女教授演讲稿收藏。

作为老师的任务写教案课件是少不了的，现在着手准备教案课件也不迟。只有将教案课件写好，才能让学生快速地理解各知识点。优质的教案课件是在哪些地方有值得借鉴的地方呢？以下内容是小编特地整理的“女教授演讲稿收藏”，相信你能从本文中找到需要的内容。

女教授演讲稿 篇1

我对他的担心和期望就是对你的。我是他的父亲，也是你的康达。

你即将进入的社会是一个丰富而精彩的人生阶段，在那里你将实现你的价值，享受你的生活。但同时也是一个危险的江湖，一个肮脏的泥潭。

这些天，怀着几分激动几分惆怅的你们，都在憧憬着自己灿烂的未来，美好的人生。你听到的都是美好的祝愿，高调的期望和指示。但作为家长，作为老师，作为你的丛大，我只能略带忧虑地说一些适合大多数同学的低调离别词。

人生多歧路，这是人的宿命。如果我们认真对待生活，我们就要一次又一次地面对错误方式面前的困惑和焦虑。人生就是无数的选择。

从人生终极目标的选择，大发展方向的规划，到日常生活中每一个细节和步骤的选择。你的选择构成你的一生。

过去，家长、社会和学校几乎为你计划了一切。从今以后，你要独立选择你的生活道路。人生的道路只能有依个人走下去，没有任何支持和导师。

即是你一直跟着人群走，那也是你的选择。萨特是一位存在主义哲学家，上世纪80年代曾风靡中国，现在很少有人关注他。但他有一句话还是需要提起的，“人是自我选择的”。

人们选择做自己，并对自己的选择成担全部责任。在这个世界上，每个人都是独一无二的。你在这个世界上的价值在于你与众不同。

所以，每个人的第一选择就是做你自己。

在这个毕业季，同学们听到最多的祝愿就是成功、幸福，但没有正确的价值准则，成功就可能是一剂毒药;而幸福如果抽空了公共意蕴，就不应该是政管人的追求。因为我们负责公共事务，所以我们天生就是社会和政治动物。我们的生活与这个社会的命运息息相关。

如果关注社会动态，可以看到天空中有乌云，也可以听到乌云中酝酿的风暴。敏锐的人都能看到，风云变幻，暗潮涌动，前途莫测。

当你走出校园，你面对的时一个特殊的社会。这个社会已经是一个高效率的大染缸了。

你们应该理解，我们今天看着尚有几分天真纯洁的你们，走进这个大染缸时的心情。

当你一次又一次受伤时，你会去你的母校。不管你在这里有多不开心，这是一片净土。

我没有太大的希望，我自己也做不到。如果坚持那样的处世准则，也只好随着屈原投入汩罗江。

有一句据说是哲学家黑格尔的话在中国广为流行，“存在的就是合理的”，它成为人们犬儒主义处世哲学的圭臬，成为自己懦弱性格或投机行为的挡剪牌。其实黑格尔虽然谨小慎微，但还不至于这样猥琐。黑格尔的意思是说：

现实不等于现实。在现有的事务中，只有理性的部分才是真实的。虽然仍有捍卫和妥协现实的倾向，但它毕竟有底线，即在现实中只接受符合客观理性的内容。

据我的观察，当一个学生负疚地对你说，老师，我现在每天的工作就是犯罪，这是毕业不到5年的学生;待他毕业十年以后，当你跟他说，小子，你现在每天干的事就是犯罪，他会表现出反感甚至愤怒，骂你老迂腐。

在个人生活领域，我希望你选择健康向上的生活，选择做一个有良知的文明人。

我们需要在出生的精神境界和生存的智慧之间达到平衡。我们需要了解人性的全部缺陷，同时也要努力发现人性的崇高;尽管这个现实的世界多有黑暗，但我们敞开精神世界迎接阳光;虽然我们能够直面人生的暗淡，但仍然保持着对美好生活的激情与向往;这个社会经常令人沮丧，但我们不该放弃希望;虽然自知改变不了这个世界，但我们的努力依然顽强!

一位西方人曾经说过放弃建议，我不想改变世界，我只是不想改变自己。也就是说， “你不能决定明天的太阳几点升起，但你能决定几点钟起床。”

我们是在“西方文明通论”的课堂上相识相处的。这门课是为全校开设的，但是政治管理学院的学生给了我特殊的理解、爱和支持，我也把你当成我的世系。但是，我的学术水平还不能满足你们求知的渴望，四年中对你们或有忽视，或未尽职，没有满足同学们要我参加一些课外活动的要求，更没有与同学们经常在校园小聚畅谈，爬山游泳，登野长城，赏蟒山红叶。

望着你们，不免有一种愧疚袭上心头。我本可以做得更多，更好。你留给我的是无法弥补的遗憾！

不论你们是聪明乖巧，还是鲁钝耿直，不论你们是否高富帅和白富美，你们都是我们的学生。

愿上苍眷顾你们!再见了，同学们!

以上是丛日云教授在2013年毕业典礼上的讲话。我在这里向您介绍。 希望对您有所帮助。如果你喜欢这篇文章，请和你的朋友分享。

女教授演讲稿 篇2

君子和而不同，小人同而不和。

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一。所谓txt指的是：行动、执行和思考。

2。改变你的注意力-一个人成功的开始。

三。**（改变心态），成功的正常状态。

4.口乃心之门户。

5.捭阖第一，合纵连横，无中生有。——鬼谷子

6.亚心为恶。

7号。孔子评价**颜回：没有愤怒，没有第二。

8.“乐学”，反对学海无涯“苦”作舟。“学乐”、“群乐”精神，学习是快乐的。学习精神和**精神是建立学习型组织的关键。

9.师不必贤于**，**不必不如师。

10.三人行必有我师，择其善者而从之，其不善者而改之。

11.见贤思齐，见不贤自齐之。

12.日事日毕日高。——海尔企业文化

13.苟日新，日日新，又日新。

14.士别三日当刮目相看。

15.“禅喜”——苏东坡与禅师的故事。

16.“法喜”——书法。

17.“随喜”心态好，“境由心造”。相随心生，境由惦染。

18.圣人者有力，自圣者自强。

19.优秀不等于卓越。

20岁。人是金钱，关系实力量，朋友是最大的生产力。

21.同流才能交流，交流才可以交心，交心最后能交易。

22.入则孝，出则悌。

23.最大的自私就是无私。

24.“儒”字拆开为“人”，为“需”，营销里你要懂得这个道理，儒商也是这个道理。

25.商道即是人道。

26.不怕念起，就怕觉起。

27.“喜舍”，修心开智。

28.玩索而有德。玩乐中悟出东西。

如毛泽东的诗：饮长江之水，食武昌鱼。 万里长江横渡，极目楚天舒。

不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽余。 子在川上曰：逝者如斯夫！

风樯动，龟蛇静，起宏图。 一桥飞架南北，天堑变通途。 更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。

神女应无恙，当今世界殊。

29岁。清华大学校训：以德报德，自强不息。开自于易经“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。

30.水至清则无鱼，人至察则无朋、无徒。

31岁。鱼龙混杂，枝繁叶茂。那是河，那是海，那是湖。

32.用人所长，天下无不用之人；用人所短，天下无可用之人。如：

乾隆用和珅。乾隆善用人。古有乾隆放屁，在旁和珅脸红。

今天两个领导带两个秘书乘电梯，一个领导放屁他秘书的借口不是我说的。后来秘书被抄。结论：

你连个大屁都受不了。你还能领导和工作吗？

33.有贤推举方显对，能人帮衬方为王。

34.用人所长必容人所短；用人所长，天下无不用之人；用人所短，天下无可用之人。

35.“利他心”。雷锋做到了像老子说的三宝：“一曰慈，二曰简，三曰不敢为天下先，死而不亡。孙中山提出的“天下为公”。

36岁。领导力是赢得追随者的能力。

37.衣钵传人，托钵传人。带着使命，带着爱心才能托成菩萨。

托不了钵，布不了道。要饭心态，最好也就成为丐帮帮主。日本著名企业家稻盛和夫每年都要向世界乞求智慧。

一天天寒地冻，他遇到一老夫人，老夫人衣着破旧真诚实意地向他钵中放下一块硬币时，“钉”的一声清脆觉人，稻盛和夫回来后悟笔写下“敬天爱人”四字成为企业文化的一部分。

38岁。领导者的价值在于把追随者培养成领导者。

39.铁打的营盘流水的失。

40.魂：离开身体的精神；魄：依附在身体上的精神。肺神为魄（力肾），魄力学不来，但可以修来。

41.人一辈子总要忠诚一次才能有大成就。

42.“义”字的甲骨文有人民币￥或者美元$的符号。忠义成就财富。

43岁。少钱是我们自己的，多钱是大家的，多钱是人的，所以叫人民币。

44岁。最愚蠢的人是在银行存款的人。银行要把那些不喜欢花钱的人的钱给那些喜欢花钱的人。

45.何以守位曰“仁”；何以聚人曰“财”。财聚**散，财散**聚。

46.奉献于社会和人类是普遍意志。

47岁。毛泽东：革命第一，工作第一，他人第一。为人民服务，全心全意为人民服务。

48.圣人不积，既以为人己愈有；既以与人己愈多。天治道利而不害，圣人之道为而不争——《道德经》。圣人常无心，以百姓心为心。

49.天道、人道、商道要合一。

50.老子的“功成”学，功成身退。求功要求百世功，求利要求千利利，求名要求万代名。

51.生命取向要高，生命体验要深，生命能量要强——好的领导。做内圣外王，做道御术的首领。

52岁。一德两命三风水四积累阴功五学。德之不修吾之忧也，德高鬼神惊。

53.满招损，谦受益。君子之道君子之终也。

54.不读《道德经》不懂人生真谛。——鲁迅语

55.德国数学家莱布尼茨注册二进制后，年老时才说，其实二进制不是我发明的，在老子的《道德经》中最就有了，如：道生一，一生二，二生三，三生万物。

天下万物生于有，有生于无。“0”为自然，“1”为上帝。网络的概念老子早就提出了：

“天网恢恢疏而不漏。

56.谋之于阴，故曰神；成之于阳，故曰明。——鬼谷子

坚读：谋成一件大事必合乎阴阳。阴谋不可外泄，阳谍不可内藏。

57.子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜，吾末见好德如好色者。好德如好色。贤贤易色，如好好色，好德如好色。

58.早上知道我们可矣死掉-解决人类的终极问题。

59.儒家自省、慎独、观过；道家叫自知自明，叫观复；佛教叫观自在；党叫自觉。

60.精满气足、神旺，贤主神明，天人合一。

61.人生难道，真法难闻，中国难生。一阴一阳是为道。

62.虚极静笃，瞻彼阕者，虚实生白，吉祥止止。

63岁。三种沟通方式：面对面沟通、仰视沟通和俯视沟通。

64.在21世纪，人类要想生存得好，就必须回到2000年前，从孔子那里寻找生存的智慧，寻找紫气东来时代的到来。

65.孔德之容：惟道是从，道之为悟，惟恍惟惚，惚兮恍兮，其中有像，恍兮惚兮其中有物。寂兮冥兮其中有精，其精甚真。

66.孝悌之道，其为人之本欤。——人道。

67.孔子言：吾道一以贯之。曾子唯。（孔子说%……&*&……，曾子听懂了）释迦捻花，迦叶一笑。道可传不可受，可得不可见。

68.钱在**，心就在**。

69.子贡：夫子之文章可得而闻，夫子之言性与天道不可德而闻。

70.一切福田不离方寸，寸田尺宅可治身。

71.体德》悟道》得道。

72.玄之又玄，众妙之门。古神不死是为玄牝，玄牝之门是为之天地根，绵绵若存用之不勤。

73.《老子》《庄子》《易经》，道家三玄。

74.“贫穷”二字拆分：没有钱、没有空间、时间的人。

75.财务自由是身心的自由。信佛为了学佛，学佛的目的就是成佛，入党为了追求解放，学佛为了解脱。

76.一老总登山有感：500万老总登泰山时要吃药，顿悟：我赚了一把药！他发誓要用一生时间做二世的事活出三辈子的精彩。

77.独于天地精神往来，人一常清静天地悉皆归。有物混成先天地生，独立而不改。周行可以成为世界之母老子

78.天地不仁以万物为刍狗，圣人不仁以百姓为刍狗。

79.杀生是就是放生。杀死日本侵略者就是解放中国人民。吃植物就是放生动物。适当地吃动物就是释放植物。

80.连锁店开得最好的是释迦牟尼，千年老字号，遍布全世界，团队坚实，着装整齐，头型一致，打造无底薪团队。

81.乭古长生不用餐霞求秘诀，一言止杀始知救世有奇功——乾隆赞誉丘处机劝成吉思汗

82岁。众生皆有佛德——释迦牟尼；人要善生善死——庄子；出生入死——老子；长生久视，死而不亡者寿。人民万岁——毛泽东。朝闻道夕死可矣——孔子。

83.宇为空间，宙为时间。

84.我独异于人！（usp、差异化、定位、品牌）

85.顾客被教育出来，员工被教化出来。

86.小而无内，大而无外。道大，地大，人也大。人在地上行动，地在天上行动，天在道上行动，道在自然上行动。

87.和尚，释迦之罪人；道士老子之罪人；秀才，孔子之罪人。——郑板桥

88岁。身如菩提树，心如镜台。时时勤拂试，勿使惹尘埃。——神秀

菩提本无树，明镜亦非台。本来无一物，何处惹尘埃？——慧能

89年。儒、释、家、道是相通的，三教从来就不一样。红莲、白莲、绿莲，这三种宗教原本是一个家族。

90岁。不去心斋别忘了读庄子；不虚极静笃、不去观复读不懂老子。

91.重为轻根，静为燥君；轻则失本，燥则失君。

92.人变亦常清静，天地悉皆归；静能生慧。

93年。虽然雨很大，但并不滋润不需要的草。道虽宽，但只涵盖有心人。

94.圣人无二道，圣人无二心。君子务本，本立而道生。

95年。沟通的三要素：气氛、环境（场景、场景、场合）、情感。

96.化干戈为玉帛，化腐朽为神奇，化不可能为可能。

97.知道不等于做到。

98.养气，忘言，守字，以至无为。动静知宗祖，无事更寻谁。——《吕祖百字碑》

99.为学要日益，为道要日损。损之又损，以至无为，无为才能无不为。

100英镑。交往特征：行为的主动性、客体的多样性、过程的互动性、日的二元性。

101号。生活中最有生产力的地方：战场，市场。

102.一个人的心智模式不好，心太不好聪明反被聪明误，知识越多越反动。例：

某君学游泳一直不下水在旁研究，国家号教练说，你怎么不下水啊，如果教不会你是我整个教练史里的耻辱，请问我的教学方法出在哪？他说，教练这几天我都在观察你，你这几天教他们救人还不是在教游泳？

103.我看到人在动，就看到钱在动，所有的人都可能是我的顾客，顾客兜里的钱是我的，我的产品是他的，我的服务是他的。

104年。市场营销：从商品到货币的惊心动魄的飞跃。

105.君子性非异也，善假于物也。最好的人是那些善于利用别人的时间和金钱一起工作的人。

106.万丈红尘三杯酒，千秋大业一壶茶。你每天和谁在一起，喝茶、喝酒、聊天、脑力活动，那就是你的思维格局，你的财富你的成就不会大于你的思维格局。

企业和个人最大的局限是思维定势。

107年。改变命运的最好方法是：和一群生活好的人交朋友，加入一群好的团队。

108.天地之所以长久，是以不自生，以其不自生故能长生。

109.关系就是实力。让我们发生关系吧！在21世纪我的财富、我的成就、我的事业都取决于我跟多少人发生关系，和什么人发生关系，以及发生关系的程度

110.二五零法则：美国有个看墓地的人，从小接他爸爸的班，他做了个统计，那些比较有成就的人，比较有影响力的人，事业干得比较好的人，结果有一天他老人家去世了起码有250以上的人来送花默哀，表示这个人的人际关系及格。

111.辗转五次可以见到**。行为改变了，沟通方法。不要忽略身边的人，要主动沟通认识朋友，一交二，二成三，三成生意……

112.一句话可以兴邦，一句话可以亡国。

113年。沟通的质量取决于对我的反应。

114号。沟通技巧：点头、微笑、倾听（专心倾听）、回应、记笔记（不记得、记得）。

女教授演讲稿 篇3

给讲座教授感谢信的范文

尊敬的孙教授：

你好！我是xx师范大学人文系中文语言文学专业xx-2班的学生。

首先非常感谢您不远万里来我们xx师范学院人文系，不仅给我们带来了您精彩的讲座和先进的学术思想，还给我以后的学业发展指明了方向，给予我物质和精神上的最大帮助和支持!当我接受您的资助时，我感到无比的荣幸，请允许我用我的拙笔以信的方式来表达我对您深深地谢意!谢谢您孙教授!

总有一种感恩能触动我们内心最脆弱的一环，总有一种人格会驱使我们不断的寻求自我完善，总有一种感动能让我们泪流满面。作为一名贫困大学生，我们要感谢求学路上所有关心爱护我的人——有尊敬的孙教授您，有我敬爱的老师，还有淳朴热情的父母亲和我一路走来互帮互助的同学。

其次，我还是要会怀着一颗感恩的心来感谢您孙教授，您和蔼可亲的话语让我至今难以忘怀：您紧紧地握住我的手，亲切的对我说：“我希望你在以后的学习中再接再厉，将来考我的研究生，来上海继续深造。

在以后的学业道路上我还会继续资助你，希望你努力学习，有一个美好的未来!”听到这些激励的话语，我不禁暗暗下定决心：我要以此为动力，不断完善自己，提升自己各方面的能力和素质，努力学习科学文化知识，只为更好地感恩帮助我的好心人，给自己、给老师、给父母一个满意的答复。

当我双手接过您给我的1000元资助金的时候，我的内心里充满了感动。您只是第一次来到这所西部的大学，您就把讲课费毫不犹豫的留给了这里的贫困的学生，您给我的并不只是鼓励和帮助，而是对这里所有大学生的殷切希望，对教育事业的热爱和对学生无微不至的关怀。那时，我激动地对您说：

“孙教授，非常感谢您给予我极大的帮助，我会加倍努力学习，争取能考上你的研究生。”说出这样的话，是发自我内心的言语，我会把它真切的落实到我的实际行动中去。

我的父母是地地道道的农民，我是农民的孩子，我是在兵团的热土上长大的，我能理解农民不为人知的苦：和我年龄相仿的同学，有谁家点过煤油灯看书?有谁家挖过野菜、吃过野菜?

我想这样的家庭不多吧。刚来新疆的时候我家就是这样的境况，我没有办法选择我的出生，我也从来没有埋怨过我的父母，我只是把这一切默默地记在心里，下决心要改变这样的家庭状况，我只是想让我的父母活得轻松一点，快乐一点。

他们每天面朝黄土背朝天的劳作，不管是风霜雨雪，还是严寒酷暑，他们始终如一的在棉田里忙碌着，从来没有说过一句累字，因为他们有三个孩子都需要读书，父亲曾经说过：“不论再苦再累，砸锅卖铁，我也会让你们读书，就看你们自己想成为农民，还是想成为有学问的人……”尽管是一些朴实的大白话，但却温暖了我的整个人生，我需要用行动证明给父亲看，看我的人生选择。

我父亲老实能干，我母亲朴素勤劳，他们不像别人的父母亲显得那样年轻，因为岁月在他们的脸上留下了深深浅浅的皱纹，留下了不可磨灭的印迹。由于劳动强度过大，母亲在我初中的时候累垮了。那时，才发现她得了腰间盘突出症，有时候站都站不起来，她强忍着不肯说，只是为了节省家里的开支，最后不得不回老家开刀动手术。

那一年，只有爸爸支撑着整个家，他早出晚归的在地里忙活，那段时间很少再看到他脸上的笑容，我渐渐的懂得了天下父母的辛苦和艰辛，慢慢的长大了，我更能体会父母的不易，经常勤工俭学来减轻父母和家庭的负担。

我妹妹现在新疆财经大学中文系学习。我弟弟现在是第一组第一中学的高二学生。他们很听话，也很懂事，爸爸总是乐呵呵的说：“我这仨孩子，没让我操多少心……”当然，他们学习也非常努力，没有谁愿意和父母一样去种地，没有谁会让父母失望，都希望自己通过学习知识来改变命运，改变父母的现状。

我是家里的老大，我也不希望将来比他们差，作为姐姐我，要做出榜样去激励他们百尺竿头更进一步，努力去实现自己的人生理想，描绘自己的人生蓝图。20xx年考入xx师范大学人文系，主修中文语言文学。我非常喜欢这个专业。通过我不断的努力和老师同学的指导帮助，在学习方面，我取得第二名的好成绩并获得了“国家励志奖学金”。

在社团里，我发挥自己的长处，经常写一些短稿被评为“优秀写手”。在班里，我担任生活委员一职，平时能以身作则，严格要求自己，和其他各班委相互配合帮助老师完成班级的相关工作。

当我把被您资助我的事告诉我的父母时，他们别提多高兴了。一再的叮嘱我，要好好学习，接受了老师的帮助要感谢老师，别辜负老师的一片好心，千万别让老师失望碍…

是的，我不会让老师失望，在以后的学习中，我将以一种积极向上的心态，勤奋努力，不懈怠，不奢侈，不攀比,争取在大学期间掌握扎实的理论知识，以便为今后继续深造打下坚实基础，回报我在大学期间帮助我的那些好心人，报答父母的养育之恩。我一定会端正学习态度，全身心投入学习，掌握专业知识，拓展课外知识，增强社会责任感和使命感。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

请您放心，我在四年大学里一定好好表现，努力学习，决不辜负您对我的殷切希望!不管我未来的路有多么坎坷，我依然会向着自己的梦想不断前进!

未来的学习道路上，我会把所有的感恩化为积极向上的动力，我会把帮助过我的人牢记在心 ，用我的实际行动来报答您。努力学习来改变我的前途，改变我的命运，改变我的人生!谢谢您在我学业困难的时侯伸出援助之手，是您让我在黑夜里看到了光明;是您为我的人生旅程标上一个完美的感叹号!

在此，我祝你身体健康，工作顺利。我谨代表我的父母和学校，向你们表示衷心的感谢！

此致敬礼!

学生：***

20xx年xx月xx日

统计人员爱岗敬业演讲稿

爱岗敬业是一种奉献精神，是一种高度的责任感，是一种持久的毅力，是一种平凡中的升华，是我们终身应遵循的一种职业道德。顾名思义，爱岗就是热爱自己的工作岗位，敬业就是“专心致志以事其业”，就是用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作，认真负责、任劳任怨、精益求精。爱和奉献总是相辅相成的。爱是奉献的前提，奉献是爱的进一步升华。

要真正做到爱岗敬业，是一件不易之事。一般来说，环境好、收入高、工作容易、各方面条件好的行业，容易让人爱岗敬业。相反，就统计职业而言，环境清苦，生活艰苦，工作辛苦，天天与枯燥数据你来我往，社会地位平平，有些人思想上难免会有波动，再加上有些人心情比较浮躁，缺乏对统计工作真正的认识，自然这山望着那山高，连爱岗都谈不上，也就无需再谈敬业了。

所以，明确爱岗敬业的现实意义，对培养个人职业道德修养尤为必要，爱岗敬业是干好每一天统计工作的前提，是持之以恒做一名平凡统计人的基本。

爱岗敬业是爱心的积极投入。只要我们对自己职业投入了无限的爱心，自然就会对自己所从事的职业感到无穷的乐趣，爱心是源泉，乐业是动力。只要我们对自己的统计职业投入了这一份真诚，无论时代怎样变迁，无论经济社会怎样发展，我们都会沉醉于自己所喜爱统计工作之中，眼前会豁然开朗，再不感到数据的枯燥，工作的无味，从一张张的报表上，从一行行的数据中，我们就会看到人民生活的丰富多彩，社会经济的高速发展，国家日新月异的变化。

我们会自觉地努力去学习新知识、新技能，与时俱进，最终成为“行家里手”，从而适应时代的需要，适应经济社会发展的需要，为经济发展提供更优质、更有效的服务。

爱岗敬业就要甘于奉献。有人说：统计太硬，条件太差，地位太低，统计不好。

我想这是对职业理解的偏差，如果一个人仅仅把自己的职业看作“挣钱”的行当，作为飞黄腾达的跳板，那他对什么职业都会敬而远之，都不会真心待之，就更谈不上为之奉献。作为统计人我们就应有爱业者的自立自强，对统计职业无怨无悔，乐业于其中。由爱业到乐业，是一个人将自己的工作从视为职业到视为事业的飞跃，这样，就不会把工作看成苦差事，甚至在条件艰苦时，也能以苦为乐。

在工作中就会保持良好的工作态度，不畏困难和复杂的工作，勇于进取，甘于奉献，做一名平凡的统计人，服务于社会，服务于百姓。

爱和奉献需要高度的责任感来支持。一个真正的职业爱好者将积极面对自己的社会责任和义务。只要是爱岗敬业，对工作就会认真负责，任劳任怨、精益求精，一丝不苟，干一行，爱一行，干就干一流，不敷衍塞责。

只要是真正爱岗敬业之人，对待工作就敢于坚持正确观点，无论是对领导，还是对同事都能以诚相待，敢于说不，敢于争论，因为是对工作有着高度的责任感，对领导和同事富于百倍的责任心，而不是阿谀奉承，人云亦云，你好我好，以致延误工作进程，损害领导和同事的形象和声誉。因为有了这份责任感，自然就能做到爱岗敬业，事业就能不断完善、修养不断提高，在平凡的统计工作中做出不平凡的业绩。

我们将充满积极和创新的意识，热情向上的工作，宽容宽容的胸怀。大家会渐渐的淡忘个自的私心杂念，而不是斤斤计较个人得失；会全身心地投入到工作之中，而不是一味的在人际关系上。也就不会一味的维权论尊卑、维名论长短、维利论得失，我们就能形成一个团结奋进、同心同德、齐心协力干好工作的团队，为自己的统计事业尽职尽责，做平凡的统计人。

女教授演讲稿 篇4

北大国家发展研究院的老师、同学、家长们：

大家上午好!

今天是北大国家发展研究院和北大国际20__届毕业典礼，现在同学们的心情一定是充满了喜悦与对未来的期盼，希望知道，当走出北大美丽的校园时，迎接各位的将会是一个怎样的世界。巫老师刚才曾谈到，四年前，同样是在毕业典礼上，在与同学们告别后，我前往世界银行工作。在世行工作的四年，对我来说，就像再次读了一个大学。今天，我想利用这个机会，和各位分享一下，我这四年观察、分析所获得的对世界经济的未来，与中国发展前景的一些心得、看法。

首先，众所周知，自xx年全球金融经济危机爆发以来，发达国家的经济一直在低谷徘徊，尚未走出危机。现在国际上有一种观点，认为美国、欧盟、日本等发达国家，将会陷入一个持续多年的“新常态”，表现为经济增长非常缓慢，投资回报率非常低，而且充满了各种风险，这将会是各位同学们毕业走出北大时面对的国际大环境。

但谈到中国经济，我还是充满信心。即使是外部环境不利，中国经济有可能依然是“风景这边独好”。虽然作为全球最大的出口国，全球经济的低迷势必会对中国经济造成影响，但从短期来说，中国进行反周期刺激的空间很大、可用资源很多：作为一个发展中国家，中国还可以在产业升级、改善基础设施，环境保护、社会工程等投资回报率高的领域进行投资，拉动国家经济的增长;同时，政府的财政状况在世界上属于最好的国家之一——积累的财政赤字只有GDP的40%左后，而发达国家的财政赤字则普遍超过GDP的100%甚至200%;并且，政府可以利用财政资金作为杠杆，启动丰富的民间储蓄投入到这些项目中;投资需要进口国外的技术和设备，中国则拥有全球规模最大的外汇储备。这些因素，使得中国经济在短期内，无论国际形势如何风云变幻，都有可能维持8%甚至更高的增长。

从长期看，一个国家的经济增长，最重要的驱动力是技术的不断创新，产业的不断升级。作为一个发展中国家，中国依然拥有巨大的技术创新和产业升级的后发优势，如果把这个优势利用好，中国至少还可以在未来xx保持年均8%的经济增长。如果这个判断是正确的，当各位同学走入社会参与工作之时，将会是几代中国知识分子孜孜以求的，中华民族的伟大复兴，与中国重新屹立在世界强国之林的梦想实现的时代。

在xx年赴世界银行工作前，我曾预测，到2030年，中国经济的总规模，将会与当今世界第一大国——美国一样大。在未来相当长一段时期，世界经济可能相对低迷的背景下，中国经济保持一枝独秀，那么中国经济成为全球最大经济体的时刻，也将提前5年，甚至xx。迎接各位同学走出校门的将会是这样一个充满希望的伟大时代。

当然，我此前所述，都还只是一种可能。首先，中国经济要长期保持高速增长，尤其是在外部环境相对不利时，必然会遇到很多意想不到的挑战和风险。中国未来的发展非常需要作为社会精英的北大的学生以舍我其谁的担当，寻找方案，引领社会克服各种困难。

其次，我们现在正处于一个300年来再次出现的国际格局大变革的时代之中。在这样的历史大舞台上，将会出现很多新的问题，过去的理论不曾研究过、过去的经验不见得适用。因此，各位同学要像马浩老师，以及柳传志先生在前面的致辞中强调的那样，不能简单照搬过去的理论和经验，必须有一种不唯书、不唯上、只唯实的解放思想、实事求是的精神，理解问题的本质，创造性地寻找解决问题的方案，这样才能够成为推动时代进步的领军人物。

第三，随着中国经济的不断发展，中国在国际政治、经济舞台上的影响力也将会越来越大。作为北大的学生，社会的精英，各位同学在思考问题时，不仅要立足中国，同时也要放眼世界。对自己的要求，不仅要作为中国未来的领军人物，也要以成为国际机构领导人和世界意见领袖的标准来培养和要求自己，随时准备承担中国人在新的国际格局下的使命。

第四，我们所追求的中华民族的复兴，不仅仅是经济水平的提高和生活的改善，同时，也应该是文化的复兴。中华文化的复兴最重要的内涵，就是把中国几千年来代代传承的“人饥己饥、人溺己溺”这一以仁为核心的价值不断地发扬光大。这要求北大的学生以身作则，任重道远地按这一道德准则来实践。

最后一点，我希望，同学们在走出校园后，能够安排好工作和生活，上述提到的这些机遇和挑战的掌握和克服，都要求各位同学必须拥有坚强的意志和强健的体魄，为个人的事业和国家的发展贡献数十年。

同学们，我相信各位经过北大的学习和熏陶，走出校门参加工作后，一定可以在未来交上来一份满意的答卷。xx、xx、30年之后，当你们有机会站在北大的这个讲台，面对年轻的学生时，你们可以很骄傲地说，我们这一代人为我们个人、为我们的国家、为我们的世界带来了一个美好的时代。

女教授演讲稿 篇5

你去山林里，看到大树小树混种，好像很杂乱，事实上那个反而是我们绿建筑所追求的。我们在南科这个台达电园区种了很多密林，而且里面的植物都全部是会开花结果，所谓的诱鸟诱蝶植物有80%以上。一位生态学家告诉我，一种更好的吸引鸟类和蝴蝶的植物每年可以喂养成千上万的昆虫；成千上万的昆虫可以喂几十只鸟。

所以我们计算出我们公园里的植物可以养活大约两万只鸟。另外，在我们做出来的庭园里面，堆了很多木堆、很多砖头，有时候大家看了会吓一跳，以为是还没有完工、有垃圾丢在那边。但其实不是，那是给昆虫住在里面的集合住宅，昆虫会来住、爬虫类蜥蜴青蛙会来这边，牠们喜欢小空间有隐蔽的空间。

这栋建筑物也用立体的绿化，它的整个造型是退缩立体状的绿化。因为鸟儿在飞翔，建筑是一个很大的障碍，建筑的正面可以有一些绿化；鸟不是一飞很远的，有些小鸟是用跳的，因此我们就做了垂直的生物廊道，另外也做了蓄洪池跟生态水池。

最重要的是，我为这座建筑感到骄傲：我把电梯藏起来，做了一个明亮而开放的楼梯。员工上下班走楼梯时，大家都会聊天，员工之间的沟通也会得到改善。

一般来说，大楼的入口是电梯。当你上下楼梯时，你能看见我，我也能看见你。遇到你不认识的人很难过。有些人也想走楼梯，但如果找不到，环境就不好；如果大厅和楼梯设计好，上楼梯的机会就会增加，上电梯的机会就会减少。所以这一栋的特色就是一进来，有个明亮的厅、好的楼梯，电梯也有啦、你要到后面去找，这个是比较奇特的地方。

郑董事长因为对这一栋建筑物感到很骄傲、很高兴，他说这一栋绿色建筑真的是对地球环境很有帮忙，因此捐了一亿给成功大学，要盖一个超级绿色建筑。我们在设计了，就在成功大学的古蹟旁边，盖了一栋看起来像哈利波特的那个魔法教室一样，预计明年底会完工。它的建材、混凝土里面的骨料，80%都要用**建材做；节约能源则会有一般建筑物的一半以上......

文章**:

科学人**

女教授演讲稿 篇6

大家早上好，首先祝贺第二期的同学，感谢我们校董，也感谢第一期的同学，感谢所有老师，感谢所有企业家。

今天天气不错，尽管经济形势大家很担忧，但是总有好、有坏，选择在这个时候开学，我觉得还是非常有意义。湖畔大学起因在哪儿，第一期我讲过，八年以前，那时候经济形势也不是很好，有一波人，我们一些做企业的人心情也很郁闷，有人提出我们去一个地方叫不丹，说那个地方空气是甜的，那个地方环境非常优美，反正大家心情不好，就一起出去旅游了一趟。

到了那边以后，发现哪来的甜的空气。但是那里的人特别有幸福感，那边的人讲一个幸福指数，在路上，我们学到了很多东西，交流了很多关于信仰、信念、国家的思想，在回程的飞机上，我们这些人，像冯仑也好，我们那时候去了很多人，路上大家说企业那么难做，我们说成立一个民营企业大学，成为中国经济发展过程中的黄埔军校。飞机上大家一哄而上，把我推任为第一届校长，七八年以来，几乎在外面，大家见到我都叫校长。我们公司内部的人也跟着喊校长，我心里面内疚，这件事情答应了，没有做起来，答应了，没有去做。

去年我们经历了很多，很多的校董将近七年的思考，我们到底要办一个什么样的学校，这个学校跟MBA有什么区别，跟哈佛有什么区别，跟北大清华有什么区别，我们该招什么样的学生?我们经过很长时间的思考。其实很多时候想得越久，不一定想对的事情都做得到，先成立再说。凭着一股劲，我们经过七年的思考，成立了湖畔大学。成立的第一天，我跟第一期学生也交流过想法，我们这个学校，所有的第一期、第二期的同学来，帮助我们共同创建这个湖畔大学。

这个湖畔大学未来怎么走，我们要做民营企业家自己的大学。学一些什么、教一些什么，这是我们自己共同研究、共同探索。所以我们对于这些学员的要求，选择的方向，录取的手法都跟别人不一样。

我说最好的学校，首先要学生好，老师好，这是很重要，但是学生本身好非常重要。我们未必一定能够把最好的学生，中国最好的企业家能够招到我们湖畔大学来，但是我们如果认认真真做，有一天有这样的使命，就有可能做到这样子。

为什么取湖畔大学?湖畔大学这个名字是因为我创业的时候，我的公寓小区叫湖畔花园，我们那个公寓就叫湖畔，所以我们后来觉得每个公司都有自己的车库文化，每个公司起步的时候，都有这样的东西。

所以我们干脆确定为“湖畔大学”，记住每个创业者。在湖畔创业的时候，真的招不到员工，没有人愿意到我们公司来，今天这个学校跟其他学校的差别是很多人愿意来，成千上万的人来报名，加入到湖畔大学，但是当时我在湖畔花园创业的时候，没有人愿意到我这个公司来。我那时候跟十八个创始人开玩笑说，总有一天阿里“旗下良将如潮、帐下美女如云”，十几年来阿里坚持一个方向，今天阿里巴巴女员工比例占到45%以上，应该讲美女如云，帐下良将如潮。我自己觉得今天阿里巴巴集团的干部储备、人才储备，特别是良将的储备，我还是很自信地说，在中国乃至在亚洲，也很少有这样的建设，无论海内外。就是这样的发展愿景，我们要达到这个目标，并且坚持不断努力，才走到了今天。尽管离未来阿里是不是能走得久，我们不知道，但是毫无疑问，永远把我们的使命当回事，把我们的愿景当回事，才有可能走到这一天。

在湖畔大学前面几届，我们坚持一点，这些学生、这些学员不需要我们教，他们也会很成功。我们的职责是发现企业家、训练企业家，因为企业家精神，企业家是很难被培养出来的，但是企业家是可以被发现、可以被训练的。

我们希望聚集这么一批企业家，我们想打造一个新的商业文明，因为我们相信新的商业文明的时代已经到来。整个企业的发展，在未来的一百年、两百年，在本世纪将会发生天翻地覆的变化，第一次工业革命诞生了工厂，近百年以前，以能源革命为主诞生了公司，这次技术革命诞生了什么样的商业组织形态，工厂出来的时候，颠覆创造了整个世界的变革，公司出来的时候，整个商业环境发生天翻地覆的变化，这次技术革命跟上两次的差异是释放了人的脑袋，智慧发生了变化、思考发生了变化、组织形式一定会发生变化。什么样的组织才能适应二十一世纪的发展，什么样的商业文明才能在本世纪生存起来，什么样的公司能够在这儿发展，天下各种业务都有机会，只是你是怎么去思考这些业务，你是怎么组织自己的公司或者企业或者怎么样的组织方式，去适应、创造这样的价值。

在湖畔大学不仅仅是一个传授，而是一个共同研究的项目，一个课题，去寻找、发现、创造、适合二十一世纪的平台，能够适应这个经济，我们创造更多的就业，让中国经济能够好。其实在我们这里，以后没有什么国有企业、民营企业、大企业、小企业之区别，只有你是否适应新的商业文明，是否有企业家精神，是否对问题的看法不一样，是否对问题的深度不一样、广度不一样，是否有强大的情怀，这是我们希望去建立起来的。

这个学校的愿景，因为这个学校成立时间不久，受关注程度非常大，哈佛校长跟我探讨过，耶鲁校长跟我探讨过，前两天在博鳌，牛津大学商学院院长跟我也探讨，大家都问一个问题，怎么跟我们湖畔大学合作。我现在觉得做好了，合作的客户、合作伙伴一定不会少，但是我们今天毕竟只有第一期，第二期刚刚开始，我们还有很多经验要学，向MBA的学校学习建立很多的规律、体制，但是我们要走不同之路，但是也不能为不同而不同，当然偶尔为不同而不同也很好。

我想这个学校受人关注，但千万不要以为我们这个学校已经与众不同，我们这个学校与众不同只是今天在形式上面，我们所有的“三”，必须要有三年创业经验，必须有三十名员工以上，必须纳税三年，必须有三千万营业额，我们今天不是培养你怎么创业，我们希望如何让你这个企业能够活得更长，上个世纪企业以规模见效，一定要有足够的规模才能成为大企业，在湖畔大学并不是培养大企业，我们培养好企业，企业如人，人要活得好，要开心、要自在，活得长，要健康。一个企业也无非如此，做企业的人，要如何去思考，我们为什么去寻找幸福感，因为我们很累，我们不幸福。但是有些人确实活得非常有幸福感，有些企业做得不大，但是很快乐。

我想在这个大学里面，我们不会教你怎么具体赚钱，解决你今天员工的问题，这些课程有没有?我们都会有，但这不是主要我们这个学校要教的东西，我们希望这个学校分享的是让你的企业能够活得更长，做人也一样，做企业也一样，你能活很久，一定有独到之处，精彩一刻太多了，大家聚集起来做一件事情、做一个项目，做一个Project，任何做一个Project，任何做一个大的项目，必须要思考它对你活得长有好处吗。第二，对活得好有好处吗，活得健康有好处吗，让自己自在吗，让自己舒服吗?老板不舒服，员工一定不会舒服，而且不可能舒服得长。所以在这个群体里面，我们希望在这儿，形成一种文化，让每个企业活长、活久，中国企业活到三十年以上的非常之少，而这个大学的愿景就是做三百年。

这三百年我们需要有很多的工作要做，其中还要融资，第一期、第二期靠学费，人家说三十多万学费，我告诉大家，三十多万学费，零头都不够。就请几个老外，专门飞过来跟大家讲，来回机票一算，成本都没有了，像去年黑石基金的头，他专门飞过来上两趟课，飞回去，关键我还欠人家很多情，时间比谁都贵。

这个群体，我们希望共同一起努力，从第一天起打造这家学校，成为三百年。我们的使命就是希望在新商业文明的时代，发现训练企业家，但是这个学校不仅仅是企业家，我们还会留很多位置给海外的企业家，全球的企业家，今天我们希望这个学校未来培养出来的学生具有全球的视野。大家讲全球化企业，什么是全球化企业，很多人办国际学校，我认为要办的不是国际学校，要办的是国际化学校，会讲英文绝不是国际化。国外有生意，不等于你就是一个国际化企业，我在海外有投资，我在海外有工厂，就认为国际企业了，两码事，你只是在国外有一个工厂而已。国际化的意思，是要有国际视野，国际的眼光、国际的价值体系，为当地创造价值。所以我们希望在这个学校里面，有更多国际化的元素，但是第一期、第二期有点辛苦，我们第七期、第八期、第十期一定会做出这样来，我们希望是这个。

第二，我们也希望有很多年轻的政府官员，也能够在这儿学习，商人和企业现在称之为“亲、清”，就是亲近、干净。只有互相理解，才能走到这一天，政府官员也必须具备这样的意识。我希望有一天，二十年、五十年、八十年以后，有很多中国的政府官员，那些政治家们说，我曾经受过湖畔大学商业意识的训练，懂得了结果导向、效率导向和公平意识。我们也希望有很多的艺术家也能够参与到这个学校里面来，因为在这个学校里面，我刚才讲，赚钱不是我们教你的，雕虫小技这种技术之类的东西也不是我们教，因为你们热爱做生意、做商人，才会进入这个领域，因为热爱，你的技能一定会提高，你们不断研磨。

在这个学校里面，我们希望诞生出来的企业家是有情怀、有愿景、有味道。但是这个不是我们教的，这是一个平台，湖畔大学有这个平台，我们今天有一批发起的校董们，这批校董们，我们立志共同把这个学校办好，我们会请各种各样的人，逼迫你听一些不愿意听的东西，上一些你不愿意上的课，很多人说这个一点也没有用，因为没用，你才要学，有用，你们自己一定能找得到。所以有的时候，我们很多的课，不是在礼拜六、礼拜天，我们就必须在你最忙的时候，你连这两天时间都安排不好，你还做什么企业，你怎么管理你的时间，你忙，校长们比你们更忙，老师们比你们跟忙，人家企业比你们还大。你觉得这个东西没用，我告诉你这个东西很有用，你觉得比我们懂，你来干什么。

十几年以前，阿里巴巴的愿景，就是三十年以后，中国五百强中，两百个CEO来自于阿里巴巴集团体系里面训练过的。今天，我们这个使命移交给湖畔大学。未来二十年、三十年以后，中国经济十大人物中，四个每年必须是跟湖畔大学这里有关系，有这样的想法，才有这样思考的思路，未来中国的五百强中，至少两百强的CEO来自湖畔大学。我们希望中国的很多政府官员说我在这儿从中受益过，我们希望很多艺术家说我们在这儿从中受益过，我们希望很多教育家说我们曾经在湖畔大学的学习里面有过受益，如果这个能够做成的话，无论你将来是否继续做企业家，但是在湖畔大学里面的三年，能够带给你人生快乐，懂得什么是健康，什么是自在，到目前为止，这个学校的使命，这几个字我们还没有出来，价值观也没有出来，是我们共同去打造，共同把这个学校办成二十一世纪真正牛逼的企业家精神的大学，谢谢大家。

女教授演讲稿 篇7

第一，居民愿意参与。对于社区工作者来说，第一个问题是如何知道社区居民是否愿意参与。我跟很多社区工作者也有交流我们社区工作者对这一点特别有信心，对我说，每家每户的情况我们都很熟悉，这是我们的长处，我们可以走家串户可以广泛的了解他愿意不愿意参加，这样就是一个非常好的方式，可以了解居民参与的意愿和动力。

第二个问题是如何激励居民参与。我国社区工作者常说，居民参与意识不高，这是社区工作者必须面对的挑战。在这个过程当中，社区工作者有很多优势，熟悉社区，而且居民对居委会相当的信赖与认可，这就是我们展开这个工作的前提，我们可以去启发居民参与。

作为一个很好的例子，去年有一个社区项目要建造电子显示屏。这个社区的主任和书记的工作非常细致，为了鼓励居民参与，他们发了一些小小的调查卡，这个卡他们发到的每家每户，向居民征集一些建议和好的点子，比如，电子显示屏立在**，显示什么信息，征集魅力社区口号和标语什么的。调查结果很感动社区工作者。每个居民都在后面写了一些温馨的建议。

他们希望在这个展板上展示天气预报、交通状况**和生活常识。同时，居民们还写了很多非常贴切的标语和宣传语。这个居民委员会启发居民参与就做的非常好，而且非常巧妙。

第二，居民能够参与。有三个方面大家要注意。（1）居民要有时间参与。

现在参与的主要是老人和儿童。中年人可能忙于工作，白天不在社区等，所以有时间参与是一个真正的问题。（2）居民要有精力参与。

这个是和前面是连在一起的。我们不难发现，有的居民愿意参与，有的居民不愿意参与。有些人喜欢主动做事，有些人愿意参与，有些人会投入更多的精力，有些人会投入更少，这很适合人。

（3）居民参与要有保障。这一点是社区工作者们一定要做到的，你要给居民提供条件，提供一个场地，提供一些桌椅板凳，提供一些简单的东西等等，这些都是很具体的保障。我们的居民都非常的热心和可爱，他们有可能会主动投入很多，但是作为工作者来说，我们给他们提供多一点保障，减少他们参与的成本。

第三，居民有效参与。这个怎么体现出来的呢？通过对以往和现在一些案例的比较，我们可以看出，有效参与的方式有：

（1） 居民积极参与，而不是被动参与。被动的做法是进行一些活动，通知居民他们已经来了，看一看，然后转身。这是被动参与。（2） 这是一次有意义的订婚，而不是一次走过场。

有意义的参与意味着居民觉得自己必须参与到这项活动中来，参与和不参与的感受是截然不同的。这不仅仅是一个形式化的东西，没有真正的内容。（3） 有效的参与是不够的。

居民参与的效果要能体现出来，比如还是前面说到的那个例子，如果居民认真选择的那条信息，和他提供的宣传，被登出来了，居民会觉得自己的参与是有效果的。而不是说让我参与了，最后登出来的信息还是居民委员会工作者自己早就想好的，这样的做法会不利于培养居民的参与热情。

（4） 这是一个可持续的接触，不是暂时的。这个项目申请的及时性很强，所以我们做这个活动就是为了申请这个项目。暂时考虑一下，移动一下？肯定不是的。

在参与魅力社区这个项目评审的过程当中，主要启发社会工作者要有一个新的工作思路，寻找一种新的社区参与的方式，这种思路和工作方式必定不是暂时性的，一定会对你以后的工作会产生影响的，它应该是可持续的，而不是短暂的、临时的参与。

只有居民愿意参与、能够参与、有效参与，才能确保社区项目做的扎实，才能真正符合魅力社区所倡导的重在参与的意识和理念。所以借助这个社区讲坛，我想给今年参与魅力社区活动的社区工作者鼓劲和加油。关键是参与和体验新的工作模式和工作思路，因为大家都有一个共同的信念，社区是我的家，建设有赖于大家。

预祝你们取得好的成绩。谢谢！

女教授演讲稿 篇8

各位老师，亲爱的同学们：

大家上午/下午好，今天非常荣幸作为家长的代表给大家介绍一下一门充满神奇色彩的科学 — 化学，今天我就带领大家穿越这奇妙的化学世界。

化学在我们的生活中是无处不在的，我们呼吸的空气、我们饮用的水和穿的漂亮衣服等等，它们都是由各种化学元素组成的。有一位科学家曾经讲过：“我们生活在两个世界，一是大自然世界，第二就是化学为我们创造的神奇世界。

”化学是一门实用性很强的科学。首先，化学与我们的健康密切相关。很多新药的研制离不开化学。

研究表明，如果不发明合成各种抗生素的技术和大量新药，人类的平均寿命将缩短25年。此外，大多数众所周知的碳酸饮料都含有磷酸，经常被饮用。 大量的磷酸会影响钙的吸收。一旦钙磷比例失衡，就可能导致骨骼生长迟缓、骨质疏松等症状。

儿童和青少年处于骨骼发育的重要时期，且活动量大，如果喝过多的碳酸饮料，对骨骼的生长发育可能产生负面影响。

第二，化学创造了许多材料，使世界更加丰富多彩。像神州飞船、飞船、火车一样大，像小孩子的玩具一样小，所有需要的材料都是用化学方法合成的。可以想象，没有合成纤维、合成橡胶、合成塑料等技术的发明，我们的日常生活将是难以想象的。

第三，化学与我们的能源也联系密切，日常生活中，各种电脑，平板手机都用到了电池，甚至现在好多汽车都用上了电池，其中各种电池的充电和放电就和电化学有关。太阳能、氢能、潮汐能、核能等许多新能源正在逐步改善我们的生活。

最后，化学影响我们生活的环境。温室效应使沙漠化问题日益严重，南极出现臭氧空洞。各种化工厂排放的废气的超标，以及汽车尾气的排放，导致的酸雨不仅破坏了森林而且腐蚀损坏了建筑物，更是污染了我们喝水的水源。

但是利用化学的方法，我们也可以对废液废气进行清洁，积极地开发出新能源来取代过去的化石能源，因此合理的利用好化学，我们的生活才会变得更加美好。

同学们，你们是祖国的未来，好好的学习科技文化知识，为以后专业的学习打下坚实的基础，相信你们会创造更加美好的未来。

由于工作原因，我不能到现场给学生演示，所以我特地让我的两个学生给你们看一些有趣的化学实验。

女教授演讲稿 篇9

今天我之所以来这里,就是要说明一件事情——请各位老师,这一辈子务必要记住——教育是非常简单的事;教育是非常轻松愉快的事;要培养人才,是不费吹灰之力的事.所谓的老师要有"爱心,恒心,耐心",这些"三心二意"是不需要这么强调的.我们只是不了解教育的本质——本来一个孩子,他就是那样的纯真纯洁,他的品德,我们只要不破坏他,就很好了;本来一个孩子生下来潜能无穷,我们只要不障碍他,就不错了.

有许多老师,有许多家长,一直在残害,在障碍我们的孩子.所以使我们国家没有人才,从今以后,不要再那么努力了.不要努力去障碍我们的孩子,千万,千万!

拜托,拜托!要怎么样做到愉快轻松的跟小朋友一起成长。教育孩子，不是要老师更辛苦,不是要小朋友更多的功课负担,不是要家长更加认真指导孩子,不是的.

我前年到大陆来,经过香港去见南怀瑾先生.南怀瑾先生说过那样一句话:"现在天下父母以及所有老师都在做一件事——都在残害我们的幼苗.

"当然这一句话,在一个作老师的人听起来是不很愉快的.大家不要不愉快,我也是老师.我教过小学,我教过初中,我教过高中,现在在教大学.

我也要对这句话作痛切的反省.乃至于我们每个人都在残害自己,这一辈子就是这样子,而让我们的事业没有更好的成就.

我们付出的精力这么大,难道孩子是这么难教吗难道人才是这么难培养吗我们为什么不停下脚步想一想我今天要贡献给各位的,就是重新来检讨一下,我们教育的理论有哪些地方要反省呢

首先,从最大最深最高远的一方面来讲,就是有关于文化的心态.

中国人,不要忘记了中国文化

先讲一件事情来做比喻:侏儒是长不大的人,大部分都是天生的.患了天生侏儒症的孩子,即使生在皇宫贵族之家,给他多少营养,他总是长不大.

也有人造的侏儒.我们如果看到这种侏儒,会觉得养他们的人实在是很可恨,可恶!我们人除了身体的长大之外,我们还有内在精神的,心灵的,文化层次的成长.

但是有些人很不幸,他就患了文化的天生侏儒症.如果孩子生长在像中国这样一个有五千年高度文化的地方,竟然没有文化的成长.这是不是叫人造的文化侏儒症？

近一百年,中国就患了普遍的文化侏儒症.

现在的中国人,已经忘记了中国文化.中国人连中国书都不能读了.一个人打开经史子集,而不能读原文,还要靠翻译,就说明这个人不可能了解深度的中国文化.

一个没有自己文化传统的民族,而想要去吸收别人的先进文化,也是不可能的.因为他目光短浅,心胸狭隘.现在台湾人学西方,学美国,不是学美国的冒险开拓的精神,不是学美国的那种大气魄的民族精神.

而是学美国什么呢学美国的好莱坞,学麦克尔杰克逊,麦当娜.学日本,我们不是学日本的企业家精神,乃至于连日本的樱花那种悲剧精神都没学到,我们只学到日本的**,日本的漫画.为什么别人有好东西,你学不到呢因为你丧失了对自己文化的信仰。

有个留学生刚到美国的时候，美国的同学非常的好学,他看到中国人就很高兴:"啊,你是从中国来的,我听说中国有一本书叫《易经》是很有名的.《易经》讲些什么,你是中国人,最好能告诉我."

这个留学生说:" i am sorry,我没有读过."

"那你们中国有一本《老子》."

"i am sorry,我也没有读过."

"那么你们是礼仪之邦,你们《礼记》讲些什么 "

"i am sorry,我也没有读过."

"你们孔子说:'诗三百,一言以蔽之,曰思无邪.'《诗经》美在** "

" i am sorry,我不知道."

"你们是历史悠久的民族,你们第一本史书叫《春秋》,还有《左传》,还有《史记》也很有名.什么叫《春秋》,《左传》 关公为什么要看《春秋》 "

"我不知道."

"《离骚》文学价值很高,那个作者还要去跳河,请问,他为什么要去跳河 "

"我不知道."

"《世说新语》 "

"不知道."

"宋明理学家为什么要辨论 "

"不知道."

"那么你们有一本书,叫作《唐诗三百首》."

"噢,我读过两句,'春眠不觉晓,处处闻啼鸟.'"

这样的学生，他也感到惭愧。这叫作矮人的构成。现在，所谓的“中国文化热”正在全世界兴起

21世纪是中国人的世纪.假如中国人只是政治,经济,军事强大,那就只会让西方人产生这样一种看法:中国是可怕的,中国将又是一个可怕的民族.

所以我们以后要想一想了,我们除了各方面强大之外,我们的心灵也要成长,我们的文化也要再度放射光芒.我们除了让人畏惧之外,我们更要让人尊敬,让人喜爱.我们的下一代,要有宽阔的心胸,要有悲天悯人的情怀.

从**做起？从文化的教养做起.

科学教育与教育的科学化

我们的教育界不是从上到下都非常的努力吗难道我们没有考虑到所谓的文化教养吗其实不是没有考虑,我们上到教育部,下到所有的老师,家长,大家都是非常尽心尽力.但是,如果这个尽心尽力没有对准焦点,那就非常可惜,费力多而收功少.如果我们对于教育的本质,了解得不够透彻,我们对于儿童心理的发展,认识得不够清楚.

那么我们所做的教育不仅是无效的，而且是适得其反的

近几十年来,台湾的教育思想——我刚才说过——是从美国学来的,是学美国20世纪初的教育思想,是所谓的"实用主义",就是"懂了才教"的教育.什么叫"懂了才教" 就是我们要考虑到,一个儿童智力的发展,到底能不能吸收我们所教给他的东西.我要讲得很清楚,他要听得很明白,听完之后我要做测验,他能够回答我的问题,甚至最好能够在日常生活中做出来,我才知道我达到教育的效果了.

这一步懂了,才可以教下一步.这叫"边需教学,按步就班".我们要这样教的时候,必须要了解儿童认知心理的发展.

儿童认知心理的发展,到底它的程序是什么呢有认知心理学的书可以去看.美国是一个科学的国度,对于科学教育,正应该按照认知心理学来教,所以他们科学的教育,是安排得比较合理的.

在台湾，科学教育是失败的。为什么因为它明显违背了儿童的心理？现在台湾的孩子怕数学，怕数学

从小学四年级开始，学生就面临着数学的压力。老师和学生不认真吗？不是.

事情做得不认真。我们应该先定目标，先有智慧，然后努力取得成功。否则，努力是徒劳的

如果我们小朋友学习数学有压力,我们应该学学美国人的教育方法.我们的孩子,是那么样的聪明,那么样的认真.这一点点数学,为什么学得那么痛苦我们来看,我们应该怎么让小孩子学数学学得简单.

各位老师,你如果有教数学,教得很辛苦的经验,以后你可以解决这个问题了.我这有一份美国数学教育,课程安排的内容,它是初中一,二年级的数学教材.他们学什么呢第一,让孩子学会四舍五入的技巧.

第二,让孩子会约分,二十分之十约成二分之一.第三,让孩子知道,二又三分之一等于三分之七.让孩子学会分数加减乘除,小数加减乘除.

让小孩子会算正方形,长方形,三角形的面积.这是美国学校初中一,二年级的数学内容.这些知识我们的学生什么时候学的在小学三年级学的.

我们的孩子,数学算不好,一旦算不好就没兴趣了,就害怕了.你怎么样来引导他我们怎么引导一个人,让他喜欢数学喜欢数学不仅只是数学本身,其实是喜欢思考.他会思考,他敢思考.

遇到一个问题,他能想出三种办法来解决,这才是科学教育最主要的目的.我们科学教育最主要的是,让一般的国民,都能够思考,能够面对问题.其次才是培养一些科技工作者.

在最高层次上，科学家是经过训练的。80%到90%的学习数学的人不想做科学工作，而是想学会思考

但是我们的数学教育是我们的人民不能思考，不敢思考，面对问题不知道该怎么办

因为从小学四年级我们就害怕思考,认为思考是那么困难.所以四,五,六年级数学不好,你就应该安慰孩子,千万不要骂孩子笨,因为他不是故意笨的,那是他的父母亲生给他那么笨,所以骂孩子笨,等于骂到了人家父母亲.我们应该安慰孩子说:

孩子啊,没关系,你现在算不会,我们初中再来算你就会了.到了初中,他再来看这题目,啊呀!我以前怎么会那么笨.

这么简单的问题,我居然不会.现在他就会了.所以,我大胆说一句话,数学科学,是不用(很辛苦)教的.

谁(很辛苦的)教数学,谁(很辛苦的)教科学,谁就是笨老师.人类心灵当中,本来就有逻辑,本来就有数学.我们只要稍微引导他.

怎么引导按照他心灵发展的秩序.他心灵怎么发展老天爷生我们人,自然就让我们人从小到大,智力每一年都有所增长.每长一年,他的理解能力就更高一点.

初中生当然比小学生理解能力高一点,在小学不能理解的数学,物理,化学,到了初中,简直是不费吹灰之力.那么初中怎么办呢他初中只学小学的数学,他初中的数学怎么办呢很简单.孩子啊!

高中再来学就会了.老师不就轻松了嘛!我们孩子不就愉快了嘛!

那你说:这个不行,这是降低我们的程度.这不可靠,这不行,我们不能降低我们程度,我们怎么可以把科学程度降低呢？

那请问,我们费了那么多的努力,你科学程度有提升吗现在我们已经长大**了.我们去市场上买菜,用sin cos买菜吗我们初中,高中,学了六年的数学,那么认真,那么辛苦,请问你的数学在**？你的物理,化学在**？

这些正面的知识,这些方法技巧,我们没有.学习数学,物理,化学,要培养出我们内心的一种解决问题的兴趣和能力,这才是最重要的!我们让初中生,高中生学了那么多东西,天天非常痛苦.

结果发誓一辈子,不再算数学,对科学没有了兴趣.像这样的国民,是不能培养出科学的气氛的.

但是谁能够,谁又敢让孩子初中学小学的知识,高中学初中的知识呢大家是不敢的.其实,一个人如果这样,初中去学初中所应该了解的东西,高中去学高中所应该了解的东西.到了高中毕业18岁,他自己认为数学这么简单,物理,化学这么简单,我要学数学,我要学物理,化学.

于是他考大学,就考这些科系.到了大学18岁,人的头脑成熟了——这是老天爷给我们的成熟,我们不费吹灰之力,他就成熟了——我们只要稍微的引导他,按照他的程序稍微的教导他.到了大学,他只有现在我们初中的数学程度.

但是他考上数学系,这个时候数学教授就可以训练他,因为他成熟了.而且以前没有课外补习,所以身体长得很好.在一,二年之内,就可以把以前辛辛苦苦,学五,六年时间才能学习到的东西,全部学回来.

台湾的学生,跟美国的学生比较,同样是大学数学,物理,化学系,台湾的学生在高中毕业的时候,老早就把人家,大学一,二年级的东西学完了.所以美国的学生,一,二年级的程度是很差的.但是经过两年,他就与中国学生平起平坐,乃至于超越而上.

他愿意学习。当他到达学院时，他将更加深入地学习

我们赢他六年,他赢我们一辈子.教育是一辈子的事,不是初中,高中六年的事,更不是小学三,四,五,六年级的事.我们要为孩子一辈子着想.

一个科学工作者,大学训练四年,从初中程度开始,训练到大学毕业.跟我们大学毕业水平一样高,甚至更高.因为他自己会思考,科学的学习,要养成自己喜欢思考,自己愿意思考.

而不是逼迫他算很多的题目,算很深很难的题目,这是没有意义的.心理学家告诉我们,凡是属于认知科目,都要认知得非常清楚.假如他一知半解,你就要教下一个科目,下一个单元,那你就在残害我们的孩子了.

怎么办告诉各位,目前没有办法.不过,我等一下可以提供一个不是办法的办法.就是我们如果能够提升他学习的能力,增进他学习的智慧.

那么虽然只在国小三,四年级,五,六年级,他照常算我们现在这么深的数学,他都能够自然的,轻而易举的学会.

我们只有两个办法.第一个办法,是降低我们科学教材的程度,适合儿童,让他学得很高兴,以至于培养思考的兴趣.第二个办法,从小提升他学习的能力,让他也能够应付高度的数学教材.

我们只有这两个办法.如果不采取这两个办法之中的任一个办法,像现在我们的教育,那是残害我们的儿童.

儿童教育贵在耳濡目染

科学教育应该按照科学办法来教就是科学教育.既然要学得懂,所以我们要懂了才教,教懂才有用.而人生有很多的学习,有很多科目不属于科学,凡是科学之外的,统统不属于科学.

科学的科目其实只占我们所有科目的十分之一,或是不到十分之一.其它十分之八,九,统统不是科学.我们人生不只是科学,西方科学先进国家的人,对于他们孩子的科学学不好,并不紧张,没事.

为什么？生命的大部分不属于科学。那么，既然这些学科大多不属于科学，它们是否应该遵循科学的方法呢？

要不要懂了才教要不要教懂了才用，我们不是要想一想吗？所以,科学办法是,科学则按照科学办法教;非科学就不一定按照科学办法了.你如果把非科学科目,都按照科学办法来教,你就在残害我们的孩子了.

因为我们走错了方向，我们犯了错误，我们很固执

女教授演讲稿 篇10

我们的文化都是利他精神。我给各位报告一点，绝学无忧。别学那些乱七八糟的东西。我以前学过很多不该学的东西。

学习可以学会一切，包括愚蠢，最愚笨的人就是出色的学习了根本不需要学的东西，出色完成了根本不需要干的事儿。所以这几句话送给各位。见素抱朴，少私寡欲，绝巧弃利，绝学无忧。

圣人不是不求功名利，要求就求百岁功，千秋利，万世名。你把天道、商道、人道搞清楚，然后去明天道，了人道，开启商道，你的人生才是圆容的。为民生立命，为天地立心，为往圣继绝学，为天下开太平！

最后预祝所有各位同学们，你们都能修身开智，以道御术，内圣外王，把自己的企业干得越来越好，早一点觉悟人生，有一个圆融的、圆満的、快乐的人生。

国学大师翟鸿燊语录--大拼盘(2009-10-11 08:58:03)**标签：美食

一。胜利者的正常是失败者的愿望。

2。知识就是力量是错误的，知识就是力量。

三。教育不等于训练。只有教育改变观念，训练才能改变行为。

4、没有发大财就是因为没有发大疯，有人说你疯了，你就离成功不远了。

5个。建立与人沟通的主动权，看到人在动，就像看到钱在动一样。

6。积极接触潜在客户，说服和诱导他们接受你的产品是在销售。

7、销售是种最佳的生活方式。

8个。顾客总是对的说法不一定是真的。顾客需要帮助和教育。

9、沟通不但是语言、文字交流，眼神和体态都很重要。

10个。人类的行为受两个因素的影响：逃避痛苦和接近幸福。

11号。拒绝别人是一种惰性。当别人拒绝时，工作就开始了。

12岁。销售不是卖东西，而是帮助顾客买东西。

13岁。顾客不会拒绝你的产品和服务，只有你的平庸。

14、同流才能合污，要做什么样的事情，就要想办法和什么样的人混在在一起。

15岁。关系实力量，朋友是最大的生产力。

16、 朋友不能太挑剔，虽然春天很高，养不了大鱼，宽容度也可以更大。

17岁。善于沟通，能与各种人打交道，

18、不要小看你身边的每一个人，辗转五次可以见到**。

19、有道理不如有效率，有效率不如有效果。

20岁。说话的声音与心灵有关，心灵与财富的命运有关。

21岁。不是更多的知识，而是更好的状态。

22.世界上迫不及待的是什么？比尔盖茨的回答：孝敬父母。

23、成大事者大都是演讲高手。

24、生命取向要高，格局不高说不出高雅的话，成不了大事。

25、生命体验要深，托不了钵，就布不了道。

26、生命能力要强，精力就是权利。

27岁。天有三宝，日有，月有，星有，地有三宝，水有，火有，风有，人有三宝，灵有，灵有。好的领导要精满、气足、神旺。

28、赞美会让人把正确的事情做下去，把不正确的事情停下来。

29、师不必贤于**，**不必不如师。

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