资，就只能用勤来补拙了，而且这份坚定的信念还告诫我只要走下去，你就会成功。

信任是无价的! 但信任得之难,失之易.得到别人的信任可能要花费很大力气和很多的时间,然而不懂得珍惜它,就会像手中的玻璃一旦失手就会成为碎片难以复原.

因此，学校、家长和学生能否永远信任我，是我现在最大的目标。新学期已经开始了，我每天都在不断反思和醒来，发现自己**所做的还不够，**还需要改进。我发现自己的教学经验不够丰富，对青少年学生的心理辅导也不够成熟。

但是我相信只要有领导的指导、有同事们的相互支持，有学生和家长的信任，再加上我不断地努力，我决不会拖学部的后腿，我一定会成功的。

半年里，勤建带给我的感动是无数的，但最让我刻骨铭心的就是这份信任。这信任让我看到了友谊的纯洁和美好，让我感受到了人情冷漠中也会有温情的一面，而这信任不是任何物质，金钱，地位，权利能取代的，因为信任是无价的，人活在这世上，不管是敞开胸怀去信任别人，还是被别人信任，都是一种无法言状的幸福。我很高兴我拥有世界上最无价的幸福，而这种幸福是为我而建立的，所以我想把这种信任传递给每一个努力建立的人。

无论生活还是工作,都容不下一点欺骗,.相互间的信任是无价的,一旦失去,用什么也换不回.所以，朋友，请珍惜别人对你的信任,勿失于人!

有一位哲人曾说过：“想要得到别人的理解和信任，你必须先将它传递给别人；要有一个好的团队，你首先要成为一个好的成员。”同事们，让我们相信我们的领导，不管他们激动还是沉默，他们都在用行动给我们最大的帮助。

让我们相信，我们的伙伴的出席将增加我们的工作。相信我们勤奋的建设，相信它的前景是光明的，相信它将是我们体现价值的最大舞台。最后，让我们相信自己。只要我们不放弃，不懈怠，我们就是教育的权威和主人。

因为，信任无价。

信任演讲稿 篇3

土---我是地道的农民的儿子。我是伴着泥土和牛羊一起长大的，童年的记忆里充满了苦涩和艰辛。在农村的田野上，我不仅呼吸到了新鲜的空气，更培植了自己不受污染的心灵。

我从长辈们那里继承的是淳朴、善良、勤奋和忠诚。一直以来，我把这些优秀品质视为宝贵的精神财富，时刻呵护，时刻铭记，即使在市场经济冲击、外界**增多的形势下也毫不褪色。

假如我是一株麦子，开始扬花孕穗的时候，我忘不了引导我向上生长的太阳，忘不了供给根须营养的土地。如果我能够竞争上处长的职位，我一定不负重托、不负众望、不辱使命。下面，我用自己的姓名“方家平”三个字来诠释我当处长的工作理念和思路。

第一个字：方。一是领导有方。

深刻领会、认真执行市委及领导的方略，既带好队伍当好指导员，又率先垂范当好战斗员；既运用处长职位的有形力量，又运用个性魅力的无形力量；既不揽功，也不诿过。二是明确方向。认真履行工作职责，确定工作重点，部署工作格局，配置工作资源。

三是创新工作方法。处室工作需要在传承中创新，在创新中发展。我将通过流程再造、制度设计、柔性管理等方式来创新工作方法，努力让各方满意。

第二个字：家。搞好处室“小家”的和谐，维护x“大家”的团结。

坚决执行x领导班子的决定，坚持搞好与兄弟处室之间的工作协调与感情沟通。团结出战斗力，出凝聚力，也出生产力。在良好的氛围中，努力激发活力、创造佳绩。

第三个字：平。从副处长到处长，责任更重大。

我将始终保持一颗平常心，诚恳做人，勤恳做事；我将始终保持一颗公平公正之心，客观地评价别人，正确地看待自己；我将始终激励和动员全处同志，在平凡的岗位上，努力把最平凡的事情做得不平凡。

各位评委、各位同志，行胜于言！给我一个机会，还您一个惊喜！

最后以一副对联结束我的演讲：上联是“胜固可喜，宠辱不惊看花开”，下联是“败亦无悔，立足岗位作贡献”，横批是“谢谢大家”。

信任演讲稿 篇4

老师们、同学们：

不知道大家知不知道这样一句话：我曾给过你闭上眼睛捂起耳朵的信任，就算全世界都说你有错，只要你否认，我就相信。今天，我就来讲讲信任这个话题。

中秋节的时候我去看了一部叫《猩球崛起：黎明之战》的电影。它是由马特里夫斯导演执导的，继20**年《猩球崛起》的续集。

该片讲的是旧金山能源短缺，为了寻找能源，男主角马尔科姆带领一群人上山却误入猿类地盘，智能进化的猿族首领凯撒警告人类不许再踏入自己的家园，然而，为了能够让人们继续生存，马尔科姆不得不再次踏入猿类地盘，由此引发了一系列事情。有猿类科巴的背叛，凯撒的受伤，人与猿类之间的信任等等。片中凯撒不停地重复一句话，那就是：“猿类不杀猿类。”这句话让我感触很深。拥有人性的凯撒能够信任人类，不伤害同类，如此高的境界着实令人佩服。

再想想我们人类，“人与人之间连最基本的信任都没了。”这句话一度成为我们的口头禅。这简单的一句话背后不就暴露了我们缺乏信任的现象吗？从最早的三聚氰胺到后来的'毒大米，那些商家不就是利用我们对它们的信任来祸害我们吗？老人摔倒后去帮忙反被栽赃说自己的错，试问谁还敢去扶？所以现在做好事的人越来越少，可见信任的重要性。当然了，我相信那些欺骗我们的人也许有自己不得已的苦衷或某些不可见人的利益，我们可以给予一定的原谅。但是信任就是一面镜子，一旦打破，再不能完全复原。

所以，我们不能利用他人的信任，要知道，被人信任的感觉是很好的。

我的演讲完了，谢谢大家。

信任演讲稿 篇5

学会信任

有人说：“人的信任就像一张纸，一旦破了就无法修复。”那你又曾想过你的信任底线值多少吗？现代社会存在那么多的信任危机，你是否也觉得如今的“信任”已不复存在了呢？

一位小女孩被同学举报，说她拿了存款箱里的钱。于是，老师将孩子的母亲请到了学校。母亲了解事情之后，只问了孩子一句，“你有没有拿？”孩子害怕而又坚定地说：“没有。”母亲看着孩子的眼睛说；“请不要责怪我的孩子，我相信她。”“请相信孩子真诚的眼睛，那里是最纯洁的地方。”这是那母亲真实的笔录。事实确实如那孩子所说，只是中间有了那么一点点小误会而已，孩子将事情的经过告诉了母亲。这是母亲的信任，也是孩子的信任。请您也再看看你的身边，这样的人不也很多吗？他们不是演员，即使是演员，也拥有最纯洁的心灵。

然而，现实并不是都像那孩子那么幸运。宁波有位女士在购物节期间刷卡消费，幸运地抽中了之最大奖--一辆价值25万的沃尔沃轿车。你一定很吃惊，认为这一定是个骗局吧。这也正是那位女士的想法，而且她也向相关部门投诉了它。直至亲眼看到新闻，她这才相信那是真的，也确定自己的确是中奖了。工作人员说：“我们打通知顾客中奖的消息，连续受到了被骂挂电话的拒绝。”那种“天上不会掉馅饼”的思想已在人们的思想中根深蒂固，也不难理解这种误会会产生。面对这样的好事，有谁的第一反应不会认为这是一个骗局？此类事件或许还需去追究“狼来了”的故事，人与人之间的信任，不就是这样被瓦解的吗？

据《中国社会心态研究报告》显示：七成人不信任陌生人，人与人之间的信任跌破60分底线。面对这样的数据，扪心自问一下，我的信任底线值多少？重新建立一份信任真的那么的难吗？打破那道似透不透的玻璃，让心与心相拥，我们的信任底线还拉不上来吗？

学会信任

敬爱的老师、同学们：

大家好!

今天我要演讲的题目是“相信自己，信任同伴”。

在生活中，我们常常会遇到许多挫折与失败，但是我们不能就此停住自己前进的步伐，没有失败的人生不是完整的人生，我们要相信自己，相信自己一定能行。不要因为一次的失败，就把自己划为“无能一族”。我们要想想，谁没有过失败的经历呢？即使再优秀的人，也是因为一次又一次的失败，才被打磨成闪闪发光的金子的。他们也有过伤心与落泪，失败与痛苦，但是他们相信自己，坚信自己，所以他们成功了。

就拿一个人所皆知的例子来说吧!爱迪生发明电灯泡，不也是经过了一次又一次的失败，才走向成功的吗？所以，当我们遇到挫折时，不要放弃，相信自己，这样才能迈过人生给我们设立的一个又一个障碍。

但是仅仅相信自己，还是不够的。我们还要信任自己的同伴。俗话说“人心齐，泰山移”，如果我们只是一味的去猜疑同伴，同伴也将不再信任我们。也许有人会说“万一我相信他，他却背叛了我怎么办？”但是如果我们不试着去相信同伴，那有怎么知道同伴会背叛我们呢？

所以，我们一定要“相信自己，信任同伴”，这样我们才能做得更好，才能克服失败。

谢谢大家!我的演讲完毕了。

学会信任

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我今天演讲的题目是《学会信任》。

我曾经听过这样一个故事。

有两个旅行者结伴着穿越沙漠。走至半途，水喝完了，其中一人因中暑还不能行动。中暑者的同伴递给他一支手枪，说：“你每隔两小时鸣放一枪，我找到水后枪声会指引我与你会合。”于是，同伴满怀信心地找水去了。躺在沙漠里的中暑者却满腹狐疑：同伴能找到水吗？他会不会丢下自己这个“包袱”而独自离去呢？

夜幕降临的时候，中暑者的同伴还没有回来，中暑者确信同伴早已离去，自己只能等待着死亡。终于，中暑者崩溃了，用手枪了结了自己的性命。枪响后不久，同伴提着满壶的清水赶来，却只找到了中暑者温热的尸体。

在自己身处绝境的时候，我们就应该越信任我们的同伴。而故事中的那位中暑者，他并不是被沙漠的恶劣气候所吞没的，而是被他那对同伴的不信任的恶劣心理所打败的。

我们要学会信任别人，首先要消除我们对别人的怀疑之心，不要对我们身边的每一个人都设有一道永远无法跨越的鸿沟，因为人性大多都是向善的，而欺诈只属于一小部分。古人云：“人之初，性本善”，我们不要总以别人会欺骗自己为由去不信任别人，这样只会把我们彼此之间孤立起来，从而感受不到友谊的快乐与温暖。

我们共同生活在阳光下，彼此间十分需要这份信任。它像空气对于生命一样重要。有了信任，思想间才能交流，心灵间才能沟通，人与人之间才能合作。让我们多一些信任吧！这样，你就会收获许多意想不到的喜悦！

我的演讲完了，谢谢大家！

学会信任

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我今天演讲的题目是《学会信任》。

我曾经听过这样一个故事。

有两个旅行者结伴着穿越沙漠。走至半途，水喝完了，其中一人因中暑还不能行动。中暑者的同伴递给他一支手枪，说：“你每隔两小时鸣放一枪，我找到水后枪声会指引我与你会合。”于是，同伴满怀信心地找水去了。躺在沙漠里的中暑者却满腹狐疑：同伴能找到水吗？他会不会丢下自己这个“包袱”而独自离去呢？

夜幕降临的时候，中暑者的同伴还没有回来，中暑者确信同伴早已离去，自己只能等待着死亡。终于，中暑者崩溃了，用手枪了结了自己的性命。枪响后不久，同伴提着满壶的清水赶来，却只找到了中暑者温热的尸体。

在自己身处绝境的时候，我们就应该越信任我们的同伴。而故事中的那位中暑者，他并不是被沙漠的恶劣气候所吞没的，而是被他那对同伴的不信任的恶劣心理所打败的。

一个人，一旦失去了对别人的信任，就会失去友谊；一旦失去了对世界的信任，那就只能面对一个充满孤独、遗憾的人生。所以信任别人，就是信任自己。只有学会信任的人，才能拥有一个幸福、快乐、而没有遗憾的人生。

我们要学会信任别人，首先要消除我们对别人的怀疑之心，不要对我们身边的每一个人都设有一道永远无法跨越的鸿沟，因为人性大多都是向善的，而欺诈只属于一小部分。古人云：“人之初，性本善”，我们不要总以别人会欺骗自己为由去不信任别人，这样只会把我们彼此之间孤立起来，从而感受不到友谊的快乐与温暖。

我们共同生活在阳光下，彼此间十分需要这份信任。它像空气对于生命一样重要。有了信任，思想间才能交流，心灵间才能沟通，人与人之间才能合作。让我们多一些信任吧！这样，你就会收获许多意想不到的喜悦！

我的演讲完了，谢谢大家！

信任演讲稿 篇6

导语：

各位带领、各位同事：

承蒙公司和大家对我的相信和重托，安排我来xx公司与大家一路工作，我感触特别的侥幸。在此，我衷心感谢构造上对我的培养、教诲和相信；感谢大家对我的欢迎，这里，我特别感谢忘布告、吴部长等带领送我到岗。

从本日这个时候入手下手，我将和同志们一路工作、进修，我很侥幸！很多同志大略知道，我最早是从xx出去的，如今又回到我们厂，内心有一种说不出的亲切感。我对我们厂还是比较熟悉的，一是我们单位有着光荣的死板和光辉的历史，二是同志们风格质朴，工作安静无闻，有奉献捐躯精神，有恬澹明志的襟怀怀抱和情操，确实在实是无名好汉。我走上这个岗亭，深感本身身上的责任和分量，为此，在今后的工作中，我将恪尽职守，当真履职，一是尽快融入这个集体，熟悉环境，进入角色；二是更加竭力进修，举旗帜、讲政治、树民风，保护联合，做好榜样，也盼望大家把联合看作是本身的眼睛，倍加爱惜，做到彼此恭敬、彼此相信、彼此赞成、彼此关心，大事讲原则，小事讲风致，切当保护好联合，加强凝集力和战役力，营建一个更加联合、宽松、和谐的氛围；三是恭敬老同志，联合新同事，谦虚谨慎，向大家进修，今后工作中，我将与大家凡是雷同思维、互换定见、联合认识、通力互助。因为我比较年青，在交易知识和工作经验上必定有不敷的地方，所以在今后工作中，盼望带领和同志们能够给我多点救助和责怪，我会谦和接纳，连续长进；四是自动自动，按时高效地结束带领交办的各项任务。详细工作方面，我本日还异国讲话权。固然，我必要表明一个立场，便是在做好本职工作的同时，当真结束好上级构造交办的各项任务。在此，我盼望获得在坐各位带领、同事的大力大举赞成和救助。

我相信，只要我们联合用心，篡夺自动，开辟进步，我们今后的日子必定会愈来愈好！感谢大家！

信任演讲稿 篇7

家长朋友们：

你们好！

和你们相识已经半个月了，我信缘，相识是缘起，相知是缘续，和你们的缘分也许是六年，也有可能是一生，所以，今天，我们这些有缘人就一起敞开心扉，聊聊我们的心里话。

首先我想说一声谢谢，谢谢这两周来，大家对我的理解关心、支持信任。听到我嗓子哑了，很多家长都关切地询问，要我注意休息，送来一盒盒爱心牌治嗓药，叮嘱孩子在学校听话，少让老师操心，感谢您们对我的关心；一个班49个孩子，难免会有忙乱疏忽的时候，不可能面面俱到，家长们也总能给予理解包容，与我们老师真诚沟通；两周来，再也看不到家长把孩子送来后，忐忑不安守在教室门口的情况了，晚上，我在家接到的电话也越来越少了，这都说明家长们开始信任老师了；我让群里问，谁家可以帮班上打印东西，好多家长都热情地做出了回应，感谢您们对学校工作的支持。

有的家长可能知道，我们老师每天至少要上3、4节课，还有早读、写字、眼保操、课间操的管理，音乐、美术、计算机要把学生送到专用教室，中午给学生打完饭菜后送他们到寝室睡觉、睡醒后再接回来，放学后要回教室里做清洁、消毒……另外还要准备教案、制作教学课件，查阅批改学生的课堂作业、家庭作业，参加各级教育教学的学习培训，不断充实提高自己，每天回家就一个字--“累”。说这些不是想向各位叫苦，而是真心地想对大家说一声谢谢，你们的理解关心、支持信任，是我工作的最大动力；孩子们的如花笑脸、成长进步，是我工作的最大满足……是你们让我苦中有甜，“累”里带笑！所以我想，我唯有加倍努力，打起十二分的精神，付出十二分的心血，来回报你们的关爱理解与支持信任！

孩子们每天早上8点10就到了学校，下午4点50才走出学校大门，我想，家长们最关心的一定是这漫长的9个小时，孩子们都是怎么过的，下面我就向各位家长介绍一下孩子们一天的学习生活情况，并就其中需要家长配合的地方提出一些建议：

一、早上按时到校，现在学校作息时间是8：20。到校后要做的事：交作业、看课表、做好课前准备、开始读书。因为有这么多的事情要做，所以我们班根据一年级孩子动手能力较弱这一生理特征要求孩子提前十分钟到班，所以最好不要迟到。

★需要家长配合的是：吃完早点后再进学校，不带零食和其它与课堂学习无关的东西到校，教孩子认课表（解释课表）、认书。尽量不迟到，如果因特殊原因迟到了，可以让孩子到校后向老师说明一下迟到原因，如果是因为生病或有事不能到校上课的，请一定给老师打电话或发短信请假，最好是在上午八点以前，这样老师也好清楚孩子的去向，避免一些安全隐患。

二、接下来开始上课了，语文课堂上我们会始终贯穿听、读、写的能力的训练。听：认真听完，既是一种礼貌，又能将别人正确的知识变为自己的，还能听出他人发言中的问题，指出来帮助他；说：大胆地说，大声表达自己的'看法，并把话说完整；读：现在的读书方式有两种，一是把书平摊指读，二是将书斜立着朗读，读正确、读流利，逐渐训练学生有感情地读、带着表情动作来读。写：注意写字的姿势，写字时保持三个一，端正写字的态度，把字写漂亮，建议多练字。

★需要家长配合的是：在家读书和练字时，一定要按照学校老师教的姿势和格式；基于安全卫生的考虑，我们要求学生不要带削笔刀到学校来，每天在家里削好铅笔，笔盒里至少要有六支削好的铅笔、一把尺子、一块橡皮；另外，有些孩子用是铁笔盒，教室的桌子前面没有挡板，一动笔盒就哐当一声掉到地上，容易分散孩子们上课的注意力，若有可能，建议将铁笔盒换成布制的笔袋。

从这半个月学生课堂上的表现来看，大部分孩子还是相当自信、很乐于表现自己的。他们在课堂上能积极大胆的发言，课下能主动和老师交流。但有的孩子显得特别羞涩，发言的时候声音特别小，老师不走到他的跟前，基本上听不到他在说什么，我想这大概是和他们平时的缺少锻炼，以及读书说话的习惯有关。为了改善这种现状，我想请家长在家辅导孩子读书的时候，尽量提醒他们放开声音来读，在人多的场合也尽量的让孩子们多站出来说说话，以训练他们的胆量，帮他们树立自信心。另外，也有些孩子虽然发言积极，但他从来不认真听别人发言，在别人发言的时候他要么玩东西，要么想其他的事情，要么插嘴，这样他就失去了处理别人发言信息的机会，不知道别人说的好好在哪，不好的又是什么。这和孩子的注意力以及习惯有关，我建议家长们在家里能有意识的训练小孩认真的倾听家人说话的习惯。如果他一直没这个习惯，你可以找某一个机会，跟他交代一件他必须要办的事情，这个要求你只提一遍，如果他没认真听也不要去重复，等到事情办完后，引导他从顺利的事情中总结经验，让他从不圆满的事情中吸取教训，以便以后能有认真听别人说话的习惯。

三、课间活动时注意文明、有礼、谦让、安全，不追打疯跑，并且要有一定的自我保护意识。老师宣布下课后，先将下节课的书本摆好，喝点水再去上厕所，不要做太剧烈的活动，以免影响下节课的学习。记住：有事找老师。

★需要家长配合的是：时常提醒孩子，你现在已经是小学生了，不再是幼儿园的小朋友了，上课时间不能随便下位，更不能跑出教室去打水或者上厕所，这些事必须在课间完成，实在憋不住了再跟老师说。

另外，我发现孩子们的安全意识很淡薄。学生的安全永远是放在第一位的，“安全不保，又何谈教育呢”，这是教育部长周济说的一句话，因此，我们老师都很注意抓住一切机会向学生宣讲安全的重要性，教育他们不玩危险游戏，不和陌生人搭讪，不随意离开老师与家长的视线。但是，还是有部分生性活跃的孩子依然我行我素，喜欢在学校疯跑追打，用桌子、门为道具做游戏等等，其实，稍不留意间，孩子的人身安全就可能受到伤害，这些都是有前车之鉴的。所以，除了学校教育以外，也希望家长能帮助教育孩子提高自己的安全保护意识。为了丰富孩子们的课余生活，希望大家能将自己看过的二三本书捐出来，建立班级图书角，让孩子们没事的时候看看书，聊聊书……（在这短短的两个星期里咱们班的图书角里的书逐天增加，这与咱们班的家长，孩子乐于分享的品德是密不可分的。）

四、12点10中餐，生活老师会将饭菜端到教室，再和我们老师一起分发给学生，我们鼓励学生尽量不挑食，什么菜都吃一些，吃完后不够的同学，再跟老师说，要加什么，加多少，我们会提醒每个孩子都吃饱。孩子们吃晚饭，将自己的碗勺到门口的餐盒里摆放整齐，洗手、擦嘴、搽桌子、上厕所，大约12点40，老师会将队伍整好，带到寝室，安顿大家睡下。1点40，孩子们起床，老师将他们整队接回教室。回教室后，我检查卫生，孩子们则抄今天家庭作业。

★需要家长配合的是：告诉孩子吃饭时不讲话，不挑食，没吃饱一定要主动告诉老师，让老师给你再加一些；准备好餐巾纸和抹布，搞好个人卫生；午睡时尽量保持安静，就算是睡不着，躺着休息一下也是对身体有好处的；注意将作业抄完整，不能只凭脑子记（解释作业符号）。

五、，我们班还有一些特色课选修课程。

★需要家长配合的是：带好学习用品，星期四前让学生带一双布鞋套交给我，以后鞋套就放在班上，老师帮他们保管。有时间的话，家长也可以和孩子一起玩一些趣味游戏。比如拼音卡片打牌游戏孩子们就特别感兴趣（为拼音测查做准备）。

六、4点50孩子们在班上等家长来教室接。从十月六号开始，每天接孩子放学的地点在学校的侧门，家长就不能随便进入。请家长们注意看路队牌。本来每天放学时校门口的场面都很壮观，因此孩子的安全隐患会增加，大家应引起重视但不要性急。

★需要家长配合的是：尽量固定人员接送；看到孩子后不能马上接走，一定跟老师说“再见”等老师点头后，才能离开；如果家长因为特殊原因来晚了，孩子必须站在老师的身边。

七、 回家后，稍稍休息一下，补充点水果后就可以开始写作业或看书了，逐渐养成固定的时间、固定的地点、做固定的事情。另外，在前半个月我每天都会把各科作业发到班级群中，现在我们班大部分孩子作业都能在老师的指导下抄清楚了，所以以后会，慢慢地放手让孩子自己独立抄作业！（补充：关于课外书的选择、关于看电视的几点建议）。

★需要家长配合的是：

1. 教孩子看课表，让他们学会根据课表安排准备好第二天要带的课本和相关的学习用具，特别是带好第二天要交的家庭作业本。以往总是有同学不能按时交作业本，这样老师就不能及时了解孩子完成作业的情况。刚开始，家长可以给孩子做一个示范，指导孩子边看课表边整理书包，告诉他们书应该放哪一层，作业本放哪一层，文具盒放在哪等等，经过几次训练，就可以逐渐放手，这样，孩子们不仅学会了自己认课表，也提高了自己查找书本的熟练程度，就可以避免在课堂上出现翻过来倒过去找书本的情景。待孩子离开或入睡后，家长再查看一下有没有遗漏。

2. 在家里训练孩子学会清理自己的书桌和抽屉，教育他们爱惜自己的物品，不随便丢东西，不随便乱撕作业本、不在作业本和书上乱涂、乱画。

3. 训练孩子穿衣裤、系鞋带。很多孩子这方面的能力很欠缺。热了，不会脱衣服，冷了不会穿衣服，鞋带掉了，拖着鞋子满校园的找老师帮忙系上。其实，只需要几次小小的训练，孩子是能处理好这些问题的。

4. 重视孩子读的作业。我们的教学计划是：一个月的时间学完拼音，并且要让孩子攻破复韵母，整体认读音节这些难点，熟练的掌握和运用拼音，对于一部分孩子来说绝不是件容易的事，因此，就少不了要让孩子在家读书，而且是熟读。十月中旬，学校将对整个年级进行拼音测查。考试的形式不定，可能是口试，比如在规定的时间内读音节词，一分钟能读四十个还是五十个，学生读得越快越准越好。也有可能是进行笔试，通过试卷上形式多样的习题来考察学生对拼音的掌握情况。还有可能以游园的游戏形式进行拼音闯关测查。我想考试只是检验学生学习成果的一种手段，目的还是希望学生能够扎实的掌握拼音基础，让拼音成为他今后学习的一大工具。所以我也希望家长在家能辅导孩子多读，熟读，适当的时候将所学的声母、韵母、整体认读音节以及音节词给他们报报听写（带声调），并且要反复巩固，让孩子加深印象。

5. 为了能第一时间发现孩子的学习上的问题，及时处理纠正，不让问题过夜，希望家长们在书写家庭作业上严格把关，每天检查作业并签字。一看写得对不对，第二看书写得认不认真，第三是否干净整洁。如果有一点没有达标，可以让孩子重新做一遍，强调要先多观察书上的样体字，再慢慢地，一笔一划静下心来写，不求快，但求好。我们的作业量很小，我想这样是不会给孩子增加很大的负担的。写得合格后，家长可给予孩子一点评价，写得好，为他画一面红旗，或者为他写一句话评价一下今天的作业完成情况，（例：今天的作业完成得又快又好，只花了十五分钟）类似这样的形式可以自由选择。然后再签上家长已检查，如果是读书背书的作业，就把字签在家校联系本上。

6. 培养孩子喜欢看课外书的好习惯。从一年级开始，我们就要帮孩子养成良好的阅读习惯，要让他们爱读书，乐读书，感受到文字带给他们的快乐。有专家研究证明：一个学生的课外阅读量只有达到课本的4-5倍的时候，才会形成语文能力。在这个方面，特级教师窦桂梅可以说是我们老师学习的一个典范：她所带的一个班自小学一年级开始至六年级毕业，学生积累了100多个寓言，200多条古今中外名言警句，300多首古今诗词，1000多条成语，因而她的学生文笔流畅，出口成章。我国著名的语言学家吕淑湘先生也说过，他学习语文，三分得益于课内，七分得益于课外。的确如此，孩子们通过阅读能从各种课外书中可以获取丰富的知识，通过阅读，可以跨越时空，了解古今中外的事情，还可以通过阅读和各种名人对话，这些都可以让孩子慢慢地在读书的过程中去体会。我们该怎样替孩子选书呢，我想要注意三点：一、最好为孩子选图文并茂的，图多对开发孩子右脑有好处。可以丰富孩子头脑中的表象，对孩子今后创造力的发展有好处。但图文并茂的书绝对不是指的一些没有教育意义的漫画和连环画。二、书尽量选簿一点的，最好是一本书里只有一两个故事的，这样孩子很快能读完一本，内心就能产生一种成就感和愉悦感。下次就还会想读。三、最好先帮孩子扫除书里生字的障碍。要么是买拼音版本的，一本书里不认识的字最好控制在20%以内，这样孩子读起来才不会磕磕巴巴，才会乐意读下去。否则的话，就建议父母与孩子一起读，最好是识字与读书同步进行。必要时，家长也可以以读或讲的方式向孩子介绍书本的内容，然后让孩子谈谈看法或让他来复述故事。这样孩子即了解了知识也提高了听说的能力。（在这段时间里家长沟通中，发现咱们班的家长家庭教育都有一些高效地教育方法，因为时间关系，不能将每一位优秀家长请来与我们分享，所以今天请马泽宁的妈妈代表我们的优秀家长群体来与我们简单的分享他的育儿经验！）

最后，我补充说明几点：

1、我们在校的奖励机制：粘贴换红花，作为加入少先队、评选三好生的重要依据（写申请书）；

2、家校联系的方式：家校联系本、家长信、QQ空间、不定期的进步家访；平时最好电话、不方便时短信留言……

3、在交钱的时候（如：医保），要求孩子用信封装好，并在正面写上名字和数额。

4、如需中午在校吃药，一定要写清姓名，药名和服用剂量，早上交给老师，并让孩子中午记住提醒老师一下。

5、当学校有集体活动，如春游、秋游等，需要临时改变作息时间时，我们会提前通知家长接送孩子的时间，请家长要养成关注学校门口黑板、电子屏幕通知和认真阅读学校每次下发的《告家长书》的习惯。学校有重大事项或活动，都下发“回执单”，家长要及时签字并上交。

6、关于孩子的座位问题。座位一周调换一次（调换方法：大组轮换）孩子坐哪儿不重要，重要的是老师对您孩子的关注，相信我们的老师都能关注到您的孩子。

八、家委会的成立。

我们一年级一班是一个很有爱，聚集了强大正能量的新集体。我们的孩子天真活泼可爱，家长们热心团结。在短短的半个月中我们班级群中的家长自发形成了家长委员会，在我发言后请朱家瑜妈妈代表家委会来讲两句。

最后，真心的希望您多给我们提合理化的建议，今后的工作中如有什么不尽人意的地方请直接给我们指出来，我们一定会做到“有则改之，无则加勉”，并恳请大家不要当着孩子的面议论任何一位老师的不是，老师的威信下降，对孩子的教育肯定是不利的。我在此代表各位老师对大家说声：谢谢了！

让我们加深理解，加强合作，共同努力，为孩子们营造一个愉快的学习环境，让武汉第一寄宿小学真正成为孩子们的学园乐园家园，成为值得孩子们终生回味的地方。

信任演讲稿 篇8

我见过无数的美丽的桥：石拱桥、斜拉桥，独木桥等等，但是，哪一座桥都比不上这样一座桥，一座信任的桥。

记得我上幼儿园时，我的手工非常不好。叮铃铃，叮铃铃，上课铃响了，我不慌不忙地瞅了一眼课程表，啊!又是手工课，我极不情愿的慢腾腾地走到座位上，愁眉苦脸，恨不得背上长出翅膀一溜烟儿飞出教室。忽然，一阵春风吹来，一位我不认识的老师像春风一样“吹”了进来。噢，原来是新来的手工老师，她姓王，虽然长得不太漂亮，但爽爽朗朗，自然如春。

王老师用那轻轻的声音说到：“今天我们要剪一朵花，大家得照着我的样子去做。”接着她拿起一张粉红色的卡纸，先对折，再在上面剪几下，一朵美丽的花就完成了，像真的一样，连蝴蝶见了都要飞过来停留片刻。

关于信任的作文600字我开始动手了，我照着老师那样剪，却总也剪不好，一会儿像裤子，一会儿又像楼梯，我反反复复地试了几十遍，终于，我不耐烦了，拿起一张纸往桌子上打了几下，又胡乱剪几下，趴在桌子上，好不丧气，没想到，这情景竟被王老师给看见了，她轻轻地走过来，拿起我的“四不像”看了又看，我等着一顿臭骂，令我想不到的是，王老师居然握住我的双手，温柔地说;“人，不是一开始就什么都做得好，都是要认真学习才能有收获的，要知道，世界上有很多像你这样的人，继续努力吧!”我把她的话记在了心里。

经过我的努力，我的手工渐渐好起来了，她对我的信任永远激励着我，我们心灵之间架起了一座最珍贵的桥――一座信任的桥，它让我充满了自信，我相信我能做到!

信任演讲稿 篇9

信任是双方交往的基础，是人与人之间最美丽的语言。一个信任的眼神可以化解矛盾的坚冰，一个信任的口吻，足以让人刻骨铭心，永难忘记。

前不久，看了一个报道，让我对信任一词重新有了认识。事情是这样的：一个在单位加完班的女青年，下公车后独自走在回家的路上。回家要经过一条幽长的巷子，天已完全黑了下来，女青年加快了脚步。此时，她却听到了来自身后的一阵脚步声，随着她的脚步亦快亦慢。女青年屏声息气，不敢回头，只是脚步迈得更大了，可是后面的脚步声也随之变得急促进来。女青年心急如焚，无奈巷子里漆黑一团，只能听到她急促的呼吸声和身后的脚步声。女青年知道自己在劫难逃。这时，只见女青年在身后的脚步声越来越近的时候，突然转过身，哀求道：“大哥，我一个人害怕，请你送我走出这条巷子吧。”闻听此言，那人一愣，之后便一言不发地默默陪着女青年一起往前走，直到走出了这个巷子。

我不禁为女青年的聪明叫好，她恰好运用了人性中人与人之间的信任，让自己毫毛无损地走出了危险的境地。在关键时刻，与其说女青年用自己的智慧挽救了自己，不如说，是女青年信任的语气唤醒了那个图谋不轨的人，是信任战胜了良知。在漆黑的巷子里，信任如同一条看不见的绳索，牵引着他走出了迷宫。

由于变幻莫测的世界，赋予了人们更多的欲望，人们心中普遍对信任产生了危机。尽管如此，我还是相信，世上还是好人多，只要你用信任的眼光看待他，在需要帮助的那一刻勇敢地伸出手，我想，在两手相握的瞬间，一定会有惊喜发生。

我曾经居住在七层楼之上，每当放假我就要外出探望母亲，而我养的众多花卉和一只小狗却成了我回家时的负担，有时，天气晴朗可以带上狗一起走，要是遇到下雨或下雪，只能将其放在家里，可是，在外出的几天里，小狗的吃与喝怎么办?在我回家的日子里，我便将我家的钥匙交给了居住在四楼的一位大妈，帮我照管家里的花卉和小狗的吃喝。当我回家看到繁花似锦的阳光上，鲜花盛开，小狗活蹦乱跳时，我感激大妈对我的帮助，我知道，是信任让我在外出的几天里，放心地将一个家交给了与自己毫无血缘关系的外人。

信任演讲稿 篇10

在科技愈加发达的现代社会，似乎每个人都变成了机器，高速而冷漠的运转着。不知从何时开始，人与人之间变得如同机器般冷漠，每个人都只盯着屏幕中冷冷的文字，把心里的柔软遮住，只相信眼前冷漠的文字，永远不去发掘事物的另一面。信任二字，在如今的社会中变得黯然失色，像是花朵被蒙上了沙尘、像是天空被乌云浸染、像是草地被狂风席卷。信任好似一颗被夜色笼罩的璀璨，不知何时“能守得云开见月明”呢?

信任是人与人交往最基本的准则，如果这个世界没有了信任，将会变得多么可怕?试想一下，如果社会中的人都失去了信任，那么幸福、快乐、友谊、爱情、亲情等等，这些美好的事物都将黯然失色。所以，信任是生活中必有的东西，生活没了信任，那么一切都将混乱，安全感也就随之消逝。请多给予他人一些信任吧，你的一点信任换来的也会是同等的信任。信任是一盏干枯的灯，需要每个人为它点亮，信任是一片干枯的地，需要每个人为他种一棵草，信任是一朵干枯的花，需要每个人为它浇一滴水。信任就如同一点点微弱的光，需要把这些微弱的光聚集在一起，才会变成璀璨的月亮。

信任是心灵相通的桥梁，是家庭稳定的纽带，是人与人之间交往的基石，材料中的老人被玩具车刮倒，导致桡骨骨折，可很多人只看到了一个视频就认为老人是碰瓷，可事实并非如此，老人不但不是碰瓷，还婉拒了女孩家人更多的赔偿和照顾。老人是善良的，可很多人只相信那冷冰冰的视频，这何尝不是一种信任的磨灭呢?视频那头的多数人关闭了信任的灯，而现实中的多数人又何尝不是呢?信任是微弱的光，需要每个人用心的点亮并呵护着它，让信任的光聚集，让信任的光点亮黑暗的时代。

马卡连柯在做工读学校的校长时，让一位偷窃成性的流浪儿童帮他去一个地方取500卢布，并给了他一把手枪和一份证明。这个流浪儿童简直不敢相信自己的耳朵，惊讶到说不出话，他受命而去。到了傍晚，他按时归来，500卢布一分不差地交给了马卡连柯，过了一段时间，马卡连柯又让他去取20__卢布回来，马卡连柯的信任让流浪儿童激动不已，平生第一次体会到他人信任的力量，这小小的信任，帮助这个流浪儿童捡回了尊严得到了尊重。于是，他再一次地完成任务，并向马卡连柯讲述他宁死保护卢布的决心和体验。这一份小小的信任使一个儿童收获了尊严赢得了尊重，是马卡连柯点亮了他们之间信任的灯。

让信任化作绵绵细雨滋润我们的心田，让信任化作暖暖春风吹散我们的阴霾，让信任化作丝丝清凉安抚我们的燥热，让信任化作寒冬的木炭，温暖我们的灵魂，让我们用心点亮信任之灯，让这盏灯照亮黑暗的夜空!

信任演讲稿 篇11

是谁一直在默默无闻地批改着堆积如山的作业啊?是谁一直在深夜准备着明天要上的课啊?是谁一直在给予我们知识，并告诉我们做人的道理啊?是谁把雨露撒遍大地啊?是谁把幼苗辛勤哺育啊?这都是老师。老师如醇酒，味浓而易醉;老师如花香，芬芳而淡雅;老师如秋天的雨，细腻又满怀诗意;老师如寒冬的梅花，高洁又傲然挺立。老师，您就是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!

老师，您对我们的付出与我们对您的回报是那样地截然不同!如果说老师像那堆砌万里长城的劳动者们，他们用汗水洗刷过的一块块砖建起了蜿蜒长城。那老师正是如此，就像那建长城的人们一样，不辞辛苦，用您所拥有的知识一点点地给予我们……您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!您就象一根蜡烛，光虽然微弱，却照亮了每一个人;您也象一级级石梯，帮助我们一步步登上学习的顶峰。啊，老师，您的精神，我永远也不会忘怀!您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱，天下最伟大，最高洁。

在那百花盛开的春天，我愿化作绚烂的阳光，为您增添几分光彩。在那烈日炎炎的夏季，我愿化作一把遮阳伞，为您遮住那酷热的阳光。

老师的爱是无止境的，是无微不至的。老师的爱是五颜六色的粉笔，为黑色的土地添上色彩;是甜润的雨水，滋养着大地;是温暖的太阳，使幼苗茁壮成长;是清爽的春风，吹拂着我们稚幼的心灵。伟大的人类灵魂工程师啊!

信任演讲稿 篇12

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

在这个果实累累的季节，我们度过了一个愉快的暑假，我们又回到了这美丽的校园，迎来了紧张而又快乐的新学期，再起秋风，吹拂着我们跳动的心房。沐浴清晨，我们对新学期充满了期望。在这清凉的季节里，我们欢聚一堂，在这和谐的氛围中，我们共享这难得的时光。新的学期，新的期望，让我们就在这天，就在那里一齐放飞理想。

轻风锁不住流云，流云带走了岁月。转眼间，我已进入了五年级下学期的学习，还有一年多就将跨入中学的大门。回首过去的日子，是那样的缤纷多彩。是敬爱的老师使我从一个懵懂的儿童变成了品学兼优的少年。我真心地感激所有为我们的成长辛勤付出的老师们。我决心，从此刻开始，用百倍的热情投入到学习生活中去，以优异的成绩回报老师、回报父母，回报学校。我相信这也是我们全体学生的共同心声！

今天我们为作为一名小学生而骄傲，明天母校必须会因为培育了我们朝气蓬勃的接班人而自豪！

最后，请允许我代表全体同学，祝敬爱的老师们身体健康，家庭幸福，工作顺利！还有，祝全体同学在新的学期，生活更幸福，学习更上一层楼！

谢谢大家！

信任演讲稿 篇13

大家好！

今天我演讲的题目是《爱和信任——道德教育的楷模》。

中华传统文化的核心究竟是什么？不可置疑，其核心不外乎道德教育。今年四月，中铁二局幼儿园的老师们为一位患癌症的大学生组织了一次募捐活动，共计善款约两万元。五个月后，在得知受助者做完移植手术并恢复得很好时，幼儿园的一位老师写了一封信给受助者，全文是这样的：

孩子，你好！我是xx局幼儿园的袁红老师，从你的好友那里知道了你的治疗情况，我由衷地为你感到高兴。当我把这个好消息告诉幼儿园里所有的老师时，你猜他们的第一反应是什么？惊讶和不相信，都瞪着眼睛说：“真的！好了！”在得到确切答案后，都在感叹你的顽强和你的幸运。原来生命看似脆弱经历了里盘，却依然能够重新绽放，这关键在于能不能经受住命运的考验。再次祝贺你！

九月五号，我们也把这个好消息告诉给了幼儿园所有的小朋友和家长，当时，他们都为你感到由衷的高兴，并对幼儿园进行的爱心活动有了更进一步的认识和更多的支持。谢谢你！

在物欲横流的社会里，很多人内心的爱和信任已经淡漠、麻木、甚至遗失，我们很失望也很迷茫，唯一可以欣慰的`是我们还可以“救救孩子！”但有些家长没有意识到“爱和信任”对人的重要意义，美其名曰：要让孩子从小就有防范意识和自我保护能力。就这样，他们把孩子内心的爱和信任扼杀在萌芽状态，这太可怕了！

机缘巧合，我们通过你的好友认识了你，这是我们的幸运，在组织募捐活动时，有部分家长不是很理解我们的行动，认为是在家长出难题，甚至有位老爷爷找到园长说：“这是社会的和政府的事，为什么会出现在幼儿园？太功利了！”当我们把幼儿园做这件事不是为了宣传的噱头，而是为孩子培养情感的意义告诉他时，他还是不太服气的走了。前几天，我们老师专门把你治愈的消息告诉他时，他非常不好意思，并且直夸幼儿园做得对，教育观念好。

孩子，不管以后是天将降大任于斯人也的多彩人生，还是平平淡淡、简简单单的居家生活，我们都祝愿你能健健康康、快快乐乐，一路走好！

信任演讲稿 篇14

导语：大家好!我是三〈1〉班的。今天，我带着老师们的期望和同学们的信任来到这里，竞选学校大队委。我是个活泼开朗的女孩，热爱学习、团结同学、尊敬老师。我的爱好可广泛了，我喜爱读书、绘画、弹琴和游泳，我在“我为奥运添色彩”绘画比赛中获得了二等奖的好成绩。

大家好!我是三〈1〉班的。本日，我带着教授们的盼望和同学们的相信来到这里，竞选黉舍大队委。我是个活泼开畅的女孩，酷好进修、联合同学、恭敬教授。我的喜好可广泛了，我喜好读书、绘画、弹琴和泅水，我在“我为奥运添色采”绘画比赛中获得了二等奖的好成绩。 

身为班长，我从未健忘过本身的职责，不但当真做好教授交给我的每一项任务，还自动为班级、为同学办事。本日我来参加大队委竞选，是想阐扬本身的特长，为同学们办事，为黉舍多出力。每一张选票，都凝集着小伙伴对我的相信，我也逼真地盼望我能为大家说话，替大家办事，如果我此次竞选告成，我必定会尽我所能，经心尽力为同学办事；如果我异国被选，我也不会悲观，会连续竭力。

请相信，我将用现履举动为少先队活动插上抱负的翅膀，让它飞向更加美好的明天将来诰日！

信任演讲稿 篇15

各位同事，各位领导，大家好。我是xx。今天我站在这里和大家分享信托营销。

培训项目中经常会用到一种叫“信任背摔”的活动：一名队员站在高处，背向队友，闭上眼睛，双手交叉放在胸前，整个身体向后倒下，依靠队友将自己接住。这项活动的价值在于两个方面：

首先，它无疑能教会我们信任他人的重要性；同时，它也能让我们学习如何换位思考，在轮到自己去接应队友时，你就能体会到他们在释放重力、向后倒下的那一瞬间的感受。

把这个项目放到我们的营销工作中，我认为充满信任的营销是一个可靠的手臂；

但缺乏信任的营销是致命的障碍，

轻则鲜血淋漓，重则一命呜呼。我认为“信”是在营销活动中最重要的元素。

古人对信样的解释是这样的：信仰也是真的，言之有物。用今天的话来说，一封信意味着诚实，不欺骗，不怀疑，可靠。

一般来说，信任包括五个维度：诚信、能力、责任、沟通和约束。其中，诚信是由童年的教育和环境影响决定的。能力和责任是后天习得的，决定了信任的广度。

沟通和约束是为了确保它们不会被误解或变形，并决定信任的稳定性。

众所周知，市场营销部门是一个拥有更多资金的部门，信任是企业社会的基础，无论是个人还是企业。有个故事，讲的是秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立起了浓厚的友情。后来，他得罪了汉武帝刘邦，并被悬赏逮捕。

因此，他的老朋友们不仅不为这笔巨款所惑，还冒着破坏九个宗族的危险，保护他免遭灾难。因此当时流传着这样的谚语："得**百斤，不如得季布一诺。

（这就是成语“一诺千斤”的由来）。一个诚实守信的人，自然会从每个人那里得道很多帮助、尊重和友谊。

握手碰杯一定是商务活动中最常见、最古老的礼仪，对吧？握手最早发生在人类“刀耕火种”的年代。那时，在打猎和战争中，人们常拿石头或棍子。

他们遇见陌生人时，如果大家都无恶意，就要放下手中的东西，并伸开手掌，让对方抚摸手掌心，表示手中没有藏**。这种习惯逐渐演变成今天的“握手”礼节。

喝酒碰杯则起源于古罗马。古代的罗马崇尚武功，常常开展“角力”竞技。比赛前，队员们都习惯喝酒以示相互鼓励。

由于酒是事先准备的，为了防止心术不正的人在给对方喝的酒中放毒药，人们想出一种防范的方法，即在角力前，双方各将自己的酒向对方的酒杯中倾注一些。后来，逐渐发展成为一种叮当礼节。

所以握手碰杯的行为实际上是向对方传递一种信任

作为一名业务员，我们周围的信任系统主要是建立在以下三个方面，同事之间的信任、上下级间的信任，以及和客户之间的信任。

相信同事的信任是团队战斗力的基石。当我喝输液时，同事的手臂和护理是我最好的解药。我相信有了他，我可以放心地喝醉；当我出差在外不能回所时，家里的同事总是认真的帮我处理一个个传真、一次次发货，我相信有他们在，我可以安心出差。

领导的信任是团队勇往直前的火车头。宋代欧阳修是这样说的，任人之道，要在不疑。宁可艰于择人，不可任而不信。

这个房建立的每个人都被层层筛选到营销系统中。筛选的过程是领导者建立对我们信任的过程；一个出价的名字是领导对我的信任；在每张报销单上，领导的签字也是我的信任；一次次不辞辛劳的来到湖北给我帮助，更是让我心中愧疚，唯恐辜负这份信任。

当有了同事的信任、领导的信任，我们便可放手建立与客户之间的信任。根据《中国保险报》调查： 70%的准客户作出购买决定是因为信任业务员，20%是相信制度，10%是认为商品合适。

在市场营销中建立信任可以帮助你将离职率从1/20提高到1/15，甚至1/10。

吃喝玩乐，礼尚往来，解决的只是营销的方法和手段，使我们增加与客户的沟通机会，然而沟通的真正目的是要让客户信任我们，拉近彼此间的距离。我认为，真正能拉近顾客距离的不仅仅是礼物的数量，而是你是否真的在乎。不能陪客户举杯豪饮，我就陪客户晨跑；不能和客户挽手逛街，我就和客户交流种花心得；不能和客户谈天论地，我就仔细聆听，虚心请教。

慢慢的我发现：原本满脸严肃的客户笑了；不耐烦的顾客帮我倒茶；即使是客户教我的知识，我也可以和新客户分享

拜访客户不再是这样愁眉苦脸，

也可以是这样喜笑颜开

在2014年的营销工作中，我用真诚浇灌了信任的种子，使之发芽

在今后的工作中，我想换一个更大的水壶，用真诚、专业和责任心来安装，继续浇水

希望这颗信任的幼苗能在同事、领导和客户中生根发芽，枝叶繁茂。谢谢大家。

以上就是《最新信任演讲稿(优选十五篇)》的全部内容，想了解更多内容，请点击信任演讲稿查看或关注本网站内容更新，感谢您的关注！

文章来源：http://m.jab88.com/j/166115.html

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