中班优秀音乐教案收藏6篇。

经验时常告诉我们，做事要提前做好准备。幼儿园的老师都想教学工作能使小朋友们学到知识，所以，很多老师会准备好教案方便教学，教案有助于让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点。那么一篇好的幼儿园教案要怎么才能写好呢？小编花时间专门编辑了中班优秀音乐教案收藏6篇，相信你能从本文中找到需要的内容。

中班优秀音乐教案 篇1

一、说教材

歌曲《小黑猪》讲述了一只胖乎乎的小黑猪跟猴子学本领，结果滑下树打起了呼噜的故事。歌词具体形象，诙谐、幽默，很适合中班幼儿学习。歌曲的重难点在于副歌部分的旋律起落，这对于我班幼儿来说有一定的挑战性，也有很强的实用性。

二、说目标

《纲要》指出：“艺术活动是一种情感和创造性活动。幼儿在艺术活动过程应有愉悦感和个性化的表现。”结合歌曲本身的特点，副歌部分的结构，我将目标定为：1、借助图片理解歌词，学习副歌部分，根据教师的图谱和手势，唱出旋律的起落。

2、喜欢参加歌唱活动，体验其带来的愉悦。

三、说重、难点

重难点都集中在学习副歌部分，让幼儿愉快、主动地学好副歌：

1、探索副歌的歌词节奏2、根据图谱及手势的暗示唱出副歌旋律的起落。

四、说教学流程

（一）练声准备

在平时的唱歌活动中，孩子们表现出的总是音准问题，所以在每次的音乐活动中，都以练声为第一环节，目的就是要让幼儿集中注意力，找到歌声与琴声的统一点，为后面的唱歌活动做好准备。

（二）导入

中班幼儿的思维特点还是以具体形象为主，所以用了图片导入的方式，让幼儿的思维进入小猪的故事中，帮助幼儿理解记忆歌词。在这一环节中，占用了较多的时间解决副歌部分的音准。既然是难点，就在活动的一开始，幼儿注意力最集中的时候来解决，效果显著。同时，用形象的图谱来提示，孩子们的兴趣特别浓厚。

（三）学唱歌曲

歌词完全是在故事中由幼儿提炼出来的'，而且在朗读时用了歌曲的节奏，为幼儿学唱歌曲节约了时间，使学唱变得简单、有趣。另外，将旋律单列出来欣赏，为幼儿自主学唱做好铺垫，中班幼儿已经积累了较多的唱歌经验，让他们自己尝试填词，是对幼儿学习主动性的很好的调动。最后，在完整学唱歌曲时，不断以小黑猪的口吻来鼓励幼儿，使他们保持良好、积极的状态。

（四）评价

每一次活动中，总有表现特别突出的幼儿，对幼儿正确的评价，可以使他们树立自信心，更好地投入活动。

五、说反思

本次活动总体还是令人满意的，难点前置和图片的运用，成功地帮助幼儿解决了歌曲的重难点，而且孩子们学习的积极性持续了整个活动，大部分幼儿在活动时间里会唱了歌曲。但对个别幼儿的引导和提示还是没有效果，总有一些孩子在活动中不投入，在干自己的事情，多次暗示都没有效果。在以后的活动中，要更加注重全面性的调动幼儿学习的积极性，让每一个孩子在集体活动中体验到快乐和成功。

中班优秀音乐教案 篇2

春光送暖，万物复苏，太阳公公微笑着俯视着大地。

森林里住着许多动物，他们都和睦相处，互相爱护，互相帮助。

一天，小鸭“嘎嘎”在回家的路上不小心掉到深深的水沟里。在小猴。小狗。小熊的帮助下，“嘎嘎”得救了。

“阳光明媚，万里无云，今天真是个好日子呀，我要到外面玩，可不能白白浪费了这个好天气呀！”小鸭“嘎嘎”激动的说。于是，“嘎嘎”拉起了家门，快快乐乐地出去玩了······

时间过得很快，转眼间就到了下午，“嘎嘎”已经出来两个小时了，它怕妈妈担心，就急匆匆得跑回家去。

在回家的路上，“嘎嘎'因为过于着急，不小心踩到一块石头，一滑，掉到一个深深的水沟里，怎么爬也爬不上来，它想：天啊，万一我上不去了怎么办，妈妈会不会伤心呢？”

它越想越可怕，就一直拼命地乱游，乱叫着。终于，正在草坪上玩的小熊听见了，就急忙跑过去看，见到小鸭在水沟里拼命地挣扎，它着急了，就跑去吧小猴。小狗叫出来，看看它们有什么办法。最后，在小猴的帮助下，它们终于想到了一个办法。

中班优秀音乐教案 篇3

教学目标：

1、掌握红军长征的开始、转折(遵义会议的内容和意义)、胜利和意义。

2、探究红军被迫长征的原因和长征能够取得胜利的原因，体会长征精神。

3、运用地图，知道长征路线，增强读图学史的能力。

教学重点：

遵义会议的内容和意义

教学难点：

长征的原因及长征精神的理解

教学过程设计：

一、导入：用毛泽东长征七律歌曲作为开场引入本课。

二、教学过程：

(一)、根据历史课程标准对本课的要求，制订本课的学习目标。请同学们大声读出来。

(二)、了解了本课的学习目标，我们带着学习目标先自主学习本课;看要求：|

自学指导：

要求： 时间4分钟

1、阅读59至63页课文，按照板书的提示， 在书中勾画重要知识点，并完成板书中知识框架。时间到后，反馈自己看书所了解的知识。

2、遇到疑难问题，请同学们书中画上小问号等会课堂上共同解决。

学生自主学习，教师板书：

长征的开始 长征的转折( ) 长征的胜利

1、原因 1、时间 1、路线

2、开始标志 2、地点 2、胜利标志

3、内容 3、意义

4、意义

中班优秀音乐教案 篇4

幼儿园中班音乐欣赏教案《毛毛虫啃苹果》

活动目标：

1、感受并掌握歌曲中啃苹果的节奏（咔辍⑦辍⑦赀赀辏贿赀赀赀赀恰），能够快乐的演唱。

2、尝试随着节奏用肢体动作创造性地表现苹果被啃的动态。

3、在毛毛虫啃苹果的情境中体验音乐游戏的乐趣。

活动准备：

多媒体课件、节奏图谱、贴有苹果的苹果垫4块。

活动过程：

一、导入：毛毛虫来了

1．今天来了位朋友和大家做游戏，是谁呢？（毛毛虫）。

2、毛毛虫喜欢吃什么呢？

（播放毛毛虫啃苹果音效，倾听后猜测）

3、毛毛虫到底喜欢吃什么呢？我们来看看！（播放PPT）

4、哇，毛毛虫这么喜欢吃苹果，它经常会一口一口啃苹果哦，我们一起来听听。（播放音效）它是怎么啃苹果的？

二、123变苹果1、毛毛虫这么喜欢咔赀甑目衅还，那我们小朋友就变成苹果送给它。来！不同的小朋友变成不同的苹果！

2、幼儿用肢体动作表现苹果造型。（1，2，3，变！）

三、感知学唱游戏歌曲

1、毛毛虫啃了什么样的苹果呢？我们一起来看一看，听一听！（播放动画）

2、毛毛虫都啃了什么样的苹果？按幼儿说的出示图片，并唱乐曲。

3、再听一次，是啃了这些苹果吗？

4、分句听辨，出示图谱，感知学唱啃不同的苹果时发出的不同声音节奏。

小苹果：

○ ○ ○○○大苹果：

○ ○ ○○○红苹果：

○○○○ ○――绿苹果：

○○○○ ○――

5．区别啃大小苹果的声音，跟着音乐，和毛毛虫一块啃苹果（快乐地歌唱）。

（二）游戏――毛毛虫啃苹果

1．老师做毛毛虫，幼儿尝试按节奏表现苹果被啃，变成苹果核的动态。

2、请幼儿分组自选苹果变，唱到啃什么苹果，变什么苹果的幼儿就表现被啃动态。（视情况再次游戏。）

四、毛毛虫变蝴蝶

1、毛毛虫吃了这么多苹果，开始休息了。

2、毛毛虫睡了美美的一觉醒来，呀！变成什么啦？毛毛虫变蝴蝶喽！（一起学蝴蝶飞，出活动室）

中班优秀音乐教案 篇5

一阵阵迷人的芳香扑鼻而来，一切都沉静在这里，"嘎嘎嘎嘎嘎。。。。。。"听。这朗朗的声音，来自哪里？看，那马路上，那黄黄的毛绒绒的小东西是什麽？哦，原来是一群憨态可掬的小鸭子。鸭子队队长势鸭妈妈，它大摇大摆地走着，昂首挺胸，但又时不时地望望后面的小鸭子。

这是一支威风凛凛的鸭子队，可是，它们的舞台是在马路上呀。这又会发生什么呢？我们快来看看吧：蔚蓝的天空上，映着火红的太阳，那么亮。天空下，是汽车的世界。汽车成排，喇叭的声音荡漾着。可鸭子队的成员们那会理会，它们只是“嘎嘎嘎嘎嘎”地前进着。生气勃勃。

刚出鸭圈的鸭子们没有见过世面，左顾右盼。危险就在眼前，可他们还在看着这五彩缤纷的世界。"噗通"一声，几只小鸭子掉进了下水道里了。小鸭子在下面不停地扇动翅膀，眼睛里闪着泪光。这时，鸭子队乱成一团，每一只小鸭子都很着急，像热锅上的蚂蚁。唯独鸭妈妈镇定自若，沉着地思考着。这时，它对其它的小鸭子叫了几声，就好像告诉它们在这儿等我，我马上就会回来。一下子，小鸭子们便安静下来。

接下来的事就更出乎意料了。鸭妈妈对着巡警交个不停，又在他面前踱来踱去，巡警很疑惑，不知鸭妈妈要干什麽，以为是逗他，鱼食很友好地轻轻地抚摸它的头。鸭妈妈睁开，开始叫个不停。巡警生气了，把鸭妈妈踢开，但鸭妈妈依旧叫个不停，巡警蹲下，好像似懂非懂。鸭妈妈便把翅膀往小鸭子出事的地方，指了指，然后往那儿走。巡警马上就知道一定要发生大事了，于是就跟着鸭妈妈。这是汽车的喇叭声不停地传入耳里。

中班优秀音乐教案 篇6

活动目标：

①学会唱歌曲《小树叶》，准确把握节奏。

②了解春秋两个季节树叶的变化，对大自然季节变化有初步的了解。

③感受春天小树叶打扮树妈妈的喜悦，秋天离开树妈妈的悲伤，增加情绪情感体验。

活动重点：学唱歌曲《小树叶》。

活动难点：理解歌曲中的情感变化。

活动准备：春、秋两季大树的图片、歌曲《小树叶》简谱。

活动过程：

一、图片导入，树叶的变化

教师展示两幅不同季节的大树图片，让幼儿观察图片内容，发现不同之处。

师：我们看到了两幅图片，哪一幅是春天，哪一幅是秋天呢?你是通过什么发现的?

幼儿讨论回答后，教师总结：春天小树叶是绿色的，到了秋天小树叶成了黄色的，掉落在地上。

二、教师范唱，幼儿欣赏歌曲

教师弹唱歌曲，让幼儿继续停留在春秋小树叶变化之中。(教案出自：教案网)从上一环节的看到这一环节的听，相互联系，相互促进。

三、熟记歌词内容，理解歌曲情感

我们的小树叶啊，春天就冒出小嫩芽，越长越大，她们开开心心的长满了整个大树，把树妈妈打扮的漂漂亮亮的，可是小树叶长啊长啊，长到秋天她就从绿色慢慢变成了黄色，变成黄色的时候，小树叶就要离开树妈妈了，因为到了这个时候她会被风婆婆带到很远的地方

在了解了树叶的四季变化之后，歌词内容则相对简单，只要教师与幼儿互动，反复练习则很快就能记住歌词

四、学唱歌曲，反复练习

学唱歌曲，逐句学唱，反复练习，教师可以采用多种方式练习歌曲

五、表演唱

表演唱不仅是学习成效的检测，更是幼儿学习成果的展示!

文章来源：http://m.jab88.com/j/163655.html

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