最新大班安全教案(经典15篇)。

如果您想读一篇好文章88教案网建议您看看“大班安全教案”，我将为您提供一个有用的参考点帮助您在决策中更深入地思考。老师在新授课程时，一般会准备教案课件，不过教案课件里知识点要设计好。教案反映了教师的教学理念是教学思路的具体体现。

大班安全教案【篇1】

教学目标：

端午节就要到了，而假期间的安全问题更是我们关注的大问题，对本班全体学生进行安全教育，希望各位同学能够度过一个安全、文明、快乐的端午佳节。

教学过程：

为了继承和发扬传统文化，学校安排端午节放假。同时，为了增强同学们假期的安全防范意识，让大家过个平安、健康、愉快的端午节，结合我们学校的情况，学校对大家提几点要求：

一、要安排好生活和作息时间，生活要有规律，注意休息，劳逸结合。要安排一定的时间温习功课，阅读一些有益的书籍和文章，不长时间观看电视，不玩电脑游戏；参加一些力所能及的家务劳动，保持身心健康。

二、不参加封建迷信活动，不抽烟，不喝酒，不赌博，不吸毒，不摆阔气乱花钱。不进入“三厅两室一吧”。

三、交通安全

行人通行，但已超过停止线的车辆和行人，可以继续通行。

扒车、强行拦车。

下车。不乘坐无牌、无营运证、超载的车辆。

手、身体伸出窗外。

四、防火安全

打火机当作玩具，也不烧东西玩。

蚊帐、床单等可燃物，以免夜晚风吹动时，使这些可燃物飘到蚊香火头上。

电器开关。

使用煤气炉时，要及时熄火、关好煤气罐或天燃气，注意防火、防爆。

5、常见的灭火方法：用水灭火； 用东西盖住灭火；

6、用沙灭火。遇到不可控制的火势要及时逃生和报警。

五、不要下水游泳；遇到有人溺水，要高声呼救，不要直接下河营救，尽早报警不准私；不私自到无安全设施，无安全防护的水域游玩活动；不参加不适合未成年人的劳动；可以参加适当的家务，但要注意生活中的安全。

六、由于已经处于夏季，假期间经常有雷雨、暴雨，同学们不要在雷雨时躲避于树下、电线杆下或其他容易引发雷电击伤的地方。要注意行走安全，不抄近道，不走水库边、池塘边、壕沟边的泥泞小道，防止摔倒掉入路沟、池塘等事故发生。雷电暴雨、大风来临时，不要外出。

七、夏季天气热，要防止中暑；要注意饮食卫生，不买无生产厂家、无生产日期、无卫生许可的“三无”产品，不吃过期和霉烂变质的食物。粽子是端午节必吃的食品，近年来粽子的品种，质量，口味都提到了改善，但同学在食用的`时候也不要过量，不要给自己的肠胃增加负担，以致影响自己的健康。

大班安全教案【篇2】

大班安全活动自我保护教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，结合生活实际，了解防盗的设施与方法，乐于探索、交流与分享，激发求知欲、创造力，适合幼儿园老师们上大班安全活动课，快来看看自我保护教案吧。

活动目标：

1结合实际生活了解防盗设施和方法。

2愿意探索、交流和分享，激发好奇心和创造力。

三。提高自我保护意识和能力。

4．加强幼儿的安全意识。

5．提高幼儿思维的敏捷性。

本目标从认知、能力、情感等多角度确立，内容涉及社会、健康、科学、美术等多个领域，力求既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。

活动准备：

1儿童收集的各种防盗设施和方法的信息。

2住宅区、银行、博物馆、超市和幼儿园的绘画。

活动过程：

1．利用生活经验引出课题

讨论：你有没有偷过家里的东西？怎么搞的？

（从孩子熟悉的生活内容出发，积极参与，生动描述，充分激发兴趣）

2．了解各种防盗方法。

（1） 孩子们介绍自己对防盗方法的理解。

（通过物理投影仪，孩子们将准备好的材料展示在电视屏幕上，并向大家介绍）

（2） 幼儿布置展板，教师鼓励幼儿**并相互介绍。

（3） 鼓励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。

三。通过讨论提高自我保护意识。

（1） 有这么多防盗方法不一定安全，为什么？

（2）原来，小偷是会想尽坏主意偷东西，所以我们在平时生活中还要注意些什么？

（3） 如果我们真得找到了小偷呢？

大班安全教案【篇3】

大班安全活动课程计划：气体开关固定式教学计划

大班安全活动气体开关不篡改教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解气体的基本特征，知道气体对身体有害，不能篡改燃气开关，知道正确使用燃气，进一步树立自我保护意识，适合幼儿园教师参加大班安全活动课，来看看燃气开关不动的教学计划。活动目标：

1初步了解气体的基本特性，知道气体对人体有害，不能乱动煤气开关。

2了解正确用气方法，进一步树立自我保护意识。

3.提高儿童的自我保护意识。

4培养孩子解决现有生活经验问题的能力。

5.测试孩子的反应能力。

活动准备：自备* *“小型燃气燃烧器” **

活动程序：

1根据现有的生活经验，鼓励幼儿谈论天然气在我们生活中的广泛应用。

问题：（1）我们每天都吃东西。我们父母做什么食物？

（2） 我们在生活中还有哪些地方使用天然气？

根据孩子们的内容，介绍了各种小型燃气用具。简介：天然气在我们生活中的许多地方都被使用。

2.了解天然气的基本特征。

问题：（1）为什么煤气可以煮食物？

（2）它是什么样的气体？我们可以看到并闻到它吗？

总结：气体是一种有毒气体。它没有颜色，没有味道，暴露在火中会燃烧。

为了防止人们在使用过程中发生危险，工作人员添加气味剂产生气体，导致气体产生气味，因此当气体泄漏时，我们很容易发现。

3.教育幼儿在使用气体时学会保护自己，并学习几种正确使用的方法。

（1）引导孩子看图1

问题：他是对的吗？为什么？

导语：当你发现房间里有异味时，应迅速打开门窗，让新鲜空气进来。

（2）引导孩子看图2

问题：他在做什么？我们不能这样做？

文摘：煤气开关是控制煤气进出管道的门。如果儿童玩开关，很容易引起煤气中毒，给人们的生命带来危险。

（3）引导孩子看图3

问：发生了什么事，我该怎么办？

文摘：锅炉内沸腾后，应及时关闭或关闭火源。如果不及时熄火，锅里的物质会溢出灭火，气体会继续流出，很容易造成煤气中毒。

4.通过竞赛游戏巩固知识。

建议任何指责，婴儿回答方法。

大班安全教案【篇4】

随着人们生活水平的提高和食品工业的快速发展，人们对于饮食品质的要求也越来越高，但是与此同时，各种安全问题层出不穷，这也是人们对于食品安全越来越关注的原因。针对这一问题，我们特别编制了一份中小学整体活动方案，帮助学生了解购买食品要注意的安全问题。

一、活动目标

1.帮助学生了解购买食品的安全问题；

2.让学生掌握如何选择安全的食品；

3.提高学生对食品安全的认识，增强食品安全意识。

二、活动内容

1.学生观看有关食品安全的相关视频，并与教师共同探讨食品安全问题；

2.学生模拟购买食品的场景，模拟购买食品过程中会出现的安全问题，并通过讨论，寻找解决问题的途径；

3.学生分组，通过实地考察，收集当地食品安全的有关问题，并进行分析研究；

4.通过对比分析，让学生了解不同食品标签的含义，从而选择安全、健康的食品；

5.通过翻阅报纸、网络资料等，让学生了解相关食品安全事件，并分析事件的原因和规避方法。

三、活动方法

1.通过观看视频、听取专业人士的讲解和与家长互动，让学生了解食品安全问题的相关知识；

2.通过模拟购买食品的实践活动，让学生身体力行，更加深刻地认识到食品安全问题的重要性；

3.通过收集信息分析、对比竞赛等互动方式，让学生积极主动地参与到活动中来，从而提高他们的学习兴趣和积极性；

4.通过讨论反思、总结等方式，促进学生对于食品安全问题的认识。

四、活动重点

1.学生对于食品标签的认识和理解；

2.学生对于食品合格证以及检验机构的认识和了解；

3.学生对于食品的包装和保存以及相关污染问题的认识。

五、活动效果

通过本次活动，学生会对购买食品要注意的安全问题有了更深入的了解和认识，增强了他们的食品安全意识。同时，学生通过实践活动、互动讨论等方式，积累了宝贵的经验，加深了对于食品安全问题的理解。

购买食品要注意大班安全教案，旨在帮助学生了解购买食品过程中需要注意的安全问题，并通过实践活动、互动讨论等方式，提高学生的食品安全意识，增强学生的食品安全常识，促进学生健康成长。希望各位教师和家长可以积极参与，为孩子们的成长保驾护航。

大班安全教案【篇5】

大班安全活动课程计划：护肘教学计划

大班安全活动保护肘关节教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解关节在人体内的重要作用，从而形成保护肘关节的感觉，懂得保护肘关节，适合幼儿园教师参加大班安全活动课，看看肘关节教学计划。活动目标：

1了解关节在人体中的重要作用，从而形成对肘关节的保护意识。

2.知道如何保护肘关节。

三。了解主要症状，预防和自我保护意识。

4.发展身体协调。

5平衡能力和快速反应能力。

活动准备：

关节的**或模型。

活动程序：

首先，识别关节并了解它们的作用。

1问：为什么我们的手臂弯曲？手指可以灵活移动吗？

（理解单词：关节。要知道关节可以弯曲你的手臂和移动你的手指。)老师介绍关节模型并演示关节运动。

三。问题：如果一个人没有关节怎么办？

4.在人类儿童的关节中找到位置？

谈谈每个部分的联名。

结论：人体内有许多关节，因为这些关节可以使我们做各种运动。

其次，故事讲述

明和莉莉去公园玩。 lili明显跑到前面，追了上去，只听到一声“嘟嘟”声，丽丽滑了下来，双手摔倒了。我跑到丽丽的手前把她拉了起来。

突然，莉莉在她手肘边尖叫道：“嘿！很痛苦。当我回到家时，我仍然对手臂的疼痛大喊大叫，无法触摸。

问题：莉莉为什么哭？

继续讲故事：妈妈带丽丽去医院检查，发现莉莉的肘关节脱位。

问：丽丽怎么会使她的肘关节脱臼？

结论：不要用力拉手臂，否则关节容易脱臼。

三，保护肘关节

我们不能采取什么行动？

（帮助孩子们知道他们不能完成拔河、悬臂等。）

大班安全教案【篇6】

亲爱的家长、小朋友们：

孩子的安全是每个家庭和社会的责任。为切实做好幼儿的居家安全工作，严防各类意外安全事故的发生，呵护幼儿健康成长圆梦提醒您切记以下居家安全小贴士：

阳台一定要装上护栏，不用时要保持锁上的状态，更不要在窗台下放置可以爬的桌子凳子之类的垫脚物，防止幼儿攀爬。定期排查家中是否存在安全隐患，比如未铺平的地毯，没有归在墙边的线路，或者变松的窗台栏杆等。

教会孩子识别安全标志，不玩火，如打火机、蜡烛等，不在火源附近玩耍，知道发生火灾拨打119火警电话，教给孩子火灾自救知识，如用湿毛巾捂住口鼻逃离。

教育孩子不玩水，远离开水、热汤等以免烫伤，洗澡时一定时刻留意孩子情况。若不小心打翻了热水壶、碰倒了热汤，或者取暖时被火炉烧伤等。处理烫伤首先应降温，可以用流动水反复冲受伤处。如果是天气比较冷，穿的衣服比较厚的话，不可直接脱掉衣服，否则很容易撕裂烫伤的部位，造成二次伤害。因此在用凉水冲洗的时候要连同衣服一起，等温度降下来以后再脱去衣服。烫伤或烧伤都破坏了表层皮肤，这个时候很容易感染，因此整个护理过程都要保证受伤部位洁净。家里若是有烫伤药或者烧伤膏的话，可以轻柔地涂抹，倘若没有直接用干净的软布轻轻包扎伤口，立即去医院。

家长要定期排查家里的电器，有漏电情况、电线破损老化情况应及时进行维护更换。教会孩子不用湿手触摸电器，不玩电源插头插座，更不能用手或导电物伸进电源插座内。

厨房的安全隐患可以说是家庭安全隐患之首，刀具、餐具、燃气等等都可能会对孩子造成伤害。

卫生间的清洁用品，可能会被幼儿当成食品食用，造成中毒的隐患，因此要放在孩子触摸不到的地方。另外你们可能想象不到马桶里的那点水足以让孩子溺亡。

电视机、书柜、衣柜等比较重的家具，必须确保不会侧翻，可以用专门的折角铁皮或者带子固定在墙上。根据儿童家具强制性国家标准《儿童家具通用技术条件》高度大于60cm的柜类产品都应固定在墙上。

家长一定要定期检查玩具，很多玩具的零件脱落了，儿童很容易会捡起来放进嘴里，不可大意。还有硬币、纽扣等也要注意。

现在很多家庭都会养宠物，并将其当作家庭的一员，不过很多小宠物身上都会携带一些病毒、寄生虫，有的也会有意外咬伤、抓伤宝宝的风险。一旦被宠物抓到或者咬到的话，必须立即到相关部门打狂犬疫苗。如果受伤面积不大的话，在就医之前可以做一些预处理，用肥皂水或者清水反复清洁伤口20分钟以上，如果受伤面比较大的话，不能清洗太长时间，因为可能会出现大规模的继续失血。

安全无小事!让我们携起手来，守护孩子的健康与安全。

大班安全教案【篇7】

设计意图：

5月12日的四川汶川大地震牵动着全国人民的心，也牵动着孩子们善良的心，孩子们来到幼儿园谈论的话题，都是有关此次地震的.心情和感受，有孩子还问起老师：“老师，你那天在干什么？害怕吗？灾区的房子都毁坏了，他们住哪？他们会冷吗？那里的小朋友他们还上幼儿园吗？他们的爸爸妈妈呢？”可见幼儿对身边发生的事，想了解的欲望是多么强。我们在与孩子们的交谈中，了解到很多孩子对地震的知识了解甚少，不会安全避震，大部分的孩子只知道慌忙地跑出家门，跑出楼道。针对这种情况，我设计了本次活动，目的是让幼儿在活动中了解一些地震知识；学会安全的自救方法；激发对灾区人民的爱心，使幼儿从小学会关心、关爱他人，主动参与社会活动。

活动目的:。

1、通过四川汶川强地震，让幼儿知道地震给人们带来的严重灾害。

2、引导幼儿知道发生地震时应该如何应变，掌握逃生的技巧。

3、培养幼儿从小学会关心、关爱他人，情系灾区，为灾区献爱心。

活动准备：

1、有关四川地震的新闻录象资料、影象，地震前后的照片，地图。

3、场地布置：摆放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、锅炉等。

活动过程：

（一）了解四川地震情况：

2、出示四川地图，让幼儿寻找发生7.8级地震震中的具体位置用红笔做一个标记，以及这次地震波及到的省份。

大班安全教案【篇8】

活动目标：

1.懂得预防溺水的相关知识。

2.增强安全意识，预防溺水事件发生。

3.引导幼儿初步掌握游泳小常识。

4.加强幼儿的安全意识。

5.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

6.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

7.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

活动准备：

自制课件

活动过程

一、导入

二、了解令人心痛的溺水事件?

讨论：你从中体会到什么?

三、看相关图片，体会失去孩子后父母的悲痛

讨论：你看到什么?想到什么?

四、学习《中国儿童意外溺水调查报告》

五、教育学生如何预防溺水

1.不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚。

2.必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

3.要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

4.对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。

5.在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

六、教育学生遇到他人溺水时如何施救

活动反思：

整个活动幼儿的参与度较高，但是对一些发展较快的幼儿来说，活得相对较简单，因此出现了个别幼儿的热情持久度不高的现象，在今后的活动设计中应充分考虑到这一方面，以使得所有幼儿都能积极主动的参与到活动中来。

大班安全教案【篇9】

大班安全教学计划：消防119天

活动目标

1.知道11月9日是火灾日。

2初步了解消防人员的设备和消防相关内容。

三。通过锻炼提高自我保护意识和避免危险的能力。

活动准备

1.邀请8-10名消防员。

2麦克风、音响、场地布置（每节课座位安排）

活动程序

消防队同志、孩子、幼儿园老师：

早上好，明天是哪一天？（119消防日），所以我们邀请了公园消防队的武警叔叔一起来。好吧，让我们热烈鼓掌。首先，我们请消防队的刘先生为孩子们说话。

1 **讲师或代表发言

2教师和**教师（代表）组织锻炼教师和孩子们回到教室，听取危险环境中的密码（教室北面的火灾，请全校老师带来班上的孩子们，赶紧跑到室外场地上11121 11121 11121快速排队，请老师带好名册检查人数向**讲师报告（代表）：小（一）班27人们都到了，小（两）班.）

3**节目

（孩子坐下）接下来，我们要去公园消防局看叔叔的表演。我们热烈鼓掌。 （看看他们，他们真的很勇敢，衣服移动得如此之快，他们的动作很快，你看，他们与时间赛跑，他们可以在一分钟内拯救很多人并拯救很多财产。

指导员（代表）可以介绍消防员的衣服和鞋子，并在操作过程中需要捡起管道。）

1孩子参加考试来测试火叔叔

我们必须对消防叔叔非常好奇。消防叔叔肯定有很多问题要问。让我们看看消防员叔叔的学习技巧是否合适。谁想问？

2访问（分发活动）

我们和公园消防队的叔叔成了好朋友。之后，我们可以经常去那里。

我们可以请火叔叔坐下来谈谈火灾。你也可以带消防队的叔叔去我们幼儿园。

扩展活动

2让孩子们回家问问父母防火知识或自救方法。

大班安全教案【篇10】

活动目标：

1.让幼儿认识禁止滑冰的标志，知道不能随便到野坑里去滑冰的原因。

2.养成良好的礼仪习惯，建立幼儿的安全意识。

3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

5.促进幼儿身体的协调性和灵活性。

6.教会幼儿做个胆大的孩子。

7.培养幼儿自我保护能力。

核心要素：

溜冰时 不冲撞 人拥挤 让一旁

为安全 守规则 禁止地 我不去

活动准备：

禁止滑冰的标志 滑冰的图片。

基本过程：

(一) 导入活动：

提问导入主题。教师：“冬天是我们最喜欢的季节，因为我们就可以到户外去

玩雪了，可是，冬天除了堆雪人，我们还可以玩什么啊?你们滑过冰吗?”

(二) 关键步骤：

1. 向幼儿介绍一些有关人们到不安全的地方滑冰、结果发生伤害的事例，引起幼儿对安全问题的重视。

2. 通过幼儿相互交流，使幼儿明白哪些地方可以滑冰，哪些地方不可以滑冰。

3. 认识禁止滑冰的标志：

(1) 请幼儿说一说在不能滑冰的地方有没有见过禁止滑冰的标志?禁止滑冰的标志是什么样子的?

(2) 出示禁止滑冰的标志。

(3) 让幼儿认识禁止滑冰的标志并知道其代表的意思。

4. 带领幼儿大声地、有韵律第朗读三字儿歌。

(三) 结束部分：

给幼儿播放一段滑冰的乐曲，让幼儿模仿滑冰的动作，做音乐律动。让活动在愉快轻松的氛围中结束。

活动延伸：

1. 请幼儿设计禁止滑冰的标志。

2. 播放光盘，欣赏“花样滑冰”表演。

3. 欣赏歌曲《滑冰歌》

4. 通过讲述故事，让幼儿知道到非正规滑冰场滑冰的危害。

家园互动：

请家长带幼儿到正规冰场滑冰，让孩子体验滑冰的乐趣。

注意事项：

能认清禁止滑冰的标志，带孩子到正规冰场所滑冰。

教学反思：

安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!

大班安全教案【篇11】

活动目标：

1、懂得去河边或河里玩耍很危险。

2、提高自我保护的意识和能力。

活动准备：

幼儿用书画面“危险的河”(一)(二)。

活动过程：

一、教师讲述解放军叔叔抢救落水儿童的故事。

主要内容：有一天，小华在屋前玩耍，他忽然发现远处的`河上游来了两只鸭子，就跑到河边去抓鸭子。可是一不小心脚一滑就掉进了河里。河水很深，小华又不会游泳，急忙喊：“救命!”幸亏一位路过的解放军叔叔看到了，及时救起了小华。大家都说，要不是解放军叔叔救得及时，小华就会被河水淹死了。

二、请幼儿看幼儿用书(一)、(二)进行观察让幼儿讨论小华落水的原因，懂得去河边或河里玩耍是很危险的。

师小结：小朋友平时要注意不到河边或桥上去玩耍，在桥上行走时不翻越栏杆，要在大人的陪伴下划船、游泳，不做危险的动作，防止溺水。

三、帮助幼儿了解溺水后简单的急救意识。

师：小朋友年龄小，不会游泳，千万不要自己下去抢救，否则，自己也会溺水。

教师：要在大人的陪同下才能去游泳，才能去河边，在河边或水上玩的时候要遵守规则，不做危险的动作。

活动反思：

活动能围绕幼儿们需要的、感兴趣的、急于想知道或解决的，且在生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动，使幼儿能充份调动所有的智慧去滩索、去发现，并有效的去建构新的认知结构。且活动取材于生活并运用于生活，具有很强的真实性与实用性。 整个活动不是停留在简单的说教上，而是帮幼儿设计情景，进行角色换位，寻找解决问题的方法，即授之于渔，使幼儿能真切的体察真情实境，有效的提高自护意识。

大班安全教案【篇12】

一活动名称认标志讲安全

二活动目标

1、鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人

2、进一步培养幼儿的语言表达能力，观察能力和判断的能力

3、帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志，主要认识：当心触电当心中毒禁止烟火

4、懂得基本的安全知识知道发生火灾以后简单的自救方法，提高自我保护意识

三活动准备

1、多媒体课件一套

2、安全标志图片一套

3、挂图四幅

4、布置好安全图片展览

四活动过程

1、开始部分：多媒体课件会说话的标志导入课题

师：小朋友刚才谁在说话，提醒我们注意安全（安全标志）

在我们生活的周围有许多这样的标志时刻提醒我们注意安全，所以需要我们去认识它

小朋友看它来了（大屏幕出现标志娃娃：小朋友们好！我是标志娃娃，今天我带来了好多的朋友，它们都藏在活动室里，你们能找到它们和它们做好朋友吗？）

老师和你们一起找，你能告诉老师你是在什么地方找到的吗？是在小椅子上面还是下面找到的？

2、基本部分：认识安全标志

师：小朋友我们坐下来和你的标志朋友说说悄悄话，看他叫什么？

提醒我们怎么做？也可以把你标志朋友的名字告诉你的好朋友。大家互相说一说。动脑筋想一想。（小朋友自由讨论一分钟）现在老师请小朋友把你的标志朋友介绍给大家，让大家都来认识他（请三个小朋友上来介绍自己的标志朋友）这么多小朋友都想上来介绍你的朋友，这样吧请大家也把你的标志朋友送到磁力板上，老师和你们一起来认识。老师有一个小小的要求：请把颜色一样，形状一样的标志朋友放到一排，如果有两个一样的我们只留下一个就可以了。

（老师和幼儿一起来认识安全标志）

大班安全教案【篇13】

大班安全活动课程计划：自我保护课程计划

大班安全活动自我保护教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容，结合生活实践，了解防盗设施和方法，愿意探索，交流和分享，激发好奇心，创造力，适合幼儿园教师看看大班安全活动课的自我保护课程计划。

活动目标：

1结合生活实际，了解防盗设施和方法。

2愿意探索、交流和分享，激发知识和创造力。

3.提高自我保护意识和能力。

4.加强幼儿的安全意识。

5.提高幼儿思维敏捷性。

这一目标是从认知、能力和情感的角度来构建的。内容涉及社会，卫生，科学，艺术等诸多领域，力求“顺应幼儿的实际需求及其长远发展”。 “

活动准备：

1儿童收集的各种防盗装置和方法的信息。

2.绘制了“住宅社区，银行，博物馆，超市，幼儿园”的**。

活动程序：

1.运用生活经验来引导主题

讨论：你偷了家里的东西吗？怎么会这样？

（从熟悉的儿童生活内容入手，儿童参与热情高涨，绘画色彩丰富，充分激发兴趣）

2.了解各种防盗方法。

（1） 孩子们介绍了他们知道的防盗方法。

（通过物理投影仪，孩子们将准备好的信息显示在电视屏幕上，并向大家介绍）

（2） 孩子们布置布告板，老师鼓励孩子们互相介绍。

（3） 鼓励幼儿介绍更多已知的防盗方法。

三。通过讨论提高自我保护意识。

（1） “这么多防盗方法安全吗？为什么？ “

（2）“事实证明，盗贼会想要用坏主意偷东西，所以我们在日常生活中应该注意什么呢？ “

（3） “如果我们真的找到小偷了怎么办？ “

大班安全教案【篇14】

大班安全活动课程计划：回家途中

大班安全活动回家的路上教案例主要包括活动目标,活动等内容,知道家乡路线,知道路不能开心,不跟陌生人走路,可以用各种标志,象征意象和其他设计路线图并清楚地讲述故事,适合幼儿园教师参加大班安全活动课,来回家看教学计划.活动目标：

1知道你的家和学校的路线，知道你不能在路上玩，不要和陌生人一起走

2各种标志、符号和图像可用于设计路线图和清洁地面

三。测试孩子的反应能力，锻炼他们的个人能力

4.加强幼儿的安全意识.

5培养婴儿的灵活性和控制运动的能力

活动程序：

谈话引出了这个话题

问一个问题:你的家在**？谁知道去哪儿,怎么回家？

2.与同龄人讨论回家的路

1.讨论小组之间的回家路.

2.单独告诉回家的路.

三。分析路线图并学习如何绘制

1明确每个地方的路线和标志，设计要简洁明了。2儿童画，老师指导。帮助弱势儿童完成路线图

4.讨论回家时应注意的问题.

1回家过马路要注意什么？

你不能在路上玩，也不能和陌生人说话

大班安全教案【篇15】

1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。

2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。

3、通过讨论，初步建立班级的文具安全规则。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

1、活动导入：谈话活动教师：文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一想，你们经常使用的哪些文具?你们知道文具使用不当会很危险吗？下面我们看看书上的.小朋友在做什么？

（1）教师：请小朋友翻开书的第2页和第3页，仔细看看每一幅图，图上的小朋友在做什么？他们在使用哪些文具？他们使用文具的方法对吗？

（2）幼儿根据教师的提问，自由阅读和讲述画面的内容，教师巡回指导。

（3）教师出示挂图，引导幼儿讲述和讨论画面内容。

①教师：老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们一起来看看这幅图都讲了些什么。

②逐一讨论挂图中相关的内容。这个男孩在做什么？咬铅笔会有什么危害呢？（铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小朋友的牙齿歪斜）③讨论其他内容。

④教师小结：这几位小朋友使用文具的方法不正确，这样会对他们的身体健康造成危害，严重的还会威胁生命安全。

（1）教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图:现在我们一起来看看，这幅图上的小朋友的做法是不是正确。为了我们的健康和安全，除了画完画要洗手，在使用文具时还应该注意什么？

（2）教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位能力较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的内容。

（3）幼儿分组讨论该怎样安全使用文具。

（4）教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。

（5）分享各组讨论内容。

文章来源：http://m.jab88.com/j/163723.html

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