六年级的打算作文六篇。

本文将带领大家深入了解“六年级的打算作文”，如果您想了解更多相关的信息请不要错过我们的网站。作文是学生提升写作能力和思维水平的必要途径，写作使我们更能体察到周围的微妙变化。而写一篇好作文需要很长时间的积累。

六年级的打算作文(篇1)

一、学生基础情况：

本班学生多数掌握了记叙文以及部分其它体裁文章的写法，能写四百多字的记叙文。有十多名同学有较强的表达能力，作文思路清晰，有一定的文采，能正确使用标点符号。但为数不少的同学，作文基本功还很差，主要表现在（选材不恰当，中心不明，详略不分；（习作修改的能力较差，存在辞不达意、罗嗦的现象；（5）不能正确使用标点符号。

二、总体目标：

（1）能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。

（2）学习有顺序地比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的文章。

（词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。

（句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。

（5）课内习作40分钟能完成不少于450字的习作。

（6）懂得写作是为了自我表达和与人交流。

六年级的打算作文(篇2)

时间如梭，每人期待的寒假，已经到来现在我给大家说一说我的计划吧！

1、为爷爷奶奶电话叫一起吃团圆饭。

2、我会为爸妈做清洁做点力所能及的小事。

3、7：00起床~7：30漱完口出去打球；

7：50热身8：00正式开始；

10：00回家弄饭；

11：30吃饭；

12：00打会电脑；

12：40出门；

12：50热身；

13：00正式开始；

16：00回家洗个澡；

17：00看电视；

18：00弄饭；

18：30爸妈下班；

18：40吃饭吃晚饭；

3小时后睡觉觉。

六年级的打算作文(篇3)

每当空中飞过一两架飞机之时，我的嘴角总是会流露出一抹笑意，思绪在不知不觉之间，又再次回到了幼儿园的时候。

那个时候，妈妈总爱在我面前说谁谁谁坐过飞机，拍了好多张照之类的话语。然而每次听到妈妈这些话时，我总是笑一笑。而这一次，家里正好买回了一只大公鸡，我的脑海中突然冒出了一个大胆的想法：“妈妈不是经常在我耳边念叨着这坐飞机有多好吗？我就来试一试这到底有多好！”

说干就干，中午大家几乎都出去了，我蹑手蹑脚的跑上楼，想要静候一个时机，一举拿下大公鸡试试坐飞机到底有多好。

公鸡似乎发现了我的不善，叙着眼瞟了我一眼，便闭上了眼睛假寐，十分瞧不起我。看着它这个样子，我的怒气立马就冒了上来，掐着腰怒视这只公鸡：“你等着瞧我一定会坐上你这只神气的大公鸡。”

说话间，我已经将鸡笼的门给打开了，看着公鸡一扇翅膀飞了出来。我冷哼一声，伸出手在它不注意时，一把抓住了它。

我认真的打量着手中不断挣扎的公鸡：一顶身红色的皇冠戴在头顶，一身微微带着金光的外套在阳光之下显得无比美丽，不知坐上去该有多么神奇。

带到手中的公鸡渐渐温驯下来，我一个翻身便骑在公鸡身上，哈哈，终于可以体验一下这传说中的坐飞鸡了！然而迟迟都不见公鸡飞起来，我的耐心也消失得无影无踪了，使劲的摇了摇它的脑袋又伸出右手拍了拍它的翅膀，“你快点飞呀！”我吼道。公鸡使劲的拍打着自己的翅膀不停地咕咕叫着，仿佛正在为我此刻的暴行发出抗议。然而，即使它用尽了自己的全力，却也不见得能够飞起来。我又拍了拍他的头，想要提醒它赶快飞起来。然而不管我怎样费尽心思想让它飞起来，都是无功而返，气的我火冒三丈。

“哎呀，这只公鸡太没用了，怎么就飞不起来呢？这一定是一只假公鸡！”想尽了一切办法，也为了我如愿之后，我放弃了，看着地上的公鸡，我的心一下子跌到了谷底，将半死不活的公鸡扔回到了鸡笼之后便垂头丧气的离开了“现场”。

过了很久以后，我终于明白了所谓的坐飞机究竟是何方神圣，也明白了任何事应该先问问大人，免得弄个天大的笑话。

六年级的打算作文(篇4)

捉飞鸡小学作文

年初，妈妈养了七只鸡，现在只剩下了两只大公鸡。妈妈把剩下的这两只幸运鸡当成了宝贝。

这个星期天，妈妈去喂鸡，可能是没把鸡窝的门关好。

下午。两只大公鸡大摇大摆地出来溜达了，把菜地踩得乱七八糟。晚上，我和妈妈回到家时，只见两只大公鸡站在地里威武地昂着头。妈妈看到这情景，连忙喊我一起去赶鸡。可是不管怎样赶，鸡总是不进窝。大公鸡东奔西逃，简直成了“飞鸡”。我们满头大汗地追赶，结果一只大公鸡竟然从我头顶上飞过。飞到了北边的橘子地里。我们穷追不舍。赶紧到橘子地里去找。这下糟了，橘子地这么大，上哪儿去找呀？我和妈妈拿着竹竿来到橘子地里，又是哄又是骗，可是连大公鸡的`影子也没看到。我看见橘子垂着头，还以为是大公鸡。连忙喊妈妈过来。妈妈拿来竹竿问：“鸡呢？鸡在哪儿？鸡在哪儿？”妈妈顺着我的手指看去，只见一只黄橘子垂着头，我们不禁又好气又好笑。这时，天越来越黑，这下可把妈妈急坏了，因为这两只大公鸡是妈妈留着给在新疆工作的爸爸回来时杀了吃的。大公鸡啊大公鸡，你到底在哪里呀！我在心里暗暗嘀咕着。说来也巧，这时河西边的队长爷爷说：“你们是不是在找鸡？”妈妈说是。“河西边有一只大公鸡，是不是你们家的？”妈妈拐过桥来到河西一看，果然是我们家的大公鸡。我们在邻居们的帮助下捉住了这只大公鸡，妈妈接过沉甸甸的大公鸡，脸。上露出了笑容。

可是橘子地里的那只大公鸡到哪里去找呢？妈妈一夜都没睡好觉。第二天，天刚蒙蒙亮，鸡窝里的一只大公鸡报晓了。这时，橘子地里的大公鸡与它对起了歌，“喔——喔——喔——”，妈妈听到橘子地里的鸡叫声，赶紧翻身起来，叫来隔壁叔叔一块儿去逮鸡。循着声音，我们很快找到了它。大公鸡好像逗我们似的，故意放慢了脚步。叔叔慢慢蹲下身子，迅速伸手去抓。可大公鸡双脚一跳。翅膀一拍飞走了，叔叔扑了个空，一下子扑倒在地上。叔叔泄了气，还是邻居老奶奶有办法，她请来母鸡帮忙。大公鸡看见母鸡，便走过去和老母鸡说“悄悄话”，老奶奶看见了，便把母鸡赶进了鸡窝。大公鸡也跟着进了鸡窝，那只“飞鸡”终于被我们抓住了。

原来，动物和人一样，也要找白己的伴侣呢！

六年级的打算作文(篇5)

新的一年就要来临了，你对于新年有什么样的计划呢?你是不是也和我一样给自己准备了一份新年的计划书规划了自己的20XX年？下面，我就讲讲我的新年计划吧!

俗话说得好新的一年要有新气象。这话讲得真好，在这一个新年里，我有许多想干的事：要把学习学好，成绩理想`把身体锻炼锻炼，让自己的体质变好起来，不要偏食，该吃什么就吃什么，还有不可以乱花钱

..就先说学习吧，首先把眼前的寒假作业认认真真得作完，日记老师虽然只布置了六篇，可我要多做几篇，一是为了锻炼自己的写作水平，二是为了让自己练练耐心，我还要多读书，让自己的知识丰富起来，我经常读书，可却像看天书一样，也不做笔记。这样是不行的，这样到头来知识知识没有丰富起来，却只是浪费时间，浪费光阴。等寒假过去以后，我一定要在小学的最后一个学期努力学习，争取当三好学生，不懂就问，我相信一定可以做到的，也请大家相信我吧!

至于锻炼身体方面呢?我觉得自己太没有信心，比如就说投篮吧，我因为个子小所以篮球在我手上连篮筐都碰不到，我练了几遍没有成功，就觉得自己永远都投不进，再练几遍也是徒劳。后来，我又觉得学习反正搞不上去，没有用的，所以，在期末考试中我就取得了不理想的成绩。我以后做任何事都要有耐心`信心，因为只有这样才可以做成功的事。

计划就是我的想法和希望，我一定会努力按照计划去做，在新的一年里获得更多的成长，取得更大的进步。

六年级的打算作文(篇6)

飞鸡优秀作文

小时候的我傻乎乎的，别人说啥，我总能理解出别的，还闹出了不少笑话。

有一次，朋友把头仰得高高的，两手叉着腰，嘟着嘴，很神气地说：“我跟你们讲哦，我妈妈带我去坐过大飞机呢！”说完又指着天上的白云、太阳道，“还可以摸到云朵呢！”朋友的话让我既羡慕又疑惑：大飞鸡？能飞到天上去吗？我实在太想坐飞鸡了，心动不如行动，便赶紧跑到后院鸡棚那里。看到后院里那么多的`鸡，我开心地叫出了声：“哇！有这么多的鸡耶！我也可以坐大飞鸡了！”我站在鸡群面前认真地挑选最大的鸡，我还想摸到比白云更高的东西呢！“就是这只了！”我指着一只昂首挺胸的大公鸡说道。可是鸡们跑来跑去，哪有那么好抓？我刚追过去，它便使着小短腿拼命跑，我也紧随其后。可是，它一会儿拐个弯，一会儿上蹿下跳，好像有用不完的劲。此时的我已经气喘吁吁，完全跑不动了。那只大公鸡好像知道我跑不动了一样，一个劲地往鸡窝里跑。我看准时机，一个健步飞到了大公鸡窝前。一个猛扑，一把揪住了大公鸡的翅膀。此时的我激动得一蹦三尺高：“哇哦，坐飞鸡喽！”我不给大公鸡喘息的时间，急切地骑在它身上，一手抓着鸡翅膀，一手挥舞着大声喊：“驾……飞起！”可是哪飞得起？只是带着大公鸡左跑跑右跑跑嘛！因为声音太响了，爷爷奶奶以为谁偷了我家的鸡，连忙赶来，他们看到我骑着鸡，遍地都是鸡毛，手里还抓着一大把，而大公鸡在不停地惨叫，连忙上前问我，我便如实说了，结果爷爷奶奶哈哈大笑，说得我羞红了脸。

此飞机非彼飞鸡，这件事到现在还被奶奶拿来笑我。

《六年级的打算作文六篇》一文就此结束，希望能帮助您在小学教学中起到作用，如还需更多，请关注我们的“六年级打算作文”专题。

文章来源：//m.jab88.com/j/156229.html

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