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描写四季作文

描写四季作文五篇。

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描写四季作文【篇1】

四季的云,多姿多彩。它清淡无奇,却绮丽多姿;它单调普通,却飘逸飞扬。

春天的积云,是单纯的。它不带一丝杂质,一缕迷茫,只是一朵朵,一块块,在水色的天幕的反衬下,显得无比贞洁,如同一个孩子的内心,纯挚而明亮,没有一点烦恼。盯着这么一朵云,就像是步入了神圣的殿堂,忘却了岁月的流逝和世道的浑浊。在傍晚,朵朵积云被落日渲染上了一层金红,像一位优雅的舞者,跃着轻快的步子,在晚风中展现着自己完美的舞步。

夏天的雨云,是直率的。它似一块石英,刚烈中透着一股浑朴的美。它不如积云的明快,不似卷云的飘逸,也不及层云的静肃,却有一种令人敬仰的品格,它即使落地变为雨滴,也要在最后一刻为大地带来一丝生气希望,雨滴在地上激起团团尘埃,为大地净一片尘埃,反璞归真。傍晚,灰色的雨云也被夕阳染红,橙黄色的毫光透过云的缝隙,洒下束束金丝,给宁静的傍晚添了几分庄严。

秋天的卷云,是飘逸的。它浮在秋日特有的纯净天空上,显得有些单薄,好像风一吹,就不知又会飘哪儿去。它颜色纯白,如同天使之翼上披发落的羽毛,遥远而圣洁,披发发出一种神秘。在仲秋的夕阳光辉的浸润下,几乎与天幕融为一体,在苍凉的瑟瑟秋风中徐徐远去……

冬天的层云,是厚重的。它像一床被子,时不时抖落下片片毛絮,为冬日的大地披上一袭典雅庄严的嫁衣。她有着一副沉思的面收留,忧郁而惆怅,那好像是为万物的凋零没落而哀歌。冬日的傍晚没有夕阳,只能透过层层叠叠的云看到那黄得悲凉,灿得苍白,耀得无力的落日剪影,令人在不经意间也轻轻地叹息。

云,朴实无华,却锦绣动人,虽不似雨的温柔,雾的神秘,也不及虹的娇艳,雷的气魄,但它有一种无可相比的光辉。

描写四季作文【篇2】

那么快,14个春秋已悄然度过,四季交替着,重复着原有的规律,从不为了人们的喜好而停留,不知不觉,自己也在用其独特的方式向人们诉说着那亘古不变的永恒。春之俏。

春夏秋冬,人们总是习惯将春作为一年的开始,因为春总预示着生机和希望。

记得小时候每次写到春总喜欢用“万物复苏”这样的词,的确,在春这样一个特别的时节,任何事物似乎都有了新的生命,那些刚抽出的嫩绿的新芽,那些刚绽放的新花,一切因为生命的存在而那么美丽。

春,俏如豆蔻年华的少女,周身散发着青春的气息。夏之繁。

夏天,万物开始了真正的滋长,由芽到枝到叶,那一缕缕轻柔的柳枝,是夏天抚过大地的'最好证明。

树木绿得那么明亮,油油的,让人从心底赞叹。名贵的,低贱的,哪怕只是不知名的野花,这时都用尽最大的力量,开花,那花分明是一个个跳动的生命在枝头欢闹。大地上那么热闹,万物都以生命的名义聚拢在一起,看到繁花似锦,绿树成荫,一切都那么蓬勃,那么有力量。

夏的繁,让人不由自主生出一种向上的心态。秋之韵其实说不上秋和夏的界线到底在哪里,只是偶然一天走在街上,一片叶子泛着淡淡的黄色从头上飘过,慢慢地落到地上,那大概就是秋的开始吧!

春的生机,夏的繁盛,此刻大概只能化作地上的枯叶,空中的飞雁和心上的秋了。

但也正因为这样,秋,有一种褪去一切浮华后的宁静,那种宁静是高原天空的爽朗的空气,满园飘香的果实和一点点的愁绪。

秋从来不夸耀什么,有的只是内敛和沉寂,不了解秋的人总会说秋天太冰冷,缺少了生命,但我觉得恰恰相反,任何一种生命到了秋天都是一种升华,将生命中最珍贵的保留下来,珍藏在最深处。

描写四季作文【篇3】

我们的校园位于万荣县西村的大街上,这里的景色锦绣无比,是我们学习糊口的`大乐园。

春天,校园中的松树像一个个军人一般矗立在那儿,缄默沉静不语,而柳树姑娘摇着她那长长的辫子,跟我们温柔地打着招呼。校园的右边有一个大操场,操场的四周都是翠绿的草坪,中间有一个亭子,是用五彩石搭成的,后面还有两个蘑菇亭,在流动时间,同学们都去那里玩耍。假如你看到这种画面,你一定会忍不住的惊叹着。

夏天,树木更加蕃庑了,绿树成阴,笼盖着蘑菇亭,老师会叫我们去那里读书。蘑菇亭里非常凉快,我们在那里快乐地阅读。在体育课上,老师会带着同学们在操场上流动。我们在炎炎夏日中奔跑着,汗水从我们头上一直流下来,但我们每个人都很快乐,校园中到处飘着我们的笑声。

秋天,大多数的树木都成金黄的了,可是松树仍是那么绿,他是不可打败的战士。走在校园中,秋风吹到了我的身上,耳入耳着树叶落地的声音,心情十分舒爽。

冬天,一下雪,松树就披上了白色的大衣,校园中一片洁白。寒风爷爷吹着他那刺骨的寒气,把我们都冻僵了。我们簌簌直抖,但他却在一个角落里偷偷地大笑。

校园的四季真是美极了,再加上我们的欢声笑语,你们能想象得到这样的画面吗?我想,不管以后在哪里,我都不会健忘校园的美景。

描写四季作文【篇4】

春、夏、秋、冬……一年四季无时无刻不在交替循环着。雨是上天赠与我们的仙露琼浆,它滋润了生命,涵养了水土,净化了人们的心灵。

春雨

春天是新生命开始的时节,万事万物,都象征着奋发、活跃、向上。这时的雨,细如牛毛,每一点每一滴都在努力地为心生命服务。软软的,是那雨水轻抚你的脸庞;凉凉的,是雨水落入你的掌心。此时从天上落下的,我确信早已不是水,而是从天上落下的礼物,莫非是天上仙池中的神水?

夏雨

金戈铁马,战死沙场,谁说只能发生在战场上?仰望天空,你同样会发现:乌云翻滚,是马蹄带起的尘土。电闪雷鸣,是刀枪碰撞的巨响和火花。风雨交加,是壮士战死流下的血与泪。倾刻间,雨水把它所能触及的一切全部打湿,似千军万马横扫疆场,容不得半点迟疑,来不得一丝侥幸。渐渐地,雨似乎停了,天空也开始放晴了,只留下地面那一处处积水,入灰飞烟灭后,战场那凄凉的景象。

秋雨

秋雨绵绵,比不上春雨的细至入微,也没有夏雨的恢弘气势。有的只是那一滴一滴的雨,象征着丰收的雨。一滴滴,唤醒了庄稼,一滴滴,提醒了农夫。今年的收成,一定要比去年好。

冬雨

江南水乡,冬雨落在掌船人脸上,冰凉凉的。他的船在小镇中穿梭,打破了冬日的沉寂。雨水一次一次地落下,又一次一次地顺着屋檐留下。虽然冬雨并不是最有特点的,但在这年终岁末,再一次感受大自然的精华,不是也很好吗?

一滴滴雨,穿越四季,走过春夏秋冬,始终抹不去的,是这仙露带给心灵的奇妙感觉。

描写四季作文【篇5】

偶尔的一次整理,我翻开陈旧的书页,一片金黄的银杏缓缓飘落在我的手心,不禁想起了这六年来在银杏校园的一点一滴。

记得我第一次踏进校园,大哥哥热情地领着我走向新班级,当时正值金秋,银杏叶如把把金扇、只只黄碟飞舞飘落,我踏着软绵绵的金叶,欣赏着这美妙的秋景,一路欢歌来到新教室。下课了,同学们追逐在高大的银杏树下,有的做游戏,满脸喜洋洋,有的伫立观赏,好象一位沉思的长者,有的顽皮的抓起一把黄叶偷偷塞进同学的衣领……好一派轻松快乐的景象!我坐在银杏树下,任凭纷纷的落叶拂过脸颊,任秋风打磨我的额头,我伸手一抓,原以为可以抓住秋姑娘的衣角,可却只抓住一叶黄蝶,一秋尽在一叶之间。

刺骨的寒风开始呼呼地吹,银杏树只剩下了一根光秃秃的树干,凹凸不平的树皮尽显沧桑,我站在树下,抚摸着饱经风霜的老树,拍拍它,呢喃地问到:老伙计,你可好?

转眼有是一年春来到,银杏树抽出新枝,吐出新芽,柔和的春风吹皱一池春水,我迈着轻快的脚步走进涣然一新的校园,燕子回来了,小草换装了,银杏叶也冒出了细密的新绿,到处洋溢着春的生机。

夏日是烂漫的,酷热的太阳发出耀眼的光芒,豆大的汗珠挂满了额头,高大的银杏树树那巨大的树冠就是一个天然的遮阳伞,无论有多热,银杏树总是以他宽大的肩膀呵护着我们,正如我的学校,我的老师,默默无闻的培养着我们,滋养着我们。

伴随着银杏树花开花落几栽,我已是六年级的学生了,在老师辛勤培育、谆谆教诲下,从一个懵懂少年成长起来,知识更丰富,身体更强壮,在这银杏校园里有过我的欢乐我的悲伤我的.无奈和我的哭泣,是“真善美能”铸造了平江实验学校,是平江实验学校磨练了我奋发开拓、不惧艰险的性格。

我和平江实验学校已是一个密不可分的整体,纽带就是那十八棵默默伫立的银杏树,它们就是老师的化身,老师的精神,四季银杏,银杏校园,记录了我们多少学子的成长经历。

我小心翼翼地把那片黄叶再次夹回书里,就象放在我的心里一般。

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