什么酸什么甜小班教案800字。
经过我们的精心筛选和整理我们向大家推荐“什么酸什么甜小班教案”,希望这篇文章能够为你提供关键信息建议你收藏起来。通常老师在上课之前会带上教案课件,通常老师都会认真负责去设计好。每一个详尽的教案都需要有理有据。
什么酸什么甜小班教案(篇1)
小班艺术活动课程计划:什么是计划生育?
小班艺术活动家的教学计划主要包括教学目标,教学准备,关键教学点,教学过程等,通过阅读,说话,绘画,感受家庭的内涵,用语言表达对家庭的理解。围绕'什么是家?“讨论话题,感受家庭的幸福、温暖和温暖,弘扬对家庭的爱。
适合幼儿教师参加小班美术活动。快来看看家里人教的是什么。教学目标:
1通过外观、对话、绘画感受家庭的内涵,用文字表达对家庭的理解。
2.家里有什么? “讨论这个话题,感受家庭的幸福,温暖和温暖,以及促进对家庭的爱。
三。在创作过程中体验色彩与图案对称的平衡美。
4让孩子们体验独立、独立和创造力。
5.感受工作的美丽。
教学准备:
认知准备:和父母谈谈你对家庭的理解和感受。
材料准备:多**课件、纸、笔。
教学要点很难:
教学重点:
用形像来感受散文的美,谈谈你对家庭的理解。
教学困难:
尽量用文字表达你对家的理解。
教学过程:
首先,谈谈你家里的事情。(谈谈你家里有什么,谈谈他们的不同用途)1。讨论:你家里有什么?尝试一下:我们家有.
2.它们的用途是什么?
简介:家庭中有许多日常用品,可以改善我们的生活。
其次,欣赏散文诗。
听老师背诵什么是家?“让我们展示**来帮助孩子们理解。
2.问题: - 为什么'家是轻的'?
- 为什么'家是屋檐'?
- 为什么'家是软床'?
让孩子们跟随散文诗的内容。
三,头发的感受。 (了解散文诗的一般内容,知道家是温暖的地方)1 .--'你最喜欢的散文是什么,想想他在自己家里喜欢什么样的场景? “
- 学会用表达来背诵散文。你觉得在家里怎么样?
老师展示了他的创作,表达了他的感受。
- 讨论:家里还能有什么?
鼓励孩子大胆地谈论他们对家庭的感受,即“什么是家庭?” “摘要:家是一个非常温暖的地方。在家里,我们感到安全舒适。
第四,什么是画家?
-在角落活动:在预先提供的房子风格的纸上画画,你的家在想什么?
什么酸什么甜小班教案(篇2)
活动目标:
1、知道吃了太多甜食物会影响身体健康。
2、知道爱吃什么有助于健康。
3、初步了解健康的小常识。
4、培养良好的饮食习惯。
活动过程:
1、教师出示糖果或甜食品后讲述故事导入课题。
师:小朋友!老师手里拿了一些什么啊?(糖果、饼干等)那小朋友们爱吃吗?(爱)。
2、教师讲述故事《不吃太多甜食》,幼儿倾听。
师:小朋友们一起来听一听这个故事。听一听到听到了什么?
4、教师小结并讨论不能吃太多并说说吃多了会有什么不好的.反应。
(1)饭菜吃不下,肚子疼等。
(2)会长成小胖子,会蛀牙等。
小朋友们!那以后你们要不要只爱吃甜食物,不爱吃饭拉,如果还这样的话,身体就会越来越差的!所以我们要每次要吃也只能吃一点点!
6、活动结束。
教学反思:
从这个活动中,我认识到幼儿园课堂教学中,教师首先要以孩子为主体,同时要有驾驭课堂的能力,在引导孩子学习的过程中,不断地发现问题,不断地变换教学手段和方法,从而让每个幼儿都参与到活动中,准确地掌握知识。带领幼儿游戏时,要顾及到绝大多数的孩子,将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合,可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式,从而提高每个幼儿的学习积极性。
什么酸什么甜小班教案(篇3)
幼儿园中班综合活动教案:宝塔尖尖
活动目的:
1、体验与同伴一起利用黄豆叶柄制作宝塔的方法。
2、发展幼儿动手操作的能力。
3、萌生幼儿爱大自然的情感。
活动准备:
1、选择好一块黄豆地,把制作好的若干座宝塔放在地里。
2、活动前请家长带幼儿到公园等处观察宝塔的外形。
3、橡皮筋。
活动过程:
一、导入新课
1、今天天气真好,我们去外面散散步,看看我们的`植物园里有什么变化?
2、幼儿来到黄豆地里自由观察,教师提问:
(1)你在地里发现了什么?看到了什么?(引导幼儿说出秋天叶儿变黄了、叶儿落了下来,只剩下光秃秃叶柄的同时发现自制宝塔)
(2)教师出示幼儿发现的宝塔提问:说说这像什么?
(3)师幼共同给宝塔取名字。
二、讨论制作材料
1、师:你们知道这是用什么做成的吗?(幼儿观察后自由回答)
2、幼儿讨论怎么样做成的?
3、请几个幼儿试着用一些现成的叶柄制作宝塔。
4、教师总结:这是用黄豆叶柄制作成的宝塔,它是由一根根叶柄编织而成的。今天我们也来动动我们的小手制作一座宝塔好吗?
三、幼儿制作宝塔
1、你想和谁一起合作就和谁一起合作。
2、幼儿采摘粗细差不多的叶柄开始制作。
(1)、将两根叶柄直角交叉放好;
(2)、把上面的叶柄两端向下对折(成“T”字形);
(3)、再取一根叶柄紧靠对折叶柄与横着的叶柄成直角交叉折下一端,另一边相同;
(4)、依次两边往下加织叶柄;
(5)、最后把折下来多余的叶柄用橡皮筋扎好,即成宝塔。
3、引导幼儿用橡皮筋作为辅助,教师适当予以帮助。
四、送我们的宝塔回活动室,开个宝塔展览会。
什么酸什么甜小班教案(篇4)
活动目标:
1.认识生活中尖尖的物品,说出它们的名称和用途。
2.知道尖尖的物体能帮助我们做很多事情又有一定的危险,生活中会避开尖尖物品。
3.愿意接受成人的安全提示,尽量让自己不受伤害。
活动准备:
1.请家长与幼儿一起寻找生活中尖尖的物体,并用照片的形式记录下来,带到幼儿园。
2.生活中经常用到的尖头剪刀、大头针、牙签、竹签、树枝等每桌一份。
3.红色即时贴贴小圆点若干。
4.图片4幅:图1:小兔用尖尖的笔尖在小鸭子身上画画;图2:小猴在挥舞树枝;图3:小狗正确使用剪刀剪纸;图4:小兔拿着筷子在专心地吃饭
活动过程:
一、请幼儿看一看、再轻轻摸一摸桌上的物品,初步感知尖尖的物品。
提问:桌子都有什么?它们有什么共同的特点?
二、组织幼儿与同伴分享交流收集到得各种尖尖物体的照片。
认识生活中常见、常用的尖尖的物体。
说一说这些尖尖的物体有很多,牙签、大头针、剪刀、竹签、针、刀子、削好的铅笔、树枝等都属于尖尖的物体。
三、引导幼儿观看图片,了解尖尖物体存在的危害。
1.提问:它们谁做的对?为什么?怎样才能不受尖尖物品的`伤害?
2.小结:尖尖的东西戳在身上会很痛,使用不正确会戳伤我们的身体,导致流血;戳到眼睛上,会使眼睛失明。所以在使用尖尖物体时一定要小心,不要手持尖尖的东西和同伴追逐、打闹;不能将尖尖的东西对着别人或自己;当看到别人拿着尖尖的东西时要尽量远离,不要让自己收到伤害。
四、玩游戏“找尖尖”,让幼儿找出教室里尖尖的物品。
1.出示即时贴,请幼儿找出教室内尖尖的物品并贴上标志。
2.请幼儿说出:“我找到的尖尖是……”提醒同伴注意安全。
五、教师进一步引导幼儿讨论:
生活中还会有哪些危险?怎样避开这些危险?
小结:除了尖尖的东西不能随便乱动外,还不能乱动电源、电器和热、烫的物体等。小朋友年龄小,生活中还有很多危险是我们想不到的,但只要小朋友记住爸爸、妈妈、老师给我们的安全提示并尽量照做,就会避开很多危险!
什么酸什么甜小班教案(篇5)
小班社会:今天是什么天气
活动目标:
1激发孩子们对天气的观察和兴趣。知道不同的地方天气不一样。
2初步认识天气与太阳、云和温度的关系。
三。感受朋友之间相互关心和分享的快乐。
活动准备:
故事录音、***图。
活动过程:
一、幼儿认识天气。
谈一谈:今天是什么天气?(阴天)
教师:像这种没有太阳又不下雨的天气,就叫阴天,除了这种天气你还知道什么其他的天气呢?
幼儿边说教师边出示天气**。
老师:在所有天气中,您最喜欢什么天气?
2、 知道各地天气不同,初步了解天气受太阳、云和温度的影响。
1.欣赏故事《今天是什么天气》。
老师:今天,老师还给孩子们带来了一个关于天气的故事。让我们听听。
听录音《今天是什么天气》
今天是气象日,绿精灵想起了外出旅行的朋友们,它们那里的天气怎么样?绿精灵拿起**拨了小猫的号码》小猫在**里说:“我很想念你。今天对我来说是阴天。很舒服。我玩的很开心。
绿精灵又和小狗通了**。“喂,你好!我在江南旅行,这里一直下着雨,哪儿也去不了,真扫兴!小狗在**里说。
小猪在**里告诉绿精灵:“我正在遥远的北方旅行。这儿可真美,到处是银白的世界,窗外还飘着雪花呢!”
在温暖的阳光下,绿色精灵们听着朋友们的声音,仿佛是在和他们一起旅行。
2.幼儿初步了解天气和太阳、云朵、气温的关系。.
老师:谁说绿色精灵有一些好朋友?它们做了什么?
老师:在这个故事里,那里的天气怎么样?
老师:为什么不同的地方在同一天有不同的天气?
老师总结:这是因为不同地方的高度不同。而且还和风婆婆有关系呢。
我们空气中有很多的水分,风婆婆吹到那里的水分多,那里的云就会变多变厚,如果那里的气温高,就会下雨,气温低就会下雪。风婆婆吹那里湿气少,云少而薄,是阴天。如果没有云,太阳公公露出笑容,那是晴天。
老师:不同的天气和我们有什么关系?
老师总结:不同的天气对我们的生活影响很大,晴天可以晾衣服,孩子可以出去玩。阴天,让我们感觉很舒服,也可以出去旅游。
虽然雨天给我们的出行带来不便,但我们的植物也需要雨水的滋润才能生长。下雪天小朋友还可以欣赏美丽的雪景,白白的雪还像一条棉被盖在小麦的身上,这样小麦宝宝就不会被冻坏了,而且下雪天还能和好朋友一起玩打雪仗的游戏呢。
3、 孩子们感受到朋友之间相互关心的快乐。
1如果你的朋友出去了,你会想念他们吗?你会怎么做?
教师:小朋友说的可真好,如果我的好朋友出门了,我也会想他们,我也会打个**问问他们那里的天气怎么样。
2出去走走,感受一天的天气。
老师:我们出去走走吧。今天张家港的天气怎么样。
活动延伸:
1.生活中引导幼儿观察每天的天气,并做记录。
2孩子们学习制作简单的天气日志。
文章来源://m.jab88.com/j/158185.html
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